PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej 1

2 Wstęp Instytucja, jaką jest szkoła ma za zadanie realizować zarówno cele dydaktyczne, jak i wychowawcze. Uczeń ma możliwość przyswojenia odpowiedniej ilości wiedzy, a także zdobycia służących do przeciwdziałania sytuacjom, które zagrażają zdrowiu i bezpieczeństwu. Obecny kryzys w rozwoju moralnym dzieci spowodowany jest właśnie zwiększoną ilością zjawisk zagrażających ich zdrowiu i bezpieczeństwu. Dlatego też rozszerzono konieczność prowadzenia bardziej kompleksowych działań profilaktycznych w szkołach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Grono pedagogiczne może więc jeszcze raz zastanowić się nad potrzebami i zagrożeniami pojawiającymi się w konkretnej szkole i wyłowić formy bardziej skutecznych działań profilaktycznych. Profilaktyka to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Uczniów obejmuje profilaktyka pierwszorzędowa polegająca na promocji zdrowia i zapobieganiu zagrożeniom poprzez rozwijanie radzenia sobie z wymaganiami życia. Profilaktyka ta ma na celu odroczenie inicjacji i je kierowana do grupy niskiego ryzyka, czyli osób które nie podejmują jeszcze zachowań ryzykownych. Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej opisuje wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym kierowane do uczniów, ale też nauczycieli oraz rodziców uwzględniając potrzebny i możliwości rozwojowe dzieci i młodzieży. Szkolny Program Profilaktyki wraz z Programem Wychowawczym stanowią spójną całość, w której określona jest działalność edukacyjna szkoły. Program profilaktyki szkoły, uwzględnia rozpoznane problemy oraz zdiagnozowane potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców i nauczycieli. Działania profilaktyczne podejmowane przez szkołę mają wspierać wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży. II. Realizatorzy programu i instytucje wspierające realizacje programu profilaktyki Realizatorami programu są: Wszyscy nauczyciele w ramach zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych.. Nauczyciele świetlicy i biblioteki szkolnej. Opiekunowie kół zainteresowań i organizacji ch. Pielęgniarka szkolna. III. Instytucje wspierające realizacje programu: Poradnia Psychologiczno -iczna w Ełku Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Komenda Powiatowa Policji w Ełku Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Ełku Sąd Rejonowy w Ełku Wydział ds. Rodziny i Nieletnich Kuratorzy sądowi PCPR w Ełku 2

3 IV. Cele programu Biorąc pod uwagę wyniki przeprowadzonych w szkole badań sformułowano cele główne i szczegółowe programu profilaktyki. W klasach 0 III Szkoły Podstawowej Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej wyodrębniono dwa cele główne, a do każdego z nich podano po dwa cele szczegółowe: CELE GŁÓWNE 1.Wdrożenie do życia w szkole i klasie 2. Zaznajomienie z zagrożeniami zdrowia i bezpieczeństwa w tym Internet CELE SZCZEGÓŁOWE 1.Uczniowie znają normy i zasady obowiązujące w szkole i klasie. 2.Uczniowie potrafią współpracować ze sobą tworząc zintegrowany zespół klasowy 1.Uczniowie znają sytuacje, które mogą zagrażać ich zdrowiu i bezpieczeństwu. 2.Uczniowie umieją prawidłowo reagować na pojawienie się zagrożenia. Również w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Nowej Wsi Ełckiej wyodrębniono dwa cele główne i cele szczegółowe do każdego z nich: CELE GŁÓWNE 1. Eliminowanie zachowań agresywnych. Wzrost odpowiedzialności za własne zachowanie i wyniki w nauce. 2. Motywowanie uczniów do prowadzenia zdrowego trybu życia. CELE SZCZEGÓŁOWE 1. Uczeń zna konsekwencje zachowań agresywnych oraz zasady dobrego wychowania. 2.Uczeń potrafi radzić sobie z negatywnymi emocjami. 1. Uczniowie posiadają wiedzę na temat szkodliwości substancji psychoaktywnych 2. Uczniowie wybierają na co dzień zdrowy styl życia bez uciekania się w sytuacjach stresowych do środków szkodliwych dla zdrowia. 3.Uczniowie nabyli umiejętność bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu, znają zagrożenia i konsekwencje niewłaściwego posługiwania się Internetem. V. Ewaluacja programu profilaktyki szkoły 3

4 1. Ewaluacja programu profilaktyki ma na celu wskazanie, czy podjęte działania są skuteczne i osiągany jest efekt w postaci prawidłowego rozwoju psychospołecznego i fizycznego uczniów. 2. Ocena efektów i skuteczności podejmowanych działań w ramach programu profilaktyki będzie dokonywana poprzez: Badania ankietowe uczniów, rodziców i nauczycieli Wywiady grupowe i indywidualne Obserwacje zachowań uczniów Ocenę wskaźników ilościowych i jakościowych takich jak np.: a.udział uczniów w realizowanych programach profilaktycznych b.liczba uczniów działających w kółkach zainteresowań przedmiotowych, artystycznych i sportowych c.liczba uczniów uczestniczących w akcjach i konkursach promujących zdrowie i ochronę środowiska d.udział uczniów w pracach samorządu uczniowskiego dotyczących profilaktyki e.liczba uczniów, u których stwierdzono pozytywne efekty oddziaływań profilaktycznych. 3. Ewaluacja będzie dokonywana w trakcie realizacji programu profilaktyki oraz po zakończeniu realizacji poszczególnych zadań. 4. Program profilaktyki będzie modyfikowany i uzupełniany w zależności od aktualnych potrzeb. klasy 0 III 1.Cel główny: wdrażanie do życia w szkole i klasie ( PROGRAM PROFILAKTYKI ) Cele szczegółowe: a. Uczniowie znają normy i zasady obowiązujące w szkole i klasie b. Uczniowie potrafią współpracować ze sobą tworząc zintegrowany zespół klasowy. Zadania Formy realizacji Klasy Realizator Wdrażanie uczniów do przestrzegania regulaminu szkoły - zajęcia zaznajamianiu uczniów z wybranymi treściami dokumentów ch ( prawa 0,I,II,III Instytucje wspomagające Termin Wrzesień 4

5 i obowiązki ucznia, statut szkoły); - poznanie norm zachowania obowiązujących w klasie. Kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami - zajęcia warsztatowe nawiązywania przyjaźni oraz rozwiązywania konfliktów między uczniami. 0,I,II,III Kształtowanie prawidłowego zachowania się wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły -zajęcia kształtowaniu postawy szacunku wobec drugiego człowieka 0,I,II,III zajęcia uczące Dbałość o prawidłowej estetykę klasy i postawy wobec znajdujące się mienia w szkole sprzęty szkolnego; 0,I,II,III Listopad, grudzień Wyrabianie postaw wzajemnej pomocy między uczniami - wspólne ustalenie regulaminu zachowania się w klasie; - lekcje kształtowaniu postaw zrozumienia siebie i innych oraz wzajemnej akceptacji i 0,I,II,III cały rok 5

6 tolerancji Oczekiwane efekty: Uczniowie przestrzegają zasad i norm obowiązujących w klasie i szkole; Uczniowie potrafią rozwiązywać konflikty w klasie; Uczniowie szanują mienie szkolne; Uczniowie prezentują postawy tolerancji i akceptacji wobec siebie. 1.Cel główny: zaznajomienie z zagrożeniami zdrowia i bezpieczeństwa. Cele szczegółowe: a. Uczniowie znają sytuacje, które mogą zagrażać ich zdrowiu i bezpieczeństwu b. Uczniowie umieją prawidłowo reagować na pojawiające się zagrożenia. Zadania Formy realizacji Klasy Realizator Instytucje wspomagające Termin - zajęcia pozwalające poznać zasady higieny osobistej Uczenie zdrowego stylu życia - przygotowanie gazetek ściennych poświęconych w/w zagadnieniu - konkursy dotyczące właściwego odżywiania 0,I,II,III Pielęgniarka cały rok - zachęcanie do czynnego wypoczynku, - zapoznanie z substancjami 6

7 szkodliwymi dla zdrowia - spotkania pielęgniarki z klasami I-III dotyczące wszawicy i chorób zakaźnych. Kształtowanie dbania o własne bezpieczeństw o w relacjach z innymi - zapoznanie uczniów z numerami alarmowymi - kształtowanie zwracania się o pomoc do osób dorosłych 0,I,II,III Zapoznanie z zagrożeniami płynącymi z mediów - pogadanki w ramach zajęć komputerowych I-III Pracownik PPP-3 Kwiecień Podnoszenie poziomu wiedzy i z zakresu bezpiecznego udziału w ruchu drogowym - poznawanie zasad poruszania się po drogach - akcja Bądź widoczny na drodze - odblaski, współpraca z policją, odgrywanie scenek Realizacja Programu Bezpieczny Puchatek - gazetki: Bezpieczna ferie, Bezpieczne wakacje 0,I,II,III I Wychowawcy pedagog wychowawca Policjant z Komendy Powiatowej w Ełku Wrzesień Październik cały rok 7

8 Oczekiwane efekty: Uczniowie przestrzegają zasad higieny osobistej i uczestniczą w różnych formach zajęć pozalekcyjnych Uczniowie reprezentują postawę ograniczonego zaufania w stosunku do osób dorosłych Uczniowie umieją dbać o swoje zdrowie, umieją rozpoznać substancje szkodzące zdrowiu Uczniowie znają zasady bezpiecznego udziału w ruchu drogowym i stosują je na co dzień klasy IV - VI ( PROGRAM PROFILAKTYKI ) Cel główny: Eliminowanie zachowań agresywnych. Wzrost odpowiedzialności za własne zachowanie i wyniki w nauce. Cele szczegółowe: a. Uczeń zna konsekwencje zachowań agresywnych oraz zasady dobrego wychowania. b. Uczeń potrafi radzić sobie z negatywnymi emocjami. Zadania Formy realizacji Klasy Realizator - godziny Dostarczanie wychowawcze wiedzy na temat skutków przypomnieniu reguł zachowań i norm agresywnych obowiązujących w IV,V,VI Instytucje wspomagające Policjant z KP w Ełku Termin Wrzesień 8

9 szkole oraz sankcji za ich nieprzestrzeganie - zapoznanie uczniów z Konwencją o Prawach Dziecka - pogadanka na temat prawnych konsekwencji zachowań agresywnych - wspólne poszukiwanie u uczniów ich zdolności, talentów i predyspozycji oraz zachęcanie ich do rozwoju V Nauczyciele Pracownicy PPP- Kształtowanie radzenia sobie z negatywnymi emocjami - zajęcia warsztatowe uczące rozładowywać napięcie i rozwiązywać konflikty bez stosowania przemocy VI Pracownicy PPP- Według potrzeb - zajęcia integracyjnoadaptacyjne dla klas IV Wrzesień - godziny wychowawcze, Zapoznanie z zasadami savoir vivre na co dzień i od święta. - prezentacja zachowań oczekiwanych, - gazetki pedagog 9

10 Oczekiwane efekty: Uczniowie mają pozytywny obraz siebie i innych Uczniowie potrafią rozwiązywać konflikty bez stosowania przemocy Uczniowie znają konsekwencje zachowań agresywnych Uczniowie przestrzegają norm i zasad obowiązujących w szkole Uczniowie przestrzegają przyjętych norm i zasad savoir-vivre. Oprócz zajęć z uczniami planowane są: 1. Współpraca z rodzicami: o Wywiadówki profilaktyczne omówienie przez wychowawcę bieżących problemów z zastosowaniem form warsztatowych dla zaktywizowania rodziców o Pogadanki profilaktyce zachowań agresywnych przeprowadzone przez pedagoga szkolnego i pracowników PPP 2. Szkolenie rady pedagogicznej relacjom społecznym w szkole. Cel główny: Motywowanie uczniów do prowadzenia zdrowego trybu życia. Cele szczegółowe: a. Uczniowie posiadają wiedzę na temat szkodliwości substancji psychoaktywnych. b. Uczniowie wybierają na co dzień zdrowy styl życia bez uciekania się w sytuacjach stresowych do środków szkodliwych dla zdrowia. c. Uczniowie nabyli umiejętność bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu, znają zagrożenia i konsekwencje niewłaściwego posługiwania się Internetem. Zadania Formy realizacji Klasa Realizator - pogadanki podczas godzin Zapoznanie ucznia wychowawczych i z zasadami lekcji zdrowego przedmiotowych żywienia, higieny dotyczące osobistej i higieny zdrowego pracy żywienia - pogadanki na temat profilaktyki wszawicy, higieny osobistej IV Instytucje wspomagające Termin Nauczyciele Pielęgniarka Wpływ zdrowego - pogadanka na IV - VI Pielęgniarka 10

11 odżywiania na jakość życia i zdrowia temat zdrowego odżywiania, - zdrowa żywność co to znaczy,- godziny wychowawcze, Nauczyciele - lekcje przyrody, - umożliwienie spożycia mleka i owoców przez uczniów SP. Zapoznanie ze szkodliwością substancji psychoaktywnych - pogadanki podczas godzin wychowawczych połączone z projekcją filmów profilaktycznych - spektakle tematyce uzależnień IV -V Dyrektor szkoły Marzec / Kwiecień Dzień walki z AIDS - obchody Dnia bez papierosa, Dnia walki z HIV/AIDS połączone z prelekcjami i konkursami plastycznymi VI IV Nauczyciele Pielęgniarka Wg ustalonego terminu Październik, listopad, grudzień Marzec, kwiecień, maj Nabycie asertywnego zachowania w sytuacjach zagrażających zdrowiu - godziny wychowawcze omówieniu problemów prawidłowego obrazu siebie - zajęcia warsztatowe uczące asertywności IV V Pracownicy Poradni Psychologiczno- icznej w, Ełku wychowawca, Wg ustalonego terminu Kwiecień/maj 11

12 Zapoznanie z zagrożeniami płynącymi z mediów i Internetu. - zajęcia warsztatowe - pogadanki VI IV-VI nauczyciel zajęć komputerowych Pracownik PPP Listopad Kształtowanie bezpiecznego korzystania z Internetu (komputera), zagrożenia w sieci. - przedstawienie zagrożeń płynących z nieumiejętnego korzystania z Internetu godziny wychowawcze, - konsekwencje z niewłaściwego korzystania z Internetu IV - VI nauczyciel zajęć komputerowych Listopad/styczeń Oczekiwane efekty: Uczniowie znają szkodliwe działanie substancji psychoaktywnych Uczniowie mają ukształtowaną potrzebę zdrowego stylu życia Uczniowie potrafią zachować się asertywnie w sytuacjach zagrażających ich zdrowiu Uczniowie znają szkodliwy wpływ Internetu. Oprócz zajęć z uczniami planowane są: 1. Współpraca z rodzicami szkolenie zaznajamianiu się z rodzajami środków psychoaktywnych i nauce rozpoznawania objawów ich zażywania 2. Szkolenie rady pedagogicznej wczesnej diagnozie zażywania środków psychoaktywnych i poznania sposobu postępowania w takiej sytuacji. Oprócz zajęć z uczniami planowana jest rada szkoleniowa dla grona pedagogicznego oraz szkolenie dla rodziców uczniów zagrożeniom płynącym z Internetu (przemoc w Internecie). Osoba odpowiedzialna za monitorowanie programu Uwaga : Program w ramach realizacji może ulec drobnym zmianom. 12

13 Zaopiniowany pozytywnie i uchwalony przez Radę Rodziców, Radę iczną, Samorząd Uczniowski dnia 20 marca 2015 r. Zatwierdzony do realizacji dnia 20 marca 2015 r. 13