SYLABUS. Medycyna sportowa i odnowa biologiczna. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa przedmiotu Medycyna sportowa i odnowa biologiczna Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia II stopnia Niestacjonarne Rodzaj przedmiotu Rok i semestr studiów Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego I rok, semestr Dr n. o kult. fiz. Piotr Szpunar Dr Piotr Szpunar wykład Mgr Magdalena Grabiec - ćwiczenia Mgr Magdalena Maślanka ćwiczenia Mgr Agnieszka Wąsacz Żurek ćwiczenia Mgr Ozimek Zadorozna - ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu.zdobycie wiedzy z zakresu odnowy biologicznej oraz poznanie roli i możliwości zastosowania fizjoterapii w kompleksowej odnowie biologicznej..zdobycie wiedzy z zakresu urazów, uszkodzeń, dysfunkcji i zmian przeciążeniowych w sporcie, sposobów ich leczenia oraz możliwości zastosowania fizjoterapii w kompleksowym postępowaniu leczniczym. Wymagania wstępne Znajomość anatomii ora fizjologii człowieka, podstaw fizykoterapii. Znajomość podstaw fizykoterapii i masażu. Wiedza: Efekty kształcenia. Analizuje patogenezę, objawy kliniczne i przebieg określonych jednostek chorobowych występujących u sportowców trenujących wyczynowo i amatorsko, w aspekcie doboru optymalnych technik i racjonalnego stosowania środków Fizjoterapii i odnowy biologicznej.. Zna i formułuje program postępowania usprawniającego sportowców w zależności od stanu klinicznego, funkcjonalnego, wieku sportowca, oraz celów kompleksowej rehabilitacji. KA_WO3(+) KA_WO35(++)

2 Umiejętności:.Potrafi tworzyć, weryfikować i modyfikować program usprawniania sportowców z różnymi dysfunkcjami narządu ruchu, wykorzystując wiedzę zakresu diagnostyki funkcjonalnej, metodycznych podstaw fizjoterapii oraz zasad i metod odnowy biologicznej. Kompetencje społeczne: KA_U7(++). Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje pracę własną związaną z planowaniem programu usprawniającego.. Potrafi krytycznie ocenić własne i cudze działania oraz dokonać weryfikacji proponowanych rozwiązań terapeutycznych i treningowych. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład:5 Ćwiczenia konwersatoryjne: 30 Treści programowe Lp Treści merytoryczne przedmiotu wykład Zajęcia organizacyjne. Przegląd tematyczny literatury. Wprowadzenie do przedmiotu, historia, biochemia wysiłku sportowego, witaminy. Podstawy żywienia i suplementacja w sporcie. Doping w sporcie. Postępowanie lekarskie związane z odstawieniem dopingu. Płeć człowieka a sport wyczynowy. Problem anoreksji i bulimii u sportowców. KA_K06(++) KA_K09(++) Liczba godzin Zmęczenie, przetrenowanie, uzależnienie od wysiłku sportowego. Stres w sporcie. Genetyka w sporcie. Zespół długu czasowego w sporcie. Następstwa urazów CUN u sportowców. Czynność układu hormonalnego a sport. Wpływ uprawiania sportu na układ rozrodczy człowieka. Czynność układu krążenia podczas wysiłku sportowego. 7. Czynność układu oddechowego a sport. Czynność układu pokarmowego a sport. Problemy dermatologiczne w sporcie. Układ krzepnięcia a sport. 8. Choroby zakaźne u sportowców. Kontrolowana aktywność fizyczna w wieku starszym.najczęstsze urazy w sporcie. Razem: 5 Lp. Treści merytoryczne przedmiotu ćwiczenia konwersatoryjne Liczba godzin. Zajęcia organizacyjno wprowadzające. Zapoznanie studentów z problematyką przedmiotu, kryteria zaliczenia. Przegląd tematyczny literatury. Definicja odnowy biologicznej, systematyka środków odnowy biologicznej.. Trening sportowy podstawy teoretyczne. Wpływ wysiłku fizycznego na organizm człowieka. Wydolność fizyczna, tolerancja wysiłkowa, fizjologiczne

3 zasady treningu sportowego Zmęczenie klasyfikacja i rodzaje zmęczenia. Znużenie, monotonia. Profilaktyka zmęczenia w sporcie i odnowie biologicznej. Zespół przewlekłego zmęczenia (ZPZ), przetrenowanie w sporcie objawy, diagnostyka i profilaktyka przetrenowania. Wypoczynek - fizjologia procesów wypoczynkowych. Superkompensacja. Bierny i aktywny ( czynny ) wypoczynek w sporcie i odnowie biologicznej. Trening regeneracyjny. Odnowa biologiczna w sporcie programowanie odnowy biologicznej. Systematyka środków odnowy biologicznej. Zadania i zasady stosowania środków odnowy biologicznej. Pisemne sprawdzenie poziomu wiadomości System psychologicznych środków odnowy biologicznej; rola relaksacji w sporcie i odnowie biologicznej (trening autogenny, muzykoterapia ). Dieta w sporcie i odnowie biologicznej. Zasady żywienia w poszczególnych okresach treningu. Biochemiczne środki odnowy biologicznej. Suplementacja diety sportowej. Doping. Biologiczno medyczne środki odnowy biologicznej. Możliwości zastosowania fizjoterapii w odnowie biologicznej. Zabiegi fizykalne wykorzystywane w sporcie i odnowie biologicznej (ciepłolecznictwo, sauna). Zajęcia praktyczno-teoretyczne. Fizjoterapia w odnowie biologicznej. Zabiegi fizykalne wykorzystywane w sporcie i odnowie biologicznej (krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowa). Zajęcia praktyczno-teoretyczne Pisemne sprawdzenie poziomu wiadomości Stretching jako element restytucji powysiłkowej oraz profilaktyki przeciwurazowej w sporcie i rekreacji. Różne rodzaje stretchingu. Taping sportowy zastosowanie, rodzaje. Podsumowanie zajęć w I semestrze. Zaliczenie końcowe. 4 Razem: 30 Metody dydaktyczne Wykład prezentacja multimedialna, wykład Ćwiczenia konwersatoryjne: Prezentacja multimedialna Przygotowanie i prowadzenie zajęć na wybrane tematy (referat, prezentacja, ćwiczenia praktyczne ) Zajęcia praktyczne Rozwiązywanie zadań problemowych, dyskusja. Praca własna : praca z książką, analiza i przegląd tematyczny literatury przygotowanie zajęć na wybrane tematy Sposób(y) i forma(y) Wykład Zaliczenie wykładu zaliczenie bez oceny, zaliczenie na zaliczenia podstawie pracy kontrolnej. Praca kontrolna wymusza weryfikacje efektów kształcenia (W, W) i jest podstawą do uzyskania zaliczenia

4 z wykładu. Praca pisemna powinna zostać przygotowana we wskazanych przez prowadzącego grupach oraz na wskazany temat, wg określonych kryteriów merytorycznych. Powinna być oparta o współczesną literaturę nadobowiązkową. Końcowy egzamin pisemny po drugim semestrze (W, W) Zwolnienie z egzaminu na podstawie zaliczenia z ćwiczeń: dwie oceny semestralne 5,0. Ćwiczenia zaliczenie z oceną (ocena średnia z ocen cząstkowych w obu semestrach; odpowiedź usta, projekt, zaliczenie pisemne; test i/lub pytania otwarte, problemowe, obserwacja postaw studenta, niezapowiedziane kartkówki z niewielkich partii materiału minimum 3 w semestrze) (W, W, U, K, K) Metody i kryteria oceny Wykład Ocena wiedzy : (W, W) - egzamin w formie pisemnej pytania otwarte, opisowe, problemowe. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń Kryteria oceny z egzaminu: 90% - 00% pkt % 89% pkt % 79% pkt % - 69% pkt % - 65% pkt 3.0 Poniżej 60% pkt.0 Ćwiczenia: Ocena wiedzy i umiejętności : (W, W, U) - kolokwium, krótka praca pisemna pisemna odpowiedź na pytania (z zakresu poszczególnych partii materiału ) pytania otwarte i/lub opisowe i/lub problemowe. Ustna odpowiedź na wylosowany temat protokół z odp. (Skala poprawności odpowiedzi: pkt. brak odp. na pytanie; pkt. odpowiedź wysoce niezadowalająca, nawet z pomocą prowadzącego; 3pkt. odp. zawiera częściowo prawidłowe elementy, wnioskowanie z pomocą prowadzącego; 4pkt. odp. zawiera prawidłowe elementy, z pomocą prowadzącego; 5pkt. odpowiedź prawidłowa i samodzielna) Kryteria oceny z kolokwium: 90% - 00% pkt % 89% pkt % 79% pkt % - 69% pkt % - 65% pkt 3.0 Poniżej 60% pkt.0 - opracowanie, przygotowanie i prowadzenie zajęć na wybrane

5 tematy, projekt, zajęcia praktyczne Ocena kompetencji: - ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych będzie oceniana przez prowadzącego. Weryfikacja proponowanych przez studentów rozwiązań podczas pracy w grupach i zadań problemowych, dyskusji prowadzonych podczas zajęć. K: 5,0 student samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje swoją pracę 4,5 student samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i właściwie organizuje swoją pracę, wymaga niewielkiej pomocy prowadzącego 4,0 student w większości samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i organizuje swoją pracę, postępowanie wymaga niewielkiej korekty 3,5 - student w średnim stopniu samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i organizuje swoją pracę, postępowanie wymaga nadzoru i korekty 3,0 - student w małym stopniu samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i organizuje swoją pracę, postępowanie wymaga nadzoru i korekty,0 - student w niewielkim stopniu samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania i organizuje swoją pracę, postępowanie wymaga nadzoru i ciągłej korekty K: 5,0 student formułuje poprawne wnioski, potrafi wskazać prawidłowe rozwiązania zadania problemowego, weryfikuje proponowany program postepowania samodzielnie, podaje prawidłową argumentację proponowanego rozwiązania 4,5 student formułuje poprawne wnioski, wskazuje rozwiązanie prawidłowe zadania problemowego, nie potrafiąc podać poprawnej argumentacji w całości, weryfikuje program usprawniania, ale nie jest w stanie w pełni samodzielnie dokonać korekty 4,0 student formułuje w większości poprawne wnioski, wskazuje rozwiązanie prawidłowe zadania problemowego, jednak nie podaje do prawidłowej argumentacji w całości, weryfikuje program niesamodzielnie 3,5 student formułuje tylko częściowo poprawne wnioski, nie potrafi wskazać prawidłowego rozwiązania samodzielnie, z pomocą wybiórczo podaje argumentację, program weryfikuje niesamodzielnie 3,0 student formułuje poprawne wnioski, w wystarczającym zakresie, nie potrafi wskazać prawidłowego rozwiązania samodzielnie, jego argumentacja jest niepełna i niesamodzielna, formułowanie programu sprawia mu duże trudności nawet z pomocą

6 ,0 student nie jest w stanie nawet z pomocą podać prawidłowego programu postepowania, nie jest w wstanie prawidłowo wnioskować na podstawie przeprowadzonej analizy. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta Udział w wykładach 5 Udział w ćwiczeniach 30 Przygotowanie do ćwiczeń 5 Przygotowanie do wykładów 5 SUMA GODZIN 75 LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura - Literatura podstawowa: Polski. Zmęczenie i regeneracja sił. Odnowa biologiczna K. Gieremek, L. Dec; HAS-MED, Katowice, Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej L. Magiera, R. Walaszek; BIOSPORT, Kraków, Medycyna sportowa M. Mędraś; Medsportpress, Warszawa, Medycyna sportowa A. Jegier, K. Nazar, A. Dziak; Polskie Towarzystwo Medycyny Sportowej, Warszawa, Medycyna sportowa. Współczesne metody diagnostyki i leczenia. Red. Patrick J McMahon. PZWL Urazy i uszkodzenia w sporcie A. Dziak; Kasper, Kraków,000. Literatura uzupełniająca:. Fizykoterapia medycyna uzdrowiskowa i SPA W. Kasprzak, A. Mańkowska; PZWL, Granice wspomagania Melvin H. Williams; Medicina Sportiva, Kraków, Podręcznik odnowy psychosomatycznej J. Fenczyn, T. Kasperczyk; AWF, Kraków, Fizjologia sportu A. Ronikier; COS, Warszawa,00.

7 Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki