Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej Sączowie

Transkrypt

1 Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej Sączowie Podstawa prawna:: Podstawa prawna: rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii. Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej Sączowie opiera się na profilaktyce realizowanej w odniesieniu do dwóch z trzech grup ryzyka : 1. - kierowana do grup niskiego ryzyka czyli do szerokiej populacji, które nie podejmują jeszcze zachowań ryzykownych. Polega na promowaniu zachowań zdrowotnych celem opóźnienia wieku inicjacji. 2 selektywna adresowana jest do grupy podwyższonego ryzyka, do osób przejawiających pierwsze objawy dysfunkcji (zaburzeń). 3. wskazująca -wysokiego ryzyka - należą tu osoby o utrwalonych zachowaniach ryzykownych. Doświadczenie pokazuje, że Szkole naszej realizować należy profilaktykę pierwszo i drugorzędową. Wynika to z wieku dzieci i z rodzaju problemów z jakimi mamy do czynienia. W kręgu zainteresowań Profilaktyki Szkolnej realizowanej na poziomie naszej szkoły znajdują się następujące obszary : o Bezpieczeństwo o zdrowotna o Przeciwdziałanie przemocy i agresji słownej o uzależnień o Pomoc materialna dziecku i rodzinie 1

2 OKREŚLENIE STOPNIA PROFILAKTYKI BEZPIECZEŃSTWO TEMAT - CELE /ZADANIA FORMY REALIZACJI Uczeń bezpiecznym uczestnikiem ruchu drogowego Bezpieczna wycieczka Bezpieczne ferie zimowe i wakacje Ochrona przeciwpożarowa Wzmacnianie nawyków bezpiecznego poruszania się po drogach: 1) zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego 2) poznanie znaków drogowych 3) zdobycie umiejętności oceny sytuacji na drodze i zaplanowania odpowiedniego postępowania 4) zdobycie karty rowerowej Bezpieczne funkcjonowanie uczniów w czasie wyjazdów 1) zapoznanie z zasadami organizowania bezpiecznej wycieczki szkolnej zgodnie z ogólnymi przepisami dotyczącymi organizacji pozaszkolnych form nauczania 2) zapoznanie z regulaminem zachowania się na wycieczce 3) uświadomienie uczniom konieczności bezwzględnego przestrzegania postanowień regulaminu wycieczki Wzmacnianie nawyków bezpiecznego organizowania zabaw, kształtowanie odpowiedzialnosci dzieci za swoje bezpieczeństwo 1) zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu, 2) zasady bezpieczeństwa nad wodą, w górach 3) zasady zachowania i postępowania wobec nieznanego zwierzęcia 4) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w kontakcie z maszynami rolniczymi Przeciwdziałania zagrozeniom p.poż. 1) poznanie przyczyn powstawania pożarów 2) zapoznanie uczniów z podstawowymi środkami gaśniczymi i lekcje techniki, godz. wychowawcze trening przechodzenia przez jezdnię, egzamin na kartę rowerową spotkanie z policjantem przeprowadzenie akcji Bądź widoczny na drodze, Stop wariatom drogowym wyposażenie wszystkich uczniów w odblaski pogadanka opracowanie regulaminu kontrakt prezentacje filmy edukacyjne projekty plastyczne konkursy spotkanie z przedstawicielem OSP OSOBY ODPOWIEDZIALNE Wychowawcy, nauczyciel techniki Wychowawcy, kierownik wyjazdu Wychowawcy 2

3 Sygnały alarmowe możliwościami ich stosowania w danej sytuacji 3) uczulenie na zagrożenie zaczadzenia Poznanie sygnałów alarmowych i wykształcenie umiejętności reagowania na nie I posługiwania się nimi 1) zapoznanie uczniów z planem ewakuacji szkoły na wypadek zagrożenia 2) uświadomienie konieczności zachowania porządku i dyscypliny podczas ewakuacji 3) zapoznanie i zapamiętanie ustalonego dla szkoły sygnału alarmowego 4) poznanie drogi ewakuacji w całym budynku 5) wyuczenie dyscypliny i sprawności opuszczania budynku 6) poznanie numerów telefonów alarmowych prezentacja multimedialna pogadanki uczestnictwo w konkursach szkolnych I pozaszkolnych wg. harmonogramu trening próbny alarm p.poż lekcje wychowawcze Wychowawcy, dyrektor Podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy i postępowania w razie wypadku Mówimy stop przemocy w szkole i poza nią Jak nie stać się ofiarą przemocy Wykształcenie umiejętności odwagi podejmowania akcji ratunkowych 1) zaznajomienie z zasadami udzielania pierwszej pomocy 2) zdobycie umiejętności postępowania w nagłych wypadkach 3) nabycie umiejętności powiadamiania odpowiednich służb ratownictwa medycznego i drogowego PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY I AGRESJI SŁOWNEJ Uświadomienie dzieciom, jak powszechnym i zgubnym zjawiskiem jest przemoc i agresja 1) zachęcenie do ugodowego rozwiązywania konfliktów 2) wypracowanie sposobu zachowania w obliczu konfliktu 3) rozpoznanie występowania zjawiska przemocy i agresji na terenie szkoły Wyrabianie w dzieciach ograniczonego zaufania do osób obcych 1) zdobycie umiejętności oceny sytuacji 2) wpojenie dzieciom nawyku niepodejmowania rozmowy Uczestnictwo w programie Ratujemy i uczymy ratować prelekcja trening udzielania pierwszej pomocy pokaz z udziałem osób przeszkolonych Uczenie kontrolowania, przeżywania i wyrażania własnych emocji w sposób akceptowany społecznie. Poznanie zasad skutecznej komunikacji. Kształtowanie postaw asertywnych lekcje wychowawcze uczestnictwo w programach Przeszkoleni nauczyciele pedagog szkolny Pedagog, Pedagog, 3

4 Cyberprzemoc z nieznajomymi 3) wytrenowanie możliwych zachowań Uświadamianie zagrożeń wynikających z nieprzestrzegania zasad bezpiecznego korzystania z Internetu 1) zdobycie umiejętności oceny sytuacji 2) wpojenie dzieciom nawyku niepodawania swoich danych w Internecie 3) kultura zachowań w wirtualnym świecie 4) zasady bezpieczeństwa na forach I portalach społecznościowych 5) wytrenowanie możliwych zachowań edukacyjnych filmy edukacyjne Lekcje zajęć komputerowych Filmy edukacyjne Happeningi cykliczne obchody Dnia Bezpiecznego Internetu akcje stop hejtowi! Nauczyciele Ochrona dzieci przed przemocą Zapobieganie i przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci 1) wprowadzenie standardów ochrony dzieci przed krzywdzeniem 2) przestrzeganie przez wszystkich pracowników szkoły standardów opisanych w dokumencie: Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem 3) stosowamie procedury Niebieska Karta 4) dostarczenie uczniom I ich rodzicom informacji nt.danych kontaktowych placówek zapewniających pomoc i opiekę w trudnych sytuacjach życiowych Chronimy Dzieci - program profilaktyki przemocy wobec dzieci ustalenie i spisane procedur interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ochrona danych osobowych i wizerunku dziecka zapewnienie bezpiecznego dostępu dzieci do Internetu zapewnianie dzieciom i rodzicom pomocy w sytuacjach kryzysowych Dyrektor, koordynatorzy programu Zdrowo się odżywiam Zdrowy uśmiech PROFILAKTYKA ZDROWOTNA Uświadomienie uczniom potrzeby zdrowego odżywiania się 1) udział w programach edukacyjnych promujących zdrowie 2) kontynuacja akcji: Pij mleko, Owoce i warzywa w szkole, wolę wodę Uświadomienie dzieciom konieczności dbania o higienę jamy ustnej 1) zapoznanie z konsekwencjami zaniedbań w tej dziedzinie 2) kontynuacja fluoryzacji Realizacja zadań programu SzPZ projekty uczestnicwo w programach zewnętrznych Wychowawcy, dyrektor, koordyntor programu SzPZ Pracownicy obsługi Wychowawcy, dyrektor, koordyntor programu SzPZ 4

5 Proste plecy 1) odciążenie plecaków 2) wyznaczenie w klasach miejsca na podręczniki, których uczniowie nie zabierają do domu 3) zachęcanie do uprawiania sportu Higiena osobista Zachęcanie do przestrzegania zasad higieny osobistej 1) zapoznanie z pojęciem higiena osobista 2) uświadomienie uczniom klas starszych szczególnej troski o higienę w okresie dorastania Indywidualne potrzeby każdego dziecka Ochrona zdrowia Zdrowie psychiczne Respektowanie wszystkich potrzeb uczniów 1) Obserwacja i diagnoza dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych 2) Kierowanie dzieci do PPP 3) Powołanie zespołów, które planują i koordynują udzielaną pomoc i wsparcie 4) Opracowanie IPETów 5) Dostosowanie wymagań, zasad oceniania i warunków pracy do indywidualnych potrzeb ucznia chorób przenoszonych drogą kropelkową i chorób brudnych rąk 1) uświadomienie dzieciom sposobu przenoszenia niektórych chorób 2) 3) zapoznanie z objawami i skutkami przenoszenia grypy 4) kształcenie nawyków mycia rąk 5) działania profilaktyczne zapobiegające chorobie Uświadomienie roli zdrowia psychicznego i jego wpływu na kondycję fizyczną 1) kształtowanie umiejętności w zakresie samokontroli, radzenia sobie ze stresem, rozpoznawania i wyrażania własnych emocji 2) kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia, podejmowania decyzji w sytuacjach trudnych, zagrażających rozwojowi i zdrowemu życiu 3) poszerzanie wiedzy rodziców, nauczycieli i wychowawców w konkursy Gimnastyka śródlekcyjna, tańczące przerwy, Zajęcia SKS pogadanka lekcje wychowania do życia w rodzinie Filmy edukacyjne, prezentacje Prelekcje pielegniarki Zapewnienie uczniom dostępu do ciepłej wody i środków higieny Coroczna akcja - Dzień Mycia Rąk Pogadanka Filmy Bajki terapeutyczne Rozmowy indywidualne Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły pielegniarka Wychowawcy Nauczyciel wf, pielęgniarka nauczyciel przyrody i wychowania do życia w rodzinie Pedagog,, Zespoły nauczycielskie Wychowawcy, pielęgniarka szkolna Pedagog,, Wych. świetlicy 5

6 zakresie wiedzy nt. prawidłowego rozwoju, zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci, rozpoznawania wczesnych objawów używania środków i substancji psychoaktywnych antynikotynowa antyalkoholowa Bezpieczne przyjmowanie leków Co to jest uzależnienie Wspomaganie rodziców, wychowawców i nauczycieli w zakresie przeciwdziałania narkomanii PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ 1) uświadomienie zgubnych następstw palenia papierosów 2) reklamowanie mody na niepalenie 3) uświadomienie szkodliwości przebywania w pomieszczeniach razem z osobami palącymi 1) wyjaśnienie dzieciom na czym polega alkoholizm i jakie są jego skutki 2) trening asertywności umiejętność odmawiania w sytuacji, kiedy częstują alkoholem 3) objęcie dzieci z rodzin dotkniętych problemem alkoholowym szczególną opieką 4) udział ww dzieci w zajęciach na świetlicy Uświadomienie szkodliwości skutki nadużywania leków a także suplementów diet 1) uświadomienie dzieciom konieczności brania leków w obecności osób dorosłych 2) szkodliwe skutki nadużywania leków Zapoznanie z rodzajem uzależnień 1) zapoznanie z mechanizmami uzależnienia od środków odurzających, psychotropowych, środków zastępczych, nowych substancji psychoaktywnych, a także od komputera i Internetu Dostarczenie informacji na temat skutecznych sposobów prowadzenia działań wychowawczych i profilaktycznych związanych z przeciwdziałaniem używaniu środków i substancji odurzających, psychotropowych, psychoaktywnych 1) Udostępnienie inf. nt. oferty pomocy specjalistycznej dla uczniów w przypadku używania środków psychoaktywnych i odurzających 2) Przekazanie informacji o konsekwencjach prawnych związanych z naruszeniem ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii pogadanka filmy edukacyjne drama konkurs plastyczny akcje Nie pal przy mnie pogadanka o dyskusja drama konkurs plastyczny zajęcia świetlicy środowiskowej pogadanki filmy prelekcje pogadanki filmy prelekcje Prelekcje Zajęcia warsztatowe Przedstawienia Spotkania z pracownikami ppp Pedagog, Pedagog,, pielęgniarka pedagog, pielęgniarka pedagog, pedagog szkolny, zaproszeni goście(lekarze, terapeuci) 6

7 Pofilaktyka selektywna Pofilaktyka selektywna Pofilaktyka selektywna Pomoc materialna Diagnoza i wstępna ocena skali zaburzenia zachowania Dysfunkcje np. dysleksja, dysortografia,wady wymowy, wady postawy itp. 3) Informowanie o procedurach postepowania nauczycieli i wychowawców oraz o metodach współpracy szkoły z Policja w sytuacjach zagrożenia narkomanią POMOC MATERIALNA DZIECKU I RODZINIE Finansowe wsparcie rodziców o niskich dochodach 1) Umożliwienie brania udziału przez dzieci w wyjazdach i wycieczkach rada rodziców 2) Wyrabianie wśród dzieci nawyku pomocy innym 3) Rozwijanie i wspieranie działalności wolontarystycznej ZABURZENIA ZACHOWANIA Wyłonienie uczniów przejawiających zaburzenia zachowania 1) Przeprowadzenie diagnozy tych zachowań w celu ocenienia skali zjawiska 2) Nawiązanie współpracy z rodzicami ucznia 3) Podjęcie działań w celu zbadania przyczyn takich zachowań PROBLEMY DYDAKTYCZNE 1) Rozpoznanie dysfunkcji 2) Dostosowanie rodzaju zajęć do zaleceń specjalistów 3) Dostosowanie wymagań Dofinansowanie wycieczek szkolnych Organizacja darmowych obiadów Zbiórki charytatywne np. Góra grosza, zbiórka zakrętek Wnioskowanie o pomoc w OPS Stypendium szkolne Współpraca z PCK Akcje charytatywne, zbiórka zakrętek Kierowanie do specjalistów Terapia indywidualna Pomoc psychologicznopedagogiczna Współpraca Organizowanie zajęć indywidualnych, rewalidacyjnych Wsparcie w ramach pomocy pp Kierowanie na terapię do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej Dyrektor, pedagog Rada rodziców Opiekun SU Dyrektor, pedagog nauczyciele specjaliści Dyrektor, pedagog nauczyciele specjaliści 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12