Testowanie II. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z oceną jakości testów przy wykorzystaniu metryk pokrycia kodu testami (ang. code coverage).

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Testowanie II. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z oceną jakości testów przy wykorzystaniu metryk pokrycia kodu testami (ang. code coverage)."

Transkrypt

1 Testowanie II Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z oceną jakości testów przy wykorzystaniu metryk pokrycia kodu testami (ang. code coverage). Pokrycie kodu testami Jak już była mowa na poprzednich zajęciach testy nie są w stanie zagwarantować, że w oprogramowaniu nie ma błędów. Trzeba jednak się zastanowić, czy można zrobić coś, aby nasze testy znajdowały jak największą liczbę błędów? Czy można w jakiś sposób sprawdzić jakość naszych testów (przez jakość rozumiemy tutaj znalezienie jak największej ilości błędów)? Jednym ze sposobów mierzenia jakości testów jest sprawdzanie pokrycia kodu. Możemy wyróżnić między innymi: a) pokrycie wyrażeń/linii (ang. statement/line coverage) Sprawdza, czy sterowanie przeszło przez każde wyrażenie dostępne w kodzie. public int additems(list items) { if (items!= null) { list.addall(items); return list.size(); następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń: public void testadditems() { assertequals(3, someobject.additems(new ArrayList())); b) pokrycie decyzji (ang. decision coverage) Sprawdza, czy każde wyrażenie logiczne przyjęło wartość true i false. Całe wyrażenie logiczne jest brane w tym przypadku pod uwagę, bez względu na podwyrażenia logiczne połączone operatorami AND (&&) lub OR ( ). public int additem(object item) { if (item!= null) { list.add(items); return list.size(); następujący test gwarantuje 50% pokrycia decyzji, gdyż warunek w instrukcji warunkowej przyjmuje jedynie wartość true: public void testadditems() { assertequals(1, someobject.additem(new Object()));

2 c) pokrycie warunków (ang. condition coverage) Podobobne do pokrycia decyzji, bierze jednak pod uwagę wartośći jakie przyjmują podwyrażenia logiczne. d) pokrycie ścieżek (ang. path coverage) Weryfikuje, czy każda możliwa ścieżka wykonania została sprawdzona. public int calculate() { int result = 0; if (a > 0) { result += a; if (b > 0) { result += b; return result; następujący test gwarantuje 25% pokrycia ścieżek, gdyż tylko jedna z czterech możliwych ścieżek została sprawdzona: public void testcalculate() { object.a = 2; assertequals(2, object.calculate()); dopiero następujący test gwarantuje 100% pokrycia ścieżek: public void testcalculate() { object.a = 2; assertequals(2, object.calculate()); object.a = 0; assertequals(0, object.calculate()); object.a = 3; object.b = 1; assertequals(4, object.calculate()); object.a = 0; object.b = 1; assertequals(1, object.calculate()); e) pokrycie metod (ang. methid coverage) Sprawdza, czy wszystkie dostępne metody zostały wywołane podczas testowania. f) pokrycie klas (ang. class coverage) Sprawdza, czy wszystkie klasy zostały zainicjalizowane chociaż raz.

3 Wybrane problemy Sprawdzanie pokrycia kodu testami daje nam pewną informację o jakości naszych testów, nie możemy jednak polegać na nim całkowicie. Poniżej przedstawione jest kilka sytuacji pokazujących, że takie podejście może być czasem mylące: a) 100% pokrycia nie gwarantuje jakości! public List addobject(list list, Object o) { list.add(o); return list; następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń, decyzji, warunków, metod, klass, ale nic tak naprawdę nie testuje, bo nie ma w nim żadnej instrukcji assert*: public void testaddobject() { object.addobject(new ArrayList(), new Object()); object.addobject(null, null); public int multiply(int x, int y) { return x + y; następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń, decyzji, warunków, metod, klass, ale źle dobrane dane wejściowe powodują, że test nie wykrywa błędu: public void testadd() { assertequals(4, object.multiply(2, 2)); b) Czasami 100% pokrycie nie może być osiągnięte! public List<String> addobject(list<string> list, String newname) { for (String name : list) { System.out.println(name); System.out.println(" "); list.add(newname); return list; nie możliwe jest stworzenie testu ze 100% pokryciem ścieżek. c) Co z testowaniem pętli? Czy wystarczy jeśli kod pętli został wykonany tylko raz?

4 Badanie pokrycia kodu przy pomocy narzędzia EclEmma EclEmma to wtyczka do Eclipse'a pozwalająca nam sprawdzić pokrycie kodu testami. 1. Zaimportuj projekt z pliku CodeCoverage4Students.zip (File->Import->Existing Project Into Workspace). 2. W widoku Package Explorer znajdź plik BootsTest.java, kliknij na nim PPM i wybierz opcję Coverage As -> JUnit Test: 3. Zostanie uruchomiony test. W widoku JUnit widzimy, że test przeszedł, co jednak z pokryciek kodu testami? W widoku Coverage (jeśli widok nie pojawił się automatycznie możemy go otworzyć przez Window->Show View->Other...) widzimy statystyki. Dodatkowo gdy otworzymy nasze klasy zauważym, że nasz kod został oznaczony kolorami. I tak: kolor zielony onacza, że linia została całkowicie pokryta kolor żółty oznacza, że linia została częściowo pokryta kolor czerwony oznacza, że linia w ogóle nie została wykonana W naszym przykładzie testujemy klasę Boots, a dokładniej jej metodę printsummary, która jest zdefiniowana w klasie Item. Otwórzmy zatem klasę Item i spójrzy na metodę printsummary: public String printsummary() { String summary = ""; if (type == THIS_YEAR) { summary += "NEW!\n"; if (producername!= null && producername.length() > 0) { summary += "Producer: " + producername + "\n"; int totaldiscountamount = 0; for (Discount discount : currentdiscountslist) { totaldiscountamount += discount.getpercentage(); if (totaldiscountamount > 0) { if (totaldiscountamount > 30) { totaldiscountamount = 30; summary += "Discount: " + totaldiscountamount + "%\n"; summary += "Final Price: " + (price * (1 - (totaldiscountamount / 100))) + "\n"; summary += printdetails(); return summary; Możemy zauważyć, że nasz test nie przechodzi przez wszystkie linie kodu metody oraz nie sprawdza wszystkich wartości wyrażeń logicznych. Należałoby dopisać dodatkowe testy, tak aby pokrycie było jak największe.

5 Ćwiczenie Wyobraźmy sobie sytuację, że jesteśmy w trakcie pisania systemu dla sklepu interentowego zajmującego się sprzedażą sprzętu narciarskiego. Częśc systemu mamy już napisaną, brakuje nam jednak kilku testów. Naszym zadaniem będzie dopisanie testów dla istniejących klas, tak aby znaleźć istniejące błędy oraz aby pokrycie kody testami było jak największe. 1. Jeśli jeszcze twego wcześniej nie zrobiłeś to zaimportuj projekt z pliku CodeCoverage4Students.zip (File->Import->Existing Project Into Workspace). 2. Przejrzyj kod znajdujący się w katalogu src, a następnie napisz dla niego testy i sprawdź dla nich pokrycie kodu. Opis metod znajduje się w komentarzach JavaDoc. 3. Po napisaniu testów popraw znalezione błędy.

Testowanie II. Cel zajęć. Pokrycie kodu

Testowanie II. Cel zajęć. Pokrycie kodu Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z uzupełniającymi zagadnieniami dotyczącymi testowania wytwarzanego oprogramowania. W pierwszej części zajęć przedstawiona zostanie metoda oceny kompletności

Bardziej szczegółowo

Testowanie I. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami testowania ze szczególnym uwzględnieniem testowania jednostkowego.

Testowanie I. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami testowania ze szczególnym uwzględnieniem testowania jednostkowego. Testowanie I Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami testowania ze szczególnym uwzględnieniem testowania jednostkowego. Testowanie oprogramowania Testowanie to proces słyżący do oceny

Bardziej szczegółowo

Zaawansowane aplikacje WWW - laboratorium

Zaawansowane aplikacje WWW - laboratorium Zaawansowane aplikacje WWW - laboratorium Przetwarzanie XML (część 2) Celem ćwiczenia jest przygotowanie aplikacji, która umożliwi odczyt i przetwarzanie pliku z zawartością XML. Aplikacja, napisana w

Bardziej szczegółowo

Sposoby tworzenia projektu zawierającego aplet w środowisku NetBeans. Metody zabezpieczenia komputera użytkownika przed działaniem apletu.

Sposoby tworzenia projektu zawierającego aplet w środowisku NetBeans. Metody zabezpieczenia komputera użytkownika przed działaniem apletu. Sposoby tworzenia projektu zawierającego aplet w środowisku NetBeans. Metody zabezpieczenia komputera użytkownika przed działaniem apletu. Dr inż. Zofia Kruczkiewicz Dwa sposoby tworzenia apletów Dwa sposoby

Bardziej szczegółowo

Java: kilka brakujących szczegółów i uniwersalna nadklasa Object

Java: kilka brakujących szczegółów i uniwersalna nadklasa Object Java: kilka brakujących szczegółów i uniwersalna nadklasa Object Programowanie w językach wysokiego poziomu mgr inż. Anna Wawszczak PLAN WYKŁADU Konstrukcja obiektów Niszczenie obiektów i zwalnianie zasobów

Bardziej szczegółowo

Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów. Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz

Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów. Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Przykład 1 Zastosowanie szablonów Tworzenie kopii projektu typu Web Application o nazwie

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe Laboratorium 1. Wstęp do programowania w języku Java. Narzędzia 1. Aby móc tworzyć programy w języku Java, potrzebny jest zestaw narzędzi Java Development Kit, który można ściągnąć

Bardziej szczegółowo

Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 4

Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 4 Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 4 1. Zakres ćwiczenia wyjątki kompozycja 2. Zagadnienia Założeniem, od którego nie należy odbiegać, jest by każdy napotkany problem (np. zatrzymanie wykonywanej metody)

Bardziej szczegółowo

- Narzędzie Windows Forms. - Przykładowe aplikacje. Wyższa Metody Szkoła programowania Techniczno Ekonomiczna 1 w Świdnicy

- Narzędzie Windows Forms. - Przykładowe aplikacje. Wyższa Metody Szkoła programowania Techniczno Ekonomiczna 1 w Świdnicy Wyższa Metody Szkoła programowania Techniczno Ekonomiczna 1 w Świdnicy - Narzędzie Windows Forms - Przykładowe aplikacje 1 Narzędzia Windows Form Windows Form jest narzędziem do tworzenia aplikacji dla

Bardziej szczegółowo

Politechnika Gdańska Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych

Politechnika Gdańska Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych Laboratorium OiOSE. Programowanie w środowisku MS Visual C++ 1 Politechnika Gdańska Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych Organizacja i Oprogramowanie Systemów Elektronicznych Michał Kowalewski

Bardziej szczegółowo

Programowanie zespołowe

Programowanie zespołowe Programowanie zespołowe Laboratorium 3 - podstawy testów jednostkowych mgr inż. Krzysztof Szwarc krzysztof@szwarc.net.pl Sosnowiec, 7 marca 2017 1 / 22 mgr inż. Krzysztof Szwarc Programowanie zespołowe

Bardziej szczegółowo

2) W wyświetlonym oknie należy zaznaczyć chęć utworzenia nowej aplikacji (wygląd okna może się różnić od powyższego); kliknąć OK

2) W wyświetlonym oknie należy zaznaczyć chęć utworzenia nowej aplikacji (wygląd okna może się różnić od powyższego); kliknąć OK Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 2 Celem tego laboratorium jest pokazanie, w jaki sposób aplikacje stworzone w różnych technologiach mogą korzystać z funkcjonalności udostępnianej przez komponenty

Bardziej szczegółowo

Java Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 1- wprowadzenie

Java Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 1- wprowadzenie Java Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 1- wprowadzenie 1. Cel ćwiczenia i zakres Poznanie środowiska IntelliJ IDEA Maven narzędzie do budowanie projektów typy podstawowe i tablice, instrukcje warunkowe,

Bardziej szczegółowo

Klasy i obiekty cz II

Klasy i obiekty cz II Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Klasy i obiekty cz II Hermetyzacja, mutatory, akcesory, ArrayList Rozwijamy aplikację Chcemy, aby obiekty klasy

Bardziej szczegółowo

D:\DYDAKTYKA\ZAI_BIS\_Ćwiczenia_wzorce\04\04_poprawiony.doc 2009-lis-23, 17:44

D:\DYDAKTYKA\ZAI_BIS\_Ćwiczenia_wzorce\04\04_poprawiony.doc 2009-lis-23, 17:44 Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 1 Rozróżniamy dwa rodzaje beanów sesyjnych: Stateless Statefull Celem tego laboratorium jest zbadanie różnic funkcjonalnych tych dwóch rodzajów beanów. Poszczególne

Bardziej szczegółowo

Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse

Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek

Bardziej szczegółowo

Aplikacje internetowe i rozproszone - laboratorium

Aplikacje internetowe i rozproszone - laboratorium Aplikacje internetowe i rozproszone - laboratorium Enterprise JavaBeans (EJB) Celem tego zestawu ćwiczeń jest zapoznanie z technologią EJB w wersji 3.0, a w szczególności: implementacja komponentów sesyjnych,

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Przygotowanie środowiska JAVA

Ćwiczenie 1. Przygotowanie środowiska JAVA Ćwiczenie 1 Przygotowanie środowiska JAVA 1. Wprowadzenie teoretyczne Instalacja JDK (Java Development Kit) NaleŜy pobrać z java.sun.com środowisko i zainstalować je. Następnie naleŝy skonfigurować środowisko.

Bardziej szczegółowo

import java.util.*; public class ListExample { public static void main(string args[]) { List<String> lista1= new ArrayList<String> ();

import java.util.*; public class ListExample { public static void main(string args[]) { List<String> lista1= new ArrayList<String> (); collection Zadanie.1 Napisać program, który: a) tworzy listę (implementacja tablicy ArrayList), dodając po jednym elemencie (korzystając z operacji podstawowej add). Następnie wypisuje całą listę, drugi

Bardziej szczegółowo

METODY PROGRAMOWANIA

METODY PROGRAMOWANIA METODY PROGRAMOWANIA Testy jednostkowe 8 grudnia 2017 Krzysztof Pawłowski kpawlowski@pjwstk.edu.pl PO CO NAM TESTY? weryfikacja poprawności sprawdzanie regresji specyfikacja dokumentacja wymuszanie dobrego

Bardziej szczegółowo

Metody Metody, parametry, zwracanie wartości

Metody Metody, parametry, zwracanie wartości Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Metody Metody, parametry, zwracanie wartości Metody - co to jest i po co? Metoda to wydzielona część klasy, mająca

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 03: Podstawowe konstrukcje w języku Java [2h]

Laboratorium 03: Podstawowe konstrukcje w języku Java [2h] 1. Typy. Java jest językiem programowania z silnym systemem kontroli typów. To oznacza, że każda zmienna, atrybut czy parametr ma zadeklarowany typ. Kompilator wylicza typy wszystkich wyrażeń w programie

Bardziej szczegółowo

dr inż. Piotr Czapiewski Tworzenie aplikacji w języku Java Laboratorium 1

dr inż. Piotr Czapiewski Tworzenie aplikacji w języku Java Laboratorium 1 Ćwiczenie 1 Uruchamianie programu w Netbeans Uruchom środowisko Netbeans. Stwórz nowy projekt typu Java Application. Nadaj projektowi nazwę HelloWorld (Project Name), zwróć uwagę na folder, w którym zostanie

Bardziej szczegółowo

Testy jednostkowe - zastosowanie oprogramowania JUNIT 4.0 Zofia Kruczkiewicz

Testy jednostkowe - zastosowanie oprogramowania JUNIT 4.0  Zofia Kruczkiewicz Testy jednostkowe - zastosowanie oprogramowania JUNIT 4.0 http://www.junit.org/ Zofia Kruczkiewicz 1. Aby utworzyć test dla jednej klasy, należy kliknąć prawym przyciskiem myszy w oknie Projects na wybraną

Bardziej szczegółowo

Kurs języka Python. Wykład 11. Marcin Młotkowski. 4 stycznia Kontrola poprawności podczas biegu programu. 2 Testowanie oprogramowania

Kurs języka Python. Wykład 11. Marcin Młotkowski. 4 stycznia Kontrola poprawności podczas biegu programu. 2 Testowanie oprogramowania Wykład 11. 4 stycznia 2010 1 Kontrola poprawności podczas biegu programu 2 3 4 Asercje Asercja to formuła logiczna; Asercji używa się do kontrolowania czy np. wartość zmiennej ma odpowiedni typ lub mieści

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Kolejki IBM Message Queue (MQ)

Ćwiczenie 1. Kolejki IBM Message Queue (MQ) Ćwiczenie 1. Kolejki IBM Message Queue (MQ) 1. Przygotowanie Przed rozpoczęciem pracy, należy uruchomić "Kreator przygotowania WebSphere MQ" oraz przejść przez wszystkie kroki kreatora, na końcu zaznaczając

Bardziej szczegółowo

1. Co można powiedzieć o poniższym kodzie (zakładając, że zaimportowano wszystkie niezbędne klasy)?

1. Co można powiedzieć o poniższym kodzie (zakładając, że zaimportowano wszystkie niezbędne klasy)? 1. Co można powiedzieć o poniższym kodzie (zakładając, że zaimportowano wszystkie niezbędne klasy)? public static void test1() { Object[] o = new Object[] { "1", "2", "3" ; List l = new ArrayList(Arrays.asList(o));

Bardziej szczegółowo

ASP.NET MVC. Podstawy. Zaawansowane programowanie internetowe Instrukcja nr 3

ASP.NET MVC. Podstawy. Zaawansowane programowanie internetowe Instrukcja nr 3 3 ASP.NET MVC Podstawy 1 1. Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie się z podstawami ASP.NET MVC 2.0 Framework. 2. Zadanie Proszę zbudować prostą aplikację WWW przy zastosowaniu framework a ASP.NET MVC 2.0

Bardziej szczegółowo

Java pierwszy program w Eclipse «Grzegorz Góralski strona własna

Java pierwszy program w Eclipse «Grzegorz Góralski strona własna Strona 1 z 9 «Przykładowe zadania do cz. III ćwiczeń z genetyki Java pierwsze kroki w programowaniu (01)» Kategoria: java, Tagi: eclipse - java - programowanie. Autor: Grzegorz, napisał dnia: February

Bardziej szczegółowo

WSNHiD, Programowanie 2 Lab. 2 Język Java struktura programu, dziedziczenie, abstrakcja, polimorfizm, interfejsy

WSNHiD, Programowanie 2 Lab. 2 Język Java struktura programu, dziedziczenie, abstrakcja, polimorfizm, interfejsy WSNHiD, Programowanie 2 Lab. 2 Język Java struktura programu, dziedziczenie, abstrakcja, polimorfizm, interfejsy Pojęcie klasy Program napisany w języku Java składa się ze zbioru klas. Każda klasa zawiera

Bardziej szczegółowo

JUnit TESTY JEDNOSTKOWE. Waldemar Korłub. Platformy Technologiczne KASK ETI Politechnika Gdańska

JUnit TESTY JEDNOSTKOWE. Waldemar Korłub. Platformy Technologiczne KASK ETI Politechnika Gdańska JUnit TESTY JEDNOSTKOWE Waldemar Korłub Platformy Technologiczne KASK ETI Politechnika Gdańska Testy aplikacji 2 Ręczne testowanie Czasochłonne Powtarzalność trudna do uzyskania Nudne Testowanie automatyczne

Bardziej szczegółowo

Po uruchomieniu programu nasza litera zostanie wyświetlona na ekranie

Po uruchomieniu programu nasza litera zostanie wyświetlona na ekranie Część X C++ Typ znakowy służy do reprezentacji pojedynczych znaków ASCII, czyli liter, cyfr, znaków przestankowych i innych specjalnych znaków widocznych na naszej klawiaturze (oraz wielu innych, których

Bardziej szczegółowo

Języki i metody programowania Java Lab2 podejście obiektowe

Języki i metody programowania Java Lab2 podejście obiektowe Języki i metody programowania Java Lab2 podejście obiektowe https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ http://zofia.kruczkiewicz.staff.iiar.pwr.wroc.pl/wyklady/pojava/javazk4_2.pdf Zofia Kruczkiewicz 1 Zadanie

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 1. I. Zainstaluj program Eclipse (wersja C/C++ w odpowiednim systemie operacyjnym

Laboratorium 1. I. Zainstaluj program Eclipse (wersja C/C++   w odpowiednim systemie operacyjnym Laboratorium 1 I. Zainstaluj program Eclipse (wersja C/C++ http://www.eclipse.org/downloads/) w odpowiednim systemie operacyjnym II. Zainstaluj narzędzia Windows CDT (w Eclipse jako software site dodajemy

Bardziej szczegółowo

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INP002017_ Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse

Laboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INP002017_ Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek podanych

Bardziej szczegółowo

Microsoft.NET: ASP.NET MVC + Entity Framework (Code First)

Microsoft.NET: ASP.NET MVC + Entity Framework (Code First) Microsoft.NET: ASP.NET MVC + Entity Framework (Code First) Do realizacji projektu potrzebne jest zintegrowane środowisko programistyczne Microsoft Visual Studio 2012. W ramach projektu budowana jest prosta

Bardziej szczegółowo

Narzędzia i aplikacje Java EE. Usługi sieciowe Paweł Czarnul pczarnul@eti.pg.gda.pl

Narzędzia i aplikacje Java EE. Usługi sieciowe Paweł Czarnul pczarnul@eti.pg.gda.pl Narzędzia i aplikacje Java EE Usługi sieciowe Paweł Czarnul pczarnul@eti.pg.gda.pl Niniejsze opracowanie wprowadza w technologię usług sieciowych i implementację usługi na platformie Java EE (JAX-WS) z

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe Wykład 2: Wstęp do języka Java 3/4/2013 S.Deniziak: Programowanie obiektowe - Java 1 Cechy języka Java Wszystko jest obiektem Nie ma zmiennych globalnych Nie ma funkcji globalnych

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie komponentów EJB typu Session

Zastosowanie komponentów EJB typu Session Zastosowanie komponentów EJB typu Session na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe Lab1 1 1. Refaktoryzacja kodu programu Sklep_6 z lab5, TINT 1.1. Należy wykonać

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do laboratorium. Zasady obowiązujące na zajęciach. Wprowadzenie do narzędzi wykorzystywanych podczas laboratorium.

Wprowadzenie do laboratorium. Zasady obowiązujące na zajęciach. Wprowadzenie do narzędzi wykorzystywanych podczas laboratorium. Wprowadzenie do laboratorium. Zasady obowiązujące na zajęciach. Wprowadzenie do narzędzi wykorzystywanych podczas laboratorium. Prowadzący Dr inż. Zofia 1 La1 La2 Forma zajęć - laboratorium Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Programowanie kontraktowe w Javie

Programowanie kontraktowe w Javie 20 maja 2010 Spis treści 1 Programowanie kontraktowe Geneza Założenia Kontrakty w języku Eiffel 2 Definiowanie specyfikacji Weryfikacja poprawności aplikacji 3 Wykorzystanie założeń kontraktów 4 Asercje

Bardziej szczegółowo

Zaawansowane aplikacje internetowe

Zaawansowane aplikacje internetowe Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 1 Rozróżniamy dwa rodzaje beanów sesyjnych: Stateless Statefull Celem tego laboratorium jest zbadanie różnic funkcjonalnych tych dwóch rodzajów beanów. Poszczególne

Bardziej szczegółowo

Pętle. for, while, do... while, foreach. Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.

Pętle. for, while, do... while, foreach. Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski. Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Pętle for, while, do... while, foreach Jeszcze o operatorach... Skrócone operatory arytmetyczne przykład x +=

Bardziej szczegółowo

Katalog książek cz. 2

Katalog książek cz. 2 Katalog książek cz. 2 Odczytywanie danych z XML Do ćwiczenia dołączony jest plik books.xml zawierający pełen katalog książek. Poniższy listing zawiera przykładowy fragment danych w stosowanym formacie.

Bardziej szczegółowo

Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Praktyki studenckie na LHC IFJ PAN. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. M. Trzebiński C++ 1/16

Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Praktyki studenckie na LHC IFJ PAN. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. M. Trzebiński C++ 1/16 M. Trzebiński C++ 1/16 Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk Praktyki studenckie na LHC IFJ PAN 6lipca2015 Uruchomienie maszyny w CC1 M. Trzebiński C++ 2/16

Bardziej szczegółowo

TESTOWANIE OPROGRAMOWANIA

TESTOWANIE OPROGRAMOWANIA TESTOWANIE OPROGRAMOWANIA Uważaj na ten program ja tylko udowodniłem jego poprawność, nie testowałem go Donald Knuth Plan prezentacji 1. Testowanie wstęp 2. Refaktoryzacja 3. Pojęcia związane z testowaniem

Bardziej szczegółowo

Aplikacje w środowisku Java

Aplikacje w środowisku Java Aplikacje w środowisku Java Materiały do zajęć laboratoryjnych Graficzny Interfejs Użytkownika mgr inż. Kamil Zieliński Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II 2018/2019 Spis treści Graficzny Interfejs

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia 9 - Swing - część 1

Ćwiczenia 9 - Swing - część 1 Ćwiczenia 9 - Swing - część 1 Utwórz nowy projekt wybierając: File->New Project->Java Application, przy czym odznacz opcję Create Main Class. Kliknij prawym przyciskiem myszy na podfolder Source Packages

Bardziej szczegółowo

Zaawansowane aplikacje internetowe - laboratorium Web Services (część 1).

Zaawansowane aplikacje internetowe - laboratorium Web Services (część 1). Zaawansowane aplikacje internetowe - laboratorium Web Services (część 1). Celem ćwiczenia jest przygotowanie prostej aplikacji internetowej wykorzystującej technologię usług sieciowych (ang. Web Services).

Bardziej szczegółowo

Testy automatyczne. Korzystające z junit

Testy automatyczne. Korzystające z junit Testy automatyczne Korzystające z junit Cytaty Kiedy zawiesza się program konkurencji, to jest awaria. Kiedy zawiesza się własny program, to jest drobiazg. Często po awarii pojawia się komunikat typu ID

Bardziej szczegółowo

Załącznik 1 instrukcje instalacji

Załącznik 1 instrukcje instalacji Załącznik 1 instrukcje instalacji W poniższym załączniku przedstawione zostaną instrukcje instalacji programów wykorzystanych w trakcie tworzenia aplikacji. Poniższa lista przedstawia spis zamieszczonych

Bardziej szczegółowo

KLASY, INTERFEJSY, ITP

KLASY, INTERFEJSY, ITP KLASY, INTERFEJSY, ITP ZAGADNIENIA: Klasy, modyfkatory dostępu, pakiety. Zmienne i metody statyczne. Klasy abstrakcyjne, dziedziczenie. Interfejsy. Komentarze i javadoc, http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/ciesla/

Bardziej szczegółowo

Diagram stanów Laboratorium 9

Diagram stanów Laboratorium 9 Diagram stanów Laboratorium 9 Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz lab_inp002017_9 1 Modelowanie zachowania obiektu za pomocą diagramu stanów. Opracowanie diagramu stanów dla obiektu wybranej klasy, reprezentującego

Bardziej szczegółowo

Tak przygotowane pliki należy umieścić w głównym folderze naszego programu. Klub IKS www.informatyka.edu.pl

Tak przygotowane pliki należy umieścić w głównym folderze naszego programu. Klub IKS www.informatyka.edu.pl To jeden z ostatnich odcinków naszego kursu. Mam nadzieję, że pisanie własnego programu było ciekawym doświadczeniem. Zaproponowana w tym odcinku funkcja uatrakcyjni twój program. Stworzymy tak zwane okno

Bardziej szczegółowo

Leszek Stasiak Zastosowanie technologii LINQ w

Leszek Stasiak Zastosowanie technologii LINQ w Leszek Stasiak Zastosowanie technologii LINQ w C# 1. Wstęp - połączenie Do naszych zadań będziemy używać Microsoft Visual Studio 2010. Stwórzmy nowy projekt Windows Form Application. Mając do dyspozycji

Bardziej szczegółowo

Instrukcja laboratoryjna

Instrukcja laboratoryjna Zaawansowane techniki obiektowe 2016/17 Instrukcja laboratoryjna Testy funkcjonalne Prowadzący: Tomasz Goluch Wersja: 1.0 Testowanie aplikacji z bazą danych Większość współczesnych aplikacji korzysta z

Bardziej szczegółowo

Wyrażenie include(sciezka_do_pliku) pozwala na załadowanie (wnętrza) pliku do skryptu php. Plik ten może zawierać wszystko, co może się znaleźć w

Wyrażenie include(sciezka_do_pliku) pozwala na załadowanie (wnętrza) pliku do skryptu php. Plik ten może zawierać wszystko, co może się znaleźć w Wyrażenie include(sciezka_do_pliku) pozwala na załadowanie (wnętrza) pliku do skryptu php. Plik ten może zawierać wszystko, co może się znaleźć w obrębie skryptu. Wyrażenia include() i require() są niemal

Bardziej szczegółowo

Języki i metody programowania Java Lab1 https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Zofia Kruczkiewicz

Języki i metody programowania Java Lab1 https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Zofia Kruczkiewicz Języki i metody programowania Java Lab1 https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Zofia Kruczkiewicz Zadanie 1. Wykonanie projektu Java SE w środowisku Netbeans- File/New Project W formularzu New Project

Bardziej szczegółowo

Aktywności są związane z ekranem i definiują jego wygląd. Dzieje się to poprzez podpięcie do aktywności odpowiedniego widoku.

Aktywności są związane z ekranem i definiują jego wygląd. Dzieje się to poprzez podpięcie do aktywności odpowiedniego widoku. Aktywności to podstawowe elementy związane z platformą Android. Dzięki poznaniu aktywności będziesz w stanie napisać pierwszą aplikację przeznaczoną na urządzenie mobilne. Po dodaniu kontrolek możesz w

Bardziej szczegółowo

Programowanie poprzez testy z wykorzystaniem JUnit

Programowanie poprzez testy z wykorzystaniem JUnit Programowanie poprzez testy z wykorzystaniem JUnit Programowanie ekstremalne (XP) XP zaproponowano w 1999 (K. Beck: Extreme Programming Explained ) XP dedykowane jest do projektów: O małym lub średnim

Bardziej szczegółowo

LINQ TO SQL w dużym skrócie jest to zintegrowany język zapytao pozwalający na mapowanie relacyjnych baz danych na model obiektowy.

LINQ TO SQL w dużym skrócie jest to zintegrowany język zapytao pozwalający na mapowanie relacyjnych baz danych na model obiektowy. LINQ TO SQL w dużym skrócie jest to zintegrowany język zapytao pozwalający na mapowanie relacyjnych baz danych na model obiektowy. Zanim ktokolwiek postanowi użyd tego w swoim projekcie, należy zaznaczyd

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 8 Diagramy aktywności

Laboratorium 8 Diagramy aktywności Laboratorium 8 Diagramy aktywności Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz Lab_INP002017_8 1 Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów aktywności. Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów

Bardziej szczegółowo

Wykład 7: Pakiety i Interfejsy

Wykład 7: Pakiety i Interfejsy Wykład 7: Pakiety i Interfejsy Plik Źródłowy w Javie Składa się z: instrukcji pakietu (pojedyncza, opcjonalna) instrukcji importujących (wielokrotne, opcjonalne) deklaracji klasy publicznej (pojedyncza,

Bardziej szczegółowo

JAVA W SUPER EXPRESOWEJ PIGUŁCE

JAVA W SUPER EXPRESOWEJ PIGUŁCE JAVA W SUPER EXPRESOWEJ PIGUŁCE Obiekt Obiekty programowe to zbiór własności i zachowań (zmiennych i metod). Podobnie jak w świecie rzeczywistym obiekty posiadają swój stan i zachowanie. Komunikat Wszystkie

Bardziej szczegółowo

Tworzenie i wykorzystanie usług sieciowych

Tworzenie i wykorzystanie usług sieciowych Ćwiczenie 14 Temat: Tworzenie i wykorzystanie usług sieciowych Cel ćwiczenia: W trakcie ćwiczenia student zapozna się z procedurą tworzenia usługi sieciowej w technologii ASP.NET oraz nauczy się tworzyć

Bardziej szczegółowo

Wykład 2 Wybrane konstrukcje obiektowych języków programowania (1)

Wykład 2 Wybrane konstrukcje obiektowych języków programowania (1) MAS dr. Inż. Mariusz Trzaska Wykład 2 Wybrane konstrukcje obiektowych języków programowania (1) Zagadnienia o Podstawy o Kontrolowanie sterowania o Klasy o Interfejsy o Obsługa błędów o Pojemniki o System

Bardziej szczegółowo

Zofia Kruczkiewicz, Programowanie obiektowe - java, wykład 2 1

Zofia Kruczkiewicz, Programowanie obiektowe - java, wykład 2 1 PODSTAWOWE ELEMENTY JĘZYKA JAVA WYRAŻENIA, OPERATORY, INSTRUKCJE 1. Operatory arytmetyczne +, -, /,*, % Przykład 1 programu z interfejsem konsolowym public class Lab2_1 // Tworzy generator liczb losowych,

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/

Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Aplikacja internetowa tworzona na podstawie bazy danych. Programowanie komponentowe 2, Zofia

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/

Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Aplikacja internetowa tworzona na podstawie bazy danych. Programowanie komponentowe 2, Zofia

Bardziej szczegółowo

Instrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne

Instrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Instrukcje wyboru Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Być, czy nie być?

Bardziej szczegółowo

Programowanie w Javie

Programowanie w Javie Programowanie w Javie Andrzej Czajkowski Lista nr 0 Debugger w Javie Celem ćwiczenia jest poznanie podstawowych funkcji narzędzia debugera (odpluskwiacz) w środowisku Eclipse. Po ukończeniu ćwiczenia student

Bardziej szczegółowo

Platformy Programistyczne Podstawy języka Java

Platformy Programistyczne Podstawy języka Java Platformy Programistyczne Podstawy języka Java Agata Migalska 6 maja 2014 Plan wykładu 1 Sztuka wysławiania się w języku Java 2 Cały świat jest obiektem 3 Kolekcje 4 Zmienne i metody statyczne 5 Słowo

Bardziej szczegółowo

http://www.codeguru.pl/articleprint.aspx

http://www.codeguru.pl/articleprint.aspx Strona 1 z 8 Drukuj Zamknij Testowanie modułów oraz tworzenie metodą testy-najpierw 2003-10-15 08:00:44 Użytkownik systemowy - Administratorzy, Portal.NET Jeśli czytelnik jest jednym z nielicznych zapewne

Bardziej szczegółowo

Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski. Zaawansowane Systemy Decyzyjne. Laboratorium

Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski. Zaawansowane Systemy Decyzyjne. Laboratorium Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski Zaawansowane Systemy Decyzyjne Laboratorium prowadzący: Andrzej Czajkowski 1 Dostęp do Bazy Danych. 1 Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. Praktyki studenckie na LHC IVedycja,2016r.

Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. Praktyki studenckie na LHC IVedycja,2016r. M. Trzebiński C++ 1/14 Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk Praktyki studenckie na LHC IVedycja,2016r. IFJ PAN Przygotowanie środowiska pracy Niniejsza

Bardziej szczegółowo

2. W oknie dialogowym Choose Toolbox Items w zakładce.net Framework Components naciskamy przycisk Browse...

2. W oknie dialogowym Choose Toolbox Items w zakładce.net Framework Components naciskamy przycisk Browse... KORZYSTANIE Z KONTROLKI.NET LENDEVICERS232 DODAWANIE KONTROLKI DO ZBIORU KOMPONENTÓW DOSTĘPNYCH W PALECIE TOOLBOX (ŚRODOWISKA PROGRAMISTYCZNE FIRMY MICROSOFT) W środowisku programistycznym (Visual C++,

Bardziej szczegółowo

Piotr Dwieczkowski. Code coverage. Mierzenie pokrycia kodu, teoria oraz praktyka w C/C++

Piotr Dwieczkowski. Code coverage. Mierzenie pokrycia kodu, teoria oraz praktyka w C/C++ Piotr Dwieczkowski Code coverage Mierzenie pokrycia kodu, teoria oraz praktyka w C/C++ Plan Co to jest pokrycie kodu? Możliwe sposoby wykorzystania Rodzaje statystyk Wady i zalety mierzenia porycia kodu

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe IV. Interfejsy i klasy wewnętrzne Małgorzata Prolejko OBI JA16Z03 Plan Właściwości interfejsów. Interfejsy a klasy abstrakcyjne. Klonowanie obiektów. Klasy wewnętrzne. Dostęp do

Bardziej szczegółowo

Instalujemy środowisko. Hello World! Odczyt/zapis informacji do komponentów na formie. onclick()

Instalujemy środowisko. Hello World! Odczyt/zapis informacji do komponentów na formie. onclick() Instalujemy środowisko. Hello World! Odczyt/zapis informacji do komponentów na formie. onclick() Co nam będzie potrzebne? 1. Java Platform Development Kit (JDK) bez NetBeansa w wersji zgodnej z Android

Bardziej szczegółowo

Platformy Technologiczne

Platformy Technologiczne i Platformy Technologiczne Laboratorium nr 5 Java: testy jednostkowe z biblioteką JUnit Projekt opracowany w ramach laboratorium nr 5 będzie wykorzystywany w czasie laboratorium nr 6 należy zachować przygotowaną

Bardziej szczegółowo

Systemy Rozproszone. Spis treści. Temat projektu: Regułowy system analizujacy logi. autorzy: Rafał Sadłowski, Sebastian Falkus, Michał Różycki

Systemy Rozproszone. Spis treści. Temat projektu: Regułowy system analizujacy logi. autorzy: Rafał Sadłowski, Sebastian Falkus, Michał Różycki Systemy Rozproszone Temat projektu: Regułowy system analizujacy logi Spis treści autorzy: Rafał Sadłowski, Sebastian Falkus, Michał Różycki Cel Projektu...2 Dane aplikacji...2 Technologia...2 Zarządzanie

Bardziej szczegółowo

Polimorfizm, metody wirtualne i klasy abstrakcyjne

Polimorfizm, metody wirtualne i klasy abstrakcyjne Programowanie obiektowe Polimorfizm, metody wirtualne i klasy abstrakcyjne Paweł Rogaliński Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechniki Wrocławskiej pawel.rogalinski pwr.wroc.pl Polimorfizm,

Bardziej szczegółowo

Badania poziomu bezpieczeństwa portalu dostępowego do infrastruktury projektu PL-Grid

Badania poziomu bezpieczeństwa portalu dostępowego do infrastruktury projektu PL-Grid Badania poziomu bezpieczeństwa portalu dostępowego do infrastruktury projektu PL-Grid Tomasz Kuczyński Dział Aplikacji Tomasz Nowak Zespół Bezpieczeństwa Wrocław, 2.12.2010 r. Konferencja i3: internet

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe

Programowanie obiektowe Programowanie obiektowe III. Refleksja Małgorzata Prolejko OBI JA16Z03 Plan Klasa Class. Analiza funkcjonalności klasy. Podstawy obsługi wyjątków. Zastosowanie refleksji do analizy obiektów. Wywoływanie

Bardziej szczegółowo

Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych

Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych Obiekty reprezentują pewne pojęcia, przedmioty, elementy rzeczywistości. Obiekty udostępniają swoje usługi: metody operacje,

Bardziej szczegółowo

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.

znajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main. Część XVI C++ Funkcje Jeśli nasz program rozrósł się już do kilkudziesięciu linijek, warto pomyśleć o jego podziale na mniejsze części. Poznajmy więc funkcje. Szybko się przekonamy, że funkcja to bardzo

Bardziej szczegółowo

Wykład 12. Programowanie serwera MS SQL 2005 w C#

Wykład 12. Programowanie serwera MS SQL 2005 w C# Wykład 12 Programowanie serwera MS SQL 2005 w C# Budowa procedur składowanych w C# Budowa funkcji składowanych w C# Wykorzystanie funkcji składowanych w C# po stronie klienta Tworzenie typów definiowanych

Bardziej szczegółowo

Refaktoryzacja. Na podstawie

Refaktoryzacja. Na podstawie Refaktoryzacja Na podstawie www.refactoring.com 1 Plan Refaktoryzacja Co to jest Ogólne zasady i wskazówki Katalog refaktoryzacji Narzędzia (Eclipse, IntelliJ) 2 Co to jest refaktoryzacja Proces zmian

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 01: Poznanie środowiska programowania w języku Java [2h]

Laboratorium 01: Poznanie środowiska programowania w języku Java [2h] 1. Wprowadzenie do środowiska eclipse. Platforma ta najczęściej definiowana jest, jako środowisko służące programowaniu w języku Java, lecz jej dynamiczny rozwój przyczynił się do rozszerzenia jej możliwości

Bardziej szczegółowo

MVC w praktyce tworzymy system artykułów. cz. 1

MVC w praktyce tworzymy system artykułów. cz. 1 MVC w praktyce tworzymy system artykułów. cz. 1 Tworząc różnego rodzaju aplikacje natrafiamy na poważny problem utrzymania dobrej organizacji kodu przejrzystej oraz łatwej w rozbudowie. Z pomocą przychodzą

Bardziej szczegółowo

Część XV C++ Ćwiczenie 1

Część XV C++ Ćwiczenie 1 Część XV C++ Instrukcja break przerywa działanie tylko tej pętli, w ciele której została wywołana. Jeśli więc wywołamy break w pętli zagnieżdżonej w innej pętli, zostanie przerwane działanie tylko tej

Bardziej szczegółowo

Kurs programowania. Wykład 13. Wojciech Macyna. 14 czerwiec 2017

Kurs programowania. Wykład 13. Wojciech Macyna. 14 czerwiec 2017 Wykład 13 14 czerwiec 2017 Java vs cpp - podobieństwa Podobny sposób definiowania klas. Występowanie typów podstawowych: boolean, char, byte, short, int, long, float, double. Podobna zasada definiowania

Bardziej szczegółowo

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany

KLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie

Bardziej szczegółowo

Programowanie - instrukcje sterujące

Programowanie - instrukcje sterujące Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego Laborki środowisko NetBeans, tworzenie nowego projektu; okno projekty; główne okno programu; package - budowanie paczek z klas; public class JavaApplication

Bardziej szczegółowo

Visual Basic Debugging and Error Handling

Visual Basic Debugging and Error Handling Visual Basic Debugging and Error Handling Typy błędów 1. Compile-Time, (wykrywane w czasie kompilacji np. błąd w składni) 2. Run-Time, (pojawiające się podczas wykonywania programu, np. zły typ danych

Bardziej szczegółowo

Wątki. Definiowanie wątków jako klas potomnych Thread. Nadpisanie metody run().

Wątki. Definiowanie wątków jako klas potomnych Thread. Nadpisanie metody run(). Wątki Streszczenie Celem wykładu jest wprowadzenie do obsługi wątków w Javie. Czas wykładu 45 minut. Definiowanie wątków jako klas potomnych Thread Nadpisanie metody run(). class Watek extends Thread public

Bardziej szczegółowo

Program szkoleniowy. 24 h dydaktycznych (18 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS

Program szkoleniowy. 24 h dydaktycznych (18 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS Program szkoleniowy Microsoft Excel VBA Poziom Podstawowy 24 h dydaktycznych (18 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS 1. Nagrywanie makr Procedura nagrywania makra Nadanie odpowiedniej nazwy Przypisanie

Bardziej szczegółowo

Systemy operacyjne na platformach mobilnych

Systemy operacyjne na platformach mobilnych Systemy operacyjne na platformach mobilnych Wykład 3 Grzegorz Jabłoński, Piotr Perek Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Zagadnienia wykładu Menu opcji ListActivity własny widok własny adapter

Bardziej szczegółowo

Instrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne

Instrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Instrukcje wyboru Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Być, czy nie być?

Bardziej szczegółowo