Ogólnopolska Konferencja Naukowa CODZIENNOŚĆ JAKO WYZWANIE EDUKACYJNE. Wrocław, 26 listopada 2015 r. KOMUNIKAT NR 2

Transkrypt

1 Ogólnopolska Konferencja Naukowa CODZIENNOŚĆ JAKO WYZWANIE EDUKACYJNE Wrocław, 26 listopada 2015 r. KOMUNIKAT NR 2 Organizatorzy: Zakład Pedagogiki Ogólnej w Instytucie Pedagogiki na Wydziale Nauk Historycznych i Pedagogicznych w Uniwersytecie Wrocławskim Oddział Wrocławski Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego Patronat naukowy: Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk Przewodniczący Konferencji: dr hab. Wiktor Żłobicki, prof. UWr Komitet naukowy konferencji: prof. zw. dr hab. Bogusław Śliwerski ChAT Warszawa, przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN; prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik UAM Poznań, członek Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN; prof. dr hab. Mirosław J. Szymański APS Warszawa, członek Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN; dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ, członek Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN; prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz UWr; dr hab. Krystyna Ablewicz, prof. UJ Kraków; dr hab. Agnieszka Gromkowska-Melosik, prof. UAM Poznań; dr hab. Barbara Wiśniewska-Paź, prof. UWr; dr hab. Wiktor Żłobicki, prof. UWr. 1

2 Sekretarze konferencji: dr Iwona Paszenda dr Monika Humeniuk-Walczak Komitet organizacyjny konferencji: dr Michał Boczar dr Jacek Gulanowski dr Grażyna Lubowicka dr Ewa Musiał dr Rafał Włodarczyk INFORMACJE ORGANIZACYJNE Miejsce obrad Instytut Pedagogiki UWr ul. J. Wł. Dawida 1; Wrocław Aula (III Piętro) obrady plenarne sale: 32,44, 50, 53 (II piętro) - obrady w sekcjach Biuro konferencji Instytut Pedagogiki UWr ul. J. Wł. Dawida 1; Wrocław Parter szatnia: przyziemie Instytutu Pedagogiki Obiad konferencyjny Sala 52 (II piętro) Instytut Pedagogiki UWr ul. J. Wł. Dawida 1; Wrocław 2

3 Ogólnopolska Konferencja Naukowa CODZIENNOŚĆ JAKO WYZWANIE EDUKACYJNE Wrocław, 26 listopada 2015 r. RAMOWY PROGRAM KONFERENCJI Czwartek, 26 listopada 2015 r Rejestracja uczestników biuro konferencji Parter Uroczyste rozpoczęcie konferencji AULA Obrady plenarne AULA Przerwa kawowa Sala Obrady w sekcjach cz 1. (SEKCJE: 1,2,3,4) Sale: 32, 44, 50, Przerwa obiadowa Sala Obrady w sekcjach cz 2. (SEKCJE: 5,6,7,8) Sale: 32, 44, 50, Podsumowanie obrad i zakończenie konferencji Sala 53 3

4 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM OBRAD Czwartek, 26 listopada 2015r Rejestracja uczestników biuro konferencji PARTER Uroczyste rozpoczęcie konferencji AULA Obrady plenarne AULA Prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Facebook, codzienność i kultura narcyzmu Prof. UJ, dr hab. Krystyna Ablewicz, Uniwersytet Jagielloński, Kraków, Postawa fenomenologiczna i codzienne rozwijanie intrapersonalnych kompetencji pedagogicznych Prof. UAM, dr hab. Agnieszka Gromkowska -Melosik, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Codzienność w elitarnych szkołach średnich w Szwajcarii Prof. UWr, dr hab. Wiktor Żłobicki, Uniwersytet Wrocławski, Nie-codzienność języka studentów pedagogiki Przerwa kawowa 4

5 Obrady w sekcjach cz. I; godz wystąpienia oraz dyskusja Sekcje 1,2,3,4. SEKCJA 1 CODZIENNOŚĆ A EDUKACJA Sala nr 32 Doc. dr Żanetta Kaczmarek, Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich, Wrocław, Edukacja jako reprodukcja codzienności Dr Janusz Maj, Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa, Jelenia Góra, Dialogiczne bycie w świecie a edukacja Dr Agnieszka Domagała-Kręcioch, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, Edukacyjne doświadczenia w uczeniu się na własnych błędach Dr Joanna Michalak-Dawidziuk, Wyższa Szkoła Menedżerska, Warszawa, Codzienność w kontekście refleksji i wyzwania edukacyjnego Dr Paulina Peret-Drążewska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Czas codzienny a czas odświętny spójność czy dwoistość stylu życia współczesnej młodzieży? Mgr Ewa Kurek, Uniwersytet Wrocławski, Edukacyjna rola życia codziennego SEKCJA 2 CODZIENNOŚĆ W ŚRODOWISKU SZKOLNYM Sala nr 44 Dr Agnieszka Skowrońska - Pućka, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, (Nie)codzienna sytuacja uczennica w ciąży. Sytuacja szkolna i edukacyjna małoletnich matek w Polsce Mgr Lucyna Myszka, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Kształtowanie orientacji prozawodwych w rzeczywistości szkolnej Dr Joanna Kozielska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Coaching w edukacji. O możliwościach i trudnościach wykorzystania metody niedyrektywnego wspierania ucznia, rodzica, nauczyciela Mgr Małgorzata Gackowska, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz, Samorząd uczniowski codzienność doświadczania ucznia, czy niewykorzystany zapis w Statucie Szkoły? Mgr Iwona Murawska, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń, Twórczość codzienna gimnazjalistów Mgr Jowita Gromysz, Uniwersytet Wrocławski, Literackie tworzenie codzienności dziecka 5

6 SEKCJA 3 CODZIENNOŚĆ W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Sala nr 50 Mgr Gabriela Biel, Uniwersytet Wrocławski, Uwarunkowania przygotowania nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do nauczania matematyki. Wybrane aspekty modyfikujące codzienność edukacyjną Dr Rafał Majzner, Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko-Biała, Uczestnictwo dzieci w młodszym wieku szkolnym w kulturze muzycznej codzienność doświadczeń Mgr Bernadeta Kosztyła, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, Zastosowanie zabaw muzyczno-ruchowych w codziennej pracy nauczyciela edukacji elementarnej Dr Joanna Nowak, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz, (Nie)doceniony potencjał środowiska edukacyjnego Dr Beata Sufa, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, Rozwijanie dziecięcej wiedzy o fikcji w edukacji wczesnoszkolnej Dr Renata Raszewska-Skałecka, Uniwersytet Wrocławski, Sześciolatek w szkole i jego codzienność jako wyzwanie edukacyjne za i przeciw SEKCJA 4 CODZIENNOŚĆ W EDUKACJI AKADEMICKIEJ Sala nr 53 Dr Izabela Kust, Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie, Kształcenie i doskonalenie codzienność przygotowująca studenta do rynku pracy Mgr Danuta Wiśniewska, Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich, Wrocław, Kształtowanie kompetencji społecznych na kierunku lekarskim w ramach przedmiotów humanistycznych Mgr Artur Jochlik, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Dlaczego studenci się nudzą? Mgr Jerzy Norbert Grzegorek, Uniwersytet Szczeciński, Animacja kultury jako przełamywanie codzienności akademickiej. W stronę pasji istotnej egzystencjalnie i praktyki pedagogicznej Mgr Lidia Bielinis, mgr Mateusz Dampc, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Olsztyn, Kategoria sprawiedliwości w (samo)ocenianiu studentów. O codziennych doświadczeniach młodych akademików Mgr Agnieszka Kosek, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, Codzienność niecodziennie postawy studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej wobec innowacyjnej strategii nauczania PRZERWA OBIADOWA 6

7 Obrady w sekcjach cz. II; godz wystąpienia oraz dyskusja Sekcje: 5,6,7,8. SEKCJA 5 CODZIENNOŚĆ MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ Sala nr 32 Dr Tomasz Różański, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń, Codzienność młodzieży studenckiej rozważania na temat czasu wolnego Dr Bożena Kanclerz, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Uczestnictwo w życiu społecznym jako element codziennego funkcjonowania współczesnej młodzieży akademickiej Mgr Róża Kowalska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Idea uważności w praktyce edukacyjnej Mgr Ewelina Szymczak, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań, Kobiety na politechnikach trajektorie codzienności w kontekście współczesnych przemian społeczno-ekonomicznych Dr Bożena Majerek, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II, Kraków, Młody prekariat, czyli codzienna niepewność Dr Anna Sladek, Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich, Wrocław, Między wymaganiami społecznymi a własną wizją przyszłości codzienność jako źródło samorozwoju studentów SEKCJA 6 CODZIENNOŚĆ OSÓB DOROSŁYCH Sala nr 44 Dr hab. Anna Frąckowiak, Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa, Bydgoszcz, Codzienność i refleksja. W poszukiwaniu źródeł uczenia się osób dorosłych Dr Włodzimierz Olszewski, Dolnośląska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Techniki, Polkowice, Codzienność jako wyzwanie edukacyjne generacji 50+ Mgr Kinga Cybulska, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, Edukowanie konsumentów przez marki z zastosowaniem metod retoryki klasycznej wybrane przykłady Mgr Marta Jerzyk, Uniwersytet Wrocławski, Codzienność menedżerów pracujących w korporacjach międzynarodowych Dr Monika Humeniuk-Walczak, Uniwersytet Wrocławski, Nowoczesne i ponowoczesne strategie,,radzenia sobie" ze starością a religijność osób starszych Dr Iwona Paszenda, Uniwersytet Wrocławski, Edukacja, codzienność, refleksyjność. W poszukiwaniu drogi do człowieczeństwa 7

8 SEKCJA 7 CODZIENNOŚĆ WOBEC NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI Sala nr 50 Dr Kornelia Czerwińska, Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa, Codzienność szkolna w kontekście inkluzji uczniów z dysfunkcją wzroku Mgr Aleksandra Szczesiul, Uniwersytet Gdański, Doświadczenia edukacyjne uczniów z niepełnosprawnością ruchową w codzienności szkolnej. Perspektywa biograficzna Dr Iwona Banach, Uniwersytet Zielonogórski, Rola edukacji w oswajaniu z tematyką niepełnosprawności Mgr Marzena Możdżyńska, Uniwersytet Wrocławski, Codzienność słyszących dzieci niesłyszących rodziców Mgr Sofia Kamińska, Uniwersytet Wrocławski, Codzienność szkolna dziecka ze specyficznym zaburzeniem językowym SEKCJA 8 CODZIENNOŚĆ NAUCZYCIELA /RODZINY Sala 53 Dr Ewa Kochanowska, Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko-Biała, Wiedza osobista dziecka jako przestrzeń (nie)codziennych działań nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej Dr Ewa Musiał, Uniwersytet Wrocławski, Ocena pracy nauczyciela jako wyznacznik profesjonalizmu w codzienności zawodowej Mgr Ewelina Piecuch, Uniwersytet Wrocławski, Moralny wymiar codzienności współczesnej rodziny z dziećmi w kontekście środowiska szkolnego Mgr Marta Bujewska, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz, Codzienność uczestnictwa rodziców w życiu szkoły perspektywa uczniowska PODSUMOWANIE OBRAD I ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI SALA 32 8