S T A T U T Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile

Transkrypt

1 Uchwała Rady Pedagogicznej nr 249/ /4/276 z dnia r. S T A T U T Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile Piła

2 Rozdział I. SPIS TREŚCI Postanowienia ogólne 1. Nazwa Szkoły 2. Struktura Szkoły 3. Pieczęci i tablice informacyjne 4. Ceremoniał Szkoły 5. Organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny Rozdział II. Cele i zadania Szkoły 6. Cele i zadania 7. Realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych 8. Wewnątrzszkolny system doradztwa Rozdział III. Organy Szkoły oraz ich kompetencje 9. Organy Szkoły 10. Dyrektor Szkoły 11. Rada Pedagogiczna 12. Rada Rodziców 13. Samorząd Uczniowski 14. Zasady współdziałania organów Szkoły Rozdział IV. Organizacja Szkoły 15. Finansowanie i dokumentacja Szkoły 16. Organizacja pracy Szkoły 17. Jednostka organizacyjna 18. Formy pracy 19. Współpraca Szkoły z rodzicami. Rozdział V. Nauczyciele i inni pracownicy Szkoły 20. Zasady zatrudnienia w Szkole 21. Nauczyciele Szkoły 22. Nauczyciele, którym powierzono funkcje kierownicze 23. Zespoły przedmiotowe 24. Wychowawca oddziału klasowego 25. Pedagog szkolny 26. Biblioteka szkolna Rozdział VI. Uczniowie Szkoły 27. Rekrutacja do klas pierwszych Szkoły 28. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów 29. Zasady przyjmowania uczniów do klas programowo wyższych 30. Prawa i obowiązki uczniów, nagrody, wyróżnienia, kary oraz procedury odwoławcze. Rozdział VII. Postanowienia końcowe 31. Zasady wprowadzania zmian w Statucie 32. Działalność innowacyjna 33. Rozwiązywanie konfliktów i sytuacji spornych 34. Załączniki do Statutu 2

3 Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Nazwa Szkoły 1. Uchwałą Nr XL VII/382/02 Rady Powiatu Pilskiego z dnia 28 czerwca 2002r. tworzy się z dniem 1 września 2002 r. publiczny zbiorczy zakład szkolny o nazwie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile. 2. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile, zwany dalej Szkołą, ma siedzibę w Pile, przy ulicy Kilińskiego 16, kod pocztowy Struktura Szkoły W skład Szkoły wchodzą: 1. Technikum Nr 4 w Pile na podbudowie gimnazjum, o czteroletnim cyklu nauczania, z możliwością uzyskania świadectwa maturalnego, a po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe również tytuł technika w zawodzie: 1) technik budownictwa; 2) technik urządzeń sanitarnych; 3) technik drogownictwa; 4) technik architektury krajobrazu; 5) technik renowacji elementów architektury; 6) technik elektryk i innych zawodach pokrewnych. 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4 w Pile na podbudowie gimnazjum, o trzyletnim cyklu nauczania, przygotowuje do pracy w zawodach robotniczych: 1) monter instalacji i urządzeń sanitarnych; 2) stolarz; 3) elektryk; 4) monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie; 5) blacharz izolacji przemysłowych; lub innych zawodach pokrewnych. 3. IV Liceum Ogólnokształcące w Pile na podbudowie gimnazjum, o trzyletnim cyklu nauczania, z możliwością uzyskania świadectwa maturalnego 4. Szkoła wydaje uczniom świadectwa promocyjne, a absolwentom świadectwo ukończenia szkoły. 3. Pieczęci i tablice informacyjne 1. Poszczególne szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile posiadają wspólną pieczęć urzędową dla wszystkich typów szkół. 2. Wszystkie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile posiadają własną pieczęć, zawierającą nazwę zespołu i nazwę danej szkoły. 3. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami. 4. Tablice informacyjne szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile zawierają nazwę zespołu i nazwę danej szkoły. 4. Ceremoniał Szkoły 1. Nauczyciele i wychowawcy tworzą sytuacje sprzyjające kształtowaniu u uczniów postawy patriotyzmu. 3

4 2. Uroczystości szkolne powinny służyć kształtowaniu więzi społeczności uczniów i nauczycieli. 3. Szkoła posiada Ceremoniał szkolny, który jest załącznikiem do Statutu (załącznik nr 1). 5. Organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny 1. Organem prowadzącym Szkołę, odpowiednio do zadań i kompetencji określonych ustawą, jest Powiat Pilski. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny w Szkole jest Wielkopolski Kurator Oświaty. Rozdział II Cele i zadania Szkoły 6. Cele i zadania 1. Szkoła kształci umiejętności kluczowe, takie jak: 1) planowanie, organizowanie i ocenę efektów własnego uczenia się, 2) skuteczne komunikowanie się w różnych sytuacjach, 3) efektywne współdziałanie w zespole, 4) twórcze rozwiązywanie problemów, 5) sprawne posługiwanie się technologią informacyjną. 2. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty, uwzględniając Program Wychowawczy Szkoły (załącznik nr 2), a w szczególności: 1) zapewnia absolwentom gimnazjów dostęp do szkół ponadgimnazjalnych, 2) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia, 3) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości Szkoły, 4) zapewnia bezpieczeństwo uczniom. 7. Realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych 1. Statutowe cele i zadania w szkole realizują kadra pedagogiczna i pracownicy administracji, i obsługi. 2. Do realizacji statutowych zadań organizacyjnych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych Szkoła zabezpiecza odpowiednie pomieszczenia. 3. Szkoła realizuje zadania opiekuńcze w stosunku do uczniów, z uwzględnieniem obowiązujących w szkołach przepisów bhp, a w szczególności : 1) sprawuje opiekę na uczniami przebywającymi w szkole oraz poza nią, podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych organizowanych przez szkolę; 2) sprawuje nadzór nad przestrzeganiem przez pracodawców praw młodocianych pracowników, uczniów Szkoły; 4. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczeństwo poprzez: 1) stałe dyżury nauczycieli w trakcie przerw w zajęciach edukacyjnych, 2) monitoring korytarzy szkolnych i terenu przyległego do gmachu, 3) instalację i aktualizacje oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów, 4) systematyczny kontakt ze środowiskowymi organizacjami porządkowymi. 5. Zasady organizacyjno porządkowe pełnienia dyżurów nauczycieli w Szkole określa zarządzenie wewnętrzne Dyrektora Szkoły (załącznik nr 3). 4

5 8. Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego Szkoła realizuje wewnątrzszkolny system doradztwa (załącznik nr 4), organizując zajęcia związane z wyborem kierunków kształcenia dla absolwentów gimnazjum i zasadniczych szkół zawodowych: 1) współpracuje z instytucjami pozaszkolnymi w zakresie doradztwa zawodowego, 2) współpracuje z uczniami i ich rodzicami (opiekunami prawnymi), 3) propaguje możliwości na terenie Piły i powiatu pilskiego kształcenia i korzyści wynikających z wyboru Szkoły. Rozdział III Organy Szkoły oraz ich kompetencje 9. Organy Szkoły Organami Szkoły w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile są: 1. Dyrektor Szkoły, 2. Rada Pedagogiczna, 3. Rada Rodziców, 4. Samorząd Uczniowski. 10. Dyrektor Szkoły 1. Zasady powoływania dyrektora szkoły określa ustawa o systemie oświaty. 2. Szczegółowe kompetencje i obowiązki dyrektora Szkoły określają ustawa o systemie oświaty, artykuły wykonawcze do ustawy, przepisy szczegółowe oraz Statut. 3. Dyrektor może w porozumieniu z organem prowadzącym Szkołę, organem sprawującym nadzór pedagogiczny oraz powiatową radą zatrudnienia zmienić lub wprowadzić nowe zawody lub profile kształcenia zawodowego, w których kształci Szkoła (zgodnie z innymi przepisami). 4. Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z pozostałymi organami Szkoły oraz rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe miedzy nimi, a w przypadkach koniecznych kieruje je do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu lub sprawującemu nadzór pedagogiczny. 11. Rada Pedagogiczna 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji zadań statutowych Szkoły dotyczących kształcenia, wychowania i opieki, którego szczegółowe zadania określa ustawa oraz Regulamin działalności rady. 2. Radę Pedagogiczną tworzą Dyrektor Szkoły jako przewodniczący oraz wszyscy nauczyciele Zespołu. 3. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, który określa jej stanowiące i opiniujące kompetencje (załącznik nr 5). 4. W zebraniach rady pedagogicznej za zgodą lub na jej wniosek mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego. 12. Rada Rodziców 1. Przy Szkole działa rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów wszystkich oddziałów Szkoły, wybraną poprzez tajne głosowanie najpóźniej do 31 października każdego roku. 2. Rada Rodziców ustala regulamin swej działalności (załącznik nr 6). 5

6 13. Samorząd Uczniowski 1. W Szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Szkoły. 2. Zasady działania i kompetencje Samorządu Uczniowskiego oraz zasady wybierania jego organów określa regulamin Samorządu Uczniowskiego (załącznik nr 7). 3. Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi przedstawicielami uczniów Szkoły. 14. Zasady współdziałania organów Szkoły 1. Dyrektor współpracuje ze wszystkimi organami Szkoły zgodnie ze swoimi kompetencjami. 2. Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski współpracują w granicach kompetencji określonych przepisami ustawy o systemie oświaty. 3. Wnioski i skargi powinny wpływać z zachowaniem drogi służbowej, tj. składający skargę kieruje ją do organu Szkoły zgodnie z jego kompetencjami. Rozdział IV Organizacja Szkoły 15. Finansowanie i dokumentacja Szkoły 1. Nauczanie w Szkole jest nieodpłatne. 2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. 3. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrębnymi przepisami i obowiązującą procedurą (załącznik nr 14). 16. Organizacja pracy Szkoły 1. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw w nauce oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy oraz decyzje Wielkopolskiego Kuratora Oświaty w sprawie organizacji roku szkolnego. 2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny i aneksy do tego arkusza. 17. Jednostka organizacyjna 1. Podstawową jednostką organizacyjną w Szkole jest oddział. Zasady tworzenia oddziałów określają odrębne przepisy. 2. Uczniowie w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów określonych planem nauczania i zgodnie ze szkolnym zestawem programów nauczania, oraz na podstawie literatury, zgodnej ze szkolnym zestawem podręczników. 3. Niektóre obowiązkowe zajęcia edukacyjne prowadzone są w grupach. Podział oddziału na grupy regulują odrębne przepisy. 4. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów. 5. Dopuszcza się możliwość łączenia oddziałów w zasadniczej szkole zawodowej oraz technikum przy czym dokonuje się podziału na grupy według specjalności w nauczaniu przedmiotów zawodowych. 6. Zajęcia edukacyjne w technikum z przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym mogą być organizowane w oddziałach lub za zgodą organu prowadzącego w zespołach wg odrębnych przepisów. 18. Formy pracy 1. Podstawowymi formami działalności dydaktycznej Szkoły są: 6

7 1) zajęcia lekcyjne, przedmiotów obowiązkowych i nadobowiązkowych, 2) praktyczna nauka zawodu w formie praktyk zawodowych i zajęć praktycznych, 3) zajęcia pozalekcyjne w kołach i zespołach przedmiotowych, 4) wycieczki dydaktyczne i turystyczno-krajoznawcze (załącznik nr 8). 2. Zajęcia edukacyjne prowadzone są w systemie oddziałowym. 3. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut a zajęć praktycznych 55 minut. 4. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze czasu. 5. Zajęcia praktyczne realizowane są zgodnie z odrębnym regulaminem. 19. Współpraca Szkoły z rodzicami. 1. Nauczyciele oraz rodzice i prawni opiekunowie uczniów Szkoły, zwani Rodzicami, współdziałają w sprawach kształcenia, wychowania oraz organizacji imprez szkolnych z udziałem młodzieży. 2. Współdziałanie Szkoły z Rodzicami odbywa się poprzez: 1) poznawanie i ustalenie potrzeb młodzieży, 2) wspólne rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych, 3) włączenie Rodziców w sprawy życia klasy i Szkoły. 3. Harmonogram spotkań okresowych z rodzicami określa Dyrektor Szkoły każdorazowo w planie pracy Szkoły na dany rok szkolny. 4. Formy kontaktów z Rodzicami i ich częstotliwość określa się w harmonogramie pracy nadany rok szkolny oraz w razie potrzeb wychowawca klasy po zaakceptowaniu przez dyrektora szkoły. 5. Rodzice mają prawo do: 1) uzyskania niezbędnych informacji na temat zadań szkoły, obowiązujących przepisów i regulaminów, 2) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka podczas: a) spotkań wychowawcy z rodzicami uczniów, organizowanych wg odrębnego harmonogramu, b) spotkań indywidualnych, c) rozmów telefonicznych, d) spotkań z pedagogiem szkolnym. 6. Rodzice mają obowiązek: 1) udziału w organizowanych przez wychowawców spotkaniach klasowych, 2) systematycznego wypełniania i kontrolowania zeszytów wychowawczych, będących podstawowym narzędziem kontaktu z wychowawcą, 3) pomocy przy rozwiązywaniu problemów i konfliktów klasowych, 4) podejmowania właściwych oddziaływań wychowawczych, 5) aktywnych działań w celu podniesienia jakości pracy klasy i Szkoły. Rozdział V Nauczyciele i inni pracownicy Szkoły 20. Zasady zatrudnienia w Szkole 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracyjnych i pracowników obsługi. 2. Zasady zatrudnienia nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły określają odrębne przepisy. 7

8 21. Nauczyciele Szkoły 1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Nauczyciel zobowiązany jest w szczególności do: 1) odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, 2) prawidłowego organizowania i przebiegu procesu dydaktycznego, 3) wspierania rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań, 4) bezstronności i obiektywizmu w ocenie uczniów oraz sprawiedliwego traktowania wszystkich uczniów. 5) udzielania pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w miarę potrzeb uczniów, 6) opracowywania na każdy rok szkolny rozkładów nauczania z uwzględnieniem podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego, 7) doskonalenia własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenia poziomu wiedzy merytorycznej, 8) dbałości o pomoce dydaktyczno-wychowawcze, sprzęt szkolny i powierzony majątek. 3. Nauczyciel w swoich działaniach opiera się o szczegółowe zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania osiągnięć edukacyjnych, a na jego podstawie zobowiązany jest do opracowania przedmiotowego systemu oceniania. 4. Z przedmiotowym systemem oceniania nauczyciel zobowiązany jest do zapoznania uczniów i ich rodziców. 22. Nauczyciele, którym powierzono funkcje kierownicze Kompetencje i szczegółowy zakres czynności oraz obowiązków Wicedyrektora Szkoły określa Dyrektor Szkoły. 23. Zespoły przedmiotowe 1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespół przedmiotowy. 2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje przewodniczący zespołu powołany przez Dyrektora Szkoły na wniosek zespołu. 3. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują: 1) uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 2) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, 3) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, 4) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania, 5) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, 6) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych i w uzupełnianiu ich wyposażenia, 7) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania. 4. Zespoły realizują swoje zadania w oparciu o roczne plany pracy, zaopiniowane przez Radę Pedagogiczną, stanowiące załącznik do rocznego planu pracy dydaktyczno- -wychowawczej Szkoły. 8

9 24. Wychowawca oddziału klasowego 1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale. Nauczyciel ten pełni funkcję Wychowawcy. 2. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności: 1) tworzenie warunków wspomagających rozwój, proces uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie, 2) wspomaganie i inspirowanie działań zespołowych uczniów, 3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej. 3. Wychowawca w celu realizacji zadań w szczególności: 1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, 2) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy, wynikające z Programu Wychowawczego Szkoły, 3) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami (prawnymi opiekunami) różne formy życia klasowego, integrujące zespół i rozwijające jednostki, 4) utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci, zapoznania z wymaganiami edukacyjnymi, postępami dziecka w nauce i zachowaniem w Szkole i poza nią, 5) współpracuje z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając i koordynując ich działania wychowawcze wobec uczniów, 6) współpracuje z pedagogiem szkolnym i kierownikiem szkolenia praktycznego. 4. Zgodnie z ustaleniami Dyrektora Szkoły i innymi przepisami, wychowawca i nauczyciele prowadzą konieczną dokumentację pracy dydaktyczno-wychowawczej (załącznik nr 9). 25. Pedagog szkolny. 1. Pedagog szkolny jest koordynatorem procesu opiekuńczego i wychowawczego w Szkole. 2. Kompetencje i szczegółowy zakres czynności oraz obowiązków pedagoga szkolnego określa Dyrektor Szkoły. 26. Biblioteka szkolna 1. Biblioteka służy do realizacji potrzeb uczniów wynikających z założeń dydaktycznych, wychowawczych i indywidualnych zainteresowań czytelników. 2. Biblioteka dysponuje zbiorami niezbędnymi do realizacji zadań dydaktyczno- - wychowawczych Szkoły, zgodnych z jej profilem. 3. Z biblioteki mogą korzystać wszyscy uczniowie Szkoły, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi. 4. W bibliotece funkcjonuje m multimedialne centrum informacji dostępne dla uczniów i pracowników Szkoły. 5. Organizację i szczegółowe zadania biblioteki oraz zadania nauczycieli bibliotekarzy, określa regulamin biblioteki i czytelni multimedialnej (załącznik nr 10). Rozdział VI Uczniowie Szkoły 27. Rekrutacja do klas pierwszych Szkoły 1. Uczniem klasy pierwszej jest absolwent gimnazjum, który został przyjęty zgodnie z zasadami rekrutacji uczniów do danego typu Szkoły. 2. Rekrutacji dokonuje powołana przez Dyrektora Szkoły komisja rekrutacyjna w oparciu o plan naboru w danym roku zatwierdzony przez organ prowadzący Szkołę. 9

10 3. Dokumenty wymagane od kandydatów ubiegających się o przyjęcie do klasy pierwszej: 1) podanie o przyjęcie do szkoły, 2) skrócony akt (odpis) urodzenia, 3) 2 fotografie legitymacyjne (format 37 x 52 mm), 4) świadectwo ukończenia gimnazjum, 5) zaświadczenie o wynikach egzaminu przeprowadzonego w klasie trzeciej gimnazjum, 6) informacja o stanie zdrowia kandydata (zaświadczenie lekarskie), 7) w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe, zaświadczenie lekarskie orzekające o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w danym zawodzie, 8) w przypadku młodocianych pracowników, podpisana umowę o pracę w celu nauki zawodu, 9) inne dokumenty posiadane przez kandydata potwierdzające osiągnięcia edukacyjne. 4. Terminy składania dokumentów oraz ogłoszenie wyników kwalifikacji, jak również dodatkowej rekrutacji, każdorazowo na nowy rok szkolny ustala Wielkopolski Kurator Oświaty. 5. Szczegółowe zasady rekrutacji zawiera regulamin rekrutacji, opracowany w oparciu o przepisy Ministra właściwego do spraw oświaty oraz obowiązujące zasady ustalone przez Wielkopolskiego Kuratora Oświaty i dyrektora szkoły (załącznik nr 11). 28. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów 1. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry a nauka kończy się oceną oraz klasyfikacją uczniów. 2. Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w Szkole, określa ustawa o systemie oświaty (rozdział 3a i 3b). 3. Szczegółowe zasady oceniania określa Wewnątrzszkolny System Oceniania (załącznik nr 12) i regulamin oceniania zachowania uczniów (załącznik nr 16). 29. Zasady przyjmowania uczniów do klas programowo wyższych 1. Dyrektor Szkoły na podstawie odrębnych przepisów decyduje o przyjęciu uczniów do klas programowo wyższych na podstawie świadectwa lub egzaminów klasyfikacyjnych. 2. Różnice programowe z zajęć edukacyjnych realizowanych w klasie, do której uczeń przechodzi są uzupełnione na warunkach ustalonych przez dyrektora Szkoły w uzgodnieniu z rodzicami ucznia i uczniem. 30. Prawa i obowiązki uczniów, nagrody, wyróżniania, kary oraz procedury odwoławcze 1. Prawa i obowiązki uczniów Szkoły określa Regulamin Szkoły (załącznik nr 13). 2. Nagrody oraz inne wyróżnienia i kary określa Regulamin Szkoły. 3. Procedury odwoławcze określa Regulamin Szkoły. Rozdział VII Postanowienia końcowe 31. Zasady wprowadzania zmian w Statucie 1. Zmiany i uzupełnienia Statutu Szkoły dokonuje się na umotywowany wniosek organów Szkoły, zgodnie z ich kompetencjami i regulaminem Rady Pedagogicznej. 2. Zmianę do Statutu przygotowuje i zatwierdza w formie uchwały Rada Pedagogiczna. 10

11 32. Działalność innowacyjna. Organizacja działalności innowacyjnej i eksperymentalnej jest możliwa na podstawie odrębnie obowiązujących przepisów. 33 Rozwiązywanie konfliktów i sytuacji spornych. 1. W sytuacjach konfliktowych dąży się do tego, aby spory rozstrzygane były wewnątrz szkoły. Rolę mediatora powinni pełnić: w odniesieniu do rodziców przewodniczący rady rodziców oraz w odniesieniu do samorządu uczniowskiego nauczyciel opiekun samorządu. Postępowanie wyjaśniające powinno być prowadzone wewnątrz danego organu szkoły. 2. W przypadku występowania przeciągających się sporów lub konfliktów obowiązek ich oceny i eliminacji spoczywa na dyrektorze szkoły. W sytuacji niemożności rozwiązania konfliktu wewnątrz szkoły, dyrektor szkoły bądź inny organ szkoły, może zwrócić się z prośbą o pomoc do organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub prowadzącego szkołę. 34. Załączniki do Statutu 1. Ceremoniał szkolny. 2. Program wychowawczy szkoły. 3. Regulamin dyżurów nauczycieli. 4. Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego. 5. Regulamin Rady Pedagogicznej. 6. Regulamin Rady Rodziców. 7. Regulamin Samorządu Uczniowskiego. 8. Regulamin wycieczek szkolnych. 9. Procedura Postępowanie w związku z przedstawienie wniosku o skreślenie ucznia z listy uczniów. 10. Regulamin biblioteki szkolnej i czytelni multimedialnej. 11. Postępowanie rekrutacyjne - regulamin. 12. Ocenianie wewnątrzszkolne. 13. Regulamin szkoły Prawa i obowiązki uczniów Procedura prowadzenia dokumentacji szkolnej obowiązującej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 3 w Pile. 15. Regulamin oceniania zachowania uczniów. 16. Procedura postępowania wobec nieuczęszczających na zajęcia lekcyjne. 11