Gazetka informacyjna dla rodziców Nr 3 styczeń/luty 2014

Transkrypt

1 Przedszkole Gminne w Charbrowie Wieści z przedszkola Gazetka informacyjna dla rodziców Nr 3 styczeń/luty 2014 W numerze: 1. Planowane spotkania i uroczystości. 2. Wielkie wydarzenia, czyli o tym, co nas spotkało w naszym przedszkolu. 3. Sponsorzy, których mamy i o których nie zapominamy! 4. Konkursy i projekty. 5. Opowiem ci mamo co już potrafię -zdobyte wiadomości i umiejętności dzieci z Przedszkola Gminnego w Charbrowie. 6. Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze dla poszczególnych grup. 7. Bezpieczeństwo dziecka podczas zabaw zimowych. 8. Rozrywka dla najmłodszych.

2 Witamy czytelników gazetki przedszkolnej w Nowym Roku 2014 i życzymy wszystkim zdrowia, radości i pokoju,, zdrowia, miłości oraz wielu sukcesów w życiu osobistym i zawodowym. Aby rok 2014 był dla Państwa jak najbardziej udany, żeby omijały Was troski, a każdy dzień był taki, jak sobie wymarzycie! 1.PLANOWANE SPOTKANIA I UROCZYSTOŚCI. Dzień Babci i Dziadka w GOKiS w Wicku Dnia r. o godzinie w GOKiS w Wicku odbędzie się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Będzie to spotkanie o szczególnym rodzinnym charakterze, pełne ciepła i serdeczności. Zaproszonych dziadków prosimy o liczne przybycie, aby podziwiać występy swoich wnucząt. Zaprezentujemy wierszyki, piosenki i tańce. Będą także niespodzianki. Dzieci obdarują swoich najbliższych własnoręcznie przygotowanymi prezentami. Spotkanie zakończymy słodkim poczęstunkiem. Ferie zimowe Od dnia r roku - ferie zimowe. Przedszkole w tym okresie będzie czynne. Podczas trwania ferii zimowych autobus szkolny nie kursuje.

3 Zebranie z rodzicami (wtorek) godz sprawozdanie z półrocznej pracy wychowawczo-dydaktycznej z dziećmi; - wyniki obserwacji i diagnozy dzieci -sprawy różne Międzygrupowy Konkurs Edukacyjny Jestem bezpieczny bo wiem.... Dnia r. w naszym przedszkolu odbędzie się Międzygrupowy Konkurs Edukacyjny Jestem bezpieczny, bo wiem..., sprawdzający wiedzę dzieci z zakresu bezpieczeństwa. Zabawa Karnawałowa Dnia r.w godz. od planowana jest zabawa karnawałowa w naszym przedszkolu, którą poprowadzi agencja artystyczno-teatralna z Gdańska. Zachęcamy rodziców do wykonania pomysłowych strojów. 2. WIELKIE WYDARZENIA, CZYLI O TYM, CO NAS SPOTKAŁO W NASZYM PRZEDSZKOLU. Przedszkolny Konkurs Piosenki Świąteczno-Zimowej Dnia r. odbył się Przedszkolny Konkurs Piosenki Świąteczno - Zimowej. W radosnym świątecznym nastroju zaprezentowało się sześcioro uczestników. Występy oceniała komisja w składzie: pani Anna Remiszewska - logopeda, pani Magdalena Wrzosek - logopeda, pani Bernadeta Wiśniewska - dyrektor przedszkola. Konkurs poprowadziły: pani Iza i pani Sabina.

4 W konkursie zwyciężyli: I Kacper Neumiller II Sebastian Marcisz III Wiktoria Dziemiańczyk Wyróżnienia za udział w konkursie: Borys Grubba Oliwia Polewik Tomasz Wroński Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody w postaci książeczek oraz czekolady. Gratulujemy! Dziękujemy bardzo, wszystkim uczestnikom konkursu za udział a rodzicom za przygotowanie dzieci do tego spotkania. Teatrzyki, które oglądaliśmy Dnia r. oglądaliśmy spektakl pt: Dziadek do orzechów w wykonaniu teatru Wariacja, który odbył się w Szkole Muzycznej w Lęborku. Dnia r. zostaliśmy zaproszeni na przedstawienie teatralne "Rybak - król" do GOKiS w Wicku. Przedstawienie zostało wystawione dzięki LGR Pradolina Łeby. Przedstawienie Świąteczno-Zimowe W oczekiwaniu na Święta... Dnia r. odbyło się przedświąteczne spotkanie w GOKiS w Wicku, które zorganizowało nasze przedszkole dla wychowanków, rodziców, dziadków i wszystkich gości. Przedszkolaki wcielając się w role skrzatów, krasnali, bałwanów, Śnieżynek, Pani Zimy, Reniferów i Mikołaja zaprezentowały muzyczne przedstawienie pt.: W oczekiwaniu na Święta. Odbył się również kiermasz ozdób bożonarodzeniowych oraz sprzedaż słodkich wypieków przygotowanych przez rodziców. SERDECZNIE DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM RODZICOM, KTÓRZY POMOGLI W PRZYGOTOWANIU OZDÓB NA KIERMASZ, WYKONANIE WYPIEKÓW A TAKŻE W UDEKOROWANIU SALI. Wyróżnienie w konkursie Plastycznym

5 Dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w konkursie plastycznym pt.: "Jeziora jesienią w Słowińskim Parku Narodowym", którego organizatorem był Słowiński Park Narodowy, organizowanym w ramach obchodów Roku Jezior Pomorza Celem konkursu było między innymi uwrażliwienie na piękno przyrody oraz potrzebę ochrony wód, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz postaw ekologicznych wśród przedszkolaków. Wychowanka naszego przedszkola Joanna Jurewicz zdobyła w konkursie wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy! Udział w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy W niedzielę r. dzieci z naszego przedszkola zaprezentowały się w krótkim programie artystycznym w GOKiS z okazji XXII finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. 3. SPONSORZY, KTÓRYCH MAMY I O KTÓRYCH NIE ZAPOMINAMY! Wszystkim sponsorom i darczyńcom, oraz osobom które aktywnie uczestniczą w życiu przedszkola, dostarczają wsparcia finansowego i rzeczowego. Z całego serca dziękujemy!!! To dzięki wam cele nieosiągalne dla nas samych, stają się łatwiejsze do zrealizowania.

6 4. KONKURSY I PROJEKTY Program Kubusiowi Przyjaciele Natury Nasze przedszkole zgłosiło udział w PROGRAMIE EKOLOGICZNYM KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY. Program jest inicjatywą firmy Tymbark - producenta soków KUBUŚ, realizowaną we współpracy z Fundacją Partnerstwo dla Środowiska. Program ma na celu edukowanie dzieci w zakresie przyrody i ekologii. Za udział w programie wszystkie przedszkola otrzymają materiały dydaktyczne, a przedszkola, które zrealizują projekty i spełnią określone kryteria zaszczytny tytuł i certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury", dodatkowe materiały edukacyjne oraz nagrody dla dzieci! Ćwiczyć Każdy Może Ogólnopolska Akcja Ministra Edukacji Narodowej organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu. Organizatorem akcji jest Ministerstwo Edukacji Narodowej. Organem wspierającym akcję jest Ośrodek Rozwoju Edukacji. Celem akcji jest uzyskanie tytułu Przedszkole w Ruchu przyznawanej przez Ministra Edukacji Narodowej szkołom albo przedszkolom, które podejmą działania na rzecz aktywności fizycznej w wyznaczonych obszarach. Aktywność fizyczna stanowi kluczowy i integralny składnik zdrowego stylu życia. Bez niej niemożliwa jest jakakolwiek strategia zdrowia, jego utrzymania, a u dzieci prawidłowy rozwój. Aktywność fizyczna, w połączeniu ze zdrowym żywieniem, jest warunkiem zachowania i wzmacniania zdrowia na wszystkich etapach życia człowieka. Akcja potrwa do końca marca 2014 r. Program Bezpieczne Przedszkole W trosce o bezpieczeństwo wszystkich naszych przedszkolaków nasza placówka przystąpiła do realizacji Ogólnopolskiego Programu dla wychowania przedszkolnego,,bezpieczne Przedszkole". Uczestnikami programu,,bezpieczne Przedszkole" są dzieci w wieku od 3 do 6 lat oraz rodzice, personel przedszkola i instytucje wspierające. Realizacja programu rozłożona jest na okres 3 lat. Zgodnie z założeniami programu, do zadań przedszkola należy: -przekazanie wiedzy o zdrowym stylu życia -ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu

7 -uczenie postępowania zgodnego z zasadami warunkującymi bezpieczeństwo -wykorzystywanie codziennych sytuacji do oceny i samooceny zachowania innych osób i swoich własnych -kształtowanie czynnych postaw wobec własnego zdrowia i zdrowia innych - poznanie różnych postaw bohaterów literackich i filmowych oraz próby ich oceny Ogólnopolski Program Edukacyjny 5 porcji warzyw, owoców lub soku Program edukacyjny 5 porcji warzyw, owoców lub soku w placówkach przedszkolnych ma zachęcić do podejmowania działań edukacyjnych skierowanych do najmłodszych w zakresie propagowania prawidłowego odżywiania. Celem akcji jest propagowanie zarówno wśród dorosłych jak i dzieci spożywania 5 porcji warzyw, owoców lub soku dziennie. Zajęcia dodatkowe prowadzone w naszym przedszkolu PRZEDSZKOLNY KLUB ODKRYWCY Zajęcia prowadzone będą do lutego do maja, odbywać się będą raz w tygodniu po 30 minut. Prowadzi go nauczycielka gr III Sabina Godula. Cele programu: -Rozwijanie zainteresowania światem przyrodniczym i technicznym poprzez eksperymentowanie, obserwowanie i odkrywanie. - Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole, skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia i brania pod uwagę poglądów innych kolegów. - Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, do łagodnego znoszenia stresów i porażek. - Doskonalenie uwagi i logicznego myślenia oraz wyciągania wniosków na podstawie doświadczeń i własnych obserwacji. - Bogacenie słownika poprzez poszerzanie zakresu pojęć odnoszących się do zagadnień przyrodniczych. - Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych. -Czerpanie korzyści i radości podczas odkrywania, eksperymentowania, przeprowadzania doświadczeń.

8 RYTMIKA Zajęci rytmiczne prowadzone przez panią Izabellę Olechnowicz raz w tygodniu. Poprzez czynne uczestnictwo w zajęciach dzieci uczą się słuchać, reagować, zapamiętywać, kojarzyć, grać na instrumentach perkusyjnych, wykorzystywać własne ciało oraz odpowiednio korzystać ze swojego głosu. Dopełnieniem zajęć rytmicznych jest aktywne słuchanie muzyki poważnej, najbogatszej z form, chociaż tak rzadko słuchanej w kręgach domowych. Nie każde dziecko musi zostać muzykiem, ale każde może bawić się przy muzyce, która przy tej okazji pozwoli rozwijać pamięć, wyobraźnię i orientację przestrzenną, a jednocześnie kształtować smak muzyczny. Wprowadzane przez nauczycielkę ćwiczenia rytmiczne są źródłem radości, czerpanej przez dzieci z bawienia się muzyką 5. OPOWIEM CI MAMO CO JUŻ POTRAFIĘ -ZDOBYTE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECI MALUSZKI 3-4: - Uczyliśmy się wierszy i piosenek związanych z omawianym tematem kompleksowym. Klasyfikowaliśmy przedmioty według koloru, kształtu (koło, kwadrat) i liczebności (do 5). -Rozpoznawaliśmy i nazywaliśmy zjawiska atmosferyczne (deszcz, burza, wiatr, śnieg). -Poznawaliśmy pracę ludzi w różnych zawodach. -Obserwowaliśmy i nazywaliśmy zjawiska w przyrodzie (zmiany pór roku i ich oznaki). -Zbieraliśmy dary jesieni do kącika przyrody (kasztany, żołędzie, liście i szyszki). -Zaznajomiliśmy się z wyglądem i potrzebami zwierząt domowych (pies i kot). -Zaznajomiliśmy się z wyglądem i nazwą zwierząt żyjących w naturalnym środowisku (wiewiórka, jeż i sarna). Drodzy rodzice, dzieci zrobiły ogromne postępy w wymowie, pracach manualnych (rysowanie kredkami, malowanie farbami, lepienie z plasteliny i masy solnej, wydzieranie, klejenie, wycinanie) oraz czynnościach samoobsługowych.

9 ŚREDNIAKI 4-5 LATKI: Potrafimy: -Słuchać opowiadań, wierszy, bajek, baśni. Wypowiedzieć się na wskazany temat np. opowiedzieć to, co dzieje się na ilustracji -Podzielić wyraz na sylaby i wskazać głoskę na początku wyrazu oraz na końcu -Ułożyć historyjkę obrazkową w odpowiedniej kolejności. Posługiwać się nazwami figur geometrycznych oraz rysować je i lepić z plasteliny -Mamo, wiem jak ubrać się gdy pada deszcz i śnieg oraz kiedy jest ciepło -Nazwać pory roku, pory dnia i dni tygodnia -Znamy i potrafimy zaśpiewać zgodnie z melodią różne piosenki -Rozróżniamy dźwięki niskie, średnie, wysokie, oraz te, które nas otaczają -Znam, nazywam, rozpoznaje po dźwięku i co najbardziej lubię, grać na instrumentach perkusyjnych: (trójkąt, bębenek, tamburyno, grzechotka, kołatka) -Malować farbami, rysować kredkami, wycinać za pomocą nożyczek po wyznaczonej linii, wyklejać, lepić z plasteliny, i wiele innych rzeczy, które jeszcze ci pokażę. - Być miłym dla kolegów i koleżanek w grupie-przestrzegać kontraktu grupowego. STARSZAKI 5-6 LATKI: Potrafimy już: -Uczestniczyć w zabawach i zajęciach, już o wiele dłuższych niż w poprzednich grupach -Korzystać z podręczników, które umożliwiają nam osiągnięcie gotowości szkolnej. Tematyka proponowana w książkach jest nam bardzo bliska. Lubimy oglądać barwne ilustracje oraz poznawać, odkrywać czy dociekać rozwiązania -Podzielić wyraz na głoski i sylaby -Rozumiemy już różnicę między głoską a literą -Poznaliśmy już cyfry Pisać znaki literopodobne w naszych książkach -Sprawnie wycinamy, lepimy, rysujemy, malujemy, nawlekamy, celujemy i rzucamy -Uważnie spacerujemy z grupą i z opiekunem -Potrafimy zaśpiewać wiele piosenek, wyrecytować wiersze, zatańczyć układ taneczny, który trzeba czasem długo ćwiczyć, byście to wy rodzice mogli je później zobaczyć -Rozróżniać różne dźwięki, te niskie, średnie i wysokie.

10 6. ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE DLA POSZCZEGÓLNYCH GRUP. Grupa I- MALUCHY Styczeń 1.Królestwo baśni. 2.Kochani dziadkowie. Luty 1.Dziś w przedszkolu śpiew i tańce. 2.Zimowe zabawy. 3.Wzory i ślady. 4.Mali kucharze. Grupa II- ŚREDNIAKI Styczeń 1.Co robią zwierzęta zimą? 2.Babcia i Dziadek Luty 1.Zimo, baw się z nami! 2.Jesteśmy samodzielni w kuchni. 3.Ważymy i mierzymy. 4.Czy jesteśmy sami w kosmosie? Grupa III STARSZAKI Styczeń 1.Co robią zwierzęta zimą? 2.Babcia i Dziadek Luty 1.Zimo, baw się z nami! 2.Jesteśmy samodzielni w kuchni. 3.Ważymy i mierzymy. 4.Czy jesteśmy sami w kosmosie?

11 7. BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA PODCZAS ZABAW ZIMOWYCH Zima to czas zabaw na śniegu i lodzie. Każda udana zabawa musi odbywać się w warunkach zapewniających bezpieczeństwo wszystkim osobom, biorącym w niej udział. Aby czas zimowego wypoczynku dostarczył radosnych i niezapomnianych wrażeń, pamiętajmy o podstawowych zasadach bezpieczeństwa: Nie gramy w hokeja na lodzie na ulicy. Zajęci zabawą, możemy nie dostrzec w porę nadjeżdżającego z nadmierną prędkością samochodu. Pamiętamy, że w zimowe dni kierowcy mają ograniczoną widoczność, a samochody potrzebują dłuższego czasu hamowania. Nie przebiegamy przez ulicę. Nie przechodzimy w miejscach niedozwolonych. Pamiętamy też, by doczepić do rękawa lub plecaka elementy odblaskowy. Widząc zwisające z dachów sople, nie strącamy ich patykami lub kamieniami. Informujemy o nich osobę dorosłą. Uważamy na źle zabezpieczone konstrukcje ze śniegu. Dach igloo, w momencie odwilży, grozi zawaleniem i przysypaniem nas. O nieszczęście nietrudno! Nie doczepiamy sanek do samochodu. Źle zabezpieczony kulig może stwarzać duże zagrożenie dla naszego bezpieczeństwa. Na łyżwach jeździ się tylko w wyznaczonych miejscach. Stawy, jeziora czy rzeki, nawet jeśli pokryte są (z pozoru!) grubą warstwą lodu, nie są bezpiecznym miejscem do zabawy. Lód w każdej chwili może się załamać! Nigdy nie zjeżdżamy na sankach w pobliżu dróg także tych rzadko uczęszczanych. Zwracamy uwagę, czy zachowana jest bezpieczna odległość do najbliższej ulicy. Skąd możemy mieć pewność, że wyhamujemy na czas, widząc zbliżający się samochód? Rzucając się śnieżkami, nie łączymy miękkiego śniegu z kawałkami lodu czy kamyczków. Staramy się nie celować w twarz drugiej osobie, żeby nie uszkodzić komuś oka. Nigdy nie rzucamy śnieżkami w nadjeżdżające samochody zaskoczony kierowca może stracić równowagę i spowodować wypadek. NAJBEZPIECZNIEJ JEST BAWIĆ SIĘ POD OPIEKĄ RODZICÓW, OPIEKUNÓW!

12 8.ROZRYWKA DLA NAJMŁODSZYCH