PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. Ignacego Daszyńskiego. Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1

Transkrypt

1 Radom ul. Odrodzenia 37 tel/fax (48) PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. Ignacego Daszyńskiego PROGRAM PROFILAKTYKI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ignacego Daszyńskiego w Radomiu W oparciu o Szkolny Program Profilaktyki z 2008 r. Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Radomiu ze zmianami. Środowisko, w którym dorasta młody człowiek jest coraz bardziej zróżnicowane pod względem moralnym, kulturowym i społeczno ekonomicznym. Polska znajduje się w sytuacji sprzyjającej deprywacji potrzeb, określonej transformacji niesie to zagrożenie egzystencjonalne. Sprzyja to uleganiu przez dzieci i młodzież różnym kulturom, wchodzeniu w subkultury, ujawnianiu zachowań agresywnych, jak i sięganiu po środki uzależniające, substancje psychotropowe, dopalacze. Najlepszą formą przeciwdziałania uzależnieniom od środków psychoaktywnych jest oddziaływanie na środowisko szkolne oraz rodzinę. Konieczne jest wychowanie prozdrowotne oraz propagowanie wśród dzieci i młodzieży zdrowego stylu życia, spędzania wolnego czasu bez dopalaczy, alkoholu i papierosów. Służą temu między innymi oddziaływania psychoedukacyjne, zabawy, gry, indywidualne rozmowy z uczniami i ich rodzicami, a także badania ankietowe, jako wskaźnik dla działań projektujących. CELE: 1. Eliminowanie zjawisk patologicznych związanych z narkomanią, działaniami na szkodę zdrowia własnego i innych /dopalacze, narkotyki, napoje energetyzujące/. 2. Wykształcenie właściwej postawy wobec problemu uzależnień. 3. Wdrażanie uczniów do przestrzegania norm społecznych i systemu wartości. 4. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców i nauczycieli. 5. Uczenie określania wartości własnych i innych. 6. Przeciwdziałanie agresji i przemocy wśród uczniów/w tym cyberprzemocy/ oraz dyskryminacji.

2 CELE SZCZEGÓŁOWE: 1. Budowanie bezpiecznej, życzliwej atmosfery w szkole Planowanie i wdrażanie oddziaływań profilaktycznych na ucznia, jego środowisko w celu przygotowania do zdrowego stylu życia i zminimalizowania negatywnych konsekwencji używania substancji psychoaktywnych i środków odurzających dla zdrowia fizycznego, psychicznego oraz otoczenia społecznego uczniów. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE podejmowane są w szkole w obszarze trzech bloków tematycznych: OBSZAR I Agresja słowna, fizyczna, wulgaryzmy, bójki, prowokowanie do nich, wymuszenia, zaczepki. OBSZAR II Wagary, opuszczanie pojedynczych lekcji. OBSZAR III Zagrożenie dzieci nałogami/papierosy, alkohol, narkotyki, telewizja, Internet, gry komputerowe, telefony komórkowe, dopalacze. FORMY REALIZACJI: Indywidualna rozmowa z uczniem. Spotkania z rodzicami. Zajęcia warsztatowe. Konkursy. Spektakle profilaktyczne. Gazetki. Prezentacja materiałów profilaktycznych. Gry i zabawy integracyjne. Debaty uczniowskie. Kampanie społeczne. Współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę w działaniach profilaktycznych: Centrum Pomocy Rodzinie. Stowarzyszenie na Rzecz Przeciwdziałania Uzależnieniom. Caritas. Parafie Najświętszego Serca Pana Jezusa oraz Świętej Urszuli Ledóchowskiej Sąd / zawodowi kuratorzy dla osób nieletnich i dorosłych/. Policja. Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej. Starostwo Powiatowe. Poradnia Psychologiczna - Pedagogiczna Działania Wolontariatu. Kontynuacja programu Przyjazna i bezpieczna szkoła. Realizacja programów Nie pal przy mnie proszę, Znajdź właściwe rozwiązanie, Trzymaj formę, Czyste powietrze wokół nas.

3 1. Ankiety. 2. Obserwacje. 3. Rozmowy indywidualne, grupowe. EWALUACJA STRUKTURA POZIOMU REALIZACYJNEGO SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI NA ROK SZKOLNY 2015 /2016 DYREKCJA: 1. Nadzoruje i monitoruje wszelkie działania związane z realizacją Szkolnego Programu Profilaktyki. WYCHOWAWCY KLAS: 1. Przygotowanie tematów lekcji wychowawczych z uwzględnieniem działań profilaktycznych i antydyskryminacyjnych. 2. Realizacja działań zawartych w Programie Wychowawczym, a zgodnych z Programem Profilaktyki Szkoły. 3. Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów, przekazywanie informacji pedagogowi, psychologowi szkolnemu. 4. Współpraca z zespołem wychowawczym, pielęgniarką i jednostkami współpracującymi ze szkołą w zakresie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, problemy emocjonalne i inne. 5. Dbałość o kulturę słowa i zachowania. 6 Podejmowanie działań wychowawczych mających na celu eliminowanie zachowań agresywnych. 7. Omówienie na lekcji wychowawczej zakazu całkowitego używania narkotyków, alkoholu i tytoniu, określenie konsekwencji wynikających z jego złamania. 8. Przeprowadzanie corocznie diagnozy w wybranej przez siebie formie na poziomie swojej klasy w zakresie występowania czynników chroniących i czynników ryzyka, dotyczącej uczniów i rodziców w celu zapobiegania uzależnieniom, w tym narkomanii. 9. Realizowanie z uczniami i rodzicami działalności wychowawczej, edukacyjnej, profilaktycznej i informacyjnej w oparciu diagnozę czynników chroniących i czynników ryzyka. 10. Informowanie uczniów oraz ich rodziców o obowiązujących procedurach postępowania nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz o metodach współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia narkomanią innymi substancjami zmieniającymi świadomość. 11. Włączanie w razie potrzeby, w indywidualny program edukacyjno - terapeutyczny działań z zakresu przeciwdziałania używaniu środków i substancji psychotropowych, środków zastępczych, nowych substancji psychoaktywnych przez uczniów. 3

4 ZESPÓŁ WYCHOWAWCZY: 1. Wyszukiwanie i kompletowanie materiałów dotyczących problematyki Szkolnego Programu Profilaktyki. 2. Konsultacje z nauczycielami dotyczące realizacji programu profilaktyki. 3. Analiza Szkolnego Programu Wychowawczego, Statutu oraz innych źródeł informacyjnych przydatnych w ewaluacji Szkolnego Programu Profilaktycznego. 4. Stała współpraca z dyrekcją szkoły, wychowawcami, nauczycielami, Samorządem Uczniowskim, pielęgniarką szkolną oraz instytucjami wspierającymi pracę szkoły. 5. Diagnoza problemów wychowawczych, czynników ryzyka i czynników chroniących, dotyczących uczniów, rodziców i nauczycieli, rozmowy indywidualne z nauczycielami oraz z uczniami. 6. Udział w konferencjach metodycznych. 7. Monitoring i koordynowanie przebiegu realizacji i ewaluacji programu. 8. Przekazywanie na zebraniach Rady Pedagogicznej informacji o działaniach profilaktycznych i antydyskryminacyjnych prowadzonych w szkole. 9. Organizacja imprez związanych z profilaktyką uzależnień np.: spotkania ze specjalistą ds. przeciwdziałania narkomani i innych uzależnień. 10. Dbałość o kulturę słownictwa. 11. Przygotowanie i opracowanie wyników ankiety dot. uzależnień. Informowanie Rady Pedagogicznej oraz rodziców o wynikach ankiet. 12. Zamieszczanie informacji związanych z zagrożeniami na tablicach informacyjnych. 13. Spektakle teatru profilaktycznego. 14. Propagowanie zdrowych form spędzania wolnego czasu. PIELĘGNIARKA SZKOLNA: 1. Popularyzacja zasad higieny i zdrowego stylu życia. 2. Zapobieganie szerzeniu się chorób zakaźnych. 3. Edukacja w zakresie zdrowego odżywiania. 4 Zorganizowanie kampanii antynikotynowej Rzuć palenie razem z nami 20 listopada, Światowy Dzień Bez Papierosa 31 maja, 26 czerwca Międzynarodowy Dzień Zapobiegania Narkomanii. 5. Włączenie się w akcję Dopalacze poprzez pogadanki, film. 6. Ścisła współpraca z nauczycielami i wychowawcami. 7. Przygotowanie i prowadzenie tablic informacyjnych związanych ze zdrowym stylem życia i szeroko rozumianą profilaktyką. 8. Udzielanie pomocy nauczycielom w przygotowaniu zajęć o tematyce medycznej. 9. Poszerzanie wiedzy rodziców, nauczycieli i wychowawców na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, rozpoznawania wczesnych objawów używania środków i substancji a także suplementów diety i leków w celach innych niż medyczne oraz postępowania w tego typu przypadkach. 4

5 NAUCZYCIELE: 1. Udział w szkoleniach i konferencjach organizowanych przez Dyrekcję szkoły. 2. Opracowywanie i przedstawienie działań podjętych w szkole z zakresu programu profilaktyki/ przez Zespoły Przedmiotowe/. 3. Kontynuacja programu Bezpieczna i przyjazna szkoła, realizacja programów Trzymaj Formę ; Nie pal przy mnie, proszę, Znajdź Właściwe Rozwiązanie, Czyste powietrze wokół nas we współpracy z Sanepidem. 4. Wspieranie uczniów w prawidłowym rozwoju i zdrowym stylu życia oraz podejmowanie działań, których celem jest ograniczanie zachowań ryzykownych niezależnie od poziomu ryzyka używania przez nich środków i substancji. 5. Przygotowanie oferty zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, zajęć sportowych i terapeutycznych, jako alternatywnej pozytywnej formy działalności zaspokajającej ważne potrzeby, w szczególności potrzebę podniesienia samooceny, sukcesu, przynależności i satysfakcji życiowej. UCZNIOWIE: Realizacja zadań zawartych w Programie Wychowawczym Szkoły, a w szczególności: 1. Udział w akcjach ewaluacyjnych wszyscy uczniowie. 2. Udział w spotkaniach, konsultacjach z pedagogiem, psychologiem oraz pielęgniarką szkolną. 3. Udział w zajęciach oraz zawodach sportowych w różnych dyscyplinach. 4. Udział w spotkaniu ze specjalistą ds. przeciwdziałania uzależnieniom oraz cyberprzemocą. 5. Aktualizacja tablicy informacyjnej dotyczącej uzależnień. 6. Propagowanie zdrowych form spędzania wolnego czasu. 7. Współudział w przeprowadzaniu apeli wychowawczych. 8. Zaangażowanie w debaty uczniowskie dotyczące problematyki bezpieczeństwa i uzależnień. SAMORZĄD UCZNIOWSKI: 1. Realizacja zadań zawartych w Programie Wychowawczym Szkoły. 2. Opiniowanie Programu Profilaktyki. 3. Udział uczniów w imprezach, konkursach, wystawach organizowanych przez szkołę. 4. Podejmowanie wśród uczniów działań o dbałość kultury języka i zachowań. 5 Realizacja programów: Nie pal przy mnie, proszę 5

6 RADA PEDAGOGICZNA: 1. Udział w szkoleniach doskonalących, warsztatach związanych z działaniami profilaktycznymi. 2. Doskonalenie kompetencji w zakresie profilaktyki używania środków i substancji psychoaktywnych, norm rozwojowych i zaburzeń zdrowia psychicznego wieku rozwojowego. RODZICE: 1. Uchwalanie Szkolnego Programu Profilaktyki /Rada Rodziców/. 2. Udział w spotkaniach, konsultacjach, warsztatach, szkoleniach organizowanych przez szkołę np. spotkania z wychowawcami, nauczycielami przedmiotu, pedagogiem, psychologiem szkolnym, pielęgniarką oraz jednostek współpracujących ze szkołą /według potrzeb/ - np. Centrum Pomocy Rodzinie, Poradnia Pedagogiczno Psychologiczna, Policja, Sąd/. 3. Wspieranie szkoły w prowadzeniu działalności wychowawczej, edukacyjnej, profilaktycznej i informacyjnej poprzez swoje zaangażowanie w budowanie postawy prozdrowotnej i zdrowego stylu życia./ np. akcje, kampanie społeczne, debaty, konkursy, projekty, programy itp./ Szkolny Program profilaktyki został opracowany z uwzględnieniem aktualnych aktów prawnych, dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz możliwości szkoły wraz z Programem Wychowawczym, Statutem oraz szkolnymi zestawami programów nauczania tworzy spójną całość. Przygotowania i realizacja programu to zadania zarówno dla nauczyciela jak i każdego pracownika szkoły oraz rodziców uczniów i jednostek współpracujących ze szkołą. Analizy i aktualizacji programu profilaktycznego dokonał Zespół Wychowawczy dnia 9 września 2015 roku. Szkolny Program Profilaktyki został uchwalony na zebraniu Rady Rodziców w dniu uchwałą nr 2/2015/2016 w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Radom dnia