Raport Kanclerza o stanie Uczelni na Inaugurację 2014/2015

Transkrypt

1 Raport Kanclerza o stanie Uczelni na Inaugurację 2014/2015 Ekscelencjo, Czcigodny Księże Arcybiskupie, Panie Wojewodo, Panie Marszałku, Magnificencje, Szanowni Rektorzy Dostojni Goście, Studenci i Pracownicy Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Pracownicy Fundacji OIC Poland, Panie Przewodniczący i Członkowie Konwentu Uczelni, Gaudeamus Igitur zabrzmiał w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie już po raz 14-ty. W okresie minionych 14 lat Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie wypracowała określoną pozycję na rynku edukacyjnym. W opinii ekspertów należy do grona elitarnych uczelni niepublicznych, cieszących się znaczącym prestiżem i stale umacniających swoją pozycję na akademickiej mapie Polski. Wskazane w misji i strategii rozwoju cele Uczelnia realizuje w sposób konsekwentny, profesjonalny i wysoce efektywny, o czym świadczą nie tylko liczne nagrody, wyróżnienia i akredytacje przyznane uczelni przez niezależne instytucje regionalne i krajowe, ale także wysoka liczba studentów (mimo niekorzystnych tendencji demograficznych), pozytywne opinie interesariuszy lokalnych oraz wypracowane w ostatnich latach liczne osiągnięcia organizacyjne, naukowe i dydaktyczne, będące wizytówką WSEI i wyróżniające ją na tle wielu innych polskich uczelni, nie wyłączając dużych uniwersytetów. Dzięki nowoczesnemu podejściu do zarządzania (w tym zwłaszcza zarządzania jakością kształcenia) oraz wprowadzeniu holistycznego systemu w tym zakresie, ale także w wyniku podejmowania działań z obszaru zarządzania wiedzą, uczelnia osiągnęła stały efekt w postaci optymalizacji mechanizmów swojej działalności, dzięki czemu zwiększa udziały w rynku, wdraża efektywny model zarządzania czynnikami ryzyka oraz generowania wartości dla odbiorców swoich usług. W krótkim czasie, dzięki umiejętności transferowania wiedzy 1

2 z otoczenia, efektywnym rozwiązaniom benchmarkingowym, a nade wszystko dzięki wysokim, stale rozwijanym kwalifikacjom kadry, uczelnia stała się jednym z niekwestionowanych liderów sektora szkolnictwa wyższego w regionie lubelskim. Struktura Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie obejmuje cztery wydziały: Administracji, Ekonomii i Logistyki, Pedagogiki i Psychologii oraz Transportu i Informatyki. Uczelnia systematycznie i konsekwentnie rozszerza ofertę kształcenia o nowe kierunki studiów i powoływane w ich ramach specjalności, elastycznie dostosowując swoje propozycje dydaktyczne do zmieniających się potrzeb rynku pracy. Uczelnia wykreowała spójną koncepcję studiowania na wszystkich rodzajach i poziomach akademickiej edukacji, w pełni zgodną z uwarunkowaniami społecznogospodarczymi oraz przyjętą strategią rozwoju. Oferowane kierunki i wyspecjalizowana kadra przygotowują do pracy w popularnych, nierzadko deficytowych zawodach, a rozwinięta kooperacja Uczelni z sektorem gospodarczym pozwala na bieżąco odpowiadać na wyzwania rynku i kształtować zakładane efekty kształcenia zgodnie z preferencjami i rekomendacjami pracodawców. Celowi temu służy także profesjonalny, odpowiadający najwyższym standardom wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia oraz modułowy system kształcenia, które przewidują wiele zróżnicowanych mechanizmów umożliwiających włączanie interesariuszy zewnętrznych WSEI w proces kreowania koncepcji kształcenia, a następnie realizowania programów studiów. Warto w tym kontekście wskazać m.in. na wprowadzony przez uczelnię model sieci partnerów społeczno-gospodarczych dla poszczególnych kierunków studiów, system opiniowania programów, w tym celów i efektów kształcenia oraz planów studiów przez przedstawicieli środowisk pracodawców, czy udział reprezentantów biznesu w wydziałowych komisjach ds. programów nauczania i zapewnienia jakości kształcenia. Jednym z najważniejszych rysów charakterystycznych Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie, konstytuujących tożsamość uczelni i tworzących jej indywidualną markę, jest praktyczny profil kształcenia. Uczelnia wdraża rozliczne mechanizmy wzmacniające te aspekty edukacji akademickiej, które wiążą się z kształtowaniem umiejętności zawodowych studentów, kreowaniem odpowiednich kompetencji społecznych oraz postaw szczególnie pożądanych na rynku pracy (kreatywność, innowacyjność, samodzielność intelektualna). 2

3 Należy w tym miejscu podkreślić, iż Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie jest uczelnią potrafiącą w sposób wzorcowy wykorzystywać rozwiązania innowacyjne wypracowane w toku realizacji projektów badawczych i rozwojowych dla podnoszenia jakości kształcenia i wzmacniania edukacji praktycznej. Przykład stanowić może projekt Versatilists, dzięki któremu podjęto szereg działań ukierunkowanych na zwiększenie atrakcyjności i podniesienie poziomu użyteczności rynkowej oferty dydaktycznej na kierunku INFORMATYKA. Do niewątpliwych atutów Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji w Lublinie należy aktywność w obszarze komercjalizacji wiedzy i badań naukowych podejmowana w ramach działalności takich jednostek jak Centrum Ekspertyz Gospodarczych, Centrum Informatyzacji i Bezpieczeństwa Transportu oraz Innowacyjnego Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz. Uczelnia jest aktywnym aktorem lokalnych i regionalnych sieci społecznych, promotorem przedsięwzięć zorientowanych na pomnażanie kapitału społecznego i innowatorem pobudzającym rozwój gospodarczy miasta i regionu. Uczelnia podejmuje również szereg wartościowych inicjatyw w obszarze Społecznej Odpowiedzialności Biznesu, które adresowane do różnych środowisk, branż i grup wiekowych stanowią świadectwo społecznej użyteczności uczelni i występującej po stronie jej władz świadomości wagi poza dydaktycznych i poza naukowych funkcji zewnętrznych instytucji akademickiej (o rozumieniu roli działań z obszaru społecznej odpowiedzialności Uczelni świadczą także prestiżowe nagrody przyznawane pracownikom Uczelni). Wyniki najnowszych rankingów pokazują, że Uczelnia nasza zajmuje silną pozycję w czołówce niepublicznych szkół wyższych w kraju. Obecnie Uczelnia kształci na 13 kierunkach na 2 poziomach. Na wszystkich prowadzonych kierunkach oferowane są studia w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym. Proces dydaktyczny w Uczelni realizuje zespół ponad 300 kreatywnych wykładowców akademickich, z których większość posiada duży związek z praktyką gospodarczą. W Uczelni w ramach umowy o pracę zatrudnionych jest 180 osób. 105 osób to pracownicy akademiccy, a dla 96 z nich Uczelnia nasza jest podstawowym miejscem pracy. 3

4 Ponadto w ramach długoterminowych umów o dzieło związanych jest z Uczelnią ponad 250 osób. W roku akademickim 2013/20134 Uczelnię opuścił już 12 rocznik absolwentów w liczbie osób, w tym 205 pierwszych absolwentów studiów magisterskich na kierunku psychologia. W sumie dyplomy ukończenia wyższych studiów I i II stopnia odebrało już w tym roku 2046 osób (82%), a ok. 400 przystąpi do obrony prac licencjackich i magisterskich do końca bieżącego roku kalendarzowego. W okresie Uczelnię opuściło łącznie absolwentów studiów I i II stopnia, oraz absolwentów studiów podyplomowych. Rok akademicki w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji na studiach I i II stopnia rozpoczęło ponad studentów, w tej liczbie ponad osób, to studenci pierwszego roku studiów. Ponadto w Uczelni będzie się kształciło ok osób na studiach podyplomowych z terenu całego kraju. Od kilku lat Uczelnia nasza prowadzi intensywną współpracę ze szkołami średnimi i uczelniami zagranicznymi. Obecnie w WSEI naukę kontynuuje 402 studentów zagranicznych, w większości z Ukrainy. Szanowni Państwo, poza podstawową działalnością dydaktyczną Uczelnia realizuje szereg innych działań i projektów wspomagających działalność podstawową. W roku Uczelnia zrealizowała projekty finansowane ze środków europejskich o wartości ponad 14 milionów złotych. A w okresie programowania Uczelnia zrealizowała projekty o łącznej wartości ,00 zł. Na podkreślenie zasługuje fakt, że Uczelnia potrafi w sposób wzorcowy wykorzystywać rozwiązania innowacyjne wypracowane w toku realizacji projektów badawczych i rozwojowych dla podnoszenia jakości kształcenia i wzmacniania edukacji praktycznej. Przykład stanowić może projekt SKK czy też Versatilists. Szanowni Państwo, Duże tempo rozwoju utrzymywane jest w Uczelni nie tylko w sferze działalności dydaktycznej. Równie szybko rozwija się baza dydaktyczna i socjalna Uczelni. 4

5 Nasza Uczelnia ma własne pełne zaplecze dydaktyczne o powierzchni ponad m2., które jest ciągle udoskonalane, modernizowane, wyposażane w nowoczesny sprzęt dydaktyczny. Ze środków otrzymanych z PARP przeznaczonych na wspieranie innowacji o łącznej wartości 41,5 mln złotych Uczelnia utworzyła nowoczesne laboratoria w których są lub będą prowadzone badania z zakresu informatyki, mechaniki i budowy maszyn, transportu, zdrowia publicznego oraz psychologii eksperymentalnej. Będą mogli z nich korzystać przedsiębiorcy, studenci i pracownicy naukowi. Innowacyjne Centrum Diagnostyki, Badań i Analiz WSEI będzie prowadzić badania ukierunkowane na rozwój gospodarki, tworzenie powiązań z przedsiębiorstwami i innymi jednostkami naukowymi wykorzystując potencjał kadry naukowo-badawczej. Stanowić to będzie bazę dla rozwoju nowoczesnych kierunków studiów inżynieryjno-technicznych, w konsekwencji zwiększających na rynku pracy zasoby młodej kadry badawczej zdolnej do kreowania innowacji technologicznych. Bardzo ważną informacją dla producentów żywności na Lubelszczyźnie będzie uruchomienie w miesiącu listopadzie br. laboratorium badania i certyfikacji żywności, w którym prowadzone będą analizy substancji szkodliwych w produktach rolnych i żywności. Laboratorium będzie działało w ścisłej współpracy m.in. z Lubelskim Rynkiem Hurtowym SA na Elizówce. Nowoczesne laboratoria transportu, informatyki, psychologii wyposażane są w najnowocześniejszy specjalistyczny sprzęt. Nasi studenci i pracownicy mają dostęp do elektronicznych baz czasopism takich jak : EBSCO, czasopism prawniczych, HR, Prawa Pracy i Ubezpieczeń Społecznych, Prawo i Zdrowie, Prawo Oświatowe, i wiele innych uwzględniających potrzeby kadry akademickiej i studentów. Dzięki tym inwestycjom mamy szansę na zmianę postrzegania naszego regionu, w którym jest miejsce na zaawansowane technologie. To będzie także przykład, jak z korzyścią dla obu stron, może odbywać się transfer innowacji z sektora edukacyjnego do biznesu. 5

6 W październiku br. ukończona została budowa Domu Studenta WSEI. Inwestycja w całości sfinansowana została ze środków własnych Uczelni. Dom Studenta przygotowany jest dla 300 osób. Posiada bardzo dobrą lokalizację, przy ul. Unickiej 3. Apartamenty o wysokim standardzie, w których mieszkać będzie od 1 do 5 osób posiadają pełne wyposażenie w meble, urządzenia kuchenne wraz płytami indukcyjnymi, pościel, naczynia. W Domu Studenta znajdują się również pokoje noclegowe dla naszych wykładowców. Ponadto Uczelnia w marcu br. zakończyła rozbudowę biblioteki. Obecnie pracownicy i studenci mają do dyspozycji pięknie urządzoną zinformatyzowaną bibliotekę wraz z czytelnią również sfinansowana w całości ze środków własnych Uczelni. W roku akademickim 2013/2014 w ramach pomocy materialnej gwarantowanej ustawą prawo o szkolnictwie wyższym przyznano stypendia (tj. o 12% więcej niż w roku 2012/2013) na łączną kwotę ,00 zł. Z funduszu pomocy materialnej 195 studentów otrzymało zapomogi na kwotę ,00 zł. Nasi Studenci korzystają także z różnego rodzaju bonifikat i ulg w opłatach czesnego. Ta forma pomocy jest w całości finansowana ze środków Uczelni. Przyznawane są bonifikaty rodzinne oraz bonifikaty dla zakładów pracy. Studenci znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej korzystają również z umorzeń czesnego. W roku Akad. 2013/2014 ulgi i bonifikaty przyznane zostały w łącznej kwocie ,00 zł. W tym: bonifikaty dla zakładów pracy bonifikaty rodzinne i pozostałe umorzenia czesnego ,00 zł ,50 zł 547 x ,54 zł 33 x RAZEM ,04 zł Studenci WSEI mają możliwość odbywania studiów i praktyk zagranicznych w ramach programu Erasmus na terenie UE, krajów należących do grupy EOG, Chorwacji, Turcji, Szwajcarii. Rok akademicki 2014/2015 będzie kolejnym, w którym nasi studenci będą 6

7 zdobywać wiedzę i doświadczenie zawodowe w uczelniach oraz firmach/instytucjach zagranicznych. Współpraca z uczelniami zagranicznymi jest stale rozszerzana, więc oferta edukacyjna z każdym rokiem jest bardziej atrakcyjna, co powoduje, że studenci są coraz bardziej zainteresowani zdobywaniem doświadczenia zawodowego poza granicami kraju. Szanowni Państwo, Dziś u progu roku akademickiego 2014/2015 dziękuję serdecznie wszystkim Pracownikom Uczelni i Fundacji OIC Poland za niepodważalny wkład pracy w realizację statutowych zadań Założyciela Uczelni i samej Uczelni oraz za coraz wyższą jakość oferowanego przez naszą Uczelnię wykształcenia. Życzę Państwu wszelkiej pomyślności, wiele radości i satysfakcji w pracy ze studentami oraz beneficjentami naszych projektów, byście Państwo nadal tak aktywnie umacniali nasz dobry wizerunek. Wszystkim naszym Partnerom i Zarządom Firm życzę sukcesów w pracy zawodowej i prywatnej. Wszystkim studentom życzę aby nadchodzący rok akademicki był okresem niekończących się sukcesów w zdobywaniu wiedzy i zaliczeń. W sposób szczególny chciałabym serdecznie podziękować JE Arcybiskupowi za życzliwość i nieocenioną pomoc w rozwiązywaniu naszych problemów, Panu Wojewodzie, Panu Marszałkowi i Władzom Województwa Lubelskiego, Panu Prezydentowi Miasta Lublina, który zawsze nas wspiera i pomaga oraz posłom naszego regionu za wspieranie naszych działań dla dobra całej społeczności akademickiej i rozwoju naszego regionu i życzyć Państwu pomyślności, dobrego zdrowia i samych sukcesów w realizacji wszystkich planów i zamierzeń w sferze zawodowej i prywatnej. Lublin, r. T e r e s a B o g a c k a 7