P L A N D Y D A K T Y C Z N Y

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "P L A N D Y D A K T Y C Z N Y"

Transkrypt

1 P L A N D Y D A K T Y C Z N Y 1 Przedmiot Podstawy przedsiębiorczości 2 Klasa Szkoła ponadgimnazjalna 3 Specjalność/Profil Wszystkie 4 Wymiar godzin 1 lub 2 godz. tygodniowo razem 30/60 godzin 5 Nazwisko i imię nauczyciela Nowak Marek Grzegorz 6 Program nauczania Program nauczania Wydawnictwa Nowa Era 7 Wybrany podręcznik Zbigniew Makieła, Tomasz Rachwał Krok w przedsiębiorczość o Podręcznik podstawowy Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres podstawowy - Wydawnictwo NOWA ERA Numer ewidencyjny w wykazie MEN o Podręcznik uzupełniający 467/2012/2015 K. Garbacik, M. Żmijko Przedsiębiorczość na czasie. Podręcznik - Wydawnictwo Szkolne PWN Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Ekonomia stosowana. Podręcznik do podstaw przedsiębiorczości. Wpisany na listę MEN na r. szk. 2015/2016. Nr dopuszczenia: 579/2012 Podział materiału nauczania Lp. Dział Liczba godzin 1 Współpraca międzynarodowa. Globalizacja 2 2 Człowiek przedsiębiorczy. Komunikacja interpersonalna 7 3 Rynek cechy i funkcje. Instytucje rynkowe 7 4 Pieniądz i bankowość 10 5 GPW i inwestowanie pieniędzy 3 6 Podatki i ubezpieczenia 7 7 Przedsiębiorstwo i zatrudnienie 20 8 Godziny do dyspozycji nauczyciela 4 Razem godzin 60 Wymagania przedmiotowe Stosowany system oceniania tradycyjny (oceny) Lp Forma Jedn. Semestr I Semestr II Uwagi 1 Praca klasowa/sprawdzian: o sprawdzian 1 o sprawdzian 2 Po lekcji 12 Po lekcji 24 Po lekcji 41 Po lekcji 55 2 Kartkówki/wejściówki ilość Referaty/projekty/tłumaczenia ilość Zadania praktyczne ilość Odpowiedź ustna ilość Aktywność sposób Konkursy i zawody, udział w dodatkowych zajęciach, aktywna praca na lekcji, współprowadzenie lekcji 7 Nieprzygotowanie ilość Inne Referaty ilość Warunki zaliczenia i poprawiania prac pisemnych Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich sprawdzianów na ocenę pozytywną, co najmniej 50% frekwencja oraz prowadzenie zeszytu przedmiotowego we wskazany sposób. Uczeń ma prawo poprawić sprawdzian w ciągu dwóch tygodni od jego oddania, w terminie podanym przez nauczyciela, ale nie na lekcji merytorycznej. Obowiązuje analiza zawartości wybranych gazet, czasopism i książek związanych z przedmiotem Poznań, dnia 1 września 2015 r.... podpis nauczyciela

2 Temat 1: O przedmiocie słów kilka. Procesy globalizacji 1. Podstawy przedsiębiorczości działy nauczania a) Człowiek przedsiębiorczy. b) Rynek cechy i funkcje. c) Instytucje rynkowe. d) Państwo, gospodarka. e) Przedsiębiorstwo. f) Rynek pracy. g) Lekcje powtórzeniowe oraz sprawdzanie wiedzy i umiejętności 2. Globalizacja jako forma integracji gospodarczej 3. Płaszczyzny globalizacji 4. Korzyści z gospodarki globalnej 5. Negatywne skutki globalizacji 6. Przykłady światowych centrów gospodarczych i finansowych Temat 2: Wymagania zaliczeniowe i system oceniania Współpraca gospodarcza Polski z zagranicą. 1. Handel zagraniczny - eksport i import oraz kurs walutowy 2. Protekcjonizm państwowy 3. Bilans handlowy Polski 4. Aktualny poziom eksportu i importu w Polsce i na świecie 5. Specjalne strefy ekonomiczne 6. Warunkiem uzyskania oceny pozytywnej na semestr i koniec roku szkolnego jest ponad 50% frekwencja, napisanie sprawdzianów na ocenę pozytywną i prowadzenie zeszytu w wyznaczony przez nauczyciela sposób. Temat 3/4: Co to jest przedsiębiorczość? Cechy osoby przedsiębiorczej. 1. Pojęcie przedsiębiorczości 2. Cechy osoby przedsiębiorczej 3. Osoby przedsiębiorcze, które odniosły sukces 4. Moje mocne i słabe strony - analiza SWOT 5. Typy osobowości Temat 5: Ja i moje potrzeby - jaki jestem? 1. Klasyfikacja potrzeb zgodnie z hierarchią A. Maslowa- potrzeby niższego i wyższego rzędu 2. Zmienność potrzeb 3. Postawy konformistyczne i nonkonformistyczne 4. Zachowania asertywne, uległe, agresywne i manipulacyjne Temat 6: Role społeczne 1. Czym jest rola społeczna? 2. Role przypisane i osiągane 3. Role społeczne i typowe dla nich zachowania 4. Role społeczne a role organizacyjne (podział) 5. Asertywność i zachowania asertywne Temat 7/8: Komunikacja społeczna 1. Komunikowanie się 2. Różnica między komunikacją społeczną a komunikacją interpersonalną 3. Schemat przesyłania komunikatu 4. Komunikacja werbalna i niewerbalna mowa ciała 5. Bariery komunikacyjne. 6. Zasady dobrej komunikacji Temat 9: Podejmowanie decyzji 1. Decyzja, decydent i problem decyzyjny 2. Fazy procesu decyzyjnego 3. Syndrom grupowego myślenia 4. Zalety i wady decyzji indywidualnych i grupowych

3 5. Bariery w podejmowaniu decyzji 6. Jak podjąć trafną decyzję? (przestrzeganie zasad) Temat 12: Konflikt i jego rozwiązywanie. Negocjacje. 1. Pojęcie konfliktu (podmiot i przedmiot konfliktu) 2. Rodzaje konfliktów (wartości, interesów, strukturalny, racji) 3. Metody rozwiązywania konfliktów a) kompromis b) dominacji (win-lose) c) liberalna d) dwóch zwycięzców (win-win) e) mediacje f) arbitraż 4. Negocjacje i ich rodzaje 5. Cechy i umiejętności podczas negocjacji 6. Techniki manipulacyjne w negocjacjach 7. Zasady prowadzenia skutecznych negocjacji Temat 13: Powtórzenie, utrwalenie i ocena przerobionego materiału Temat 14: Gospodarka rynkowa. Podmioty gospodarki 1. Systemy ekonomiczne 2. Gospodarka centralnie sterowana - jej filary i cechy 3. Transformacja gospodarcza 4. Transformacja polskiej gospodarki po 1989 r. 5. Plan Balcerowicza 6. Gospodarka rynkowa - jej filary i cechy 7. Podmioty gospodarki rynkowej Temat 15/16: Rynek, jego rodzaje i funkcje. Równowaga rynkowa 1. Czym jest rynek? Klasyfikacja rynku 2. Różnice między rynkiem producenta a rynkiem konsumenta 3. Główne modele struktur rynkowych (monopol, oligopol, konkurencja monopolistyczna, konkurencja doskonała) 4. Funkcje rynku - cena 5. Paradoks Veblena, paradoks Giffena, efekt owczego pędu 6. Wielkość popytu i czynniki jego kształtujące 7. Wielkość podaży i czynniki ją kształtujące 8. Prawo popytu i podaży. Proces ustalania ceny 9. Elastyczność cenowa popytu 10. Zjawiska nadwyżki rynkowej i niedoboru rynkowego 11. Punkt równowagi rynkowej na prostych przykładach, Temat 17: Gospodarstwa domowe. 1. Podmiot gospodarki: gospodarstwa domowe. 2. Dochody gospodarstw domowych 3. Wydatki gospodarstw domowych (na przykładzie Polski) 4. Prawo Engla 5. Deficyt budżetowy Temat 18: Prawa konsumenta 1. Ochrona konsumenta 2. Prawo do bezpieczeństwa i ochrony zdrowia 3. Prawo do informacji 4. Prawo do ochrony interesu ekonomicznego 5. Prawo do reprezentowania 6. Prawo do efektywnego systemu dochodzenia roszczeń 7. Instytucje wspierające konsumenta - ich cele i zadania,

4 8. Zjawisko zmowy cenowej 9. Różnica między gwarancją a reklamacją 10. Prawa przysługujące konsumentom w wypadku zakupów na odległość (rękojmia) Temat 19: Rola państwa w gospodarce 1. Wskaźnik wolności gospodarczej interwencjonizm państwowy 2. Funkcje ekonomiczne państwa 3. Polityka gospodarcza państwa - polityka makroekonomiczna i polityka mikroekonomiczna 4. Polityka fiskalna i monetarna państwa 5. Narzędzia oddziaływania państwa na gospodarkę. Temat 20: Rozwój gospodarczy państwa różne mierniki ekonomiczne 1. Wzrost gospodarczy a rozwój gospodarczy 2. Wskaźniki wzrostu i rozwoju gospodarczego np:.pkb, PKB per capita, PNB 3. Wskaźnik HDI 4. Cykl koniunkturalny i jego rodzaje 5. Przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego 6. PKB Polski na tle innych państw Temat 21: Budżet państwa jako dochody i wydatki 1. Najważniejsze przychody i wydatki z budżetu państwa 2. Deficyt budżetowy i dług publiczny 3. Zasady budżetowe państwa 4. Wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na stan gospodarki 5. System podatkowy: podatki bezpośrednie (PIT, CIT), podatki pośrednie (akcyza, VAT) Temat 22/23: Obieg pieniądza w gospodarce. Inflacja. 1. Definicja pieniądza i ewolucja form pieniądza 2. Właściwości, funkcje i cechy pieniądza 3. Obieg pieniądza w gospodarce 4. Przyczyny zmian wartości pieniądza (siła nabywcza) 5. Pojęcie inflacji i jej rodzaje 6. Typy inflacji w zależności od stopy inflacji 7. Skutki inflacji 8. Metody walki z inflacją - sposoby przeciwdziałania inflacji 9. Inflacja w Polsce Temat 24: Powtórzenie, utrwalenie i ocena przerobionego materiału Temat 25: Banki 1. Bank - Polski system bankowy 2. Bank centralny i banki komercyjne 3. Banki spółdzielcze 4. Funkcje banku centralnego a) banku emisyjnego, b) banku banków, c) centralnego banku państwa 5. Polityka pieniężna banku centralnego Temat 26/27: Kredyt i pożyczka bankowa oraz inne usługi bankowe 1. Kredyt a pożyczka 2. Rodzaje usług bankowych 3. Rodzaje kredytów: studencki, mieszkaniowy, hipoteczny, konsumpcyjny, gotówkowy, lombardowy, konsolidacyjny, obrotowy, inwestycyjny 4. Konto osobiste, konto oszczędnościowe (rachunek oszczędnościowy), lokaty bankowe 5. Czynniki wpływające na wybór banku: oprocentowanie, kapitalizacja odsetek, czas trwania umowy, podatek Belki 6. Wzór pozwalający obliczyć kapitalizację odsetek 7. Karty płatnicze i kredytowe.

5 8. Znaczenie terminów: limit debetowy, kapitalizacja odsetek, karta płatnicza, kredyt, kredyt konsumencki, rzeczywista roczna stopa oprocentowania, pożyczka, zastaw hipoteczny, spread walutowy, zdolność kredytowa 9. Zależność między częstotliwością kapitalizacji odsetek a wielkością należnych odsetek od lokaty bankowej 10. Różnice między stałym a zmiennym oprocentowaniem lokat bankowych 12. Porównanie ofert wybranych usług bankowych 13. Rola Biura Informacji Kredytowej BIK w procesie przyznawania kredytów Temat 28/29: Inwestowanie pieniędzy. Fundusze inwestycyjne 1. Oszczędności w tzw. skarpecie 2. Inwestowanie i jego formy 3. Charakterystyka inwestycji rzeczowych 4. Charakterystyka inwestycji finansowych 5. Inwestowanie w siebie i własne przedsiębiorstwo jako nietypowe formy inwestycji 6. Inwestycje finansowe - obligacje - bony skarbowe i weksle - akcje - fundusze inwestycyjne 7. Rodzaje i podział funduszy inwestycyjnych 9. Kryteria wyboru funduszu inwestycyjnego 10. Analiza oferty funduszu inwestycyjnego Temat 30/31: Giełda Papierów Wartościowych 1. Pojęcie i struktura rynku kapitałowego 2. Rodzaje giełd 3. Rynek pierwotny i rynek wtórny 4. Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie 5. Wybrane rodzaje papierów wartościowych - notowania giełdowe 6. Indeksy giełdowe i ich rola w podejmowaniu decyzji o inwestowaniu 7. Inwestowanie na giełdzie papierów wartościowych (w tym zasady wyboru spółki giełdowej) 8. Analiza tabel z informacjami giełdowymi - system notowań na GPW 9. Główne indeksy giełdowe na GPW 10. Znaczenie terminów: makler, indeks giełdowy, ceduła giełdowa, hossa, bessa Temat 32/33: Podatki. PIT czyli podatek od dochodów 1. Pojęcie, funkcje i rodzaje podatków 2. Klasyczne zasady podatkowe 3. Klasyfikacja podatków w Polsce 4. Podatki pośrednie i bezpośrednie, podatki progresywne, proporcjonalne i regresywne, 5. Rodzaje deklaracji podatkowych PIT 6.Wypełnianie deklaracji podatkowej PIT na podstawie przykładowych danych. 7. Argumenty za i przeciw wprowadzeniu podatku liniowego Podmiot opodatkowania i przedmiot opodatkowania 9. Sposoby obliczania podatku - kwota wolna od podatku- ulgi podatkowe Temat 34/35: Cele i rodzaje działalności gospodarczej 1. Społeczne cele gospodarowania 2. Czynniki produkcji 3. Rodzaje działalności gospodarczej 4. Polska Klasyfikacja Działalności (PKD 2007) 5. Osoba fizyczna a osoba prawna 6. Zdolność prawna i osobowość prawna 7. Rodzaje przedsiębiorstw: a. przedsiębiorstwa ze względu na formę własności b. małe i średnie przedsiębiorstwa c. rodzaje przedsiębiorstw: państwowe, spółdzielnie, spółki d. spółki prawa cywilnego e. spółki prawa handlowego osobowe - charakterystyka f. spółki handlowe - kapitałowe - charakterystyka

6 g. związki spółek: korporacje, monopole, holdingi, koncerny Temat 36/37 : Zakładanie własnej firmy mój własny spichlerz 1. Poszukiwanie pomysłu na własną działalność gospodarczą 2. Zalety i wady prowadzenia własnego przedsiębiorstwa 3. Jak założyć własną firmę czyli krok po kroku a. zgłoszenie rozpoczęcia indywidualnej działalności gospodarczej CEIDG-1 b. koncesje lub zezwolenia określone przypadki c. wyrobienie pieczątki firmowej d. założenie konta firmowego e. rejestracja VAT f. zgłoszenie do ZUS g. powiadomienie PIP i Sanepidu przy zatrudnieniu pracowników 4. Inkubatory przedsiębiorczości 5. Sukces i niepowodzenie przedsiębiorstwa Temat 38/39: Biznesplan plan działania przedsiębiorstwa 1. Czym jest biznesplan? 2. Zasady sporządzania biznesplanu 2. Jak napisać biznesplan? - elementy biznesplanu 3. Uproszczony biznesplan przykład Temat 40/41: Zarządzanie przedsiębiorstwem 1. Przebieg procesu zarządzania 2. Zasady organizacji pracy w firmie 3. Cechy dobrego lidera zespołu 4. Bilans przedsiębiorstwa: a. Aktywa b. Pasywa 5. Koszty 6. Amortyzacja 7. Rachunek zysków i strat 8. Wskaźniki rentowności 9. Próg rentowności 10. Likwidacja działalności gospodarczej Temat 42: Powtórzenie, utrwalenie i ocena przerobionego materiału Temat 43: Księgowość przedsiębiorstwa 1. Czym jest księgowość? Podstawowe zasady księgowości. 2. Faktura 3. Rodzaje księgowości a) pełna b) uproszczona wady i zalety tab. str Podatkowa Księga Przychodów i Rozchodów (PKPiR) 5. Zalety i wady poszczególnych form opodatkowania przedsiębiorstw podatkiem dochodowym Temat 44/45: Marketing 1. Pojęcie marketingu 2. 4P czyli marketing mix 3. Promocja 4. Reklama media reklamowe 5. Kreowanie marki i barwy firmowe Temat 46: Etyczne przedsiębiorstwo uczciwość wobec kontrahentów 1. Pojęcie etyki i etycznego przedsiębiorstwa 2. Etyka zawodowa 3. Etyczny pracownik 4. Nieetyczne zachowania pracownika szara strefa 5. Kodeks etyczny

7 6. Korupcja i jego rodzaje 7. Mobbing przejawy, skutki i sposoby przeciwdziałania Temat 47/48: Rynek pracy pokolenie X i Y 1. Motywy aktywności zawodowej człowieka 2. Rynek pracy 3. Czynniki wpływające na wielkość popytu i podaży pracy tab. str Wiek produkcyjny i struktura aktywności zawodowej 5. Kim jest pokolenie X i Y 6. Top 10 przy poszukiwaniu pracy i pracownika Temat 49/50: Poszukiwanie pracy - CV i list motywacyjny 1. Kompetencje miękkie i twarde pracownika 2. Rozpoznawanie własnych predyspozycji oraz możliwości zawodowych 3. Poszukiwanie pracodawców, nawiązanie kontaktu i zaprezentowanie siebie a. Sposoby poszukiwania pracy b. Życiorys zawodowy CV - zasady pisania c. List motywacyjny zasady pisania d. System Europass CV jednolite wzorce dokumentów Temat 51/52: Rozmowa kwalifikacyjna 1. Przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej 2. Wygląd zewnętrzny i pierwsze wrażenie 3. Przebieg rozmowy kwalifikacyjnej 4. Najczęściej popełniane błędy podczas rozmowy kwalifikacyjnej Temat 53/54: Formy zatrudnienia i wynagradzania 1. Formy zatrudnienia wynikające z kodeksu pracy: umowy o pracę 2. Formy wynikające z kodeksu cywilnego: umowa zlecenie, umowa o dzieło 3. Świadectwo pracy 4. Wady i zalety form zatrudnienia 4. Wynagrodzenie pracownika: prowizyjne, akordowe, zadaniowe płaca minimalna, brutto, netto Temat 55: Prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika 1. Prawa i obowiązki pracownika 2. Prawa i obowiązki pracodawcy 3. Regulamin pracy 4. Nadzór i kontrola prawa pracy: PIP, sądy pracy Temat 56: Powtórzenie, utrwalenie i ocena przerobionego materiału Temat 57: Bezrobocie 1. Bezrobocie i pomiar bezrobocia 2. Osoba bezrobotna 3. Rodzaje bezrobocia 4. Metody walki z bezrobociem 5. Bezrobocie w Polsce struktura str Sytuacja na rynku UE 7. Zróżnicowanie warunków pracy i życia w UE 8. Współczesna wielka emigracja Polaków 9. Konieczność ciągłego rozwoju własnych kompetencji, aby zminimalizować ryzyko bycia bezrobotnym Temat 58/59: Ubezpieczenia 1. Rodzaje ubezpieczeń 3. Ochrona ubezpieczeniowa 4. Suma ubezpieczenia 5. Roszczenia z umowy ubezpieczenia 6. Ubezpieczeniowy Fundusz Gwarancyjny 7. Obowiązki ubezpieczonego i ubezpieczyciela

8 8. Wybrane rodzaje ubezpieczeń prywatnych Temat 60: Emerytury i renty w Polsce 1. Rodzaje systemów emerytalnych (repartycyjny, kapitałowy, mieszany) 2. System emerytalny w Polsce czynniki wpływające na wysokość emerytury 3. Otwarte Fundusze Emerytalne

9

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II

ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II ZAGADNIENIA I WYMAGANIA DLA UCZNIÓW KL.I LO PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ SEMESTR I /II SEMESTR I l.p Zagadnienia. 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości Wymagania dla ucznia wyjaśnia, czym jest przedsiębiorczość

Bardziej szczegółowo

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA

Poziom wymagań / Stopnie szkolne I. KOMUNIKACJA PERSONALNA Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości w klasie pierwszej Technikum Nr 4: Krok w przedsiębiorczość; mgr inż. Lucyna Szlechta, mgr Renata Michalska Nr lekcji Temat lekcji konieczny [1] podstawowy

Bardziej szczegółowo

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne

Szkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 102 105) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron

2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron Rozkład materiału Program: Ekonomia Stosowana Podręcznik: praca zbiorowa, kierownik zespołu dr Jarosław Neneman, Ekonomia Stosowana", wyd. FMP, Warszawa Tematyka zajęć dydaktycznych Treści nauczania wymagania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk.

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk. WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI na podstawie Programu nauczania wydawnictwa Nowa Era Klasa 1a LO, rok szk. 2012/2013 Odniesienie do treści podstawy programowej Materiał nauczania Szczegółowe

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Bardziej szczegółowo

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy

nonkonformistycznej wskazuje przykłady konformistycznej i organizacyjne postawy asertywnej w określonych przyjmowania postawy Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Dział programu Lp. Temat lekcji 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań 3. Komunikacja społeczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Wymagania edukacyjne do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Dział programu Lp. Temat lekcji KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości klasy pierwsze Dział programu Lp. Temat lekcji 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Dział programu Lp. Temat lekcji 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych Plan wynikowy z mi edukacyjnymi przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych W planie ujęte są treści, których realizacja nie jest zawarta w podstawie programowej

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla. dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa

Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla. dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa 1 Rozkład materiału i plan dydaktyczny Podstaw przedsiębiorczości dostosowany do godzin dydaktycznych dla Autor : Marek Niesłuchowski dla LO dla Dorosłych Nowa Podstawa Programowa Program nauczania podstaw

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KLAS 1C, 2A, 2B, 2C ROK SZKOLNY 2012/2013 Dział programu Lp. Temat lekcji KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 2. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości Dział programu Lp. Temat KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 2. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 3. Role społeczne i rodzaje zachowań 4. Komunikacja

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości

Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości Wymagania edukacyjne Podstawy przedsiębiorczości Dział programu Lp. Temat KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań 3. Komunikacja

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA

PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W ZAKRESIE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ KLASA I LA, CIEKAWI ŚWIATA WYD.OPERON Temat Ocena dopuszczająca. Uczeń: Ocena dostateczna.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ

Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ Przedmiotowy System Oceniania z Podstaw Przedsiębiorczości ZSZ Ocena dopuszczająca wymagania konieczne Ocena dostateczna wymagania konieczne + podstawowe Ocena dobra wymagania konieczne + podstawowe +

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. bardzo dobry. dopuszczający.

KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. bardzo dobry. dopuszczający. KRYTERIA OCENIANIA podstawy przedsiębiorczości, klasy pierwsze, poziom podstawowy, nowa podstawa programowa. dopuszczający bardzo Dział I Osoba przedsiębiorcza Określać motywy aktywności człowieka Wyjaśnić

Bardziej szczegółowo

Spis treêci. www.wsip.com.pl

Spis treêci. www.wsip.com.pl Spis treêci Jak by tu zacząć, czyli: dlaczego ekonomia?........................ 9 1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne.............................. 10 1.1. To warto wiedzieć już na początku.............................

Bardziej szczegółowo

Ocena dostateczna. Uczeń: Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej. Wymienia przykłady przemian systemowych w gospodarce.

Ocena dostateczna. Uczeń: Dział 1. Podstawy gospodarki rynkowej. Wymienia przykłady przemian systemowych w gospodarce. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej Klasa I LA, Ciekawi świata wyd.operon Temat Ocena dopuszczająca. Uczeń: Ocena dostateczna.

Bardziej szczegółowo

Rozkład programu treści nauczania z wiedzy o społeczeństwie klasa III. Ambasada, konsulat. Zimna wojna

Rozkład programu treści nauczania z wiedzy o społeczeństwie klasa III. Ambasada, konsulat. Zimna wojna Rozkład programu treści nauczania z wiedzy o społeczeństwie klasa III L.p. Temat i treści Pojęcia, terminy 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie się z wymaganiami edukacyjnymi. O czym będziemy się uczyć

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości

Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości Plan wynikowy nauczania podstaw przedsiębiorczości Program: Ekonomia Stosowana Podręcznik: praca zbiorowa pod kierunkiem dr. Jarosława Nenemana, wyd. FMP, Warszawa Tematyka zajęć dydaktycznych Osoba przedsiębiorcza,

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika Krok w przedsiębiorczość

Plan wynikowy do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Plan wynikowy do podręcznika Krok w przedsiębiorczość Materiał nauczania L.g. Wymagania podstawowe Uczeń poprawnie: I. KOMUNIKJ INTERPERSONLN Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości Osoba przedsiębiorcza

Bardziej szczegółowo

II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II. w Zduńskiej Woli WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA.

II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II. w Zduńskiej Woli WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. II Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II w Zduńskiej Woli WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (z modyfikacjami) PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Opracowała: Aleksandra Pawelska Spis treści

Bardziej szczegółowo

Wymagania ponadpodst. ( 4, 5) ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ. postaw dla

Wymagania ponadpodst. ( 4, 5) ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI RYNKOWEJ. postaw dla PLAN WYNIKOWY Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI DLA KL I L0 Opracowany i realizowany na podstawie programu DKOS 4015 76/02 wydanego przez wydawnictwo,,nowa Era Lp. Jednostka tematyczna Wymagania podstawowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości do klasy I

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości do klasy I Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości do klasy I Poziom wymagań Konieczny (2) Uczeń: Podstawowy (3) Uczeń: Rozszerzający (4) Uczeń: Dopełniający (5) Uczeń: 1 2 3 4 5 6 wyjaśnia, czym jest przedsiębiorczośsiębiorczej

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013 Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej ROK SZKOLNY 2012/2013 Temat Ocena dopuszczająca. Uczeń: Ocena dostateczna. Uczeń: Ocena

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU

PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU PROGRAM NAUCZANIA i ROZKŁAD MATERIAŁU Klasy pierwsze Liceum Ogólnokształcące nr 16 im. St. Sempołowskiej w Warszawie ROK SZKOLNY 2014/2015 Nauczyciel prowadzący: mgr inż. Zygmunt Kawecki Wg podręcznika

Bardziej szczegółowo

DR GRAŻYNA KUŚ. specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi

DR GRAŻYNA KUŚ. specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi DR GRAŻYNA KUŚ specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi 1. Motywacja pracowników jako element zarządzania przedsiębiorstwem 2. Pozapłacowe formy motywowania pracowników na przykładzie wybranej organizacji

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ul. M.Curie-Skłodowskiej 2 58-400 Kamienna Góra tel.: (+48) 75-645-01-82 fax: (+48) 75-645-01-83 E-mail: zso@kamienna-gora.pl WWW: http://www.zso.kamienna-gora.pl PRZEDMIOTOWY

Bardziej szczegółowo

TREŚCI I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA

TREŚCI I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA TREŚCI I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA Dział /temat Treści kształcenia Szczegółowe cele kształcenia i wychowania Przebieg Historia pieniądza czyli od czego się zaczęło Pieniądz w gospodarce rynkowej czyli

Bardziej szczegółowo

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści

P ds d taw a w prze z d e s d ięb ę iorcz c o z ści Reforma programowa kształcenia ogólnego Projekt zmian podstawy programowej z Podstaw przedsiębiorczości. MoŜliwości nauczania ekonomii w praktyce. (wrzesień 2008) Kielce listopad 2008 Nowy układ podstawy

Bardziej szczegółowo

Marek Niesłuchowski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym. dla szkół ponadgimnazjalnych Krok w przedsiębiorczość

Marek Niesłuchowski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym. dla szkół ponadgimnazjalnych Krok w przedsiębiorczość Marek Niesłuchowski Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla szkół ponadgimnazjalnych Krok w przedsiębiorczość Spis treści WSTĘP 3 I. OGÓLNE CELE EDUKACYJNE... 4 II. OSIĄGNIĘCIA

Bardziej szczegółowo

I. PODATKI I UBEZPIECZENIA

I. PODATKI I UBEZPIECZENIA Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości w klasie drugiej Technikum Nr 4: Krok w przedsiębiorczość; mgr inż. Lucyna Szlechta, mgr Renata Michalska Nr lekcji Temat lekcji konieczny [1] podstawowy

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KONTROLA, OCENA I POMIAR OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Kontrola i ocena osiągnięć ucznia jest jednym z ważniejszych elementów procesu dydaktyczno-wychowawczego.

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe dla przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. (do podręcznika Wydawnictwa Szkolnego PWN Przedsiębiorczość na czasie )

Wymagania programowe dla przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. (do podręcznika Wydawnictwa Szkolnego PWN Przedsiębiorczość na czasie ) Wymagania programowe dla przedmiotu PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI (do podręcznika Wydawnictwa Szkolnego PWN Przedsiębiorczość na czasie ) klasa 1 LO, rok szk. 2014/2015 Dział /temat Dział 1: Pieniądz w gospodarce

Bardziej szczegółowo

CZAS NA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

CZAS NA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ CZAS NA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Plan wynikowy: podstawy przedsiębiorczości (napisany na podstawie Czas na przedsiębiorczość. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości. Zakres podstawowy ) Autor: Anna Czarlińska-Wężyk

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI 1 Obowiązuje od 1 września 2013r. I Informacje ogólne Przedmiotowy system oceniania obowiązuje od: 1 września 2013 r. Program

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015

Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015 Rozkład materiału nauczania podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny- 2014/2015 Nazwa jednostki dydaktycznej 1. Psychologicz ne podstawy przedsiębior czości 2. Typy osobowości według Hipokratesa 3. Potrzeby

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH i OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w BYTOMIU. Podstawy przedsiębiorczości

ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH i OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w BYTOMIU. Podstawy przedsiębiorczości ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH i OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH w BYTOMIU Podstawy przedsiębiorczości Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych w zakresie podstawowym Krok w przedsiębiorczość rok szkolny 2013/2015

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

Wymagania edukacyjne przedmiot Podstawy ekonomii Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. wyróżnić potrzeby ekonomiczne, wymienić podstawowe rodzaje środków zaspokajających potrzeby, rozróżnić podstawowe zasoby

Bardziej szczegółowo

Do nowej podstawy programowej. Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania edukacyjne z rozdziałów: 1 i 2 oraz 7 i 8

Do nowej podstawy programowej. Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania edukacyjne z rozdziałów: 1 i 2 oraz 7 i 8 1 Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania Przedsiębiorczość na czasie Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości (nr dopuszczenia: 427/2012) Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują

Bardziej szczegółowo

I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE SKALA I KRYTERIA OCENIANIA

I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE SKALA I KRYTERIA OCENIANIA Przedmiotowe Zasady Oceniania- podstawy przedsiębiorczości obowiązujący w VIII. Liceum Ogólnokształcącym w roku szkolnym 202/203 realizowany przez p. Katarzynę Zawada w oparciu o podręcznik Krok w przedsiębiorczość

Bardziej szczegółowo

Opisowe kryteria oceniania w ramach podstaw przedsiębiorczości

Opisowe kryteria oceniania w ramach podstaw przedsiębiorczości Opisowe kryteria oceniania w ramach podstaw przedsiębiorczości Ocena 1 (niedostateczna) 2 (dopuszczająca) 3 (dostateczna) 4 (dobra) 5 (bardzo dobra) 6 (celująca) Kryteria nie rozumie poleceń nauczyciela;

Bardziej szczegółowo

TEST WIEDZY EKONOMICZNEJ nr 4

TEST WIEDZY EKONOMICZNEJ nr 4 TEST WIEDZY EKONOMICZNEJ nr 4 TEST WYBORU (1 pkt za prawidłową odpowiedź) Przeczytaj uważnie pytania, wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród podanych i zakreśl ją znakiem X. Czas pracy 30 minut. 1. Bankiem

Bardziej szczegółowo

Podstawowy (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje

Podstawowy (ocena dostateczna) wymienia cechy osoby przedsiębiorczej. i charakteryzuje Dział programu Lp. Temat lekcji KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA 1. Kim jest osoba przedsiębiorcza? Typy osobowości 2. Role społeczne i rodzaje zachowań 3. Komunikacja społeczna Wymagania edukacyjne z podstaw

Bardziej szczegółowo

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca ELEMENTY EKONOMII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Klasa: I TE Liczba godzin w tygodniu: 3 godziny Numer programu: 341[02]/L-S/MEN/Improve/1999 Prowadzący: T.Kożak- Siara I Ekonomia jako nauka o gospodarowaniu

Bardziej szczegółowo

Uczeń zna, rozumie, umie, potrafi. 2. Wymagania podstawowe (ocena dostateczny) -dokonać charakterystyki typów osobowości -znać zasady rozwoju

Uczeń zna, rozumie, umie, potrafi. 2. Wymagania podstawowe (ocena dostateczny) -dokonać charakterystyki typów osobowości -znać zasady rozwoju I. Obserwuję gospodarkę rynkową Załącznik nr 1 TREŚCI PROGRAMOWE Osobowość typy osobowości 1. Wymagania konieczne (ocena dopuszczający) -zdefiniować pojęcie osobowości -znać typy osobowości Uczeń zna,

Bardziej szczegółowo

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów,

- potrafi wymienić. - zna hierarchię podział. - zna pojęcie konsumpcji i konsumenta, - zna pojęcie i rodzaje zasobów, WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Podstawy ekonomii KLASA: I TH NUMER PROGRAMU NAUCZANIA: 2305/T-5 T-3,SP/MEN/1997.07.16 L.p. Dział programu 1. Człowiek - konsument -potrafi omówić podstawy ekonomii, - zna

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości w XIII LO w Białymstoku

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości w XIII LO w Białymstoku Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości w XIII LO w Białymstoku System oceniania jest zgodny z rozporządzeniem MEN z dnia 30.04.2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania i klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

REFORMA 2012. Wprowadzenie do ekonomii Ewelina Nojszewska. Podręcznik do nauki zawodu BRANŻA EKONOMICZNA

REFORMA 2012. Wprowadzenie do ekonomii Ewelina Nojszewska. Podręcznik do nauki zawodu BRANŻA EKONOMICZNA REFORMA 2012 Wprowadzenie do ekonomii Ewelina Nojszewska Podręcznik do nauki zawodu BRANŻA EKONOMICZNA Ilustrator: Jerzy Flisak Podręcznik do nauki zawodu technik ekonomista i innych zawodów z branży ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

Program nauczania ogólnego z Podstaw Przedsiębiorczości w Liceum Ogólnokształcącym im. mjr. H. Sucharskiego w Myszkowie na lata 2012-2015.

Program nauczania ogólnego z Podstaw Przedsiębiorczości w Liceum Ogólnokształcącym im. mjr. H. Sucharskiego w Myszkowie na lata 2012-2015. Program nauczania ogólnego z Podstaw Przedsiębiorczości w Liceum Ogólnokształcącym im. mjr. H. Sucharskiego w Myszkowie na lata 2012-2015. a) Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. W podstawie programowej,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania przedmiot: podstawy przedsiębiorczości program: Ekonomia Stosowana (nr dopuszczenia: DKOS-4015-177/02)

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania przedmiot: podstawy przedsiębiorczości program: Ekonomia Stosowana (nr dopuszczenia: DKOS-4015-177/02) Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania przedmiot: podstawy przedsiębiorczości program: Ekonomia Stosowana (nr dopuszczenia: DKOS-4015-177/02) 1 Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania

Bardziej szczegółowo

1 PRZEDMIOT I METODA NAUKI FINANSÓW

1 PRZEDMIOT I METODA NAUKI FINANSÓW Spis treści Wstęp Rozdział 1 PRZEDMIOT I METODA NAUKI FINANSÓW 1.1. Etymologia terminu finanse i główne etapy rozwoju finansów 1.2. Współczesne rozumienie finansów 1.2.1. Ogólna charakterystyka finansów

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości Nr programu nauczania DKOS-4015-177/02; podręcznik pod red. M. Belki Ekonomia Stosowana Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości I. Cele Przedmiotowego

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla II klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 1/Część 2

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla II klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 1/Część 2 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla II klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 1/Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji 1. Po co ludziom państwo? 2. Ustroje polityczne

Bardziej szczegółowo

Finanse i Rachunkowość

Finanse i Rachunkowość Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Finanse i Rachunkowość 1 Zestaw pytań

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA Z ROZKŁADEM MATERIAŁU

PROGRAM NAUCZANIA Z ROZKŁADEM MATERIAŁU PROGRAM NAUCZANIA Z ROZKŁADEM MATERIAŁU OGÓLNE ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE I WYCHOWAWCZE PROGRAMU Wstęp Szeroko pojęta ekonomia dotyczy każdego z nas niemal codziennie zawieramy transakcje kupna lub sprzedaży,

Bardziej szczegółowo

KURS DORADCY FINANSOWEGO

KURS DORADCY FINANSOWEGO KURS DORADCY FINANSOWEGO Przykładowy program szkolenia I. Wprowadzenie do planowania finansowego 1. Rola doradcy finansowego Definicja i cechy doradcy finansowego Oczekiwania klienta Obszary umiejętności

Bardziej szczegółowo

WYJAŚNIJ POJĘCIA I ODPOWIEDZ NA PYTANIA

WYJAŚNIJ POJĘCIA I ODPOWIEDZ NA PYTANIA WYJAŚNIJ POJĘCIA I ODPOWIEDZ NA PYTANIA 1. Przedsiębiorczość 2. Ekonomia 3. Mikroekonomia 4. Makroekonomia 5. Asertywność 6. Kreatywność 7. Samoocen 8. Odpowiedzialność 9. Potrzeba 10. Piramida potrzeb

Bardziej szczegółowo

produkcyjnych produkcyjnych

produkcyjnych produkcyjnych Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne przedmiot: podstawy przedsiębiorczości program: Ekonomia Stosowana (nr dopuszczenia: DKOS-4015-177/02) 1. Człowiek istota ekonomiczna Określać motywy

Bardziej szczegółowo

1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania.

1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Charakterystyka konsumenta XXI wieku. 3-5 Podstawowe pojęcia ekonomiczne związane z rynkiem i mechanizmami

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum

Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Ocenę niedostateczną może otrzymać uczeń, który: nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych programem nauczania; nie potrafi,

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Kod modułu Język kształcenia

Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych. Kod modułu Język kształcenia Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Kod modułu Język

Bardziej szczegółowo

Przedsiębiorczość na czasie Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. (nr dopuszczenia: 427/2012) Do nowej podstawy programowej

Przedsiębiorczość na czasie Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. (nr dopuszczenia: 427/2012) Do nowej podstawy programowej Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania Przedsiębiorczość na czasie Program nauczania przedmiotu podstawy przedsiębiorczości (nr dopuszczenia: 427/2012) Uczniów klas pierwszych Technikum obowiązują wymagania

Bardziej szczegółowo

Ocenę dopuszczająca otrzyma uczeń, który zna pojęcia

Ocenę dopuszczająca otrzyma uczeń, który zna pojęcia WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDSIĘBIORCZOŚCI klasa5 Kolorem czerwonym oznaczono wymagania za pierwszy okres, kolorem czarnym, za drugi. Ocenę dopuszczająca otrzyma uczeń, który zna pojęcia wymienia kolejne

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne Klasa I, II, III Opracowała: Ewelina Krystowczyk DZIAŁ: ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI

Bardziej szczegółowo

PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE. Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII. 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne

PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE. Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII. 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne 1.2. Rynek i mechanizmy rynkowe 1.3. Funkcje cen i ich rodzaje 1.4.

Bardziej szczegółowo

T. Łuczka Kapitał obcy w małym i średnim przedsiębiorstwie. Wybrane aspekty mikro i makroekonomii

T. Łuczka Kapitał obcy w małym i średnim przedsiębiorstwie. Wybrane aspekty mikro i makroekonomii Teresa Łuczka Godziny konsultacji: 12 13.30 poniedziałek 15 16 wtorek p. 306 Strzelecka T. Łuczka Kapitał obcy w małym i średnim przedsiębiorstwie. Wybrane aspekty mikro i makroekonomii WYKŁAD 1 (26.02)

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR VI W OPOLU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Program nauczania: Marek Niesłuchowski, Program nauczania podstaw przedsiębiorczości dla szkół

Bardziej szczegółowo

Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa

Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa Podstawy działalności przedsiębiorstwa hotelarskiego dla klas drugich i trzecich Technikum Menedżersko Usługowego w zawodzie: technik hotelarstwa Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne Klasa III Opracowała Ilona Strugała

WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne Klasa III Opracowała Ilona Strugała WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Technikum Rolnicze, Technikum Geodezyjne, Technikum Weterynaryjne Klasa III Opracowała Ilona Strugała DZIAŁ: ISTOTA FUNKCJONOWANIA GOSPODARKI wyjaśnia pojęcia:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów

Przedmiotowy System Oceniania z Finansów Przedmiotowy System Oceniania z Finansów Ocena dopuszczająca wymagania konieczne Ocena dostateczna wymagania konieczne + podstawowe Ocena dobra wymagania konieczne + podstawowe + rozszerzające Ocena bardzo

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Zarządzanie Zestaw pytań do egzaminu

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ II (KLASA III)

PLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ II (KLASA III) PLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ II (KLASA III) Temat lekcji Liczba godzin Poziom podstawowy Uczeń: Świat współczesny Oczekiwane osiągnięcia Poziom ponadpodstawowy Uczeń: Polska we współczesnym świecie NATO od zimnej

Bardziej szczegółowo

Tematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie działalności gospodarczej na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1

Tematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie działalności gospodarczej na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1 Tematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1 Moduł dział - temat Organizacja pracy w roku szkolnym L.p. Zakres treści 1 Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy

Bardziej szczegółowo

1 Lekcja organizacyjna

1 Lekcja organizacyjna NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu ekonomika rolnictwa na podstawie programu nr TA/PZS1/PG/2012 klasa 2TA l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia ucznia Zakres podstawowy

Bardziej szczegółowo

Sylabus gry terenowej Zamach na GPW

Sylabus gry terenowej Zamach na GPW Sylabus gry terenowej Zamach na GPW realizowanej w ramach konferencji upowszechniającej projekt Przedsiębiorcze szkoły 17 listopada 2011 W ramach gry terenowej Zamach na GWP zespoły uczniowskie będą rozwiązywać

Bardziej szczegółowo

2. Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości

2. Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości Przedmiotowy system oceniania przedmiotów ekonomicznych w tym podstaw przedsiębiorczości -został opracowany na podstawie WSO i obejmuje: 1. Cele: 1. Wspieranie uczniów poprzez diagnozowanie ich osiągnięć

Bardziej szczegółowo

1 Organizacja pracy w roku szkolnym

1 Organizacja pracy w roku szkolnym 1 Organizacja pracy w roku szkolnym 2 Potrzeby ludzkie i możliwości ich zaspokajania -nieograniczoność potrzeb ludzkich -ograniczoność zasobów -środki zaspokajania potrzeb -klasyfikacja dóbr (wolne i ekonomiczne,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami NAUCZYCIEL BARBARA PAPUSZKA KONTRAKT NAUCZYCIEL UCZEŃ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II Kontrakt z uczniami Nauczyciel na bieżąco stosuje ocenę, której celem jest uwidocznienie

Bardziej szczegółowo

Omówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania. Pojęcie finansów. Definiowanie pojęcia finansów publicznych i prywatnych

Omówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania. Pojęcie finansów. Definiowanie pojęcia finansów publicznych i prywatnych Zakres treści z przedmiotu Finanse Klasa 2TE1, 2TE2 LP Temat Zakres treści 1 Lekcja organizacyjna Omówienie programu nauczania Przedmiotowy system oceniania 1 Pojęcie finansów Definiowanie pojęcia finansów

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Liceum w Zespole Szkól Urszulańskich we Wrocławiu Rok szkolny 2015/2016 PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Wg. Ekonomia stosowana. Opracowanie Krystyna Opalińska 1 W toku nauczania

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Być przedsiębiorczym nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI INNOWACYJNY PROGRAM BYĆ PRZEDSIĘBIORCZYM

Bardziej szczegółowo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do ekonomii i przedsiębiorczości na kierunku Prawo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do ekonomii i przedsiębiorczości na kierunku Prawo Dr hab. Maria Majewska Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, 1.10.2015 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Wstęp do ekonomii i przedsiębiorczości na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1.

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KRYTERIA OCENIANIA ORAZ TREŚCI NAUCZANIA - PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Ocenianie bieżące 1. Uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru najmniej trzy oceny cząstkowe a sprawdzanie jego wiedzy i umiejętności

Bardziej szczegółowo

ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Jacek Musiałkiewicz ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla techników, zasadniczych szkół zawodowych i liceów ogólnokształcących Program zdobył

Bardziej szczegółowo

ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Jacek Musiałkiewicz ZARYS PRZEDSIĘBIORCZOŚCI program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zakresie podstawowym dla techników, zasadniczych szkół zawodowych i liceów ogólnokształcących Program zdobył

Bardziej szczegółowo

Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie...

Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie... SPIS TREŚCI 3 SPIS TREŚCI Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie.... 15 I. Repetytorium. Kwalifikacja A.35.

Bardziej szczegółowo

Podstawy przedsiębiorczości

Podstawy przedsiębiorczości Wymagania edukacyjne z przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości 1. Temat: Organizacja pracy na lekcjach podstaw przedsiębiorczości Dział I. Człowiek istota przedsiębiorcza Ścieżki edukacyjne: -------------------------------------------------

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Zarządzanie Zestaw pytań do egzaminu

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Salezjańskich w Legionowie

Zespół Szkół Salezjańskich w Legionowie Zespół Szkół Salezjańskich w Legionowie Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości dla klasy III liceum nauczyciel: Anna Kiełczewska Ocena Dział I. Człowiek istota przedsiębiorcza dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY

NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY NUZYIELSI LN YTYZNY rzedmiot: podstawy przedsiębiorczości lan jest skorelowany z podręcznikiem podstaw przedsiębiorczości: M. ietraszewski,. Strzelecka, Jak być przedsiębiorczym, ydawnictwo emi 2, oznań

Bardziej szczegółowo

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia

Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych autor mgr inż. Jolanta Kijakowska ROK SZKOLNY 2014/15 (klasa II d) Temat (rozumiany

Bardziej szczegółowo

SYSTEM FINANSOWY W POLSCE. Redaktorzy naukowi Bogusław Pietrzak Zbigniew Polański Barbara Woźniak. Wydanie*drugie zmienione

SYSTEM FINANSOWY W POLSCE. Redaktorzy naukowi Bogusław Pietrzak Zbigniew Polański Barbara Woźniak. Wydanie*drugie zmienione SYSTEM FINANSOWY W POLSCE Redaktorzy naukowi Bogusław Pietrzak Zbigniew Polański Barbara Woźniak Wydanie*drugie zmienione Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2008 Spis treści Przedmowa do drugiego wydania

Bardziej szczegółowo

Komunikacja interpersonalna

Komunikacja interpersonalna Komunikacja interpersonalna 1. a, c a, c 1 p. za zaznaczenie dwóch prawidłowych 2. Od góry: P, P, F, F. Od góry: F, F, P, P. 3. Od góry: role interpersonalne, role decyzyjne, role informacyjne. 4. Nie

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI ZASADY OCENIANIA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I. 1. Zasady oceniania z podstaw przedsiębiorczości zostały opracowane w oparciu o: - podstawę programową z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości - wybrany

Bardziej szczegółowo

Program Ekonomia na co dzień

Program Ekonomia na co dzień Program Ekonomia na co dzień Założenia ogólne Program obejmuje zagadnienia z zakresu edukacji ekonomicznej i doradztwa zawodowego i przeznaczony jest do realizacji w gimnazjum. Celem programu jest przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Zagadnienia 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Konieczny (2) wie na czym polega metoda projektu?

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL.II

ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL.II ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL.II WYMAGANIA OGÓLNE: I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń znajduje i wykorzystuje informacje na temat życia publicznego;

Bardziej szczegółowo