Zarządzenie Nr 134/2014 Prezydenta Miasta Nowego Sącza z dnia 25 kwietnia 2014 roku

Transkrypt

1 Zarządzenie Nr 134/2014 Prezydenta Miasta Nowego Sącza z dnia 25 kwietnia 2014 roku w sprawie ustalenia regulaminu organizacyjnego Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej typu Socjalizacyjnego Dom Dziecka w Nowym Sączu Na podstawie art. 36 ust. 1 w zw. z art. 92 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (tj. Dz U. z 2013 r., poz. 595 z późn. zm.), zarządza się co następuje: 1. Ustala się regulamin organizacyjny Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej typu Socjalizacyjnego Dom Dziecka w Nowym Sączu stanowiący załącznik do niniejszego zarządzenia. 2. Wykonanie niniejszego zarządzenia zlecam Dyrektorowi Centrum Administracyjnego Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Nowym Sączu. 3. Nadzór nad wykonaniem niniejszego zarządzenia powierzam Dyrektorowi Wydziału Zdrowia i Opieki Społecznej Urzędu Miasta Nowego Sącza. 4. Traci moc zarządzenia Nr 11/2013 Prezydenta Miasta Nowego Sącza z dnia 14 stycznia 2013 r. w sprawie ustalenia regulaminu organizacyjnego Placówki Opiekuńczo Wychowawczej typu Socjalizacyjnego Dom Dziecka w Nowym Sączu. 5. Zarządzenie wchodzi w Ŝycie z dniem podpisania. PREZYDENT MIASTA Nowego Sącza (-) Ryszard Nowak

2 REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ TYPU SOCJALIZACYJNEGO DOM DZIECKA W NOWYM SĄCZU Rozdział I Przepisy wstępne Placówka typu socjalizacyjnego w Nowym Sączu zwana dalej Domem Dziecka działa na podstawie: 1 1. Ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej ( t.j. Dz. U. z 2013 r. poz. 182 z późn. zm.) 2. Ustawy z dnia 9 czerwca 2011.r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej ( Dz.U. Nr 149, poz. 887 z późn. zm.) 3. Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej ( Dz. U. z 2011 r. Nr 292, poz. 1720). 4. Uchwały Rady Miasta Nowego Sącza Nr XXXVIII/394/2012 z dnia 27 listopada 2012 roku. Uchwały Rady Miasta Nowego Sącza Nr XXXVIII/394/2012 z dnia 27 listopada 2012 roku w sprawie: przekształcenia Zespołu Placówek Opiekuńczo - Wychowawczych w Nowym Sączu w Centrum Administracyjne Placówek Opiekuńczo - Wychowawczych w Nowym Sączu ( DZ. URZ. WOJ ), 5. Niniejszego regulaminu 6. Właściwych przepisów prawa. Rozdział II Siedziba i obszar działania 2 1. Terenem działania Domu Dziecka jest miasto Nowy Sącz. 2. Siedzibą Domu Dziecka jest Nowy Sącz. 3. Działalność prowadzona jest w placówce zlokalizowanej przy ul. Teligi 24. Rozdział III Organizacja Domu Dziecka 3 1. Dom Dziecka jest nadzorowany i kierowany przez Centrum Administracyjne do obsługi placówek opiekuńczo wychowawczych, zwanym dalej Centrum administracyjnym w Nowym Sączu ul. Łącznik Dom Dziecka jest placówką opiekuńczo wychowawczą typu socjalizacyjnego. 3. Dom Dziecka jest pracodawcą w rozumieniu przepisów Kodeksu Pracy, natomiast czynności w zakresie prawa pracy wykonuje Dyrektor Centrum administracyjnego. 4. Szczegółowe zadania poszczególnych stanowisk określają indywidualne zakresy czynności opracowane na podstawie niniejszego regulaminu.

3 Rozdział IV Skład i struktura Placówki typu socjalizacyjnego 1. W Domu Dziecka wyodrębnione są następujące komórki organizacyjne: a) dział opiekuńczo wychowawczy b) dział diagnostyczno konsultacyjny 4 2. Pracą działów kieruje Dyrektor Centrum Administracyjnego przy pomocy koordynatora wychowawcy. 3. Struktura Domu Dziecka jest określona przez niniejszy regulamin wraz ze schematem organizacyjnym. SCHEMAT ORGANIZACYJNY PLACÓWKI TYPU SOCJALIZACYJNEGO W NOWYM SĄCZU Dom Dziecka Dział opiekuńczowychowawczy Dział diagnostyczno - konsultacyjny Rozdział V Cele i zadania Domu Dziecka 5 1. Podstawowym celem działania Domu Dziecka jest tworzenie właściwych dla wszechstronnego rozwoju dziecka warunków opiekuńczych, wychowawczych, zdrowotnych, bytowych przy równoczesnym uwzględnieniu: a. dobra dziecka i poszanowania jego praw. b. zapewnienia poczucia bezpieczeństwa i przywrócenia równowagi emocjonalnej. c. utrzymywania kontaktów dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi, chyba Ŝe sąd postanowił inaczej. d. podejmowania działań mających na celu powrót dziecka do rodziny własnej.

4 e. zapewnienia dziecku dostępu do kształcenia dostosowanego do jego wieku i moŝliwości rozwojowych. f. potrzeb wyrównywania deficytów rozwojowych. g. przygotowania do samodzielnego Ŝycia. 2. Cele działania Domu Dziecka realizowane są we współpracy z: a. Organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej. b. Rodziną i asystentem rodziny. c. Ośrodkami pomocy społecznej, Powiatowymi Centrami Pomocy Rodzinie, właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania dziecka. d. Ośrodkami adopcyjno- opiekuńczymi. e. Poradnią psychologiczno- pedagogiczną. f. Sądami, g. szkołami do których uczęszczają dzieci. h. Placówkami słuŝby zdrowia. i. Organizacjami pozarządowymi, które zajmują się niesieniem pomocy rodzinie i dziecku. j. Innymi instytucjami i osobami, które podejmują się wspierania działań wychowawczych placówki opiekuńczo- wychowawczej. 3. Zadania Domu Dziecka realizowane są poprzez podejmowanie działań dotyczących: a. Organizacji Ŝycia wychowanków gwarantującej zachowanie równowagi psychicznej, zaspokajania potrzeb emocjonalnych i zapewnienie poczucia bezpieczeństwa. b. Zapewnienia właściwych, określonych standardami, warunków mieszkalnych, wyŝywienia, zaopatrzenia w przedmioty osobistego uŝytku. c. Zabezpieczenia właściwej opieki zdrowotnej. d. Podejmowania działań, mających na celu powrót dziecka do rodziny lub umieszczenie dziecka w rodzinnej formie opieki zastępczej, jeśli nie istnieją przesłanki do powrotu dziecka w środowisko rodziny biologicznej. e. Prowadzenia zajęć socjalizacyjnych, wyrównawczych, korekcyjno kompensacyjnych, terapeutycznych, rewalidacyjnych oraz innych specjalistycznych według indywidualnych potrzeb dziecka. f. MoŜliwość uczestnictwa w róŝnych formach zajęć rekreacyjno- sportowych, artystycznych, praktyczno- technicznych, komputerowych, kulinarnych i innych. g. Organizowania działalności kulturalnej w placówce, kultywowanie tradycji świąt i innych uroczystości wynikających z historii, tradycji, religii i obyczajów. h. Dostosowanie przebiegu procesu opiekuńczo wychowawczego oraz dydaktycznego do indywidualnych cech osobowości dziecka. 4. W/w zadania zapisane są odpowiednio w zakresie obowiązków: a) wychowawcy opiekującego się dzieckiem, b) pedagoga, c) psychologa, d) pracownika socjalnego, e) wychowawcy koordynatora.

5 Rozdział V Zasady działania Domu Dziecka 6 1. Działalność Domu Dziecka prowadzona jest w oparciu o program działań zawierający określenie kierunków funkcjonowania placówki i pracy z dziećmi. 2. Program pracy opiekuńczo wychowawczej placówki zawiera zadania wchodzące w zakres następujących dziedzin działania: kształtowania i rozwoju osobowości, pracy nad poprawą integracji wychowanka ze środowiskiem, zabezpieczenie powodzenia szkolnego, preorientację zawodową, przygotowanie do samodzielnego Ŝycia, funkcjonowanie emocjonalno- społeczne, nabycia umiejętności zagospodarowania czasu wolnego. 3. W Domu Dziecka wychowawca kieruje procesem wychowawczym nie więcej niŝ 5 dzieci. 4. Praca z dzieckiem jest prowadzona zgodnie z opracowanym planem pomocy dziecku, sporządzonym w oparciu o: indywidualna diagnozę psychofizyczną, szczegółową analizę dokumentów dziecka, dokładną analizę procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka w czasie jego pobytu w placówce opiekuńczo- wychowawczej, potrzeby dziecka w sferze opiekuńczej, rozwojowej, emocjonalnej, więzi z rodziną, relacji społecznych i funkcjonowania w grupie, w środowisku rówieśniczym i szkolnym, informacje na temat środowiska z jakiego pochodzi dziecko, poziom rozwoju edukacyjnego, analizę wpływu sytuacji kryzysowej w rodzinie na rozwój dziecka i jego funkcjonowanie w placówce, ocenę efektów pracy z rodziną dziecka, prowadzoną przez asystenta rodziny. 5. W planie pomocy dziecku: określa się cele i działania krótkoterminowe i długoterminowe, uwzględniając w szczególności wiek dziecka, jego moŝliwości psychofizyczne, sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania do usamodzielnienia, wyznacza się cel pracy z dzieckiem, uwzględniając powrót dziecka do rodziny, umieszczenie dziecka w rodzinie przysposabiającej, umieszczenie dziecka w rodzinie zastępczej lub przygotowanie dziecka do usamodzielnienia. 6. Plan pomocy dziecku sporządzany oraz realizowany jest przez wychowawcę, kierującego procesem wychowawczym dziecka we współpracy z asystentem rodziny. 7. Opracowując plan pomocy dziecku, stosownie do okoliczności, rozwoju psychicznego i fizycznego, stanu zdrowia i stopnia dojrzałości dziecka, uwzględnia się zdanie dziecka. 8. Plan pomocy dziecku jest modyfikowany w zaleŝności od zmieniającej się sytuacji dziecka lub jego rodziny nie rzadziej niŝ co pół roku. 9. Wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka, prowadzi dla wychowanka kartę pobytu dziecka, która uzupełniana jest co miesiąc. Karta pobytu zawiera: opis relacji dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi dziecku, opis funkcjonowania społecznego dziecka w placówce i poza nią, z uwzględnieniem samowolnego opuszczania placówki,

6 informacje o przebiegu kontaktów placówki ze szkołą, do której dziecko uczęszcza oraz jego nauki szkolnej, opis rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem stanu emocjonalnego i samodzielności dziecka, informacje o stanie zdrowia dziecka, w tym stanie zdrowia psychicznego, informacje o lekach podawanych dziecku, informacje o pobytach dziecka w szpitalach, w tym w szpitalu psychiatrycznym, informacje o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach, opis współpracy placówki z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny, w tym asystenta rodziny. 10. W placówce działa stały zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka. Zespół dokonuje oceny w miarę istniejących potrzeb, nie rzadziej jednak niŝ co pół roku. Do zadań zespołu naleŝy: analiza karty pobytu dziecka, ocena aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka, analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną, modyfikowanie planu pomocy dziecku, ocena moŝliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenia go w rodzinnej pieczy zastępczej (ocenia zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce), monitorowanie procedur adopcyjnych dzieci z uregulowaną sytuacją prawną, umoŝliwiającą przysposobienie, informowanie sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w innej placówce działającej na podstawie przepisów o systemie oświaty, działalności leczniczej lub pomocy społecznej. 11. W skład zespołu wchodzą: Dyrektor Centrum administracyjnego, lub osoba przez niego wyznaczona, wychowawca koordynator, wychowawca bezpośrednio kierujący procesem wychowawczym dziecka, pedagog, psycholog, pielęgniarka w miarę indywidualnych potrzeb, przedstawiciel organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka, przedstawiciel ośrodka adopcyjnego. 12. W skład zespołu mogą wchodzić równieŝ inne osoby niŝ wymienione w pkt.11.tj: przedstawiciele sądu właściwego ze względu na miejsce połoŝenia placówki, właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie, ośrodka pomocy społecznej, policji, ochrony zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a takŝe mogą być zapraszane osoby bliskie dziecku. 13. Po przeprowadzeniu oceny sytuacji dziecka poprzez analizę jego sytuacji rodzinnej i psychospołecznej, zespół o którym mowa w pkt.10. formułuje na piśmie wniosek dotyczący zasadności pobytu dziecka w placówce i przesyła go do sądu. 14. Na podstawie wniosku o którym mowa w pkt.13. Dyrektor lub wychowawca koordynator

7 placówki informuje sąd rodzinny o zaistnieniu podstaw do powrotu dziecka do rodziny albo wobec niemoŝności powrotu dziecka do rodziny podejmuje starania zmierzające do umieszczenia go w rodzinie przysposabiającej, rodzinie zastępczej lub placówce rodzinnej. 15. Zadania o których mowa powyŝej, Dom Dziecka realizuje we współpracy z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanka, sądami, ośrodkami adopcyjno- opiekuńczymi, szkołami, poradniami psychologiczno- pedagogicznymi i specjalistycznymi, placówkami słuŝby zdrowia, placówkami pomocy społecznej i innymi organizacjami i instytucjami słuŝącymi pomocy dziecku i rodzinie Dom Dziecka jest placówką opiekuńczo wychowawczą typu socjalizacyjnego, koedukacyjną, zapewniającą opiekę dzieciom w wieku od 7- go do 18- go roku Ŝycia. 2. Dom Dziecka zapewnia 26 miejsc dla wychowanków. 3. W przypadku przedłuŝenia pobytu w celu kontynuacji kształcenia na kolejnym wyŝszym szczeblu edukacyjnym (po ukończeniu 18 roku Ŝycia) moŝna przedłuŝyć pobyt dziecka w placówce do czasu ukończenia szkoły, jednak nie dłuŝej niŝ do 25 roku Ŝycia. 4. W czasie zajęć opiekuńczych i wychowawczych pod opieką jednego wychowawcy nie moŝe przebywać więcej niŝ 14 dzieci. 5. W godzinach nocnych opiekę nad dziećmi sprawują dwie osoby pracujące z dzieckiem w tym jeden wychowawca. 6. Opieka i wychowanie w placówce polega na realizacji przyjętego planu działań zintegrowanych opiekuńczo wychowawczych i edukacyjnych oraz realizacji i ciągłej analizie planów pomocy dziecku i kart pobytu dzieci placówce. 7. W procesie wychowania i opieki uczestniczą wszyscy pracownicy placówki, którzy muszą prezentować nienaganną postawę moralną i dawać dobry przykład dzieciom. 8. Wszelkie starania pracowników zmierzają do tego, aby wystrój i urządzenie Domu Dziecka było zbliŝone do warunków domu rodzinnego. 9. Pracownicy Domu Dziecka zobowiązani są do zapewnienia i przestrzegania standardów, usług opiekuńczo wychowawczych świadczonych w placówkach opiekuńczowychowawczych, wyszczególnionych w Rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej (Dz. U. z 2011 r. Nr 292, poz, 1720) 10. Wychowankowie Domu Dziecka mają moŝliwość pobierania nauki w szkołach poza placówką oraz poza terenem miasta Nowego Sącza z moŝliwością korzystania z internatu. 11. W placówce obowiązuje opieka całodobowa.

8 Rozdział VI Standardy usług opiekuńczo wychowawczych w placówce 8 Dzieciom przebywającym w Domu Dziecka zapewnia się odpowiednie warunki do wszechstronnego rozwoju, a takŝe placówka spełnia obowiązujące standardy w zakresie wielkości, wyposaŝenia i przeznaczenia pomieszczeń zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy zastępczej ( Dz. U. z 2011 r. Nr 292, poz, 1720) Rozdział VII Wychowankowie Domu Dziecka 9 1. Przyjmowanie dzieci odbywa się przez całą dobę na podstawie skierowań wydawanych przez Dyrektora Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Nowym Sączu. 2. Umieszczenie dziecka poniŝej 7-ego roku Ŝycia w placówce jest moŝliwe w wyjątkowych przypadkach, szczególnie gdy przemawia za tym stan jego zdrowia lub dotyczy to rodzeństwa. 3. Rodzeństwa przyjmowane do placówki nie mogą być rozdzielone. 1. Do placówki dziecko przyjmuje się: 10 na podstawie orzeczenia sądu, w przypadku, gdy dziecko zostało doprowadzone przez Policję lub StraŜ Graniczną, na wniosek rodziców dziecka, osoby trzeciej lub umieszcza się dziecko w trybie art.12a ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. z 2005 r. Nr 180, poz.1493 z późn. zm.) 2. Do skierowania powinny być dołączone następujące dokumenty: odpis aktu urodzenia, w przypadku sierot i półsierot równieŝ odpis aktu zgonu zmarłego rodzica, orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców dziecka lub osoby trzeciej o umieszczeniu dziecka w placówce, dokumentacja o stanie zdrowia dziecka, w tym karta szczepień, dokumentacja szkolna, w szczególności świadectwa szkolne, informacje o prowadzonej pracy z rodziną dziecka i jej rezultatach. 3. Do skierowania do placówki dziecka cudzoziemców powinna być dołączona dokumentacja dziecka, a w szczególności: dokumenty potwierdzające toŝsamość dziecka, dokumenty uprawniające dziecko do pobytu na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, jeŝeli zostały wydane, dokumenty podróŝy dziecka, informacje o okolicznościach pobytu dziecka na terenie Rzeczypospolitej Polskiej,

9 informacje o okolicznościach zgłoszenia dziecka do powiatowego centrum pomocy rodzinie, informacje o rodzicach dziecka, dokumenty o stanie zdrowia dziecka. 4. Do Domu Dziecka nie mogą być przyjęte dzieci: upośledzone ruchowo w stopniu znacznym i wymagające stałego leczenia lub indywidualnej opieki, upośledzone umysłowo w stopniu znacznym i głębokim, uzaleŝnione od środków odurzających lub psychotropowych. 5.W przypadku samowolnego opuszczenia placówki lub nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w placówce dyrektor przeprowadza: postępowanie wyjaśniające, powiadamia o tym w ciągu 24 godzin rodziców albo opiekunów prawnych dziecka, policję, sąd, który orzekł o umieszczeniu dziecka w placówce, asystenta rodziny prowadzącego pracę z rodziną dziecka, powiatowe centrum pomocy rodzinie. 6. W przypadku samowolnego opuszczenia placówki lub raŝącego naruszenia zasad organizacji placówki przez osobę, która ukończyła 18 rok Ŝycia Dyrektor Centrum Administracyjnego moŝe dokonać skreślenia z ewidencji w/w. 7. Na wniosek Dyrektora Centrum lub na wniosek wychowawcy za zgodą Dyrektora Centrum Administracyjnego, po zasięgnięciu opinii koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej oraz ośrodka pomocy społecznej właściwej ze względu na miejsce zamieszkania dziecka, powiat moŝe przenieść dziecko do innej placówki tego typu. 8. Przeniesienie dziecka umieszczonego w placówce na podstawie orzeczenia sądowego wymaga zgody właściwego sądu. 9. Pobyt w Domu Dziecka ustaje z powodu: ustąpienia przyczyny umieszczenia, powrotu dziecka do naturalnego środowiska rodzinnego, pozyskania rodziny zastępczej, zakwalifikowania wychowanka do innych placówek wychowawczych, uzyskania pełnoletniości. I. Wychowanek ma prawo do: Rozdział VIII Prawa i obowiązki wychowanków zaznajomienia się z niniejszym regulaminem oraz innymi zasadami pobytu w Domu Dziecka. 2. właściwie zorganizowanej opieki i procesu wychowania. 3. kontynuowania nauki. 4. wyrównywania braków w nauce 5. udziału w zajęciach kółek zainteresowań. 6. swobody wyznaniowej i udziału w praktykach religijnych.

10 7. opieki zdrowotnej. 8. zaopatrzenia podstawową odzieŝ. 9. zaopatrzenia w środki czystości. 10. właściwego wyŝywienia, dostosowanego do potrzeb rozwojowych. 11. wyposaŝenia w suchy prowiant podczas wyjazdów dzieci na przepustkę w okresie Świąt BoŜego Narodzenia i Wielkanocy. 12. właściwego zorganizowania czasu wolnego. 13. rozwijania własnych zainteresowań. 14. pokrywania opłat za pobyt w internatach. 15. pokrycia ze środków placówki kosztów przejazdu do miejsc uzasadnionego pobytu poza placówką i z powrotem. 16. Ŝyczliwego, podmiotowego traktowania, a w szczególności: a) rozmów i porad w sprawach osobistych z wychowawcą, psychologiem, pedagogiem, wychowawcą koordynatorem, Dyrektorem, b) kontaktów listownych i osobistych z rodziną, c) korzystania z odwiedzin w domu rodzinnym, co reguluje właściwy sąd ze względu na miejsce zamieszkania wychowanka, d) współudziału w układaniu jadłospisu, e) zapewnienia warunków bezpieczeństwa, f) ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną, g) udziału w pracach Samorządu Wychowanków, którego zasady działania reguluje odrębny regulamin, h) udziału w Zespole ds. Okresowej oceny Sytuacji Dziecka, jeŝeli jego sytuacja jest omawiana, i) do korzystania z wyposaŝenia i wszystkich pomieszczeń placówki, j) do pomocy w usamodzielnieniu, k) do zmiany wychowawcy opiekuna, l) do kieszonkowego. II. Wychowankowie mają obowiązek: 1. Aktywnego uczestniczenia w procesie kształcenia i wychowania. 2. Poszerzenia swoich zainteresowań i umiejętności. 3. Szanowania przedmiotów osobistego uŝytku, przyborów szkolnych oraz wszelkich urządzeń wyposaŝenia placówki. 4. Dbania o swoje zdrowie. 5. Dbania o higienę, czystość osobistą i czystość zajmowanych pomieszczeń. 6. Przestrzegania zasad kultury, współŝycia, a w szczególności: a) odnoszenia się z poszanowaniem i kulturą do pracowników placówki, b) wprowadzenia atmosfery Ŝyczliwości i wzajemnej pomocy wśród zamieszkujących dzieci, c) ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie, d) przestrzeganie reguł i zasad zawartych w niniejszym regulaminie oraz innych regulaminach obowiązujących w Domu Dziecka. 12 WyróŜnienia, nagrody i upomnienia reguluje odrębny regulamin.

11 Rozdział IX Organizacja pracy Praca dydaktyczno- wychowawczo- opiekuńcza w Domu Dziecka odbywa się: w grupach wychowawczych, w kółkach zainteresowań na terenie i poza terenem placówki, na zajęciach indywidualnych i grupowych na terenie i poza terenem placówki. 2. KaŜda grupa wychowawcza ma wychowawców odpowiedzialnych za całokształt pracy opiekuńczo- wychowawczej. Wychowawcami danej grupy kieruje i organizuje ich pracę wychowawca koordynator Domu Dziecka. 3. KaŜdemu wychowankowi przydzielony zostaje wychowawca kierujący jego procesem wychowawczym. 4. Liczba dzieci pozostających pod opieką jednego wychowawcy w placówce musi być odpowiadająca potrzebom dzieci oraz rodzajowi prowadzonych zajęć: a) w placówce w czasie zajęć opiekuńczych i wychowawczych pod opieką jednego wychowawcy moŝe przebywać nie więcej niŝ 14 dzieci, b) w placówce w czasie zajęć specjalistycznych pod opieką jednego specjalisty moŝe przebywać nie więcej niŝ 6 dzieci; z jednym dzieckiem lub grupą dzieci moŝe pracować więcej niŝ jeden specjalista, c) w czasie zajęć odbywających się poza terenem placówki pod opieką jednego wychowawcy nie moŝe przebywać więcej niŝ 14 dzieci, d) w godzinach nocnych, w placówce w której przebywa powyŝej 14 dzieci opiekę sprawuje co najmniej dwoje pracowników pracujących z dzieckiem w tym 1 wychowawca. 5. Dla wychowanków, u których występują zaburzenia wynikające z upośledzenia umysłowego w stopniu lekkim, mogą być zorganizowane dodatkowe zajęcia specjalistyczne: a) dydaktyczno- wyrównawcze, b) korekcyjno- kompensacyjne, c) terapeutyczne, na terenie placówki oraz w poradniach, d) logopedyczne i specjalistyczne ( np. Por. Psych.- Pedagog.). Rozdział X Pracownicy Domu Dziecka i ich zadania Domem Dziecka kieruje Dyrektor Centrum Administracyjnego przy pomocy wychowawcy koordynatora. 2. Dyrektor Centrum Administracyjnego w szczególności: a) planuje, organizuje i kontroluje realizację zadań Domu Dziecka, tworzy właściwe warunki i atmosferę pracy, b) kieruje bieŝącą działalnością pedagogiczną, wychowawczą, opiekuńczą i diagnostyczną Domu Dziecka oraz reprezentuje placówkę na zewnątrz, c) sprawuje nadzór nad prawidłowością pracy zatrudnionych w placówce pracowników,

12 d) czuwa nad prawidłowością przebiegu procesu wychowawczego i przestrzegania obowiązujących standardów opiekuńczo- wychowawczych ze szczególnym uwzględnieniem zapewnienia dzieciom poczucia bezpieczeństwa w placówce, f) umoŝliwia pracownikom ustawiczne dokształcanie i dostarcza bieŝących informacji o podstawowych zagadnieniach pedagogicznych związanych z funkcjonowaniem placówki. 3. Dyrektor Centrum administracyjnego wykonuje czynności z zakresu prawa pracy w stosunku do zatrudnionych w Domu Dziecka pracowników. 4. Dyrektor Centrum administracyjnego jest dysponentem środków i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie. 5. Dyrektor Centrum administracyjnego organizuje, administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę placówek Zadania opiekuńczo- wychowawcze w Domu Dziecka realizowane są przez: a) Dyrektora Centrum administracyjnego, b) wychowawcę koordynatora, c) wychowawców, d) pedagoga, e) psychologa, f) terapeutę, g) pozostałych pracowników. 2. Pracowników oraz wolontariuszy zatrudnia Dyrektor. 1. Liczba pracowników zatrudnionych na stanowiskach pedagogicznych odpowiada standardom określonym w aktualnie obowiązujących przepisach prawa Wychowawca zatrudniony w Domu Dziecka: a) odpowiada za pracę w grupie dzieci, organizację tej pracy pod względem prawidłowości stosowanych form i metod pracy, b) odpowiada za indywidualną pracę z dzieckiem, c) odpowiada za realizację zadań, wynikających z planu pomocy dziecku, d) pozostaje w stałym kontakcie z rodziną dziecka i jej asystentem, e) jest odpowiedzialny za ocenę pobytu dziecka w placówce dokonywaną w karcie pobytu dziecka oraz za analizę dokonywaną przez powołany zespół nie rzadziej, niŝ co pół roku, f) współpracuje z innymi pracownikami placówki oraz szkołami do których uczęszczają wychowankowie, g) troszczy się o powierzone jego pieczy mienie placówki, h) dba o zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków. 3. Wychowawca jest zobowiązany do realizacji obowiązków wynikających z jego zakresu czynności. 4. Pedagog zatrudniony w Domu Dziecka odpowiada za: a) diagnozę indywidualną dziecka (arkusze badań), b) prowadzenie zajęć indywidualnych z dziećmi,

13 c) poradnictwo pedagogiczne dla rodziców dzieci przebywających w placówce, d) prowadzenie arkuszy obserwacji dzieci, e) uczestniczy w posiedzeniach Zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, dokonuje analizy procesu zmian w rozwoju wychowanków, f) współpracuje ze szkołami oraz organizuje pomoc w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych, g) współpracuje z sądami, policją, ośrodkiem adopcyjno - opiekuńczym, szkołami w sprawach wychowawczych. h) inne zadania wynikające z zakresu czynności. 5. W wykonywaniu swoich działań pedagog współpracuje z: Dyrektorem Centrum, wychowawcą koordynatorem, psychologiem, wychowawcami, instytucjami i organizacjami pracującymi na rzecz dziecka i rodziny. 6. Psycholog zatrudniony w Domu Dziecka odpowiedzialny jest za: a) diagnozę indywidualną dziecka (arkusze badań), b) prowadzenie indywidualnych zajęć terapeutycznych, c) prowadzenie arkuszy obserwacji dzieci, d) pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i Ŝyciowych, e) opracowanie opinii i wniosków do dalszej pracy z dzieckiem, f) udział w posiedzeniach Zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, dokonywanie analizy procesu zmian w rozwoju wychowanka, g) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, h) inne zadania wynikające z zakresu czynności. 7. Za sporządzenie diagnozy indywidualnej dziecka odpowiedzialne są osoby zatrudnione na stanowisku psychologa i pedagoga. 8. Wychowawca koordynator Domu Dziecka: a) organizuje pracę opiekuńczo- wychowawczą Domu Dziecka, b) odpowiada za analizę planu pracy wychowawców, hospitowanie zajęć wszystkich wychowawców, c) nadzoruje pracę wychowawców i innych pracowników zatrudnionych w placówce, d) prowadzi nadzór nad standardami świadczonych usług, e) odpowiada materialnie za powierzone mienie, f) wykonuje równieŝ inne zadania wynikające z jego zakresu czynności, g) ściśle współpracuje z Dyrektorem Centrum administracyjnego. 9. Socjoterapeuta organizuje dla wychowanków: a) terapię grupową, b) udziela pomocy i wsparcia nowym wychowankom w procesie adaptacyjnym, c) opracowuje skuteczny program aktywizacji na zajęciach terapeutycznych, d) jest członkiem Zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, e) ściśle współpracuje z pedagogiem, psychologiem, wychowawcą prowadzącym, f) współpracuje z innymi pracownikami Domu Dziecka. 10. Do zadań pracownika socjalnego w szczególności naleŝy: a) utrzymywanie stałego kontaktu z środowiskiem rodzinnym dzieci przebywających w placówce, b) praca socjalna na rzecz powrotu dziecka do rodziny biologicznej, c) przeprowadzenie wywiadów środowiskowych,

14 d) stały kontakt z instytucjami mającymi wpływ na powrót dziecka do rodziny naturalnej lub wejście dziecka w skład rodziny przysposabiającej, e) kontrolę wychowanków przebywających na przepustkach, f) udział w zespołach d.s. okresowej oceny sytuacji dziecka, g) współudział w opracowywaniu indywidualnych Planów pomocy dziecku, h) diagnoza wstępna i rozpoznanie sytuacji socjalno-bytowej nowoprzybyłego wychowanka, i) przygotowanie dokumentacji łącznie z wywiadem środowiskowym usamodzielnianym wychowankom, j) współpracę z sądami, Powiatowymi Centrami Pomocy Rodzinie, policją i innymi instytucjami wspierającymi proces wychowawczy. 11. Działalność Domu Dziecka moŝe być uzupełniona wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności: a) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem w placówce, b) wsparcie pracy wychowanków przez organizowanie kół zainteresowań i rozwijanie indywidualnych zdolności dzieci. 12. Wszyscy pracownicy Domu Dziecka zobowiązani są do: a) współudziału w realizacji planu pracy opiekuńczo- wychowawczego placówki, b) troski o zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków, współudziału w zapewnieniu odpowiednich warunków Ŝyciowych, opieki i wychowania, c) uprzejmego i Ŝyczliwego stosunku do wychowanków i współpracowników, tworzenia właściwej atmosfery wychowawczej w Domu Dziecka. 1. Dom Dziecka zobowiązany jest do prowadzenia następującej dokumentacji: a) ewidencji dzieci, b) planów pracy opiekuńczo wychowawczej, planów pomocy dziecku, planów usamodzielnienia, c) diagnoz indywidualnych wychowanków, d) kart pobytu dziecka, e) kart udziału wychowanków w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu, f) kart odzieŝowych, ksiąg inwentaryzacyjnych - dotyczących majątku placówki, g) ewidencji czasu pracy, h) dzienniki pracy nocnej i inne. Czas pracy Domu Dziecka: 1. Dom Dziecka zapewnia opiekę w systemie ciągłym i w tym czasie równieŝ przyjmuje wychowanków. 2. Opieka nocna zorganizowana jest w godzinach

15 Rozdział XI Działalność Domu Dziecka Do dokonywania czynności w imieniu Domu Dziecka uprawniony jest Dyrektor Centrum administracyjnego lub w razie potrzeby ustanowiony przez Dyrektora pełnomocnik. 19 Rozdział XII Mienie Domu Dziecka Mienie Domu Dziecka jest mieniem komunalnym. 2. Odpowiedzialność za prawidłowe gospodarowanie mieniem Domu Dziecka ponosi Dyrektor Centrum administracyjnego. Rozdział XIII Postanowienia końcowe 21 Dyrektor Centrum administracyjnego ponosi odpowiedzialność za przestrzeganie postanowień niniejszego regulaminu. 22 Zmiana regulaminu wymaga formy właściwej dla jego ustanowienia. 23 W sprawach nieuregulowanych w regulaminie stosuje się przepisy prawa określone w Rozdziale I.