PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW

Transkrypt

1 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW I ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : HISTORIA MEDYCYNY 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: ul. Przybyszewskiego 37A, Poznań Tel. /Fax Strona WWW vesalius@ump.edu.pl 4. Kierownik jednostki: dr hab. Anita Magowska, prof. UM 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS dr hab. Anita Magowska, prof. UM 6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator ) : Nazwisko dr hab. Anita Magowska, prof. UM Tel. kontaktowy: ; Możliwość kontaktu - konsultacje (dni, godz., miejsce) poniedziałki, godz , Centrum Kongresowo-Dydaktyczne, siedziba Katedry i Zakładu Historii Nauk Medycznych anitamagowska@yahoo.com Osoba zastępująca lek. Halina Bogusz Kontakt vesalius@ump.edu.pl 7. Miejsce w programie studiów: Rok: I Semestr: letni

2 8. Liczba godzin ogółem : 20 liczba pkt. ECTS: 1 Jednostki uczestniczące w nauczaniu Semestr zimowy/letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia kategoria A Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych 20 S Razem: SYLABUS ( proszę wypełnić wszystkie pola w tabeli) Nazwa / modułu Wydział Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Forma studiów Język Rodzaj Historia medycyny Lekarski I lekarski jednolite magisterskie stacjonarne polski obowiązkowy fakultatywny Rok studiów/semestr Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć Założenia i cele I II III IV V VI , w tym:... - wykłady,... - seminaria,...20 ćwiczenia,... fakultety

3 Symbol efektów kształce nia zgodnie ze standard ami D.W6 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza D.W16 zna historię początków medycyny, medycynę ludów pierwotnych oraz najdawniejszych cywilizacji, a także charakterystyczne cechy medycyny średniowiecznej D.W17 zna cechy medycyny nowożytnej i jej najważniejsze odkrycia D.W18 zna proces kształtowania się nowych dyscyplin medycznych oraz osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Analiza i i ocena wiadomości studentów podczas ćwiczeń D.U16 UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) rozpoznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych, planuje własną aktywność edukacyjną Analiza i i ocena wiadomości studentów podczas ćwiczeń KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA) PUNKTY ECTS 1 TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU: Tematyka 1. Lecznictwo w starożytnych cywilizacjach Wschodu i Zachodu. Teoria Hipokratesa i jej wpływ na zainteresowanie lekarzy i chirurgów czynnikami humoralnymi. Wpływ Arabów na medycynę średniowieczną. 2. Dawne epidemie trądu, dżumy, ospy prawdziwej, syfilisu i cholery oraz ich zwalczanie (kwarantanna, leki, szczepienia). Tradycje Forma (wykłady,sem inariu,, ćwiczenia, zaj.fakultatyw ne, itp ) ćwiczenia

4 szpitalnictwa. Geneza policji sanitarnej Historyczne teorie chorób infekcyjnych. 3. Znaczenie alchemii dla kształtowania się nauk przyrodniczych. Rozwój medycyny wczesno-nowożytnej i nowożytnej. Medykalizacja szpitali i jej znaczenie dla studiów lekarskich. Szkoły wiedeńskie a postępy klinicznych dziedzin medycyny. Nihilizm terapeutyczny i inne doktryny lekarskie XIX w. 4. Historia chirurgii cechowej. Integracja medycyny z chirurgią na przełomie XVIII i XIX w. Wprowadzenie anestezji i antyseptyki. Billroth i inni pionierzy chirurgii europejskiej. 5. Charakterystyka postępu medycyny w XX w. (wojny, ubezpieczenia, technologie, farmakoterapia). 6. Rozwój medycyny polskiej. Wybitni przedstawiciele medycyny polskiej i ich osiągnięcia. Historia medycyny poznańskiej i jej wybitni przedstawiciele. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zdzisław Gajda, Do historii medycyny wprowadzenie. Kraków, WAM Tadeusz Brzeziński (red.), Historia medycyny. Warszawa PZWL A. S. Lyons et al., Ilustrowana historia medycyny. Warszawa Penta WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Obecność na zajęciach (zgodnie z regulaminem studiów UMP dopuszczalne jest 10% nieobecności), przygotowanie prezentacji na temat wybrany z listy przedstawionej na pierwszych zajęciach, zaliczenie 60% prawidłowych odpowiedzi w teście końcowym 10.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów Wykłady - Semestr zimowy/letni Wykład 1. Wykład 2. Wykład 3. Wykład 4. Tematyka wykładów Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna SALA Ćwiczenie 1. Lecznictwo starożytnych cywilizacji jako podstawa rozwoju medycyny nowożytnej prof. dr hab. Anita Magowska, prof. UM, dr Katarzyna Pękacka- Falkowska, lek. Halina Bogusz, dr Sebastian Kliwicki, Eskulap 23, 24, 25, CBM 2018, 3018, BG2.09, Coll.

5 Ćwiczenie 2. Dawne epidemie i ich wpływ na postęp medycyny Ćwiczenie 3. Rozwój medycyny naukowej Ćwiczenie 4. Historia chirurgii Ćwiczenie 5. Medycyna w XX wieku Ćwiczenie 6. Rozwój medycyny polskiej Ćwiczenie 7. Tradycje medycyny poznańskiej Stom. 210 i 212 Seminaria - Semestr zimowy/letni Tematyka seminariów Seminarium 1. Seminarium 2. Seminarium 3. Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia SALA 11. Organizacja zajęć: Ćwiczenia kat. A wg. podziału grup przez dziekanat REGULAMIN ZAJĘĆ: Zgodnie z regulaminem Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu PROGRAM ZAJĘĆ: Jak w sylabusie powyżej PROGRAM NAUCZANIA

6 Wymagania wstępne wiedza z zakresu biologii, fizyki i chemii. na poziomie I roku studiów lekarskich. Wiedza historyczna poziomie szkoły średniej. Przygotowanie do zajęć według wskazówek prowadzącego zajęcia, na zajęcia szóste wymagane przygotowanie prezentacji multimedialnej i przedstawienie jej W trakcie zajęć student zdobywa umiejętność kojarzenia faktów naukowych z różnych dziedzin nauki; a także swobodnej dyskusji, autoprezentacji, artykułowania poglądów. Ponadto poznaje humanistyczny wymiar zawodu lekarskiego i jego kontekst historyczno-społeczny. Wymagania końcowe pozytywne odpowiedzi na 60% pytań testu zaliczeniowego końcowego, a także uzyskanie co najmniej jednego punktu (skala 1-5) za opracowanie wybranego tematu (lista udostępniona na pierwszych zajęciach) w postaci prezentacji multimedialnej i przedstawienie jej 12.Kryteria zaliczenia : zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Zaliczenie kryterium zaliczenia - wykonanie prezentacji multimedialnej i jej przedstawienie, zaliczenie 60 % prawidłowych odpowiedzi testu końcowego Egzamin teoretyczny kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) Egzamin praktyczny kryterium zaliczenia: 13.Literatura: Zalecana literatura: 1. Zdzisław Gajda, Do historii medycyny wprowadzenie. Kraków, WAM Tadeusz Brzeziński (red.), Historia medycyny. Warszawa PZWL A. S. Lyons et al., Ilustrowana historia medycyny. Warszawa Penta Studenckie koło naukowe

7 Opiekun koła dr hab. Anita Magowska, prof. UM Tematyka historia i filozofia medycyny Miejsce spotkań Centrum Kongresowo-Dydaktyczne, ul. Przybyszewskiego 37A, pok Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie lub koordynatora 16. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie ( w przypadku przedmiotów koordynowanych) UWAGA ; wszystkie tabele i ramki można powiększyć w zależności od potrzeb,