Część pierwsza podręcznika

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie III zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej "W drodze do Wieczernika" nr: AZ-1-01/10 i podręcznikiem "Kto spożywa moje Ciało, ma życie" nr: AZ-13-01/10-WA-2/14 Wydawnictwo Katechetyczne, Warszawa. TYTUŁ ROZDZIAŁU I. MODLIMY SIĘ TEMAT LEKCJI 1. Trwamy w nauce Jezusa i na modlitwie. OCENA CELUJĄCA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA OCENA DOSTATECZNA Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: uczy się dostrzegać, że świat jest miejscem poznawania Boga i doświadczania Jego pomocy zna opis rozmnożenia chleba i kojarzy, że jest to zapowiedź jeszcze innego Pokarmu, który chce przyjąć, do czego się przygotowuje, który oznacza obecność Jezusa wśród nas zawsze stara się dostrzegać obecność Boga w swoim życiu i w codzienności. Część pierwsza podręcznika wie, czemu służy lekcja religii w szkole omawia, jak słuchać i poznawać Boga. wie, że Jezus pozostawił nam siebie, obiecał to i jest z nami zawsze. wymienia i charakteryzuje osoby, miejsca, rzeczy związane z nauką religii w szkole wyjaśnia sens rozpoczynania wielu czynności znakiem krzyża. zna modlitwę przed nauką określa, jakie relacje wiążą go z bliskimi, z koleżankami i kolegami w szkole, klasie, z nauczycielami. wie, czemu służy lekcja religii w szkole omawia, jak słuchać i poznawać Boga. wie, że Jezus pozostawił nam siebie, obiecał to i jest z nami zawsze. wymienia i charakteryzuje osoby, miejsca, rzeczy związane z nauką religii w szkole zna modlitwę przed nauką wie, czemu służy lekcja religii w szkole wymienia i charakteryzuje osoby, miejsca, rzeczy związane z nauką religii w szkole zna modlitwę przed nauką OCENA DOPUSZCZAJĄCA wie, czemu służy lekcja religii w szkole zna modlitwę przed nauką

2 2. Powinienem być w tym, co należy do mojego Ojca. 3. Modlitwa - przygotowanie do przyjęcia Jezusa. 4. Modlitwa indywidualna i wspólnotowa. wyjaśnia, że od chwili chrztu jesteśmy świątynią Ducha Świętego i wie, jak chronić tę świątynię potrafi wyjaśnić, w jaki sposób czyni dla Boga miejsce w swoim życiu, jak może na Niego wskazywać wskazuje biblijne fragmenty zawierające niektóre modlitwy pacierzowe wyjaśnia, czego uczy Wyznanie wiary umie wymienić, wskazać, typy modlitwy podczas Mszy wie, jakie jest znaczenie miejsc modlitwy, świątyni, krzyża wskazuje najważniejsze miejsca w świątyni i nazywa je kościół budowla poprzez modlitwę wyraża wdzięczność za obecność Jezusa w tabernakulum zna ewangeliczny opis odnalezienia Jezusa w świątyni, jak budować relacje z ludźmi i z Bogiem modlitwa, że powinniśmy modlić się rano i wieczorem wymienia inne okoliczności sprzyjające modlitwie zna podstawowe modlitwy pacierzowe rozumie, dlaczego modlitwa jest przygotowaniem do spotkania z Jezusem w Eucharystii odróżnia modlitwę od innych wypowiedzi i działań ludzkich umie wyjaśnić znaczenie obietnicy Jezusa: Gdzie dwaj albo trzej gromadzą się w Imię moje zna ewangeliczny opis odnalezienia Jezusa w świątyni wie, jakie jest znaczenie miejsc modlitwy, świątyni, krzyża wskazuje najważniejsze miejsca w świątyni i nazywa je kościół budowla zna podstawowe modlitwy pacierzowe rozumie, dlaczego modlitwa jest przygotowaniem do spotkania z Jezusem w Eucharystii modlitwa, że powinniśmy modlić się rano i wieczorem wymienia inne okoliczności sprzyjające modlitwie odróżnia modlitwę od innych wypowiedzi i działań ludzkich umie wyjaśnić znaczenie obietnicy Jezusa: Gdzie dwaj albo trzej gromadzą się w Imię moje wie, jakie jest znaczenie miejsc modlitwy, świątyni, krzyża wskazuje najważniejsze miejsca w świątyni i nazywa je kościół budowla zna podstawowe modlitwy pacierzowe modlitwa, że powinniśmy modlić się rano i wieczorem wymienia inne okoliczności sprzyjające modlitwie odróżnia modlitwę od innych wypowiedzi i działań ludzkich potrafi podać przykład modlitwy indywidualnej i wspólnotowej wskazuje cechy modlitwy wie, jakie jest znaczenie miejsc modlitwy, świątyni, krzyża zna podstawowe modlitwy pacierzowe modlitwa, że powinniśmy modlić się rano i wieczorem odróżnia modlitwę od innych wypowiedzi i działań ludzkich wskazuje sytuacje, w których się modli

3 5. Pismo Święte źródłem modlitwy. 6. Różaniec - sprawdzone lekarstwo. wie, czym są psalmy biblijne wymienia innych niż Jezus i Maryja ludzi opisanych w Piśmie Świętych, od których możemy uczyć się modlitwy wie, dlaczego różaniec jest modlitwą maryjną i co z tego wynika, dlaczego różaniec pomaga w poznawaniu Pana Jezusa i uczy lepiej Go słuchać i rozumieć potrafi podać przykład modlitwy indywidualnej i wspólnotowej wskazuje cechy modlitwy wskazuje sytuacje, w których się modli stara się dziękować Bogu za Jego dobrodziejstwa w codziennym życiu wie, że Jezus i Maryja są wzorem modlitwy, umie to wyjaśnić potrafi wskazać przykłady modlitwy z Biblii formułuje własne modlitwy prośby, dziękczynienia, przebłagania i uwielbienia wskazuje sytuacje, w których się modli potrafi wyjaśnić niektóre prośby Modlitwy Pańskiej umie odmawiać różaniec zna części różańca rozpoznaje poszczególne tajemnice wyjaśnia, że jest to modlitwa osadzona w Ewangelii potrafi podać przykładowe tajemnice poszczególnych części różańca potrafi podać przykład modlitwy indywidualnej i wspólnotowej wskazuje cechy modlitwy wskazuje sytuacje, w których się modli wie, że Jezus i Maryja są wzorem modlitwy, umie to wyjaśnić potrafi wskazać przykłady modlitwy z Biblii formułuje własne modlitwy prośby, dziękczynienia, przebłagania i uwielbienia wskazuje sytuacje, w których się modli umie odmawiać różaniec zna części różańca rozpoznaje poszczególne tajemnice wyjaśnia, że jest to modlitwa osadzona w Ewangelii wskazuje sytuacje, w których się modli wie, że Jezus i Maryja są wzorem modlitwy, umie to wyjaśnić formułuje własne modlitwy prośby, dziękczynienia, przebłagania i uwielbienia wskazuje sytuacje, w których się modli umie odmawiać różaniec zna części różańca rozpoznaje poszczególne tajemnice wie, że Jezus i Maryja są wzorem modlitwy, umie to wyjaśnić wskazuje sytuacje, w których się modli umie odmawiać różaniec zna części różańca

4 II. Wypełniamy przykazania 7. Najważniejsze przykazanie - Przykazanie miłości. 8. Chrześcijanin kocha każdego człowieka. 9. Bóg dał mi przykazania - Dekalog. wskazuje najważniejszą wartość w życiu człowieka; wyjaśnia, dlaczego przykazanie miłości jest podsumowaniem wszystkich przykazań Dekalogu potrafi wyjaśnić, na czym polega Nowe przykazanie miłości, łączy je z biblijnym opisem Ostatniej Wieczerzy wyjaśnia, co to znaczy naśladowanie Jezusa. potrafi podać okoliczności, w jakich ludzie otrzymali Dekalog rozwija postawę zaufania do Pana Boga i odpowiedzi na Jego wezwanie wie, które przykazanie jest największe zna Przykazanie Miłości Pana Boga i bliźniego podaje przykłady realizacji przykazania miłości Pana Boga i bliźniego w codziennym życiu potrafi powiedzieć, jaki jest sens drogowskazów, zasad w życiu wyjaśnia, dlaczego Boga należy miłować ponad wszystko wie, dlaczego powinniśmy kochać bliźniego, każdego człowieka i co to znaczy wyjaśnia, jak okazywać miłość bliźnim zna Przykazanie miłości wymienia sposoby czynienia dobra w rodzinie, klasie, w gronie kolegów wie, dlaczego powinniśmy kochać bliźniego, każdego człowieka i co to znaczy wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom rozwija postawę zaufania do Pana Boga i odpowiedzi na Jego wezwanie wie, które przykazanie jest największe zna Przykazanie Miłości Pana Boga i bliźniego podaje przykłady realizacji przykazania miłości Pana Boga i bliźniego w codziennym życiu potrafi powiedzieć, jaki jest sens drogowskazów, zasad w życiu zna Przykazanie miłości wymienia sposoby czynienia dobra w rodzinie, klasie, w gronie kolegów wie, dlaczego powinniśmy kochać bliźniego, każdego człowieka i co to znaczy wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wie, które przykazanie jest największe zna Przykazanie Miłości Pana Boga i bliźniego podaje przykłady realizacji przykazania miłości Pana Boga i bliźniego w codziennym życiu zna Przykazanie miłości wymienia sposoby czynienia dobra w rodzinie, klasie, w gronie kolegów wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wie, które przykazanie jest największe zna Przykazanie Miłości Pana Boga i bliźniego zna Przykazanie miłości umie wyjaśnić, dlaczego Dekalog jest wyrazem troskliwej miłości Boga wobec

5 10. Wierzę w Boga, oddaję Bogu cześć. potrafi opowiedzieć, jak wyznawać wiarę w jedynego Boga, co jest wyrazem oddawania Mu czci wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, zaufanie i szacunek do Niego umie wyjaśnić, dlaczego Dekalog jest wyrazem troskliwej miłości Boga wobec ludzi wie do czego prowadzi zachowywanie przykazań stara się zapamiętać treść przykazań, wymienia je. wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, zaufanie i szacunek do Niego wyjaśnia, że Bóg jest Dawcą i Panem naszego życia, chce dla nas dobra i szczęścia posłuszeństwo wyjaśnia, co to znaczy wierzyć i czcić Boga zna treść pierwszego wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże umie wyjaśnić, dlaczego Dekalog jest wyrazem troskliwej miłości Boga wobec ludzi wie do czego prowadzi zachowywanie przykazań stara się zapamiętać treść przykazań, wymienia je. wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże posłuszeństwo wyjaśnia, co to znaczy wierzyć i czcić Boga zna treść pierwszego umie wyjaśnić, dlaczego Dekalog jest wyrazem troskliwej miłości Boga wobec ludzi stara się zapamiętać treść przykazań, wymienia je. posłuszeństwo wyjaśnia, co to znaczy wierzyć i czcić Boga zna treść pierwszego ludzi stara się zapamiętać treść przykazań, wymienia je. posłuszeństwo zna treść pierwszego

6 11. Szanuję Imię Boże, bo jest święte. 12. Wiesz, dlaczego masz być świętym? 13. Jak przeżywam dzień święty? o objawieniu się Boga Mojżeszowi wyjaśnia związek między drugim przykazaniem a wyznaniem wiary wymienia, że swoimi słowami i czynami może pełnić wolę Bożą albo się jej sprzeciwiać nazywa sytuacje w życiu codziennym, które przeszkadzają w świętowaniu niedzieli umie w Internecie znaleźć stronę swojej parafii, a na niej informacje o działalności parafii wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże zna treść drugiego mówi, kiedy można wymawiać Imię Boga, jak i dlaczego szanować Jego świętość o powszechnym powołaniu do świętości stara się wyjaśnić pojęcia: grzech, zbawienie, niebo, piekło, czyściec, świętych obcowanie odróżnia dni: 1 od 2 listopada zna modlitwę za zmarłych potrafi wyjaśnić, że karmienie się słowem Bożym i Eucharystią pomaga w drodze do Boga wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże wskazuje elementy świętowania niedzieli wyjaśnia, na czym polega wiara w Boga, wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże zna treść drugiego mówi, kiedy można wymawiać Imię Boga, jak i dlaczego szanować Jego świętość o powszechnym powołaniu do świętości odróżnia dni: 1 od 2 listopada zna modlitwę za zmarłych potrafi wyjaśnić, że karmienie się słowem Bożym i Eucharystią pomaga w drodze do Boga wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże wskazuje elementy świętowania niedzieli uzasadnia, dlaczego niedziela jest zna treść drugiego mówi, kiedy można wymawiać Imię Boga, jak i dlaczego szanować Jego świętość o powszechnym powołaniu do świętości odróżnia dni: 1 od 2 listopada zna modlitwę za zmarłych wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże uzasadnia, dlaczego niedziela jest najważniejszym dniem chrześcijanina zna treść trzeciego podaje przykłady właściwego spędzania zna treść drugiego o powszechnym powołaniu do świętości zna modlitwę za zmarłych uzasadnia, dlaczego niedziela jest najważniejszym dniem chrześcijanina zna treść trzeciego podaje przykłady właściwego spędzania czasu w dni świąteczne

7 14. Czekam na Ciebie, Jezu. zna trzy wymiary Adwentu wyjaśnia symbolikę rorat zna pieśni adwentowe zaufanie i szacunek do Niego uzasadnia, dlaczego niedziela jest najważniejszym dniem chrześcijanina zna treść trzeciego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia trzecie przykazanie rozumie, że odpoczynek niedzielny jest potrzebny człowiekowi podaje przykłady właściwego spędzania czasu w dni świąteczne zna podstawowe symbole Adwentu zna znaczenie tego okresu - czasu oczekiwania na przyjście Jezusa zdaje sobie sprawę z tego, że w tym roku szczególnie czeka i przygotowuje się na spotkanie z Jezusem w Eucharystii zna modlitwę Anioł Pański i umie wyjaśnić jej treść umie opowiadać o biblijnych postaciach przewodnikach w tym czasie, zwłaszcza o Matce Bożej i Janie Chrzcicielu umie opowiedzieć scenę Zwiastowania najważniejszym dniem chrześcijanina zna treść trzeciego rozumie, że odpoczynek niedzielny jest potrzebny człowiekowi podaje przykłady właściwego spędzania czasu w dni świąteczne zna podstawowe symbole Adwentu zna znaczenie tego okresu - czasu oczekiwania na przyjście Jezusa zdaje sobie sprawę z tego, że w tym roku szczególnie czeka i przygotowuje się na spotkanie z Jezusem w Eucharystii zna modlitwę Anioł Pański i umie wyjaśnić jej treść umie opowiadać umie opowiedzieć scenę Zwiastowania czasu w dni świąteczne zna znaczenie tego okresu - czasu oczekiwania na przyjście Jezusa zdaje sobie sprawę z tego, że w tym roku szczególnie czeka i przygotowuje się na spotkanie z Jezusem w Eucharystii zna modlitwę Anioł Pański umie opowiedzieć scenę Zwiastowania zna znaczenie tego okresu - czasu oczekiwania na przyjście Jezusa zdaje sobie sprawę z tego, że w tym roku szczególnie czeka i przygotowuje się na spotkanie z Jezusem w Eucharystii zna modlitwę Anioł Pański

8 15. Kocham swoich rodziców. 16. Troszczę się o życie i zdrowie. układa własną modlitwę za rodzinę i opiekunów o św. Józefie i wyjaśnia, czyim może być patronem, dlaczego możemy uczyć się od niego wiary, modlitwy, słuchania, miłości i wytrwałości. umie uzasadnić, dlaczego życie jest podstawową wartością, darem Bożym i nie wolno go nikomu odbierać wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże charakteryzuje, na czym polega postawa szacunku wobec rodziców i innych dorosłych oraz właściwe odniesienia do drugich: wdzięczność, gotowość do dzielenia się z innymi, wzajemne obdarowywanie się, przepraszanie zna treść czwartego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia czwarte przykazanie podaje przykłady wypełniania czwartego przykazania wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże zdrowia własnego i innych prezentuje właściwe postawy w stosunku do otaczającego środowiska, przyrody oraz własnego ciała wyjaśnia, jakie postawy sprzeciwiają się Bożym przykazaniom wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże zna treść czwartego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia czwarte przykazanie podaje przykłady wypełniania czwartego przykazania zdrowia własnego i innych prezentuje właściwe postawy w stosunku do otaczającego środowiska, przyrody oraz własnego ciała zna treść piątego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia piąte przykazanie wymienia różne sposoby dbania o życie, zdrowie, wskazuje, jak w codziennym życiu należy zachowywać przykazania Boże zna treść czwartego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia czwarte przykazanie podaje przykłady wypełniania czwartego przykazania zdrowia własnego i innych prezentuje właściwe postawy w stosunku do otaczającego środowiska, przyrody oraz własnego ciała zna treść piątego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia piąte przykazanie zna treść czwartego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia czwarte przykazanie podaje przykłady wypełniania czwartego przykazania zdrowia własnego i innych prezentuje właściwe postawy w stosunku do otaczającego środowiska, przyrody oraz własnego ciała zna treść piątego

9 17. Bóg błogosławi życie rodzinne 18. Szanuję własność swoją, cudzą i to, co wspólne. potrafi wyjaśnić, dlaczego małżeństwo i rodzina uczą posłuszeństwa, wiary, ofiarnej miłości o znaczeniu i powołaniu do pracy, nauki, pomocy innym, walki z zazdrością, chciwością, ocenianiem innych zna treść piątego wyjaśnia, w jaki sposób wypełnia piąte przykazanie wymienia różne sposoby dbania o życie, zdrowie, przyrodę zna treść szóstego i dziewiątego przykazania rozumie ich treść odnośnie swojego życia wyjaśnia, jak dbać o rodzinę, o swoich bliskich dziękuje w modlitwie za dar rodziny wie, czym jest sakrament małżeństwa, rozumie sens jego przyjmowania zna wartość wstydliwości i skromności, kształtuje w sobie te cnoty zna treść siódmego i dziesiątego przykazania rozumie ich treść odnośnie swojego życia wyjaśnia, jak traktować rzeczy własne, cudze i wspólne rozumie sens uczciwości, pracowitości, oszczędności, przyrodę zna treść szóstego i dziewiątego przykazania wyjaśnia, jak dbać o rodzinę, o swoich bliskich dziękuje w modlitwie za dar rodziny wie, czym jest sakrament małżeństwa, rozumie sens jego przyjmowania zna wartość wstydliwości i skromności, kształtuje w sobie te cnoty zna treść siódmego i dziesiątego przykazania rozumie ich treść odnośnie swojego życia wyjaśnia, jak traktować rzeczy własne, cudze i wspólne rozumie sens uczciwości, pracowitości, oszczędności, zna treść szóstego i dziewiątego przykazania wyjaśnia, jak dbać o rodzinę, o swoich bliskich dziękuje w modlitwie za dar rodziny wie, czym jest sakrament małżeństwa, rozumie sens jego przyjmowania zna treść siódmego i dziesiątego przykazania wyjaśnia, jak traktować rzeczy własne, cudze i wspólne rozumie sens uczciwości, pracowitości, oszczędności, dobroczynności, kształtuje w sobie te cnoty zna treść szóstego i dziewiątego przykazania wyjaśnia, jak dbać o rodzinę, o swoich bliskich dziękuje w modlitwie za dar rodziny zna treść siódmego i dziesiątego przykazania wyjaśnia, jak traktować rzeczy własne, cudze i wspólne

10 19. Chcę zawsze mówić prawdę. 20. Kościół pomaga wypełniać wolę Ojca - Przykazania kościelne. kojarzy fragmenty biblijne mówiące o tym, że Jezus jest Prawdą i że prawda wyzwala o Kościele hierarchicznym, wyjaśnia, że władza w Kościele oznacza służbę wspólnocie dobroczynności, kształtuje w sobie te cnoty uzasadnia szacunek do wartości doczesnych zna treść ósmego rozumie je i wyjaśnia, na czym polega prawdomówność, uczciwość wie, co to znaczy fałszywe świadectwo i jaką wartość ma prawda że jest fundamentem ludzkich relacji wymienia sytuacje, zachowania w których wypełniamy ósme przykazanie i sytuacje, które je łamią zna Przykazania kościelne potrafi wyjaśnić ich znaczenie rozumie, że ich wypełnianie jest wyrazem wiary, miłości Boga i posłuszeństwa Kościołowi wskazuje, co jako dziecko może uczynić dla Kościoławspólnoty oraz wspólnoty świeckiej wyjaśnia oraz kojarzy terminy: modlitwa, post jałmużna, wyrzeczenie, wstrzemięźliwość dobroczynności, kształtuje w sobie te cnoty zna treść ósmego rozumie je i wyjaśnia, na czym polega prawdomówność, uczciwość wie, co to znaczy fałszywe świadectwo i jaką wartość ma prawda że jest fundamentem ludzkich relacji zna Przykazania kościelne potrafi wyjaśnić ich znaczenie wskazuje, co jako dziecko może uczynić dla Kościoławspólnoty oraz wspólnoty świeckiej wyjaśnia oraz kojarzy terminy: modlitwa, post jałmużna, wyrzeczenie, wstrzemięźliwość zna treść ósmego rozumie je i wyjaśnia, na czym polega prawdomówność, uczciwość zna Przykazania kościelne potrafi wyjaśnić ich znaczenie wyjaśnia oraz kojarzy terminy: modlitwa, post jałmużna, wyrzeczenie, wstrzemięźliwość zna treść ósmego zna Przykazania kościelne potrafi wyjaśnić ich znaczenie

11 III. Witamy i przepraszamy Pana Jezusa. 21. Jezus zaprasza nas na spotkanie - znak krzyża. 22. Jak nie ulegać pokusom? 23. Spowiedź powszechna czy sakramentalna? Sumienie - diament do oszlifowania. wymienia samodzielnie poszczególne części obrzędów wstępnych, przyporządkowuj e im odpowiednie gesty i postawy, wyjaśnia ich znaczenie zna wszystkie odpowiedzi na wezwania kapłana w stałych częściach Mszy. wymienia pokusy, jakie nawiedziły Jezusa i umie je wytłumaczyć wymienia, jakie skutki przynosi grzech ciężki. poszczególnych warunków sakramentu pokuty w kontekście przypowieści o synu marnotrawnym samodzielnie podaje przykłady pytań do rachunku sumienia zna obrzędy wstępne Mszy zna pozdrowienie Najświętszego Sakramentu zna gesty liturgiczne towarzyszące obrzędom wstępnym Mszy odpowiada na wezwania kapłana zna treść Spowiedzi powszechnej wyjaśnia, co znaczy bycie ochrzczonym, do czego to zobowiązuje zna ewangeliczne fragmenty opisujące kuszenie Jezusa odróżnia pokusę od grzechu rozumie wezwanie Modlitwy Pańskiej zna pojęcia grzechu i łaski uświęcającej wyjaśnia, dlaczego za grzech trzeba przepraszać tłumaczy, co pomaga nie ulegać pokusom zna określenia: sumienie, grzech, Boża łaska zna Warunki sakramentu pokuty i pojednania rozumie znaczenie aktu pokuty na początku Mszy wymienia elementy zna obrzędy wstępne Mszy zna pozdrowienie Najświętszego Sakramentu zna gesty liturgiczne towarzyszące obrzędom wstępnym Mszy odpowiada na wezwania kapłana zna treść Spowiedzi powszechnej zna ewangeliczne fragmenty opisujące kuszenie Jezusa odróżnia pokusę od grzechu rozumie wezwanie Modlitwy Pańskiej zna pojęcia grzechu i łaski uświęcającej wyjaśnia, dlaczego za grzech trzeba przepraszać zna określenia: sumienie, grzech, Boża łaska zna Warunki sakramentu pokuty i pojednania rozumie znaczenie aktu pokuty na początku Mszy rozumie różnice zna obrzędy wstępne Mszy zna pozdrowienie Najświętszego Sakramentu odpowiada na wezwania kapłana zna treść Spowiedzi powszechnej odróżnia pokusę od grzechu rozumie wezwanie Modlitwy Pańskiej zna pojęcia grzechu i łaski uświęcającej wyjaśnia, dlaczego za grzech trzeba przepraszać zna określenia: sumienie, grzech, Boża łaska zna Warunki sakramentu pokuty i pojednania uczy się wykonywać rachunek sumienia i wie, kiedy go czynić przeprasza za popełnione grzechy zna pozdrowienie Najświętszego Sakramentu odpowiada na wezwania kapłana zna treść Spowiedzi powszechnej rozumie wezwanie Modlitwy Pańskiej zna pojęcia grzechu wyjaśnia, dlaczego za grzech trzeba przepraszać zna określenia: sumienie, grzech, Boża łaska zna Warunki sakramentu pokuty i pojednania przeprasza za popełnione grzechy Boga i ludzi

12 24. Warunki i owoce sakramentu pokuty. 25. Odpuszczają ci się twoje grzechy. spowiedzi sakramentalnej podaje przykłady świętych, postaci biblijnych, które zaufały Bogu i prosiły o przebaczenie umie wyjaśnić, dlaczego warto korzystać ze spowiedzi sakramentalnej potrafi opowiedzieć wybrany fragment Ewangelii dotyczący Jezusowego przebaczenia obrzędów wstępnych dotyczące aktu pokuty rozumie różnice między spowiedzią powszechną a sakramentalną, jak przygotować się do udziału we Mszy uczy się wykonywać rachunek sumienia i wie, kiedy go czynić przeprasza za popełnione grzechy Boga i ludzi zna warunki sakramentu pokuty wie, że ten sakrament jest spotkaniem z kochającym Bogiem kojarzy formułę i okoliczności ustanowienia sakramentu rozumie, że spowiedź owocuje radością i pokojem serca rozumie że przebaczenie grzechów jest skutkiem ofiary Jezusa, Jego męki, śmierci i zmartwychwstania wskazuje, co dokonuje się w sakramencie pokuty i pojednania wskazuje, jak należy przygotować się do sakramentu pokuty i pojednania wyjaśnia, dlaczego należy systematycznie między spowiedzią powszechną a sakramentalną uczy się wykonywać rachunek sumienia i wie, kiedy go czynić przeprasza za popełnione grzechy Boga i ludzi zna warunki sakramentu pokuty wie, że ten sakrament jest spotkaniem z kochającym Bogiem rozumie, że spowiedź owocuje radością i pokojem serca rozumie że przebaczenie grzechów jest skutkiem ofiary Jezusa, Jego męki, śmierci i zmartwychwstania wskazuje, co dokonuje się w sakramencie pokuty i pojednania wskazuje, jak należy przygotować się do sakramentu pokuty i pojednania zna formułę spowiedzi Boga i ludzi zna warunki sakramentu pokuty wie, że ten sakrament jest spotkaniem z kochającym Bogiem rozumie, że spowiedź owocuje radością i pokojem serca wskazuje, jak należy przygotować się do sakramentu pokuty i pojednania zna formułę spowiedzi i znaczenie spowiedzi sakramentalnej dziękuje Bogu zna warunki sakramentu pokuty wie, że ten sakrament jest spotkaniem z kochającym Bogiem zna formułę spowiedzi i znaczenie spowiedzi sakramentalnej dziękuje Bogu za możliwość uzyskania odpuszczenia grzechów

13 26. Co znaczy powtórnie się narodzić? 27. Uwielbienie Boga za przebaczenie grzechów i obecność wśród ludzi. wyjaśnia nauczanie Jezusa o nawróceniu i przebaczeniu rozumie, dlaczego każdy potrzebuje nawrócenia, że grzech, zło wymagają Bożej pomocy i przebaczenia, dlaczego Msza Święta jest zarazem uwielbieniem Boga korzystać z sakramentu pokuty i pojednania zna formułę spowiedzi i znaczenie spowiedzi sakramentalnej wyjaśnia, w jaki sposób człowiek może otrzymać od Boga przebaczenie dziękuje Bogu za możliwość uzyskania odpuszczenia grzechów zna datę rozpoczęcia Wielkiego Postu wymienia cechy charakterystyczne tego czasu i wiąże je z nawróceniem i pokutą rozumie związek Wielkiego Postu z przyjętym sakramentem chrztu i potrzebą nawrócenia powtórnych narodzin kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne zna najważniejsze dobre uczynki umie określić, co sprzyja postanowieniu poprawy i zmianie życia rozwija postawę zaufania do Pana Boga i odpowiedzi na Jego wezwanie zna przypowieść i znaczenie spowiedzi sakramentalnej dziękuje Bogu za możliwość uzyskania odpuszczenia grzechów zna datę rozpoczęcia Wielkiego Postu wymienia cechy charakterystyczne tego czasu i wiąże je z nawróceniem i pokutą kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne zna najważniejsze dobre uczynki rozwija postawę zaufania do Pana Boga i odpowiedzi na Jego wezwanie zna przypowieść za możliwość uzyskania odpuszczenia grzechów zna datę rozpoczęcia Wielkiego Postu wymienia cechy charakterystyczne tego czasu kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne zna najważniejsze dobre uczynki zna przypowieść o miłosiernym Ojcu i umie ją opowiadać umie hymn Chwała na wysokości Bogu kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne zna najważniejsze dobre uczynki zna przypowieść o miłosiernym Ojcu i umie ją opowiadać wie, że po spowiedzi należy podziękować

14 o miłosiernym Ojcu i umie ją opowiadać rozumie, że najważniejszym przymiotem Boga jest miłosierdzie umie hymn Chwała na wysokości Bogu wie, że po spowiedzi należy podziękować Bogu za dar przebaczenia potrafi wymienić kilka modlitw uwielbienia Część druga podręcznika o miłosiernym Ojcu i umie ją opowiadać umie hymn Chwała na wysokości Bogu wie, że po spowiedzi należy podziękować Bogu za dar przebaczenia wie, że po spowiedzi należy podziękować Bogu za dar przebaczenia Bogu za dar przebaczenia IV. Słuchamy Pana Jezusa. 28. Moje Pismo Święte. (dwie jednostki lekcyjne) wyjaśnia, że Biblia jest Bożym objawieniem, na które człowiek może odpowiedzieć z wiarą i miłością umie wyjaśnić, czym różni się Biblia dla dzieci od Pisma Świętego uważnie słucha słów Pisma Świętego wyjaśnia, że Biblia jest najważniejszą księgą, bo jest Pismem od Boga wie, jakie postawy i gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego wie, że Kościół Boża Rodzina ma swoją księgę Pismo Święte, swój dom kościół, świątynię, znak krzyż, stół ołtarz, pokarm Eucharystię, modlitwę Ojcze nasz, pozdrowienie Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, spotkanie Mszę Świętą, dzień spotkania niedzielę zna inne nazwy Pisma Świętego, podstawowy podział na Stary uważnie słucha słów Pisma Świętego wie, jakie postawy i gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego wie, że Kościół Boża Rodzina ma swoją księgę Pismo Święte, swój dom kościół, świątynię, znak krzyż, stół ołtarz, pokarm Eucharystię, modlitwę Ojcze nasz, pozdrowienie Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, spotkanie Mszę Świętą, dzień spotkania niedzielę zna inne nazwy Pisma Świętego, podstawowy podział na Stary i Nowy Testament rozumie, dlaczego Ewangelia jest sercem Pisma uważnie słucha słów Pisma Świętego wie, że Kościół Boża Rodzina ma swoją księgę Pismo Święte, swój dom kościół, świątynię, znak krzyż, stół ołtarz, pokarm Eucharystię, modlitwę Ojcze nasz, pozdrowienie Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, spotkanie Mszę Świętą, dzień spotkania niedzielę zna inne nazwy Pisma Świętego, podstawowy podział na Stary i Nowy Testament wie o potrzebie modlitwy przed czytaniem Biblii wymienia imiona ewangelistów uważnie słucha słów Pisma Świętego wie, że Kościół Boża Rodzina ma swoją księgę Pismo Święte, swój dom kościół, świątynię, znak krzyż, stół ołtarz, pokarm Eucharystię, modlitwę Ojcze nasz, pozdrowienie Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus, spotkanie Mszę Świętą, dzień spotkania niedzielę wie, że Pismo Święte dzieli się na Stary i Nowy Testament

15 29. Liturgia Słowa - spotkanie z Jezusem przy Stole Słowa. samodzielnie wyjaśnia, to jest ambonka, Ewangeliarz, lekcjonarz, kim jest lektor co i Nowy Testament wie, co to znaczy, że Pismo Święte jest tekstem natchnionym rozumie, dlaczego Ewangelia jest sercem Pisma Świętego wie o potrzebie modlitwy przed czytaniem Biblii wymienia imiona ewangelistów i ich symbole wyjaśnia podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne o tym, co dzieje się podczas poszczególnych części Mszy wskazuje, jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy i przyjęcia Komunii wymienia sposoby przygotowania się do godnego celebrowania liturgii; żegnania się wodą święconą przy wejściu do kościoła; umie określić, dlaczego liturgia słowa to stół słowa zna dialogi, odpowiedzi na wezwania kapłana, odpowiednie gesty i postawy ciała charakterystyczne dla tej części Mszy Świętego wie o potrzebie modlitwy przed czytaniem Biblii wymienia imiona ewangelistów wyjaśnia podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne wskazuje, jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy i przyjęcia Komunii żegnania się wodą święconą przy wejściu do kościoła; umie określić, dlaczego liturgia słowa to stół słowa wyjaśnia podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne wskazuje, jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy i przyjęcia Komunii umie określić, dlaczego liturgia słowa to stół słowa wskazuje, jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy i przyjęcia Komunii umie określić, dlaczego liturgia słowa to stół słowa

16 30. Jezus naucza i powołuje do głoszenia Ewangelii. 31. Pan Jezus naucza w przypowieściach. 32. Pan Jezus wyjaśnia, jak budować Jego Królestwo. potrafi opowiadać o wyborze apostołów, wymienia imiona apostołów szczegółowo opowiada przypowieść o siewcy wymienia rodzaje gleby i odnosi opisy do stanu ludzkich serc potrafi wyjaśnić znaczenie przypowieści o zaczynie, ziarnku gorczycy potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus jest naszym Nauczycielem wie, kim są apostołowie, jak doszło do ich wyboru rozumie, co to znaczy być powołanym wie, co jest zadaniem apostołów i ich następców zna nakaz misyjny Jezusa umie określić, czym jest przypowieść umie wskazać to, co sprzyja słuchaniu i wypełnianiu woli Boga zna przypowieść o siewcy potrafi powiedzieć, kim jest siewca z przypowieści wymienia przypowieści Jezusa o królestwie Bożym wie, jak budować Jego Królestwo już tu na ziemi, w swoim życiu wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie, co to jest Liturgia Słowa wie, jakie postawy i gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego rozumie, dlaczego Ewangelia jest sercem Pisma Świętego potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus jest naszym Nauczycielem wie, kim są apostołowie, jak doszło do ich wyboru rozumie, co to znaczy być powołanym wie, co jest zadaniem apostołów i ich następców umie określić, czym jest przypowieść zna przypowieść o siewcy potrafi powiedzieć, kim jest siewca z przypowieści wymienia przypowieści Jezusa o królestwie Bożym wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie, co to jest Liturgia Słowa wie, jakie postawy gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego rozumie, dlaczego Ewangelia jest sercem Pisma Świętego i potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus jest naszym Nauczycielem wie, kim są apostołowie, jak doszło do ich wyboru wie, co jest zadaniem apostołów i ich następców zna przypowieść o siewcy potrafi powiedzieć, kim jest siewca z przypowieści wymienia przypowieści Jezusa o królestwie Bożym wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie, jakie postawy i gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego potrafi wyjaśnić, dlaczego Jezus jest naszym Nauczycielem wie, co jest zadaniem apostołów i ich następców zna przypowieść o siewcy wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie, jakie postawy i gesty wyrażają szacunek do Pisma Świętego

17 33. Jak Bóg nagradza swoje wierne sługi? Przypowieść o winnicy. 34. Ile warte jest Królestwo Niebieskie? 35. Liturgia Słowa uczy mnie mądrze budować swoje życie. wymienia, jak można odpowiadać na Boże wezwanie i jak dziękować za zbawienie potrafi powiązać ze sobą pojęcia: sprawiedliwość i Miłosierdzie Boże. stara się pracować nad swoimi słabościami, być ofiarnym, odpowiadać na Boże obdarowanie umie wyjaśnić, jak owocnie przeżywać liturgię słowa. zna elementy liturgii słowa kojarzy przypowieść o winnicy przypowieść o winnicy umie wyjaśnić, dlaczego pracownicy otrzymali taką samą zapłatę wie, że zbawienie jest darem Bożym, który ma źródło w tajemnicy Paschy Jezusa zna wartość zbawienia, Bożej łaski, odkupienia określa, jakie skarby odkrywa przed nami Jezus podczas każdej Mszy przypowieść o skarbie ukrytym w roli wyjaśnia, jakie skarby daje Jezus w sakramentach świętych wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie, że trzeba uważnie słuchać słowa Bożego, wprowadzać nauczanie Jezusa w życie umie podać przykłady budowania swojego życia na skale zna przypowieść o budowaniu na zna elementy liturgii słowa kojarzy przypowieść o winnicy przypowieść o winnicy umie wyjaśnić, dlaczego pracownicy otrzymali taką samą zapłatę określa, jakie skarby odkrywa przed nami Jezus podczas każdej Mszy przypowieść o skarbie ukrytym w roli wyjaśnia, jakie skarby daje Jezus w sakramentach świętych wie jak należy słuchać Słowa Bożego umie podać przykłady budowania swojego życia na skale zna przypowieść o budowaniu na piasku i na skale wie jak należy słuchać Słowa Bożego zna elementy liturgii słowa kojarzy przypowieść o winnicy przypowieść o winnicy przypowieść o skarbie ukrytym w roli wyjaśnia, jakie skarby daje Jezus w sakramentach świętych wie jak należy słuchać Słowa Bożego zna przypowieść o budowaniu na piasku i na skale wie jak należy słuchać Słowa Bożego zna elementy liturgii słowa kojarzy przypowieść o winnicy wyjaśnia, jakie skarby daje Jezus w sakramentach świętych wie jak należy słuchać Słowa Bożego wie jak należy słuchać Słowa Bożego

18 36. Jezus objawia nam Ojca. 37. Wyznanie Wiary moją odpowiedzią. Credo. 38. Powierzam Bogu sprawy małe i wielkie, siebie i innych. potrafi opowiedzieć co to znaczy, że przez Jezusa objawił się w pełni i najdoskonalej samodzielnie wyjaśnia najważniejsze prawdy wiary zawarte w poznanych modlitwach, układa własną modlitwę o rozwój wiary. wymienia, z jakich wezwań powinna składać się Modlitwa wiernych zna słowa Jezusa zachęcające do proszenia i wiary w to, że Bóg nas wysłuchuje piasku i na skale wie jak należy słuchać Słowa Bożego zna prawdę o Trójcy wymienia osoby Trójcy rozumie, co znaczy, że Bóg jest Duchem, że jest Miłością, jest wieczny, wszechwiedzący, wszystko może zna modlitwę Chwała Ojcu potrafi opowiedzieć, jak Bóg objawia siebie człowiekowi (etapy objawienia) wie, że na Boże objawienie odpowiadamy wiarą i miłością zna Skład Apostolski recytuje mszalne wyznanie wiary zna Akt Wiary wyjaśnia, w jaki sposób uczeń Jezusa może wyznawać swoją wiarę zna gesty, postawy ciała charakterystyczne dla tej części Mszy wie, dlaczego można prosić Boga o pomoc Modlitwa wiernych potrafi formułować jej wezwania włącza się w tę zna prawdę o Trójcy wymienia osoby Trójcy rozumie, co znaczy, że Bóg jest Duchem, że jest Miłością, jest wieczny, wszechwiedzący, wszystko może zna modlitwę Chwała Ojcu zna Skład Apostolski recytuje mszalne wyznanie wiary zna Akt Wiary wyjaśnia, w jaki sposób uczeń Jezusa może wyznawać swoją wiarę zna gesty, postawy ciała charakterystyczne dla tej części Mszy wie, dlaczego można prosić Boga o pomoc Modlitwa wiernych potrafi formułować jej wezwania włącza się w tę wymienia osoby Trójcy rozumie, co znaczy, że Bóg jest Duchem, że jest Miłością, jest wieczny, wszechwiedzący, wszystko może zna modlitwę Chwała Ojcu zna Skład Apostolski recytuje mszalne wyznanie wiary zna Akt Wiary zna gesty, postawy ciała charakterystyczne dla tej części Mszy wie, dlaczego można prosić Boga o pomoc Modlitwa wiernych włącza się w tę modlitwę na Mszy, wymienia osoby Trójcy zna modlitwę Chwała Ojcu zna Skład Apostolski zna Akt Wiary zna gesty, postawy ciała charakterystyczne dla tej części Mszy wie, dlaczego można prosić Boga o pomoc włącza się w Modlitwę wiernych na Mszy, odpowiadając: Wysłuchaj nas Panie

19 V. Uczestniczymy w ofiarowaniu i przeistoczeniu. 39. Jezus lekarzem duszy i ciała. 40. Oddajemy chwałę Jezusowi, naszemu Królowi. podaje inne przykłady cudów Jezusa, uzdrowień, pomocy potrzebującym., czego można nauczyć się od ludzi chorych, jak można im pomagać, na czym polega paraliż serca potrafi ułożyć własną modlitwę uwielbienia Boga modlitwę na Mszy, odpowiadając: Wysłuchaj nas Panie wymienia rodzaje modlitw, zwłaszcza prośby i dziękczynienia wie, że w Eucharystii Jezus leczy nasze dusze i ciała rozumie, że udział we Mszy zobowiązuje do naśladowania Jezusa dostrzega potrzebę pomocy potrzebującym, przemiany życia wyjaśnia, dlaczego Jezus może odpuszczać grzech i leczyć z najcięższej choroby o cudzie uzdrowienia paralityka zna hymn Chwała na wysokości Bogu oraz Święty, święty, święty wie, że w czasie Mszy wielbimy Boga, oddajemy Mu chwałę wie, że Chrystus jest naszym Królem umie opowiedzieć, jak obchodzimy Niedzielę Palmową i jakie wydarzenia biblijne wtedy wspominamy wyjaśnia, dlaczego modlitwę na Mszy, odpowiadając: Wysłuchaj nas Panie wie, że w Eucharystii Jezus leczy nasze dusze i ciała dostrzega potrzebę pomocy potrzebującym, przemiany życia wyjaśnia, dlaczego Jezus może odpuszczać grzech i leczyć z najcięższej choroby o cudzie uzdrowienia paralityka zna hymn Chwała na wysokości Bogu oraz Święty, święty, święty wie, że Chrystus jest naszym Królem umie opowiedzieć, jak obchodzimy Niedzielę Palmową i jakie wydarzenia biblijne wtedy wspominamy wyjaśnia, dlaczego Jezus jest naszym Królem odpowiadając: Wysłuchaj nas Panie wie, że w Eucharystii Jezus leczy nasze dusze i ciała dostrzega potrzebę pomocy potrzebującym, przemiany życia o cudzie uzdrowienia paralityka zna hymn Chwała na wysokości Bogu oraz Święty, święty, święty wie, że Chrystus jest naszym Królem umie opowiedzieć, jak obchodzimy Niedzielę Palmową i jakie wydarzenia biblijne wtedy wspominamy wie, że w Eucharystii Jezus leczy nasze dusze i ciała dostrzega potrzebę pomocy potrzebującym, przemiany życia zna hymn Chwała na wysokości Bogu oraz Święty, święty, święty wie, że Chrystus jest naszym Królem

20 41. Jezus wydany za nasze grzechy. 42. Pan Jezus zaprasza nas do Wieczernika. wyjaśnia, dlaczego Msza Święta jest Ofiarą, bezkrwawą Golgotą zna podstawowe fakty dotyczące męki i śmierci Jezusa, czym jest pascha żydowska i co upamiętnia umie wyjaśnić związek paschy z Ostatnią Wieczerzą oraz Ostatniej Wieczerzy z Mszą Świętą Jezus jest naszym Królem wyjaśnia prawdę wiary, że Chrystus umarł i zmartwychwstał dla naszego zbawienia o niesprawiedliwym sądzie i wyroku wie, że Jezus umarł za każdego człowieka potrafi opowiedzieć o znaczeniu Wielkiego Postu Środa Popielcowa kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne umie przepraszać ludzi i Boga za swoje zaniedbania i grzechy, dlaczego często chcemy spotykać się z bliskimi przy wspólnym stole zna opis Ostatniej Wieczerzy i ustanowienia Eucharystii i kapłaństwa pamięta słowa konsekracji i wie, co one oznaczają rozumie, dlaczego Mszę Świętą nazywamy pamiątką Ostatniej Wieczerzy, a Kościół Wieczernikiem wyjaśnia prawdę wiary, że Chrystus umarł i zmartwychwstał dla naszego zbawienia potrafi opowiedzieć o znaczeniu Wielkiego Postu Środa Popielcowa kojarzy, czym są nabożeństwa wielkopostne umie przepraszać ludzi i Boga za swoje zaniedbania i grzechy, dlaczego często chcemy spotykać się z bliskimi przy wspólnym stole zna opis Ostatniej Wieczerzy i ustanowienia Eucharystii i kapłaństwa rozumie, dlaczego Mszę Świętą nazywamy pamiątką Ostatniej Wieczerzy, a Kościół Wieczernikiem wyjaśnia prawdę wiary, że Chrystus umarł i zmartwychwstał dla naszego zbawienia potrafi opowiedzieć o znaczeniu Wielkiego Postu Środa Popielcowa umie przepraszać ludzi i Boga za swoje zaniedbania i grzechy, dlaczego często chcemy spotykać się z bliskimi przy wspólnym stole zna opis Ostatniej Wieczerzy i ustanowienia Eucharystii i kapłaństwa wie, że Chrystus umarł i zmartwychwstał dla naszego zbawienia wie, co to jest Wielki Post umie przepraszać ludzi i Boga za swoje zaniedbania i grzechy, dlaczego często chcemy spotykać się z bliskimi przy wspólnym stole

21 VI. Ucztujemy z Panem Jezusem. 43. Nie ma miłości bez ofiary. 44. Jezus składa ofiarę za nasze grzechy. 45. Eucharystia - spotkanie z żywym Jezusem. zna podstawowe znaki liturgiczne i słowa, gesty towarzyszące przygotowaniu darów zna odpowiedzi na wezwania księdza po konsekracji i umie je samodzielnie wyjaśnić kojarzy ostatnie słowa Jezusa z krzyża zna wszystkie odpowiedzi na słowa kapłana po konsekracji umie wyjaśnić, dlaczego Msza święta jest ofiarą Jezusa i naszą wymienia, co może ofiarować Bogu rozumie, dlaczego miłość potwierdza się przez służbę i ofiarę zna odpowiedź: Niech Pan przyjmie ofiarę umie wyjaśnić, że każda Msza Święta to Pamiątka męki, śmierci i zmartwychwstania Jezusa, bezkrwawa Golgota, jak Jezus ofiarował się za nas i jak to ponawia na Mszy grzech i dlaczego potrzebujemy odkupienia zna słowa przeistoczenia przyjmuje odpowiednie postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie wyjaśnić, co świadczy o tym, że Jezus nas kocha umie wyjaśnić, co oznacza, że Msza Święta jest Pamiątką i Dziękczynieniem, że jest spotkaniem z żywym Jezusem zna gesty i postawy w trakcie liturgii umie wyjaśnić, dlaczego Msza święta jest ofiarą Jezusa i naszą wymienia, co może ofiarować Bogu zna odpowiedź: Niech Pan przyjmie ofiarę, jak Jezus ofiarował się za nas i jak to ponawia na Mszy grzech i dlaczego potrzebujemy odkupienia zna słowa przeistoczenia przyjmuje odpowiednie postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie wyjaśnić, co świadczy o tym, że Jezus nas kocha umie wyjaśnić, że Msza Święta jest spotkaniem z żywym Jezusem zna gesty i postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie wyjaśnić, dlaczego Msza święta jest ofiarą Jezusa i naszą zna odpowiedź: Niech Pan przyjmie ofiarę grzech i dlaczego potrzebujemy odkupienia zna słowa przeistoczenia przyjmuje odpowiednie postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie wyjaśnić, co świadczy o tym, że Jezus nas kocha zna gesty i postawy w trakcie liturgii Eucharystii postawy klęczącej i stojącej umie dziękować Bogu za jego dary zna odpowiedź: Niech Pan przyjmie ofiarę grzech i dlaczego potrzebujemy odkupienia przyjmuje odpowiednie postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie wyjaśnić, co świadczy o tym, że Jezus nas kocha zna gesty i postawy w trakcie liturgii Eucharystii umie dziękować Bogu za jego dary

22 46. Jezus karmi nas swoim Ciałem. 47. W Eucharystii Jezus wzywa do dziękczynienia i niesienia innym miłości. układa własną modlitwę zaproszenie dla Jezusa wydarzenie Ostatniej Wieczerzy z uwzględnieniem postaw Judasza i Piotra podaje różne przykłady służby ludziom i Bogu Eucharystii postawy klęczącej i stojącej umie dziękować Bogu za jego dary, zwłaszcza Eucharystię umie wyjaśnić, z kim modlimy się na Mszy (cały Kościół) wyjaśnia podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne wyjaśnia, że Eucharystia jest Ucztą, Pokarmem, że Jezus daje nam samego siebie zna obrzędy Komunii wie, że wyraz komunia oznacza zjednoczenie wymienia, co powinno wynikać z przyjmowania Komunii rozumie, co oznacza przekazywanie znaku pokoju, śpiew Baranku Boży rozumie, co znaczy, że Eucharystia jest Sakramentem Miłości wyjaśnia, na czym polega miłość Jezusa i jak możemy Go naśladować wyjaśnia związek między przystępowaniem do sakramentu Eucharystii a dobrym życiem postawy klęczącej i stojącej umie dziękować Bogu za jego dary umie wyjaśnić, z kim modlimy się na Mszy (cały Kościół) wyjaśnia podstawowe gesty, znaki i symbole liturgiczne wyjaśnia, że Eucharystia jest Ucztą, Pokarmem, że Jezus daje nam samego siebie zna obrzędy Komunii wymienia, co powinno wynikać z przyjmowania Komunii rozumie, co oznacza przekazywanie znaku pokoju, śpiew Baranku Boży rozumie, co znaczy, że Eucharystia jest Sakramentem Miłości wyjaśnia, na czym polega miłość Jezusa i jak możemy Go naśladować rozumie, że kochać oznacza służyć, ofiarowywać siebie wskazuje, jak sam może służyć Bogu i ludziom umie wyjaśnić, z kim modlimy się na Mszy (cały Kościół) wyjaśnia, że Eucharystia jest Ucztą, Pokarmem, że Jezus daje nam samego siebie wymienia, co powinno wynikać z przyjmowania Komunii rozumie, co oznacza przekazywanie znaku pokoju, śpiew Baranku Boży rozumie, co znaczy, że Eucharystia jest Sakramentem Miłości wyjaśnia, na czym polega miłość Jezusa i jak możemy Go naśladować wskazuje, jak sam może służyć Bogu i ludziom wymienia, co powinno wynikać z przyjmowania Komunii rozumie, co oznacza przekazywanie znaku pokoju, śpiew Baranku Boży rozumie, co znaczy, że Eucharystia jest Sakramentem Miłości wskazuje, jak sam może służyć Bogu i ludziom

23 48. Mój dzień Pierwszej Komunii 49. Trwać przy Jezusie, aby żyć i owocować. Biały Tydzień., skąd pochodzą słowa pieśni: Panie, nie jestem godzien, Lud Twój, Panie, lud pielgrzymi, Jesteś, Panie, winnym krzewem wyjaśnia, że Eucharystia jest Ucztą Miłości i najdoskonalszym spotkaniem z Jezusem kojarzy fragment Ewangelii J 15, 7 11 i wypełnianiem przykazań rozumie, że kochać oznacza służyć, ofiarowywać siebie wskazuje, jak sam może służyć Bogu i ludziom rozumie, na czym polega świadome i pełne uczestnictwo we Mszy rozumie, że Pierwsza Komunia Święta jest początkiem drogi zjednoczenia z Jezusem kojarzy Ewangelię o winnym krzewie wie, czym jest post eucharystyczny i zachowuje go wie, że po przyjęciu Komunii św. należy trwać w dziękczynieniu i uwielbieniu Boga wyjaśnia, dlaczego obchodzimy Biały Tydzień dziękuje Jezusowi, że może Go przyjmować, prosi w różnych intencjach swoich i Kościoła formułuje modlitwę dziękczynienia i uwielbienia Boga, czym są misje i jak je wspomagać wie, czym są pierwsze piątki miesiąca i postanawia brać rozumie, na czym polega świadome i pełne uczestnictwo we Mszy rozumie, że Pierwsza Komunia Święta jest początkiem drogi zjednoczenia z Jezusem wie, czym jest post eucharystyczny i zachowuje go wie, że po przyjęciu Komunii św. należy trwać w dziękczynieniu i uwielbieniu Boga wyjaśnia, dlaczego obchodzimy Biały Tydzień dziękuje Jezusowi, że może Go przyjmować, prosi w różnych intencjach swoich i Kościoła formułuje modlitwę dziękczynienia i uwielbienia Boga wie, czym są pierwsze piątki miesiąca i postanawia brać udział w tej praktyce rozumie, na czym polega świadome i pełne uczestnictwo we Mszy rozumie, że Pierwsza Komunia Święta jest początkiem drogi zjednoczenia z Jezusem wie, czym jest post eucharystyczny i zachowuje go wyjaśnia, dlaczego obchodzimy Biały Tydzień dziękuje Jezusowi, że może Go przyjmować, prosi w różnych intencjach swoich i Kościoła wie, czym są pierwsze piątki miesiąca i postanawia brać udział w tej praktyce rozumie, na czym polega świadome i pełne uczestnictwo we Mszy rozumie, że Pierwsza Komunia Święta jest początkiem drogi zjednoczenia z Jezusem wyjaśnia, dlaczego obchodzimy Biały Tydzień dziękuje Jezusowi, że może Go przyjmować, prosi w różnych intencjach swoich i Kościoła

24 udział w tej praktyce VII. Przyjmujemy błogosławieństwo. 50. Jezus nam błogosławi i posyła na świat. 51. Boże Narodzenie - Bóg chce przyjść do wszystkich. rozumie i opisuje potrzebę realizacji misji i posłania otrzymanego na Mszy wymienia biblijne przykłady udzielania błogosławieństwa zna szczegóły biblijnego opisu pierwszych dni po narodzeniu Jezusa potrafi wyjaśnić, jak oddawać Bogu cześć i dziękować za to, że Boży Syn stał się człowiekiem omawia to, że Eucharystia kończy się posłaniem do świata z Bożym błogosławieństwem rozumie znaczenie błogosławieństwa ludzkiego i Bożego kojarzy Osiem błogosławieństw zna obrzędy zakończenia Mszy zna biblijny opis Bożego Narodzenia Wigilii, dzielenia się opłatkiem, Pasterki, stajenki, śpiewania kolęd, innych zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem zdaje sobie sprawę z tego, że w Eucharystii codziennie rodzi się Jezus i chce się z nami spotykać o znaczeniu święta Trzech Króli zna ewangeliczny opis pokłonu mędrców umie opowiedzieć, jak obchodzimy uroczystość Trzech Króli. Wyjaśnia znaczenie napisu: K + M + B 201 omawia to, że Eucharystia kończy się posłaniem do świata z Bożym błogosławieństwem rozumie znaczenie błogosławieństwa ludzkiego i Bożego zna obrzędy zakończenia Mszy zna biblijny opis Bożego Narodzenia Wigilii, dzielenia się opłatkiem, Pasterki, stajenki, śpiewania kolęd, innych zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem zna ewangeliczny opis pokłonu mędrców umie opowiedzieć, jak obchodzimy uroczystość Trzech Króli. Wyjaśnia znaczenie napisu: K + M + B 201 wyjaśnia, kto tworzy Świętą Rodzinę, jak ją możemy naśladować omawia to, że Eucharystia kończy się posłaniem do świata z Bożym błogosławieństwem zna obrzędy zakończenia Mszy zna biblijny opis Bożego Narodzenia Wigilii, dzielenia się opłatkiem, Pasterki, stajenki, śpiewania kolęd, innych zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem umie opowiedzieć, jak obchodzimy uroczystość Trzech Króli wyjaśnia, kto tworzy Świętą Rodzinę, jak ją możemy naśladować omawia to, że Eucharystia kończy się posłaniem do świata z Bożym błogosławieństwem zna biblijny opis Bożego Narodzenia Wigilii, dzielenia się opłatkiem, Pasterki, stajenki, śpiewania kolęd, innych zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem wyjaśnia, kto tworzy Świętą Rodzinę, jak ją możemy naśladować

25 wyjaśnia, kto tworzy Świętą Rodzinę, jak ją możemy naśladować 52. Wielkanoc - zwycięstwo życia i miłości. Najważniejsza prawda naszej wiary. umie wyjaśniać, dlaczego Msza Święta jest Ucztą, Ofiarą, bezkrwawą Golgotą wie, że w tabernakulum jest dziś żywy, zmartwychwstały Pan pod postacią Chleba wyjaśnia prawdę wiary, że zmartwychwstanie Jezusa jest największym wydarzeniem zbawczym wie, że Eucharystia jest Ucztą Jezusa poznaje symbol baranka wielkanocnego, wie, co oznacza wyraz alleluja kojarzy, w jaki sposób przeżywamy Triduum Paschalne rozumie, jakie wydarzenia zbawcze wspominamy w Wielki Czwartek, Wielki Piątek, Wielką Sobotę i Niedzielę Wielkanocną wybrany opis z Ewangelii o zmartwychwstaniu Jezusa zna symbole wielkanocne i rozumie sens niedzieli wyjaśnia prawdę wiary, że zmartwychwstanie Jezusa jest największym wydarzeniem zbawczym poznaje symbol baranka wielkanocnego, wie, co oznacza wyraz alleluja rozumie, jakie wydarzenia zbawcze wspominamy w Wielki Czwartek, Wielki Piątek, Wielką Sobotę i Niedzielę Wielkanocną wybrany opis z Ewangelii o zmartwychwstaniu Jezusa zna symbole wielkanocne i rozumie sens niedzieli wyjaśnia prawdę wiary, że zmartwychwstanie Jezusa jest największym wydarzeniem zbawczym wybrany opis z Ewangelii o zmartwychwstaniu Jezusa zna symbole wielkanocne i rozumie sens niedzieli wyjaśnia prawdę wiary, że zmartwychwstanie Jezusa jest największym wydarzeniem zbawczym wybrany opis z Ewangelii o zmartwychwstaniu Jezusa 53. Wniebowstąpienie Pańskie - otrzymaliśmy pokarm na drogę do domu Ojca. omawia znaczenie uroczystości Wniebowstąpienia Pańskiego. umie opowiadać o ostatnich chwilach Jezusa przed wniebowstąpieniem zna nakaz misyjny, potrafi powtórzyć ostatnią prośbę, umie opowiadać o ostatnich chwilach Jezusa przed wniebowstąpieniem zna nakaz misyjny, potrafi powtórzyć ostatnią prośbę, zna nakaz misyjny, potrafi powtórzyć ostatnią prośbę, polecenie Jezusa zna definicję sakramentu i wymienia Siedem zna nakaz misyjny, potrafi powtórzyć ostatnią prośbę, polecenie Jezusa zna definicję sakramentu i wymienia Siedem