Scenariusz zajęć nr 3

Transkrypt

1 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Pamiętamy o tych, którzy odeszli Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Kartki z pamiętnika. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Matematyczna, polonistyczna, plastyczna. IV. Realizowany cel podstawy programowej: Edukacja matematyczna: rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania 7.7 Edukacja plastyczna: podejmuje działalność twórczą 4.2a Edukacja polonistyczna: przejawia wrażliwość estetyczną 1.2a V. Metody: Metoda samodzielnych doświadczeń, metoda obserwacji i pokazu. VI. Środki dydaktyczne do e-doświadczenia: nożyczki, ołówek, zdjęcie autora pamiętnika, dziurkacz, wstążka, 3 tekturki jednakowej wielkości, klej, kartki papieru oraz papier ozdobny, np. do pakowania prezentów inne: egzemplarze książek- pamiętników. VII. Formy zajęć: Indywidualna, zbiorowa, grupowa.

2 VIII. PRZEBIEG ZAJĘĆ Część wprowadzająca- warunki wyjściowe. Czytanie krótkiego fragmentu dowolnej książki napisanej w formie pamiętnika. Zadanie otwarte. Czy każdy może być autorem pamiętnika? Część warsztatowa. Prezentacja innych książek pisanych w formie pamiętnika. Oglądanie tych książek. Odczytywanie informacji ze stron tytułowych. E-doświadczenie (załącznik do scenariusza zajęć) Pytania/ zadania/inne czynności utrwalające poznane wiadomości: Z jakich materiałów wykonany jest pamiętnik? Co można umieszczać w pamiętniku? Jakie korzyści daje nam prowadzenie pamiętnika? Dodatkowe pytania/ zadania/ czynności dla: ucznia zdolnego: Zaprojektuj i wykonaj pierwszą, ozdobną stronę ze swojego pamiętnika. ucznia ośmioletniego: Rozwiąż zadanie tekstowe. Asia postanowiła wykonać pamiętnik o wymiarach: długość 12cm, szerokość 8cm. Ma kartki o wymiarach: długość 30cm, szerokość 15cm. Ile musi obciąć długości i szerokości kartki by uzyskać pamiętnik o zaplanowanych wymiarach? ucznia wymagającego pomocy: Narysuj ozdobną ramkę do zdjęcia, które można wkleić do pamiętnika.

3 ucznia siedmioletniego: Rozwiąż zadanie tekstowe. Pamiętnik Beaty ma 25 stron. Beata zapisała już 6 stron. Ile stron pozostało w pamiętniku do zapisania? Podsumowanie zajęć. Prowadzenie pamiętnika sprawia autorowi wiele przyjemności i satysfakcji. O czym można pisać w pamiętniku? Co oprócz notatek można umieszczać w prowadzonych przez nas pamiętnikach? Załącznik e-doświadczenia do scenariusza nr 3 I. Tytuł e-doświadczenia: Nasz pamiętnik. II. Zakres doświadczenia: Łączenie różnych materiałów. III. Cel doświadczenia: Pokazanie sposobu wykonania pamiętnika. IV. Hipoteza doświadczenia: Każdy z nas może zrobić sobie swój pamiętnik. V. Spodziewane obserwacje/wnioski uczniów: Pamiętnik da się wykonać samemu. Nie trzeba kupować pamiętnika. Można go wykonać w ciekawy sposób samemu. Też spróbuję wykonać pamiętnik. VI. Wniosek z doświadczenia: Wykonanie pamiętnika i zapełnianie jego kartek własnymi wpisami, wklejonymi pamiątkami, zdjęciami, pocztówkami, itp. spowodują, że dłużej można cieszyć się wspomnieniami, które po jakimś czasie mogłyby się ulotnić. Prowadzenie pamiętnika sprawia autorowi wiele przyjemności i satysfakcji.

4 Obraz Czynność nr 1, przywitanie dzieci i wstęp do doświadczenia (kadr na aktora) Czynność nr 2, aktor prezentuje rekwizyty niezbędne do przeprowadzenia doświadczenia zdjęcie właściciela pamiętnika, dziurkacz, wstążkę, nożyczki, 3 tekturki jednakowej wielkości, ołówek, klej, kartki papieru oraz papier ozdobny (np. do pakowania prezentów). Zbliżenie na rekwizyty. 1. Wycięcie na środku pierwszej tekturki otworu o wymiarach odrobinę mniejszych od wielkości zdjęcia. 2. Naklejenie zdjęcia na środku drugiej tekturki. 3. Oklejenie papierem ozdobnym tekturki z okienkiem i trzeciej tekturki będącej tylną okładką pamiętnika. 4. Wyrównanie brzegów. 5. Sklejenie tekturki z okienkiem z tekturką ze zdjęciem tak, aby zdjęcie znajdowało się w okienku. 6. Przycięcie kartek do wielkości okładek. 7. Wykonanie dziurkaczem otworów w kartkach i w okładkach wzdłuż pionowej krawędzi w jednakowej odległości od górnej krawędzi kartki. 8. Przeciągnięcie wstążki przez otwory Dźwięk Witam was mali artyści. Skoro na zajęciach mówicie o pamiętnikach chcę was dzisiaj namówić na własnoręczne wykonanie swojego pamiętnika. Do jego wykonania potrzebne będą: nożyczki, ołówek, wasze dowolne zdjęcie, dziurkacz, wstążka, 3 tekturki jednakowej wielkości, klej, kartki papieru oraz papier ozdobny, np. do pakowania prezentów. Wykonanie naszego pamiętnika rozpoczniemy od wycięcia na środku pierwszej tekturki otworu o wymiarach i kształcie odrobinę mniejszych od wielkości zdjęcia. Najprościej jest przyłożyć i odrysować zdjęcie i wyciąć z maleńkim niedomiarem. Na środku drugiej tekturki naklejamy zdjęcie. Teraz kolej na oklejenie tekturki z okienkiem i trzeciej tekturki ozdobnym papierem. Posmarujcie tekturki dokładnie klejem, przyłóżcie papier, dokładnie go dociśnijcie a po wyschnięciu kleju dotnijcie brzegi nożyczkami. Nasze tekturki z okienkiem i ze zdjęciem sklejamy ze sobą tak, aby zdjęcie znalazło się w okienku. Teraz pozostaje nam przyciąć kartki do wielkości naszych okładek. Róbcie to starannie by pamiętnik był równy. Przyszła kolej na wykonanie dziurkaczem otworów w kartkach i w okładkach wzdłuż pionowej krawędzi w jednakowej odległości od górnej krawędzi kartki. Na koniec przeciągamy wstążkę przez

5 okładki tylnej, kartek pamiętnika i okładki wierzchniej. 9. Zawiązanie wstążeczki. 10. Prezentacja gotowego pamiętnika. otwory. Ważna jest kolejność: okładka tylna, kartki, okładka przednia. Wstążeczkę zawiązujemy tworząc kokardkę. Pamiętnik jest gotowy. Aktor krótkim komentarzem podsumowuje przebieg doświadczenia. Zachęcam was do wykonania takiego pamiętnika i zapełniania jego kartek własnymi wpisami, wklejonymi pamiątkami, zdjęciami, pocztówkami i czym tylko pragniecie. Takie proste czynności spowodują, że dłużej będziecie się cieszyć wspomnieniami, które po jakimś czasie mogłyby się ulotnić. Prowadzenie pamiętnika sprawia autorowi wiele przyjemności i satysfakcji. Kto wie, może z któregoś z was wyrośnie znany pisarz lub pisarka.