KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu PRAWO BUDOWLANE KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kod AU_K_1.7_002 Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr ARCHITEKTURA OGÓLNOAKADEMICKI IV/7 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) - polskim obligatoryjny Godziny Wykłady : Stopień studiów: I 15 Ćwiczenia : Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarna) STACJONARNE I NIESTACJONARNE Liczba punktów - Laboratoria: - Projekty / seminaria: - 2 Obszar(y) kształcenia Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Liczba punktów NAUKI TECHNICZNE (ogólnouczelniany, z innego kierunku) KIERUNKOWY - Odpowiedzialny za przedmiot: prof. PP dr hab. inż. arch. Ewa Pruszewicz- Sipińska ewa.sipinska@sipinski.com.pl Wydział Architektury ul. Nieszawska 11A, Poznań tel.: Wykładowca: Podział ECTS (liczba i %) 2 100% mgr inż. arch. Agnieszka Janowska agnieszkajanowska2@gmail.com Wydział Architektury ul. Nieszawska 11A, Poznań tel.: Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: 1 Wiedza: 2 Umiejętności: student ma wiedzę z zakresu matematyki i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu architektury i urbanistyki; student ma podstawową wiedzę obejmującą ogólne zagadnienia z zakresu obowiązującego prawodawstwa budowlanego; student ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu stosowania obowiązujących w budownictwie norm projektowych; student ma podstawową wiedzę o cyklu życia obiektów; student ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; student zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej. student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, (także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów); potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie; student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach;

2 3 Kompetencje społeczne: Cel przedmiotu: student potrafi przygotować w języku polskim (i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów), dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu z zakresu architektury i urbanistyki; student potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z przyjętych rozwiązań projektowych; student ma umiejętność samokształcenia się; student potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności architekta; student potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi; student potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia. student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób, student ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki projektowej działalności architekta, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, twórczy i innowacyjny, student ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej. Prezentacja uwarunkowań prawnych, związanych z obowiązującymi przepisami ustawy Prawo budowlane oraz przepisami wykonawczymi do ustawy, dotyczących działalności architektów i urbanistów. Przedstawienie uwarunkowań prawnych, dotyczących obowiązujących przepisów ustawy Prawo budowlane oraz przepisów wykonawczych do ustawy, związanych z projektowaniem i realizacją obiektów budowlanych: uporządkowanie informacji z zakresu obowiązujących, podstawowych definicji dot. rodzajów: obiektów budowlanych i budowli, rodzajów zabudowy i rodzajów pomieszczeń oraz robót budowlanych; poznanie warunków, którym muszą odpowiadać elementy zabudowy i zagospodarowania działki budowlanej; poznanie ogólnych i szczegółowych kryteriów, które muszą spełniać nowoprojektowane lub przebudowywane budynki i pomieszczenia; uporządkowanie informacji z zakresu warunków, które muszą spełniać podstawowe elementy wyposażenia budynków i pomieszczeń. Omówienie aktów prawnych obowiązujących w budownictwie: uzyskanie umiejętności w zakresie prawidłowej oceny dot. wymaganej procedury administracyjno-prawnej prowadzącej do rozstrzygnięcia administracyjnego, dającego prawo zabudowy - inwestowania na nieruchomości (decyzja o pozwoleniu na budowę, zgłoszenie robót budowlanych, zgłoszenie zmiany sposobu użytkowania, zgłoszenie rozbiórki, pozwolenie na rozbiórkę, pozwolenie na przebudowę ze zmianą sposobu użytkowania); zapoznanie się z regulacjami przestrzenno-prawnymi, zawartymi w decyzjach o warunkach

3 zabudowy i miejscowych planach zagospodarowania przestrzennego; przedstawienie wymogów związanych z: opracowaniem części architektonicznej projektu, koordynowaniem opracowania pełnobranżowej dokumentacji budowlanej; poznanie kryteriów kompletowania załączników do dokumentacji budowlanej i uzyskiwania niezbędnych uzgodnień projektu budowlanego. Wykształcenie umiejętności i kompetencji w zakresie rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji: poznanie praw i obowiązków architekta uczestnika procesu budowlanego w świetle obowiązujących przepisów z zakresu prawa budowlanego i warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, w powiązaniu z ustawą o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, ustawą o ochronie środowiska i pokrewnymi aktami prawnymi; poznanie praw i obowiązków pozostałych uczestników procesu budowlanego w świetle obowiązujących przepisów; uzyskanie umiejętności zastosowania obowiązujących procedur administracyjno-prawnych w procesie uzyskiwania decyzji o pozwoleniu na budowę, sprawowania nadzoru autorskiego oraz oddawania obiektu budowlanego do użytkowania. Efekty kształcenia Wiedza: numer (symbol) W01 W02 student, który zaliczył przedmiot, ma podstawową wiedzę do rozumienia prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością ma wiedzę w zakresie prawa budowlanego i organizacji procesu inwestycyjnego. Umiejętności: potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, polsko- i U01 anglojęzycznych, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski, formułować i uzasadniać opinie U02 ma umiejętność samokształcenia się Kompetencje społeczne: postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej; jest odpowiedzialny za rzetelność K01 uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację K02 ma świadomość wagi zagadnień podejmowanych przez architekta i związanej z nimi odpowiedzialności za podejmowane działania Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia AU1_W03 AU1_W11 AU1_U01 AU1_U02 AU1_K02 AU1_K08 Cykl wykładów z przedmiotu Prawo budowlane kończy się egzaminem pisemnym. Studenci otrzymują od prowadzącego listę obowiązujących zagadnień egzaminacyjnych, wynikających z problematyki poruszanej na wykładach. Przewidziane są dwa egzaminy sesyjne, przy czym drugi termin jest terminem poprawkowym. Ocena podsumowująca: ocena uzyskana w trakcie egzaminu pisemnego. Przyjęta skala ocen: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0 Treści programowe Wykład 1 Ustawa Prawo budowlane oraz Rozporządzenie w sprawie warunków technicznych, jakim powinny

4 odpowiadać budynki i ich usytuowanie - wiadomości ogólne. Omówienie obowiązujących definicji: - zakres działalności objęty ustawą P.b.; - art. 3 ustawy P.b. omówienie podstawowych pojęć dot. budowy, obiektów budowlanych, budowli etc.; - 3, 4, 5, 6 i 8 warunków technicznych - omówienie podstawowych pojęć dot. rodzajów: zabudowy, budynków, pomieszczeń, terenu inwestowania etc. Wykład 2 Warunki techniczne, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie; zabudowa i zagospodarowanie działki budowlanej: - usytuowanie budynku; - dojścia i dojazdy; - miejsca postojowe dla samochodów osobowych. - miejsca gromadzenia odpadów stałych; - uzbrojenie techniczne działki i odprowadzenie wód powierzchniowych; - studnie; - zbiorniki bezodpływowe na nieczystości ciekłe; - zieleń i urządzenia rekreacyjne, place zabaw; - ogrodzenia; Wykład 3 Warunki techniczne, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie; budynki i pomieszczenia: - wymagania ogólne; - oświetlenie i nasłonecznienie; - wejścia do budynków i mieszkań; - schody i pochylnie; - pomieszczenia przeznaczone na pobyt ludzi; - pomieszczenia higienicznosanitarne; - szczególne wymagania dotyczące mieszkań w budynkach wielorodzinnych; - pomieszczenia techniczne i gospodarcze; - dojścia i przejścia do urządzeń technicznych; - garaże dla samochodów osobowych; Wyposażenie techniczne budynków i bezpieczeństwo konstrukcji. Bezpieczeństwo pożarowe budynków. Wykład 4 Rodzaje rozstrzygnięć w postępowaniu administracyjnym, dające prawo zabudowy - inwestowania na nieruchomości: - decyzja o pozwoleniu na budowę; - zgłoszenie robót budowlanych; - zgłoszenie zmiany sposobu użytkowania; - zgłoszenie rozbiórki; - pozwolenie na rozbiórkę; - pozwolenie na przebudowę ze zmianą sposobu użytkowania. Rodzaje inwestycji, na których realizację potrzebne jest pozwolenie na budowę oraz inwestycje zwolnione z tego obowiązku. Wykład 5 Regulacje przestrzenno-prawne zawarte w miejscowym planie zagospodarowania przestrzennego oraz w decyzji o warunkach zabudowy. Procedury związane z uzyskaniem w/w dokumentów. Wykład 6 Zawartość projektu budowlanego rozporządzenie dot. zawartości projektu budowlanego: część opisowa i część graficzna. Dokumenty niezbędne do uzyskania pozwolenia na budowę. Dokumenty konieczne do zgłoszenia budowy lub robót budowlanych, niewymagających uzyskania pozwolenia na budowę. Wykład 7 Rozpoczęcie budowy. Dokumenty konieczne do rozpoczęcia budowy. Proces budowlany - prawa obowiązki uczestników procesu budowlanego.

5 Zakończenie budowy, oddanie obiektu do użytku. Samodzielne funkcje techniczne w budownictwie. Uprawnienia. Literatura podstawowa: 1. Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane. 2. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. 3. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 r. w sprawie szczegółowego zakresu i formy projektu budowlanego. 4. Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. 5. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego. Literatura uzupełniająca: 1. Kurzępa Bolesław, Prawo budowlane. Komentarz do ustawy i orzecznictwo, Wolters Kluwer, Warszawa, Dziwiński Robert, Ziemski Paweł, Prawo budowlane. Komentarz, Wolters Kluwer, Warszawa, Korzeniewski Władysław, Znowelizowane warunki techniczne dla budynków i ich usytuowanie Suplement, Polcen, Warszawa, Jerzy Grzybowski, Uprawnienia budowlane, Polcen, Warszawa, Kwartalnik Budownictwo i Prawo, Polcen, Warszawa Obciążenie pracą studenta forma aktywności godzin ECTS Łączny nakład pracy 44 2 Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem 20 1 Zajęcia o charakterze praktycznym 24 1 Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta forma aktywności liczba godzin udział w wykładach udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (projektach) przygotowanie do ćwiczeń/ laboratoriów przygotowanie do kolokwium/przeglądu zaliczeniowego udział w konsultacjach związanych z realizacją procesu kształcenia przygotowanie do egzaminu obecność na egzaminie 15 h 3 h 24 h 2 h Łączny nakład pracy studenta: 2 punkty ECTS 44 h W ramach tak określonego nakładu pracy studenta: zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 15 h +3h+ 2 h = 2 1 punkty ECTS zajęcia wykonywane samodzielnie przez studenta w ramach przygotowania się do egzaminu: 24 h