REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MOJA SZANSA NA SUKCES. 1 Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MOJA SZANSA NA SUKCES 1 Postanowienia ogólne Regulamin określa warunki rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Moja Szansa na Sukces współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX, Działanie 9.1, Poddziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Projekt realizowany jest w okresie od 1 października 2013r. do 19 czerwca 2015r. Udział w projekcie jest bezpłatny, koszty jego organizacji pokrywane są ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i budżetu państwa. 2 Słowniczek pojęć 1. Użyte w niniejszym Regulaminie skróty oznaczają: EFS Europejski Fundusz Społeczny, POKL Program Operacyjny Kapitał Ludzki, BO Beneficjent Ostateczny, uczestnik zajęć doradztwa zawodowego, zajęć praktycznych (gospodarstwa domowego, szycia, florystyki, ogrodnictwa), zajęć rozwijających ekspresję kulturalną, zajęć rozwijających kompetencje matematyczno-przyrodnicze, językowe i informatyczne, zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych (socjoterapia, muzykoterapia, arteterapia, zajęcia ruchowo-terapeutyczne) realizowanych w ramach Projektu współfinansowanego z EFS. 2. Ilekroć w regulaminie jest mowa o: projekcie należy rozumieć przez to projekt realizowany przez Gimnazjum Specjalne i Szkołę Specjalną Przysposabiającą do Pracy w Raciborzu Moja Szansa na Sukces - wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych szkole należy rozumieć Gimnazjum Specjalne i Szkołę Specjalną Przysposabiającą do Pracy w Zespole Szkół Specjalnych w Raciborzu prowadzoną przez Powiat raciborski, uczniu należy rozumieć uczniów uczęszczających do Gimnazjum Specjalnego i Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w Raciborzu wicedyrektorze należy rozumieć wicedyrektora Gimnazjum Specjalnego i Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w Raciborzu, do której uczęszcza uczeń, regulaminie należy rozumieć regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Moja Szansa na Sukces. 1

2 3.Założenia projektu 1. Celem głównym projektu jest zapewnienie warunków do wyrównania szans edukacyjnych uczniów klas Gimnazjum i Szkoły Przysposabiającej do Pracy poprzez udział w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych. 2. Realizacja Projektu obejmuje zorganizowanie dla uczniów zajęć pozalekcyjnych ukierunkowanych na podniesienie zdolności zawodowych poprzez przygotowanie do wyboru własnej ścieżki zawodowej, zmniejszenie braków w edukacji polonistycznej i matematycznej, zwiększenie dostępu do specjalistyczno - terapeutycznych form wsparcia, takich jak socjoterapia, muzykoterapia, arteterapia czy też zajęcia ruchowo - terapeutyczne oraz na rozwijanie kompetencji kluczowych w dziedzinach nauk matematycznoprzyrodniczych, językowych, informatycznych oraz ekspresji kulturalnej. 3. W ramach projektu prowadzone są następujące zadania: Szkolny Ośrodek Kariery: - doradztwo zawodowe 5 grup, każda po 10h - zajęcia gospodarstwa domowego 20h - zajęcia szycia 20h - zajęcia z florystyki 20h - zajęcia z ogrodnictwa 20h Akademia Kompetencji Kluczowych I: Artystyczna dusza - zajęcia rozwijające ekspresję kulturalną: - zajęcia taneczne 16h - filcowanie 16h - zajęcia modelarskie 16h - decoupage 16h Klub Odkrywców Tajemnic zajęcia rozwijające kompetencje matematycznoprzyrodnicze i językowe: - zajęcia z biologii 16h - zajęcia z j. niemieckiego 2 grupy, każda po 30h - zajęcia z geografii 16h - zajęcia z fizyki - chemii 16h Akademia Kompetencji Kluczowych II: - zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z j. polskiego 2 grupy, każda po 30h - zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki 2 grupy, każda po 30h - zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne 4 grupy, każda po 30h 2

3 Zajęcia specjalistyczne: - socjoterapia 4 grupy, każda po 15h - muzykoterapia 2 uczniów, każdy po 60h - arteterapia 4 uczniów, każdy po 30h - zajęcia ruchowo - terapeutyczne 2 uczniów, każdy po 60h 4. Odbiorcą projektu jest grupa 98 uczniów Gimnazjum Specjalnego oraz Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w Zespole Szkół Specjalnych w Raciborzu. 5. Jeden uczeń może brać udział w różnych formach wsparcia. 6. Wszystkie zajęcia odbywają się na terenie szkoły. 7. Uczestnikiem wyjazdu edukacyjnego może być osoba, która jest uczestnikiem zajęć realizowanych w ramach projektu. W miarę posiadania wolnych miejsc na wyjazdy będą kwalifikowane osoby z list rezerwowych. 4 Kryteria naboru 1. Projekt zakłada równość płci w dostępie do oferowanych form zajęć. 2. Do udziału w zajęciach pozalekcyjnych mogą zgłaszać się uczniowie spełniający wymóg formalny: są uczniami Gimnazjum Specjalnego lub Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy w Zespole Szkół Specjalnych w Raciborzu. 3. Uczestnik wyraża dobrowolną chęć uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych. 4. Uczestnik dostarcza do biura projektu lub wychowawcy klasy pełną dokumentację rekrutacyjną tzn.: deklarację udziału w projekcie wraz z informacją o zapoznaniu się z regulaminem rekrutacji (zał. nr 1), oświadczenie o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych (zał. nr 2), oświadczenie rodzica/prawnego opiekuna o uczestnictwie dziecka w projekcie ( zał. nr 2a) oraz oświadczenie o wyrażeniu zgody na wykorzystanie wizerunku (załącznik nr 3). 5 Procedury naboru 5. Dla celów rekrutacji powołuje się jedną komisję rekrutacyjną do każdych zajęć. W skład komisji wchodzą: wicedyrektor, nauczyciel prowadzący dane zajęcia, koordynator i/lub ekspert ds. promocji, monitoringu i ewaluacji. 6. Komisja Rekrutacyjna sporządzi protokół oraz listę osób zakwalifikowanych do udziału w poszczególnych zajęciach, a także listę uczniów rezerwowych. 7. Zgłoszenia kandydatów przyjmowane są wyłącznie poprzez złożenie dokumentacji rekrutacyjnej ucznia od r. do r. 3

4 8. Dokumentacja rekrutacyjna do Projektu jest dostępna w biurze projektu, w sekretariacie szkoły i u wychowawcy klasy. 9. Dokumentację rekrutacyjną do Projektu należy złożyć w Biurze projektu lub u wychowawcy klasy. 10. Rodzice/prawni opiekunowie będą przekazywać dokumentację rekrutacyjną bezpośrednio lub za pośrednictwem uczniów. 11. Nabór na zajęcia kończy się po przyjęciu odpowiedniej liczby kwalifikujących się uczniów. 12. Uczniowie, którzy nie zakwalifikują się na zajęcia z powodu braku miejsc zostaną umieszczeni na liście rezerwowej. 13. Rekrutacja jest zgodna z harmonogramem realizacji projektu zawartym we wniosku o dofinansowanie projektu. 14. W przypadku dużej ilości zgłoszeń do udziału w poszczególnych zajęciach dopuszcza się zwiększenie liczby uczestników w danej grupie o ile nie będzie to skutkowało zwiększeniem budżetu projektu. 15. Miejsce na listach uzależnione jest od ilości spełnionych kryteriów, decyzję taką podejmie komisja rekrutacyjna. 16. Lista uczniów zakwalifikowanych na zajęcia zostanie umieszczona na tablicy ogłoszeń w szkole i na stronie internetowej szkoły oraz będzie dostępna w Biurze Projektu przed terminem rozpoczęcia zajęć. 17. Kryteria rekrutacji: Na zajęcia doradztwa zawodowego kwalifikują się uczniowie: - potrzebujący doradztwa zawodowego Na zajęcia gospodarstwa domowego, szycia, florystyki i ogrodnictwa kwalifikują się uczniowie: - wymagający wsparcia i ukierunkowania w przysposobieniu do pracy Na zajęcia taneczne, zajęcia filcowania, zajęcia modelarskie i decoupage kwalifikują się uczniowie - pragnący rozwinąć swoje umiejętności artystyczne Na zajęcia z biologii, języka niemieckiego, geografii i fizyki z chemią kwalifikują się uczniowie: - osiągający niskie oceny z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych 4

5 - chcący poszerzyć swoje wiadomości i umiejętności z j. niemieckiego, geografii, biologii i fizyki z chemią Na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego i matematyki kwalifikują się uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim klas I-III gimnazjum: - mający trudności w nauce j. polskiego lub matematyki Na zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne kwalifikują się uczniowie: - wymagający wsparcia w nabyciu podstawowych umiejętności obsługi komputera - pragnący rozwijać swoje umiejętności z wykorzystaniem technologii ICT Na zajęcia socjoterapeutyczne kwalifikują się uczniowie: - zagrożeni niedostosowaniem społecznym objęci nadzorem kuratora sądowego - zagrożeni uzależnieniami Na zajęcia specjalistyczne: muzykoterapia, arteterapia i zajęcia ruchowo-terapeutyczne kwalifikują się uczniowie Gimnazjum i Szkoły Przysposabiającej do Pracy objęci nauczaniem indywidualnym. - wymagający wsparcia w rozwoju zaburzonych funkcji 6 Reklamacje/skargi dotyczące rekrutacji 1. Wszelkie reklamacje i/lub skargi dotyczące rekrutacji powinny być składane w formie pisemnej w terminie do trzech dni od daty ogłoszenia listy uczestników danych zajęć. 2. Reklamacje i/lub skargi powinny zawierać imię i nazwisko rodzica/prawnego opiekuna ucznia, adres, dane ucznia, którego dotyczy skarga, jak również opis podstaw reklamacji i/lub skargi. 3. Reklamacja i/lub skarga rozpatrzona będzie przez Koordynatora projektu w terminie trzech dni od dnia ich dostarczenia. 4. O wyniku postępowania reklamacyjnego zainteresowany uczestnik zajęć zostanie poinformowany telefonicznie lub pisemnie. 7 Obowiązki uczestnika projektu 1. Uczniowie zakwalifikowani do udziału w zajęciach zobowiązani są do: wypełnienia dokumentów związanych z realizacją projektu, przestrzegania regulaminu rekrutacji i uczestnictwa regularnego uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych- udział w minimum 80% godzin zajęć, uczestnictwa w monitoringu i ewaluacji projektu, w szczególności do wypełniania ankiet, testów wiedzy i umiejętności przeprowadzanych przez nauczycieli w ramach zajęć 5

6 przestrzegania punktualności, poszanowania pomocy dydaktycznych, materiałów oraz używanie ich zgodnie z przeznaczeniem, uczniowie nieobecni na zajęciach (z powodu choroby lub wyjazdu na turnus rehabilitacyjny) mają możliwość nadrobić zaległości projektowe poprzez uczestnictwo w indywidualnych, dodatkowych zajęciach z nauczycielem prowadzącym zajęcia projektowe. Obecności i tematyka zajęć odnotowane zostaną w dzienniku projektowym. 2. Nieobecności i rezygnacja z uczestnictwa w projekcie. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Usprawiedliwione będą nieobecności udokumentowane pisemnym zwolnieniem rodzica/opiekuna prawnego. W szczególnych sytuacjach uniemożliwiających uczestnictwo w zajęciach (np. choroba, zmiana miejsca zamieszkania, ukończenie nauki na danym etapie edukacyjnym, inny ważny powód), uczniowie zakwalifikowani do udziału w Projekcie mają prawo do rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie, po złożeniu pisemnego oświadczenia o rezygnacji z podaniem przyczyn, podpisanego również przez rodzica/opiekuna prawnego. 3. Ukończenie zajęć potwierdzone jest dyplomem uczestnictwa. 8 Postanowienia końcowe 1. Złożone dokumenty będą na bieżąco weryfikowane, potencjalni uczestnicy będą niezwłocznie informowani o ewentualnej konieczności poprawienia lub uzupełnienia złożonych dokumentów na etapie oceny formalnej. 2. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem rekrutacji i uczestnictwa w projekcie mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Cywilnego oraz inne stosowane przepisy prawa polskiego. 3. Realizatorzy projektu zastrzegają sobie prawo do zmian w niniejszym Regulaminie rekrutacji i uczestnictwa w projekcie lub wprowadzania dodatkowych postanowień. 4. W kwestiach nieregulowanych w Regulaminie rekrutacji i uczestnictwa w projekcie prawo do podjęcia ostatecznej decyzji posiada Koordynator projektu. 5. Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 października 2013 roku... Dyrektor Szkoły Koordynator Projektu 6