SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami:

Transkrypt

1 SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami: a) satyra Dziady b) styl uroczysty, poważny Biblia Stworzenie świata c) narracja Żona Modna d) didaskalia Krzyżacy 2. Określ gatunek i rodzaj, wskaż cechy gatunkowe i rodzajowe podanych utworów Na lipę Dziady (gatunek) (rodzaj) cechy gatunkowe: cechy rodzaju: a)... a)... b)... b)... c)... c) Wpisz odpowiednią formę rzeczownika: przyjaciel Zwierzę się... (C. L.mn.) Nie mam moich... na co dzień (D. L.mn.) 4. Popraw błędy językowe w zdaniach: Ja tego w ogóle nie umię. Na lekcji historii uczymy się o księciach. Podałem ci bułkę z kakałem. 5. Dokonaj rozbioru logicznego zdania: Rwące potoki toczyły wąskim korytem brudną, spienioną wodę. 6. Utwórz związki frazeologiczne z wyrazem Rycerz (3 przykłady)......

2 7. Wypełnij tabelę: AUTOR TYTUŁ GATUNEK BOHATER PROBLEMATYKA H. Sienkiewicz Dziady fraszka Roland najważniejsze w życiu zdrowie 8. Napisz poprawnie wyrazy i wyjaśnij ich pisownię: p...yjaci...łka -..., bo , bo... dru , bo... (nie) chcąc -..., bo...

3 SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL. II GIMNAZJUM 1. Które utwory ilustrują w następujący sposób pojecie patriotyzmu? Przyporządkowując tytuły i autorów dzieł, pamiętaj o tym, aby się nie powtarzać. Oddanie życia za ojczyznę podziw dla ojczystej przyrody (tytuł)... (tytuł)... (autor)... (autor)... patriotyzm walka o język ojczysty cierpienie moralne związane (tytuł)... z ojczyzną (autor)... (tytuł)... (autor) Określ gatunek i rodzaj, wskaż cechy gatunkowe i rodzajowe podanych utworów. Tren VIII Dziady cechy gatunku: cechy rodzaju: a)... a)... b)... b)... c)... c) Uzupełnij tabelkę: Tematyka Autor Tytuł Gatunek literacki Pagórki leśne, bursztynowy świerzop, dwór podmurowany Dzban malin, chata wdowy nieznany tren pieśń Wybrany bohater tego utworu

4 4. Nazwij wszystkie części mowy w zdaniu: Och, ale ten drugi zawodnik nie dotrze szybko do mety. 5. Wyjaśnij znaczenie podanych zwrotów frazeologicznych: Przypaść komuś do serca żyć jak pies z kotem mieć cały dom na głowie 6. W zdaniu: Jeden tylko poeta czy malarz ujrzał tę śmierć i przekazał ją potomności, jakimi wyrazami bliskoznacznymi zastąpiłbyś słowa: a. poeta, malarz:...,... b. ujrzał:...,... c. potomność:..., Dokonaj analizy składniowej poniższych zdań: Uczył się, lecz nie zdał egzaminu. Kto się uczy, ten zda egzamin. Usta, które kłamią, zabijają duszę. Chcę dostać szóstkę, żeby zadowolić rodziców. 8. Nazwij uczucia wyrażone przez podmiot liryczny w utworach (podaj po dwie nazwy uczuć) J. Kochanowski Treny...,... A. Mickiewicz Pan Tadeusz...,... J. Iwaszkiewicz Ikar..., Wpisz poprawne formy rzeczowników: Książę (Mc. l. poj.) -... Przyjaciel (N. l. mn.) -... Boa (D. l. poj.) -...

5 SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL. III GIMNAZJUM (I SEMESTR) 1. Przyporządkuj podane pojęcia rodzajom literackim, z którymi ci się kojarzą LIRYKA EPIKA DRAMAT Pojęcia: bohater, didaskalia, opowiadanie, akt, przeżycia wewnętrzne, komedia, fabuła 2. Podaj wyznaczniki rodzajowe wybranego rodzaju literackiego. 3. Uzupełnij tabelę mową zależną lub niezależną M. niezależna M. zależna Nauczycielka powiedziała uczniom Jutro piszecie zadanie klasowe Babcia poprosiła wnuczkę, aby przyniosła jej okulary.

6 4. Podkreślone części zdań zastąp związkami frazeologicznymi. Ogarnęły nas niesamowite ciemności. Na ściąganiu każdy źle wychodzi. Mój kolega jest niezwykle pracowity. 5. Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych chować głowę w piasek-... mieć coś na głowie-... siedzieć z założonymi rękami Wymień trzy znane utwory literackie, które zostały sfilmowane. Podaj również nazwisko reżysera. 7. Rozpoznaj części mowy w zdaniu. Krzysiek długo stał przed ciemnymi drzwiami nauczyciela. 8.Podkreśl orzeczenia, narysuj wykres i nazwij zdania składowe. Spacerując po parku, zauważyliśmy, że trawa stała się już bardziej zielona, a na drzewach pojawiają się pierwsze pąki. 9. Uzupełnij tabelę: AUTOR TYTUŁ BOHATER CZAS RODZAJ GATUNEK PROBLEM Sofokles Telimena Rusyfikacja młodzieży polskiej

7 10. Wyjaśnij pojęcia: Parafraza, groteska 11. Dopisz wyrazy 12. wyraz bliskoznaczny Smutek wyraz pokrewny wyraz przeciwstawny