Blaski i cienie współpracy nauki z gospodarką Aglomeracji Kalisko - Ostrowskiej

Transkrypt

1 Blaski i cienie współpracy nauki z gospodarką Aglomeracji Kalisko - Ostrowskiej Artykuł zredagowano w ramach projektu: POKL /11 Sieć Współpracy Aglomeracji Kalisko Ostrowskiej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Autor: dr inż. Zbyszko Szmaj Luty 2013

2 Związek nauki z praktyką jest niekwestionowaną zależnością. Może być ona obustronnie korzystna, jednostronnie korzystna lub w przypadku zaniechania, przynosząca określone niekorzyści. Celem niniejszego artykułu jest dokonanie wstępnej analizy współpracy podmiotów życia społeczno gospodarczego z sektorem nauki, na przykładzie Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu z gospodarką na terenie Aglomeracji Kalisko - Ostrowskiej. Aglomeracja Kalisko - Ostrowska w ramach Sieci Współpracy uznaje między innymi potrzebę szeroko zakrojonej współpracy nauki z gospodarką i innymi podmiotami życia społecznego, również w wymiarze międzynarodowym. W różnego rodzaju spotkaniach, zespołach roboczych, eksperckich uczestniczą przedstawiciele nauki, reprezentujący nie tylko miejscowe uczelnie, ale również z innych ośrodków akademickich. Na podkreślenie zasługuje inspirująca rola HOLDIKOM S.A., który w imieniu Sygnatariuszy Aglomeracji prowadzi sprawy, nie tylko dotyczące współpracy sektora nauki z sektorem gospodarki, ale całokształtu jej działalności. Działalność dydaktyczno - naukową na terenie Aglomeracji, kreują w głównej mierze trzy wyższe uczelnie, które swym zakresem merytorycznym oraz potencjałem kadrowym i bazowym wychodzą naprzeciw oczekiwaniom gospodarki. Są to: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu (PWSZ), Społeczna Akademia Nauk w Łodzi, Oddział Zamiejscowy w Ostrowie Wielkopolskim, Wyższa Szkoła Informatyki i Umiejętności w Łodzi, Oddział Zamiejscowy w Opatówku. Wymienione uczelnie mają w swym dorobku pozytywne dokonania na rzecz Aglomeracji. Autor koncentrując się na działalności PWSZ w Kaliszu w żaden sposób nie dyskredytuje pozostałych Uczelni. Uważa, że dla wszystkich jest nieograniczone pole działania, a każde zrealizowane zadanie, stanowi cenny wkład na drodze rozwoju Aglomeracji Kalisko - Ostrowskiej. Koncentrację na działalności PWSZ uzasadnia w pewnym stopniu fakt, że jest to Uczelnia rodzima, a także jako pracownikowi jest najlepiej znana. W strategii Uczelni zapisano: Misją uczelni jest kształcenie dla potrzeb rozwoju gospodarki i społeczeństwa opartego na wiedzy oraz kreowanie wiedzy poprzez prowadzenie badań naukowych i rozpowszechnianie ich wyników dla dobra człowieka i społeczeństwa. Misja uczelni wynika z poczucia odpowiedzialności za budowanie akademickiego Kalisza. Uczelnia dąży w swej działalności do przekazywania najnowszej wiedzy w sposób rzetelny i innowacyjny na globalnym rynku usług edukacyjnych. W niektórych dziedzinach nauki uczelnia pretenduje do osiągnięcia poziomu europejskiego. Absolwenci uczelni wnoszą ważny

3 wkład w życie gospodarcze i społeczne regionu, Polski i Europy. Nieustanne poszerzanie oferty kształcenia wymaga kontynuacji zamierzeń inwestycyjnych. Na terenie kampusu studenckiego pobudowane zostanie również Centrum Doskonałości Badań Kół Zębatych, będące pierwszym elementem koncepcji zaplecza naukowego dla Wielkopolskiego Klastra Lotniczego. Centrum Doskonałości Badań Kół Zębatych będzie składało się z: laboratorium doskonałości geometrycznej kół zębatych, laboratorium badań wytrzymałościowych kół zębatych, laboratorium badań materiałowych kół zębatych. Centrum to stanowić może laboratoryjne zaplecze dla kaliskiego przemysłu lotniczego, skupionego w Wielkopolskim Klastrze Lotniczym, którego PWSZ jest również członkiem. Ośrodek jest jednostką ogólnouczelnianą finansowaną z budżetu Uczelni. Zgodnie ze statutem PWSZ może być przekształcony w spółkę prawa handlowego lub fundację. Do zadań Ośrodka należą m.in: o prowadzenie systematycznych interdyscyplinarnych badań nad historią i teraźniejszością regionu w perspektywie przemian społeczno - gospodarczych i kulturowych na tle Polski i Europy, o działalność badawcza mająca przyczynić się do pogłębienia wiedzy o problemach tożsamości regionu Południowej Wielkopolski, rozpatrywanych w szerokiej perspektywie społecznogospodarczej, o organizowanie sympozjów, szkoleń i debat dotyczących Południowej Wielkopolski, o współpraca z innymi uczelniami, urzędami, instytucjami, organizacjami gospodarczymi i pozarządowymi Południowej Wielkopolski, o poznawanie i analiza rynku pracy pod kątem rozwijania kierunków kształcenia. W zakres badań Ośrodka wchodzą takie obszary jak: przemiany społeczno - gospodarcze Południowej Wielkopolski, przemiany struktur społecznych i ich uwarunkowania, stan podmiotów gospodarczych i instytucji życia społecznego, problemy związane z formowaniem się nowoczesnej świadomości społecznej i obywatelskiej. Udostępnianiu wyników badań prowadzonych w Ośrodku służą zarówno publikacje, opracowania eksperckie, jak i seminaria oraz konferencje naukowe. Ośrodek Badań Regionalnych jest na etapie nawiązywania kontaktów z podmiotami samorządu lokalnego tj. gminami i powiatami Południowej Wielkopolski, powiatowymi urzędami pracy z Kalisza, Ostrowa Wlkp., Kępna, Ostrzeszowa, Krotoszyna, Pleszewa i Jarocina, organizacjami otoczenia biznesu np. Regionalną Izbą Gospodarczą w Kaliszu, Regionalnym Ośrodkiem EFS w Kaliszu i innymi. W przygotowaniu są dwie konferencje naukowe. W dniach 21 i 22 marca konferencja nt. Innowacyjne pokłady edukacji obronnej na przykładzie militarnej turystyki kulturowej.

4 Problematyka ukierunkowana jest na ukazanie obiektów o znaczeniu militarnym dla wzbogacenia oferty turystycznej w Południowej Wielkopolsce. Druga z konferencji przewidziana jest w miesiącu październiku. Temat konferencji dotyczy uwarunkowań efektywnej gospodarki nieruchomościami publicznymi. W ramach tematu przewiduje się omówić takie zagadnienia jak: ocena procesu komunalizacji mienia państwowego, rewitalizacja zdegradowanych obszarów w miastach, determinanty efektywnego gospodarowania nieruchomościami publicznymi, formy zarządzania nieruchomościami a efektywność gospodarowania. Realizacja tematu, podobnie jak w przypadku pierwszej konferencji, zostanie przeprowadzona w oparciu o realia Południowej Wielkopolski. Problemem, który wydaje się być nie jednostkowym, jest poziom współpracy sektora nauki z samorządami lokalnymi. Warto odnieść się tutaj do wyników badania ankietowego nt.: przygotowania absolwentów, postaw praktykantów, realizowanych studiów podyplomowych, potrzeb zmian specjalności oraz pożądanych kierunków studiów podyplomowych. Uzyskany wynik 19,2 % odpowiedzi pozwala stwierdzić, że w zakresie współpracy sektora nauki i samorządów pozostaje wiele do zrobienia. Warto również przytoczyć przykłady innych możliwych kontaktów Uczelni z praktyką widzianych z perspektywy Wydziału Zarządzania, czyli np. ćwiczeń, praktyk zawodowych i prac dyplomowych. W przypadku ćwiczeń zawodowych, większość prowadzących stara się realizować je w oparciu o dane uzyskane z podmiotów gospodarczych, np. studenci z przedmiotu Zarządzanie przedsiębiorstwem komunalnym otrzymują w ramach ćwiczeń zadanie przygotowania biznes planu w oparciu o informacje z podmiotu komunalnego. Studenci otrzymują pisemne potwierdzenie tematu i we własnym zakresie mają nawiązać kontakt z wybraną przez siebie spółką. W tym miejscu należy wyrazić wdzięczność tym firmom komunalnym, które pozytywnie ustosunkowują się do prośby studentów i udostępniają niezbędne informacje. Natomiast, w obszarze praktyk zawodowych, wyniki przeprowadzonego badania ankietowego nt.: opinii samorządów o poziomie przygotowania studentów do wdrażania w życie zawodowe przez uczelnie, są w dużej mierze pozytywne. Nie bez znaczenia jest również potrzeba rozwiązania problemu dotyczącego celowości prac dyplomowych. Należy wyjaśnić, że mają one charakter teoretyczno - empiryczny i mogłyby stanowić dobre pole do realizacji badań konkretnych tematów wynikających z potrzeb praktyki. Dobrze byłoby, by takie tematy zostały sprecyzowane. Pewnym mankamentem jest to, że cykl przygotowania pracy trwa 1,5 roku. Natomiast podmiot zainteresowany chciałby, by był to czas zdecydowanie krótszy.

5 Gdyby udało się znaleźć wyjście z tej sytuacji, byłoby to racjonalne wykorzystanie czasu studenta i jego możliwości intelektualnych, a przede wszystkim byłby to istotny czynnik motywacyjno - mobilizujący. Wyrażone stanowisko w sprawach prac dyplomowych dotyczy głównie kierunków realizowanych w Wydziale Zarządzania. Obecnie większość prac dyplomowych ma część empiryczną dotyczącą wybranego podmiotu, ale temat jest wynikiem uzgodnień studenta z promotorem. Po jej obronie student uzyskuje licencjat, a jego praca dyplomowa przez pięć lat zajmuje miejsce w archiwum, a mogłaby równocześnie być wykorzystana w rozwiązaniu wybranego problemu. Zatem, do blasków współpracy obu sektorów można zaliczyć: docenienie roli nauki w zwiększaniu efektywności podmiotów gospodarczych, zgłaszane przez uczelnie inicjatywy na rzecz doskonalenia życia społeczno - gospodarczego w Aglomeracji. Natomiast spośród cieni współpracy obu sektorów należy wymienić: niedostateczne środki na prowadzenie badań, znikome zainteresowanie współpracą z uczelniami podmiotów życia społeczno - gospodarczego, problemy prawne, biurokratyczne utrudniające obustronną współpracę. Z dozą optymizmu należy jednak patrzeć na zagadnienie współpracy nauki z podmiotami życia społeczno - gospodarczego, gdyż jest to niewątpliwie długotrwały proces.