PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY TRZECIEJ.

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY TRZECIEJ. Cel wychowania: Dziecko wrasta w świat struktur społecznych, stosuje się do norm obowiązujących w społeczności szkolnej. Efekty działań wychowawczych: Uczeń: Mówi otwarcie o swoich uczuciach i reakcjach emocjonalnych.. Jest świadome swoich zalet i wad, potrafi właściwie reagować na sukces i porażkę. Zna zasady aktywnego słuchania. Zna i respektuje normy grupowe. Dostrzega problemy kolegów i spieszy im z pomocą w razie potrzeby. Zna prawa i obowiązki ucznia. Zna role, prawa i obowiązki w rodzinie Wie dlaczego należy słuchać opiekunów, stara się przewidywać konsekwencje swoich zachowań Uświadamia sobie związek zdrowia ze stylem życia człowieka z jego środowiskiem fizycznym i społecznym. Zna i rozumie pojęcia: Norma, prawo, obowiązek, tolerancja, godność. Potrafi zastanowić się nad sposobami rozwiązywania różnych problemów. Rozumie znaczenie słowa nie, przy odmawianiu.. Dostrzega wpływ zdrowego stylu życia na dobre samopoczucie i bezpieczeństwo. Rozumie, że każdy człowiek ma prawo do życia i rozwoju w pokoju. Uświadamia sobie, że miłość jest istotą relacji rodzinnych. Zna i rozumie zasady bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu. Zachowuje ostrożność w kontaktach z obcymi. Zna i stosuje zasady kulturalnego zachowania na co dzień. Zna symbole narodowe i najważniejsze wydarzenia historyczne Wie, że Polska znajduje się w Europie, rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej Jest świadomy swoich praw i obowiązków oraz roli jaką pełnią one w życiu człowieka Zna i przestrzega zasad zdrowego i higienicznego trybu życia. Wie, jak poruszać się bezpiecznie w ruchu drogowym.

2 Wie jaką rolę odgrywają warzywa i owoce, mleko w jadłospisie Lp. Cele operacyjne Zadania Tematyka Osoba odpowiedzialna Sposób ewaluacji Uwagi o realizacji 1. Mówi otwarcie o swoich uczuciach i reakcjach. Zna swoje wady i zalety, potrafi właściwie reagować na sukcesy i porażki, zna i stosuje zasady aktywnego słuchania Postrzeganie siebie i rozumienie swoich uczuć. - Wykształcenie umiejętności otwartego mówienia o sobie /swoich uczuciach, reakcjach emocjonalnych, swoich sukcesach i możliwościach wpływania na nie/. - dostrzeganie mocnych i słabych stron, opanowanie negatywnych emocji -świadomość asertywnej odmowy mówienie NIE 1. Mam swoje mocne strony 2. Planuję swój tydzień 3. Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie 4. Dlaczego słuchamy rad opiekunów? 5. Nie warto być przesądnym 6. Na złość tobie, odmrożę sobie uszy Słucham, co chcesz mi powiedzieć 7. Słowa, które mogą ranić - język JA 8. Nie odkładaj do jutra poznawanie mocnych i słabych stron 9. Nie warto zazdrościć innym 10. Nie mogę dostać gwiazdki z nieba 11. Różne sposoby wyrażania swoich uczuć Zaproszenie do tańca 12. Mówimy prawdę przeciwstawiamy się kłamstwu i obmowie Wychowawcy klas Zespół i Wychowania pedagog szkolny Rodzice Obserwacja -Indywidualne konsultacje, spotkania i rozmowy z rodzicami/opiekunami Analiza wytworów prac dzieci -Metody aktywizujące, zabawy, quizy, gry zespołowe -Udział w spektaklach teatralnych - Apele Realizacja programów: Strażnicy uśmiechu 2. Godzi swoją indywidualność z interesem grupy. Dostrzega problemy kolegów i spieszy im z pomocą w razie Uczestnictwo w grupie - System wartości moralnych Rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie: -zachowanie się w kontaktach z młodszymi, niepełnosprawnymi i 1. Nowy rok szkolny się zaczyna - Integrowanie zespołu klasowego 2. Poszanowanie mienia społecznego co zmieniło się w naszej szkole? 3. Nasze szkolne prawa i Wychowawcy klas Zespół i Wychowania pedagog szkolny nauczyciele klas 0-III Metody aktywizujące, zabawy, quizy, gry zespołowe Zapoznanie z nowym systemem oceniania, Edukacyjny- Warto Być Dobrym Akcja Góra grosza

3 potrzeby. Uświadamia sobie znaczenie słowa nie przy odmawianiu. rówieśnikami -savoir -vivre szkolny i nie tylko, -dowartościowanie roli przyjaźni -uświadomienie, że istotą relacji rodzinnych jest miłość, przyjaźń, szacunek, wzajemna pomoc, troska i wsparcie. -prawa i obowiązki członków rodziny -role społeczne związane z niesieniem pomocy potrzebującym podstawy wolontariatu Pomocna Dłoń -zasady współżycia społecznego oraz przewidywanie skutków swoich zachowań i zobowiązań. - kultywowanie tradycji rodzinnych i regionalnych - wartość pracy w życiu człowieka - bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi - podstawowe zasady samorządności obowiązki, znajomość zasad oceny zachowania, omówienie kontraktu, planu wychowawczego i profilaktyki 4. Koleżeństwo ważna sprawa 5. Podwórkowe reguły 6. Moi sąsiedzi 7. Pożyczamy, oddajemy 8. Żyjemy w przyjaźni ze zwierzętami 9. Nie warto się kłócić 10. Moc dobrych słów proszę, dziękuję, przepraszam 11. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę 12. Uśmiechnięci żyją dłużej 13. Wybiorę się do kina 14. Przyjmujemy prezenty 15. Pomoc nie jedno ma imię akcja Warto Być dobym 16. Zwyczaje świąteczne dawniej i dziś - piszemy i przesyłamy życzenia 17. Wigilia w naszej klasie Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły udział w uroczystościach klasowych i spotkaniach z okazji Dnia Matki, Dnia Ojca, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Nauczyciela, Mikołajki, Jasełka, zabawa karnawałowa, Statutem Szkoły lektury szkolne pogadanki Apele pogadanka Rozmowy, praktyczna działalność uczniów Prace plastyczne Mały Samorząd Szkolny Akademie, uroczystości klasowe, koncerty, kino, teatr - przegląd form teatralnych Edukacyjny Czytające szkoły, czytające przedszkola Tydzień Mądrali Stop Przemocy, Dzień życzliwości Tydzień wychowania 3. Dostrzega wpływ zdrowego stylu życia na Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo 1. Jezdnia nie jest miejscem Wychowawca klasy Rozmowa, pogadanki, Realizacja

4 dobre samopoczucie i bezpieczeństwo. - rozwijanie rozumienia, że zdrowie jest wartością dzięki której możemy realizować swoje potrzeby i marzenia. - nabywanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach codziennych i zagrożenia - organizowanie działań podnoszących świadomość z zakresu profilaktyki uzależnień i wynikających zagrożeń korzystania z Internetu i multimediów cyberprzemoc - organizowanie corocznych badań profilaktycznych postawy ciała, wzroku, fluoryzacja zębów. -organizowanie zajęć gimnastyki korekcyjnej, logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, wyrównawczych. - zachęcanie do czynnego wypoczynku ze wskazaniem wynikających z niego korzyści dla zdrowia - kształtowanie właściwego stosunku do przyrody, otoczenia, zjawisk i procesów przyrodniczych zachodzących na Ziemi. - organizowanie konkursów o tematyce bezpieczeństwa i prozdrowotnej. - realizacja zewnętrznych i wewnętrznych programów w zakresie bezpieczeństwa i zdrowia. - organizowanie pogadanek, prelekcji, pokazów, projekcji filmów wideo, wycieczek tematycznych do zabawy 2. Elementarz pieszego moja droga do szkoły 3. Ekologicznie, czyli logicznie sprzątanie świata 4. Jak powstaje mapa pogody? 5. Po co jemy warzywa i owoce?- akcja społeczna Śniadanie daje moc 6. Dbam o zdrowie swoje i innych 7. Jakie bogactwa kryje Ziemia? Woda źródłem życia 8. Gdyby zabrakło węgla.. 9. Czy wszyscy lubią zimę? 10. Zdrowie jako jedna z największych wartości w życiu człowieka To warto wiedzieć - Mikołaj na sportowo 11. Jak bezpiecznie korzystać z Internetu? 12. Bezpieczne ferie, bezpieczne wakacje - numery alarmowe 13. Jak dbać o zdrowie? Nie pal przy mnie proszę 14. W poszukiwaniu śladów wiosny 15. Dbamy o wspólne dobro spacerkiem po lesie 16. Odpowiedzialne gospodarowanie papierem z czego jest to zrobione? Rodzice Pielęgniarka szkolna Przedstawiciele Straży Miejskiej Wychowawca klasy Wychowawca, Stomatolog Nauczyciel informatyki Opiekun SU Pracownicy administracji ćwiczenia praktyczne Spotkania z pielęgniarką Spotkania ze Strażą Miejską - zajęcia pokazowe Wizyty w gabinecie stomatologicznym Międzyszkolne zawody sportowe Mikołaj na sportowo Zajęcia praktyczne- Wyjścia na skrzyżowanie, Europejski Dzień Bez Samochodu Dzień bez komputera Prelekcje, pokazy, pokazy filmów Spartakiady, zawody sportowe Apele, spotkania ze Strażą Miejską Konkursy plastyczne, wiedzy, quizy Spotkania z ciekawymi programów: Akcja społeczna Sprzątanie świata Szklanka mleka, Owoce w szkole, Klub wiewiórka Nie pal przy mnie proszę Mam kota na punkcie mleka Śniadanie daje moc

5 17. Szybko, wygodnie, bezpiecznie 18. Przyroda bywa groźna 19. Pierwsza pomoc, numery alarmowe Dlaczego tak się dzieje? 20. Jak korzystać z rozkładu jazdy, aby bezpiecznie dotrzeć do celu? 21. Dbam o bezpieczeństwo w budynku szkolnym i poza nim - Droga ewakuacyjna szkoły. 22. Udzielanie pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, omdlenia, krwotoki, oparzenia, sposoby opatrywania ran 23. Klub Wiewiórka -dbam o zęby, wizyta u stomatologa Droga ewakuacyjna szkoły ćwiczenia praktyczne ludźmi Wycieczki, wyjścia Dzień drzewa Zbiórki surowców wtórnych baterii, nakrętek, makulatury 4. Zna i szanuje symbole narodowe. Jest świadomy jako Polak swoich praw i obowiązków, rozumie, że każdy człowiek ma prawo do życia i rozwoju w pokoju. Symbole narodowe, obrzędy, tradycje źródłem poznania historii kraju i regionu. - udział w organizowanych w szkole uroczystych obchodach świąt narodowych. - rozwijanie zainteresowań kulturą i historią regionu. - atrakcje najbliższej okolicy - sylwetki sławnych ludzi szczególnie zasłużonych dla Polski i świata - poznanie historii miast będących 1. Wszędzie może być ciekawie projekt 2. Była wojna 3. Wspominamy naszych bliskich 4. Jak powstało państwo polskie? 5. Opowiadamy, poznajemy polskie legendy 6. Pierwsi władcy Polski 7. A to Polska właśnie 8. Dlaczego obchodzimy Wychowawca klasy Nauczyciele klas 0-III Opiekun SU - Album Udział w akademiach i uroczystościach szkolnych Konkursy plastyczne Konkursy tematyczne Pogadanka

6 ważnymi ośrodkami kulturalnymi i historycznymi Polski. - poznanie tradycji i obrzędów krajów UE - tolerancja wobec osób innej narodowości Promocja pokoju Wyrabianie umiejętności egzekwowania swoich praw i dostrzeganie swoich obowiązków jako warunków życia w pokoju. Święto Niepodległości? 9. Boże Narodzenie w krajach europejskich 10. J.Chrystian Andersen baśniopisarz, człowiek zasłużony dla świata 11. Góralskie opowieści gwara góralska 12. Żegnaj Marzanno tradycje regionalne 13. Jan Paweł II Polak, z którego jesteśmy dumni 14. Odwiedzamy skanseny 15. Stanisław Moniuszko Skąd bierze się muzyka? 16. Wielkanocne tradycje i zwyczaje 17. Skąd my to wiemy? życie codzienne dawniej i dziś 18. Spacer z planem najważniejsze obiekty najbliższej okolicy 19. Znam moje rodzinne miasto Moje miasto i region są piękne 20. Polska w Europie i jej sąsiedzi Szwecja 21. Jesteśmy Polakami symbole narodowe 22. Majowe święto Polaków 23. Moja mała ojczyzna 24. Dzień Dziecka państwa Europy Dania, Finlandia Gdzie można pojechać na wakacje? Prace plastyczne, Rozmowa Apele Spotkania ze Strażą Miejską TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI :

7 1. Omówienie przepisów prawa szkolnego i systemu kar i nagród. 2. Granice w życiu dziecka. 3. Wszechobecna rywalizacja. 4. Z kulturą osobistą na co dzień. 5. Czwarta klasa i co dalej? KONSULTACJE Z RODZICAMI: 1. Ankiety i kwestionariusze dla rodziców klas III 2. Adaptacja dziecka w grupie klasowej indywidualne rozmowy z rodzicami 3. Analiza przypadku, rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych na bieżąco