Wybrane nowości wydawnicze styczeń/luty 2010 r.

Transkrypt

1 Wybrane nowości wydawnicze styczeń/luty 2010 r. Tytuł: Wzory dokumentów dla szkoły z objaśnieniami Autor: Jerzy Foltyniak, Teresa Foltyniak ISBN: Wydawnictwo: ParkPrawo Cena: 45,00 Książka resowana do osób zarządzających placówkami oświatowymi, głównie dyrektorów, mająca w zamyśle stanowić praktyczny pornik pomocny w organizacji pracy placówki w zakresie tworzenia i stosowania prawa wewnątrzszkolnego. Procedury i wzory pism regulujące pracę szkoły stanowią pochodną aktów normatywnych wydawanych przez właściwe ministerstwa. Część wzorów i arkuszy stanowi więc gotowe druki - załączniki do rozporządzeń. Duża część jednak musi być samodzielnie przygotowana przez każdą placówkę. Publikacja koncentruje się na tej części dokumentacji, którą trzeba przygotować samodzielnie, zamieszczając - jeśli jest taka potrzeba - odnośniki i objaśnienia do związanych z danym zagnieniem wzorów dostępnych jako załączniki do aktów prawnych. (

2 Tytuł: Metoda i wyobraźnia podręcznik dla nauczyciela lekcje twórczości w klasie 1 Autor: Elżbieta Płóciennik ISBN: Wydawnictwo: Difin Cena: 35,00 Metoda i wyobraźnia to od dawna oczekiwana przez nauczycieli seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Wykorzystuje ona nauczycielskie i trenerskie doświczenie w zakresie stymulowania i rozwijania kreatywności dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Przedstawione w tych przewodnikach zasy prowzenia lekcji twórczych w szkole uwzględniają najnowszą wiedzę z zakresu psychologii i pedagogiki kreatywności. Propozycje zabaw i ćwiczeń dla uczniów zostały usystematyzowane zgodnie z grupami funkcjonującymi w klasyfikacjach metod i technik twórczych według E. Nęcki i K.J. Szmidta. Umożliwia to systematyzację i poszerzenie nauczycielskiej wiedzy o sposobach rozwijania twórczości, nie tylko podczas lekcji kreatywności, ale także podczas typowych, określonych podstawą programową, lekcji w kształceniu zintegrowanym. Metoda i wyobraźnia skła się z trzech części. Pierwsza, najobszerniejsza, zawiera niezbędny zakres teorii twórczości oraz ogólne zasy, metodykę i rolę nauczyciela w prowzeniu lekcji kreatywności. W poszczególnych rozdziałach znalazły się propozycje wielu ćwiczeń wraz z załączonymi do nich kartami pracy, które nauczyciel może potraktować jako wskazówkę do własnych działań innowacyjnych lub jako gotowy materiał do wykorzystania podczas zajęć. ( Tytuł: Diagnoza. Zeszyt informacji na temat rozwoju dziecka 3-6 lat Autor: Anna Niesłuchowska ISBN: Wydawnictwo: IWANOWSKI Rok wydania: 2010 Cena: 15,00 Obserwacja rozwoju motorycznego: - umiejętności lokomocyjne - umiejętności nielokomocyjne

3 - umiejętności manipulacyjne - samodzielne wykonywanie czynności Rozwój poznawczy: - zabawy dziecka - rysunki postaci ludzkich - rozwój mowy - rozwój emocjonalny - rozwój teorii umysłu Rozwój społeczny: - status dziecka w grupie rówieśniczej Zaburzenia wieku dziecięcego: - zaburzenia zachowania - zespół npobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi ADHD (zespół hiperkinetyczny) - zaburzenia lękowe - depresja Kryteria i wskaźniki opracowane są na podstawie ICD-10; DSM-IV. Pomoc w przygotowaniu opinii dla szkoły i porni. ( Tytuł: GRUPA BEZ PRZEMOCY. 162 zabawy i ćwiczenia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, uczące empatii i współpracy Autor: Charles A. Smith Ph.D. ISBN: Wydawnictwo: JEDNOŚĆ Cena: 29,00 Ten pornik i zarazem podręczny zbiór zabaw powstał po to, by przemoc w grupie została zastąpiona zgodną współpracą, by gniew wyparło uczucie empatii, by wrogość została pokonana przez przyjaźń i wzajemne zrozumienie. O nie! To nie jest utopia, tylko efekt ciężkiej pracy i pedagogicznego doświczenia! (

4 Tytuł: Egzamin gimnazjalny część matematyczno-przyrodnicza Autor: Stanisław Kalisz, Jan Kulbicki, Henryk Rudzki ISBN: Wydawnictwo: NOWIK Rok wydania: 2010 Cena: 18,50 Egzamin gimnazjalny to zbiór zań przeznaczony dla uczniów gimnazjum przygotowujących się do egzaminu. Zania przedmiotowe i zintegrowane zostały tak dobrane, by uczeń, rozwiązując je, zdobywał i doskonalił umiejętności opisane w standardach wymagań egzaminacyjnych oraz utrwalał wiedzę i umiejętności z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. 650 zań z matematyki, fizyki, chemii, geografii i biologii wymagających stosowania umiejętności określonych przez standardy wymagań egzaminacyjnych z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Sześć przykłowych arkuszy egzaminacyjnych, a w nich 210 zań sprawdzających opanowanie wymaganych na egzaminie wiomości i umiejętności w formie, z jaką uczeń spotka się na egzaminie. Odpowiedzi do prawie wszystkich zań, a do trudniejszych dodatkowe wskazówki. Ukł książki zgodny ze strukturą standardów wymagań egzaminacyjnych. ( Tytuł: ZAGADKI LOGOPEDYCZNE - Szereg syczący i szumiący Autor: Arkiusz Maćkowiak ISBN: Wydawnictwo: HARMONIA

5 Rok wydania: 2010 Cena: 27,00 Zagki zebrane w teczce to krótkie wierszyki zapisane na kartonikach, które po rozcięciu mieszczą się w dłoni. Dzięki temu łatwo wybrać teksty aktualnie potrzebne w terapii. W odpowiedziach zawarte są głoski syczące i szumiące. Ilustracje przedstawione na odwrocie mają podwójną funkcję: pozwalają sprawdzić odpowiedzi i są jednocześnie nagrodą dla dziecka za włożony wysiłek. W załączonym zeszycie znajdują się podpowiedzi, jak można wykorzystać zagki, by jeszcze bardziej uatrakcyjnić zajęcia. Znajdują się w nim opisy wielu zabaw dla młodszych i starszych uczestników. Zagki sprawdzą się także w zabawie z każdym dzieckiem, które jest ciekawe świata i lubi poznawać nowe rzeczy. ( Tytuł: CIENIE LOGOPEDYCZNE - Ćwiczenia utrwalające wymowę głosek szumiących Autor: Maria Faściszewska ISBN: Wydawnictwo: HARMONIA Rok wydania: 2010 Cena: 24,00 Cienie logopedyczne to zestaw 90 kolorowych obrazków, ich prawdziwych i fałszywych cieni oraz 36 kart pracy. Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń w utrwalaniu prawidłowej wymowy głosek szumiących: sz, ż, cz, dż w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazów oraz w grupach spółgłoskowych. Rozwija również percepcję wzrokową, usprawnia technikę czytania i rozumienia czytanego tekstu, wzbogaca słownictwo dziecka i dostarcza satysfakcji z wykonania zania. Publikacja przeznaczona jest dla logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkoli, nauczycieli nauczania początkowego, a także rodziców. Może być wykorzystywana do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Pomoc oparta jest głównie na materiale obrazkowym, mogą więc z niej korzystać wszystkie dzieci, również te nieznające liter. Proponowane zania są uniwersalne, można wykorzystać je podczas terapii indywidualnej oraz pracy grupowej w przedszkolu lub szkole. (

6 Tytuł: SUDOKU LOGOPEDYCZNE do ćwiczenia wymowy głoski r Autor: Magdalena Hinz ISBN: Wydawnictwo: HARMONIA Cena: 27,00 Sudoku to diagram, który należy uzupełnić według pewnych reguł. Aby to zrobić, gracz musi wykazać się przede wszystkim umiejętnością logicznego myślenia, spostrzegawczością oraz cierpliwością. W tej publikacji sudoku są przygotowane z myślą o dzieciach, szczególnie tych, które mają problemy z prawidłową wymową głoski r. Dlatego elementami, które maluch musi uzupełnić, są obrazki lub wyrazy z tą głoską. Dziecko więc nie tylko rozwiązuje łamigłówkę, ale także poprzez kilkukrotne wypowianie słów ćwiczy artykulację. Wyrazy podzielono na 21 grup, które zostały ułożone zgodnie z kolejnością ćwiczenia głoski r podczas terapii. Diagramy przygotowano, uwzględniając rosnący stopień trudności. Dla dzieci, które nie potrafią jeszcze czytać, opracowano diagramy z obrazkami, a dla tych, które już opanowały tę umiejętność diagramy wyrazowe. Dla ułatwienia w zeszycie podano rozwiązania do wszystkich sudoku. ( Tytuł: Zania dyrektora szkoły i placówki oświatowej Seria: Prawo w szkole Autor: Antoni Jeżowski ISBN: Wydawnictwo: Instytut Bań w Oświacie

7 Cena: 45,00 "Dobrych kilka lat dojrzewała we mnie idea pokazania, że polskie tzw. prawo oświatowe, bardzo rozdrobnione i drobiazgowe, wielokrotnie nowelizowane i ninterpretowywane, da się jednak pokazać w dość spójnej formie i czytelnym przekazie. Wstępne szacunki zań dla dyrektorów polskich szkół mówiły o ok. 500, ale wynik niniejszej pracy jest powalający. Istnieje bowiem pon 1100 zań będących prawem, a więc obłożonych klauzulą obowiązkowej realizacji, którymi obarczono brać dyrektorską. Grubo pon 400 z nich to zania wspólne prawie dla wszystkich. ( ) W nowym modelu nzoru pedagogicznego część wizytatorów z kuratoriów będzie zajmowała się kontrolą przestrzegania w szkołach i placówkach obowiązującego porządku prawnego. Ta książka z pewnością pomoże dyrektorom szkół lepiej przygotować się, przynajmniej w zakresie zań ujętych w prawie powszechnie obowiązującym, do konfrontacji z oczekiwaniami państwa, którego interesy reprezentuje organ nzoru pedagogicznego." Antoni Jeżowski, autor publikacji "W niniejszej książce skierowanej do dyrektorów szkół i innych jednostek edukacyjnych jasno wykazano złożoność zań, z którymi menedżerowie oświaty stykają się w codziennej działalności zarządczej. Jej przydatność nie ogranicza się jednak tylko do rozwiązywania prawno-organizacyjnych problemów zarządzania. Może ona być z powodzeniem wykorzystana w procesach samooceny dyrekcji dzięki zastosowaniu prostego miernika skuteczności, tj. oceny stopnia realizacji poszczególnych zań. Rezultaty tego rodzaju samooceny mogą również wywołać głębszą refleksję dotyczącą koniecznych zmian, prowzących do coraz bardziej ekwatnego odpowiania na wyzwania stawiane przez otoczenie systemu edukacji, a przede wszystkich przez najbardziej zainteresowanych: uczniów, słuchaczy i kry pedagogicznej. Innymi słowy, książka ta może znaleźć zastosowanie także w planowaniu strategicznym szkół i innych jednostek edukacyjnych." Prof. Barbara Kożuch (Uniwersytet Jagielloński, Instytut Spraw Publicznych) ( Tytuł: JAK MÓWIĆ, BY NAS SŁUCHANO Psychologia pozytywnej komunikacji Autor: Iwona Majewska-Opiełka ISBN:

8 Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Cena: 19,90 Znana i ceniona autorka oraz jedna z najciekawszych postaci rynku szkoleniowego Iwona Majewska-Opiełka tym razem dzieli się z nami wiedzą na temat pozytywnej komunikacji. W jej najnowszej książce znajdziesz rzetelną, podana w przystępny sposób wiedzę na ten temat, która sprawi, że nasze relacje z drugim człowiekiem będą pełniejsze. Podstawy pozytywnej komunikacji Wiedza na temat konstruowania czytelnego przekazu Podstawowe informacje o cechach dobrego słuchacza Świetna książka o tym, jak skutecznie komunikować się z innymi ludźmi. Autorka w przystępny sposób zgłębia tajniki interesującego sposobu mówienia i wyjaśnia, jak sprawić, by nasz przekaz nie nużył odbiorcy. Zwraca też uwagę Czytelnika na to, że ważne jest nie tylko to, jak się mówi, ale również to, jak się słucha innych osób. Książka ta to nieoceniona pomoc dla wszystkich, którzy pragną opanować bądź udoskonalić swoje zdolności oratorskie, na przykł szkoleniowców czy wykłowców. ( Tytuł: WŁĄCZYĆ HAMULCE Pornik dla dzieci i młodzieży z ADHD Autor: Judith Stern, Patricia Quinn ISBN: Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Cena: 24,90 W najnowszym wydaniu naszej książki przedstawiamy uaktualnione informacje na temat AD/HD. Uwzględniłyśmy w nim wiele ważnych osiągnięć, które pojawiły się od czasu pierwszej edycji. Zarówno dzieci z zaburzeniami uwagi, jak i ich rodzice oraz pracujący z nimi specjaliści wiele zyskają dzięki temu, że opracowano nowe metody skutecznego rzenia sobie z AD/HD. Celem, jaki przyświecał naszej pracy, było przedstawienie najnowszych osiągnięć w tym zakresie, a także ogólnych informacji o ADHD, językiem zrozumiałym dla młodych czytelników. W tym wydaniu zamieściłyśmy więcej praktycznych wskazówek i opisów różnych metod, z których mogą skorzystać dzieci, by na co dzień skutecznie rzić sobie ze swoimi problemami wynikającymi z zaburzeń uwagi. [ ] Zależało nam

9 szczególnie na tym, by pokazać młodym ludziom, że mogą zyskać kontrolę n własnym życiem i nie powinni czuć się gorsi od swoich rówieśników. Książka jest skierowana do dzieci w wieku od 8 do 13 lat. Czytając ją razem ze swoimi pociechami, rodzice mogą równolegle omawiać poruszane w niej tematy, dzięki czemu dzieci otrzymają niezbędne informacje oraz zyskają poczucie wsparcia. Ważne, aby podczas wspólnej lektury i w trakcie rozmów z dziećmi stale pamiętać o zawartym w książce optymistycznym przekazie. W zależności od stopnia opanowania umiejętności czytania dziecko może przeczytać ten pornik samodzielnie lub też osoba dorosła może mu czytać na głos. Na końcu książki zamieściłyśmy Słowniczek, w którym wyjaśniamy trudne lub nieznane terminy i do którego można zajrzeć za każdym razem, gdy napotka się niezrozumiały wyraz. ( Tytuł: Lektury z pomysłem. Opracowania wybranych lektur szkolnych dla klas 1 3 gimnazjum Autor: praca zbiorowa ISBN: Wydawnictwo: Nowa Era Cena: 39,00 Lektury z pomysłem to opracowania wybranych lektur dla klas 1 3 gimnazjum, zawierające propozycje zagnień do omówienia i sposoby ich realizacji, m.in. z wykorzystaniem metod i technik aktywizujących oraz kart pracy. Fragmenty lektur omówionych w dodatku będą także zamieszczone w podręcznikach do poszczególnych klas. Moment omówienia całości lektury nauczyciel może jednak dostosować do poziomu danej klasy lub własnych preferencji. 1. Pieśń o Rolandzie 2. William Szekspir Romeo i Julia 3. Molier Skąpiec 4. Adam Mickiewicz Dziy cz. II 5. Juliusz Słowacki Ballyna 6. Henryk Sienkiewicz Krzyżacy 7. Arky Fiedler Dywizjon Antoine de Saint-Exupéry Mały Książę 9. Miron Białoszewski Pamiętnik z powstania warszawskiego (

10 Tytuł: Egzamin gimnazjalny 2010 Przedmioty humanistyczne Autor: Dorota Szachnowska ISBN: ( ) Wydawnictwo: Operon Cena: 18,00 Tytuł: Egzamin gimnazjalny 2010 Przedmioty matematyczno-przyrodnicze Autor: Monika Bieszcz Balcerowicz ISBN: ( ) Wydawnictwo: Operon Cena: 18,00 Dwa rodzaje testów: humanistyczne i matematyczno-przyrodnicze. Publikacja świetnie sprawdza się w lekcjach powtórzeniowych (zawiera materiał z trzech lat nauki) oraz zbiór zań. Na końcu znajdują się klucze odpowiedzi i schematy punktowania zań, pozwalające łatwo ocenić postępy w przyswajaniu wiedzy i ćwiczeniu umiejętności. (

11 Tytuł: Edukacja przez ruch Matematyczne obrazy w szkole Autor: Dorota Dziamska ISBN: , (CD) Wydawnictwo: WSiP Cena: 32,00 Proponujemy ciekawe ćwiczenia i zabawy oparte na metodzie dynamicznych obrazów, wspierające rozwój myślenia matematycznego uczniów w wieku wczesnoszkolnym. Metoda ta pozwala dzieciom szybciej i skuteczniej zrozumieć i przyswoić niełatwe pojęcia matematyczne. Lekcje matematyki staną się teraz inspirujące i atrakcyjne w sposób naturalny wyzwolą w uczniach chęć zdobywania wiedzy i uczenia się. ( Wszystkie opisy publikacji pochodzą ze stron internetowych wydawnictw.