Dziecko i rodzic w gabinecie
|
|
- Izabela Szymańska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kamil Kuczewski, Aleksandra Simińska Dziecko i rodzic w gabinecie jak się z nimi komunikować? Dzieci to obecnie jedna z najważniejszych grup pacjentów. Na podstawie analizy ankiet uzyskanych od pacjentów niektóre gabinety wykazują, że ok. 20% nowych pacjentów trafia do gabinetu z akcji profilaktycznych prowadzonych w przedszkolach. Bardzo ważny jest fakt, że wielu rodziców staje się pacjentem gabinetu dopiero wtedy, gdy dziecko zostało dobrze obsłużone i wyleczone. Czy to się opłaca? Leczenie dzieci może stanowić o naszej przewadze nad konkurencją wielu dentystów nie chce ich leczyć. Mały pacjent na fotelu potrafi być trudny płacze, krzyczy i gryzie. Najgorsze, że maluch często trafiają do gabinetu z bólem i wyuczonym strachem, który pochodzi od rodziców dentofobów. Stworzenie modelu przyjmowania dzieci i behawioralna praca podczas wizyt to doskonałe źródło nowych pacjentów. Warto wziąć pod uwagę zaprezentowane w tekście rady, które mogą nam ułatwić pracę z tą grupą pacjentów. Kształtowanie postawy dziecka Na kształtowanie postawy dziecka do leczenia dentystycznego mają wpływ rodzice, lekarz (szczególnie podczas pierwszych wizyt), a także środowisko. Wszyscy mają wspólny cel sprawić, by dziecko czuło się komfortowo u stomatologa i miało zdrowe zęby. Czynniki dotyczące samego dziecka, które wpływają na jego zachowanie w gabinecie, to wiek, a także wcześniejsze doświadczenia z lekarzem, które niemal zawsze w pierwszej kolejności dotyczą wizyt ogólnolekarskich. Wygląd kącika dla dzieci Wiele matek zdecyduje się na przyjście do gabinetu ze względu na obecność rozbudowanego kącika dla dzieci jest to sposób na zachęcenie malucha do wizyt stomatologicznych. Nikt nie chce tracić czasu ani tym bardziej czuć się rozczarowany miejscem, do którego wybiera się z własnym dzieckiem, dlatego w dzisiejszych czasach matki bardzo często wchodzą na stronę internetową gabinetu, sprawdzając, czy jest tam kącik dla dzieci. Im bogaciej wyposażony, tym lepiej najlepiej zaoferować dzieciom zabawki, których nie mają w domu. Wskazane są też gry multimedialne. Dla dziecka nie są obojętne takie elementy jak wystrój pomieszczenia, na który składają się: kolory, temperatura, muzyka, obecność zabawek, a także mebli dopasowanych do jego rozmiarów. Rozmowa telefoniczna z mamą Ostatecznie to mama zadecyduje, do którego gabinetu wybrać się z dzieckiem. Często, zainteresowana przyjściem, będzie chciała upewnić się co do wyboru, dzwoniąc do gabinetu. Tu kluczowa będzie rozmowa z recepcjonistką ta ona przesądzi o wizycie. Recepcjonistka, rozmawiając z rodzicem, po pierwsze powinna zrobić krótki wywiad na temat dziecka. Powinna /2016
2 www. stomatologianews. pl 53
3 w szczególności zwrócić uwagę na to: czy dziecko było już leczone, jak ostatnio zachowywało się u dentysty, jak długo nie było u dentysty, czy ostatnim razem dało sobie wyleczyć zęby. Te pytania wiele wyjaśnią, a mama będzie miała okazję uzewnętrznić swoje potrzeby, tłumacząc, czego oczekuje od wizyty stomatologicznej. Następnie (po zbadaniu potrzeb) recepcjonistka w trakcie rozmowy telefonicznej powinna wyrazić zrozumienie dla potrzeb matki, używając, np. parafrazy, tj. powtórzenia słów matki swoimi własnymi, np. Rozumiem Panią, zależy Pani na tym, żeby dziecko było zdrowe, ale w szczególności, żeby wizyta odbyła się bez bólu. Taka parafraza bardzo uspokaja przewrażliwionych rodziców. Rozmowa telefoniczna podkreślająca przewagi konkurencyjne W każdej rozmowie recepcjonistka powinna podkreślać przewagi konkurencyjne gabinetu, w którym ma /2016
4 Pani doktor Julia ma świetne podejście. Dziecko wchodzi do naszego specjalnego gabinetu, gdzie jest kolorowo, przyjemnie i bardzo przytulnie. Zawsze leczymy w znieczuleniu i używamy znieczulenia komputerowego. Podczas wizyt dziecko może oglądać bajki na monitorze przy foteliku. W przypadku wyjątkowo trudnych pacjentów mamy możliwość zastosowania sedacji, czyli gazu rozweselającego. Gaz ten rozluźnia, relaksuje dziecko, które ciągle jest świadome. Na zakończenie wizyty dziecko otrzymuje nagrodę z magicznej szuflady. Tak więc warto przyjść do nas na wizytę. Metody skutecznej komunikacji Metody postępowania, które są stosowane w przypadku wizyt dziecka w gabinecie, dzielimy między innymi na farmakologiczne oraz niefarmakologiczne. Celem metod niefarmakologicznych (behawioralnych) jest uzyskanie i utrzymanie uległości dziecka na fotelu dentystycznym. Amerykańska Akademia Stomatologii Dziecięcej (AAPD) wśród podstawowych metod niefarmakologicznych wylicza: 1. Komunikację werbalną i niewerbalną. 2. Powiedz pokaż zrób. 3. Kontrolę głosem. 4. Pozytywne wzmocnienie. 5. Obecność/brak obecności rodzica. dojść do leczenia dziecka. Warto zacząć od krótkiej prezentacji lekarza, a następnie walorów poczekalni, na końcu samego procesu leczenia dodać, np.: Rozumiem, że zależy Pani na tym, żeby dziecko trafiło do jak najlepszego dentysty i żeby czuło się komfortowo. Nasz lekarz Pani Julia codziennie przyjmuje dzieci i bardzo dobrze sobie z nimi radzi. Dziecko przed wizytą może pobawić się w kąciku zabaw, co na pewno pomoże mu się rozluźnić. Następnie już w gabinecie stomatologicznym przywita go miła Pani doktor, która od samego początku będzie się starać zwrócić uwagę na potrzeby dziecka. Istnieją jeszcze metody behawioralne, wśród których Europejska Akademia Stomatologii Dziecięcej (EAPD) wyróżnia metody awersyjne, do których zalicza się np. unieruchomienie i przytrzymanie dziecka. Radca prawny Sylwester Kasprzewski tak komentuje ich użycie: Jeżeli lekarz chce skorzystać z metody awersyjnej podczas leczenia małego pacjenta, powinien uzyskać zgodę rodziców lub opiekunów prawnych dziecka, którą należy bezwzględnie poprzedzić uświadomieniem ich zarówno o samej metodzie i technice jej stosowania, jak i potencjalnym wpływie na zachowanie pacjenta. Ryzyko dla lekarza dentysty stosującego tego typu metody jest duże, www. stomatologianews. pl 55
5 gdyż może się on narazić zarówno na roszczenia niezadowolonych rodziców małego pacjenta, jak i na ewentualne postępowanie dyscyplinarne. W Polsce najczęściej stosowanymi metodami są: pozytywne wzmocnienie, komunikacja z dzieckiem przed rozpoczęciem leczenia oraz metoda powiedz pokaż zrób. Komunikacja werbalna z dzieckiem Komunikacja werbalna z dzieckiem w gabinecie stomatologicznym wymaga odpowiedniego przygotowania. Lekarz dentysta powinien przede wszystkim używać słownictwa dostosowanego do wieku małego pacjenta. Należy unikać słów, które będą wzbudzały lęk, typu nie bój się czy nie będzie bolało, wiertło, skalpel, krew, ciąć, igła. Wówczas dziecko od razu dostaje komunikat, że jest się czego bać i ktoś próbuje je przekonać, by tego nie robiło. Dobrym posunięciem jest stosowanie eufemizmów określających procedury oraz narzędzia stomatologiczne. Pozytywne wzmocnienie polega na nagradzaniu pożądanego zachowania. Dziecko może uzyskać nagrodę w postaci słownej pochwały, uśmiechu, uścisku, drobnej nagrody rzeczowej lub demonstracji efektu terapeutycznego wszystkim członkom zespołu stomatologicznego, a także rodzicom. Istotnymi elementami tej metody są ignorowanie zachowania niepożądanego oraz brak obietnic o nagradzaniu, zanim rozpoczniemy leczenie, gdyż wówczas dziecko potraktuje to jak przekupstwo. Metoda powiedz pokaż zrób obejmuje wyjaśnienie zabiegu za pomocą słów dostosowanych do wieku rozwojowego dziecka, następnie demonstrację angażującą zmysły wzroku, słuchu i dotyku, a na końcu wykonanie czynności zgodnie z zaprezentowanym sposobem. Dla przykładu: należy powiedzieć dziecku, do czego służy ślinociąg, i użyć go w kubeczku z wodą, a dopiero potem umieścić go w jamie ustnej małego pacjenta /2016
6 Metoda kontroli głosem polega na zmianach natężenia głosu, tonu oraz tempa wypowiadanych słów, aby zyskać uwagę dziecka, a także ustalić relację dorosły dziecko. Po nagłych głośnych nakazach powinny pojawić się pochwały. Zastosowanie tej metody ma sens, gdy dziecko swoim zachowaniem przerywa procedurę leczenia. Metoda odwracania uwagi kierowanie uwagi dziecka na inny obiekt przy zanotowaniu niewłaściwego zachowania podczas zabiegu, ma ona na celu odwrócenie uwagi od nieprzyjemnych doznań, np. poprzez opowiadanie zabawnych anegdot ze swojego życia, kiedy było się w wieku dziecka. Metoda sygnalizacji doznań bólowych zwiększa poczucie bezpieczeństwa, gdyż dziecko ma swój udział w kontroli leczenia; może komunikować chęć zrobienia przerwy w zabiegu na różne sposoby, najprostszym z nich jest podniesienie ręki. Metody selektywnego wykluczania rodzica występują w dwóch formach. W pierwszej z nich rodzic opuszcza gabinet przy niewłaściwym zachowaniu dziecka i powraca, gdy poprawi zachowanie. Druga, nieco zmodyfikowana forma zakłada pozostawanie rodzica w gabinecie, ale nie jest on w zasięgu wzroku dziecka. W przypadku tej metody warto uprzedzić rodzica, żeby jej zastosowanie było skuteczne. Empatia lekarza W relacji z dzieckiem nieodzownymi elementami są okazywana troska, akceptacja oraz umiejętne reagowanie na bieżące sytuacje. Pokazanie małemu pacjentowi, że lekarz nie jest obojętny na jego obawy i stara się, niekoniecznie przerywając zabieg, ale wykazując zrozumienie, da mu poczucie wyjątkowości. Wiąże się z tym pojęcie empatii. Zgodnie z definicją Rogersa, empatia to zdolność spostrzegania wewnętrznego układu odniesienia drugiej osoby, jej uczuć, myśli tak jak je ona przeżywa. Najprostsze przykłady zachowań empatycznych pochodzą już z okresu noworodkowego, jest to np. reakcja dziecka płaczem na płacz innego dziecka bądź okazywanie lęku na lęk dostrzegany u drugiej osoby, np. matki. Wobec tego bardzo ważne jest pozytywne nastawienie rodzica do leczenia stomatologicznego, gdyż dziecko wyczuwa niepokój i reaguje w podobny sposób. Zgodnie z wynikami badań podawanymi przez Thomsona jedynie w 7% znaczenie ma to, co mówimy. Właśnie dlatego tak ważne jest, aby korzystając z przekazu niewerbalnego, który stanowi 93% naszej komunikacji, przekonać dziecko do współpracy. Zatem ważniejsze dla dziecka jest to, co pokazujemy swoją postawą, niż to, co do niego mówimy. Rozmowa w trakcie leczenia Istotnym elementem jest uzyskanie nieformalnej i niewerbalnej zgody dziecka na wkroczenie do przestrzeni osobistej, co w przypadku stomatologa oznacza pozwolenie na dotykanie twarzy oraz jamy ustnej. Model komunikacji dorosłego i dziecka w gabinecie jest nieco inny. Przede wszystkim uwzględnia to, że proces leczenia dziecka jest bardziej złożony i ma postać trójkąta leczenia pedodontycznego, w którym występują lekarz, dziecko i opiekun. W takiej relacji zachowanie opiekuna dziecka, jako osoby najbliższej, ma największy wpływ na reakcje małego pacjenta w gabinecie. W przypadku dzieci poniżej 3 roku życia nie zaleca się odseparowywania rodzica podczas adaptacji do środowiska, jakim jest gabinet stomatologiczny. W zaprezentowanym modelu komunikacji pozytywnej relacji z dzieckiem sprzyjają trzy konkretne elementy: dostosowanie się do poziomu oczu dziecka, dopasowanie tempa mówienia, uwzględnienie tempa podejmowanych czynności do preferencji dziecka. Znaczenie pytań w relacji z dzieckiem Nie bez znaczenia jest umiejętność zadawania pytań. Powinny mieć one przede wszystkim postać zamkniętą i umożliwiać wybór jednej z dwóch odpowiedzi, np. zamiast zapytać dziecko, kiedy mocniej boli go ząb, zapytajmy, czy bardziej boli w nocy, czy w dzień. Dobrym nawykiem jest zwracanie się do dziecka po imieniu. W komunikacji z małoletnimi można zapunktować, używając powtórzeń i parafrazowania, co powoduje otwarcie dziecka na rozmowę. Nie ma jednak nic gorszego niż fałsz, który dziecko natychmiast wyczuje. Kluczowe jest zachowanie zgodności sygnałów werbalnych z niewerbalnymi. Na przykład, jeśli lekarz złoży obietnicę o zakończeniu zabiegu w ciągu 10 minut, powinien jej dotrzymać, ponieważ brak konsekwencji wywołuje nieufność dziecka. Najnowsze badania z 2016 roku przeprowadzone na Wyspach Brytyjskich dowiodły, że dzieci w wieku lat największy lęk dentystyczny wiążą z pojęciem komunikacji, gdyż jego przyczyn upatrują w: jakości komunikacji z lekarzem, ubogiej komunikacji wzbudzającej lęk oraz relacji między pacjentem a stomatologiem. Podsumowanie Każde dziecko to indywidualny przypadek, właśnie dlatego decyzje dotyczące leczenia podejmuje lekarz dentysta, a nie maszyna. Praca z małym pacjentem zazwyczaj wymaga poświęcenia sporo czasu, ale wiąże się to z większą satysfakcją po zakończeniu leczenia. Poza gratyfikacją finansową i skutecznym leczeniem zyskujemy coś więcej wdzięczność. Źródła: d z i e c k i e m - w - g a b i n e c i e - d e n t y s t y c z n y m - communication-with-the-child-in-the-dental-surgery. html. www. stomatologianews. pl 57
10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty B I U R G L A M S M I L E P O L A N D. P L
10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty B I U R O @ G L A M S M I L E P O L A N D. P L Kompleksowa stomatologia 1 Znalezienie wolnego czasu jest jednym z trudniejszych wyzwań we współczesnym
Bardziej szczegółowoRELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM LĘK DENTYSTYCZNY U DZIECI. Źródła i sposoby redukcji lęku w gabinecie stomatologicznym
RELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM LĘK DENTYSTYCZNY U DZIECI Źródła i sposoby redukcji lęku w gabinecie stomatologicznym Lęk dentystyczny u dzieci - podłoże Funkcja lęku to określenie obszarów
Bardziej szczegółowoESTETIKA. 10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty E S T E T I K E S T E T I K A - L O D Z. P L
KLINIKA STOMATOLOGICZNA ESTETIKA 10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty E S T E T I K A @ E S T E T I K A - L O D Z. P L KLINIKA STOMATOLOGICZNA ESTETIKA Bezpłatne konsultacje 1 Najlepszym
Bardziej szczegółowoCENTRUM STOMATOLOGICZNE DR JADCZYK
CENTRUM STOMATOLOGICZNE DR JADCZYK 10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty I N F O @ J A D C Z Y K. P L CENTRUM STOMATOLOGICZNE DR JADCZYK Diagnostyka 1 Diagnostyka jest kluczowym etapem
Bardziej szczegółowoJednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi
Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi W tej jednostce dydaktycznej dowiesz się jak się zachowywać z osobą niepełnosprawną, aby poprawić jej komunikację i kwestie relacji
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk
KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK www.bogielczyk.com fb.com/bogielczyk Na co wpływa skuteczna komunikacja? BUDUJEMY RELACJE Z PACJENTEM PACJENT PRZESTRZEGA
Bardziej szczegółowo10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty B I U R S T O M A T O L O G I A G L I W A. P L
STOMATOLOGIA GLIWA 10 rzeczy, które musisz wiedzieć przed wyborem dentysty B I U R O @ S T O M A T O L O G I A G L I W A. P L STOMATOLOGIA GLIWA Pogotowie stomatologiczne 1 Dobry stomatolog to taki, który
Bardziej szczegółowoKierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego
Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu, typ przedmiotu (podstawowy, kierunkowy) Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna
Bardziej szczegółowoIX. RELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM. Nawyki pacjentów bruksizm, ssanie palca postępowanie i edukacja zdrowotna
IX. RELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM Nawyki pacjentów bruksizm, ssanie palca postępowanie i edukacja zdrowotna Nawyki ustne pacjentów Od więcej niż 100 lat przyzwyczajenia związane z jamą
Bardziej szczegółowoVIii. Przekazywanie niepomyślnych informacji w stomatologii
VIii. Przekazywanie niepomyślnych informacji w stomatologii O ile też dla lekarza/ higienisty nie zawsze brzmi to bardzo źle, o tyle dla pacjenta może to być poważna, życiowa zmiana BBN Wcześniej, czy
Bardziej szczegółowoKomunikacja w zespole
Komunikacja w zespole Praca asysty stomatologicznej polega głównie na pomocy.umiejętność komunikowania się i porozumiewania jest niezwykle istotna zwłaszcza gdy celem jest: -rozwój wzajemnego zaufania
Bardziej szczegółowoStan uzębienia polskich dzieci nie uległ poprawie od 100 lat!
Stan uzębienia polskich dzieci nie uległ poprawie od 100 lat! W pierwszej połowie XX w. na setkę dzieci w wieku 7 16 lat, zaledwie dwoje miało zdrowe wszystkie zęby.z ostatnich danych opublikowanych przez
Bardziej szczegółowoKierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego
Kierunek Lekarsko- dentystyczny Wydziału Lekarskiego Oddziału Stomatologicznego KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu, typ przedmiotu (podstawowy, kierunkowy) Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna
Bardziej szczegółowoPrzygotuj się do użytkowania protezy zębowej
Przygotuj się do użytkowania Jak rozpocząć życie z protezą zębową? Rozpoczynam życie z protezą zębową Czy zdecydować się na protezę zębową? Dla wielu osób proteza zębowa to integralna część ich funkcjonowania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY MÓJ ŚNIEŻNOBIAŁY UŚMIECH Program realizowany będzie w roku szkolnym 2002/2003 w klasie I w Szkole Podstawowej w Jankowicach
PROGRAM PROFILAKTYCZNY MÓJ ŚNIEŻNOBIAŁY UŚMIECH Program realizowany będzie w roku szkolnym 2002/2003 w klasie I w Szkole Podstawowej w Jankowicach Opracowała Anna Seidel Próchnica jest najczęstszym schorzeniem
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Publiczne Przedszkole w Kotowiecku PROJEKT EDUKACYJNY DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Opracowanie projektu: Wstęp Projekt edukacyjny Zdrowy ząbek dotyczy działań profilaktycznych w przedszkolu, związanych
Bardziej szczegółowoWIZYTA u DENTYSTY a Medical Card
Kilka ważnych informacji : WIZYTA u DENTYSTY a Medical Card Odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania Wyłącznie Full Medical Card uprawnia w Irlandii do bezpłatnego dostępu do niektórych usług stomatologicznych.
Bardziej szczegółowoZALECENIA W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY U DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH. Opracowanie
Projekt współfinansowany przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej oraz ze środków Ministerstwa Zdrowia ZALECENIA W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA
Bardziej szczegółowoPRESSPACK. Dr B A R O N. Dr Baron Centrum Stomatologii Estetycznej ul. Kościuszki 30/2, 45-062 Opole tel.: 77 453 65 90 mail: rejestracja@drbaron.
Dr B A R O N CENTRUM ST OMA T O L OGII ESTET Y CZN E J PRESSPACK Dr Baron Centrum Stomatologii Estetycznej ul. Kościuszki 30/2, 45-062 Opole tel.: 77 453 65 90 mail: rejestracja@drbaron.pl www.drbaron.pl
Bardziej szczegółowoZasady udzielania świadczeń stomatologicznych w gabinecie Doktor Wrona
R E G U L A M I N Zasady udzielania świadczeń stomatologicznych w gabinecie Doktor Wrona Gabinet Stomatologiczny Doktor Wrona jest Prywatną Praktyką Stomatologiczną działającą na podstawie Zezwolenia wydanego
Bardziej szczegółowoJak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego
Bardziej szczegółowoJak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji
Bardziej szczegółowoAkademia Zdrowego Przedszkolaka. Sprawozdanie z akcji PRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA. Przedszkole Nr 4 w Lublinie
Akademia Zdrowego Przedszkolaka Sprawozdanie z akcji PRZEDSZKOLAK PEŁEN ZDROWIA Przedszkole Nr 4 w Lublinie W ramach akcji Przedszkolak Pełen Zdrowia, która koncentrowała się na zdrowiu i odporności przedszkolaka
Bardziej szczegółowoJAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI
JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI Motywacja to: CO TO JEST MOTYWACJA? stan gotowości człowieka do podjęcia określonego działania, w tym przypadku chęć dziecka do uczenia się, dążenie do rozwoju, do zaspokajania
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ DLA PRZEDSZKOLAKÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 AKADEMIA AQUAFRESH
OGÓLNOPOLSKI PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ DLA PRZEDSZKOLAKÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 AKADEMIA AQUAFRESH I. WSTĘP W roku szkolnym 2016/2017 Akademia Aquafresh rozpoczęła szóstą edycję Ogólnopolskiego Programu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY z dnia 01.08.2013r
REGULAMIN ORGANIZACYJNY z dnia 01.08.2013r Na podstawie przepisów art. 23 i 24 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011r o działalności leczniczej (j.t. DzU z 2013r, poz 217 z poen. Zm.), ustala się regulamin organizacyjny
Bardziej szczegółowoRELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM LĘK DENTYSTYCZNY U DOROSŁYCH. źródła i sposoby redukcji lęku w gabinecie stomatologicznym
RELACJA I KOMUNIKACJA Z PACJENTEM SPECYFICZNYM LĘK DENTYSTYCZNY U DOROSŁYCH źródła i sposoby redukcji lęku w gabinecie stomatologicznym Wprowadzenie do zajęć Pacjent dorosły z lękiem, co to znaczy? Doświadczenie
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoInformacje dla pacjentów Serwis Wybierz i zarezerwuj
Informacje dla pacjentów Serwis Wybierz i zarezerwuj Serwis Wybierz i zarezerwuj to świetny pomysł, ponieważ daje pacjentom takim jak ja, możliwość wyboru szpitala, w którym chcieliby umówić się na wizytę
Bardziej szczegółowo23 kwietnia 2015 r. Epidemia próchnicy w Polsce! Lekarze alarmują: zły stan opieki stomatologicznej nad dziećmi!
23 kwietnia 2015 r. Epidemia próchnicy w Polsce! Lekarze alarmują: zły stan opieki stomatologicznej nad dziećmi! 1 Epidemia próchnicy w Polsce (1) Częstość występowania próchnicy u dzieci w wieku 3-18
Bardziej szczegółowoZasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.
Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci
Bardziej szczegółowoJak efektywnie komunikować się z rodzicami.
Jak efektywnie komunikować się z rodzicami. Współpraca dwóch najważniejszych środowisk wychowawczych domu i szkoły jest podstawą właściwego rozwoju dziecka. oczekiwania O Rodzicow O Nauczycieli Moja rola
Bardziej szczegółowoBadanie przesiewowe szyjki Badanie przesiewowe szyjki macicy: Kolposkopia
Polish translation of Cervical screening: the colposcopy examination (January 2013) Badanie przesiewowe szyjki Badanie przesiewowe szyjki macicy: Kolposkopia Poradnik zaktualizowany Page 2 Dlaczego powinnam
Bardziej szczegółowozdrowia Zaangażuj się
Ochrona Twojego zdrowia Zaangażuj się Niniejszy projekt jest finansowany przez Ochrona Twojego zdrowia Zaangażuj się www.oha.com 1. Zainteresuj się ochroną swojego zdrowia. Jeśli masz pytania lub wątpliwości
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE WYMAGANE DO WYKONYWANIA ZAWODU LEKARZA DENTYSTY W UNII EUROPEJSKIEJ
MAJ 2009 REZOLUCJA RADY EUROPEJSKICH LEKARZY DENTYSTÓW (CED) KOMPETENCJE WYMAGANE DO WYKONYWANIA ZAWODU LEKARZA DENTYSTY W UNII EUROPEJSKIEJ WPROWADZENIE Lekarz dentysta jest podstawowym świadczeniodawcą
Bardziej szczegółowoPraca w zespole stomatologicznym. Zespół stomatologiczny. ...aktywny udział asysty oszczędza do 40% czasu zabiegu... PRACA W ZESPOLE STOMATOLOGICZNYM
...aktywny udział asysty oszczędza do 40% czasu zabiegu... PRACA W ZESPOLE STOMATOLOGICZNYM Monika Łukomska Szymańska ( Dzieniakowski, Biskupski, Mazur ) Praca w zespole stomatologicznym Skład zespołu
Bardziej szczegółowoSprawdź i oceń stan rozwoju mowy swojego dziecka
Sprawdź i oceń stan rozwoju mowy swojego dziecka Przedstawiony poniżej sprawdzian ma na celu pomóc rodzicom ocenić stan rozwoju mowy dziecka. Należy pamiętać o tym, że każde dziecko ma indywidualne tempo
Bardziej szczegółowoJak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY
Edycja 2015 Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY Grant z Programu Rozwoju Sprzedaży Projekt i realizacja dr Mariusz Salamon 1 Czy w 97 dni da się naprawdę znacząco zwiększyć sprzedaż? Tak,
Bardziej szczegółowoProtetyka i implantologia
Protetyka to dział stomatologii zajmujący się przywracaniem prawidłowej funkcji żucia i mowy, estetyki naturalnego uśmiechu i rysów twarzy, dzięki uzupełnianiu braków w uzębieniu. Braki zębowe są nie tylko
Bardziej szczegółowoSYSTEM MOTYWACYJNY W PRZEDSZKOLU
SYSTEM MOTYWACYJNY W PRZEDSZKOLU Załącznik nr 5 Procesy emocjonalno-społeczne są wyznacznikiem życiowych sukcesów, bo wpływają na sposób przeżywania świata, komunikację społeczną, zrozumienie innych. Wpajanie
Bardziej szczegółowoCo to jest niepełnosprawność?
Co to jest niepełnosprawność? Niepełnosprawnymi są osoby, których stan fizyczny, psychiczny lub umysłowy trwale lub okresowo utrudnia, ogranicza bądź uniemożliwia wypełnianie ról społecznych, a w szczególności
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Przedszkolu Nr 2 w Zabrzu. 2016/17
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Przedszkolu Nr 2 w Zabrzu. 2016/17 Cel ewaluacji Pozyskanie informacji czy dzieci w naszym przedszkolu czują się bezpiecznie. Zebranie informacji czy przedszkole
Bardziej szczegółowoSUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży
SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży Przedstawiciel handlowy ABC Company 2012-11-15 Success Insights - Globalny lider komputerowych analiz zachowań i postaw. info@successinsights-cee.eu WSTĘP
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji Sztuka zaprezentowania własnej osoby Dr Leszek Gracz Uniwersytet Szczeciński 16 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoProjekt koncepcyjny stołu do pielęgnacji niemowląt następcy SPN-01.
Projekt koncepcyjny stołu do pielęgnacji niemowląt następcy SPN-01. Rozpoznanie potrzeb użytkownika....to co usłyszysz - zapomnisz To co zobaczysz - zapamiętasz To co sam doświadczysz- zrozumiesz. Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoKIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU
KIEDY KTOŚ KOGO ZNASZ MA UBYTEK SŁUCHU Osoba z niedosłuchem oraz jej najbliższe otoczenie Ubytek słuchu stanowi poważny problem dla całego otoczenia osoby niedosłyszącej rodziny, współpracowników i przyjaciół.
Bardziej szczegółowoZachowania organizacyjne. Ćwiczenia V
Zachowania organizacyjne Ćwiczenia V Skuteczna komunikacja Język prosty, zrozumiały, pozbawiony wieloznaczności Zsynchronizowanie mowy werbalnej i niewerbalnej Pozytywny wydźwięk wypowiedzi: Gorzej: Nie
Bardziej szczegółowoSystem do wybielania zębów. Wybielanie. Poznaj prawdę o wybielaniu zębów
Zaris White & Brite System do wybielania zębów Wybielanie Poznaj prawdę o wybielaniu zębów Zaris White & Brite Wybielanie Wybielacze zakupione w sklepie czy profesjonalne wybielanie zębów? Istnieje widoczna
Bardziej szczegółowoBól pleców u dentystów (i jak się go pozbyć)
Ból pleców u dentystów (i jak się go pozbyć) Doktor James Tang jest lekarzem, specjalistą z zakresu ćwiczeń korekcyjnych i trenerem personalnym 3-ego poziomu. Zapoznaj się z jego skutecznymi wskazówkami
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Podstawy komunikacji z pacjentem 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Bardziej szczegółowoKalendarz badań kontrolnych
Kalendarz badań kontrolnych -miesięczny kalendarz dla pacjentów leczonych produktem leczniczym LEMTRADA Maj r. Kwiecień r. Wprowadzenie Lekarz przepisał pacjentowi lek stosowany w leczeniu stwardnienia
Bardziej szczegółowoprogram profilaktyczny
program profilaktyczny I. WSTĘP Zdrowe i piękne zęby świadczą o zdrowym i dobrym samopoczuciu. W stosunku do dzieci w wieku przedszkolnym potrzebny jest nie program leczenia, ale zapobiegania próchnicy
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA INTERPERSONALNA
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Higiena stomatologiczna Dr n. med. Aleksandra Rutkowska Plan na dziś Regulamin przedmiotu Komunikacja Interpersonalna Teoria cz. I. Wprowadzenie do tematu komunikacji: podstawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAPOBIEGANIA CIĄŻY LISTA KONTROLNA PRZEPISYWANIA LEKU TOCTINO
PROGRAM ZAPOBIEGANIA CIĄŻY LISTA KONTROLNA PRZEPISYWANIA LEKU TOCTINO Karta pacjenta Imię i nazwisko pacjenta Podmiot odpowiedzialny Stiefel Laboratories (Ireland) Ltd Finisklin Business Park, Sligo Irlandia
Bardziej szczegółowoSPOSÓB REALIZACJI METODY
HASŁO PROGRAMOWE Wprowadzenie do tematu interpersonalnej Zdefiniowanie najważniejszych pojęć Komunikacja niewerbalna 3 godziny TREŚCI KSZTAŁCENIA ZAGADNIENIA I PROBLEMY Co to jest komunikacja interpersonalna
Bardziej szczegółowo!!! Ankieta dla przyszłych!!! Domów Tymczasowych!
Ankieta dla przyszłych Domów Tymczasowych Szanowni Państwo Dziękując Państwu za wyrażoną chęć stworzenia domu tymczasowego dla naszych podopiecznych, Forum Pomocy Retrieverom Złoty Pies zwraca się do Państwa
Bardziej szczegółowoPOZNAJ SIEBIE POZNAJ ŚWIAT
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W MIELCU POZNAJ SIEBIE POZNAJ ŚWIAT WSPIERANIE ROZWOJU DZIECKA przygotowanie i realizacja zajęć Gerta Fijołek pedagog Katarzyna Juras - psycholog CEL WARSZTATÓW W trakcie
Bardziej szczegółowoASYSTENTKA STOMATOLOGICZNA
ASYSTENTKA STOMATOLOGICZNA Absolwent w zawodzie asystentka stomatologiczna będzie przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1. Przygotowywania gabinetu i stanowiska pracy lekarza dentysty
Bardziej szczegółowoWyniki badania satysfakcji pacjentów Powiatowego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Starachowicach
Powiatowy Zakład Opieki Zdrowotnej ul. Radomska 70 27-200 Starachowice Wyniki badania satysfakcji pacjentów Powiatowego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Starachowicach na podstawie badania ankietowego przeprowadzonego
Bardziej szczegółowoTOMOGRAFIA KOMPUTEROWA DO PLANOWANIA LECZENIA
TOMOGRAFIA KOMPUTEROWA DO PLANOWANIA LECZENIA Wizyta w gabinecie tomografii komputerowej (TK) jest pierwszym etapem w procesie radioterapii. Polega ona na wykonaniu badania tomograficznego, które nie jest
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 80 W KATOWICACH
PROGRAM ADAPTACYJNY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 80 W KATOWICACH Spis treści: 1. Wstęp 3 2. Założenia programu adaptacyjnego 4 3. Cele programu 4 4. Harmonogram działań 5 5. Ewaluacja spodziewane efekty wdrażania
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2013/2014. Respektowane są normy społeczne
Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole. Respektowane są normy społeczne S t r o n a 1 Raport z ewaluacji wewnętrznej w szkole 2013/2014. Respektowane są normy społeczne I. Cele i zakres ewaluacji 1. Cele
Bardziej szczegółowoKomputer, który znieczula
marzec 2010 Zdrowie.com.pl Komputer, który znieczula Zdrowie - Ciekawostki the wand Na świecie w gabinetach stomatologicznych pracuje ponad 20 tys. urządzeń znieczulających komputerowo. W Polsce urządzeniem
Bardziej szczegółowoDoświadczenia zespołu terapeutycznego w edukacji diabetologicznej. Fakty i mity polskiej edukacji
Doświadczenia zespołu terapeutycznego w edukacji diabetologicznej. Fakty i mity polskiej edukacji Zespół Kliniki Endokrynologii i Diabetologii IP - CZD Elżbieta Piontek, Alicja Szewczyk, Grażyna Korzeniewska,
Bardziej szczegółowoJAK NAUCZYĆ DZIECKO MYĆ ZĘBY?
ODMIENIONA GALERIA UŚMIECHU Od 5 sierpnia zapraszamy do nowej Kliniki. JAK NAUCZYĆ DZIECKO MYĆ ZĘBY? Szczotka pasta, kubek, ciepła woda, tak się zaczyna wielka przygoda... Mikroskop w leczeniu kanałowym
Bardziej szczegółowoAlkohol w rodzinie zaburzone więzi
Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Beata Stebnicka Fundacja FASTRYGA Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Zabrzu Zaburzenia więzi Nie ma takiego
Bardziej szczegółowoKaVo innowacyjne instrumenty.
KaVo innowacyjne instrumenty. Poczuj fascynację precyzją wykonania 02 07 Najwyższa jakość, niemiecka technologia. Niemiecka myśl technologiczna cieszy się uznaniem na całym świecie. Końcówki stomatologiczne
Bardziej szczegółowoOd juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej
Od juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej Roman Pomianowski Program realizowany jest przy wsparciu Czym jest edukacja ekonomiczna (EE) Znaczenie umiejętności odraczania nagrody Dziecko klientem
Bardziej szczegółowoAktywizowanie pacjenta i jego opiekunów do korzystania z opieki protetycznej
JEDNOSTKA MODUŁOWA: 322[17].Z3.01 Aktywizowanie pacjenta i jego opiekunów do korzystania z opieki protetycznej Wymagania wstępne : Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej uczeń powinien
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Autoprezentacja sztuka dobrych wystąpień Jak dobrze wypaść przed innymi? Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 21 listopada 2016 r. Autoprezentacja to
Bardziej szczegółowoSUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży
SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży Przedstawiciel handlowy ABC Company 6-3-7 www.konteksthr.pl ul. Kubickiego 17/29, 2-954 Warszawa WSTĘP Indeks Strategii Sprzedaży jest obiektywną analizą tego,
Bardziej szczegółowoPerfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa
Perfekcyjne przywództwo w BHP klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa kroki by zostać Liderem Bezpieczeństwa: POZNAJ: Kulturę Bezpieczeństwa WPROWADŹ : Poprawę Systemu Bezpieczeństwa BĄDŹ PRZYKŁADEM:
Bardziej szczegółowoZASADY WYRAŻANIA PRZEZ PACJENTA/PACJENTA MAŁOLETNIEGO/PRZEDSTAWICIELA USTAWOWEGO ŚWIADOMEJ ZGODY NA STOSOWANE PROCEDURY MEDYCZNE
ZASADY WYRAŻANIA PRZEZ PACJENTA/PACJENTA MAŁOLETNIEGO/PRZEDSTAWICIELA USTAWOWEGO ŚWIADOMEJ ZGODY NA STOSOWANE PROCEDURY MEDYCZNE Świadczeń zdrowotnych możesz udzielać po uzyskaniu zgody pacjenta, którą
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku radzić sobie z trudnymi emocjami?
Image by Alexas_Fotos on Pixabay dr Agnieszka Lasota Jak pomóc dziecku radzić sobie z trudnymi emocjami? Czy dorośli pozwalają dzieciom na doświadczanie i wyrażanie negatywnych emocji, takich jak złość,
Bardziej szczegółowoCo to jest demencja (demens)?
Hva er demens? Co to jest demencja (demens)? Zapominasz tyle rzeczy, że trudno jest ci funkcjonować na co dzień? Masz problem z zapamiętaniem zwykłych słów albo z zapamiętaniem drogi do sklepu? To może
Bardziej szczegółowoMODELE KOMUNIKACJI W STOMATOLOGII I OPIECE STOMATOLOGICZNEJ. Edukacja zdrowotna II.
MODELE KOMUNIKACJI W STOMATOLOGII I OPIECE STOMATOLOGICZNEJ Edukacja zdrowotna II. Relacja dentysta - pacjent Analizując relacje lekarz- pacjent dotychczas skupiano się na postawie pacjenta (lęku itp.)
Bardziej szczegółowo(przekład z języka angielskiego)
KODEKS ETYKI LEKARZY DENTYSTÓW W UNII EUROPEJSKIEJ (przekład z języka angielskiego) Przyjęto jednogłośnie na posiedzeniu plenarnym Rady Europejskich Lekarzy Dentystów w dniu 30 listopada 2007 r., nowelizując
Bardziej szczegółowo10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS
10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI Jedną z najlepszych rzeczy, jaką ojciec może zrobić dla swoich dzieci, to okazywać szacunek dla ich mamy. Jeśli jesteś żonaty, dbaj
Bardziej szczegółowo10 najważniejszych zasad prowadzenia dokumentacji przez stomatologów 1
Jak postąpić, gdy dojdzie do zakażenia... 2 Kiedy poniesiesz odpowiedzialność kontraktową... 3 Jak przestrzegać wzorca dobrego lekarza... 3 Wyrok sądu: niezręczność i nieuwaga też mogą świadczyć o winie...
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III WYMAGANIA DLA UCZNIA KOŃCZĄCEGO KLASĘ PIERWSZĄ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄPROGRAMOWĄ) Uczeń kończący
Bardziej szczegółowoRELACJA Z PACJENTEM W OPIECE STOMATOLOGICZNEJ. Przeprowadzenie wywiadu
RELACJA Z PACJENTEM W OPIECE STOMATOLOGICZNEJ Przeprowadzenie wywiadu Przeprowadzanie wywiadu Przeprowadzanie wywiadu stanowi podwaliny relacji lekarza z pacjentem (Coulehan and Block 2001) Wywiad kliniczny
Bardziej szczegółowoMądrze ograniczać WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA ELŻBIETA BEDNARZ
Mądrze ograniczać WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA ELŻBIETA BEDNARZ Czym są ograniczenia w życiu dzieci? Dzieci potrzebują normatywnych zasad i granic - Relatywizm w podejściu do wartości czy jasne zasady? Na
Bardziej szczegółowo+++ KORZYŚCI. Nowoczesne Znieczulenie Komputerowe
+++ KORZYŚCI Nowoczesne Znieczulenie Komputerowe +++ KORZYŚCI DLA PACJENTA +++ BEZBOLESNE ZNIECZULENIE Znieczulenie podawane bez bólu i uczucia dyskomfortu dla pacjenta nawet w przypadku iniekcji podniebiennych.
Bardziej szczegółowoBadania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA
Badania ewaluacyjne WYWIAD 6 ZAJĘCIA 01.12.2008 Wywiad Czym jest wywiad? Wywiad jest rozmową, której celem jest pozyskanie informacji. Kiedy wywiad jest odpowiedni? Kiedy poszukujemy pogłębionej wiedzy
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA USŁUGA SZKOLENIOWA I.A. Założenia szkoleniowe: Szkolenia będą prowadzone dla 5 grup szkoleniowych 1. GRUPA I Szkolenie z obsługi pacjenta: Komunikacja Pacjent Personel Medyczny
Bardziej szczegółowoCZEGO RODZICE ROBIĆ NIE POWINNI:
Pierwsze dni w przedszkolu wiążą się zwykle z zachwianiem poczucia bezpieczeństwa. Dziecko boi się nie tylko tego co go spotka, ale przede wszystkim tego, że mama nie wróci. Dlatego dobrze jest przez pierwsze
Bardziej szczegółowoEDUKACYJNE FORUM KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH MULTIMEDIALNY KATALOG ZAWODOWY ZAWÓD: HIGIENISTKA STOMATOLOGICZNA
EDUKACYJNE FORUM KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH MULTIMEDIALNY KATALOG ZAWODOWY ZAWÓD: HIGIENISTKA STOMATOLOGICZNA Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty Działanie 3.4 Otwartość
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I - III. Zespół Szkolno Przedszkolny w Łęgajnach
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I - III Zespół Szkolno Przedszkolny w Łęgajnach Nauczyciele: Martyna Mrozowska, Aleksandra Klonowska Obowiązuje od roku szkolnego 2017/2018
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY DLA DZIECI W WIEKU SZKOLNYM
PROGRAM ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY DLA DZIECI W WIEKU SZKOLNYM Program powstał we współpracy z Wojewódzkim Centrum Zdrowia Publicznego w Łodzi oraz Konsultantem Wojewódzkim w dziedzinie stomatologii dziecięcej,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY DLA DZIECI W WIEKU SZKOLNYM
Załącznik nr 1 do Umowy Nr z dnia 2011 roku PROGRAM ZAPOBIEGANIA PRÓCHNICY DLA DZIECI W WIEKU SZKOLNYM Łódź, listopad 2009 roku Wprowadzenie Program zapobiegania próchnicy dla dzieci w wieku szkolnym powstał
Bardziej szczegółowoPACJENT W GABINECIE MEDYCYNY ESTETYCZNEJ - OCZEKIWANIA I ŹRÓDŁA INFORMACJI
PODYPLOMOWA SZKOŁA MEDYCYNY ESTETYCZNEJ POLSKIEGO TOWARZYSTWA LEKARSKIEGO W WARSZAWIE EDYCJA 2009-2011 PACJENT W GABINECIE MEDYCYNY ESTETYCZNEJ - OCZEKIWANIA I ŹRÓDŁA INFORMACJI Lek. med. Piotr Siennicki
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA. mjr Danuta Jodłowska
KOMUNIKACJA MIĘDZYLUDZKA mjr Danuta Jodłowska KOMUNIKACJA WERBALNA Komunikacja werbalna to przekazywanie informacji za pomocą wyrazów. Dużą rolę odgrywają tu takie czynniki, jak: akcent (badania dowiodły,
Bardziej szczegółowoCECHY NAUCZYCIELA KOMPETENTNEGO I STYMULUJĄCEGO ROZWÓJ TRZYLATKA 2. KOMUNIKATYWNOŚĆ W RELACJACH Z TRZYLATKIEM, ZARÓWNO WERBALNA, JAK I NIEWERBALNA.
Lp. CECHY NAUCZYCIELA KOMPETENTNEGO I STYMULUJĄCEGO ROZWÓJ TRZYLATKA 1. ROZUMIENIE MOWY DZIECKA TRZYLETNIEGO. 2. KOMUNIKATYWNOŚĆ W RELACJACH Z TRZYLATKIEM, ZARÓWNO WERBALNA, JAK I NIEWERBALNA. 3. UMIEJĘTNOŚĆ
Bardziej szczegółowoStomatologiczne Private Banking dla dzieci i rodziców
Informacja prasowa z 23.07.2012 Biuro Prasowe Kliniki Implantologii i Stomatologii Estetycznej Stomatologia Sypień Grzegorz Styczyński 691 210 888 Wszelkie wypowiedzi zawarte w tekście są autoryzowane.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji wychowawczej nr 1 ZAPOZNANIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ CO ROZUMIEMY PRZEZ INTEGRACJĘ?
Scenariusz lekcji wychowawczej nr 1 ZAPOZNANIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ CO ROZUMIEMY PRZEZ INTEGRACJĘ? CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE: Po przeprowadzonej lekcji uczniowie i uczennice: umieją określić pojęcie
Bardziej szczegółowoUCZENIE DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ROLA RODZICÓW
UCZENIE DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ROLA RODZICÓW Zapewne każdy rodzic chciałby powiedzieć, że jego dziecko jest samodzielne i odpowiedzialne. Dziecko, które samo potrafi zadbać o swoją
Bardziej szczegółowoNie strasz dziecka policjantem!!!
Nie strasz dziecka policjantem!!! Napisano dnia: 2016-01-22 17:35:44 Bądź grzeczny, bo zabierze Cię Pan policjant! zdarza Ci się tak mówić? Zastanów się, czy w ten sposób właśnie nie przyczynisz się do
Bardziej szczegółowoGADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.
GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym. Na podstawie kampanii Fundacji Dzieci Niczyje - przygotowała Agata
Bardziej szczegółowoW świecie kotów Projekt edukacyjny. Grupa: 3-4 latki Kaczuszki Termin realizacji: Opracowała: mgr Ewa Ruszczyk
W świecie kotów Projekt edukacyjny Grupa: 3-4 latki Kaczuszki Termin realizacji: 07.05.-22.05.2018 Opracowała: mgr Ewa Ruszczyk Wstęp Jednym z głównych zadań wychowania przedszkolnego jest budzenie zainteresowania
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy TALENT AUTOPREZENTACJI Sztuka zaprezentowania własnej osoby Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 22 maja 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Bardziej szczegółowo