Profil kształcenia. 1. Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Wydział Leśny Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Transkrypt

1 Program kształcenia na stacjonarnych studiach trzeciego stopnia (studiach doktoranckich) na kierunku Leśnictwo na Wydziale Leśnym Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego 1. Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Wydział Leśny Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie 2. Umiejscowienie studiów w obszarze/obszarach kształcenia (z uwzględnieniem dziedziny/dziedzin nauki): Obszar: Nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne; Dziedzina: Nauki leśne; Dyscyplina: Leśnictwo 3. Nazwa studiów doktoranckich: Stacjonarne Studia Doktoranckie na Wydziale Leśnym Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie 1. Ogólna charakterystyka studiów: Nazwa kierunku Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Stopień naukowy nadawany po pomyślnym zakończeniu studiów Przyporządkowanie do obszaru kształcenia; wskazanie dziedziny i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla danego kierunku studiów Wskazanie związku z misją Uczelni, jednostki i strategią ich rozwoju LEŚNICTWO Studia III stopnia Ogólnoakademicki Stacjonarne Doktor nauk leśnych Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; dziedzina nauk leśnych; dyscyplina leśnictwo SGGW stawia sobie za cel prowadzenie innowacyjnych badań naukowych w szeroko rozumianym zakresie nauk przyrodniczych, prowadzenie działalności wdrożeniowej, zabieganie o poszerzanie zakresu badań naukowych, aktualizację programów studiów oraz prowadzenie różnych form kształcenia

2 ustawicznego. Uczelnia i Wydział przywiązują dużą wagę do współpracy krajowej i zagranicznej poprzez wspólne badania i kształcenie. Działając na poziomie zarówno lokalnym, jak i globalnym, SGGW w szczególny sposób dba o jakość kształcenia, a tym samym o wysoki poziom absolwentów. Strategia SGGW na lata (Zał. 1) stanowi załącznik do Uchwały Senatu SGGW nr /2011 z dnia 29 listopada 2010 r. Uzasadnienie wyboru profilu kształcenia Wybór profilu ogólnoakademickiego dla studiów III stopnia na kierunku LEŚNICTWO podyktowany jest dążeniem do zapewnienia możliwości pogłębienia wiedzy, umiejętności i kompetencji teoretycznych oraz praktycznych zdobytych podczas studiów I i II stopnia na kierunku Leśnictwo lub na kierunkach pokrewnych. Wskazanie ogólnych celów kształcenia, przewidywanych możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów Zasady rekrutacji, ze szczególnym uwzględnieniem wymagań wstępnych (oczekiwanych kompetencji kandydatów) Uzasadnienie celowości prowadzenia studiów, w szczególności wskazanie różnic w stosunku do innych programów kształcenia o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na SGGW Podstawy prawne Ogólnym celem kształcenia jest pogłębienie i poszerzenie wiedzy uczestników studiów na temat zagadnień wchodzących w zakres nauk leśnych, w tym nabycie umiejętności formułowania problemów naukowych i ich rozwiązywania za pomocą nowoczesnych metod badań, oraz przygotowanie rozprawy doktorskiej. Absolwenci studiów III stopnia na kierunku Leśnictwo są przygotowani do podjęcia pracy nauczyciela akademickiego w zakresie nauk leśnych i pokrewnych, w instytutach badawczych o odpowiednim profilu naukowym oraz na wyższych szczeblach administracji leśnej, państwowej i samorządowej. Zasady rekrutacji na studia III stopnia na kierunku LEŚNICTWO reguluje Uchwała nr /2011 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 30 maja 2011 roku (Zał. 2) Studia III stopnia pozwalają na zdobycie unikalnej wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie nauk leśnych, co decyduje o ich specyfice i odrębności w stosunku do innych programów kształcenia realizowanych na SGGW. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.)

3 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie studiów doktoranckich oraz stypendiów doktoranckich (Dz.U. z 2011 r. nr 225, poz. 1351) Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 1 września 2011 r. w sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych (Dz.U. z 2011 r. nr 196, poz. 1169) Uchwała Senatu SGGW nr z dnia r. (Regulamin Stacjonarnych i Niestacjonarnych Studiów Doktoranckich w SGGW); 2. Opis efektów kształcenia 2.1. Tabela efektów kierunkowych: Symbol SD_W01 SD_W02 SD_W03 SD_W04 SD_W05 SD_W06 Opis kierunkowych efektów kształcenia Po ukończeniu studiów doktoranckich absolwent: Wiedza posiada zaawansowaną wiedzę ogólną w dziedzinie nauk leśnych, obejmującą najnowsze krajowe i międzynarodowe osiągnięcia w tym zakresie posiada zaawansowaną wiedzę o charakterze szczegółowym w dziedzinie nauk leśnych, obejmującą najnowsze krajowe i międzynarodowe osiągnięcia w tym zakresie, ze szczególnym uwzględnieniem badań prowadzonych w obszarze wybranej specjalizacji posiada zaawansowaną wiedzę o metodologii i metodyce prowadzenia badań naukowych w dziedzinie nauk leśnych, w dyscyplinie leśnictwo, ze szczególnym uwzględnieniem technik badawczych stosowanych w wybranej przez słuchacza specjalizacji posiada podstawową wiedzę na temat prawnych, organizacyjnych, instytucjonalnych i finansowych uwarunkowań systemu funkcjonowania badań naukowych na poziomie krajowym i międzynarodowym (unijnym) posiada zaawansowaną, uwzględniającą nowoczesne technologie i techniki kształcenia, wiedzę w zakresie dydaktyki i metod nauczania w szkole wyższej, umożliwiającą wykonywanie zawodu nauczyciela akademickiego posiada ugruntowaną wiedzę na temat słownictwa i gramatyki języka międzynarodowego (ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego), umożliwiającą studiowanie literatury z zakresu nauk leśnych i pokrewnych, rozwijanie kontaktów zagranicznych i publikowanie wyników badań w czasopismach i wydawnictwach o zasięgu międzynarodowym

4 Symbol SD_U01 SD_U02 SD_U03 SD_U04 SD_U05 SD_U06 Symbol SD_K01 SD_K02 SD_K03 SD_K04 Opis kierunkowych efektów kształcenia Po ukończeniu studiów doktoranckich absolwent: Umiejętności posiada umiejętność planowania i prowadzenia, poprawnych pod względem metodologicznym, zaawansowanych pod względem metodycznym, opartych na dobrej znajomości teorii, badań w zakresie nauk leśnych i dyscyplin pokrewnych posiada umiejętność wykorzystywania nowoczesnych narzędzi informatycznych (w tym modelowania, eksperymentu i symulacji komputerowej) do realizacji badań naukowych w dziedzinie nauk leśnych, ze szczególnym uwzględnieniem wybranej specjalności posiada umiejętność prezentowania, tłumaczenia i obrony własnych osiągnięć naukowych, na forum krajowym i międzynarodowym, z wykorzystaniem nowoczesnych środków multimedialnych posiada umiejętność przygotowywania i odpowiedniego redagowania wniosków i projektów badawczych oraz organizowania badań; zna zasady i reguły akwizycji oraz pozyskiwania środków (krajowych i międzynarodowych), niezbędnych przy realizacji badań naukowych oraz potrafi je zastosować, planując swój rozwój intelektualny i naukowy potrafi prowadzić zajęcia dydaktyczne w szkole wyższej oraz w instytucjach zewnętrznych (ze szczególnym uwzględnieniem administracji lasów państwowych oraz agend ochrony przyrody i środowiska), wykorzystując do tego celu najnowsze technologie i metody kształcenia studentów i słuchaczy posiada umiejętność posługiwania się językiem międzynarodowym (ze szczególnym uwzględnieniem języka angielskiego) w stopniu umożliwiającym swobodne i nieograniczone wykorzystanie literatury zagranicznej, intensywne rozwijanie kontaktów zagranicznych i publikowanie własnych prac za granicą Opis kierunkowych efektów kształcenia Po ukończeniu studiów doktoranckich absolwent: Kompetencje społeczne ma świadomość roli nauki w życiu codziennym i w funkcjonowaniu współczesnego społeczeństwa oraz rozumie i docenia znaczenie badań naukowych dla rozwoju gospodarczego kraju i postępu cywilizacyjnego rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, zapoznawania się z najnowszymi osiągnięciami nauki światowej i konieczność ich uwzględniania w planowaniu własnego rozwoju naukowego oraz wdrażania do praktycznego leśnictwa potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i innowacyjny; jest otwarty na nowe idee i koncepcje rozumie znaczenie pogłębionej znajomości języka międzynarodowego w pracy naukowej i zawodowej, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru własnych zainteresowań badawczych

5 3. Program studiów: Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji 60 ECTS Liczba semestrów Opis poszczególnych modułów kształcenia Zał Matryca efektów kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO (studia stacjonarne III stopnia) Język angielski Praktyka dydaktyczna Przedmioty fakultatywne Ogólna metodologia nauki Planowanie, organizacja i finansowanie badań naukowych Metody dydaktyczne i badawcze w leśnictwie Seminarium doktoranckie Publikowanie w języku angielskim Metody statystyczne w badaniach leśnych Prawne aspekty działalności naukowej SD_W SD_W SD_W SD_W SD_W SD_W SD_U SD_U SD_U SD_U SD_U SD_U SD_K SD_K SD_K SD_K

6 3.3. Plan studiów ze wskazaniem liczby punktów ECTS przewidzianej dla każdego etapu studiów (z zaznaczeniem modułów podlegających wyborowi przez studenta) L.p. Nazwa przedmiotu Wykł. tydz. Ćwicz. tydz. Wykł. Sem. Ćwicz. sem. Semestr 1 2 Praktyka dydaktyczna (udział w zajęciach) Ogólna metodologia nauki Planowanie, organizacja i finansowanie badań naukowych Razem w Semestrze Semestr 2 2 Praktyka dydaktyczna (udział w zajęciach) Metody dydaktyczne i badawcze w leśnictwie* Seminarium doktoranckie I Razem w Semestrze Semestr 3 4 Metody dydaktyczne i badawcze w leśnictwie* Razem w Semestrze Semestr 4 4 Przedmioty fakultatywne* Metody dydaktyczne i badawcze w leśnictwie* Seminarium doktoranckie II Razem w Semestrze Semestr 5 1 Academic Writing in English Metody statystyczne w badaniach leśnych Razem w Semestrze Semestr 6 1 Academic Writing in English Seminarium doktoranckie III Razem w Semestrze Semestr 7 1 Praktyka dydaktyczna (prowadzenie zajęć) Przedmioty fakultatywne* Prawne aspekty działalności naukowej Razem w Semestrze Semestr 8 1 Praktyka dydaktyczna (prowadzenie zajęć) Przedmioty fakultatywne* Seminarium doktoranckie IV Razem w Semestrze Razem w zajęć w programie R-m sem. ECTS * moduły o charakterze fakultatywnym (podlegające wyborowi przez studenta); w przypadku przedmiotów fakultatywnych studenci są zobowiązani do wyboru co najmniej 50% przedmiotów spośród oferty dydaktycznej jednostek innych niż Wydział Leśny

7 3.4. Łączna liczba punktów ECTS i godzin, którą słuchacz musi uzyskać na zajęciach fakultatywnych rozwijających umiejętności dydaktyczne lub zawodowe (20 do 30 ECTS, min. 15 godzin) 28 ECTS, 375 godzin 3.5. Łączna liczba punktów ECTS, którą słuchacz musi uzyskać w ramach zajęć, na których doktorant zdobywa kwalifikacje w zakresie nowoczesnych metod i technik prowadzenia zajęć dydaktycznych (10 do 15) 12 ECTS 3.6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Studenci III stopnia kierunku LEŚNICTWO są zobowiązani do odbywania praktyk dydaktycznych w wymiarze 60h (I rok) oraz 90h (II-IV rok) rocznie. Na pierwszym roku studiów praktyki obejmują uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych prowadzonych przez jednostkę organizacyjną, w której student wykonuje pracę doktorską. Począwszy od II roku uczestnicy studiów doktoranckich prowadzą z reguły zajęcia samodzielnie.