JAK NAPISAĆ ARTYKUŁ NAUKOWY? Cykl warsztatów

Transkrypt

1 JAK NAPISAĆ ARTYKUŁ NAUKOWY? Cykl warsztatów r. dr Ilona Pietryka Katedra Ekonomii WNEiZ UMK ORGANIZATORZY: PTE ODDZIAŁ W TORUNIU INSTYTUT BADAŃ GOSPODARCZYCH

2 1. Korzyści z publikowania na studiach 2. Artykuł naukowy definicja MNiSW 3. Typy artykułów 4. Schemat prezentacji artykułu 5. Struktura artykułu 6. Podsumowanie PLAN

3 1. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH

4 dzielenie się wynikami swoich badań ze środowiskiem, postęp naukowy w danej dziedzinie, docieranie do wielu odbiorców, powiększanie dorobku naukowego, zwiększanie szansy na zatrudnienie/karierę naukową, zwiększenie szansy na otrzymanie stypendium, stawanie się lepszym autorem. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH

5 2. ARTYKUŁ NAUKOWY DEFINICJA MNISW

6 Za artykuł naukowy należy rozumieć artykuł prezentujący wyniki oryginalnych badań o charakterze empirycznym, teoretycznym, technicznym, analitycznym zawierający tytuł publikacji, nazwisko i imiona autorów wraz z afiliacją i przedstawiający obecny stan wiedzy, metodykę badań, przebieg procesu badawczego, jego wyniki oraz wnioski, z przytoczeniem cytowanej literatury (bibliografię). Do artykułów naukowych zalicza się także opublikowane w czasopismach naukowych opracowania o charakterze monograficznym, polemicznym lub przeglądowym jak również glosy lub komentarze prawnicze. (na podstawie Komunikatu MNiSW z dnia r. w sprawie kryteriów i trybu oceny czasopism naukowych) ARTYKUŁ NAUKOWY DEFINICJA MNISW

7 3. TYPY ARTYKUŁÓW

8 ORYGINALNY ARTYKUŁ NAUKOWY ARTYKUŁ PRZEGLĄDOWY ARTYKUŁ POPULARNONAUKOWY STUDIUM PRZYPADKU (CASE STUDY) ARTYKUŁ RECENZYJNY (RECENZJA NAUKOWA KOMUNIKAT O WYNIKACH BADAŃ GLOSA LUB KOMENTARZ PRAWNICZY WYTYCZNE/ZALECENIA (GUIDELINES) INNE O CHARAKTERZE NIECYTOWALNYM INNE O CHARAKTERZE CYTOWALNYM TYPY ARTYKUŁÓW

9 Oryginalny artykuł naukowy - artykuł naukowy prezentujący wyniki oryginalnych badań o charakterze empirycznym, technicznym lub analitycznym. Do tego typu zaliczyć należy również artykuły monograficzne, artykuły konferencyjne oraz eseje naukowe. Artykuł przeglądowy - artykuł naukowy stanowiący podsumowanie aktualnego stanu wiedzy w danym obszarze badawczym. Artykuł przeglądowy integruje i interpretuje dotychczasowe wyniki oryginalnych badań naukowych, nie musi natomiast zawierać oryginalnych wyników badań. Artykuł popularnonaukowy - publikacja popularyzująca zagadnienia naukowe wśród czytelników niebędących specjalistami w danej dziedzinie. TYPY ARTYKUŁÓW

10 Studium przypadku (case study) - publikacja będąca analizą danego przypadku (najczęściej rzeczywistego) dająca możliwość wyciągnięcia wniosków odnośnie przyczyn i rezultatów opisanego w nim przypadku, opisu zdarzenia. Typowa publikacja dla czasopism z obszaru nauk medycznych, społecznych. Artykuł recenzyjny (recenzja naukowa) - artykuł naukowy zawierający krytyczną analizę i ocenę publikacji naukowej, dzieła literackiego lub dzieła sztuki, może być opublikowany w ramach dyskusji polemicznej. Komunikat o wynikach badań - krótki (zwykle 1 do 3 stron) artykuł naukowy opisujący wstępne rezultaty badań empirycznych o szczególnym znaczeniu, przebieg i wstępne wyniki oryginalnych badań eksperymentalnych lub oryginalne rozwiązania techniczne. TYPY ARTYKUŁÓW

11 Glosa lub komentarz prawniczy - artykuł prawniczy zawierający oryginalne wyniki badań o charakterze analitycznym. Wytyczne/Zalecenia (guidelines) - publikacja o charakterze przeglądowym będąca opisem zaleceń i rekomendacji dotyczących postępowania w określonych przypadkach, publikacja charakterystyczna przede wszystkim dla czasopism z obszaru nauk medycznych. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH TYPY ARTYKUŁÓW

12 Inne o charakterze niecytowalnym - publikacje w czasopiśmie naukowym niewymienione powyżej np. errata, noty biograficzne, sprawozdania, przedmowy, posłowia, edytoriale, nekrologi, zapowiedzi, listy do redakcji, recenzje (nienaukowe) oraz pozostałe artykuły nieposiadające charakteru cytowalnego tj. co do zasady nie są cytowane przez autorów innych publikacji, nie posiadają również odniesień bibliograficznych, zwyczajowo nie podlegają recenzji. Inne o charakterze cytowalnym - publikacje w czasopiśmie naukowym niewymienione powyżej, które mają potencjał do bycia publikacją cytowaną tj. co do zasady są cytowane w czasopismach naukowych, posiadają odniesienia bibliograficzne oraz podlegają procesowi recenzji. TYPY ARTYKUŁÓW

13 4. SCHEMAT PREZENTACJI ARTYKUŁU

14 Dobra publikacja naukowa stanowi rezultat klarownie wyrażonej idei (wynikającej z jednoznacznie zdefiniowanego problemu) i jasno prezentuje wnioski z podjętej pracy. Na przejrzystość składają się dwa czynniki: jakość tekstu odnosi się do poprawności gramatycznej, ortograficznej i stylistycznej; jakość organizacji przekazu zależy od umiejętności i wiedzy z zakresu efektywnego publikowania naukowego. GŁÓWNA ZASADA

15 To zestaw reguł opracowanych, aby ułatwić rozumienie piśmiennictwa z nauk społecznych, zawartych w podręczniku Publication Manual of the American Psychological Association. Na edycję tekstu APA składają się reguły dotyczące: struktury tekstu; stylu pisania (punkt widzenia, jasność i zwięzłość, dobór słów); cytowania dorobku naukowego, przygotowywania artykułu z określonej dyscypliny. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH STYL APA (American Psychological Association)

16 upraszcza pracę redaktorów; ułatwia czytelnikowi zrozumienie tekstu; świadczy o solidnym warsztacie naukowym autora. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH KORZYŚCI STYLU APA

17 Nazwa pochodzi od angielskich słów oznaczających wprowadzenie, metody, wyniki i dyskusję (Introduction, Methods, Results and Discussion). Schemat ułatwia organizację tekstu i jasne przekazywanie nowej wiedzy. SCHEMAT IMRaD

18 WPROWADZENIE METODY WYNIKI DYSKUSJA SCHEMAT IMRaD

19 5. STRUKTURA ARTYKUŁU

20 NOTA BIBLIOGRAFICZNA O AUTORZE TYTUŁ ARTYKUŁU KLASYFIKACJA JEL SŁOWA KLUCZOWE ABSTRAKT WPROWADZENIE CZĘŚĆ GŁÓWNA (METODY, WYNIKI) ZAKOŃCZENIE (DYSKUSJA LITERATURA ZAŁĄCZNIKI TABELE I WYKRESY STRUKTURA ARTYKUŁU

21 Zawiera imię i nazwisko, afiliację i kontakt do autora. Autorem lub współautorem publikacji naukowej jest osoba, która spełnia cztery warunki: brała znaczący udział w planowaniu badań albo uzyskiwaniu, analizie lub interpretacji wyników; pisała roboczą wersję danego artykułu lub wprowadzała ważne poprawki KORZYŚCI merytoryczne; Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH zatwierdziła ostateczną wersję artykułu; przyjmuje odpowiedzialność za wszystkie aspekty pracy, zapewniając, że kwestie związane ze starannością i integralnością każdej części pracy zostały odpowiednio zbadane i wyjaśnione. NOTA BIBLIOGRAFICZNA O AUTORZE

22 powinien być sformułowany w formie równoważnika zdania (bez kropek na końcu); powinien być krótki i jasno postawiony; powinien zawierać słowa reprezentujące wkład autora; powinien zawierać słowa kluczowe; powinien zawierać słowa przyciągające; jasno określa zakres badań; powinien odzwierciedlać treść artykułu; zazwyczaj podaje się tytuł w języku polskim i angielskim. TYTUŁ ARTYKUŁU

23 został opracowany przez Journal of Economic Literature (JEL); jest publikowany przez American Economic Association (AEA); służy do klasyfikowania publikacji naukowych z dziedziny ekonomii; KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH AEA prowadzi międzynarodową, elektroniczną bazę ekonomicznych publikacji naukowych EconLit; jest dwadzieścia głównych kategorii JEL ( aeaweb.org/econlit/jelcodes.php). SYSTEM KLASYFIKACJI JEL

24 A General Economics and Teaching B History of Economic Thought, Methodology, and Heterodox Approaches C Mathematical and Quantitative Methods D Microeconomics E Macroeconomics and Monetary Economics F International Economics G Financial Economics H Public Economics I Health, Education, and Welfare J Labor and Demographic Economics K Law and Economics L Industrial Organization M Business Administration and Business Economics, Marketing, Accounting, Personnel Economics N Economic History O Economic Development, Innovation, Technological Change, and Growth P Economic Systems Q Agricultural and Natural Resource Economics, Environmental and Ecological Economics R Urban, Rural, Regional, Real Estate, and Transportation Economics Y Miscellaneous Categories Z Other Special Topics GŁÓWNE KATEGORIE JEL

25 są to wyrażenia stosowane w większości artykułów naukowych; ich celem jest oznaczenie w sposób maksymalnie syntetyczny zawartości artykułu; ułatwiają one klasyfikację treści; zazwyczaj podaje się maksymalnie pięć słów w języku polskim i angielskim. KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH SŁOWA KLUCZOWE

26 streszczenie publikacji naukowej, w którym w formie maksymalnie skondensowanej zawarte są podstawowe informacje o publikacji; liczy zwykle słów; jest napisany przy użyciu czasu przeszłego; powinien zawierać wszystkie słowa kluczowe; zawiera wszystkie cztery części: Co? (Co stanowi problem? Co jest tematem, celem artykułu?); Jak? (Jak został rozwiązany problem? Jak został zrealizowany temat? Jak został osiągnięty cel?); Wyniki (Jakie są główne wyniki?); Wpływ (W jaki sposób rozwiązanie problemu jest przydatne dla nauki i czytelnika?) część opisująca wkład własny ma najwięcej słów; nie zawiera uzasadnienia wyboru problematyki. ABSTRAKT

27 ma na celu wprowadzenie czytelnika w tekst i likwidację luki wiedzy niezbędnej do przekazania treści zawartej w dalszej części artykułu; stanowi nie więcej niż 15% tekstu; powinno zawierać odpowiedzi na cztery podstawowe pytania: Dlaczego ważny jest wybrany temat? Dlaczego teraz? Dlaczego w ten sposób temat będzie realizowany? Dlaczego jest interesujący? pytania KORZYŚCI dodatkowe: Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH Czy problem postawiony jest prawidłowo i jasno? Co nowego artykuł wnosi do teorii/praktyki? powinno zawierać zakres czasowy, podmiotowy i przedmiotowy artykułu; powinno wyjaśniać nieprecyzyjne pojęcia; naświetla tło dla słów kluczowych artykułu; może zawierać przegląd dotychczasowych badań w danej tematyce, wówczas odwołania do literatury najlepiej pojedyncze. WPROWADZENIE

28 metody badawcze dostosowane do charakteru i tematyki artykułu; powinna pokazywać znajomość narzędzi badawczych i umiejętność posługiwania się nimi w celu pomiaru i oceny analizowanego problemu; tytuły rozdziałów i podrozdziałów powinny być krótkie, niosące informacje, odzwierciedlające wkład własny autora i identyfikowane jako interesujące przez czytelnika; powinna być powiązana z tytułem i streszczeniem; powinna być sporządzona w logicznym porządku (nawet dla laika); żadna sekcja mogłaby zmienić miejsca bez szkody dla spójności logicznej artykułu; proporcje objętościowe pomiędzy rozdziałami powinny być zachowane; nie powinna zawierać pojedynczych podrozdziałów w rozdziale. CZĘŚĆ GŁÓWNA

29 wskazuje na stopień realizacji celu, problemu badawczego; składa się z głównych wniosków, konkluzji dla poszczególnych rozdziałów; nie powinno zawierać nowych treści, cytowań; nie powinno zawierać wniosków wykraczających poza osiągnięcia przedstawione w rozdziałach; KORZYŚCI Z PUBLIKOWANIA NA STUDIACH powinno zawierać granice poszukiwań i je uzasadniać; może wskazywać na dalsze kierunki badań; jest wartościowe, gdy prezentuje samodzielne oceny i własne stanowisko autora; może zawierać praktyczne wnioski wynikające z pracy. ZAKOŃCZENIE

30 spis literatury odzwierciedla znajomość piśmiennictwa naukowego oraz innych źródeł w zakresie opisywanego tematu; powinna być aktualna, krajowa i zagraniczna; powinna być kompletna każde cytowanie powinno mieć swój odpowiednik w spisie literatury; powinna być sporządzona w porządku alfabetycznym. LITERATURA

31 6. PODSUMOWANIE

32 prezentuje nowy pomysł; mieści się w tematyce czasopisma/monografii; ma wskazany problem badawczy i cel; odnosi się do ważnej literatury przedmiotu; posiada zaplecze teoretyczne; posiada wyjaśnione ważne pojęcia; argumentacja jest logiczna; nie posiada niewyeliminowanych błędów; wnioski zostały skonfrontowane z innymi ujęciami; nie występuje nadmierna zwięzłość ani nadmierna rozwlekłość w formułowaniu myśli; posiada dane empiryczne; posiada wskazane ograniczenia prezentowanego ujęcia. CECHY WARTOŚCIOWEGO ARTYKUŁU

33 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

34 AEA, (2016). Pobrano z Kulczycki, E. (2016). Warsztat badacza. Pobrano z Liśkiewicz, T., i Liśkiewicz G. (2014). Wprowadzenie do efektywnego publikowania naukowego. Łódź: Amber Editing Marjak, H. (2016). Science Technology Laboratory, Pobrano z sciteclab.com. Ozorowski, M. (1997). Przewodnik pisania pracy naukowej. Warszawa: Wydawnictwo Akademii Teologii Katolickiej. Ufnalska, S. (2014). Publikowanie artykułów w renomowanych czasopismach wprowadzenie dla pracowników naukowych, materiały z warsztatów. ŹRÓDŁA