Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych w klasie V SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć w klasie V SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015. Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Regulamin pracowni na lekcjach techniki. Pismo techniczne proste. Rysunek techniczny.. zna regulamin pracowni, wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna pojęcie pisma technicznego, rozumie zasady dotyczące opisywania rysunków pismem technicznym, zna niektóre proporcje liter lub cyfr odwzorowuje kształty liter i cyfr wie, jak wykonać rysunek techniczny, umie podzielić odcinek na dwie równe części wymienia rodzaje rysunków, zna i stosuje zasady zawarte w regulaminie, zna przedmiotowe zasady oceniania, wie, gdzie znajduje się apteczka zna proporcje liter i stara się je stosować do opisywania rysunków wie, jak wykonać rysunek techniczny, umie podzielić odcinek na dwie równe części, używa przyrządów do wykonywania zna i stosuje zasady zawarte w regulaminie, zna zakres materiału z techniki zna proporcje liter dotyczące szerokości i wysokości liter opisuje rysunki, zachowując właściwe proporcje liter potrafi wykonać rysunek techniczny, wykreśla kąty i łuki, używa przyrządów do wykonywania rysunków stosuje poznane zna i stosuje zasady zawarte w regulaminie, zna zawartość apteczki, wie, jak postępować w razie wypadku, kryteria ocen z techniki zna i przestrzega zasad proporcji liter i cyfr dotyczących wysokości, szerokości i odstępów pomiędzy wierszami i literami, opisuje rysunki pismem technicznym potrafi wykonać rysunek techniczny, umie podzielić odcinek na dwie równe części, wykreśla kąty i łuki, dzieli okrąg na równe zna i stosuje zasady zawarte w regulaminie, zna zawartość apteczki i potrafi z niej korzystać, prawidłowo wykonuje czynności w ramach udzielania pierwszej pomocy swobodnie posługuje się pismem technicznym do opisywania rysunków, starannie wykonuje rysunki techniczne, przestrzega zasad proporcji liter i cyfr starannie wykonuje: rysunki technicznego, wykreśla kąty i łuki, wykreśla podział okręgu na równe części, rysuje wielokąty

2 Rodzaje materiałów włókienniczych. Pochodzenie i zastosowanie włókien Jak bezpiecznie przejść przez jezdnię? nazywa materiały i przybory kreślarskie wymienia materiały włókiennicze zna rośliny i zwierzęta, z których uzyskuje się włókna zna zasady obowiązujące na przejściach przez jezdnię rysunków rozróżnia materiały włókiennicze opisuje rodzaje materiałów włókienniczych opisuje oznakowania znajdujące się na przejściach, omawia niebezpieczeństwa na drodze zasady sporządzania rysunków omawia materiały włókiennicze i ich zastosowanie wymienia etapy otrzymywania włókien omawia rodzaje nitek bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, omawia oznakowanie przejść i sygnalizator części, rysuje wielokąty foremne, używa przyrządów do wykonywania rysunków wykonuje rysunki techniczne zgodnie z obowiązującymi zasadami, różnicuje grubości linii wymiarowych, biegle opisuje wymiary otworów i łuków określa najważniejsze cechy materiałów omawia etapy powstawania włókien naturalnych wymienia zalety i wady materiałów włókienniczych kierowania ruchem przez policjanta, opisuje właściwe zachowania jako uczestnik ruchu foremne, wykonuje konstrukcje dowolnych figur płaskich omawia zalety i wady materiałów włókienniczych potrafi dokonać analizy zalet i wad włókien naturalnych i sztucznych przedstawia wpływ skrętu nitek na ich właściwości i wie, jak ich unikać

3 Znaki drogowe obowiązujące pieszych. rozpoznaje rodzaje znaków drogowych omawia znaki drogowe poziome i pionowe, rozróżnia kategorie znaków drogowych omawia znaki obowiązujące pieszych, obowiązujące w ruchu drogowym drogowego opisuje właściwe postawy i zachowania jako uczestnik ruchu drogowego, omawia wpływ znaków drogowych na porządek na drogach i wie, jak ich uniknąć wyjaśnia międzynarodowe znaczenie oznakowania dróg Widzisz wypadek wezwij pomoc. Historia roweru i typy rowerów. Budowa roweru. Jak dbać o rower? zna numery telefonów do służb ratunkowych, zna przyczyny wypadków drogowych wymienia typy rowerów, podaje przykłady dawnych rowerów wymienia elementy roweru, wymienia elementy obowiązkowego wyposażenia roweru wskazuje układy w opisuje sposób powiadamiania służb ratunkowych o wypadku drogowym, podaje przykłady, jak zabezpieczyć miejsce wypadku opisuje typy rowerów, omawia przykłady dawnych rowerów opisuje elementy budowy roweru, wymienia układy, opisuje obowiązkowe wyposażenie roweru opisuje czynności opisuje sytuacje, w jakich należy dzwonić po pomoc, zna obowiązki świadka wypadku omawia typy rowerów, opowiada historię roweru omawia zasadę działania roweru, omawia układy roweru omawia sposób, w jaki umie powiadomić o wypadku drogowym, opisuje przyczyny wypadków z udziałem pieszych opisuje cechy rowerów dawniej i dziś, podaje przykłady współczesnych rowerów przypisuje nazwy elementów roweru do odpowiednich układów charakteryzuje omawia na drogach, opisuje konsekwencje nieprzestrzegania zasad w ruchu drogowym uzasadnia wybór roweru w zależności od potrzeb, preferuje bezpieczne zachowania w ruchu drogowym opisuje elementy roweru wpływające na bezpieczeństwo rowerzysty wyjaśnia wpływ

4 Karta rowerowa. Zanim wyruszysz w drogę. Bądź bezpieczny jako rowerzysta. rowerze, wie, na czym polega konserwacja układów: jezdnego i kierowniczego wymienia warunki, jakie musi spełnić osoba ubiegająca się o wydanie karty rowerowej wymienia elementy wpływające na sprawność techniczną roweru, wymienia elementy stroju rowerzysty wpływające na jego bezpieczeństwo wymienia znaki drogowe obowiązujące rowerzystów, podaje zasadę ruchu prawostronnego związane z konserwacją układów: napędowego i hamulcowego, wskazuje wszystkie układy w rowerze omawia kryteria, jakie musi spełnić osoba ubiegająca się o kartę rowerową, zna różnicę pomiędzy egzaminem teoretycznym a praktycznym opisuje stan techniczny roweru, opisuje elementy stroju rowerzysty, opisuje obowiązkowe wyposażenie roweru wymienia obowiązki rowerzysty w ruchu drogowym można załatać przebitą dętkę, potrafi konserwować układ oświetleniowy zna procedury otrzymania karty rowerowej, omawia zakres egzaminów: teoretycznego i praktycznego omawia elementy wpływające na sprawność roweru, opisuje strój rowerzysty, który pozwala rowerzyście być widocznym na drodze poruszania się rowerzysty po drogach wszystkie układy znajdujące się w rowerze, omawia powód zejścia powietrza z opony omawia przebieg egzaminów: teoretycznego i praktycznego opisuje zależność stanu technicznego i stroju rowerzysty na jego bezpieczeństwo na drodze opisuje zakazy drogowe dotyczące rowerzysty stanu technicznego roweru na bezpieczeństwo rowerzysty, umie określić i wie, jak ich uniknąć przygotowuje przykładowe zestawy pytań do przeprowadzenia egzaminu omawia niebezpieczeństwa wynikające z nieprzygotowania roweru i rowerzysty do wyjazdu w trasę drogowe i wie, jak ich uniknąć Znaki i sygnały

5 drogowe obowiązujące rowerzystów. Jak wykonywać manewry? Zasady pierwszeństwa przejazdu na skrzyżowaniu. Jak bezpiecznie pokonać skrzyżowanie? Pierwsza pomoc. wymienia znaki drogowe pionowe obowiązujące rowerzystę wymienia manewry wykonywane na drodze, wymienia zasady wymagane w czasie włączania się do ruchu wymienia i objaśnia znaczenie znaków drogowych obowiązujących na skrzyżowaniach dróg zasady dotyczące rowerzysty przejeżdżającego przez skrzyżowanie, wymienia rodzaje skrzyżowań wymienia przyczyny wypadków drogowych, zna numery telefonów opisuje znaki drogowe poziome, wymienia sygnały drogowe obowiązujące rowerzystę wymagane podczas włączania się do ruchu objaśnia zasady dotyczące rowerzystów przejeżdżających przez skrzyżowanie dróg omawia rodzaje skrzyżowań i kolejność zjazdu z nich umie powiadomić służby ratunkowe o wypadku drogowym, opisuje zasady dotyczące poruszania się rowerzysty po drogach publicznych omawia manewry związane ze zmianą kierunku ruchu i pasa ruchu opisuje oznakowanie pojazdów uprzywilejowanych w ruchu, opisuje drogę rowerzysty na skrzyżowaniu rodzaje skrzyżowań, pierwszeństwa na skrzyżowaniach umie zabezpieczyć miejsce wypadku, umie powiadomić omawia znaczenie znaków pionowych i poziomych, omawia znaczenie sygnałów drogowych opisuje manewry występujące na drodze (zawracanie, wymijanie, omijanie i wyprzedzanie), regulujące poruszanie się rowerzysty w ruchu drogowym analizuje ruch drogowy na skrzyżowaniu analizuje ruch drogowy na skrzyżowaniach dróg opisuje pozycje bezpieczna poszkodowanego, i wie, jak ich uniknąć i przewiduje skutki niestosowania się do zasad obowiązujących w ruchu drogowym na skrzyżowaniu i wie jak, ich unikać na skrzyżowaniach i wie jak, ich unikać omawia zachowanie świadka wypadku drogowego,

6 Skaleczenia i otarcia. Skręcenia i złamania. Dom. do służb ratunkowych wie, jak przemywa się ranę spowodowaną otarciem lub skaleczeniem wyjaśnia konieczność unieruchamiania złamań i skręceń -podaje nazwy zawodów związanych z budową domu opisuje, w jaki sposób udziela się pierwszej pomocy umie założyć opatrunek na ranę opisuje sposób unieruchamiania kończyn -wymienia rodzaje budynków mieszkalnych i je charakteryzuje -omawia kolejne etapy budowy domu właściwe służby o zaistniałym wypadku umie określić stan poszkodowanego, potrafi zahamować krwotok potrafi ocenić stan poszkodowanego, potrafi prawidłowo unieruchomić kończynę -określa typ zabudowy przeważający w okolicy jego miejsca zamieszkania -wymienia nazwy elementów konstrukcyjnych budynków mieszkalnych ocenia stan zdrowia poszkodowanego omawia sposoby opatrywania skaleczeń i otarć omawia sposoby unieruchamiania kończyn, demonstruje sposób unieruchamiania -wskazuje wady i zalety poszczególnych rodzajów budynków mieszkalnych - określa, czym zajmują się osoby pracujące w zawodach związanych z budową domu wie, jak uniknąć niebezpiecznych sytuacji umie określić skutki niewłaściwie opatrywanych ran i wie, jak się temu przeciwstawiać skutki niewłaściwego unieruchamiania skręconych i złamanych kończyn i wie, jak temu przeciwdziałać - tłumaczy konieczność stosowania jednolitej zabudowy -podaje znaczenie elementów konstrukcyjnych budynków W pokoju nastolatka. - omawia, jakie funkcje pełni pokój nastolatka - dostosowuje wysokość biurka i krzesła do swojego wzrostu -rysuje plan własnego pokoju - projektuje wnętrze pokoju swoich marzeń - tworzy kosztorys wyposażenia pokoju - wyróżnia w pokoju strefy do nauki, wypoczynku i zabawy -wymienia zasady funkcjonalnego urządzania pokoju Instalacje domowe. - wykazuje się pomysłowością i starannością, projektując wnętrze pokoj swoich marzeń

7 Opłaty domowe. Właściwości. wymienia instalacje w gospodarstwie domowym, opisuje zasadę działania instalacji i ich funkcje wymienia instalacje w gospodarstwie domowym zna zasady bezpiecznego użytkowania domowej instalacji podaje przykłady wymienia cechy zna zasady bezpiecznego użytkowania domowej instalacji wymienia z jakich elementów składają się poszczególne instalacje domowe odczytuje licznik omawia jego funkcję wie jakie są sposoby dostarczania ciepłej i zimnej wody do mieszkania wymienia właściwości fizyczne wyjaśnia zjawisko jest świadomy zagrożeń wynikających z nieprawidłowego funkcjonowania lub użytkowania instalacji rozpoznaje symbole graficzne przedstawiające schemat instalacji wyjaśnia rolę zaworu, licznika, syfonu, bezpiecznika jest świadom zagrożeń wynikających z nieprawidłowego funkcjonowania lub użytkowania instalacji zna rodzaje wymienia właściwości fizyczne i mechaniczne umie właściwie udzielać pomocy porażonemu prądem elektrycznym, odczytuje parametry i określa zastosowanie elektrycznych źródeł światła wyjaśnia dlaczego zawory w instalacji umieszcza się w kilku miejscach wie jak należy zachować się w przypadku ulatniania się gazu proponuje możliwości oszczędzania i ochrony środowiska omawia właściwości wymienia i charakteryzuje materiały do ochrony przed proponuje możliwości oszczędzania energii i ochrony środowiska umie właściwie udzielać pomocy porażonemu prądem elektrycznym wyjaśnia funkcję gniazdka ze stykiem ochronnym wyjaśnia związek między termostatem, ciepłomierzem a oszczędnością samodzielnie montuje schemat ilustrujący zasadę działania dzwonka elektrycznego omawia metale jako materiał konstrukcyjny przewiduje skutki Pochodzenie metalu wymienia miejsca pokładów rudy żelaza omawia sposób pozyskiwania żelaza z opisuje budowę wielkiego pieca opisuje różnicę pomiędzy odlewem a opisuje przeróbkę rud do produktu

8 Korozja Bezpieczne wakacje wymienia sposoby otrzymywania wymienia powody, które powodują korozję podaje przykłady spędzania wolnego czasu rudy żelaza opisuje właściwości surówki podaje rodzaje wymienia sposoby zapobiegania przed korozją wymienia zagrożenia wynikające z nieodpowiedniego zachowania omawia produkty wielkiego pieca charakteryzuje materiały do ochrony przed korozją przewiduje skutki opisuje bezpieczne zachowania w określonych sytuacjach stopem charakteryzuje stal i żeliwo omawia wpływ na właściwości konsekwencje niewłaściwego postępowania końcowego opisuje sposoby zabezpieczania przed korozją, metalowych części roweru i wie, jak ich uniknąć