MATERIAŁY EDUKACYJNE 1-3

Transkrypt

1 MATERIAŁY EDUKACYJNE 1-3 Cele: Scenariusz - Finał Dzień Śniadanie Daje Moc Klasa to za mało 8 listopada 2016 wykonanie wspólnego śniadania dla uczniów, dyrekcji, nauczycieli, pracowników szkoły, zaproszonych gości integracja lokalnego środowiska, m.in. władze lokalne, media lokalne, liderów opinii, fundacje, stowarzyszenia, przedstawiciele lokalnych społeczności np. wójt czy proboszcz powtórzenie i wykorzystanie wiadomości zdobytych podczas realizacji VI edycji programu Śniadanie Daje Moc wykonanie wielkoformatowego komiksu/plakatu przedstawiającego 12 zasad zdrowego odżywiania, podsumowującego przygody trójki bohaterów Toli, Maksa i Wszystkojada praca w grupach Czas trwania: 4-6h Wiek grupy: 6-10 lat (klasa 0-3) Metody: praca indywidualna, praca w grupach OPIS WYDARZENIA 8 listopada, w Dniu Śniadanie Daje Moc, zorganizuj uroczyste śniadanie w swojej szkole i daj szanse dzieciom, aby mogły wspólnie przygotować i zjeść najważniejszy posiłek dnia. Dzieciaki będą miały frajdę nie tylko z dzielenia się z innymi, ale także spróbowania nowych smaków, przekonania się, co lubią na śniadanie inne dzieci i dlaczego właściwie śniadanie jest takie ważne.

2 Na wydarzenie zaproście rodziców, opiekunów dzieci, ale także przedstawicieli społeczności lokalnej. Pokażcie, jak Śniadanie Daje Moc w Waszej szkole. Odpowiednio wcześnie zastanówcie się, kto mógłby wziąć udział w śniadaniowym święcie. Zaproście media i władze lokalne, fundacje, stowarzyszenia i innych przedstawicieli lokalnej społeczności np. wójta czy proboszcza. Wspólnie poznajcie i uczcie się 12 zasad zdrowego odżywiania. Tola dowiedziała się od Wszystkojada, że wkrótce wraca na swoją Planetę. Tola i Maks cieszą się, że ich misja dobiega końca - Wszystkojad odzwyczaił się od jedzenia, co popadnie i nauczył 12 zasad zdrowego odżywiania. Kosmiczni agenci postanawiają zrobić pożegnalne śniadanie dla Wszystkojada. Tola i Maks zapraszają dzieci do pomocy. Na myśl o pożegnalnym śniadaniu Wszystkojad bardzo się ucieszył. Będzie miło no i... oczywiście to kolejna okazja do jedzenia. Zadania do wykonania: (1) Śniadanie Miejsca pracy stoliki, krzesełka Sprzęt (nauczyciel decyduje, o ilości przypadającej na 1 ucznia) obrusy papierowe na stoliki, deski do krojenia, noże do smarowania pieczywa, ew. noże do krojenia serów i wędlin, sztućce, miski, tacki, talerze, kubeczki, szklanki, czajniki lub dostęp do gorącej wody, itp. Artykuły spożywcze (nauczyciel decyduje, o ilości przypadającej na 1 ucznia/na klasę) krojony chleb pełnoziarnisty lub razowy, masło, ser biały, ser żółty, chuda wędlina, warzywa (np. pomidory, rzodkiewka, ogórek, sałata, papryka, szczypiorek), owoce (np. jabłka, gruszki, śliwki, winogrona, banany), jogurty naturalne, płatki. Napoje woda niegazowana (w butelkach 0,5l lub w dzbankach), soki owocowe i warzywne lub owocowo-warzywne bez dodatku cukru, herbata i kawa (dla gości). (2) Wielki Komiks Materiały i pomoce do wykonania komiksu: Aparat fotograficzny. Arkusze papieru pakowego, arkusze papieru A3, kleje, nożyczki, kolorowe gazety, kolorowe papiery, kredki, flamastry, farby, pędzle, dziurkacze, sznurek, taśma klejąca (wąska i szeroka przeźroczysta), papierowe obrusy lub płachty folii do ochrony miejsca wykonywania plakatu/komiksu, itp.

3 Przykładowy rysunek jednej z ramek komiksu z rysunkiem akcji i dymkiem dialogowym np. powiększona ramka z popularnego komiksu lub przykład wykonany osobiście z materiałów, które będą wykorzystane podczas części plastycznej Materiały dotychczas przygotowane przez dzieci w ramach projektu plakaty, pomoce, itp. 12 zasad zdrowego odżywiana zapisanych lub wydrukowanych na oddzielnych kartkach zmiętych w kulki/paskach papieru (lub inny sposób odpowiednio przygotowane na losowanie) Elementy edukacji: polonistyczna, plastyczna, wychowanie fizyczne, przyroda Schemat: Zasady: (1) Do szkoły wychodź po śniadaniu i ze śniadaniem (2) Mleko, jogurty i sery to podpora mocnych kości (3) Zawsze myj ręce przed posiłkiem (4) Pięć posiłków w ciągu dnia jest na piątkę (5) Jedz o stałych porach i nie śpiesz się (6) Mięso, jaja czy ryby możesz wybierać (7) Pamiętaj o kaszach, jedz chleb, nie bułeczki (8) Dzień bez świeżych warzyw i owoców lub soku to dzień stracony (9) Posiłek obiadowy to zapas siły na aktywne popołudnie (10) Kolację zjadaj wieczorem, nie tuż przed snem (11) Dobrą wodą gaś pragnienie (12) Ruch bez ograniczeń, słodycze z umiarem Dzień odlotu Wszystkojada wypada dokładnie w Dniu "Śniadanie Daje Moc". Tola i Maks obawiają się jednak, czy zdążą przygotować dość jedzenia, bo przecież Wszystkojad to niezwykły łakomczuch... Tola: Maks, mamy mało czasu, a mnóstwo rzeczy do zrobienia.

4 Maks: Wiem wiem, potrzebujemy całą górę jedzenia. Tola: Jak zdążymy przygotować te wszystkie potrawy? Maks: I jeszcze żeby były zgodne z 12 zasadami zdrowego odżywiania! Tola: Będziemy potrzebowali pomocy dzieci. Maks: No jasne. Hej, dzieci, to co pomożecie nam zrobić wieeeeelkie śniadanie? Tola: Musimy do tego przygotować specjalną instrukcję dla Wszystkojada, by zapamiętał te zasady. Maks: Tak! Chcemy zrobić dla niego komiks na ten temat. Przy zabawie, jaką jest czytanie komiksów, lepiej się zapamiętuje. No i będzie mógł pokazać komiks innym Wszystkojadom. One też muszą się nauczyć 12 zasad. Tola: Możemy na Was liczyć? Wszystkich uczestników Dnia Śniadanie Daje Moc podziel na 12 grup. Każda z tych grup będzie przygotowywała swój odcinek komiksu. Przed rozpoczęciem świętowania warto wybrać sposób podziału uczniów biorących udział w wydarzeniu. Uczestnicy mogą zostać podzieleni klasami, ale także w jednej grupie mogą być uczniowie z kilku klas. Rano w Dniu Śniadanie Daje Moc przedstawiciel każdej grupy będzie losował jedną z 12 zasad zdrowego odżywiania. Dzieci też mogą same decydować, która zasada i która misja jest ich ulubioną lub jeśli więcej klas bierze udział w projekcie, można jedną klasę podzielić na 2-3 grupy i przydzielić dzieciom zasadę odżywiania. Wylosowaną lub wybraną zasadę poszczególna grupa uczestników będzie zajmowała się podczas przygotowania komiksu w Dniu Śniadanie Daje Moc. Praca nad śniadaniem i komiksem została przydzielona. Tola i Maks biorą się do pracy. Tola: Świetnie, wszystko zaplanowane. Maks: Dzięki za pomoc dzieci, razem na pewno nam się uda! Tola: To co? Do roboty! Maks: Robimy pyszne śniadanie i super komiks!

5 Część I - Początek dnia (30-60 minut) Pierwszą częścią Dnia Śniadanie Daje Moc jest przygotowanie przez dzieci wspólnego śniadania. Jeżeli w programie bierze udział kilka klas, mogą one przygotować swoje śniadania w klasach, a następnie wspólnie z gośćmi zjeść przygotowane posiłki. Cześć wspólna powinna odbywać się np. na korytarzu lub w stołówce, w miejscu, gdzie mogą zebrać się uczniowie danej szkoły, zaproszeni goście i grono pedagogiczne. Można również uczestników święta śniadaniowego podzielić według rodzaju przygotowywanych dań śniadaniowych. Poszczególne klasy mogą przygotowywać: kanapki z wędlinami kanapki z serami płatki i dodatki do jogurtów twarożki z warzywami sałatki lub szaszłyki owocowe Przygotowując śniadanie, pamiętajcie o: odpowiednim przygotowaniu miejsca pracy połączeniu ławek i zabezpieczeniu ich przed zabrudzeniem oraz niezbędnych sprzętów i składników śniadania zapewnieniu aparatu fotograficznego podczas całego wydarzenia wykonaj kilka zdjęć lub poproś rodziców o ich zrobienie, aby po wydarzeniu móc przesłać je organizatorowi umyciu rąk przed przystąpieniem do przygotowania śniadania zaangażowaniu rodziców w przygotowania podział zakupów i przygotowanie wyposażenia (kubeczki, talerzyki, itp.), pomoc dzieciom w przygotowaniu posiłków przypominaniu dzieciom, że Dzień Śniadanie Daje Moc jest podsumowaniem całego projektu i jest ogólnopolskim szkolnym świętem wszystkich klas, biorących udział w projekcie, a także uroczystością dla nauczycieli i lokalnych społeczności. W części wspólnej każda z klas prezentuje swoje dzieła i częstuje inne klasy i zaproszonych gości.

6 Śniadanie gotowe. Maks, Tola i Wszystkojad są zachwyceni, tym co przygotowały dzieci. Tola: Ależ to pysznie wygląda. Maks: Skończyliśmy w samą porę. Tola: Zaraz pora śniadania! Maks: O! Popatrz, przyszli jeszcze inni goście. Super! Przywitajmy się i siadajmy! Część II - Powitanie gości (10-15 minut) Dyrekcja i nauczyciele witają gości przybyłych na uroczyste obchody Dnia Śniadanie Daje Moc w szkole. Miejsce powitania (sala gimnastyczna, miejsce, gdzie odbywają się apele, stołówka) można udekorować pracami dotychczas wykonanymi przez dzieci w ramach projektu. Część III Wspólne śniadanie (60 minut) Dzieci, nauczyciele, dyrekcja, zaproszeni goście i pracownicy szkoły wspólnie jedzą przygotowane śniadanie, dzieląc się przysmakami, opowiadając o przygotowaniach i wartościach odżywczych wykorzystanych składników. Część IV Wielki komiks (60-90 minut) Po skończonym śniadaniu Wszystkojad nieco się zmartwił. Nie wie, czy wszystko zapamięta. No a chciałby innym Wszystkojadom opowiedzieć o przepisach i 12 zasadach zdrowego odżywiania. Tola: Nic się nie martw Wszystkojadku. Maks: Mamy dla ciebie niespodziankę. Tola: Razem z dziećmi przygotowaliśmy specjalny komiks w odcinkach o 12 zasadach zdrowego odżywiania. Maks: Musimy go tylko złożyć w całość. Tola: I będziesz mógł zabrać go ze sobą w kosmos. Maks: No dalej dzieci, czas zabrać się za komiksy!

7 Po skończonym jedzeniu następuje losowanie lub przydzielenie grupom jednej zasady spośród 12 zasad zdrowego odżywiania. Każda z grup będzie przygotowywała jeden odcinek komiksu, w którym uczestnicy zaprezentują, jak nauczyli Wszystkojada danej zasady, którą wylosowali lub została im przydzielona. Dzieci, we wcześniej ustalonych grupach, zbierają się w swoich klasach lub przygotowują komiks na sali gimnastycznej i/lub stołówce. Nauczyciel i dzieci zapraszają gości do towarzyszenia konkretnej klasie i pomoc w tworzeniu komiksu. Zachęć ich do aktywnego udziału w projekcie, poproś gościa, aby np. wymyślił tekst do dymku dialogowego, zaangażował się w prace plastyczne, itp. Nauczyciel pokazuje dzieciom przykład, jak wygląda przykładowa ramka z komiksu: obrazek ilustracja wydarzeń, postaci biorące udział w akcji dymek dialogowy co postaci mówią w momencie uchwyconym na rysunku ew. opis sytuacji na górze obrazka tytuły poszczególnych zasad zdrowego odżywiania W przypadku gdyby dzieci miały problem z poradzeniem sobie z formą komiksu, nauczyciel może zdecydować o przygotowaniu plakatów pokazujących jak nauczyli Wszystkojada danej zasady, którą wylosowali lub została im przydzielona. Dzieci, w ramach danej grupy, wspólnie tworzą jedną ramkę komiksową zgodnie z wylosowaną zasadą. W komiksie uczniowie pokazują, jak w ramach programu Śniadanie Daje Moc nauczyły Wszystkojada 12 zasad zdrowego odżywiania. Przygotowując komiks, pamiętaj o tym, że: a) tematem jednej pracy jest pokazanie, jak dzieci nauczyły Wszystkojada jednej konkretnej zasady zdrowego odżywiania. b) w sumie powstanie 12 odcinków /kart/plakatów, które stworzą komiks, opowieść, jak Wszystkojad nauczył się 12 zasada zdrowego odżywiania c) w komiksie dzieci mogą zaprezentować, jak Wszystkojad odżywiał wcześniej, a jak teraz, gdy już poznał daną zasadę zdrowego odżywiania Zaproszeni goście aktywnie biorą udział pracach nad komiksem. Poproś ich o konkretne czynności (jedną lub kilka z podanych poniżej): wymyślenie tekstu do dymku dialogowego wymyślenie, co powinien przedstawiać rysunek

8 wykonanie pracy graficznej wybranie metody i materiałów wykonania ramki komiksu przeprowadzenie burzy mózgów pomysłów dzieci na rysunek, zapisanie pomysłów i przypominanie podczas prac plastycznych Część V Podsumowanie - Czytamy komiks (30 minut) Wszystkojad z zainteresowaniem zaczął przeglądać komiks. Chyba przyda mu się do uczenia innych Wszystkojadów. Maks: Komiks jest gotowy. Tola: Ale zanim Wszystkojad odleci, chcemy mu jeszcze opowiedzieć o tym, co dokładnie znajdzie w komiksie. Maks: Dzieci, przeczytajmy wasze komiksy razem! Tola: Będzie super zabawa. Grupy zbierają się w jednym miejscu i prezentują swoją część komiksu wraz z zasadą, którą ilustrowały. Komiks jest łączony w całość za pomocą sznurka lub można skleić płachty z kolejnymi zasadami, tworząc długą rolkę na całą ścianę korytarza. Poszczególne części komiksu można też ułożyć w kolejności chronologicznej na podłodze. Podczas całego Dnia Śniadanie Daje Moc nauczyciele wykonują zdjęcia. Relację (max. z 5 zdjęć), należy przesłać em lub poprzez formularz (dostępny po zalogowaniu) do organizatorów programu Śniadanie Daje Moc. I to już właściwie koniec. Komiks bardzo spodobał się Wszystkojadowi. Teraz zaczyna przygotowywać się do odlotu w dalszą część kosmicznej podróży. Razem z nim do startu szykują się także kosmiczni agenci, Tola i Maks. Tola: W imieniu naszej agencji bardzo bardzo dziękujemy wam za pomoc w nauce 12 zasad zdrowego odżywiania. Maks: Razem udało nam się nauczyć Wszystkojada, jak smacznie i zdrowo jeść.

9 Tola: Tak, chce nawet wrócić na swoją starą planetę, odbudować ją i żyć już tylko według 12 zasad zdrowego odżywiania. Maks: I dzięki temu inne Wszystkojady nie będą podgryzać innych planet. Tola: Wszystkojad też jest wam wdzięczny. Prosił, żebym wam to przekazała. Maks: My też wiele się nauczyliśmy o śniadaniach i zdrowym odżywianiu. Tola: Tak, można nawet powiedzieć, że nie jesteśmy już tylko kosmicznymi, ale i ŚNIADANIOWYMI agentami! Maks: Haha! To prawda! Chętnie zostalibyśmy na drugie śniadanie, ale niestety my też już musimy lecieć. Tola: Wszystkojad zostały powstrzymany i dał się oswoić. Maks: Jednak praca kosmicznych agentów nigdy się nie kończy. Przed nami jeszcze wiele przygód! Tola: Kto wie, może kiedyś znów przylecimy na Ziemię i się spotkamy. Tola i Maks razem: Dziękujemy i do zobaczenia. Tu na Ziemi lub na kosmicznych szlakach.