Postanowienia ogólne. Definicja

Transkrypt

1 Regulamin projektu Słoneczne Przedszkola realizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnościami w 14 przedszkolach województwa śląskiego 1. Regulamin projektu określa: 1 Postanowienia ogólne 1) zasady uczestnictwa dzieci z niepełnosprawnością w bezpłatnych dodatkowych zajęciach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów oraz nauczycieli/nauczycielek w szkoleniach i studiach podyplomowych, które będą realizowane w ramach projektu nr WND-RPSL /16pt.: Słoneczne Przedszkola realizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnościami w 14 przedszkolach województwa śląskiego ; 2) warunki organizacji i rodzaje dodatkowych zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów oraz szkoleń i studiów podyplomowych dla nauczycieli/nauczycielek; 3) procedury jakie będą stosowane w projekcie w stosunku do jego uczestników. 2. Regulamin stosuje się do dzieci z niepełnosprawnością oraz nauczycieli/nauczycielek i przedszkoli biorących udział w projekcie nr WND-RPSL /16pt.: Słoneczne Przedszkola realizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnościami w 14 przedszkolach województwa śląskiego. 3. Regulamin stosuje się także do Projektodawcy oraz wszystkich osób, za pomocą których Projektodawca będzie realizował projekt nr WND-RPSL /16pt.: Słoneczne Przedszkola realizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnościami w 14 przedszkolach województwa śląskiego. 1. Użyte w regulaminie określenia oznaczają: 2 Definicja 1) Projekt projekt nr WND-RPSL /16pt.: Słoneczne Przedszkola realizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci z niepełnosprawnościami w 14 przedszkolach województwa śląskiego, realizowany w ramach umowy o dofinansowanie nr UDA- RPSL /16, z dnia r. zawartej pomiędzy Urzędem Marszałkowskim Województwa Śląskiego w Katowicach a Wyższą Szkołą Humanitas; 2) Projektodawca (Beneficjent) - Wyższa Szkoła Humanitas z siedzibą w Sosnowcu, przy ul. Kilińskiego 43, Sosnowiec; 3) Wniosek o dofinansowanie projektu - wniosek o dofinansowanie projektu nr WND- RPSL /16 złożony przez Projektodawcę w odpowiedzi na konkurs numer RPSL IŻ /15, w przypadku wprowadzenia zmian we wniosku przez wniosek o dofinansowanie projektu rozumie się aktualną wersję wniosku wraz ze zmianami; 1

2 4) Instytucja zarządzająca Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego w Katowicach, z siedzibą w Katowicach, przy ul. Ligonia 46, Katowice; 5) Umowa o dofinansowanie projektu - umowa zawarta pomiędzy Instytucją Zarządzającą a Projektodawcą, określająca zasady realizacji i finansowania projektu w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego; 6) Biuro Projektu komórka organizacyjna Projektodawcy utworzona celem zarządzania i obsługi Projektu oraz kontaktu i współpracy z Uczestnikami Projektu, itd. z siedzibą w Wyższej Szkoły Humanitas, przy ul. Kilińskiego 43, Sosnowiec; 7) Uczestnik projektu osoba zakwalifikowana do udziału w projekcie; 8) Dziecko z niepełnosprawnością - dziecko w wieku przedszkolnym posiadające: a. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność wydane przez zespół z poradni psychologiczno-pedagogicznej lub b. orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub c. opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. 9) Zajęcia - zróżnicowane tematycznie bezpłatne dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów zaplanowane w ramach Projektu; 10) Szkolenia dla nauczycieli szkolenia specjalistyczne, do udziału, w których zostaną skierowani nauczyciele; 11) Studia podyplomowe studia podyplomowe, do udziału w których zostaną skierowani nauczyciele. 3 Koszty uczestnictwa w Projekcie 1. Projekt jest finansowany ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata (Europejski Fundusz Społeczny) dla osi priorytetowej: XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego dla działania: Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego, dla poddziałania Wzrost upowszechniania wysokiej jakości edukacji przedszkolnej konkurs. 2. Uczestnik projektu nie ponosi żadnych opłat za udział w projekcie, jednak w przypadku przerwania udziału w projekcie z winy uczestnika odpowiada on za szkodę poniesioną przez Projektodawcę w związku z nieukończeniem przez niego udziału w projekcie. 3. Za przerwanie udziału w projekcie z winy uczestnika uważa się rezygnację uczestnika z udziału w projekcie z naruszeniem postanowień 9, a także skreślenie uczestnika z listy uczestników projektu z przyczyn leżących po stronie uczestnika i przez niego zawinionych. 2 4 Cel Projektu i postanowienia programowo organizacyjne 1. Celem głównym projektu jest wzmocnienie, w zakresie zdiagnozowanych potrzeb, potencjału edukacyjno-terapeutycznego 14 przedszkoli zlokalizowanych na terenie województwa śląskiego w mieście Sosnowiec, gminie Ustroń, gminie Psary, mieście Jastrzębie Zdrój, mieście Siemianowice

3 Śląskie, wskazanych we wniosku o dofinansowanie, poprzez wprowadzenie dodatkowych zajęć specjalistycznych wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów, zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu oraz doskonalenia umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli pracujących z dziećmi niepełnosprawnymi. 2. Realizacja celu głównego projektu będzie skutkowała wzrostem upowszechnienia wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, zwiększeniem szans edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także poprawą jakości wychowania przedszkolnego. 3. Projekt realizowany będzie w okresie r. i obejmował bezpłatne dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów oraz szkolenia i studia podyplomowe dla nauczycieli/nauczycielek. 4. Uczestnikiem Projektu może być osoba zamieszkała i/lub pracująca i/lub ucząca się na terenie woj. śląskiego, która jest nauczycielem/nauczycielką lub dzieckiem z niepełnosprawnością uczęszczającym do jednego z przedszkoli objętych Projektem, wskazanym we wniosku o dofinansowanie oraz podpisała deklarację uczestnictwa w Projekcie; 5. Przedszkolami wskazanymi do udziału w projekcie we wniosku o dofinansowanie są: 1) Przedszkole Miejskie nr 55, ul. Akacjowa 81, Sosnowiec; 2) Przedszkole Miejskie nr 56, ul. Jagiellońska 13e, Sosnowiec; 3) Przedszkole Miejskie nr 43, ul. Bohaterów Monte Cassino 56, Sosnowiec; 4) Publiczne Przedszkole nr 3, ul. Piastów 2, Jastrzębie Zdrój; 5) Publiczne Przedszkole nr 14, ul. Zielona 2, Jastrzębie Zdrój; 6) Publiczne Przedszkole nr 12, ul. Cieszyńska 148, Jastrzębie Zdrój; 7) Przedszkole Publiczne w Strzyżowicach, ul. 1 Maja, Strzyżowice; 8) Przedszkole Publiczne w Sarnowice, ul. Szkolna 5a, Psary; 9) Przedszkole nr 2, ul. ZHP 8, Siemianowice Śląskie; 10) Przedszkole nr 9, ul. Okrężna 17, Siemianowice Śląskie; 11) Przedszkole nr 19, ul. Grabowa 2, Siemianowice Śląskie; 12) Przedszkole nr 4, ul. Wiśniowa 13, Ustroń 13) Przedszkole nr 7, ul. Gałczyńskiego 16, Ustroń 14) Przedszkole nr 6, ul. Szeroka 7, Ustroń 6. Projekt zakłada objęcie zajęciami edukacyjno-terapeutycznymi 110 dzieci z niepełnosprawnością oraz szkoleniami i studiami podyplomowymi 23 nauczycieli/nauczycielek przedszkoli objętych wsparciem w ramach projektu. 5 Rekrutacja do projektu 1. Rekrutacja dzieci z niepełnosprawnością do udziału w zajęciach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów przeprowadzona została na etapie planowania. Wsparciem objętych zostanie 100% dzieci z niepełnosprawnością uczęszczających do przedszkoli objętych projektem, których rodzice/opiekunowie prawni podpiszą deklarację uczestnictwa w Projekcie i dostarczą do Biura Projektu. 3

4 2. Rekrutacja nauczycielek/nauczycieli do udziału w szkoleniach i studiach podyplomowych przeprowadzona została na etapie planowania, na podstawie potrzeb zgłoszonych przez dyrekcje przedszkoli objętych projektem. Warunki prowadzenia w Projekcie zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych oraz szkoleń i studiów podyplomowych dla nauczycieli 1. Rodzaje zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych przewidziane w ramach projektu: masaż dźwiękiem wg P. Hessa, dogoterapia, arteterapia, muzykoterapia, zajęcia z psychologiem, terapia ręki, zajęcia logorytmiczne, terapia logopedyczna, terapia SI, terapia surdopedagogiczna, terapia tyflopedagogiczna, gimnastyka terapeutyczna, rewalidacja i terapia ruchowa, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, wczesne wspomaganie rozwoju, zajęcia stymulacyjnokompensacyjne, zajęcia na basenie, edukacja i wspieranie dzieci z autyzmem, terapia zajęciowa, zajęcia neurologopedyczne, zajęcia fizjoterapeutyczne, terapia pedagogiczna, socjoterapia. 2. Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w Projekcie będą odbywały się przede wszystkim na terenie przedszkola, do którego uczęszcza Uczestnik projektu, poza bezpłatnym czasem funkcjonowania przedszkoli. 3. Tematyka szkoleń i studiów podyplomowych dla nauczycieli przewidziane w ramach projektu: Kurs masażu dźwiękiem metodą Petera Hessa, Terapia Integracji Sensorycznej, Diagnostyka i terapia neurologopedyczna zaburzeń funkcji oralnych, związanych z dysfunkcją pasażu pokarmowego oraz symptomatologią dysfagii, Fizjoterapia dziecka ryzyka, Arteterapia, Rewalidacja i edukacja osób z autyzmem, Surdopedagogika, Terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Oligofrenopedagogika, Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. 4. Szkolenia i studia podyplomowe będę realizowane w miejscach i terminach ustalonych z Wykonawcami realizujących te formy wsparcia, poza czasem pracy nauczycieli. O terminach i miejscu realizacji szkoleń i studiów podyplomowych nauczyciele/nauczycieli zostaną powiadomieni indywidualnie po dokonaniu ustaleń z Wykonawcami. 5. Realizacja wszystkich zajęć, szkoleń i studiów podyplomowych zaplanowanych w Projekcie zostanie przeprowadzona zgodnie z polityką równych szans i zasadą niedyskryminacji. 6 7 Obowiązki Uczestnika Projektu 1. Nauczyciel/nauczycielka biorący udział w szkoleniach bądź studiach podyplomowych jest zobowiązany do: 1) Obecności i aktywnego udziału w szkoleniach lub studiach podyplomowych odpowiednio do formy wsparcia w Projekcie, do udziału w której dany uczestnik/uczestniczka zostali zakwalifikowani. 2) Przestrzegania wewnętrznych regulaminów, zasad i reguł obowiązujących uczestników szkoleń lub studiów podyplomowych w instytucjach, do których Uczestnik został skierowany. 4

5 3) Przystąpienia do zaliczeń, egzaminów cząstkowych i egzaminów końcowych, jeżeli są wymagane - odpowiednio do formy wsparcia w Projekcie, do udziału w której dany uczestnik/uczestniczka zostali zakwalifikowani. 4) Przystąpienia do zaplanowanych w Projekcie w zależności od formy wsparcia - testów wiedzy, egzaminów, opracowania zadań końcowych, prezentacji itp., jeżeli są wymagane oraz udział w badaniach monitorujących. 5) Informowania Projektodawcy o wszelkich zmianach, jakie wystąpią w zakresie danych podanych przez uczestnika Projektu w Deklaracji uczestnictwa w projekcie. 2. Opiekun prawny dziecka z niepełnosprawnością biorącego udział w zajęciach zobowiązany jest do umożliwienia dziecku udziału w zajęciach oraz informowania Projektodawcy o wszelkich zmianach, jakie wystąpią w zakresie danych podanych przez uczestnika Projektu w Deklaracji uczestnictwa w projekcie. 8 Warunki udziału w poszczególnych formach wsparcia oraz ukończenia udziału w projekcie 1. Warunkiem ukończenia Projektu jest udział dziecka z niepełnosprawnością w dodatkowych zajęciach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci niepełnosprawnych w zakresie stwierdzonych deficytów. 2. Warunkiem ukończenia projektu przez nauczycieli/nauczycielki jest otrzymanie odpowiednich zaświadczeń lub certyfikatów lub świadectw ukończenia szkoleń i/lub studiów podyplomowych. 9 Obecność na zajęciach i warunki rezygnacji z udziału w Projekcie 1. Nieobecności wynikające z powodów niezawinionych przez uczestnika Projektu, np.: pobyt w szpitalu, choroba, potwierdzone zewnętrznym dokumentem, Projektodawca uznaje za obecność na zajęciach. 2. Projektodawca zastrzega sobie prawo skreślenia uczestnika Projektu z listy uczestników Projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego Regulaminu. 3. Uczestnik Projektu nie ponosi kosztów zajęć/szkoleń i studiów podyplomowych, na które został zakwalifikowany pod warunkiem, że: 1) nie zostanie skreślony z listy uczestników Projektu, 2) zrezygnuje z zajęć/szkoleń i studiów podyplomowych, na które został zakwalifikowany z ważnej przyczyny np. długotrwała choroba poświadczona zaświadczeniem lekarskim, zmiana miejsca zamieszkania/pracy uniemożliwiająca uczestnictwo w Projekcie, wyjazd poza granice województwa, inne niezależne od uczestnika/uczestniczki Projektu zdarzenia 3) wycofa swoje uczestnictwo w zajęciach/szkoleniach i studiach podyplomowych, na które został zakwalifikowany, nie później niż na 14 dni kalendarzowych przed ich rozpoczęciem. 5

6 4. Przyczyna rezygnacji z udziału w Projekcie, o której mowa w 9 ust 3 musi zostać przez uczestnika Projektu udokumentowana. Przez udokumentowanie Projektodawca rozumie przedłożenie przez uczestnika pisemnego oświadczenia o rezygnacji z Projektu z dołączonym do niego zaświadczeniem zewnętrznym (np. zaświadczenie lekarskie). 5. W przypadku nieuzasadnionej rezygnacji z udziału w Projekcie lub w przypadku rażącego naruszenia Regulaminu, uczestnik Projektu może zostać obciążony kosztami udziału w Projekcie oraz kosztami wynikającymi z udokumentowanych strat poniesionych z tego tytułu przez Projektodawcę, o ile Instytucja Zarządzająca również zastosuje wobec Projektodawcy sankcje finansowe. 10 Postanowienia końcowe 1. Regulamin Projektu wchodzi w życie z dniem jego zatwierdzenia przez Projektodawcę. 2. Projektodawca zastrzega sobie prawo do zmiany niniejszego regulaminu w przypadku, gdy będzie to konieczne z uwagi na zmianę obowiązujących przepisów prawa, zmiany w umowie o dofinansowanie projektu lub we wniosku o dofinansowanie projektu, a także w przypadku pisemnego zalecenia wprowadzenia określonych zmian ze strony Instytucji Zarządzającej, bądź innych organów lub instytucji uprawnionych do prowadzenia kontroli i dokonywania oceny realizacji projektu. 3. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do Projektodawcy w oparciu o stosowne dokumenty zawarte na stronie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego oraz na stronach Instytucji Zarządzającej. 4. sprawach nie uregulowanych w regulaminie stosuje się przepisy Kodeksu cywilnego, przepisy prawa Wspólnot Europejskich dotyczące funduszy strukturalnych oraz przepisy prawa krajowego i zasady odnoszące się do Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata ZATWIERDZAM Sosnowiec, dnia r 6