REGULAMIN ORGANIZACYJNY GIMNAZJUM. w Poznaniu. Rozdział I Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN ORGANIZACYJNY GIMNAZJUM Regulamin organizacyjny Gimnazjum nr 67 im. ks. prof. Józefa Tischnera w Poznaniu Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Wprowadza się Regulamin organizacyjny Gimnazjum nr 67 im. ks. prof. Józefa Tischnera w Poznaniu Regulamin Organizacyjny określa strukturę wewnętrzną Gimnazjum nr 67, zasady jego funkcjonowania oraz zakresy i zasady działania stanowisk Gimnazjum nr 67 realizuje zadania wynikające ze statutu Organem prowadzącym gimnazjum jest miasto Poznań. Rozdział II Struktura organizacyjna gimnazjum 5 1. Organami gimnazjum jest: dyrektor szkoły, rada pedagogiczna, 1

2 rada rodziców, samorząd uczniowski W skład struktury organizacyjnej gimnazjum wchodzą także pracownicy niebędący nauczycielami zajmujący stanowiska: urzędnicze: księgowa, specjalista do spraw płac, pracownicze: sekretarz szkoły, rzemieślnik, woźny, sprzątaczka Dyrektor gimnazjum jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w gimnazjum nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami Dyrektor gimnazjum kieruje działalnością szkoły poprzez: 1) kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno - wychowawczą szkoły, w tym zapewnienie uczniom realizacji podstawy programowej oraz minimalnej liczby godzin zajęć z poszczególnych przedmiotów w całym cyklu kształcenia; 2) organizowanie całości pracy dydaktycznej, w tym dopuszczanie do użytku zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania; 3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w szkole; 4) zapewnienie uczniom warunków bezpiecznej nauki oraz harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; 5) podejmowanie decyzji w sprawie przyjmowania uczniów; 6) nadzorowanie prawidłowego wypełniania, gromadzenia i zabezpieczania dokumentów; 7) sporządzanie sprawozdań na potrzeby organu prowadzącego i sprawującego nadzór pedagogiczny; 2

3 8) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, 9) opracowywanie arkusza organizacji gimnazjum; 10) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, 11) przyznawanie nagród i wymierzanie kar nauczycielom i innym pracownikom szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami; 12) występowanie z wnioskami w sprawie nagród, odznaczeń i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły; 13) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej; 14) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji, 15) dokonywanie oceny pracy nauczycieli, 16) współdziałanie ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych; 17) tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły; 18) podanie do publicznej wiadomości: szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego; 19) podejmowanie działań organizacyjnych umożliwiających obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły; 20) tworzenie warunków do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki; 21) kształtowanie twórczej atmosfery pracy w szkole, właściwych warunków pracy i stosunków pracowniczych; 22) określanie zakresu odpowiedzialności materialnej pracowników zgodnie z przepisami kodeksu pracy, po zapewnieniu ku temu niezbędnych warunków; 3

4 23) administrowanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych zgodnie z ustalonym regulaminem; 24) zapewnienie odpowiedniego bezpieczeństwa i higieny pracy uczniom i pracownikom; 25) egzekwowanie przestrzegania praw uczniów i pracowników szkoły, ustalonego porządku pracy oraz dbałość o czystość i estetykę szkoły; 26) sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno - gospodarczą szkoły; 27) organizowanie przeglądów technicznych obiektu szkolnego oraz prac konserwacyjno - remontowych,; 28) organizowanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego; 29) opracowywanie dokumentów programowo - organizacyjnych szkoły; 30) przydzielanie obowiązków pracownikom niepedagogicznym szkoły; 31) organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej, a także opieka nad nauczycielami rozpoczynającymi pracę w zawodzie; 32) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych. 2. Dyrektor odpowiada w szczególności za: 1) poziom uzyskiwanych przez gimnazjum wyników nauczania; 2) zgodność funkcjonowania gimnazjum z przepisami prawa i statutu, 3) bezpieczeństwo osób znajdujących się w gimnazjum i podczas zajęć organizowanych poza nim; 4) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami; 5) pieczęcie i druki ścisłego zarachowania; 6) prawidłowe wykorzystanie środków finansowych określonych w planie finansowym gimnazjum; 7) prawidłowe zorganizowanie administracyjnej, finansowej oraz gospodarczej obsługi gimnazjum; 8) wstrzymanie wykonania uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. 3. Dyrektor szkoły ustala zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych, a w szczególności: 4

5 1) zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole, podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych; 2) zasady sprawowania opieki podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek organizowanych przez gimnazjum; 3) zasady organizacyjno-porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w gimnazjum; 4) formy sprawowania opieki nad niektórymi uczniami zwłaszcza nad uczniami rozpoczynającymi naukę, uczniami, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki. Rozdział III Zakresy działania i kompetencje pracowników 9 Zakres obowiązków pracowników wynikających z art. 100 kodeksu pracy 1. Pracownik jest obowiązany wykonywać pracę sumiennie i starannie oraz stosować się do poleceń przełożonych, które dotyczą pracy, jeżeli nie są one sprzeczne z przepisami prawa lub umową o pracę. 2. Pracownik jest zobowiązany w szczególności: 1) przestrzegać czasu pracy ustalonego w zakładzie pracy; 2) przestrzegać regulaminu pracy i ustalonego w zakładzie porządku; 3) przestrzegać przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a także przepisów przeciwpożarowych; 4) dbać o dobro zakładu pracy, chronić jego mienie oraz zachować w tajemnicy informacje, których ujawnienie mogłoby narazić pracodawcę na szkodę; 5) przestrzegać tajemnicy określonej w odrębnych przepisach; 6) przestrzegać w zakładzie zasad współżycia społecznego. 10 Zakres obowiązków pracowników wynikających z art. 211 kodeksu pracy Przestrzeganie przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy jest 5

6 podstawowym obowiązkiem pracownika. W szczególności pracownik jest zobowiązany: 1. znać przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, brać udział w szkoleniu i instruktażu z tego zakresu; 2. wykonywać pracę w sposób zgodny z przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosować się do wydawanych w tym zakresie poleceń i wskazówek przełożonego; 3. dbać o należyty stan sprzętu oraz o porządek i ład w miejscu pracy; 4. stosować środki ochrony zbiorowej, a także używać przydzielonych środków ochrony indywidualnej oraz odzieży; 5. poddawać się wstępnym, okresowym i kontrolnym oraz innym zaleconym badaniom lekarskim i stosować się do wskazań lekarskich; 6. niezwłocznie zawiadomić przełożonego o zauważonym w zakładzie pracy wypadku albo zagrożeniu życia lub zdrowia ludzkiego oraz ostrzec współpracowników, a także inne osoby znajdujące się w rejonie zagrożenia - grożącym im niebezpieczeństwie; 7. współdziałać z pracodawcą i przełożonym w wypełnianiu obowiązków dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy. 11 Zakres obowiązków pracowników wynikających z ustawy o ochronie danych osobowych 1. Pracownik jest zobowiązany do przestrzegania zasad ochrony danych osobowych, a w szczególności jest zobowiązany : 1) nie ujawniać danych zawartych w eksploatowanych systemach informatycznych, zwłaszcza danych osobowych znajdujących się w systemach, 2) ujawniać szczegółów technologicznych używanych systemów oraz oprogramowania, 3) nie udostępniać osobom nieupoważnionym nośników magnetycznych i optycznych oraz wydruków komputerowych, 4) nie kopiować lub przetwarzać danych w sposób inny niż dopuszczony obowiązującą w szkole,,dokumentacją ochrony danych osobowych. 6

7 11 Zakres obowiązków (czynności) nauczycieli wynikający z Art. 42 Karty Nauczyciela 1. W ramach 40 godzinnego czasu pracy oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel jest zobowiązany realizować: 1) w ramach pensum zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz; 2) inne czynności i zajęcia wynikające z zadań statutowych szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć opiekuńczych i wychowawczych wynikających z potrzeb i zainteresowań uczniów; 3) zajęcia i czynności związane z przygotowaniem się do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem zawodowym. 12 Zakres obowiązków (czynności) nauczycieli na stanowisku pracy 1. Do obowiązków nauczycieli należy w szczególności: 1) codzienne zapoznawanie się z organizacją dnia tj. aktualnym planem lekcji i planem dyżurów; 2) kontrola obecności uczniów na każdej lekcji oraz natychmiastowe reagowanie na oddalenia się ucznia ze szkoły w czasie trwania zajęć; 3) aktywne pełnienie dyżurów śródlekcyjnych; 4) planowanie pracy dydaktycznej i wychowawczej, w tym: - opracowywanie rocznych planów wynikowych z nauczanego przedmiotu, w których określa wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie (co najmniej wymagania podstawowe i ponadpodstawowe), - opracowywanie odrębnych planów wynikowych dla uczniów o szczególnych potrzebach edukacyjnych z uwzględnieniem zaleceń wskazanych w opinii Poradni Psychologiczno Pedagogicznej; 5) systematyczne dokumentowanie pracy zgodnie z przepisami prawa oświatowego (sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne, a także inna 7

8 dokumentacja dotycząca oceniania ucznia są udostępniane do wglądu uczniowi lub jego rodzicom); 6) realizacja szkolnego programu nauczania, szkolnych programów: wychowawczego i profilaktyki, w przydzielonych mu klasach według jego najlepszej wiedzy i woli; 7) prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej oraz ponoszenie odpowiedzialności za jakość i wyniki tej pracy; 8) udzielanie pomocy uczniom w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych; 9) tworzenie jak najkorzystniejszych warunków do samorealizacji i samodoskonalenia się uczniów, w tym: - pobudzanie ich motywacji, - rozbudzanie emocji, ciekawości poznawczej, - wyzwalanie aktywności twórczej, odkrywanie świata wartości, - kształcenie umiejętności samodzielnego dochodzenia do wiedzy. 10) systematyczne i obiektywne ocenianie wiadomości uczniów oraz eliminowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych (nauczyciel musi rozpoznać stopień postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, które muszą ją uwzględnić); 11) czynny udział w pracach Rady Pedagogicznej, realizowanie jej postanowień i uchwał; 12) informowanie na początku każdego roku szkolnego uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o kryteriach i wymaganiach na poszczególne stopnie z nauczanego przedmiotu; 13) dbałość o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny; 14) ochrona informacji, których ujawnienie mogłoby narazić szkołę lub konkretne osoby na szkody moralne lub materialne; 15) do 30 września każdego roku przekazanie informacji na zebraniach klasowych o realizacji określonego projektu w danym roku szkolnym. Pod opieką nauczyciela uczniowie wykonują następujące zadania: 8

9 - wybranie tematu projektu edukacyjnego, - określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji, - wykonanie zaplanowanych działań, - publiczne przedstawienie rezultatów. 13 Zakres uprawnień nauczyciela 1. Nauczyciel ma prawo do: 1) organizowania i realizacji procesu dydaktyczno wychowawczego; 2) podejmowania działań twórczych, w tym opracowywania programów autorskich, modyfikowania obowiązujących programów nauczania; 3) doboru materiałów nauczania, jego ewaluacji, ewentualnej selekcji, rozszerzania i różnicowania pod kątem możliwości uczniów; 4) doboru metod nauczania, środków dydaktycznych, form organizacyjnych procesu dydaktyczno wychowawczego; 5) wyboru podręczników przedmiotowych; 6) podnoszenia kwalifikacji zawodowych, doskonalenia umiejętności zawodowych. 2. Nauczyciel, podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych. 14 Zakres obowiązków (czynności) wychowawcy na stanowisku pracy 1. Do obowiązków wychowawcy należy w szczególności: 1) otaczanie indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich uczniów oraz spotykanie się ze swoimi wychowankami poza obowiązkowym wymiarem zajęć w danej klasie ( w ramach obowiązującego czasu pracy, tj. 40 godzin tygodniowo) w celu bliższego poznania ich potrzeb i udzielania pomocy w rozwiązywaniu problemów, częstotliwość spotkań określa wychowawca; 9

10 2) troska o efekty kształcenia powierzonego opiece zespołu poprzez stałe zainteresowanie wynikami, analizowanie przyczyn niepowodzeń z radą klasową, nauczycielami celem podjęcia środków zaradczych, systematyczny kontakt z nauczycielami prowadzącymi zajęcia edukacyjne w klasie; 3) współpraca z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów, utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów w terminach określonych przez Dyrektora szkoły, Radę Pedagogiczną, a także z własnej inicjatywy, udzielanie informacji, porad, wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów; 4) planowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych form życia zespołowego, które rozwijają i integrują zespół oraz treści i form zajęć tematycznych realizowanych w ramach godzin do dyspozycji wychowawcy; 5) kształtowanie prawidłowych stosunków międzyludzkich w zespole klasowym opartych na zasadach życzliwości i współdziałania; 6) rozwijanie wśród młodzieży koleżeństwa i przyjaźni; 7) wyrabianie poczucia współodpowiedzialności za ład, czystość i estetykę pomieszczeń gimnazjum; 8) rozwijanie samorządnych form społecznego życia klasy; 9) wdrażanie młodzieży do świadomego postępowania zgodnie z przepisami statutu gimnazjum; 10) opiekę nad zdrowiem uczniów, obserwacja zachowań młodzieży w czasie przerw międzylekcyjnych, zajęć praktycznych, wycieczek i rozpoznawanie zagrożeń, prowadzenie działań edukacyjnych dotyczących zachowań prozdrowotnych stosownie do potrzeb zespołu klasowego; 11) zapoznawanie rodziców i uczniów z prawem wewnątrzszkolnym i każdorazową jego nowelizacją; 12) współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań wychowawczych; 13) współpraca z pedagogiem szkolnym; 14) kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego przez wychowanków, w szczególności w zakresie regularnego uczęszczania przez dziecko na zajęcia lekcyjne, badanie przyczyn absencji i podejmowanie środków zaradczych; 15) otaczanie opieką dzieci szczególnej troski; 10

11 16) pomaganie w organizacji i udział w życiu kulturalnym klasy; 17) dokonywanie oceny wyników nauczania i pracy wychowawczej klasy oraz przedkładanie sprawozdań z postępów dydaktyczno-wychowawczych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej; 18) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w klasie; 19) ustalanie oceny zachowania swoich wychowanków; 20) prowadzenie dokumentacji szkolnej w tym dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym; 21) wypisywanie świadectw ukończenia klasy i szkoły; 22) składanie najmniej 2 razy w ciągu roku szkolnego sprawozdania z przebiegu pracy z młodzieżą na posiedzeniu rady pedagogicznej; 23) przekazanie uczniom klas III i ich rodzicom informacji dotyczącej przebiegu egzaminu gimnazjalnego nie później niż na miesiąc przed egzaminem. 24) koordynowanie pracą zespołu nauczycieli i specjalistów świadczących pomoc psychologiczno pedagogiczną dla wychowanka. 15 Zakres uprawnień wychowawcy 1. Wychowawca ma prawo korzystać z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologiczno - pedagogicznej oraz innych właściwych placówek lub instytucji oświatowych i naukowych. 16 Zakres obowiązków (czynności) pedagoga na stanowisku pracy 1. Zakres czynności pedagoga szkolnego obejmuje: 1) zadania w zakresie udzielania pomocy pedagogiczno - psychologicznej: - diagnozowanie środowiska ucznia; - rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb uczniów, - analizowanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych; 11

12 2) określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami; 3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli; 4) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, w stosunku do uczniów, z udziałem uczniów i nauczycieli; 5) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki; 6) udzielanie informacji nauczycielom o dzieciach wymagających szczególnej pomocy w tym posiadających opinię poradni; 7) udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom; 8) udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności wychowawczych; 9) udzielanie nauczycielom i wychowawcom pomocy w opracowaniu i gromadzeniu informacji o uczniu; 10) pomaganie w rozwijaniu umiejętności wychowawczych rodzicom i nauczycielom; 11) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych; 12) podejmowanie działań na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej; 13) prowadzenie badań i diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określania odpowiednich form pomocy psychologiczno - pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli; 14) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy 12

13 wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia; 15) zadania pedagoga w zakresie doradztwa zawodowego: - systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz na pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej, - gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych zawodowych, - wskazywanie uczniom, rodzicom i nauczycielom dodatkowych źródeł informacji na poziomie regionalnym, ogólnokrajowym, europejskim i światowym dotyczących: rynku pracy, trendów rozwojowych w świecie i zatrudnienia, wykorzystania posiadanych uzdolnień i talentów przy wykonywaniu przyszłych zadań zawodowych, instytucji i organizacji wspierających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych w życiu codziennym i zawodowym, alternatywnych możliwości kształcenia dla uczniów niedostosowanych społecznie, programów edukacyjnych Unii Europejskiej; 16) udzielanie indywidualnych porad uczniom i rodzicom; 17) prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej; 18) koordynowanie działalności informacyjno - doradczej prowadzonej przez gimnazjum; 19) współpraca z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczniów, dokonywanie okresowej analizy i oceny sytuacji wychowawczej w szkole popartej przeprowadzanymi badaniami z wykorzystaniem dostępnych narzędzi ; 20) wspieranie w działaniach doradczych rodziców i nauczycieli poprzez organizowanie spotkań szkoleniowo - informacyjnych, udostępnianie informacji i materiałów do pracy z uczniami; 21) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów dalszego kierunku kształcenia; 22) współpraca z Radą Pedagogiczną w zakresie tworzenia i zapewnienia ciągłości działań wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, realizacji działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru zawodu; 13

14 23) współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w szczególności z poradniami specjalistycznymi, oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom; 24) współudział w opracowywaniu planu pracy szkoły w sferze dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej; 25) prowadzenia edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, nauczycieli i rodziców; 26) zwracanie uwagi na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji o prawach dziecka, 27) rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w procesie dydaktyczno-wychowawczym; 28) opracowanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej; 29) rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej; 30) rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych; 31) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i nauczycieli; 32) wspieranie działań stworzenia uczniom wymagającym szczególnej opieki i pomocy możliwości udziału w różnych formach zajęć pozalekcyjnych i wypoczynku; 33) udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze; 34) udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych; 35) prowadzenie zajęć psycho-edukacyjnych dla dzieci z trudnościami wychowawczymi lub innych zajęć grupowych dotyczących pozytywnych wzmocnień; 36) prowadzenie zajęć psycho-edukacyjnych dla dzieci z trudnościami wychowawczymi lub innych zajęć grupowych dotyczących pozytywnych wzmocnień; 37) udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle 14

15 konfliktów rodzinnych; 38) udzielanie porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i w danym środowisku; 39) przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży; 40) wspieranie form i sposobów udzielania pomocy uczniom w tym wybitnie uzdolnionym, odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb; 41) udzielanie pełnej pomocy rodzicom w kierowaniu uczniów na badania do poradni psychologiczno-pedagogicznej. 4.Pedagog szkolny powinien: 1) zapewnić w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się z nim zarówno uczniów jak ich rodziców; 2) współpracować na bieżąco z władzami szkoły, wychowawcami klas, nauczycielami, radą rodziców, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, komendą policji, świetlicą szkolną, szkolną służbą zdrowia, opieką społeczną, sądem rejonowym, kuratorem sądowym; 3) składać okresowa informację radzie pedagogicznej na temat trudności wychowawczych występujących wśród uczniów danej szkoły z uwzględnieniem podjętych działań i uzyskanych efektów końcowych; 4) prowadzić roczny plan pracy, dziennik pracy pedagoga szkolnego, ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej, dokumentację potwierdzającą podejmowane działania oraz dokumentację organizacji pracy w zakresie doradztwa zawodowego. 17 Zakres uprawnień pedagoga 1. Pedagog w uzasadnionych przypadkach ma prawo w porozumieniu z dyrektorem gimnazjum występować z wnioskami do sądu rodzinnego i opiekuńczego oraz reprezentowania gimnazjum. 18 Zakres obowiązków (czynności) bibliotekarza na stanowisku pracy 15

16 1. Zakres obowiązków nauczyciela bibliotekarza: 1) opracowanie rocznych planów działalności biblioteki oraz terminów ważniejszych imprez, uwzględniających wnioski nauczycieli, wychowawców i zespołów samokształceniowych; 2) projektowanie wydatków na rok kalendarzowy; 3) sprawozdanie z pracy biblioteki, zawierające ocenę czytelnictwa; 4) odpowiedzialność za stan majątkowy i dokumentację prac biblioteki; 5) gromadzenie zbiorów zgodnie z potrzebami; 6) udostępnianie zbiorów; 7) udzielanie informacji bibliotecznych; 8) rozmowy z czytelnikami o książkach, 9) poradnictwo w wyborach czytelniczych, 10) prowadzenie zajęć z zakresu ścieżki czytelniczej i medialnej; 11) udostępnienie nauczycielom potrzebnych materiałów; 12) rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów przez poradnictwo, pomoc w doborze lektury, indywidualne rozmowy; 13) współpraca z wychowawcami i nauczycielami przedmiotów w zakresie czytelnictwa uczniów, struktury zbiorów, informacji o nowościach i przygotowaniu materiałów na lekcje; 14) prowadzenie różnych form wizualnych informacji o książkach; 15) organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa; 16) dobra znajomość zbiorów i potrzeb czytelniczych; 17) dostosowanie formy i treści pracy do wieku i poziomu intelektualnego uczniów; 18) gromadzenie zbiorów oraz ich ewidencja zgodnie z obowiązującymi przepisami; 19) opracowanie biblioteczne zbiorów; 20) selekcja zbiorów i ich konserwacja; 21) dbanie o czystość, ład, estetykę wewnątrz czytelni i biblioteki; 22) współpraca z nauczycielami, uczniami i ich rodzicami (prawnymi opiekunami) oraz innymi bibliotekami; 2. Współpraca nauczyciela - bibliotekarza z nauczycielami obejmuje: 16

17 23) realizację potrzeb czytelniczych i informacyjnych związanych z nauczanym przedmiotem; 24) dostarczanie materiałów do różnych form zajęć dydaktycznowychowawczych; 25) udostępnianie pomieszczenia do prowadzenia różnych form zajęć edukacyjnych; 26) udzielanie bieżącej informacji na temat nowości wydawniczych; 27) możliwość korzystania z zasobów bibliotecznych na miejscu (czasopisma, programy komputerowe, księgozbiór podręczny); 28) udostępnianie zbiorów biblioteki w formie wypożyczeń indywidualnych oraz wypożyczeń do pracowni przedmiotowych; 29) umożliwienie nauczycielom korzystania z Internetu; 30) udzielanie informacji Radzie Pedagogicznej o stanie czytelnictwa uczniów i nauczycieli. 3.Nauczyciel - bibliotekarz współpracuje z rodzicami poprzez: 1) umożliwianie rodzicom korzystania z zasobów biblioteki; 2) udzielanie informacji o czytelnictwie wśród młodzieży; 3) udostępnienie podstawowych dokumentów związanych z funkcjonowaniem szkoły (statutu, programu wychowawczego, programu profilaktyki, kryteriów i wymagań nauczycieli na poszczególne stopnie). 19 Zakres obowiązków (czynności) głównej księgowej na stanowisku pracy 1. Zakres obowiązków głównej księgowej gimnazjum w zakresie prowadzenie rachunkowości obsługiwanej jednostki: 1) zorganizowanie księgowości, kalkulacji i sprawozdawczości finansowej zgodnej z obowiązującymi przepisami; 2) organizowanie prawidłowego obiegu dokumentów niezbędnych dla rachunkowości oraz bieżącego prowadzenia rachunkowości; 3) prawidłowe i terminowe sporządzanie zewnętrznych i wewnętrznych sprawozdań finansowych; 17

18 4) należyte przechowywanie i zabezpieczanie ksiąg i dokumentów księgowych oraz sprawozdań finansowych; 5) prawidłowe opracowanie oraz dekretowanie dokumentów finansowoksięgowych; 6) prowadzenie rachunków bankowych dla placówek; 7) pobieranie na bieżąco i księgowanie wyciągów bankowych; 8) występowanie do Wydziału Oświaty o aktualizację i zabezpieczenie potrzebnych środków finansowych na koncie jednostki budżetowej; 9) rozliczanie inwentaryzacji; 10) dokonywanie w ustalonych terminach przeszacowania środków trwałych placówki; 11) sporządzanie sprawozdań GUS w ustalonych terminach; 12) terminowe i rzetelne przekazywanie informacji ekonomicznych dyrektorowi oraz Wydziałowi Oświaty; 13) sporządzanie bilansów placówki w określonym terminie; 14) naliczanie i prowadzenie dokumentacji oraz obsługa Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych; 15) współpraca z dyrektorem przy analizie wydatków oraz kosztów w danym roku budżetowym jak również przy planie na rok następny; 16) bieżące śledzenie przepisów finansowych; 17) aktualizowanie wiedzy w zakresie obowiązującego prawa finansowego; 18) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora. 2. Prowadzenie kontroli wewnętrznej obejmującej: 1) kontrolę wstępną polegającą na badaniu legalności, rzetelności i prawidłowości: - dokumentów stanowiących podstawę przyjęcia lub wydania środków pieniężnych, - dotyczących operacji mogących spowodować powstanie zobowiązań; 2) kontrolę bieżącą polegającą na badaniu legalności, rzetelności i prawidłowości wszelkich dokumentów, a w szczególności dokumentów obrotu środkami pieniężnymi i rzeczowymi, składnikami majątkowymi, a także organizacja, badanie rzetelności i prawidłowości inwentaryzacji; 3. Przygotowanie techniczne i merytoryczne planów finansowych. 4. Realizacja operacji budżetowych księgowanie syntetyczne i analityczne 18

19 wszystkich dokumentów księgowych z rozbiciem na poszczególne rozdziały, paragrafy oraz kont, dekretacja dowodów księgowych i pisanie przelewów. 5. Wykonywanie innych zadań wynikających z obsługi księgowej. 20 Zakres odpowiedzialności głównej księgowej szkoły 1. Głowna księgowa podlega bezpośrednio dyrektorowi i przed nim odpowiada za prawidłowe i terminowe wykonanie zadań ujętych w zakresie czynności. 2. Głowna księgowa zobowiązana jest do znajomości przepisów niezbędnych do wykonywania pracy, stałego aktualizowania wiedzy oraz ścisłego ich przestrzegania. 3. Głowna księgowa prowadząca rachunkowość odpowiada służbowo za: 1) merytoryczną prawidłowość załatwianych spraw, 2) należyte zabezpieczenie i przechowywanie ksiąg i dokumentów księgowych oraz sprawozdań finansowych i pieczątek, 3) podawanie zgodnych z dokumentacją danych w sprawozdaniach, 4) przestrzeganie dyscypliny pracy, 5) ścisłe przestrzegania ustawy o informacjach niejawnych. 4. Głowna księgowa zobowiązana jest do należytego i zgodnego z obowiązującymi przepisami (a w szczególności z ustawą o rachunkowości) wykonywania obowiązków wynikających ze stanowiska pracy. 5. Głowna księgowa zobowiązana jest do ścisłego przestrzegania k. p. oraz przepisów i zarządzeń normujących problemy organizacyjne placówki. 6. Głowna księgowa odpowiada za merytoryczną prawidłowość załatwianych spraw. 21 Zakres uprawnień głównego księgowego szkoły 1. Główna księgowa szkoły ma prawo: 1) zgłaszania wniosków i propozycji dotyczących usprawniania pracy i polepszania jej organizacji, podejmowania decyzji w sprawach wchodzących w zakres stanowiska pracy z wyjątkiem spraw 19

20 zastrzeżonych; 2) wykonywania kontroli wewnętrznej i bieżącej polegającej na badaniu legalności, rzetelności i prawidłowości dokumentów finansowych i obrotu środkami rzeczowymi oraz przedstawiania dyrektorowi wniosków merytorycznych i personalnych; 3) kontrolowania operacji finansowych z punktu widzenia gospodarności w celu przedstawiania wniosków i opinii dyrektorowi; 4) podpisywania pism i sprawozdań na zastrzeżonych do podpisu dyrektora, przy czym w pismach zastrzeżonych do podpisu dyrektora pracownik stosuje zwrot sporządził ; 5) posługiwania się pieczątką Główna księgowa, 22 Zakres obowiązków (czynności) specjalisty do spraw płac na stanowisku pracy 1. Do obowiązków specjalisty ds. płac należy: 1) sporządzanie listy wypłat wynagrodzeń pracowników jednostki oraz przedstawianie list do zatwierdzenia dyrektorowi; 2) obliczanie i przygotowywanie wypłaty wszystkich zasiłków z ubezpieczenia społecznego oraz obliczanie i sporządzanie miesięcznych deklaracji dla ZUS, 3) bieżące prowadzenie kart wynagrodzeń wszystkich pracowników; 4) naliczanie zaliczek na podatek dochodowy i sporządzanie miesięcznych deklaracji do Urzędów Skarbowych; 5) rozliczanie pobranych zaliczek na podatek dochodowy i dokonanie całorocznego; 6) obliczenia wysokości należnego podatku dochodowego oraz sporządzanie deklaracji PIT dla pracowników; 7) prowadzenie miesięcznej ewidencji wypłat wynagrodzeń oraz uzgadnianie ich z główną księgową; 8) dokonywanie i rozliczanie potrąceń z list płac oraz sporządzanie przelewów; 20

21 9) w zakresie spraw emerytalnych i rentowych pracowników obsługiwanej jednostki przygotowywanie materiałów o wysokości zarobków stanowiących podstawę naliczeń; 10) prowadzenie rozliczeń z Urzędem Skarbowym; 11) prowadzenie rozliczeń z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych; 12) wydawanie zaświadczeń o wysokości wynagrodzenia; 13) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora. 23 Zakres odpowiedzialności specjalisty do spraw płac 1. Specjalista do spraw płac jest odpowiedzialny za: 1) terminowe wykonywanie zadań ujętych w zakresie czynności, 2) znajomość niezbędnych do wykonywania na stanowisku przepisów, ścisłe ich przestrzeganie oraz stałe aktualizowanie wiedzy w tej dziedzinie, 2. Specjalista do spraw płac jest odpowiedzialny za: 1) merytoryczną prawidłowość załatwianych spraw, 2) podawania w dokonywanych analizach i sprawozdaniach danych zgodnych z dokumentami służbowymi, 3) należne zabezpieczenie dokumentów, tj.: list płac, kart wynagrodzeń oraz sprawozdań i pieczęci, 4) za powierzone wyposażenie stanowiska pracy. 24 Zakres uprawnień specjalisty do spraw płac 3. Specjalista do spraw płac ma prawo do: 1) zgłaszania wniosków i propozycji dotyczących usprawnienia pracy i polepszenia jej organizacji, 2) wykonywania kontroli wewnętrznej i bieżącej polegającej na badaniu rzetelności, legalności i prawidłowości dokumentów płacowych, 3) podpisywania pism i sprawozdań nie zastrzeżonych do podpisu dyrektora

22 Zakres obowiązków (czynności) sekretarza szkoły na stanowisku pracy 1. Do obowiązków sekretarza szkoły należy: 1) Prowadzenie sekretariatu szkoły, tj. organizowanie właściwego obiegu dokumentów, rejestrowanie pism wchodzących i wychodzących, przepisywanie korespondencji, obsługa kont internetowych, rzetelne i terminowe przekazywanie informacji służbowych dyrektorowi szkoły; 2) prowadzenie teczek akt osobowych pracowników szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami; 3) sporządzanie analiz miesięcznych z zatrudnienia; 4) rejestrowanie legitymacji nauczycielom i uczniom; 5) zakładanie list obecności pracowników administracji i obsługi; 6) prowadzenie: rejestru udzielonych płatnych i bezpłatnych zwolnień lekarskich, rejestru wydanych legitymacji nauczycielom i uczniom, rejestru osób zatrudnionych w szkole, statystyki kadrowej, ewidencji czasu pracy; 7) przygotowywanie umów, przeniesień, rozwiązywanie umów, zmiana stawek zaszeregowań, przygotowywanie aktów nadania stopnia awansu zawodowego; 8) przyjmowanie i wysyłanie korespondencji zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną; 9) prowadzenie ewidencji delegacji służbowych, pieczęci, zatrudnionych pracowników, emerytów, rencistów; 10) prowadzenie ewidencji druków ścisłego zarachowania; 11) prowadzenie księgi głównej uczniów; 12) wystawianie legitymacji uczniom; 13) prowadzenie dokumentacji ubezpieczeniowej uczniów (NNW); 14) przyjmowanie i przechowywanie dokumentów kandydatów do szkoły, przygotowanie ich do postępowania kwalifikacyjnego; 15) wydawanie dokumentów absolwentom szkoły, uczniom opuszczającym szkołę przed jej ukończeniem; 16) sporządzanie sprawozdań do: GUS, SIO, WO, oraz KO; 17) prowadzenie dokumentacji archiwum szkolnego; 18) przygotowywanie dokumentacji dla celów emerytalno-rentowych; 19) zamawianie, wydawanie i ewidencja druków szkolnych; 22

23 20) prowadzenie kasy szkoły; 21) prowadzenie ksiąg inwentarzowych pozostałych środków trwałych; 22) właściwe przechowywanie i korzystanie z pieczęci i pieczątek szkolnych (tylko przez osoby upoważnione). 26 Zakres obowiązków (czynności) konserwatora na stanowisku pracy 1. Do zadań konserwatora należy: 1) kontrola sprawności i naprawa urządzeń i sprzętu szkolnego; 2) wykonywanie wszystkich drobnych napraw na terenie szkoły (naprawa stołów, krzeseł, drzwi, okien); 3) okresowe konserwowanie (malowanie) elementów metalowych (ogrodzenie, drzwi) i drewnianych drzwi, ławki, okna itp.; 4) konserwowanie i naprawa zamków patentowych i zwykłych; 5) dorabianie i oznaczanie kluczy; 6) wymiana żarówek, naprawa gniazd wtykowych i wyłączników świetlnych; 7) naprawa i wymiana uchwytów okiennych, uszczelnianie okien; 8) wykonywanie czynności zleconych przez opiekunów pracowni szkolnych, i pozostałych pomieszczeń odnotowanych w zeszycie szkolnych zleceń; 9) dokonywanie przeglądu sprzętu p. poż.; 10) znakowanie mebli numerami inwentarzowymi; 11) dokonywanie zleconych przez dyrektora zakupów materiałów niezbędnych do przeprowadzenia drobnych napraw w szkole; 12) sprawowanie opieki nad obiektem w okresie ferii szkolnych; 13) dbałość o ład i porządek na stanowisku pracy; 14) dbałość o konserwację i właściwą eksploatację powierzonych narzędzi, wykonywanie innych czynności wynikających z potrzeb szkoły zleconych przez dyrektora szkoły; 15) stosowanie przepisów BHP podczas wykonywanej pracy. 27 Zakres odpowiedzialności konserwatora 23

24 Konserwator odpowiada materialnie za powierzone wyposażenie stanowiska. 28 Zakres obowiązków (czynności) woźnego na stanowisku pracy 1. Do obowiązków woźnego należy: 1) piecza nad budynkiem szkolnym i całością sprzętu szkolnego; 2) codzienne (przed i po zakończeniu pracy) sprawdzanie czy wszystkie klucze w portierni zostały oddane przez pracowników szkoły; 3) wydawanie kluczy od pomieszczeń szkolnych osobom upoważnionym; 4) codzienne (przed i po zakończeniu pracy) sprawdzanie czy wszystkie klucze w portierni zostały oddane przez pracowników szkoły; 5) roznoszenie korespondencji dla nauczycieli i zawiadamianie ich o zastępstwach; 6) wydawanie uczniom kredy, uzupełnianie mydła i ręczników w pojemnikach; 7) ochrona budynku przed dostępem osób nieuprawnionych, monitorowanie wizyjne szatni szkolnych i korytarzy (odnotowywanie w zeszycie ewidencji osób wchodzących z zewnątrz do budynku); 8) nie pozostawianie miejsca pracy, portierni bez dozoru drugiej osoby, każdorazowo zgłaszanie wyjścia poza budynek w sekretariacie lub dyrektorowi; 9) włącznie i wyłączanie alarmu szkolnego (w przypadku włączenia alarmu sprawdzenia powodu, zgłoszenie dyrektorowi szkoły); 10) utrzymywanie w czystości obejścia szkoły (w sezonie zimowym odśnieżanie terenu, posypywanie piaskiem); 11) w sezonie letnim podlewanie oraz koszenie trawy, 12) opróżnianie koszy znajdujących się wewnątrz szkoły; 13) utrzymanie porządku na korytarzach szkolnych podczas trwania zajęć lekcyjnych; 14) otwieranie i zamykanie szatni; 15) wydawanie i odbieranie kluczy od pracowni i innych pomieszczeń; 16) utrzymanie porządku w pomieszczeniach magazynowych; 17) przekazywanie poczty do instytucji nadrzędnych; 18) dokonywanie zleconych przez dyrektora zakupów materiałów niezbędnych 24

25 do przeprowadzenia drobnych napraw w szkole; 19) wykonywanie innych dodatkowych prac zleconych przez dyrektora szkoły. 29 Zakres obowiązków (czynności) sprzątaczki na stanowisku pracy 1. Do obowiązków sprzątaczki należy utrzymywanie czystości w przydzielonym rejonie oraz pomieszczeniu socjalnym i pomieszczeniu przeznaczonym do przechowywania sprzętu i środków czystości: 1) gruntowne porządki w wyznaczonych do codziennego sprzątania pomieszczeniach tj. wycieranie na wilgotno kurzy, zmywanie podłóg; 2) podlewanie i pielęgnowanie kwiatów; 3) codzienne wietrzenie pomieszczeń; 4) cotygodniowe sprzątanie przy użyciu sprzętu dostarczonego przez szkołę miejsc trudno dostępnych, glazury, ścian olejnych, pastowanie podłóg; 5) wykonywanie w razie potrzeby innych czynności porządkowych przecieranie szyb, mycie drzwi itp.; 6) wykonywanie w razie potrzeby innych czynności porządkowych przecieranie szyb, mycie drzwi itp.; 7) mycie i odkażanie sanitariatów; 8) po zakończeniu pracy: wyłączenie urządzeń oświetlenia i urządzeń elektrycznych, zabezpieczenie pomieszczeń przed kradzieżą, włamaniem poprzez zamknięcie okien i drzwi; 9) sprzątanie okresowe podczas ferii zimowych, letnich, przerw świątecznych, w tym mycie okien do wysokości jaką umożliwia sprzęt; 10) gruntowne porządki w wyznaczonych do codziennego sprzątania pomieszczeniach; 11) inne prace zlecone przez dyrektora gimnazjum; 12) zgłaszanie do sekretarza szkoły lub dyrektora, lub wpisanie do zeszytu zauważonych uszkodzeń i niesprawności oraz braków środków utrzymania czystości; 13) dbałość o mienie gimnazjum, ochrona informacji, których ujawnienie mogłoby narazić szkołę lub konkretne osoby na szkody moralne lub 25

26 materialne. Rozdział IV 30 Uprawnienia pracowników gimnazjum 1. Pracownicy gimnazjum mają prawo do: 1) korzystania z uprawnień wynikających z przepisów prawa pracy, 2) żądania od dyrektora szkoły pouczenia o sposobie wykonywania powierzonych mu obowiązków, czynności, 3) żądania od dyrektora niezbędnych środków do wykonywania czynności wynikających z zakresu obowiązków na swoim stanowisku, 4) składania wyjaśnień w sprawach, za które ponoszą odpowiedzialność. 26