Testowanie II. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z oceną jakości testów przy wykorzystaniu metryk pokrycia kodu testami (ang. code coverage).
|
|
- Bernard Kowalczyk
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Testowanie II Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z oceną jakości testów przy wykorzystaniu metryk pokrycia kodu testami (ang. code coverage). Pokrycie kodu testami Jak już była mowa na poprzednich zajęciach testy nie są w stanie zagwarantować, że w oprogramowaniu nie ma błędów. Trzeba jednak się zastanowić, czy można zrobić coś, aby nasze testy znajdowały jak największą liczbę błędów? Czy można w jakiś sposób sprawdzić jakość naszych testów (przez jakość rozumiemy tutaj znalezienie jak największej ilości błędów)? Jednym ze sposobów mierzenia jakości testów jest sprawdzanie pokrycia kodu. Możemy wyróżnić między innymi: a) pokrycie wyrażeń/linii (ang. statement/line coverage) Sprawdza, czy sterowanie przeszło przez każde wyrażenie dostępne w kodzie. public int additems(list items) { if (items!= null) { list.addall(items); return list.size(); następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń: public void testadditems() { assertequals(3, someobject.additems(new ArrayList())); b) pokrycie decyzji (ang. decision coverage) Sprawdza, czy każde wyrażenie logiczne przyjęło wartość true i false. Całe wyrażenie logiczne jest brane w tym przypadku pod uwagę, bez względu na podwyrażenia logiczne połączone operatorami AND (&&) lub OR ( ). public int additem(object item) { if (item!= null) { list.add(items); return list.size(); następujący test gwarantuje 50% pokrycia decyzji, gdyż warunek w instrukcji warunkowej przyjmuje jedynie wartość true: public void testadditems() { assertequals(1, someobject.additem(new Object()));
2 c) pokrycie warunków (ang. condition coverage) Podobobne do pokrycia decyzji, bierze jednak pod uwagę wartośći jakie przyjmują podwyrażenia logiczne. d) pokrycie ścieżek (ang. path coverage) Weryfikuje, czy każda możliwa ścieżka wykonania została sprawdzona. public int calculate() { int result = 0; if (a > 0) { result += a; if (b > 0) { result += b; return result; następujący test gwarantuje 25% pokrycia ścieżek, gdyż tylko jedna z czterech możliwych ścieżek została sprawdzona: public void testcalculate() { object.a = 2; assertequals(2, object.calculate()); dopiero następujący test gwarantuje 100% pokrycia ścieżek: public void testcalculate() { object.a = 2; assertequals(2, object.calculate()); object.a = 0; assertequals(0, object.calculate()); object.a = 3; object.b = 1; assertequals(4, object.calculate()); object.a = 0; object.b = 1; assertequals(1, object.calculate()); e) pokrycie metod (ang. methid coverage) Sprawdza, czy wszystkie dostępne metody zostały wywołane podczas testowania. f) pokrycie klas (ang. class coverage) Sprawdza, czy wszystkie klasy zostały zainicjalizowane chociaż raz.
3 Wybrane problemy Sprawdzanie pokrycia kodu testami daje nam pewną informację o jakości naszych testów, nie możemy jednak polegać na nim całkowicie. Poniżej przedstawione jest kilka sytuacji pokazujących, że takie podejście może być czasem mylące: a) 100% pokrycia nie gwarantuje jakości! public List addobject(list list, Object o) { list.add(o); return list; następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń, decyzji, warunków, metod, klass, ale nic tak naprawdę nie testuje, bo nie ma w nim żadnej instrukcji assert*: public void testaddobject() { object.addobject(new ArrayList(), new Object()); object.addobject(null, null); public int multiply(int x, int y) { return x + y; następujący test gwarantuje 100% pokrycia wyrażeń, decyzji, warunków, metod, klass, ale źle dobrane dane wejściowe powodują, że test nie wykrywa błędu: public void testadd() { assertequals(4, object.multiply(2, 2)); b) Czasami 100% pokrycie nie może być osiągnięte! public List<String> addobject(list<string> list, String newname) { for (String name : list) { System.out.println(name); System.out.println(" "); list.add(newname); return list; nie możliwe jest stworzenie testu ze 100% pokryciem ścieżek. c) Co z testowaniem pętli? Czy wystarczy jeśli kod pętli został wykonany tylko raz?
4 Badanie pokrycia kodu przy pomocy narzędzia EclEmma EclEmma to wtyczka do Eclipse'a pozwalająca nam sprawdzić pokrycie kodu testami. 1. Zaimportuj projekt z pliku CodeCoverage4Students.zip (File->Import->Existing Project Into Workspace). 2. W widoku Package Explorer znajdź plik BootsTest.java, kliknij na nim PPM i wybierz opcję Coverage As -> JUnit Test: 3. Zostanie uruchomiony test. W widoku JUnit widzimy, że test przeszedł, co jednak z pokryciek kodu testami? W widoku Coverage (jeśli widok nie pojawił się automatycznie możemy go otworzyć przez Window->Show View->Other...) widzimy statystyki. Dodatkowo gdy otworzymy nasze klasy zauważym, że nasz kod został oznaczony kolorami. I tak: kolor zielony onacza, że linia została całkowicie pokryta kolor żółty oznacza, że linia została częściowo pokryta kolor czerwony oznacza, że linia w ogóle nie została wykonana W naszym przykładzie testujemy klasę Boots, a dokładniej jej metodę printsummary, która jest zdefiniowana w klasie Item. Otwórzmy zatem klasę Item i spójrzy na metodę printsummary: public String printsummary() { String summary = ""; if (type == THIS_YEAR) { summary += "NEW!\n"; if (producername!= null && producername.length() > 0) { summary += "Producer: " + producername + "\n"; int totaldiscountamount = 0; for (Discount discount : currentdiscountslist) { totaldiscountamount += discount.getpercentage(); if (totaldiscountamount > 0) { if (totaldiscountamount > 30) { totaldiscountamount = 30; summary += "Discount: " + totaldiscountamount + "%\n"; summary += "Final Price: " + (price * (1 - (totaldiscountamount / 100))) + "\n"; summary += printdetails(); return summary; Możemy zauważyć, że nasz test nie przechodzi przez wszystkie linie kodu metody oraz nie sprawdza wszystkich wartości wyrażeń logicznych. Należałoby dopisać dodatkowe testy, tak aby pokrycie było jak największe.
5 Ćwiczenie Wyobraźmy sobie sytuację, że jesteśmy w trakcie pisania systemu dla sklepu interentowego zajmującego się sprzedażą sprzętu narciarskiego. Częśc systemu mamy już napisaną, brakuje nam jednak kilku testów. Naszym zadaniem będzie dopisanie testów dla istniejących klas, tak aby znaleźć istniejące błędy oraz aby pokrycie kody testami było jak największe. 1. Jeśli jeszcze twego wcześniej nie zrobiłeś to zaimportuj projekt z pliku CodeCoverage4Students.zip (File->Import->Existing Project Into Workspace). 2. Przejrzyj kod znajdujący się w katalogu src, a następnie napisz dla niego testy i sprawdź dla nich pokrycie kodu. Opis metod znajduje się w komentarzach JavaDoc. 3. Po napisaniu testów popraw znalezione błędy.
Testowanie II. Cel zajęć. Pokrycie kodu
Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z uzupełniającymi zagadnieniami dotyczącymi testowania wytwarzanego oprogramowania. W pierwszej części zajęć przedstawiona zostanie metoda oceny kompletności
Bardziej szczegółowoTestowanie I. Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami testowania ze szczególnym uwzględnieniem testowania jednostkowego.
Testowanie I Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami testowania ze szczególnym uwzględnieniem testowania jednostkowego. Testowanie oprogramowania Testowanie to proces słyżący do oceny
Bardziej szczegółowoZaawansowane aplikacje WWW - laboratorium
Zaawansowane aplikacje WWW - laboratorium Przetwarzanie XML (część 2) Celem ćwiczenia jest przygotowanie aplikacji, która umożliwi odczyt i przetwarzanie pliku z zawartością XML. Aplikacja, napisana w
Bardziej szczegółowoSposoby tworzenia projektu zawierającego aplet w środowisku NetBeans. Metody zabezpieczenia komputera użytkownika przed działaniem apletu.
Sposoby tworzenia projektu zawierającego aplet w środowisku NetBeans. Metody zabezpieczenia komputera użytkownika przed działaniem apletu. Dr inż. Zofia Kruczkiewicz Dwa sposoby tworzenia apletów Dwa sposoby
Bardziej szczegółowoJava: kilka brakujących szczegółów i uniwersalna nadklasa Object
Java: kilka brakujących szczegółów i uniwersalna nadklasa Object Programowanie w językach wysokiego poziomu mgr inż. Anna Wawszczak PLAN WYKŁADU Konstrukcja obiektów Niszczenie obiektów i zwalnianie zasobów
Bardziej szczegółowoBudowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów. Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz
Budowa aplikacji wielowarstwowych zastosowanie szablonów Laboratorium 2 Programowanie komponentowe Zofia Kruczkiewicz Przykład 1 Zastosowanie szablonów Tworzenie kopii projektu typu Web Application o nazwie
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Programowanie obiektowe Laboratorium 1. Wstęp do programowania w języku Java. Narzędzia 1. Aby móc tworzyć programy w języku Java, potrzebny jest zestaw narzędzi Java Development Kit, który można ściągnąć
Bardziej szczegółowoProgramowanie Obiektowe Ćwiczenie 4
Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 4 1. Zakres ćwiczenia wyjątki kompozycja 2. Zagadnienia Założeniem, od którego nie należy odbiegać, jest by każdy napotkany problem (np. zatrzymanie wykonywanej metody)
Bardziej szczegółowo- Narzędzie Windows Forms. - Przykładowe aplikacje. Wyższa Metody Szkoła programowania Techniczno Ekonomiczna 1 w Świdnicy
Wyższa Metody Szkoła programowania Techniczno Ekonomiczna 1 w Świdnicy - Narzędzie Windows Forms - Przykładowe aplikacje 1 Narzędzia Windows Form Windows Form jest narzędziem do tworzenia aplikacji dla
Bardziej szczegółowoPolitechnika Gdańska Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych
Laboratorium OiOSE. Programowanie w środowisku MS Visual C++ 1 Politechnika Gdańska Katedra Optoelektroniki i Systemów Elektronicznych Organizacja i Oprogramowanie Systemów Elektronicznych Michał Kowalewski
Bardziej szczegółowoProgramowanie zespołowe
Programowanie zespołowe Laboratorium 3 - podstawy testów jednostkowych mgr inż. Krzysztof Szwarc krzysztof@szwarc.net.pl Sosnowiec, 7 marca 2017 1 / 22 mgr inż. Krzysztof Szwarc Programowanie zespołowe
Bardziej szczegółowo2) W wyświetlonym oknie należy zaznaczyć chęć utworzenia nowej aplikacji (wygląd okna może się różnić od powyższego); kliknąć OK
Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 2 Celem tego laboratorium jest pokazanie, w jaki sposób aplikacje stworzone w różnych technologiach mogą korzystać z funkcjonalności udostępnianej przez komponenty
Bardziej szczegółowoJava Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 1- wprowadzenie
Java Programowanie Obiektowe Ćwiczenie 1- wprowadzenie 1. Cel ćwiczenia i zakres Poznanie środowiska IntelliJ IDEA Maven narzędzie do budowanie projektów typy podstawowe i tablice, instrukcje warunkowe,
Bardziej szczegółowoKlasy i obiekty cz II
Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Klasy i obiekty cz II Hermetyzacja, mutatory, akcesory, ArrayList Rozwijamy aplikację Chcemy, aby obiekty klasy
Bardziej szczegółowoD:\DYDAKTYKA\ZAI_BIS\_Ćwiczenia_wzorce\04\04_poprawiony.doc 2009-lis-23, 17:44
Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 1 Rozróżniamy dwa rodzaje beanów sesyjnych: Stateless Statefull Celem tego laboratorium jest zbadanie różnic funkcjonalnych tych dwóch rodzajów beanów. Poszczególne
Bardziej szczegółowoInstrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse
Instrukcja 10 Laboratorium 13 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek
Bardziej szczegółowoAplikacje internetowe i rozproszone - laboratorium
Aplikacje internetowe i rozproszone - laboratorium Enterprise JavaBeans (EJB) Celem tego zestawu ćwiczeń jest zapoznanie z technologią EJB w wersji 3.0, a w szczególności: implementacja komponentów sesyjnych,
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 1. Przygotowanie środowiska JAVA
Ćwiczenie 1 Przygotowanie środowiska JAVA 1. Wprowadzenie teoretyczne Instalacja JDK (Java Development Kit) NaleŜy pobrać z java.sun.com środowisko i zainstalować je. Następnie naleŝy skonfigurować środowisko.
Bardziej szczegółowoimport java.util.*; public class ListExample { public static void main(string args[]) { List<String> lista1= new ArrayList<String> ();
collection Zadanie.1 Napisać program, który: a) tworzy listę (implementacja tablicy ArrayList), dodając po jednym elemencie (korzystając z operacji podstawowej add). Następnie wypisuje całą listę, drugi
Bardziej szczegółowoMETODY PROGRAMOWANIA
METODY PROGRAMOWANIA Testy jednostkowe 8 grudnia 2017 Krzysztof Pawłowski kpawlowski@pjwstk.edu.pl PO CO NAM TESTY? weryfikacja poprawności sprawdzanie regresji specyfikacja dokumentacja wymuszanie dobrego
Bardziej szczegółowoMetody Metody, parametry, zwracanie wartości
Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Metody Metody, parametry, zwracanie wartości Metody - co to jest i po co? Metoda to wydzielona część klasy, mająca
Bardziej szczegółowoLaboratorium 03: Podstawowe konstrukcje w języku Java [2h]
1. Typy. Java jest językiem programowania z silnym systemem kontroli typów. To oznacza, że każda zmienna, atrybut czy parametr ma zadeklarowany typ. Kompilator wylicza typy wszystkich wyrażeń w programie
Bardziej szczegółowodr inż. Piotr Czapiewski Tworzenie aplikacji w języku Java Laboratorium 1
Ćwiczenie 1 Uruchamianie programu w Netbeans Uruchom środowisko Netbeans. Stwórz nowy projekt typu Java Application. Nadaj projektowi nazwę HelloWorld (Project Name), zwróć uwagę na folder, w którym zostanie
Bardziej szczegółowoTesty jednostkowe - zastosowanie oprogramowania JUNIT 4.0 Zofia Kruczkiewicz
Testy jednostkowe - zastosowanie oprogramowania JUNIT 4.0 http://www.junit.org/ Zofia Kruczkiewicz 1. Aby utworzyć test dla jednej klasy, należy kliknąć prawym przyciskiem myszy w oknie Projects na wybraną
Bardziej szczegółowoKurs języka Python. Wykład 11. Marcin Młotkowski. 4 stycznia Kontrola poprawności podczas biegu programu. 2 Testowanie oprogramowania
Wykład 11. 4 stycznia 2010 1 Kontrola poprawności podczas biegu programu 2 3 4 Asercje Asercja to formuła logiczna; Asercji używa się do kontrolowania czy np. wartość zmiennej ma odpowiedni typ lub mieści
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 1. Kolejki IBM Message Queue (MQ)
Ćwiczenie 1. Kolejki IBM Message Queue (MQ) 1. Przygotowanie Przed rozpoczęciem pracy, należy uruchomić "Kreator przygotowania WebSphere MQ" oraz przejść przez wszystkie kroki kreatora, na końcu zaznaczając
Bardziej szczegółowo1. Co można powiedzieć o poniższym kodzie (zakładając, że zaimportowano wszystkie niezbędne klasy)?
1. Co można powiedzieć o poniższym kodzie (zakładając, że zaimportowano wszystkie niezbędne klasy)? public static void test1() { Object[] o = new Object[] { "1", "2", "3" ; List l = new ArrayList(Arrays.asList(o));
Bardziej szczegółowoASP.NET MVC. Podstawy. Zaawansowane programowanie internetowe Instrukcja nr 3
3 ASP.NET MVC Podstawy 1 1. Cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie się z podstawami ASP.NET MVC 2.0 Framework. 2. Zadanie Proszę zbudować prostą aplikację WWW przy zastosowaniu framework a ASP.NET MVC 2.0
Bardziej szczegółowoJava pierwszy program w Eclipse «Grzegorz Góralski strona własna
Strona 1 z 9 «Przykładowe zadania do cz. III ćwiczeń z genetyki Java pierwsze kroki w programowaniu (01)» Kategoria: java, Tagi: eclipse - java - programowanie. Autor: Grzegorz, napisał dnia: February
Bardziej szczegółowoWSNHiD, Programowanie 2 Lab. 2 Język Java struktura programu, dziedziczenie, abstrakcja, polimorfizm, interfejsy
WSNHiD, Programowanie 2 Lab. 2 Język Java struktura programu, dziedziczenie, abstrakcja, polimorfizm, interfejsy Pojęcie klasy Program napisany w języku Java składa się ze zbioru klas. Każda klasa zawiera
Bardziej szczegółowoJUnit TESTY JEDNOSTKOWE. Waldemar Korłub. Platformy Technologiczne KASK ETI Politechnika Gdańska
JUnit TESTY JEDNOSTKOWE Waldemar Korłub Platformy Technologiczne KASK ETI Politechnika Gdańska Testy aplikacji 2 Ręczne testowanie Czasochłonne Powtarzalność trudna do uzyskania Nudne Testowanie automatyczne
Bardziej szczegółowoPo uruchomieniu programu nasza litera zostanie wyświetlona na ekranie
Część X C++ Typ znakowy służy do reprezentacji pojedynczych znaków ASCII, czyli liter, cyfr, znaków przestankowych i innych specjalnych znaków widocznych na naszej klawiaturze (oraz wielu innych, których
Bardziej szczegółowoJęzyki i metody programowania Java Lab2 podejście obiektowe
Języki i metody programowania Java Lab2 podejście obiektowe https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ http://zofia.kruczkiewicz.staff.iiar.pwr.wroc.pl/wyklady/pojava/javazk4_2.pdf Zofia Kruczkiewicz 1 Zadanie
Bardziej szczegółowoLaboratorium 1. I. Zainstaluj program Eclipse (wersja C/C++ w odpowiednim systemie operacyjnym
Laboratorium 1 I. Zainstaluj program Eclipse (wersja C/C++ http://www.eclipse.org/downloads/) w odpowiednim systemie operacyjnym II. Zainstaluj narzędzia Windows CDT (w Eclipse jako software site dodajemy
Bardziej szczegółowoLaboratorium z przedmiotu: Inżynieria Oprogramowania INP002017_ Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse
Laboratorium 11 Testy akceptacyjne z wykorzystaniem narzędzia FitNesse 1 Cel laboratorium: Nabycie umiejętności przygotowywania testów akceptacyjnych za pomocą narzędzia FitNesse 1. Wg wskazówek podanych
Bardziej szczegółowoMicrosoft.NET: ASP.NET MVC + Entity Framework (Code First)
Microsoft.NET: ASP.NET MVC + Entity Framework (Code First) Do realizacji projektu potrzebne jest zintegrowane środowisko programistyczne Microsoft Visual Studio 2012. W ramach projektu budowana jest prosta
Bardziej szczegółowoNarzędzia i aplikacje Java EE. Usługi sieciowe Paweł Czarnul pczarnul@eti.pg.gda.pl
Narzędzia i aplikacje Java EE Usługi sieciowe Paweł Czarnul pczarnul@eti.pg.gda.pl Niniejsze opracowanie wprowadza w technologię usług sieciowych i implementację usługi na platformie Java EE (JAX-WS) z
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Programowanie obiektowe Wykład 2: Wstęp do języka Java 3/4/2013 S.Deniziak: Programowanie obiektowe - Java 1 Cechy języka Java Wszystko jest obiektem Nie ma zmiennych globalnych Nie ma funkcji globalnych
Bardziej szczegółowoZastosowanie komponentów EJB typu Session
Zastosowanie komponentów EJB typu Session na podstawie https://docs.oracle.com/javaee/7/jeett.pdf Programowanie komponentowe Lab1 1 1. Refaktoryzacja kodu programu Sklep_6 z lab5, TINT 1.1. Należy wykonać
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do laboratorium. Zasady obowiązujące na zajęciach. Wprowadzenie do narzędzi wykorzystywanych podczas laboratorium.
Wprowadzenie do laboratorium. Zasady obowiązujące na zajęciach. Wprowadzenie do narzędzi wykorzystywanych podczas laboratorium. Prowadzący Dr inż. Zofia 1 La1 La2 Forma zajęć - laboratorium Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoProgramowanie kontraktowe w Javie
20 maja 2010 Spis treści 1 Programowanie kontraktowe Geneza Założenia Kontrakty w języku Eiffel 2 Definiowanie specyfikacji Weryfikacja poprawności aplikacji 3 Wykorzystanie założeń kontraktów 4 Asercje
Bardziej szczegółowoZaawansowane aplikacje internetowe
Zaawansowane aplikacje internetowe EJB 1 Rozróżniamy dwa rodzaje beanów sesyjnych: Stateless Statefull Celem tego laboratorium jest zbadanie różnic funkcjonalnych tych dwóch rodzajów beanów. Poszczególne
Bardziej szczegółowoPętle. for, while, do... while, foreach. Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.
Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Pętle for, while, do... while, foreach Jeszcze o operatorach... Skrócone operatory arytmetyczne przykład x +=
Bardziej szczegółowoKatalog książek cz. 2
Katalog książek cz. 2 Odczytywanie danych z XML Do ćwiczenia dołączony jest plik books.xml zawierający pełen katalog książek. Poniższy listing zawiera przykładowy fragment danych w stosowanym formacie.
Bardziej szczegółowoPodstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Praktyki studenckie na LHC IFJ PAN. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. M. Trzebiński C++ 1/16
M. Trzebiński C++ 1/16 Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk Praktyki studenckie na LHC IFJ PAN 6lipca2015 Uruchomienie maszyny w CC1 M. Trzebiński C++ 2/16
Bardziej szczegółowoTESTOWANIE OPROGRAMOWANIA
TESTOWANIE OPROGRAMOWANIA Uważaj na ten program ja tylko udowodniłem jego poprawność, nie testowałem go Donald Knuth Plan prezentacji 1. Testowanie wstęp 2. Refaktoryzacja 3. Pojęcia związane z testowaniem
Bardziej szczegółowoAplikacje w środowisku Java
Aplikacje w środowisku Java Materiały do zajęć laboratoryjnych Graficzny Interfejs Użytkownika mgr inż. Kamil Zieliński Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II 2018/2019 Spis treści Graficzny Interfejs
Bardziej szczegółowoĆwiczenia 9 - Swing - część 1
Ćwiczenia 9 - Swing - część 1 Utwórz nowy projekt wybierając: File->New Project->Java Application, przy czym odznacz opcję Create Main Class. Kliknij prawym przyciskiem myszy na podfolder Source Packages
Bardziej szczegółowoZaawansowane aplikacje internetowe - laboratorium Web Services (część 1).
Zaawansowane aplikacje internetowe - laboratorium Web Services (część 1). Celem ćwiczenia jest przygotowanie prostej aplikacji internetowej wykorzystującej technologię usług sieciowych (ang. Web Services).
Bardziej szczegółowoTesty automatyczne. Korzystające z junit
Testy automatyczne Korzystające z junit Cytaty Kiedy zawiesza się program konkurencji, to jest awaria. Kiedy zawiesza się własny program, to jest drobiazg. Często po awarii pojawia się komunikat typu ID
Bardziej szczegółowoZałącznik 1 instrukcje instalacji
Załącznik 1 instrukcje instalacji W poniższym załączniku przedstawione zostaną instrukcje instalacji programów wykorzystanych w trakcie tworzenia aplikacji. Poniższa lista przedstawia spis zamieszczonych
Bardziej szczegółowoKLASY, INTERFEJSY, ITP
KLASY, INTERFEJSY, ITP ZAGADNIENIA: Klasy, modyfkatory dostępu, pakiety. Zmienne i metody statyczne. Klasy abstrakcyjne, dziedziczenie. Interfejsy. Komentarze i javadoc, http://th-www.if.uj.edu.pl/zfs/ciesla/
Bardziej szczegółowoDiagram stanów Laboratorium 9
Diagram stanów Laboratorium 9 Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz lab_inp002017_9 1 Modelowanie zachowania obiektu za pomocą diagramu stanów. Opracowanie diagramu stanów dla obiektu wybranej klasy, reprezentującego
Bardziej szczegółowoTak przygotowane pliki należy umieścić w głównym folderze naszego programu. Klub IKS www.informatyka.edu.pl
To jeden z ostatnich odcinków naszego kursu. Mam nadzieję, że pisanie własnego programu było ciekawym doświadczeniem. Zaproponowana w tym odcinku funkcja uatrakcyjni twój program. Stworzymy tak zwane okno
Bardziej szczegółowoLeszek Stasiak Zastosowanie technologii LINQ w
Leszek Stasiak Zastosowanie technologii LINQ w C# 1. Wstęp - połączenie Do naszych zadań będziemy używać Microsoft Visual Studio 2010. Stwórzmy nowy projekt Windows Form Application. Mając do dyspozycji
Bardziej szczegółowoInstrukcja laboratoryjna
Zaawansowane techniki obiektowe 2016/17 Instrukcja laboratoryjna Testy funkcjonalne Prowadzący: Tomasz Goluch Wersja: 1.0 Testowanie aplikacji z bazą danych Większość współczesnych aplikacji korzysta z
Bardziej szczegółowoWyrażenie include(sciezka_do_pliku) pozwala na załadowanie (wnętrza) pliku do skryptu php. Plik ten może zawierać wszystko, co może się znaleźć w
Wyrażenie include(sciezka_do_pliku) pozwala na załadowanie (wnętrza) pliku do skryptu php. Plik ten może zawierać wszystko, co może się znaleźć w obrębie skryptu. Wyrażenia include() i require() są niemal
Bardziej szczegółowoJęzyki i metody programowania Java Lab1 https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Zofia Kruczkiewicz
Języki i metody programowania Java Lab1 https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Zofia Kruczkiewicz Zadanie 1. Wykonanie projektu Java SE w środowisku Netbeans- File/New Project W formularzu New Project
Bardziej szczegółowoAktywności są związane z ekranem i definiują jego wygląd. Dzieje się to poprzez podpięcie do aktywności odpowiedniego widoku.
Aktywności to podstawowe elementy związane z platformą Android. Dzięki poznaniu aktywności będziesz w stanie napisać pierwszą aplikację przeznaczoną na urządzenie mobilne. Po dodaniu kontrolek możesz w
Bardziej szczegółowoProgramowanie poprzez testy z wykorzystaniem JUnit
Programowanie poprzez testy z wykorzystaniem JUnit Programowanie ekstremalne (XP) XP zaproponowano w 1999 (K. Beck: Extreme Programming Explained ) XP dedykowane jest do projektów: O małym lub średnim
Bardziej szczegółowoLINQ TO SQL w dużym skrócie jest to zintegrowany język zapytao pozwalający na mapowanie relacyjnych baz danych na model obiektowy.
LINQ TO SQL w dużym skrócie jest to zintegrowany język zapytao pozwalający na mapowanie relacyjnych baz danych na model obiektowy. Zanim ktokolwiek postanowi użyd tego w swoim projekcie, należy zaznaczyd
Bardziej szczegółowoLaboratorium 8 Diagramy aktywności
Laboratorium 8 Diagramy aktywności Zofia Kruczkiewicz Zofia Kruczkiewicz Lab_INP002017_8 1 Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów aktywności. Modelowanie zachowania obiektów za pomocą diagramów
Bardziej szczegółowoWykład 7: Pakiety i Interfejsy
Wykład 7: Pakiety i Interfejsy Plik Źródłowy w Javie Składa się z: instrukcji pakietu (pojedyncza, opcjonalna) instrukcji importujących (wielokrotne, opcjonalne) deklaracji klasy publicznej (pojedyncza,
Bardziej szczegółowoJAVA W SUPER EXPRESOWEJ PIGUŁCE
JAVA W SUPER EXPRESOWEJ PIGUŁCE Obiekt Obiekty programowe to zbiór własności i zachowań (zmiennych i metod). Podobnie jak w świecie rzeczywistym obiekty posiadają swój stan i zachowanie. Komunikat Wszystkie
Bardziej szczegółowoTworzenie i wykorzystanie usług sieciowych
Ćwiczenie 14 Temat: Tworzenie i wykorzystanie usług sieciowych Cel ćwiczenia: W trakcie ćwiczenia student zapozna się z procedurą tworzenia usługi sieciowej w technologii ASP.NET oraz nauczy się tworzyć
Bardziej szczegółowoWykład 2 Wybrane konstrukcje obiektowych języków programowania (1)
MAS dr. Inż. Mariusz Trzaska Wykład 2 Wybrane konstrukcje obiektowych języków programowania (1) Zagadnienia o Podstawy o Kontrolowanie sterowania o Klasy o Interfejsy o Obsługa błędów o Pojemniki o System
Bardziej szczegółowoZofia Kruczkiewicz, Programowanie obiektowe - java, wykład 2 1
PODSTAWOWE ELEMENTY JĘZYKA JAVA WYRAŻENIA, OPERATORY, INSTRUKCJE 1. Operatory arytmetyczne +, -, /,*, % Przykład 1 programu z interfejsem konsolowym public class Lab2_1 // Tworzy generator liczb losowych,
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/
Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Aplikacja internetowa tworzona na podstawie bazy danych. Programowanie komponentowe 2, Zofia
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/
Wprowadzenie do technologii JavaServer Faces 2.1 na podstawie http://docs.oracle.com/javaee/6/tutorial/doc/ Aplikacja internetowa tworzona na podstawie bazy danych. Programowanie komponentowe 2, Zofia
Bardziej szczegółowoInstrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne
Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Instrukcje wyboru Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Być, czy nie być?
Bardziej szczegółowoProgramowanie w Javie
Programowanie w Javie Andrzej Czajkowski Lista nr 0 Debugger w Javie Celem ćwiczenia jest poznanie podstawowych funkcji narzędzia debugera (odpluskwiacz) w środowisku Eclipse. Po ukończeniu ćwiczenia student
Bardziej szczegółowoPlatformy Programistyczne Podstawy języka Java
Platformy Programistyczne Podstawy języka Java Agata Migalska 6 maja 2014 Plan wykładu 1 Sztuka wysławiania się w języku Java 2 Cały świat jest obiektem 3 Kolekcje 4 Zmienne i metody statyczne 5 Słowo
Bardziej szczegółowohttp://www.codeguru.pl/articleprint.aspx
Strona 1 z 8 Drukuj Zamknij Testowanie modułów oraz tworzenie metodą testy-najpierw 2003-10-15 08:00:44 Użytkownik systemowy - Administratorzy, Portal.NET Jeśli czytelnik jest jednym z nielicznych zapewne
Bardziej szczegółowoInstytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski. Zaawansowane Systemy Decyzyjne. Laboratorium
Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski Zaawansowane Systemy Decyzyjne Laboratorium prowadzący: Andrzej Czajkowski 1 Dostęp do Bazy Danych. 1 Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia
Bardziej szczegółowoPodstawy języka C++ Maciej Trzebiński. Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk. Praktyki studenckie na LHC IVedycja,2016r.
M. Trzebiński C++ 1/14 Podstawy języka C++ Maciej Trzebiński Instytut Fizyki Jądrowej Polskiej Akademii Nauk Praktyki studenckie na LHC IVedycja,2016r. IFJ PAN Przygotowanie środowiska pracy Niniejsza
Bardziej szczegółowo2. W oknie dialogowym Choose Toolbox Items w zakładce.net Framework Components naciskamy przycisk Browse...
KORZYSTANIE Z KONTROLKI.NET LENDEVICERS232 DODAWANIE KONTROLKI DO ZBIORU KOMPONENTÓW DOSTĘPNYCH W PALECIE TOOLBOX (ŚRODOWISKA PROGRAMISTYCZNE FIRMY MICROSOFT) W środowisku programistycznym (Visual C++,
Bardziej szczegółowoPiotr Dwieczkowski. Code coverage. Mierzenie pokrycia kodu, teoria oraz praktyka w C/C++
Piotr Dwieczkowski Code coverage Mierzenie pokrycia kodu, teoria oraz praktyka w C/C++ Plan Co to jest pokrycie kodu? Możliwe sposoby wykorzystania Rodzaje statystyk Wady i zalety mierzenia porycia kodu
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Programowanie obiektowe IV. Interfejsy i klasy wewnętrzne Małgorzata Prolejko OBI JA16Z03 Plan Właściwości interfejsów. Interfejsy a klasy abstrakcyjne. Klonowanie obiektów. Klasy wewnętrzne. Dostęp do
Bardziej szczegółowoInstalujemy środowisko. Hello World! Odczyt/zapis informacji do komponentów na formie. onclick()
Instalujemy środowisko. Hello World! Odczyt/zapis informacji do komponentów na formie. onclick() Co nam będzie potrzebne? 1. Java Platform Development Kit (JDK) bez NetBeansa w wersji zgodnej z Android
Bardziej szczegółowoPlatformy Technologiczne
i Platformy Technologiczne Laboratorium nr 5 Java: testy jednostkowe z biblioteką JUnit Projekt opracowany w ramach laboratorium nr 5 będzie wykorzystywany w czasie laboratorium nr 6 należy zachować przygotowaną
Bardziej szczegółowoSystemy Rozproszone. Spis treści. Temat projektu: Regułowy system analizujacy logi. autorzy: Rafał Sadłowski, Sebastian Falkus, Michał Różycki
Systemy Rozproszone Temat projektu: Regułowy system analizujacy logi Spis treści autorzy: Rafał Sadłowski, Sebastian Falkus, Michał Różycki Cel Projektu...2 Dane aplikacji...2 Technologia...2 Zarządzanie
Bardziej szczegółowoPolimorfizm, metody wirtualne i klasy abstrakcyjne
Programowanie obiektowe Polimorfizm, metody wirtualne i klasy abstrakcyjne Paweł Rogaliński Instytut Informatyki, Automatyki i Robotyki Politechniki Wrocławskiej pawel.rogalinski pwr.wroc.pl Polimorfizm,
Bardziej szczegółowoBadania poziomu bezpieczeństwa portalu dostępowego do infrastruktury projektu PL-Grid
Badania poziomu bezpieczeństwa portalu dostępowego do infrastruktury projektu PL-Grid Tomasz Kuczyński Dział Aplikacji Tomasz Nowak Zespół Bezpieczeństwa Wrocław, 2.12.2010 r. Konferencja i3: internet
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe
Programowanie obiektowe III. Refleksja Małgorzata Prolejko OBI JA16Z03 Plan Klasa Class. Analiza funkcjonalności klasy. Podstawy obsługi wyjątków. Zastosowanie refleksji do analizy obiektów. Wywoływanie
Bardziej szczegółowoProgramowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych
Programowanie obiektowe i zdarzeniowe wykład 4 Kompozycja, kolekcje, wiązanie danych Obiekty reprezentują pewne pojęcia, przedmioty, elementy rzeczywistości. Obiekty udostępniają swoje usługi: metody operacje,
Bardziej szczegółowoznajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.
Część XVI C++ Funkcje Jeśli nasz program rozrósł się już do kilkudziesięciu linijek, warto pomyśleć o jego podziale na mniejsze części. Poznajmy więc funkcje. Szybko się przekonamy, że funkcja to bardzo
Bardziej szczegółowoWykład 12. Programowanie serwera MS SQL 2005 w C#
Wykład 12 Programowanie serwera MS SQL 2005 w C# Budowa procedur składowanych w C# Budowa funkcji składowanych w C# Wykorzystanie funkcji składowanych w C# po stronie klienta Tworzenie typów definiowanych
Bardziej szczegółowoRefaktoryzacja. Na podstawie
Refaktoryzacja Na podstawie www.refactoring.com 1 Plan Refaktoryzacja Co to jest Ogólne zasady i wskazówki Katalog refaktoryzacji Narzędzia (Eclipse, IntelliJ) 2 Co to jest refaktoryzacja Proces zmian
Bardziej szczegółowoLaboratorium 01: Poznanie środowiska programowania w języku Java [2h]
1. Wprowadzenie do środowiska eclipse. Platforma ta najczęściej definiowana jest, jako środowisko służące programowaniu w języku Java, lecz jej dynamiczny rozwój przyczynił się do rozszerzenia jej możliwości
Bardziej szczegółowoMVC w praktyce tworzymy system artykułów. cz. 1
MVC w praktyce tworzymy system artykułów. cz. 1 Tworząc różnego rodzaju aplikacje natrafiamy na poważny problem utrzymania dobrej organizacji kodu przejrzystej oraz łatwej w rozbudowie. Z pomocą przychodzą
Bardziej szczegółowoCzęść XV C++ Ćwiczenie 1
Część XV C++ Instrukcja break przerywa działanie tylko tej pętli, w ciele której została wywołana. Jeśli więc wywołamy break w pętli zagnieżdżonej w innej pętli, zostanie przerwane działanie tylko tej
Bardziej szczegółowoKurs programowania. Wykład 13. Wojciech Macyna. 14 czerwiec 2017
Wykład 13 14 czerwiec 2017 Java vs cpp - podobieństwa Podobny sposób definiowania klas. Występowanie typów podstawowych: boolean, char, byte, short, int, long, float, double. Podobna zasada definiowania
Bardziej szczegółowoKLASA UCZEN Uczen imię, nazwisko, średnia konstruktor konstruktor Ustaw Wyswietl Lepszy Promowany
KLASA UCZEN Napisz deklarację klasy Uczen, w której przechowujemy następujące informacje o uczniu: imię, nazwisko, średnia (pola prywatne), poza tym klasa zawiera metody: konstruktor bezparametrowy (nie
Bardziej szczegółowoProgramowanie - instrukcje sterujące
Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego Laborki środowisko NetBeans, tworzenie nowego projektu; okno projekty; główne okno programu; package - budowanie paczek z klas; public class JavaApplication
Bardziej szczegółowoVisual Basic Debugging and Error Handling
Visual Basic Debugging and Error Handling Typy błędów 1. Compile-Time, (wykrywane w czasie kompilacji np. błąd w składni) 2. Run-Time, (pojawiające się podczas wykonywania programu, np. zły typ danych
Bardziej szczegółowoWątki. Definiowanie wątków jako klas potomnych Thread. Nadpisanie metody run().
Wątki Streszczenie Celem wykładu jest wprowadzenie do obsługi wątków w Javie. Czas wykładu 45 minut. Definiowanie wątków jako klas potomnych Thread Nadpisanie metody run(). class Watek extends Thread public
Bardziej szczegółowoProgram szkoleniowy. 24 h dydaktycznych (18 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS
Program szkoleniowy Microsoft Excel VBA Poziom Podstawowy 24 h dydaktycznych (18 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS 1. Nagrywanie makr Procedura nagrywania makra Nadanie odpowiedniej nazwy Przypisanie
Bardziej szczegółowoSystemy operacyjne na platformach mobilnych
Systemy operacyjne na platformach mobilnych Wykład 3 Grzegorz Jabłoński, Piotr Perek Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Zagadnienia wykładu Menu opcji ListActivity własny widok własny adapter
Bardziej szczegółowoInstrukcje wyboru. Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne
Materiał pomocniczy do kursu Podstawy programowania Autor: Grzegorz Góralski ggoralski.com Instrukcje wyboru Tworzenie programu, Schematy blokowe, Instrukcje wyboru, Operatory logiczne Być, czy nie być?
Bardziej szczegółowo