PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE rok szkolny 2016/2017 Obszar: Działalność wychowawcza i opiekuńcza Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania 1. Zbieranie informacji o sytuacji wychowawczej uczniów, ich trudnościach w nauce oraz poziomie integracji w grupie rówieśniczej rozmowy z wychowawcami i nauczycielami, ankiety ze szczególnym uwzględnieniem pierwszoklasistów. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analiza przyczyn niepowodzeń szkolnych analiza opinii i orzeczeń psychologiczno-pedagogicznych, dostępnej dokumentacji. 2. Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U poz. 532) 3. Realizacja zadań określonych w programie wychowawczym szkoły na rok 2016/2017, zgodnie z hasłem wiodącym : Jest tylko jeden sposób nauki, poprzez współdziałanie. pedagog szkolny, wychowawcy klas Koordynator - pedagog szkolny, liderzy zespołów, dyrektor szkoły pedagog szkolny, lider zespołu wychowawczego, wychowawcy klas, nauczyciele i pracownicy wrzesień/październik 2016 Uwagi Program wychowawczy stanowi integralną część planu pracy. 4. Realizacja programu profilaktyki. pedagog szkolny, lider zespołu wychowawczego, wychowawcy klas Program profilaktyki stanowi integralną część planu pracy. 5. Realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych zawartych w planie pracy świetlicy szkolnej, biblioteki szkolnej, samorządu uczniowskiego, zespołu wychowawczego kierownik świetlicy, nauczyciele bibliotekarze, opiekunowie SU, wg terminów podanych w planach pracy Plany pracy świetlicy szkolnej, biblioteki szkolnej, samorządu uczniowskiego, zespołu wychowawczego i zespołów

2 i zespołów przedmiotowych, koordynatora ds. bezpieczeństwa zgodnie z kalendarzem ważnych wydarzeń szkolnych, który stanowi załącznik nr 1 do niniejszego planu. liderzy zespołów, koordynator ds. bezpieczeństwa przedmiotowych, koordynatora ds. bezpieczeństwa stanowią integralną część planu pracy 6. Współpraca z Radą Rodziców, m. in. w zakresie analizy oferty wychowawczej szkoły pod kątem potrzeb dzieci. 7. Poradnictwo psychospołeczne dla rodziców i opiekunów prawnych. Udzielanie porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych. 8. Podtrzymywanie atmosfery zaufania i poczucia bezpieczeństwa w szkole poprzez współpracę z policją, strażą miejską, Centrum Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Narkomanii, Samorządową Przychodnią Zdrowia, koordynatorami ds. bezpieczeństwa. dyrektor, pedagog, wychowawcy, nauczyciele pedagog szkolny 9. Bieżące diagnozowanie potrzeb uczniów w zakresie pomocy materialnej i organizowanie pomocy stypendialnej dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji, poszukiwanie sojuszników w najbliższej okolicy: (MOPS, Fundacja Tesco Dzieciom, Stowarzyszenie Tuszyn Naszych Marzeń, Parafia Rzymskokatolicka pw. Świętego Krzysztofa), ubieganie się o pomoc w organizacjach pozarządowych (PAH, PCK, Caritas), 10. Wyrabianie nawyków zdrowego stylu życia i promowanie postaw proekologicznych poprzez: kontynuacja programu zbiórki zużytych baterii REBA, tonerów, plastikowych korków, makulatury itp. udział w konkursach organizowanych przez WFOŚiGW w Łodzi. działania świetlicy szkolnej, samorządu uczniowskiego, spółdzielni Dwójka pedagog szkolny, wychowawcy klas, kierownik świetlicy szkolnej nauczyciele bibliotekarze chętni nauczyciele opiekunowie SU, opiekun spółdzielni uczniowskiej wrzesień 2015 wg terminów ogłoszenia Kontynuacja akcji Szklanka Mleka i Owoce i warzywa w szkole Pani Ewa Janczyk

3 11. Włączanie uczniów do idei wolontariatu szkolnego Szkolne Koło Caritas. - Dom Samotnej Matki zbiórka darów materialnych - Szpital w Tuszynku przygotowanie życzeń dla pacjentów - Dom Dziennego Pobytu Senior-Vigor stała współpraca - Schronisko dla zwierząt zbiórka karmy Maria Gliszczyńska Opiekunowie SU we współpracy z Parafią Św. Krzysztofa 12. Kontynuacja działań mających na celu poprawę kultury spożywania posiłków na stołówce szkolnej i zachowania w świetlicy szkolnej. Kierownik świetlicy, zespół wychowawczy, pedagog szkolny na podstawie wniosków do pracy wysuniętych w roku szkolnym 2015/ Wyłonienie i włączenie do prac SU trójek klasowych z klas III kontynuacja działań Opiekunki SU, wychowawcy klas październik 2016 na podstawie wniosków do pracy wysuniętych w roku szkolnym 2013/ Zapobieganie agresji wśród uczniów: zebrać pomysły SU na działania służące zdyscyplinowaniu uczniów podczas przerw promować właściwe zachowania w gazetce szkolnej, udzielać Pochwały Wychowawcy lub Pochwały Dyrektora Szkoły, pedagog szkolny, wychowawcy, nauczyciele, pracownicy, rodzice zgodnie z programem wychowawczym programem profilaktyki oraz wnioskami z ewaluacji wewnętrznej w roku ubiegłym Obszar: Działalność dydaktyczna Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania 1. Realizacja zadań dydaktycznych zawartych w planie pracy świetlicy szkolnej, biblioteki szkolnej, samorządu uczniowskiego, zespołu wychowawczego, koordynatora ds. bezpieczeństwa zgodnie z kalendarzem ważnych wydarzeń szkolnych, który stanowi załącznik nr 1 do niniejszego planu. kierownik świetlicy, nauczyciele bibliotekarze, opiekunowie SU, liderzy, koordynator ds. bezpieczeństwa wg terminów podanych w planach pracy Uwagi Plany pracy świetlicy szkolnej, biblioteki szkolnej, samorządu uczniowskiego, zespołu wychowawczego oraz koordynatora ds. bezpieczeństwa stanowią integralną część planu pracy 2. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym i trudnościom poprzez współpracę z uczniami i ich rodzicami. Uświadamianie rodzicom rodzaju trudności z jakimi boryka się ich dziecko, przekazywanie pakietów ćwiczeń wychowawcy, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, matematyki, języka angielskiego, historii i przyrody na bieżąco Uzgodnić podczas pierwszego spotkania z Radą Rodziców ewentualne zakres warsztatów dla rodziców i opiekunów

4 dodatkowych, monitorowanie ich wykonania, uzyskiwanie informacji na temat sytuacji dziecka w domu i problemów mających wpływ na jego zachowanie i problemy w nauce. 3. Wykorzystanie pracowni komputerowej do pracy dydaktycznej. Wykorzystanie ekopracowni i ogródka dydaktycznego do pracy dydaktycznej. Lekcje w plenerze. Zwiększenie ilości doświadczeń na lekcjach przyrody i zajęciach w klasach młodszych. Wyjazd do Centrum Nauki Kopernik. 4. Analiza proponowanych przez nauczycieli do realizacji w kolejnym roku szkolnym programów nauczania pod kątem zgodności z art. 22 a Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195, 668 i 1010) Składanie wniosków wyboru programu. Opiniowanie wniosków i wpisanie programów do Szkolnego Zestawu Programów Nauczania. Zaopiniowanie przez RP Szkolnego Zestawu Podręczników. 5. Indywidualizacja pracy dydaktycznej i rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez udział uczniów w konkursach szkolnych i zewnętrznych zgodnie z kalendarzem ważnych wydarzeń szkolnych, który stanowi załącznik nr 1 do niniejszego planu. 6. Wewnątrzszkolne badanie wyników nauczania: nauczyciele przedmiotów lider edukacji przyrodniczej lider edukacji wczesnoszkolnej liderzy nauczyciele dyrektor szkoły RP opiekunowie kół, opiekunowie SU, nauczyciele bibliotekarze, wychowawcy klas, nauczyciele II półrocze marzec 2017 maj 2017 czerwiec 2017 czerwiec 2017 szkolny, zgodnie z ofertą diagnoza gotowości szkolnej uczniów klas I test kompetencji uczniów klas II w zakresie techniki czytania wychowawcy klas I wychowawcy klas II październik 2016 w II półroczu

5 test kompetencji uczniów klas III w ramach OBUT lub Operon diagnoza na wejściu klasy IV a, b język polski, matematyka, historia, przyroda, język angielski badanie umiejętności: rozumowania, korzystania z informacji, wykorzystania wiedzy w praktyce klasa IV a, b język polski, matematyka, język angielski, klasa V a, b historia, przyroda wychowawcy klas III nauczyciele przedmiotów nauczyciele jw. wg terminu II półrocze I półrocze 1. rozpoznanie potrzeb i wybór klas (uczniów) objętych badaniem 2. opracowanie narzędzi pomiaru dydaktycznego 3. przeprowadzenie pomiaru 4. opracowanie wyników i sporządzenie programu naprawczego nauczyciele jw. wg terminów jw. 7. Dalszy rozwój teatru szkolnego Bez kurtyny i gazety szkolnej Dwojaki. 8. Zorganizowanie przez lidera edukacji wczesnoszkolnej lekcji pokazowej z wykorzystaniem teorii Howarda Gardnera dotyczącej inteligencji wielorakich. 9. Działania lidera oceniania kształtującego. Uczenie się od siebie nawzajem praca w parach, praca w grupach. opiekunowie teatru i gazety lider edukacji wczesnoszkolnej lider oceniania kształtującego I półrocze 10. Konkurs na najstaranniej prowadzony zeszyt przedmiotowy. opiekunowie SU styczeń Spotkania z ciekawymi ludźmi. liderzy dyrektor szkoły 12. Działania promujące czytelnictwo: Konkurs na najciekawszą recenzję książki. Konkurs recytatorski. Konkurs ortograficzny. Współpraca z biblioteką GM 2 i Biblioteką Miejską w Tuszynie. opiekunowie su nauczyciele bibliotekarze lider edukacji humanistycznej styczeń 2017 luty 2017 kwiecień 2017

6 13. Ewaluacja wewnętrzna cele: Ustalenie stopnia współpracy w doskonaleniu pracy własnej, uczeniu się nawzajem i wprowadzaniu zmian dotyczących przebiegu procesów edukacyjnych. Określenie poziomu inspirowanych przez uczniów działań na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły i społeczności lokalnej. koordynator ds. ewaluacji - wewnętrznej Pani Joanna Chęcińska I półrocze II półrocze Obszar: Funkcjonowanie szkoły w środowisku Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania 1. Poszukiwanie sponsorów., nauczyciele i pracownicy, Rada Rodziców 2. Współpraca z sąsiednimi placówkami oświatowymi, ze środowiskiem lokalnym, z miejscową parafią, sektorem samorządowym, organizacjami pozarządowymi; współpraca z Radą Dzielnicy Tuszyn Las, Hotelem Grzegorzewski itp. według potrzeb Uwagi 3. Systematyczne uaktualnianie strony internetowej szkoły. Justyna Kuśnierczyk na bieżąco 4. Wydawanie gazetki szkolnej oraz zamieszczanie artykułów w lokalnej prasie, kontakty z mediami., Marzenna Matyjasek 5. Prezentacja prac uczniów na korytarzach szkolnych. nauczyciel plastyki 6. Aktywny udział uczniów w konkursach, zawodach organizowanych poza szkołą zgodnie z kalendarzem ważnych wydarzeń szkolnych, który stanowi załącznik nr 1 do niniejszego planu. opiekunowie kół zainteresowań, nauczyciele wychowania fizycznego. 7. Wykonanie kart świątecznych dla nauczycieli emerytów. opiekunki SU klas I- III listopad Organizacja Dnia Otwartego. wychowawcy klas III marzec 2017

7 9. Udział teatru Bez kurtyny w obchodach 600 lecia Tuszyna Gra miejska z elementami sportu i wiedzy o Tuszynie. opiekun teatru lider edukacji sportowej i zdrowotnej 15 września października 2016 Obszar: Zarządzanie szkołą Lp. Zadanie do realizacji Odpowiedzialny Termin wykonania 1. Przydział dodatkowych obowiązków wyłonienie liderów: oceniania kształtującego, edukacji wczesnoszkolnej, edukacji humanistycznej, edukacji przyrodniczej, edukacji sportowej i zdrowotnej, edukacji dla bezpieczeństwa. dyrektor szkoły Uwagi Powołanie zespołu ds. uczenia się i pracy zespołowej. Współpraca nauczycieli, lekcje koleżeńskie, obserwacje koleżeńskie. 2. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego. Przestawienie planu radzie pedagogicznej. wicedyrektor szkoły lider zespołu, koordynator ds. ewaluacji do 15 września Modyfikacja planu rozwoju szkoły. Dyrektor szkoły, wicedyrektor szkoły, liderzy zespołów, kierownik świetlicy, pedagog szkolny, SU, RR 4. Opracowanie kalendarza roku szkolnego oraz kalendarza ważnych wydarzeń szkolnych. Obchody imprez i uroczystości zgodnie z terminarzem. do końca września 2016 kalendarz ważnych wydarzeń szkolnych stanowi załącznik nr 1 do niniejszego planu 5. Powołanie zespołu nauczycieli uczących w klasach czwartych z nauczycielami klas trzecich, w celu wypracowania sposobów minimalizowania trudności wychowawczych i dydaktycznych uczniów przechodzących z pierwszego etapu edukacyjnego do drugiego. wicedyrektor szkoły

8 6. Organizacja ewaluacji, kontroli przestrzegania prawa i wspierania nauczycieli wybór obszarów poddanych ewaluacji wewnętrznej powołanie zespołów ewaluacyjnych przeprowadzenie badań, opracowanie wniosków, przedstawienie raportu określenie obszarów kontroli przestrzegania prawa harmonogram i zakres kontroli. przedstawienie tematyki szkoleń i rad pedagogicznych w ramach wspomagania nauczycieli. koordynator ds. ewaluacji, liderzy zespołów ewaluacyjnych zespół nr 1 do końca grudnia 2016 zespół nr 2 do końca maja 2017 zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego 7. Podjęcie prac nad dostosowaniem statutu i odnoszących się do niego dokumentów szkolnych do obowiązujących przepisów prawa (m. in. w związku z likwidacją sprawdzianu szóstoklasisty ). chętni nauczyciele w ramach pracy w zespole ds. statutu październik 2016 zakończenie prac 8. Udział w projektach konkursowych EFS w ramach POKL, jak również organizowanych przez WFOŚiGW, MSZ, fundacje lub innych w miarę pojawiania się. chętni nauczyciele wg. terminów Złożenie wniosku o dofinansowanie biblioteki szkolnej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. lider edukacji humanistycznej i nauczyciele bibliotekarze do 31 października Przeprowadzenie remontu dachu. dyrektor szkoły 2017 po uzyskaniu środków z ŁOM-u 10. Doprowadzenie internetu do wszystkich pracowni szkolnych. Przygotowanie szkoły do uruchomienia e-dziennika dla rodziców i opiekunów. Jerzy Matyjasek I półrocze II półrocze Niniejszy plan pracy został zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2016/2017 w dniu 08 września 2016 i pozytywnie zaopiniowany uchwałą nr 2/2016/2017 Rady Rodziców z dnia 13 września 2016.