SCENARIUSZ ZAJĘĆ KLASA I GIMNAZJUM

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SCENARIUSZ ZAJĘĆ KLASA I GIMNAZJUM"

Transkrypt

1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ KLASA I GIMNAZJUM Temat :Rodzaje dokumentów jako ważny element w pracy bibliotecznej. Warsztat informacyjny biblioteki. 1. Szczegółowe cele edukacyjne zamierzenie nauczyciela-bibliotekarza: Moim celem jest kształtowanie u uczniów postawy i nawyków racjonalnego konsumenta usług biblioteki rozumianej jako centrum informacji. W związku z tym muszę zapoznać uczniów czytelników i użytkowników informacji ze zbiorami dokumentów gromadzonych w bibliotece, z możliwościami zaspokojenia różnych potrzeb czytelniczych i informacyjnych, a także z organizacją biblioteki oraz zasadami (regulaminem) korzystania z jej zbiorów. 2. Opis osiągnięć uczniów jako rezultat przeprowadzonych zajęć. Po zrealizowanych zajęciach uczeń: - nazwie rodzaje zbiorów (dokumentów) gromadzonych i udostępnianych w bibliotece i oceni je w odniesieniu do swoich potrzeb, - zna organizację biblioteki, a więc jej działy, pomieszczenia i ich funkcje oraz zasady korzystania z biblioteki i jej zbiorów. Potrafi także sformułować swoje obowiązki jako użytkownika usług biblioteki oraz zna i akceptuje zasady regulaminu bibliotecznego. 3. MATERIAŁ NAUCZANIA. A. Uczeń użytkownikiem biblioteki. Rodzaje usług bibliotecznych. Ogólne funkcje zbiorów biblioteki (centrum informacji) w szkole: - podstawą pracy z książką, czasopismem i innymi dokumentami na lekcjach, - podstawą samodzielnej pracy uczniów poza lekcjami (zadania domowe, poszerzanie i pogłębianie wiadomości zdobytych na lekcjach, referaty), - materiałem do ćwiczeń w kształceniu uczniów jako użytkowników informacji, - podstawą rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów, - warsztatem metodycznym dla nauczycieli i pomocą w ich pracy wychowawczej, - materiałem do pedagogizacji rodziców i pracy na rzecz środowiska, - źródłem informacji o regionie. B. Zbiory biblioteczne. Rodzaje dokumentów gromadzonych i udostępnianych w bibliotece: Zbiory biblioteki szkolnej obejmują dwie grupy materiałów: 1. Dokumenty piśmiennicze : a) Podstawowe wydawnictwa informacji bezpośredniej ogólne i specjalne (encyklopedie, leksykony, słowniki językowe i rzeczowe, atlasy, roczniki statystyczne, tablice logarytmiczne, teksty źródłowe, informatory, poradniki, kalendarze, księgi adresowe ) oraz wydawnictwa informacji pośredniej (bibliografie, poradniki bibliograficzne, katalogi wydawnicze i księgarskie). b) Podręczniki dla uczniów, programy nauczania, podręczniki szkolne dla nauczycieli. c) Lektury podstawowe do języka polskiego. d) Lektury uzupełniające do języka polskiego. e) Książki pomocnicze do nauczania różnych przedmiotów zatwierdzone przez MEN, literatura popularnonaukowa i naukowa, książki poznawcze dla najmłodszych, literatura techniczna, szczególnie w szkołach zawodowych. f) Wybrane pozycje beletrystyki pozalekturowej dla dzieci i młodzieży, literatury pięknej. g) Wydawnictwa albumowe z dziedziny sztuki i krajoznawstwa do księgozbioru podręcznego. h) Wydawnictwa o tematyce regionalnej i dotyczącej patrona szkoły. i) Wydawnictwa potrzebne do realizacji niektórych przedmiotów nauczania, jak teksty źródłowe, normy, opisy patentowe. j) Podstawowe wydawnictwa z pedagogiki, psychologii, dydaktyki, socjologii stanowiące pomoc w pracy dydaktyczno wychowawczej nauczycieli. k) Literatura fachowa potrzeba w pracy bibliotekarza. l) Czasopisma dla młodzieży, dzienniki ogólnopolskie i lokalne, czasopisma popularnonaukowe, naukowe, techniczne, czasopisma dla nauczycieli

2 m) Wydawnictwa z zakresu wychowania przeznaczone dla rodziców. n) Niepublikowane dokumenty piśmiennicze: kronika, dyplomy, fotografie, wycinki prasowe. 2. Dokumenty niepiśmiennicze: a) Dokumenty oglądowe (wizualne): zbiory ilustracji, np. grafika, reprodukcje malarstwa, fotografie, mapy, plany rysunki techniczne, przezrocza, foliogramy, mikrofilmy, dyskietki komputerowe z grami i programami edukacyjnymi. b) Dokumenty dźwiękowe (audialne - słuchowe): płyty gramofonowe, magnetofonowe, płyty CD c) Dokumenty oglądowo słuchowe (audiowizualne): kasety video, filmy dźwiękowe, płyty CD d) Gry dydaktyczne i towarzyskie. Biblioteka mająca spore zbiory dokumentów drugiego i trzeciego rodzaju nazywana jest mediateką. Zakres pojęciowy: Dokument zaświadczenie na piśmie, pisemny ślad czynności prawnej, przedmiot będący dowodem, stwierdzający prawdziwość określonych okoliczności, faktów, stanów itp. Książka pewna liczba złożonych, zbroszurowanych i oprawionych arkuszy papieru, zadrukowanych tekstem literackim, naukowym lub użytkowym; dzieło wydane lub przeznaczone do wydania w tej postaci; tekst wydrukowany na tych arkuszach. Czasopismo publikacja wydawana okresowo, w pewnych stałych terminach (od tygodnika do półrocznika). Płyta cienki krążek ze sztucznego tworzywa zawierający mechaniczny zapis dźwięku. Kaseta magnetofonowa i video pojemnik z taśma magnetyczną przystosowany do zakładania go do magnetofonu lub magnetowidu. CD-ROM dysk kompaktowy służący tylko do odczytu informacji. Programy komputerowe ciąg logicznie powiązanych służących do realizacji algorytmu, zwykle pisany jest w odpowiednim języku programowania, np..basic, Pascal, C. Foliogram Plansza tablica, zwykle dużych rozmiarów, z rysunkiem, fotografią, dotycząca określonego tematu. 4. Czas realizacji zajęć. Skuteczna realizacja zajęć wymaga dwóch godzin. Jest to gruntowne zapoznanie się uczniów z nową dla nich biblioteką centrum informacji. 5. Organizacja i przebieg zajęć: Rodzaje dokumentów gromadzonych w bibliotece szkolnej i przez nią udostępnianych. Istotą tych zajęć jest to, aby każdy uczeń otrzymał do ręki egzemplarz podstawowych rodzajów dokumentów gromadzonych w bibliotece, aby umiał go nazwać oraz określić jego podstawową treść i funkcję. Działania nauczyciela, polecenia i zadania dla uczniów: - nauczyciel poleca zaprojektowanie nazw dla różnych rodzajów dokumentów bibliotecznych, - nauczyciel poleca dwuosobowym zespołom uczniów przyporządkować konkretne dokumenty biblioteczne do poszczególnych grup dokumentów, - nauczyciel informuje, jakiego rodzaju dokumenty gromadzi tutejsza biblioteka szkolna, jakie są ich ilości i warunki korzystania z nich. Możliwe formy aktywności uczniów : - uczniowie w niewielkich zespołach, wykonują zadanie, po czym w ogólnej dyskusji ustala się podstawowe nazwy rodzajów dokumentów bibliotecznych, - uczniowie wykonując polecenie nauczyciela, starają się ustalić, co dany dokument zawiera, co dokumentuje, - uczniowie w swobodnych wypowiedziach informują się wzajemnie o różnych dokumentach bibliotecznych, z jakimi dotąd się zetknęli, także w bibliotekach innych niż szkolna. Starają się ocenić ich przydatność, a także poziom trudności, na jakie mogliby napotkać przy korzystaniu z nich. 6. Wykaz niezbędnych środków i materiałów. Dokumenty gromadzone przez bibliotekę, kopie regulaminu biblioteki szkolnej, urządzenia audiowizualne i elektroniczne do korzystania z dokumentów audiowizualnych i multimedialnych, czyli naturalne środowisko dokumentów i urządzeń technicznych biblioteki i szkoły. 7. Podsumowanie i ustalenie podstawowych rodzajów dokumentów gromadzonych w bibliotece.

3 Scenariusz zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej w klasie II gimnazjum Temat : Budowa książki oraz jej funkcje społeczne. 1. Szczegółowe cele edukacyjne- Moim celem jest kształtowanie pozytywnego nastawienia uczniów do książki w jej bogactwie rodzajowym, funkcjonalnym, edytorskim. Chcę się przyczynić do tego, aby uczniowie włączyli książkę do swojego systemu wartości. 2. Opis osiągnięć uczniów jako rezultat przeprowadzonych zajęć: - uczeń odkrywa, że książka jest wspaniałym, niezależnym od czasu, przestrzeni, a nawet języka między nadawcą i odbiorcą, między autorem a czytelnikiem, między jednym a drugim człowiekiem, - uczeń dokona opisu zewnętrznego książki, - uczeń wymieni miejsca gromadzenia i upowszechniania książek i innych dokumentów czytelnikom, użytkownikom, - uczeń wymieni podstawowe funkcje społeczne, - zna budowę tekstu książki. 3. MATERIAŁ NAUCZANIA. Budowa książki: cechy fizyczne: postać kodeksu, oprawa, okładka; część tekstu: tytulatura, tekst wstępny, tekst główny: rozdziały, podrozdziały, akapity; aparat informacyjny książki : spis treści, przypisy, bibliografia; informacje pozatekstowe: ilustracje, mapy, fotografie itp. Kodeks jest to współczesna forma książki, powstająca z napisanych lub zadrukowanych i odpowiednio złożonych arkuszy papieru. Oprawa składa się: okładki, grzbietu, kapitałki, wyklejki. Okładka zabezpiecza książkę przed zniszczeniem i jest jak gdyby jej kartą wizytową, z którą stykamy się najpierw. Kapitałka jest to pasek specjalnego,zwykle kolorowego płótna, przyklejony do obu końców wkładu książki. Wyklejki są sporządzone z mocnego papieru białego, kolorowego, lub zadrukowanego w różne desenie. Budowa tekstu książki: Tytulatura - składa się z : tytuł grzbietowy, karta przedtytułowa, przedtytuł, karta tytułowa współtwórców książki, metryka książki. Tekst wstępny tworzą go : dedykacja, motto, przedmowa i spis treści. Tekst główny: rozdziały, podrozdziały, akapity, wyróżnienia. Tekst pomocniczy, czyli aparat informacyjny to: spis treści, przypisy, bibliografia, skorowidze, dodatki. Informacje pozatekstowe: ilustracje, mapy, fotografie. Funkcje społeczne książki: - przekaźnikowa utrwala dorobek intelektualny ludzkości, - integracyjna wiąże pokolenia, zbliża społeczeństwa, - oświatowa służy rozwojowi nauki, literatury, techniki, - oparcie dla działalności religijnej, społecznej, publicznej, - wychowawcza uczestniczy w wychowaniu estetycznym, - informacyjna, - rozrywkowa,

4 - terapeutyczna, - konsolacyjno-pocieszająca biblioterapia. 4. Realizacja scenariusza wymaga 2-3 ilości zajęć lekcyjnych lub innych modułów czasowych, np. wycieczka do księgarni, na kiermasz książki lub imprezę czytelniczą. 5. Organizacja i przebieg zajęć. Budowa książki i jej funkcje społeczne. Nauczyciel organizuje 3-osobowe zespoły, każdy jest wyposażony w książkę. Poleca uczniom przeanalizować budowę danej książki, według opisu budowy książki zapisanego na tablicy. Uczniowie ćwiczą opis książki, a następnie zapisują go na kartce, powodem jest sprawdzenia nauczyciela osiągnięcia wyznaczonego celu lekcji. 6. Wykaz niezbędnych środków i materiałów: - zestaw książek reprezentujących podstawowe rodzaje książek, - około 10 książek dostosowanych dla przeprowadzenia ćwiczeń związanych z budową książki, - krzyżówka 7. Podsumowanie lekcji i przypomnienie wiadomości nowo poznanych.

5 Scenariusz zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej w klasie I gimnazjum. Temat: Czasopismo jako źródło różnorodnej wiedzy. Cele nauczyciela: - uporządkowanie wiedzy uczniów o prasie i czasopiśmie, - kształtowanie nawyków czytelniczych związanych z określonymi, - wskazanie czasopism jako źródła aktualnej wiedzy. Cele operacyjne Uczeń po lekcji: - potrafi dokonać podziału czasopism według różnych kryteriów, - zna strukturę czasopism, potrafi łatwo się w niej orientować, - potrafi rozróżnić i scharakteryzować rodzaje tekstów zamieszczanych w prasie i czasopismach, - potrafi dokonać prawidłowego wyboru rodzaju czasopisma w zależności od aktualnej potrzeby kulturalnej rozrywki, aktualnej informacji, rozwijania zainteresowań i zdobywania wiedzy. Czas trwania zajęć : 90 minut (2 jednostki lekcyjne). Treści i pojęcia: 1. Definicje podstawowych pojęć: - prasa- ogół wydawnictw drukowanych periodycznie( gazet i czasopism), odzwierciedlający zwykle aktualne procesy i zdarzenia polityczne, społeczne gospodarcze i kulturalne, w szerszym znaczeniu także audiowizualne środki masowego przekazu (radio i telewizja), - gazeta czasopismo o treści uniwersalnej zawierającej aktualne informacje, - czasopismo publikacja ciągła ukazująca się w regularnych odstępach czasu oraz publikacje ciągłe ukazujące się w nieregularnych odstępach czasu, - wydawca to ktoś prowadzący działalność wydawniczą, instytucja albo firma uprawniona do wydawania czasopism, książek, broszur, albumów itd, np. Ossolineum, Czytelnik, Książka i Wiedza. - Periodyk wydawany nie częściej jeden raz w półroczu, ale nie rzadziej niż w roku (półroczniki, roczniki). 2. Kryteria podziału prasy i czasopism ze względu na: - częstotliwość ukazywania się: dzienniki (gazety), czasopisma, periodyki (dzienniki, tygodniki, dwutygodniki, miesięczniki,kwartalniki itd.), - ze względu na zasięg: zakładowe, lokalne, krajowe, międzynarodowe, - ze względu na adresata: dziecięce, młodzieżowe, kobiece, ogólne, specjalne), - ze względu na profil: popularne, dla hobbystów, fachowe, zawodowe), - ze względu na treść: sportowe, rozrywkowe, wyznaniowe, popularnonaukowe, naukowe, społeczne, polityczne 3. Budowa i struktura czasopisma : - karta tytułowa,

6 - tytulatura, - metryka (stopka redakcyjna), - działy, - stałe rubryki, - spis treści, - dodatki. 4. Gatunki dziennikarskie: - teksty informacyjne wzmianki, wiadomości, sprawozdania, - teksty publicystyczne artykuł (wstępny, redakcyjny, dyskusyjny, okolicznościowy), komentarz, felieton, recenzja, wywiad, polemika, kronika, list do redakcji, sprostowanie. 5. Potrzeby czytelnicze odbiorców prasy: - szybkość, aktualność, zwięzłość informacji, - komentarze i wyjaśnienia wydarzeń, - wiedza na temat świata, kultury, ludzi, - informacje dotyczące określonych zainteresowań, - rozrywka informacje, wywiady z ulubieńcami (aktorem, wykonawcą muzycznym, sportowcem, idolem) teksty literackie, krzyżówki, - ilustracje. Przygotowujący zajęcia powinien zadbać, by podczas zajęć był możliwie szeroki dostęp do różnego rodzaju czasopism. Przebieg zajęć: Wprowadzenie. Nauczyciel wspólnie z uczniami dokonuje klasyfikacji czasopism według różnych kryteriów. Ustalenie budowy i struktury przykładowych tytułów gazet i tygodnika; zwrócenie uwagi na różnice. Praca w grupach. Wykorzystując zdobyte wiadomości zaprezentuj wybrane czasopismo. Podsumowanie lekcji, przypomnienie podstawowych treści.

7 Scenariusz zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej w klasie II gimnazjum. Temat: Rynek wydawniczy i informacja o nim. Czas : 90 minut (2 jednostki lekcyjne). Cele nauczyciela: - uporządkowanie wiedzy uczniów o wydawnictwie, - kształtowanie nawyków czytelniczych związanych z określonymi, - wskazanie wydawnictwa jako źródła aktualnej wiedzy. Cele operacyjne: Uczeń po lekcji: - zna etapy wydawnicze, - zna drogę książki w wydawnictwie, potrafi łatwo się w niej orientować, - wie na czym polega reklama wydawnicza, - potrafi wymienić kilka wydawnictw na obecnym rynku. Treści i pojęcia: 1. Definicje podstawowych pojęć: - wydawnictwo przedsiębiorstwo państwowe, spółdzielcze lub firma prywatna wydająca książki - wydawca to ktoś prowadzący działalność wydawniczą, instytucja albo firma uprawniona do wydawania czasopism, książek, broszur, albumów itd, np. Ossolineum, Czytelnik, Książka i Wiedza. 2. Etapy wydawnicze: a) problemy produkcyjne techniczna strona jest dla wydawcy bardzo ważna, określenie cech wydawniczych książki po to, by podnieść jej wartość dla czytelnika. b) programowanie wydawnicze należy tu zaplanowanie charakteru wydawnictw, czyli typologia ustalenia nakładu, ustalenie ceny, tę część uzależnia polityka kulturalna państwa. Układanie planów wydawniczych wymaga wiedzy o prawidłowościach funkcjonalnych typów książki. Bez tego trudno określić potrzeby i cenę. Prognozowanie uzależnione jest od sojuszu z ekonomiką. c) prace nad tekstem tekstologia decyzje wydawcy co do wyglądu książki i typologia książki całokształt klasyfikacji wg: formy wydawniczej, celu, przeznaczenia czytelniczego. Redaktor naczelny rozdziela kompetencje dla poszczególnych redaktorów. Tekst często zyskuje na wartości. Ocenia potencjał faktograficzny. d) sztuka książkowa rozwinęła swoją teorię we Francji, ZSRR. Na sztukę książkową składa się: oprawa, obwoluta, wyklejka, ilustracje i czcionka. Wydawnictwo zawiera umowę z autorem w ten sposób nabywa prawa autora do wydania książki. 3. Droga książki w wydawnictwie. a) Umowa z autorem prawa autorskie. b) Redakcja krytyczna ocena ewentualnie poprawki i uwagi zgłoszone przez recenzentów. c) Adiustacja rewizja stylistyczna tekstu, sprawdzenie ścisłości podanych w maszynopisie faktów. d) Opracowanie techniczne ustalenia: format, technikę druku, stopień i krój czcionki (punkt typograficzny 0,376 mm), sposób opracowania graficznego kolumn, okładki, wykonanie ilustracji i reprodukcji. e) Drukarnia przeprowadzenie korekty, przekształcenie maszynopisu w książkę,

8 f) Zecernia przygotowanie składu drukarskiego, łamanie podzielenie składu drukarskiego na kolumny (strony), drukowanie arkuszy, składanie arkuszy, broszurowanie. g) Introligatornia oprawa. 4. Reklama wydawnicza: - zapowiedzi wydawnicze, - drukowane katalogi nowości, - katalogi tematyczne, - prospekty ulotki, - informacje w prasie, radio i telewizji, - pismo fachowe Nowe Książki, - subskrypcje (przedpłaty), - książki z rabatem (dla hurtowni). Głównym zadaniem wydawnictw jest dostarczenie na rynek starannie wydanych i wartościowych książek. Przebieg zajęć: Wprowadzenie. Nauczyciel wspólnie z uczniami dokonuje przedstawienia etapów wydawniczych.. Ustalenie drogi książki w wydawnictwie. Praca w grupie. Wykorzystując zdobyte wiadomości uzasadnij swoją decyzję w sprawie wyboru określonej oferty wydawniczej. Podsumowanie lekcji, przypomnienie podstawowych treści.

PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ ROKU SZKOLNYM 2014/2015 PLAN ZAJĘĆ Z EDUKACJI CZYTELNICZO-MEDIALNEJ w ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Opracowanie: nauczyciel bibliotekarz Elzbieta Sobieszek KLASA I a, I b, TEMAT LEKCJI 1.Poznajemy bibliotekę szkolną - zajęcia biblioteczne.

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 5 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 3 W TCZEWIE. Regulamin biblioteki szkolnej. Funkcje biblioteki szkolnej:

Załącznik nr 5 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 3 W TCZEWIE. Regulamin biblioteki szkolnej. Funkcje biblioteki szkolnej: Załącznik nr 5 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 3 W TCZEWIE Regulamin biblioteki szkolnej Biblioteka szkolna służy realizacji zadań dydaktyczno wychowawczych szkoły oraz wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych Koordynator - Alina Rodak TREŚCI KSZTAŁCENIA CELE EDUKACYJNE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW

Bardziej szczegółowo

BIBLIOTEKA SZKOLNA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 26

BIBLIOTEKA SZKOLNA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 26 BIBLIOTEKA SZKOLNA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 26 I. Postanowienia ogólne 1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu

Bardziej szczegółowo

Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Cele operacyjne: Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Na poziomie wiadomości uczeń jest przygotowany do korzystania z różnego rodzaju bibliografii

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011

Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011 Plan pracy biblioteki szkolnej w roku szkolnym 2010/2011 Cele: 1. Zaspokojenie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją programu dydaktyczno wychowawczego szkoły. 2. Przygotowanie uczniów

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Jana Kochanowskiego w Rabce-Zdroju

Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Jana Kochanowskiego w Rabce-Zdroju Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Jana Kochanowskiego w Rabce-Zdroju Małgorzata Nawara Biblioteka w SP4 w Rabce-Zdroju Galeria Regulamin działalności biblioteki szkolnej 1. Biblioteka jest międzyprzedmiotową

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH WE WRONKACH ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH WE WRONKACH ROK SZKOLNY 2014/2015 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH WE WRONKACH ROK SZKOLNY 2014/2015 Cele pracy biblioteki 1. Przygotowanie uczniów do samodzielnego wyszukiwania informacji

Bardziej szczegółowo

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!?

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!? PREZENTACJA NA C Zajęcia edukacyjne w bibliotece Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!? Anna Urbaniak absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Śląskiego i Studiów Podyplomowych Bibliotekoznawstwa

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie

Biblioteka Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie Biblioteka Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Gostyninie I. Informacje o bibliotece Biblioteka szkolna zajmuje jedno duże pomieszczenie, w którym znajduje się wypożyczalnia, czytelnia,

Bardziej szczegółowo

Rozdział V. Organizacja szkoły. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.

Rozdział V. Organizacja szkoły. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku. Rozdział V Organizacja szkoły 51 Rok szkolny rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku. 52 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych,

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Zagadnienia ogólne

ORGANIZACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Zagadnienia ogólne ORGANIZACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Zagadnienia ogólne 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią Centrum Kształcenia Ustawicznego w Chojnicach. 2. Z biblioteki mogą korzystać słuchacze, nauczyciele oraz

Bardziej szczegółowo

Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ.

Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ. Opracowanie: mgr Agnieszka Ratajczyk wychowawca świetlicy szkolnej. PROGRAM KOŁA DZIENNIKARSKIEGO MŁODY DZIENNIKARZ (program własny) I. Wstęp Program koła dziennikarskiego jest propozycją zajęć pozalekcyjnych

Bardziej szczegółowo

Standardy pracy biblioteki szkolnej

Standardy pracy biblioteki szkolnej Standardy pracy biblioteki szkolnej Opracował zespół nauczycieli bibliotekarzy członków Związku Nauczycielstwa Polskiego, Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich, Stowarzyszenia Bibliotekarzy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014

PROGRAM KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014 PROGRAM KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014 OGÓLNE ZAŁOZENIA KÓŁKA DZIENNIKARSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014: Cele ogólne: Aktywizacja uczniów poprzez wykorzystanie różnorodnych metod. Zachęcenie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy kółka dziennikarskiego. rok szkolny 2007/2008. opiekun mgr Urszula Warmuz

Plan pracy kółka dziennikarskiego. rok szkolny 2007/2008. opiekun mgr Urszula Warmuz Plan pracy kółka dziennikarskiego rok szkolny 2007/2008 opiekun mgr Urszula Warmuz Cele główne: tworzenie gazetki szkolnej WOJKO redagowanej przez uczniów, współpraca z redakcją gazety lokalnej Kurier

Bardziej szczegółowo

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska Specjalizacja tekstologiczno-edytorska Specjalizacja tekstologiczno-edytorska umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu tekstologii i edytorstwa naukowego oraz podstawowych umiejętności niezbędnych do samodzielnego

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych.

Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych. Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych. 1.1.Organizacja, udostępnienia zbiorów, gromadzenie, opracowywanie, selekcja,

Bardziej szczegółowo

POWIATOWE CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI w Skarżysku-Kamiennej 26-110 Skarżysko-Kamienna, Plac Floriański 1; www.pppskarzysko.pl; tel.41 25 30 686; 531 751

POWIATOWE CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI w Skarżysku-Kamiennej 26-110 Skarżysko-Kamienna, Plac Floriański 1; www.pppskarzysko.pl; tel.41 25 30 686; 531 751 POWIATOWE CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI w Skarżysku-Kamiennej 26-110 Skarżysko-Kamienna, Plac Floriański 1; www.pppskarzysko.pl; tel.41 25 30 686; 531 751 684; fax.41 25 28 000; e-mail: poradniaskar@wp.pl;

Bardziej szczegółowo

Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015

Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015 Plan pracy biblioteki szkolnej SP 12 2014/2015 I. PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki; Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki; Opracowywanie zbiorów; Komputeryzacja

Bardziej szczegółowo

Zadania Formy pracy Osoba odpowiedzialna

Zadania Formy pracy Osoba odpowiedzialna Plan pracy Biblioteki Gimnazjum im. Jana Kochanowskiego w Łaziskach na rok szkolny 2013/2014 Cel ogólny: Przygotowanie ucznia do kształcenia i samokształcenia w dalszych etapach nauki. Cele szczegółowe:

Bardziej szczegółowo

Schemat Rocznego Ramowego Planu Pracy Biblioteki

Schemat Rocznego Ramowego Planu Pracy Biblioteki Schemat Rocznego Ramowego Planu Pracy Biblioteki Rokrocznie w bibliotekach szkolnych obowiązuje opracowanie planu pracy. Dobrze opracowany plan przedstawia pracę biblioteki oraz określa rozwój czytelników

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Nauczyciel kontraktowy: Klaudia

Bardziej szczegółowo

Statut biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej nr 2 w Częstochowie

Statut biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej nr 2 w Częstochowie Statut biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej nr 2 w Częstochowie Załącznik nr 9 1 Postanowienia ogólne 1. Biblioteka stanowi część integralną szkoły, tak pod względem majątkowym, jak i wspólnie realizowanych

Bardziej szczegółowo

Regulamin Biblioteki Szkolnej Publicznej Społecznej Szkoły Muzycznej w Tymbarku

Regulamin Biblioteki Szkolnej Publicznej Społecznej Szkoły Muzycznej w Tymbarku Regulamin Biblioteki Szkolnej Publicznej Społecznej Szkoły Muzycznej w Tymbarku I. Postanowienia ogólne 1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno-

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego w Kole

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego w Kole REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego w Kole Regulamin opracowano na podstawie: 1. Ustawy z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. Nr 67 poz. 329

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. przy Zespole Placówek Oświatowych w Jurkowie. ze szczególnym uwzględnieniem jej działalności

PREZENTACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. przy Zespole Placówek Oświatowych w Jurkowie. ze szczególnym uwzględnieniem jej działalności PREZENTACJA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ przy Zespole Placówek Oświatowych w Jurkowie ze szczególnym uwzględnieniem jej działalności kulturalno oświatowej i wychowawczej. Biblioteka Szkolna w Jurkowie służy społeczności

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Łącznie

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Łącznie Załącznik do Zarządzenia Dyrektora Nr 11/2014/2015 z dnia 27.08.2015r. REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Łącznie Rozdział I Zagadnienia ogólne 1. 1. Biblioteka

Bardziej szczegółowo

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.

IX 2010 rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju. L.p. Zadania do Formy Termin 1. Poznanie procedury Analiza przepisów VIII 2010 awansu zawodowego i prawa oświatowego przygotowanie planu dotyczących oświaty. Wniosek o IX 2010 rozpoczęcie stażu. Dowody

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE CENTRUM INFORMACJI. BIBLIOTEKA SZKOLNA Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Grabowcu

SZKOLNE CENTRUM INFORMACJI. BIBLIOTEKA SZKOLNA Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Grabowcu SZKOLNE CENTRUM INFORMACJI BIBLIOTEKA SZKOLNA Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Grabowcu BIBLIOTEKA SZKOLNA Bez porządnej biblioteki w porządnej szkole uczyć się porządnie nie da. Jadwiga Andrzejewska

Bardziej szczegółowo

Organizacja Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kamiennej Górze

Organizacja Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kamiennej Górze Załącznik nr 1 do Uchwały z 29 marca 2011 r. Rady Pedagogicznej ZSO w Kamiennej Górze Organizacja Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kamiennej Górze - Kamienna Góra, marzec 2011 - I.

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 PRAWO AUTORSKIE, PRASOWE I WYDAWNICZE I. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Załącznik nr 1 PRAWO AUTORSKIE, PRASOWE I WYDAWNICZE I. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 PRAWO AUTORSKIE, PRASOWE I WYDAWNICZE 1. Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć z przedmiotu prawo autorskie, prasowe i wydawnicze na specjalności redakcyjno-wydawniczej kierunku

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Nauczyciel mianowany: Magdalena Anna Płatonow Zajmowane stanowisko: nauczyciel bibliotekarz Miejsce pracy: Wojewódzki Ośrodek Metodyczny Biblioteka

Bardziej szczegółowo

Program edukacji czytelniczo-medialnej realizowany na zajęciach bibliotecznych w roku szkolnym 2009/2010. Opracowanie: Lidia Jabłońska Anna Sprengel

Program edukacji czytelniczo-medialnej realizowany na zajęciach bibliotecznych w roku szkolnym 2009/2010. Opracowanie: Lidia Jabłońska Anna Sprengel Program edukacji czytelniczo-medialnej realizowany na zajęciach bibliotecznych w roku szkolnym 2009/2010 Opracowanie: Lidia Jabłońska Anna Sprengel Spis treści 1. Wstęp 2. Cele programu 3. Zadania 4. Treści

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego. nauczyciela mianowanego. ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. C. K. NORWIDA W DZIERZGONIU DOROTA HUL nauczyciel - bibliotekarz Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego Wrzesień

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ V ORGANIZACJA SZKOŁY

ROZDZIAŁ V ORGANIZACJA SZKOŁY ROZDZIAŁ V ORGANIZACJA SZKOŁY 25 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają aktualne przepisy w sprawie organizacji

Bardziej szczegółowo

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie Podstawa prawna Na mocy Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20 sierpnia 2010 roku zmieniającego rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

SYSTEM BIBLIOTECZNO-INFORMACYJNY WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ W PABIANICACH:

SYSTEM BIBLIOTECZNO-INFORMACYJNY WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ W PABIANICACH: SYSTEM BIBLIOTECZNO-INFORMACYJNY WYŻSZEJ SZKOŁY HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNEJ W PABIANICACH: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. System Biblioteczno - Informacyjny Wyższej Szkoły Humanistyczno - Ekonomicznej w Pabianicach

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Pidek PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

Małgorzata Pidek PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA im. Komisji Edukacji Narodowej W LUBLINIE FILIA W OPOLU LUBELSKIM Małgorzata Pidek nauczyciel bibliotekarz PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO Cel podejmowanego stażu: uzyskanie

Bardziej szczegółowo

Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu?

Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz 3 Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: zapoznać się

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi

Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego mgr Halina Dąbrowska Dyrektor szkoły Publiczne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 11

Spis treści. Wstęp... 11 Spis treści Wstęp... 11 I. Założenia metodologiczne i porządkujące pracę.... 15 1. Uwagi wstępne... 15 2. Problemy, hipotezy, źródła wiedzy... 17 2.1. Problem podstawowy... 17 2.2. Problemy szczegółowe...

Bardziej szczegółowo

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Ewelina Szydłak Placówka oświatowa: Zespół Szkół Integracyjnych

Bardziej szczegółowo

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2015/2016 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2015/2016 Cel ogólny: Przygotowanie ucznia do kształcenia i samokształcenia w dalszych etapach edukacji szkolnej.

Bardziej szczegółowo

Zawody związane z Pracownikami Książki

Zawody związane z Pracownikami Książki Zawody związane z Pracownikami Książki 1. Antykwariusz Antykwariusz to osoba zajmująca się skupowaniem i sprzedażą książek. Zna się na wycenie i potrafi określić wartość książek. Posiada wiedzę dotyczącą

Bardziej szczegółowo

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB IX Krajowe Forum Informacji Naukowej i Technicznej Zakopane wrzesień 2007 Biblioteka CIOP-PIB Biblioteka CIOP-PIB

Bardziej szczegółowo

Regulamin wypożyczania podręczników oraz materiałów edukacyjnych

Regulamin wypożyczania podręczników oraz materiałów edukacyjnych Gimnazjum Międzynarodowego Partnerstwa z Oddziałami Dwujęzycznymi w Wieprzu Regulamin wypożyczania podręczników oraz materiałów edukacyjnych Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI

PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI PROGRAM PRACY BIBLIOTEKI GIMNAZJUM NR 13 W ŁODZI autor: Czesława Siewierska nauczyciel bibliotekarz Gimnazjum nr 13 w Łodzi Misja biblioteki: biblioteka pełni rolę szkolnego centrum edukacji i informacji.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO w Tarnowie

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO w Tarnowie REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO w Tarnowie Na podstawie 27 pkt.21 Statutu Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Tarnowie wprowadza się Regulamin biblioteki

Bardziej szczegółowo

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej Miejska Biblioteka Publiczna gromadzi zbiory z literatury pięknej dla dorosłych i dzieci, a także z literatury popularnonaukowej i naukowej. Placówka zakupuje wszystkie

Bardziej szczegółowo

Zawody związane z Pracownikami Książki

Zawody związane z Pracownikami Książki Zawody związane z Pracownikami Książki 1. Antykwariusz Antykwariusz zajmuje się skupowaniem oraz sprzedażą książek. Zna się na wycenie i potrafi określić wartość książek. Posiada wiedzę dotyczącą wydawnictw,

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Pedagogiczna w Głogowie

Biblioteka Pedagogiczna w Głogowie Program Biblioteki Pedagogicznej w Głogowie w sprawie organizowania i prowadzenia wspomagania szkół i placówek oświatowych na terenie powiatu głogowskiego. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa.

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. Serwis przeznaczony jest dla osób lubiących czytać i poszukujących informacji o książkach. Zawiera: Katalog,

Bardziej szczegółowo

Anna Spychała. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie stażu: 31.05.2003 r. Cel podstawowy podejmowanego stażu:

Anna Spychała. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie stażu: 31.05.2003 r. Cel podstawowy podejmowanego stażu: Anna Spychała Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego Zespołu Szkół w Sierakowie ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego. Rozpoczęcie stażu: 01.09.2000 r. Przewidywane zakończenie

Bardziej szczegółowo

Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych

Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych 1. W celu zapewnienia co najmniej trzyletniego okresu używania podręczników lub materiałów edukacyjnych określa się szczegółowe

Bardziej szczegółowo

,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ,, ZALAJKUJ CZYTANIE SZKOLNY PROJEKT PROMUJĄCY CZYTELNICTWO WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY CZAS TRWANIA XI 2015R. - V 2016R. / WSTĘP Projekt przeznaczony jest dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Puławach.

Bardziej szczegółowo

Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych

Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości. Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych Biblioteka - Szkolne Centrum Informacji warsztatem pracy i twórczości Problemy organizacji i funkcjonowania nowoczesnych bibliotek szkolnych DEFINICJA Szkolne Centrum Informacji to nowoczesna biblioteka,

Bardziej szczegółowo

Dział Zbiorów Specjalnych

Dział Zbiorów Specjalnych Dział Zbiorów Specjalnych www.bpgoldap.pl Dział Zbiorów Specjalnych Dział Zbiorów Specjalnych Biblioteki Publicznej w Gołdapi gromadzi i udostępnia książki, czasopisma, dokumenty życia społecznego związane

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 1 FORMY DOSKONALĄCE DLA NAUCZYCIELI Temat nr 1 Czas : Biblioterapia w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2015/2016

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2015/2016 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2015/2016 Zgodnie z wytycznymi Minister Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2015/16 jednym z podstawowych kierunków

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Maria Szatan PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Data rozpoczęcia stażu 1 września 2011 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy

Bardziej szczegółowo

Ustawa podręcznikowa ewidencja zbiorów w bibliotekach szkolnych

Ustawa podręcznikowa ewidencja zbiorów w bibliotekach szkolnych Ustawa podręcznikowa ewidencja zbiorów w bibliotekach szkolnych (na podstawie rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 29 października 2008 r. w sprawie sposobu ewidencji materiałów

Bardziej szczegółowo

IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące. ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii

IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra. MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące. ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO IMIĘ I NAZWISKO: Justyna Pyra MIEJSCE PRACY: Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 i II Liceum Ogólnokształcące ZAJMOWANE STANOWISKO: nauczyciel chemii

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

V.2 Poddziały wspólne formy (Tablica Id) Wskaźnik (0 )

V.2 Poddziały wspólne formy (Tablica Id) Wskaźnik (0 ) Wiadomości ogólne V.2 Poddziały wspólne formy (Tablica Id) Wskaźnik (0 ) V.2.1 Poddziały wspólne formy wiadomości ogólne 1 Poddziały wspólne formy służą do oznaczania formy (piśmienniczej, graficznej,

Bardziej szczegółowo

Forma współpracy bibliotek szkolnych i pedagogicznych w różnych etapach przygotowania i prezentacji projektu edukacyjnego. Wnioski z seminarium

Forma współpracy bibliotek szkolnych i pedagogicznych w różnych etapach przygotowania i prezentacji projektu edukacyjnego. Wnioski z seminarium Wnioski z seminarium Biblioteka pedagogiczna wspiera uczniów i nauczycieli gimnazjów w realizacji projektów edukacyjnych (Sulejówek 6-7.10.2011 r.) Przygotowanie projektu: w zakresie wyboru zagadnienia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM opracowała: mgr Celina Czerwonka nauczyciel informatyki - Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Tarnawatce Spis treści Wstęp...3 Zadania szkoły...

Bardziej szczegółowo

Regulamin wypożyczania darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dłużynie Dolnej

Regulamin wypożyczania darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dłużynie Dolnej Załącznik nr 1 do zarządzenia Dyrektora Szkoły nr 1/2014/2015 z dnia 27.08.2014r. Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Dłużynie Dolnej Regulamin wypożyczania darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D S Y L A B U S Druk DNiSS nr 11D NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Wydział: Wydział Humanistyczno - Społeczny

Bardziej szczegółowo

I Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy

I Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO JOLANTA KULAK NAUCZYCIEL BIBLIOTEKARZ Zadania ogólne Zadania szczegółowe Działania Termin realizacji Sposób dokumentowania I Podejmowanie działań mających

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach) Załącznik nr 42 do Uchwały Nr 54/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 czerwca 2012 r. Nazwa wydziału: Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Obszar

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO Imię nazwisko: Izabela Uniejewska Nauczany przedmiot : Pedagog szkolny Szkoła: Zespół Szkół w Grzebienisku

Bardziej szczegółowo

Szkolny Regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Gimnazjum im. Stefana Gołębiowskiego w Bieżuniu

Szkolny Regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Gimnazjum im. Stefana Gołębiowskiego w Bieżuniu Zespół Placówek Oświatowych w Bieżuniu ul. Stefana Gołębiowskiego w Bieżuniu 09-230 Bieżuń Szkolny Regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Gimnazjum im. Stefana Gołębiowskiego

Bardziej szczegółowo

Jak korzystać z katalogu online Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaśle

Jak korzystać z katalogu online Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaśle Jak korzystać z katalogu online Miejskiej Biblioteki Publicznej w Jaśle Spis treści: 1. Struktura katalogu s. 2 2. Wybór katalogu. s. 3 3. Wyszukiwanie w katalogu głównym s. 4 4. Obsługa kont indywidualnych

Bardziej szczegółowo

1. Obywatel w urzędzie gminy

1. Obywatel w urzędzie gminy 1. Obywatel w urzędzie gminy 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości Uczeń zna zadania realizowane przez urząd gminy. 2. b) Umiejętności Uczeń potrafi: załatwić sprawę w urzędzie, gromadzić informacje na podstawie

Bardziej szczegółowo

Metodyka nauczania języka polskiego

Metodyka nauczania języka polskiego Metodyka nauczania języka polskiego Wymiar: Forma: Semestr: 15 h wykład II 15 h ćwiczenia II Założenia i cele przedmiotu: wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu dydaktyki literatury i dydaktyki nauki

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ VI ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ

ROZDZIAŁ VI ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ROZDZIAŁ VI ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ 1 1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu Szkół opracowany przez dyrektora szkoły,

Bardziej szczegółowo

PAŹDZIERNIK - Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

PAŹDZIERNIK - Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych PAŹDZIERNIK - Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych Jak co roku w październiku, w naszej bibliotece szkolnej, obchodziliśmy święto. Czytelnia ustrojona w wielobarwne liście, kasztany, żołędzie i szyszki

Bardziej szczegółowo

mgr Justyna Tomala PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr Justyna Tomala PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Justyna Tomala wychowawca świetlicy szkolnej w Zespole Szkół Specjalnych w Goleniowie ubiegający się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2006 31.05.2009r.)

Bardziej szczegółowo

Regulamin pracy biblioteki szkolnej

Regulamin pracy biblioteki szkolnej REGULAMIN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Rozdział I Zagadnienia ogólne 1. 1. Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkoły. 2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły

Bardziej szczegółowo

Regulamin korzystania przez uczniów. z podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych

Regulamin korzystania przez uczniów. z podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych Regulamin korzystania przez uczniów z podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych w Zespole Szkolno- Przedszkolnym. Szkoła Podstawowa Nr 1 im. ks. G. Piramowicza w Łukowie Rozdział

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 132 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Dzieci Warszawy 42 02-495 Warszawa tel./fax (22) 662-75-81, e-mail: gim132waw@gim132waw.

Gimnazjum nr 132 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Dzieci Warszawy 42 02-495 Warszawa tel./fax (22) 662-75-81, e-mail: gim132waw@gim132waw. REGULAMIN KORZYSTANIA Z DARMOWYCH PODRĘCZNIKÓW, MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH I MATERIAŁÓW ĆWICZENIOWYCH, KTÓRYCH ZAKUPU DOKONANO Z DOTACJI CELOWEJ MEN w Gimnazjum nr 132 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Agnieszka Sinkowska Opiekun stażu: mgr Katarzyna Straszewska Data rozpoczęcia stażu:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Anna Wojtkowska Imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego mgr Alicja Czarnocka Imię i nazwisko opiekuna

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. omówić zastosowanie bazy danych; omówić budowę okna programu Biblioteka; omówić budowę bazy danych pola i rekordy;

Scenariusz lekcji. omówić zastosowanie bazy danych; omówić budowę okna programu Biblioteka; omówić budowę bazy danych pola i rekordy; Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Baza danych budowa, podstawowe pojęcia i zastosowanie 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wyjaśnić pojęcie bazy danych; omówić zastosowanie bazy danych; omówić

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. mgr Małgorzata Gałązka

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO. mgr Małgorzata Gałązka PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO mgr Małgorzata Gałązka Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Data rozpoczęcia stażu: 01 września

Bardziej szczegółowo

Regulamin korzystania z bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Rabie Wyżnej

Regulamin korzystania z bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych w Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Rabie Wyżnej Załącznik nr 1 do zarządzenia Dyrektora Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Rabie Wyżnej nr 6/2015 z dnia 28.08.2015 roku w sprawie określenia szczegółowych warunków korzystania przez uczniów

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ AWANSU NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO I. Informacje personalne: 1. Imię i nazwisko nauczyciela: Leszek Karkut. 2. Przydział służbowy: nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie.

Bardziej szczegółowo

Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych. Rok szkolny 2015/2016

Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych. Rok szkolny 2015/2016 Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników, materiałów edukacyjnych oraz materiałów ćwiczeniowych. Rok szkolny 2015/2016 Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Przedmiot Regulaminu 1. Niniejszy

Bardziej szczegółowo

Planowanie zajęć dydaktycznych stanowi roboczą syntezę treści nauczania, logiczne dopełnienie wcześniej przeprowadzonej analizy.

Planowanie zajęć dydaktycznych stanowi roboczą syntezę treści nauczania, logiczne dopełnienie wcześniej przeprowadzonej analizy. Planowanie zajęć dydaktycznych stanowi roboczą syntezę treści nauczania, logiczne dopełnienie wcześniej przeprowadzonej analizy. PROCES PLANOWANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH MOŻE BYĆ ROZDZIELONY NA TRZY ETAPY:

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAśYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAśYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAśYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 1 grudnia 2004 w sprawie

Bardziej szczegółowo

Biblioteka szkolna pełni rolę centrum edukacji i informacji

Biblioteka szkolna pełni rolę centrum edukacji i informacji Biblioteka szkolna Str. 1 Program rozwoju biblioteki szkolnej Opracowała mgr Bernadetta Starego Zespół Szkół w Dobrej Biblioteka szkolna pełni rolę centrum edukacji i informacji Cele 1. Stworzenie warunków

Bardziej szczegółowo

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Przysposobienie do korzystania ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej

Bardziej szczegółowo

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Starogardzie Gdańskim

Oferta dydaktyczna PBW - Filia w Starogardzie Gdańskim Oferta dydaktyczna PBW - Filia Dla nauczycieli-bibliotekarzy 4x120 Spotkanie Nauczyciele min bibliotekarze Sieć współpracy i samokształcenia bibliotekarzy szkolnych powiatu starogardzkiego. Tematyka ustalana

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum w Stobiernej Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo