pilnie potrzebna Mapa tyflologiczna
|
|
- Urszula Podgórska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Mapa tyflologiczna pilnie potrzebna Panie Marku, miałam okazje zapoznać się z różnego rodzaju grafikami dotykowymi, wykonywanymi przez Pana, oraz mapami dla niewidomych i słabowidzących. Bardzo potrzebna byłaby mi mapa, a właściwie plan okolic naszej szkoły dla dwójki uczniów w mojej klasie. Najbardziej istotne jest to, że plan ten byłby mi potrzebny na poniedziałkowe zajęcia. To prawie tydzień czasu mam nadzieję, że to termin wystarczający na zrealizowanie mojego zamówienia. Koleżanka po fachu nauczyciel orientacji przestrzennej z Z. Zdjęcia i tekst: Marek Jakubowski* Liczne listy, podobne do przytoczonego we wstępie, skłoniły mnie do przerwania cyklu poświęconego ciekawostkom z zakresu tyflografiki na rzecz opisu procesu powstawania różnego rodzaju przedstawień tyflokartograficznych. Mailowa odpowiedź do koleżanki po fachu z listu powyżej, że nie da się zrobić w kilka dni dobrej i użytecznej mapy dla niewidomego użytkownika, zaowocowała ripostą: A bo się pewnie Panu nie chce Mam nadzieję, że po przeczytaniu mojego tekstu, łatwiej będzie opiekunom, nauczycielom i rodzicom zrozumieć, co to znaczy wykonać dobrą tyflografikę lub też opracować poprawny tyflograficznie i tyflokartograficznie plan czy mapę. Zapraszam do starego klasztoru w Owińskach, do Ośrodka dla Niewidomych, na przykładzie którego prześledzimy wspólnie proces powstawania mapy dla niewidomych. Proces przygotowania rzeczonej mapy rozpoczynamy od spotkania nauczycieli orientacji przestrzennej, tyflokartografa, tyflografików, specjalistów od tłoczeń reliefowych i nagrań dźwiękowych oraz grupy niewidomych dzieci i młodzieży z naszego Ośrodka. Oni są najważniejsi będą użytkownikami mapy tyflologicznej Owińsk. My wszyscy przemądrzali, widzący 12
2 Owińska wykonawcy projektu tyflomapy, zaczynamy spotkanie od wysłuchania informacji na temat terenu, jaki mamy przedstawić na mapie, od samodzielnie poruszających się po nim niewidomych. Dowiadujemy się, jak przestrzeń ta wygląda w wyobrażeniach i opisach osób chodzących z białą laską, jakie elementy otoczenia należy na mapie pokazać bezwzględnie, jakie można umieścić fakultatywnie, a którymi nie powinniśmy sobie w ogóle zawracać głowy. Protesty kartografa, że są zasady, którymi należy się bezwzględnie kierować przy wykonywaniu każdej mapy spotykają się ze sprzeciwem młodych, niewidomych odbiorców. Nam jest potrzebna mapa, dzięki której przestrzeń będzie dla nas oczywista! Potrzebujemy informacji dotykowych, wskazujących, jak dojść na przystanek, do sklepu, kościoła. Chcemy poznać układ ścieżek na placu przed Ośrodkiem oraz ulice, po których jeżdżą samochody. Chcemy wiedzieć, gdzie są parkingi i przejścia do różnych, ważnych dla nas miejsc. Ale jesteśmy też ciekawi tego, co znajduje się o kilka metrów od ścieżek. A jeśli Pani (to do kartografa) koniecznie chce zrobić taka urzędową mapę to prosimy bardzo! Chętnie ją obejrzymy. Nauczyciele orientacji przestrzennej upierają się przy umieszczeniu na mapie chodników (koniecznie z krawężnikami). Kartograf co chwile powtarza Jaka skala? Jaka ma być skala? Grafik na zapas rozpacza nad kolorami, jakich nie będzie mógł zastosować ze względu na słabowidzących odbiorców. Technolog od tłoczeń reliefowych żąda informacji, czy tyflomapa będzie w jednym kawałku czy w arkuszach (a jeśli w arkuszach to spinanych czy pakowanych do teczki) oraz trzymania się maksymalnie formatu A1. Tyflografik i tyflokartograf dopominają się o podkłady kartograficzne terenu i aktualne mapy (z naciskiem na aktualne ). Oczywiście nikogo nie interesują koszty, a te niestety zależą od bardzo wielu czynników - zakresu opracowywanej tyflomapy (jej wielkości, czyli ilości arkuszy), nakładu, rodzaju matryc, jakie zastosujemy do tłoczeń reliefowych. Niezmiernie ważny jest też rodzaj poddruku pełnokolorowego, sposób oprawy czy pakowania kompletu arkuszy. Do tego dojdą koszty opracowań broszury z ewentualnymi brajlowskimi skrótami, opisów audiodeskrypcyjnych obiektów no i naszej dumy dźwiękowego nagrania binauralnego poszczególnych ścieżek, a także podkładów kartograficznych, mapek terenu oraz wynagrodzenie kartografa, tyflokartografów, tyflografików. Nie można pominąć kosztów próbnych tłoczeń, przygotowywanych na potrzeby konsultacji z niewidomymi i słabowidzącymi odbiorcami mapy. Może sobie odpuścić ten temat... Dyskusja trwa do późnych godzin wieczornych i jest kontynuowana następnego dnia. W końcu zapada decyzja. Po przeanalizowaniu wszystkich kwestii, dotyczących zakresu prac, formatu mapy, sposobu użytkowania, potencjalnych użytkowników, skali, nakładu i kosztów wykonania, powstaje plan przygotowania tyflomapy okolic Ośrodka dla Niewidomych w Owińskach. W opustoszałej sali, gdzie jeszcze niedawno kilkanaście osób w wielkim ferworze pracowało nad opracowaniem koncepcyjnym, a na stołach walają się szkice czarnodrukowe oraz brajlowskie, na niewyłączonym komputerze uruchamia się gadacz i metalicznym głosem zaczyna odczytywać spisany podczas spotkania protokół. Zaczynam przysłuchiwać się temu, co stworzyliśmy: NR 2 (8)
3 Tytuł mapy: Owińska plan sytuacyjny Skala: 1 do 450 (1 cm - 4,5 m) Format mapy: A1 Rodzaj mapy: mapa ścienna Nakład: 30 egzemplarzy Przeznaczenie: mapa do nauki orientacji przestrzennej Technologia wykonania: wielopoziomowe termoformowanie z poddrukiem Oprawa: ramka metalowa trwale spajająca warstwę reliefową i pełnokolorową Zastosowana czcionka brajlowska: Poland Braille Fonts parametr Marburg Medium (opracowana w Studio Tyflografiki Tyflograf i wykorzystywana przy pracach nad mapami tyflologicznymi przez Polski Związek Niewidomych i Główny Urząd Geodezji i Kartografii) Zastosowana czcionka czarnodrukowa: Arial CE (zgodna ze standardami stosowanymi przy adaptacji podręczników dla słabowidzących) Kolorystyka: przyjęto konwencję stosowana przy adaptowaniu podręczników dla słabowidzących Zasady opracowania mapy: wypracowane przez Zespół do Spraw Opracowywania Map dla Niewidomych, powołany przy Polskim Związku Niewidomych przez Głównego Geodetę Kraju Zastosowane znaki tyflokartograficzne: dostosowane dla potrzeb technologii termoformowania znaki tyflokartograficzne opracowane na zlecenie Głównego Geodety Kraju przez Studio Tyflografiki Tyflograf Opisy audiodeskrypcyjne mapy oraz tras: wykonane zgodnie z zasadami wykonywania tego typu opisów Nagranie binauralne tras oraz pocztówki dźwiękowe: wykonane w oparciu o zasady wypracowane przez Tyflolaboratorium dźwięku Załącznik w piśmie brajla: opis terenu, ciągów komunikacyjnych oraz wskazówki dla ucznia Płyta CD: nagrania binauralne - pocztówki dźwiękowe oraz nagrania tras do odsłuchu słuchawkowego Członkowie zespołu tworzącego mapę: kartograf, tyflokartograf, tyflografik, reżyser dźwięku i tyfloakustyk, technolog tłoczeń reliefowych, nauczyciele orientacji przestrzennej (2 osoby), plastyk, fotograf (łącznie 9 osób) Zespół konsultacyjny: niewidomi i słabowi- Zdjęcie do ortofotomapy 14
4 Plan Owińsk - podkład geodezyjny Plan Owińsk - warstwa kolorowa Plan Owińsk - warstwa reliefowa dzący uczniowie Ośrodka dla Niewidomych w Owińskach, niewidomi mieszkańcy Owińsk, przedstawiciel Polskiego Związku Niewidomych (łącznie 8 osób) Wykonawca: Studio Tyflografiki Tyflograf Planowany czas wykonania: 3 miesiące Uwagi dodatkowe: Zespół uważa za konieczne wytłoczenie z wykonanej mapy ściennej sześciostronnicowego albumu z przeznaczeniem do indywidualnego użytkowania przez dzieci i młodzież Ośrodka oraz niewidomych i słabowidzących mieszkańców Poznania i Owińsk oraz odwiedzających Ośrodek gości. Proponowany nakład albumu 500 egzemplarzy. W związku z nieaktualnymi podkładami geodezyjno-kartograficznymi opracowywanego terenu, konieczne jest wykonanie zdjęć lotniczych oraz ortofotomapy, która będzie podstawą do wykonania opracowań tyflokartograficznych. Coraz trudniej skupić mi się na odczytywaniu kolejnych uwag. Większa część zespołu ma wprawdzie bardzo duże doświadczenie w wykonywaniu tego typu prac, lecz nie zmienia to faktu, że czeka nas nie lada wyzwanie, co najważniejsze wymagające przede wszystkim dokładnego zastosowania się do obowiązujących standardów i opracowanych już zasad. Nie wolno lekceważyć wdrożonych w skali kraju przez zespoły kompetentnych i doświadczonych tyflologów, tyflokartografów i tyflografików reguł. A przede wszystkim należy pamiętać o odbiorcach, bo to oni decydują o finalnym kształcie produktu. Nie może to być zbiór naj- Test faktur do planu Owińsk NR 2 (8)
5 piękniejszych nawet faktur i linii, kolorowo podbarwionych, z nic niemówiącymi skrótami brajlowski. Musi to być produkt jednoznacznie użyteczny i praktyczny. W dyskusji ze strony zespołu konsultacyjnego wiele razy padały uwagi, sugerujące, że priorytetem powinna być czytelność mapy, a nie merytoryczne zasady tworzenia map dla widzących. To ona właśnie (czytelność) będzie w tym wypadku wyznacznikiem skali. Czytanie mapy to trudna czynność wymagająca skupienia i uwagi, szczególnie dla niewprawionej do tego osoby. Receptory wzroku, służące widzącym, zastąpione zostają u niewidomego oglądającego mapę zaledwie dziesięcioma palcami. Trud skanowania nimi dużego obszaru tyflomapy musi się opłacać, a więc nieść jednoznaczną informację o przestrzeni, jaką poznajemy. Zaczęły się prace Kartograf, na podstawie istniejących map terenu oraz podkładów geodezyjnych, przygotował opracowanie. Kilkanaście dni jego pracy zaowocowało profesjonalnym plikiem graficznym, który miał być podstawa właściwych prac, czyli opracowania tyflokartograficznego. Zespół konsultacyjny, który oglądał wstępne, robocze opracowanie wykonane na czterech arkuszach papieru puchnącego, miał trudny orzech do zgryzienia. Pod palcami wiły się dziesiątki linii i kresek. Bez opracowania tyflokartograficznego i tyflograficznego próby odczytania były daremnym wysiłkiem, tym bardziej, że opracowanie wykonano na podstawie map niedokładnych i starych, przez co nie odzwierciedlało ono rzeczywistości. Podjęliśmy decyzje o wykonaniu ortofotomapy z wykonanych zdjęć lotniczych. Na jej bazie oraz na wykonanym już opracowaniu kartograficznym powstało profesjonalne opracowanie tyflokartograficzne. Wykonaliśmy pierwsze wydruki próbne w druku płaskim i dokonaliśmy weryfikacji opracowania w terenie. Zanim nanieśliśmy korekty i przystąpiliśmy do wykonywania matrycy do tłoczenia próbnego, upłynęło, kolejne kilka dni. Godziny spędzone nad opracowaniami, dokumentacją fotograficzną i na weryfikacji w terenie ugruntowywały w nas przekonanie, iż ta praca oraz doświadczenie dadzą doskonały efekt finalny. Tyflomapa była gotowa do oceny i analiz zespołu konsultacyjnego. Już pierwsza godzina pracy zespołu, cierpliwie studiującego nasze tłoczenia próbne, zaowocowała listą kilkudziesięciu korekt i poprawek, jakie należało bezwzględnie nanieść na arkusz. Uwagi dotyczyły zarówno kwestii merytorycznych, jak na przykład złego umiejscowienia niektórych ścieżek, parkingu czy krawężników, jak i jednoznacznej czytelności zastosowanych faktur i linii, umiejscowienia opisów brajlowskich i niektórych znaków tyflokartograficznych. Cierpliwie nanoszone poprawki znalazły się na ekranach komputerów tyflografików. Przystąpiliśmy do wykonania kolejnej matrycy ciągle jeszcze określanej mianem matrycy próbnej. Po tygodniu była gotowa do ocen i analiz. Zespół konsultacyjny ochoczo zabrał się do wytykania błędów oraz niedociągnięć i wynajdywania różnego rodzaju usprawnień, mających poprawić czytelność naszej tyflomapy. Prace weryfikacyjne nad planem Owińsk 16
6 Z przygotowanych wcześniej wzorników faktur wybrano kilka, które należało zmienić. Zaproponowano także przeniesienie legendy, pierwotnie ułożonej w górnej części mapy na jej dół. Zasugerowano zastosowanie cieńszego materiału plastycznego do tłoczenia nowej wersji oraz obniżenie wysokości punktów brajlowskich. Przystąpiliśmy do kolejnej fazy prac do wykonywania matrycy do tłoczeń finalnych. Z plików graficznych, na których naniesiono wszystkie uwagi naszych konsultantów, wykonaliśmy trzecią matrycę. Kolejne spotkanie zaowocowało połowicznym sukcesem. Warstwa reliefowa została zaakceptowana, lecz graficy nie ustrzegli się przed błędami w opisach czarnodrukowych szczególnie w kwestii spasowania poddruku z warstwą reliefową. Drobne korekty w warstwie poddruku płaskiego zakończyły nasze prace nad mapą okolic Ośrodka w Owińskach. Pozostało wykonanie tłoczeń finalnych, druku solwentowego dla wersji płaskiej naszej mapy oraz montaż egzemplarzy w ramkach i zawieszenia na ścianach Ośrodka. Upragniony efekt Po wykonaniu kompletu tłoczeń naszej mapy ściennej, ciągle pod okiem, a właściwie pod palcami, naszego zespołu konsultacyjnego dokonujemy przekonstruowania matryc w taki sposób, aby mogły stanowić karty albumu dotykowo-barwnego. Zmieniamy konstrukcje legendy, dodajemy opisy tekstowe w obu rodzajach druku oraz z dumą nanosimy nazwiska członków zespołu konsultacyjnego, autorów i wykonawców na stronie redakcyjnej. Pozostaje wykonać wydruk nakładu albumu i przekazać go użytkownikom. *** W artykule skupiłem się tylko na procesie powstawania mapy tyflologicznej. Opisy audiodeskrypcyjne na potrzeby tej mapy zostaną zamówione u profesjonalistów zawodowo zajmujących się tą dziedziną. O nagraniach binauralnych obiecała napisać w kolejnym numerze Tyfloświata nasza reżyser dźwięku i tyfloakustyk. Posiłkując się żywym przykładem procedury i większości procesów, jakie zachodzą się przy wykonywaniu mapy tyflologicznej, opisałem sposób przygotowania właściwego odwzorowania przestrzeni. Oczywiście szczegóły w każdym innym wypadku mogą się zmieniać, nie mniej jednak dobra mapa tyflologiczna wymaga stosowania wyżej wymienionych zasad oraz posiłkowania się fachowymi opracowaniami. Jeśli przeczyta ten artykuł moja koleżanka po fachu, niech potraktuje go jako bardziej rozbudowaną odpowiedź na jej prośbę o wykonanie w kilka dni dobrej mapy. Powstały pierwsze polskie (od 60 lat) egzemplarze mapy ściennej dla niewidomych i słabowidzących, wykonane w nowoczesnej technologii i jednoznacznie czytelne. Oprócz naszego Ośrodka, zawisną także w Urzędzie Wojewódzkim, Starostwie i w Urzędzie Gminy. Niech widzący położą palce na naszych brajlowskich kropkach i spróbują dotykiem ogarnąć przestrzeń pokonywaną tak często tylko przy pomocy białej laski i wytężonego słuchu *Autor jest tyflopedagogiem w Ośrodku dla Niewidomych w Owińskach, twórcą polskiej czcionki brajlowskiej Poland Braille Fonts, autorem technologii wykonywania tyflografik oraz map i planów wypukłych. Zajmuje się przystosowaniem przestrzeni dla osób z dysfunkcjami wzroku. Prowadzi Studio Tyflografiki. Jest wydawcą reliefowych publikacji książkowych oraz planów i map dla niewidomych. Laureat Medalu KEN, nagród MEN, i Ministra Infrastruktury za wybitne osiągnięcia w dziedzinie kartografii. Odznaczony srebrną odznaką PZN. Kawaler Orderu Uśmiechu. NR 2 (8)
Czytać. Być na swoim. każdy może. Mapa tyflologiczna pilnie potrzebna TYFLO{WIAT. rozpoczynanie działalności gospodarczej. www.tyfloswiat.
www.tyfloswiat.pl Kwartalnik, nr 2 (8) 2010, bezpłatny, ISSN: 1689-8362 TYFLO{WIAT Być na swoim rozpoczynanie działalności gospodarczej Mapa tyflologiczna pilnie potrzebna Czytać każdy może W numerze Mapa
Bardziej szczegółowoPROGRAM FUNKCJONALNO - UŻYTKOWY
Łódź, dn.10.04.2015 PROGRAM FUNKCJONALNO - UŻYTKOWY PRZYSTOSOWANIE CZĘŚCI BUDYNKU OPERY BAŁTYCKIEJ W GDAŃSKU DLA WIDZÓW DO POTRZEB OSÓB NIEWIDZĄCYCH I NIEDOWIDZĄCYCH (wraz ze zmianami wprowadzonymi przez
Bardziej szczegółowoADAPTACJA GRAFIKI DOTYKOWEJ. Paweł Wdówik
ADAPTACJA GRAFIKI DOTYKOWEJ Paweł Wdówik Dlaczego udostępniać grafikę uczniom całkowicie niewidomym? graficzne prezentowanie informacji jest lepsze niż opis pokazanie przebiegu funkcji, szybkie odczytywanie
Bardziej szczegółowoTworzenie książeczek z ilustracjami dotykowymi I
WARSZTATY Zapraszamy na warsztaty towarzyszące konferencji. Nauczycielom i rodzicom niewidomych dzieci, a także artystom plastykom polecamy warsztaty tworzenia książek z dotykowymi ilustracjami oraz wystawę
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014
Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst
Bardziej szczegółowoZrób to sam. narzędzie do tworzenia tyflografik
Zrób to sam narzędzie do tworzenia tyflografik Na porządku dziennym jest w naszym środowisku ciągłe utyskiwanie na brak tyflologicznych pomocy dydaktycznych. Oni powinni to wydać Ich obowiązkiem jest to
Bardziej szczegółowoOcena rozwiązań dotykowych dla osób z dysfunkcjami wzroku zamontowanych na stacjach I linii warszawskiego metra - ankieta
Ocena rozwiązań dotykowych dla osób z dysfunkcjami wzroku zamontowanych na stacjach I linii warszawskiego metra - ankieta Szanowni Państwo, W celu oceny adekwatności i poprawności oznaczeń dotykowych dla
Bardziej szczegółowoOcena rozwiązań dotykowych dla osób z dysfunkcjami wzroku zamontowanych na stacjach I linii warszawskiego metra - ankieta
Ocena rozwiązań dotykowych dla osób z dysfunkcjami wzroku zamontowanych na stacjach I linii warszawskiego metra - ankieta Szanowni Państwo, W celu oceny adekwatności i poprawności oznaczeń dotykowych dla
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE ŚRODKA PDF
PRZYGOTOWANIE ŚRODKA PDF Następnie przechodzimy do najważniejszych elementów systemu. Pierwszym z nich jest Edytor, w którym oznaczamy strukturę oraz uzupełniamy elementy, które nie zostały pobrane z wgrywanego
Bardziej szczegółowoProfesjonalista konkurs. Etap II
Profesjonalista konkurs. Etap II Za nami pierwszy etap konkursu, co oznacza, że wybraliście już interesujące Was zawody i możemy bardziej szczegółowo poznać pracę przedstawicieli wybranych profesji. Cieszę
Bardziej szczegółowoTemat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu
Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat opracowywania dokumentów tekstowych (m.in. stosowania tabulatorów, spacji
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych.
Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych. Cele operacyjne: Uczeń: rozpoznaje pismo punktowe i opisuje jego przeznaczenie, wymienia trudności, z jakimi stykają się
Bardziej szczegółowoZaproszenie. Konferencja Nowocześni niewidomi i słabowidzący w dostosowanym dla nich świecie
Zaproszenie Konferencja Nowocześni niewidomi i słabowidzący w dostosowanym dla nich świecie Szanowni Państwo! W imieniu Instytutu Rehabilitacji Niewidomych Fundacji Szansa dla Niewidomych oraz Studia
Bardziej szczegółowoSystem Braillle'a II - opis przedmiotu
System Braillle'a II - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu System Braillle'a II Kod przedmiotu 05.6-WP-PSpP-F2SB2 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy podręczniki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoOferta promocji i reklamy na portalu CKsport.pl.
Oferta promocji i reklamy na portalu CKsport.pl. Statystyki portalu za wrzesień 2017 roku. Zapraszamy do przejrzenia naszej szczegółowej oferty. Witamy Państwa na stronie głównej To wizytówka portalu źródło
Bardziej szczegółowoZasady opracowania map dotykowych dla osób niewidomych. i słabowidzącymi.
Polski Przegląd Kartograficzny Tom 46, 2014, nr 4, s. 413 442 MARIUSZ OLCZYK Warszawa globe24@globe24.pl Zasady opracowania map dotykowych dla osób niewidomych i słabowidzących Z a r y s t r e ś c i. W
Bardziej szczegółowoRegulamin Gminnego Konkursu Reportażu- konkursu dla szkół gimnazjalnych
Regulamin Gminnego Konkursu Reportażu- konkursu dla szkół gimnazjalnych I. Motto: Spotykam się z młodymi reporterami. Są to ludzie bardzo ambitni, oczytani, z wielkimi pasjami Ryszard Kapuściński Inspiracją
Bardziej szczegółowoWYBÓR OPCJI UZUPEŁNIANIE DANYCH
WYBÓR OPCJI UZUPEŁNIANIE DANYCH Na początku przygotowania publikacji należy wybrać materiały, którymi dysponujemy (1) i co chcielibyśmy z nich stworzyć (2) 1 2 W kolejnym kroku uzupełniamy podstawowe dane
Bardziej szczegółowoSztuka tworzenia prezentacji multimedialnej
Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej 1 Zasady dobrej prezentacji Zapoznaj słuchaczy z twoimi zamierzeniami Daj im szansę na rozłożenie uwagi Skup się na treści technika ma cię wspomagać, a nie przeszkadzać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotem niniejszej specyfikacji są wymagania dotyczące wykonania i odbioru projektu stałej organizacji ruchu dla zadania :
Specyfikacja techniczna do projektów stałej organizacji ruchu dla dróg wojewódzkich Załącznik nr 2.2. Przedmiotem niniejszej specyfikacji są wymagania dotyczące wykonania i odbioru projektu stałej organizacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI/ ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLAS IV-VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUBICHOWIE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI/ ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLAS IV-VI W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUBICHOWIE KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM: 1. AKTYWNOŚCI - ODPOWIEDZI USTNE Uczeń na
Bardziej szczegółowoSTRONA INTERNETOWA oferta
STRONA INTERNETOWA oferta Zapraszam do wypełnienia ogólnego formularza, dzięki któremu będę mogła dowiedzieć się, jakiej strony internetowej potrzebujesz. Proszę o uzupełnienie wyznaczonych pól. WAŻNE!
Bardziej szczegółowoDostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii
Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii Dominik Paszkiewicz Projektuję Programuję Badam dostępność
Bardziej szczegółowoPROJEKT ENERGIA JĄDROWA tak czy nie?
Konkurs na makietę pt. Jaka to elektrownia? http://www.garnek.pl/psiqs/13601391/elektrownia-wodna-niedzica-2 Każdy uczeń może złożyć 1 samodzielnie wykonaną pracę, dopuszczamy wykonanie makiety w zespołach
Bardziej szczegółowoJak poruszać się po TwinSpace
Witaj Jak poruszać się po TwinSpace Wskazówki te zostały opracowane z myślą o Nauczycielach Administratorach, którzy są nowi na TwinSpace. Pomogą ci one: - Wejść na TwinSpace - Edytować swój profil - Tworzyć
Bardziej szczegółowodla opracowania studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego miasta Konina:
Załącznik nr 1 do umowy nr. /UA/2019 z dnia 2019 r. PROBLEMATYKA OPRACOWANIA dla opracowania studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego miasta Konina: I. Dane podstawowe. 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoZAPIS STENOGRAFICZNY. Posiedzenie Komisji Regulaminowej, Etyki i Spraw Senatorskich (30.) w dniu 14 maja 2013 r. VIII kadencja
ZAPIS STENOGRAFICZNY Posiedzenie Komisji Regulaminowej, Etyki i Spraw Senatorskich (30.) w dniu 14 maja 2013 r. VIII kadencja Porządek obrad: 1. Opinia komisji o formalnej poprawności oświadczenia senatora
Bardziej szczegółowoRodzaj zamówienia wg nazw i kodów określonych we Wspólnotowym Słowniku Zamówień 1 :
Warszawa, 31.03.2015r. Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego nr CEO/Au/ZO/139/PUBLIKACJE Szczegółowy opis przedmiotu zapytania ofertowego Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi obejmującej1. Druk
Bardziej szczegółowoJak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie
Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Podstawa prawna Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 sierpnia 2010 roku zmieniającego rozporządzenie
Bardziej szczegółowoXVII Konkurs Młodzież Przeciwko Uzależnieniom
XVII Konkurs Młodzież Przeciwko Uzależnieniom Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów szkół gimnazjalnych z terenu województwa lubuskiego do udziału w konkursie Młodzież Przeciw Uzależnieniom W tym roku
Bardziej szczegółowoCZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba
CZEGO UNIKAĆ tworząc prezentację multimedialną Andrzej Kozdęba UWAGA! Prezentacji, którą w tym momencie oglądasz, nie użyłbym podczas żadnego wystąpienia. Nie taki jest jej cel. W tej prezentacji jest
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI/ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI/ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM AKTYWNOŚCI I. ODPOWIEDZI USTNE Uczeń na każdą lekcję powinien mieć opanowane wiadomości, obejmujące treści
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA TOTALNA. czyli jak prezentować aby osiągać swój cel
PREZENTACJA TOTALNA czyli jak prezentować aby osiągać swój cel Każdy z nas chyba uczestniczył w nudnej prezentacji W czasie takich prezentacji, tylko jedna myśl ciśnie się słuchaczowi na usta... WTF!?!
Bardziej szczegółowoPoznajmy się! Jeśli potrzebujesz grafików, którzy stworzą Twój wirtualny wizerunek w odpowiedniej ilości pikseli, to dobrze trafiłeś!
www.bwrstudio.pl Spis treści Poznajmy się! 3 Dlaczego my? 4 Jak pracujemy? 5 Strony www 6 Grafika 3D 8 Wizualizacje 10 Identyfikacja wizualna 14 Materiały reklamowe 17 Skontaktuj się z nami! 19 2 Poznajmy
Bardziej szczegółowoLiczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie
Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Gdy dobrze doradzam i pokazuję próbki, otrzymuję zlecenie Specjalista w dziedzinie konstrukcji metalowych, Thomas Frühwirth, w rozmowie o próbkach. Liczą
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia
Załącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia I ZADANIE: DRUK 1. Przedmiotem zamówienia jest druk 4 numerów publikacji/magazynu w języku polskim, pod tytułem, Opolskie Smaki. L.p. Dla każdej
Bardziej szczegółowoOgólne warunki sprzedaży czyli Jak to działa?
Ogólne warunki sprzedaży czyli Jak to działa? Przygotowaliśmy dla Państwa opis całego procesu sprzedaży, aby mogli Państwo zaplanować wszystkie jego etapy. Prosimy o zapoznanie się z nim, a w razie pytań
Bardziej szczegółowozaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, pozytywnej opinii rady pedagogicznej (dotyczy sprawdzianu w szkołach specjalnych oraz egzaminu
Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2011 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2011/2012 sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego
Bardziej szczegółowoSzczegółowe specyfikacje techniczne do projektów stałej organizacji ruchu dla dróg wojewódzkich
Szczegółowe specyfikacje techniczne do projektów stałej organizacji ruchu dla dróg wojewódzkich Przedmiotem specyfikacji jest wykonanie projektów organizacji ruchu i oznakowania na drogach wojewódzkich
Bardziej szczegółowoPODSTAWOWE DEFINICJE
PODSTAWOWE DEFINICJE Certyfikacja proofa - proces kontroli poprawności wykonania proofa, polegający na określeniu różnicy barwy pomiędzy wartościami docelowymi a pomierzonymi na polach paska kontrolnego
Bardziej szczegółowoIV WIELKOPOLSKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH
Regulamin IV WIELKOPOLSKIEGO KONKURSU WIEDZY O PODATKACH Komitet Organizacyjny Konkursu: Przewodniczący: Paweł Małecki Członkowie: Irena Czekała Monika Wachowiec Siedziba: Wielkopolski Oddział Krajowej
Bardziej szczegółowoPowierz projekt swojego albumu grafikom i edytorom DPS24, którzy nadadzą
Fachowa edycja, dobór i odpowiednia kompozycja publikowanych fotografii sprawi, że kolekcja zdjęć - w piękny i spójny sposób - opowie historię Twojego ślubu, dalekiej podróży, cudownych wakacji lub narodzin
Bardziej szczegółowoThe Mind. Wolfgang Warsch. Gracze: 2-4 osób Wiek: od 8 lat Czas trwania: ok. 15 minut
The Mind Bądźmy jednością! Wolfgang Warsch 935241 Gracze: 2-4 osób Wiek: od 8 lat Czas trwania: ok. 15 minut Wszyscy gracze tworzą jeden zespół. W pierwszej rundzie (poziom 1) każdy otrzymuje 1 kartę,
Bardziej szczegółowospołecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (tekst jedn. Dz.U. 2014, poz. 392).
Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form sprawdzianu 2015 do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w
Bardziej szczegółowoZ KSIĄŻKĄ ZA PAN BRAT
REGULAMIN MIEDZYSZKOLNEGO KONKURSU PLASTYCZNO-CZYTELNICZEGO Z KSIĄŻKĄ ZA PAN BRAT Cele główne: Popularyzowanie twórczości współczesnych pisarzy polskich wśród dzieci i młodzieży Rozbudzenie zainteresowań
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię
Bardziej szczegółowoImię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)
Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....
Bardziej szczegółowoO PRAWIE AUTORSKIM W KARTOGRAFII NIECO INACZEJ
Stowarzyszenie Kartografów Polskich Instytut Geografii i Rozwoju Regionalnego Uniwersytetu Wrocławskiego Instytut Geodezji i Geoinformatyki Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu III Zawodowa Konferencja
Bardziej szczegółowodo przetargu nieograniczonego pn.
Załącznik nr 1 do SIWZ (Załącznik nr 1 do umowy) SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA do przetargu nieograniczonego pn. Przygotowanie, skład, korekta tekstu, wykonanie i dostarczenie w opakowaniach zbiorczych
Bardziej szczegółowoZASADY TWORZENIA I ADAPTOWANIA GRAFIKI DLA UCZNIÓW NIEWIDOMYCH
ZASADY TWORZENIA I ADAPTOWANIA GRAFIKI DLA UCZNIÓW NIEWIDOMYCH Załącznik nr 1 Ustalone przez tyflopedagogów obecnych dnia 27 listopada 2010 r. na Konferencji Dotykam świat - tyflografika w Bydgoszczy na
Bardziej szczegółowoWizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
Bardziej szczegółowoMŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH
MŁODY PROGRAMISTA WARSZTATY PROGRAMOWANIA DLA UCZNIÓW KLAS MŁODSZYCH Projekt edukacyjny dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka Celem projektu jest zaplanowanie, promocja i przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. UMOWA Nr..
Załącznik nr 6 UMOWA Nr.. zawarta w dniu. 2013 r. pomiędzy Gminą Lublin z siedzibą w Lublinie przy Pl. Króla Władysława Łokietka 1, NIP 946-25-75-811, REGON 431019514 reprezentowaną przez: 1.... 2....
Bardziej szczegółowoDOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU / EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW
DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU / EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW Za dostosowanie warunków i form przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów
Bardziej szczegółowoSposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego
Pełnosprawny Student II Kraków, 26-27 listopada 2008 r. Sposoby eksploatacji utworów przez niepełnosprawnych studentów Wybrane zagadnienia z zakresu prawa autorskiego Dr Sybilla Stanisłąwska - Kloc Instytut
Bardziej szczegółowoFotografia Ślubna Paweł Radziątkowski Wielkopolska / Kujawsko-Pomorskie
Fotografia Ślubna Paweł Radziątkowski Wielkopolska / Kujawsko-Pomorskie www.slubne-paluki.pl Fotografia dla Wymagających! Zapraszam do zapoznania się z ofertą 2012/2013. 1 Zakres reportażu: 1. Przygotowania
Bardziej szczegółowoDiagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny Program nauczania informatyki w edukacji wczesnoszkolnej dzieci słabo widzących i niewidomych
Bardziej szczegółowoSzczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia
Załącznik nr 1 do SIWZ Załącznik nr 1 do Umowy Nr./2015 Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Opracowanie i wydanie broszur tematycznych oraz folderu informacyjnego, w ramach projektu LIFE13NAT/PL/000032
Bardziej szczegółowokształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach,
Dostosowanie warunków i formy sprawdzianu do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów Na podstawie 37 ust. 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Pamiętamy o tych, którzy odeszli Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Kartki z pamiętnika. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.
Bardziej szczegółowoŚRÓDMIEJSKI FESTIWAL MŁODYCH TALENTÓW 2016/2017 Uwierz w siebie i pokaż, co potrafisz
ŚRÓDMIEJSKI FESTIWAL MŁODYCH TALENTÓW 2016/2017 Uwierz w siebie i pokaż, co potrafisz ORGANIZATORZY: Urząd Dzielnicy Śródmieście m. st. Warszawy Młodzieżowy Dom Kultury im. Wł. Broniewskiego, ul. Łazienkowska
Bardziej szczegółowoPrzykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami fototechnik 313[01]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami fototechnik 313[01] Zadanie egzaminacyjne 1 i 2 Opracuj projekt realizacji prac związanych z wykonaniem barwnego zdjęcia katalogowego
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ
. pieczęć szkoły DZIENNICZEK PRAKTYKI ZAWODOWEJ Imię i nazwisko ucznia.... klasa rok szkolny odbytej w:... w terminie:......... pieczęć i podpis pieczęć i podpis zakładowego opiekuna praktyk szkolnego
Bardziej szczegółowoKlient z niepełnosprawnością wzrokową. Wskazówki dla pracowników branży turystycznej
Klient z niepełnosprawnością wzrokową. Wskazówki dla pracowników branży turystycznej Wskazania podstawowe: 1. Osoba z niepełnosprawnością wzrokową jest takim samym klientem jak wszyscy inni i oczekuje
Bardziej szczegółowoAkademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA TYFLOPEDAGOGIKA
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA TYFLOPEDAGOGIKA SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent studiów I stopnia Tyflopedagogiki umie: przeprowadzić diagnozę specjalnych
Bardziej szczegółowoTWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT
TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Wstęp TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Czasami zdarza się, że zostajemy poproszeni o poprowadzenia spotkania czy szkolenia w firmie, w której pracujemy lub po prostu
Bardziej szczegółowoZasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych
Łódź Bydgoszcz Dąbrowa Kraków Wrocław Laski Lublin Chorzów Owińska Warszawa Górnicza Zasady tworzenia i adaptowania grafiki dla uczniów niewidomych opracowane przez nauczycieli Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych
Bardziej szczegółowoKOMPUTERY W PRACY. Projekt edukacyjny dla uczniów klas 4 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka
KOMPUTERY W PRACY Projekt edukacyjny dla uczniów klas 4 szkoły podstawowej z przedmiotu informatyka Współczesny świat został zdominowany przez technologię. Komputery, na początku używane jedynie przez
Bardziej szczegółowoStandardy tworzenia oraz adaptowania map i atlasów dla niewidomych uczniów
Standardy tworzenia oraz adaptowania map i atlasów dla niewidomych uczniów Opracowane przez zespół w składzie: Anna Chojecka tyflopedagog, Bożena Mikołowicz edytor, Beata Hermanowicz tyflopedagog, Cezary
Bardziej szczegółowoWYSTĄPIENIE POKONTROLNE
MAZOWIECKI WOJEWÓDZKI INSPEKTOR NADZORU GEODEZYJNEGO I KARTOGRAFICZNEGO Warszawa, 22 grudnia 2017r. Zakład Geodezyjny GEOMIAR s.c. ul. Gwardii Ludowej 5 06-400 Ciechanów WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU NIEPODLEGŁA MOJA OJCZYZNA dla uczniów szkół podstawowych pod patronatem Burmistrza Pragi-Południe
REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU NIEPODLEGŁA MOJA OJCZYZNA dla uczniów szkół podstawowych pod patronatem Burmistrza Pragi-Południe Konkurs organizowany jest w ramach obchodów 100-lecia odzyskania niepodległości.
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
ZP/IPN/18/2012 Zał. nr 1a do siwz OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zadanie 1: Opracowanie graficzne i wydruk 2 zeszytów naukowych (z zakresu badań środowiskowych oraz chemii) z numerami ISBN zapewnionym przez
Bardziej szczegółowoPoradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Bardziej szczegółowo1. Organizatorem i fundatorem nagród Konkursu jest: Muzeum Miasta Turku im. Józefa Mehoffera, z siedzibą w Turku, Plac Wojska Polskiego 1.
Muzeum Miasta Turku im. Józefa Mehoffera zaprasza do udziału w otwartym Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym na projekt exlibrisu Biblioteki muzealnej znaku graficznego określającego charakter naszej instytucji.
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I. Część II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
Projekt jest finansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach pomocy technicznej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego na lata 2007-2013.
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA PRZETARG NIEOGRANICZONY NA REALIZACJĘ ZADANIA PN: Wydanie i dostawa wydawnictw sezonowych Opery Wrocławskiej
CZĘŚĆ 1. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 do SIWZ PRZETARG NIEOGRANICZONY NA REALIZACJĘ ZADANIA PN: Wydanie i dostawa wydawnictw sezonowych Opery Wrocławskiej Przedmiotem zamówienia jest wydanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2017 Nazwa kwalifikacji: Rejestracja i obróbka obrazu Oznaczenie kwalifikacji: A.20 Numer zadania: 01 Wypełnia
Bardziej szczegółowostr. 1 Rozdział B W zakres prac wchodzi:
Rozdział B Opis przedmiotu zamówienia : CPV 71.35.4000-4. WYKONANIE MAPY ZASADNICZEJ DLA KOMPLEKSU WOJSKOWEGO W KRAPKOWICACH. I. Przedmiot opracowania. Przedmiotem zamówienia jest: Pomiar bezpośredni mapy
Bardziej szczegółowo3. Nauczyciel wyraża ocenę w skali od 1 do 6 (oceny na bieżąco wstawiane są do dziennika lekcyjnego).
Przedmiotowe zasady oceniania dla II etapu kształcenia w Szkole Podstawowej nr 2 im. Wojska Polskiego w Obornikach opracowane przez nauczycieli języków obcych. Cele oceniania: - kształtowanie pozytywnego
Bardziej szczegółowoWiększy zysk. Większa kontrola. Więcej zadowolonych pacjentów.
Większy zysk. Większa kontrola. Więcej zadowolonych pacjentów. Dzięki Accusmile teraz wszyscy profesjonaliści zaczną się uśmiechać. von FORESTADENT Accusmile to nowe aparaty typu Aligner, które sam możesz
Bardziej szczegółowoStrona 1 z 7
1 z 7 www.fitnessmozgu.pl WSTĘP Czy zdarza Ci się, że kiedy spotykasz na swojej drodze nową wiedzę która Cię zaciekawi na początku masz duży entuzjazm ale kiedy Wchodzisz głębiej okazuje się, że z różnych
Bardziej szczegółowoANKIETA REKRUTACYJNA dla Uczestnika projektu KURS NA SAMODZIELNOŚĆ podnoszenie samodzielności osób niewidomych
ANKIETA REKRUTACYJNA dla Uczestnika projektu KURS NA SAMODZIELNOŚĆ podnoszenie samodzielności osób niewidomych w różnych obszarach funkcjonowania Szkolenie z zakresu rehabilitacji podstawowej 3-23 sierpnia
Bardziej szczegółowoSYSTEMY KONTROLI JAKOŚCI OPAKOWAŃ NOWOCZESNE SYSTEMY ANALIZY JAKOŚCIOWEJ OPAKOWAŃ DLA BRANŻY FARMACEUTYCZNEJ. EyeC Proofiler Graphic.
SYSTEMY KONTROLI JAKOŚCI OPAKOWAŃ NOWOCZESNE SYSTEMY ANALIZY JAKOŚCIOWEJ OPAKOWAŃ DLA BRANŻY FARMACEUTYCZNEJ Graphic Marcin Weksler O FIRMIE EYEC POLSKA EyeC Polska - wyłączny przedstawiciel Firmy EyeC
Bardziej szczegółowozdanie o tym co teraz robi mama,
Biuro Pełnomocnika Rządu Do Spraw Równego Traktowania w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów zaprasza Wykonawców do składania wstępnych ofert na usługę opracowania redakcyjnego i graficznego, składu, łamania,
Bardziej szczegółowo6 ust. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków
Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2012 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2012/2013 sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego
Bardziej szczegółowoZaproszenie. Konferencja naukowa Nowocześni niewidomi i słabowidzący w dostosowanym dla nich świecie
Zaproszenie Konferencja naukowa Nowocześni niewidomi i słabowidzący w dostosowanym dla nich świecie Szanowni Państwo! W imieniu Instytutu Rehabilitacji Niewidomych Fundacji Szansa dla Niewidomych oraz
Bardziej szczegółowoDarmowy fragment www.bezkartek.pl
P i o t r Ś l a s k i : Ł a t w e f o t o g r a f o w a n i e 1 Piotr Ślaski ŁATWE FOTOGRAFOWANIE Jedyny tak prosty poradnik dla początkujących amatorów fotografii P i o t r Ś l a s k i : Ł a t w e f o
Bardziej szczegółowo1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.
Tabela 1. warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2016/2017 Uprawnieni do dostosowania I. Uczniowie niesłyszący, uczniowie słabosłyszący II. Uczniowie niewidomi 1. Arkusz
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący
Przedmiotowy system oceniania z fizyki 1. Przedmiotowy system oceniania z fizyki jest zgodny z WSO. Ocenianie ma na celu: a. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym
Bardziej szczegółowo1. Wysokość względna między poziomem morza a Rysami (2499 m n.p.m.) wynosi A. 2499 cm. B. 2499 m. C. 2499 m n.p.m. D. około 2500 m.
ID Testu: LY731X2 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Wysokość względna między poziomem morza a Rysami (2499 m n.p.m.) wynosi A. 2499 cm. B. 2499 m. C. 2499 m n.p.m. D. około 2500 m. 2. Graficzny obraz
Bardziej szczegółowoDA /13. Załącznik nr 2A do SIWZ. Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia
DA.3211-4/13 Załącznik nr 2A do SIWZ Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Przedmiot zamówienia dotyczy wykonania projektu graficznego, składu, łamania, korekty językowej i barwnej, przygotowania do druku,
Bardziej szczegółowoW zależności od rodzaju zlecenia i Państwa życzeń, oferty dopasowywane są do potrzeb indywidualnie.
>>>>> Odwiedź nową stronę www.foto-chrominscy.pl W zależności od rodzaju zlecenia i Państwa życzeń, oferty dopasowywane są do potrzeb indywidualnie. Zależy nam aby dokładnie i szczegółowo ustalić formę
Bardziej szczegółowoREGULAMIN konkursu na ulotkę pod hasłem ZRÓB TEST NA HIV
Strona 1 (6) REGULAMIN konkursu na ulotkę pod hasłem ZRÓB TEST NA HIV Ulotka jest drukiem służącym celom informacyjnym przeznaczonym do szybkiego rozpowszechniania, o niewielkiej objętości, zazwyczaj w
Bardziej szczegółowosklep - online Jak przygotować PDF do druku Krótki poradnik jak przygotować plik do druku w programie Corel draw - na przykładzie ulotki A4.
sklep - online drukarnia Jak przygotować PDF do druku Krótki poradnik jak przygotować plik do druku w programie Corel draw - na przykładzie ulotki A4. Przeczytaj! Jeżeli nie posiadasz doświadczenia związanego
Bardziej szczegółowoPROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO OKNO NA ŚWIAT PROGRAM WPIERAJĄCY AKTYWIZACJĘ ZAWODOWĄ I SPOŁECZNĄ OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU Szkolenie Tyfloinformatyczne
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI PROGRAMU SENTO DESIGNER
INSTRUKCJA OBSŁUGI PROGRAMU SENTO DESIGNER Wejdź na stronę www.naszfotoalbum.pl i pobierz bezpłatny program (Win lub Mac) KROK 1 Otwórz program. W przypadku pojawienia się informacji o aktualizacji możesz
Bardziej szczegółowo4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko. pod spodem: semestr VI TUZ
4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko pod spodem: semestr VI TUZ linijka odstępu i tłustym drukiem: temat prezentacji niżej tłustym drukiem: Literatura podmiotu: i wymieniamy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowo