miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram"

Transkrypt

1 miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram

2 Program Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach Program stypendialny Nowoczesne technologie Szkolenia dla nauczycieli Europejski Instytut Edukacji Engram jest oficjalnie działającą Niepubliczną Placówką Oświatową wpisaną do rejestru Wydziału Oświaty Urzędu Miasta przy Prezydencie Miasta Krakowa pod numerem ewidencyjnym

3 Co nas wyróżnia? Jedyna w Polsce certyfikowana szkoła efektywnej nauki! Co nas wyróżnia? Misją Instytutu jest dzielenie się wiedzą i doświadczeniem poprzez propagowanie metod efektywnego uczenia się, wykorzystując przy tym najnowsze technologie. Najwyższe standardy usług Europejski Instytut Edukacji Engram, jako jedna z pierwszych instytucji szkoleniowych w Polsce, otrzymał Znak Jakości MSUES przyznawany przez Centrum Zapewniania Jakości Kształcenia w Małopolsce w ramach wieloetapowego procesu certyfikacji. Otrzymany Znak potwierdza najwyższą jakość szkoleń oraz profesjonalizm realizacji usług. Szkolimy nauczycieli Prowadzimy mentoring dla nauczycieli i bezpłatne szkolenia skierowane do dyrektorów szkół, psychologów i pedagogów. Dotychczas przeszkoliliśmy ponad 8620 pracowników oświaty. Nasi uczniowie i absolwenci W naszych programach edukacyjnych wzięło udział ponad uczestników. Każdego dnia powstają nowe grupy warsztatowe. Współpracuje z nami już ponad 4100 szkół. Zespół EIE Engram Nasz zespół tworzy doświadczona kadra wysoko wykwalifikowanych specjalistów: psychologów, pedagogów, lektorów językowych, logopedów, psychoterapeutów, terapeutów zajęciowych, trenerów biznesu, doradców zawodowych i psychospołecznych. Wszyscy nasi eksperci posiadają wieloletnie doświadczenie trenerskie i kompetencje konieczne do efektywnej pracy z grupą. Opieka dydaktyczna Nauka to ciągły proces, w którym pytania pojawiają się na każdym etapie. Nasze programy nie ograniczają się tylko do spotkań warsztatowych. Nad pracą uczestników czuwa kadra dydaktyków, służąca profesjonalnym wsparciem merytorycznym i psychologicznym. Odpowiadają oni na wszystkie pytania uczniów i ich rodziców, udzielają wskazówek dotyczących praktycznego wykorzystania i doskonalenia zdobytych umiejętności. Wsparcie motywacyjne Motywujemy naszych uczniów do pracy oraz interweniujemy w sytuacjach, które mogą im przeszkodzić w zdobywaniu nowych umiejętności. Stymulujemy dzieci do nauki, aby odnosiły więcej sukcesów w szkole i życiu codziennym. 4 5

4 Nowoczesne programy edukacyjne Co nas wyróżnia? Wysokie oceny Nasz program Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach zalecany jest przez Polskie Stowarzyszenie Psychologów Praktyków i Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli jako środek dydaktyczny w indywidualnym rozwoju każdego ucznia. Dyrektorzy szkół i nauczyciele wysoko ocenili poziom naszych szkoleń programy i pracę naszych trenerów. Zostało to odzwierciedlone w ocenach ewaluacyjnych i otrzymanych przez nas referencjach. Ministerstwo Edukacji Narodowej dwukrotnie przyznało nam tytuł Miejsca Odkrywania Talentów. Innowacje doświadczenie praktyki Z grupą psychologów i pedagogów stworzyliśmy program, który wyposaża uczniów w narzędzia myślenia, uczenia się i samopoznania. Wspieramy szkołę w tak ważnym zadaniu, jakim jest dydaktyka i wychowanie w procesie twórczego przystosowania do zmieniającej się rzeczywistości. Każdy uczeń (wybitnie zdolny, przeciętny oraz taki, który ma przejściowe jak sądzimy trudności w nauce) dzięki zastosowaniu odpowiednich technik uczenia osiągnie lepsze wyniki, ucząc się mniej. Ucz się szybciej, pamiętaj dłużej! W programie Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach uczymy metod, które pozwalają na trwałe i efektywne zapamiętywanie materiału. W procesie uczenia się regularne powtórki wyrabiają nawyk systematyczności. Z tego powodu do programu warsztatów włączyliśmy Engramową Fiszkotekę, czyli w pełni zintegrowaną platformę, wyposażoną w innowacyjny system powtórek typu spaced-repetition oraz algorytm przypominający o codziennej nauce. Fiszkoteka pomaga uczniom w nauce m.in. słówek z języka obcego, wzorów, definicji, faktów, dat i nazwisk. Z naszą aplikacją mobilną nauka każdego przedmiotu jest szybsza, łatwiejsza i zdecydowanie bardziej przyjemna. Rekomendacje Otrzymaliśmy ponad rekomendacji od uczniów, rodziców, dyrektorów szkół i nauczycieli, z których część dostępna jest na stronie: Nowa jakość Jesteśmy jednym z twórców Związku Pracodawców Usług Rozwojowych i Szkoleniowych Lewiatan organizacji, która za swój główny cel stawia budowę i rozwój systemu zarządzania jakością usług edukacyjnych i szkoleniowych w Polsce. Jesteśmy sygnatariuszem Kodeksu Dobrych Praktyk Firm Szkoleniowych. Nasza trenerka wraz z uczestnikami Letniej Szkoły Młodych Talentów obozu naukowego dla olimpijczyków i laureatów konkursów ze szkół ponadgimnazjalnych z województwa małopolskiego. Program realizowany w ramach projektu DiAMEnT współfinansowanego przez EFS. My też stale się uczymy Warsztaty Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach prowadzone są przez wysoko wykwalifikowanych trenerów efektywnej nauki psychologów i pedagogów z doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą, którzy swoją pracę poddają stałej superwizji oraz uczestniczą w cyklicznych szkoleniach podnoszących ich kompetencje i uzupełniających wiedzę o najnowsze zagadnienia pochodzące ze światowych badań nad uczeniem się. Firma Szkoleniowa Roku Zostaliśmy laureatami prestiżowego konkursu Firma Szkoleniowa Roku 2013 za następujące aspekty naszej działalności: jakość kształcenia, poziom merytoryczny szkoleń, bogactwo i różnorodność oferty programowej oraz doświadczenie i kompetencje kadry szkoleniowej. Dzielimy się wiedzą i doświadczeniem Publikacje naszych trenerów regularnie ukazują się na łamach najważniejszych portali edukacyjnych dla rodziców i stanowią potwierdzenie najwyższych kwalifikacji naszej kadry. Nasi trenerzy są prelegentami każdej edycji prestiżowej konferencji PASE Young Learners. Wspólnie ze stowarzyszeniem wspieramy ja kość w nauczaniu języków obcych w Polsce. Fundujemy stypendia, umożliwiające udział w naszych zajęciach warsztatowych, uczniom wskazanym przez placówki opiekuńcze i dyrektorów szkół. 6 7

5 Program Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach Program UCZ SIĘ INTELIGENTNIE ANGIELSKI W SKOJARZENIACH skierowany jest do uczniów szkół podstawowych (od IV kl.) i gimnazjów. Zagadnienia poruszane w programie obejmują: Trening umiejętności poznawczych strategie zapamiętywania i odpamiętywania, systemy powtórek; organizacja pracy własnej; mnemotechniki; techniki kreatywnego notowania w odniesieniu zarówno do materiału czytanego, jak i słuchanego; rozumowanie twórcze, logiczne, rozwiązywanie problemów; sposoby koncentracji uwagi. ŁATWO ZAPAMIĘTUJĘ CZYTAM I ROZUMIEM Program Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach LUBIĘ SIĘ UCZYĆ NOTUJĘ I WIEM Warsztaty prowadzimy w małych grupach. Każdy uczestnik ma szansę odkryć swój potencjał. Efektywne czytanie dostosowanie sposobu czytania do treści i celu; trening czytania podnoszący tempo czytania ze zrozumieniem; pogłębienie rozumienia tekstu przez rekonstrukcję jego struktury; nauka pracy z informacją. Skuteczne metody ułatwiające naukę języków obcych zapamiętywanie słówek i zasad oraz definicji gramatycznych; odmiana czasowników nieregularnych, przyimków miejsca, rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych; znajdowanie kluczowych informacji w tekstach obcojęzycznych. Wychodząc naprzeciw zmianom w metodyce nauczania i podążając za potrzebami uczniów, stworzyliśmy dla nich dodatkowo trzy platformy internetowe: Strefę Ucznia (z Panelem Rodzica i Dziennikiem Elektronicznym), portal internetowy i aplikację mobilną Engramowa Fiszkoteka, + Wirtualne Warsztaty dla ambitnych. Materiały zawarte na naszych platformach są integralną częścią Programu, a dostęp do nich jest nielimitowany w trakcie trwania kursu. Zawierają m.in. interaktywne ćwiczenia, zadania logiczne i językowe, psychozabawy, ciekawostki, materiały wspomagające efektywną naukę, z których można korzystać w dowolnym, wybranym przez siebie czasie. 8 Rodzicom, którzy wahają się, czy ich dziecko ma uczestniczyć w zajęciach organizowanych przez Europejski Instytut Edukacji Engram mogę je polecić z całego serca. Starsza córka uczestniczyła w warsztatach i muszę się pochwalić zwiększyła początwww.uczsieinteligentnie.pl KONCENTRACJA GÓRĄ Brałam udział w Państwa warsztatach gdy miałam lat. [ ] Wszystkie zajęcia pamiętam jako miły i bardzo efektywnie spędzony czas w gronie fantastycznych ludzi, pod przywództwem wspaniałej trenerki. Dziś już wiem, że ten program swoje efekty nie przynosi z dnia na dzień. Potrzeba trochę czasu i zaangażowania w umiejętne posługiwanie się technikami. [ ] Obecnie mam 18 lat i za rok piszę egzamin maturalny. Nieprzerwanie odnoszę sukcesy w nauce, a także realizuję się w swoich pasjach. [ ] Myślę, że każdy powinien skorzystać z Państwa oferty, bo warto uczestniczyć w czymś co przynosi efekty i daje szansę na realizowanie swoich planów, dążenie do celów i bardzo dobre wyniki w nauce. Klaudia Malec O KLASĘ LEPIEJ BEZ JĘZYKA ANI RUSZ kowe tempo czytania o 600%! (czyta z prędkością 2200 słów na minutę). Teraz młodszy syn idzie w jej ślady i zaczyna zajęcia w Engramie. Jestem bardzo zadowolona, ponieważ warsztaty na pewno pozwolą mu lepiej rozumieć, pamiętać, zwiększą umiejętność czytania selektywnego i skutecznej komunikacji. Mama Oli i Michała z Lublina Jestem bardzo zadowolona z efektów, jakie przynosi moim córkom uczęszczanie w programie Ucz się inteligentnie. Już po ośmiu zajęciach dziewczyny potrafią świetnie zastosować poznane metody do nauki w szkole, na sprawdziany, a dzięki temu mogą poświęcić na to mniej czasu. Lepsze efekty są również przy nauce j. angielskiego, łatwiej im zapamiętywać słówka. Bardzie cieszę się, że zapisałam córki na te zajęcia. Magdalena Sękowska Więcej opinii o naszych programach można znaleźć na stronie: Uczniowie otrzymują pedagogiczno-psychologiczne wsparcie w zakresie określenia własnego stylu uczenia się i efektywnego wykorzystywania swojego potencjału, odkrycia swoich zainteresowań i predyspozycji zawodowych, radzenia sobie ze stresem oraz trudnościami szkolnymi. 9

6 Engramowa Fiszkoteka dla szkół ENGRAMOWA Korzyści dla szkół podnosi atrakcyjność, konkurencyjność i tworzy nowoczesny wizerunek szkoły; zawiera obszerną bazę nagrań mp3, fiszki w formacie PDF oraz w wersji mobilnej, przygotowane w formie materiałów do lekcji; gwarantuje bardziej urozmaicone i atrakcyjniejsze lekcje; wzmacnia rolę rodzica w procesie uczenia się; zwiększa możliwości nauczycieli i wpływa na lepsze wyniki uczniów. Engramowa Fiszkoteka dla szkół Korzyści dla uczniów i rodziców nowoczesne narzędzie, które WZMACNIA i UTRWALA rezultaty zapamiętywania; szybkie i efektywne uczenie się; nawyk systematycznej nauki; automatyczne tworzenie fiszek głosem i z tekstu drukowanego; możliwość tworzenia osobistych materiałów do nauki; indywidualny algorytm powtórek; możliwość nauki zawsze i wszędzie tablet, smartfon; gotowy kurs języka angielskiego. Fiszkoteka to wyróżniona w prestiżowych konkursach platforma edukacyjna, umożliwiająca efektywne uczenie się przy pomocy wirtualnych fiszek. Fiszkoteka pomaga uczniom w nauce m.in. słówek z języka obcego, wzorów, definicji, faktów, dat i nazwisk. Nauka odbywa się za pośrednictwem portalu internetowego oraz aplikacji mobilnej (system ios oraz Android), dzięki czemu można uczyć się zawsze i wszędzie. Uczniowie mogą tworzyć własne fiszki w oparciu o materiał, który powinni przyswoić lub uczyć się z profesjonalnego kursu języka angielskiego (aż 1719 fiszek + zdania z przykładowym użyciem danego słowa). Każdy nauczyciel może udostępnić uczniom własne, autorskie materiały, dostosowane do ich potrzeb. Platforma angażuje różne zmysły (multisensory learning), dlatego nauka jest szybka, bezstresowa i przychodzi z łatwością. Czym jest Engramowa Fiszkoteka dla szkół? W ramach programu partnerskiego Engram English metoda na sukces szkoła otrzymuje bezpłatny dostęp dla nauczycieli i uczniów do platformy edukacyjnej Engramowa Fiszkoteka. Wartość rynkowa za korzystanie z platformy wynosi zł (roczny koszt dla 300 uczniów). System umożliwia zarządzanie pojedynczymi uczniami i całymi klasami. Fiszkoteka gwarantuje, że lekcje będą bardziej urozmaicone i atrakcyjniejsze. Nauczyciel za pomocą kilku kliknięć może w łatwy sposób przygotować oraz udostępnić materiały z wybranej lekcji, z dowolnego przedmiotu. Narzędzie ułatwia szybką analizę postępów uczniów i sprawdzenie jaki materiał sprawia im największą trudność. Fiszkoteka sprawi, że uczniowie pokochają naukę języka obcego, poprawią wymowę i zrozumienie! Jestem zachwycona! Nauka angielskiego stała się przyjemnością. Jest to rewelacyjny sposób na szybką naukę. Aleksandra,

7 Ucz się angielskiego w Instytucie Engram Nauka języka angielskiego to zazwyczaj lata żmudnej pracy i czasu poświęconego na zgłębianie zagadnień gramatycznych, które nie mają przełożenia na to, co jest obecnie najważniejsze na komunikację. W tradycyjnych metodach nauczania języków obcych zbyt często zapomina się, że języka nie uczymy się dla samej jego znajomości, ale po to, by skutecznie się porozumiewać. Ucz się tak, jak Twój mózg lubi się uczyć! Colin Rose wybitny publicysta, trener, wykładowca, psycholog, konsultant ogólnokrajowych systemów szkolnictwa, doradca brytyjskiego ministerstwa edukacji. Jego program efektywnego uczenia się stosuje dziś 45% brytyjskich szkół i największe światowe korporacje. Metoda Colina Rose Metoda Colina Rose to: najnowsza światowa wiedza o psychologii uczenia się; dostosowanie metod nauki do indywidualnych możliwości kursanta; warsztaty w małych grupach z wykwalifikowanym Trenerem Językowym; innowacyjna platforma e-learningowa i specjalny wzorzec powtórek, przyspieszający i utrwalający naukę. Miałam wcześniej ogromną obawę przed mówieniem. Okazało się, że jestem w stanie rozmawiać po angielsku na każdy temat. Pierwsze efekty zaskoczyły mnie podczas wyjazdu zagranicznego już po dwóch czy trzech miesiącach Dorota Gardias, dziennikarka Elastyczność, gotowość dostosowania się do potrzeb klienta, indywidualne metody pracy i ogromna życzliwość Lektorki ( ) sprawiły, że w ciągu niecałego roku nauki języka mój poziom znajomości języka podniósł się co najmniej o jeden poziom. Czerpię z tego faktu wymierne zawodowe korzyści już w tej chwili mogę uczestniczyć i prowadzić sesje naukowe z mojej dziedziny, swobodnie komunikować się ze studentami i profesorami z zagranicy, prowadzić negocjacje i dyskusje z kolegami z ośrodków na całym świecie. prof. dr hab. Andrzej Rzymkowski Kurs był bardzo ciekawy i efektywny. Codzienna, indywidualna praca z portalem internetowym w dogodnym dla mnie czasie w połączeniu z cotygodniowymi spotkaniami z trenerką dały rewelacyjne efekty. dr inż. Magdalena Kawalec Po raz pierwszy spotkałam się z tak ciekawymi, różnorodnymi i atrakcyjnymi metodami nauczania. Magdalena Milczarek Zalety metody Colina Rose: bezprecedensowa skuteczność poniżej 3% rezygnacji; mocne podstawy naukowe w tym teorie inteligencji wielorakich i badania nad półkulowością mózgu; rekordowo szybkie rezultaty poziom wyżej w 6 miesięcy; niewielkie wymagania czasowe tylko godzina zajęć jeden raz w tygodniu plus dwie godziny pracy własnej przy komputerze; jednakowa skuteczność w każdej grupie wiekowej; osobisty trener językowy, który zadba o motywację uczestników; małe grupy maksymalnie 6 osób. Metodę sprawdzili:

8 Szkolenia dla nauczycieli Jak efektywnie nauczać? Organizujemy szkolenia dla rad pedagogicznych na terenie całej Polski: w szkołach, przedszkolach oraz innych placówkach oświatowych. Wszystkie szkolenia mają formę warsztatową, która sprzyja współpracy oraz aktywnemu uczestnictwu i są prowadzone przez wykwalifikowanych, doświadczonych trenerów. Mając świadomość tego, jak silnie rozwija się rynek szkoleniowy dla pracowników Oświaty, postanowiliśmy położyć nacisk na najwyższą jakość i specjalizację naszych usług. Jak efektywnie nauczać? Skuteczne zapamiętywanie jako element rozwoju nowoczesnego nauczyciela to najczęściej wybierane szkolenie! Poruszane zagadnienia: Jak zintegrować klasę? Czym jest proces grupowy, jego fazy oraz znaczenie w pracy? Jak poprawić zapamiętywanie wśród uczniów? Jak pracować z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce? Jak wzmocnić aktywność uczniów? Jak rozpoznać style uczenia się i jak je dostosować do nauczania? Jak motywować uczniów i zainteresować ich lekcją? Jak udzielić informacji zwrotnej, by motywowała do pracy? Jak sprawić, by uczniowie Cię słuchali? Szkolenia, które kierujemy do nauczycieli, podnoszą ich kwalifikacje zarówno z zakresu psychoedukacji, jak i profilaktyki problemów środowiska szkolnego. Program każdego szkolenia jest dostosowany do potrzeb i oczekiwań szkoły. Jeśli w naszej ofercie brakuje tematu szkolenia, które Państwa interesuje, przygotujemy je indywidualnie. Szkolenia rad pedagogicznych: Wyzwanie dla współczesnej szkoły systemy wspomagania koncentracji uwagi wśród uczniów; Nauczyciel trenerem metody aktywne w szkole; Motywowanie uczniów do osiągania sukcesów. W jaki sposób sprawić, żeby uczniowie uczyli się z przyjemnością; Sytuacje trudne w kontakcie z rodzicem; Komunikacja interpersonalna w szkole. Jak się komunikować, by budować dobre relacje z uczniami i ich rodzicami; Nauczyciel mediatorem skuteczne metody rozwiązywania problemów w szkole; Przeciwdziałanie syndromowi wypalenia zawodowego. Jak zachować wewnętrzny spokój, nie dać się pracy i innym ludziom; Praca z uczniem trudnym. Jak nawiązać współpracę z uczniem, który sprawia różnorakie problemy wychowawcze; Praca z uczniem o szczególnych uzdolnieniach. W jaki sposób wspierać rozwój ucznia o ponadprzeciętnych uzdolnieniach; Emisja głosu dla nauczycieli. Właściwe sposoby pracy głosem. Szkolenia dla nauczycieli Znak Jakości Szkolenie daje mierzalne efekty aż dwukrotna poprawa szybkości oraz efektywności uczenia się i zapamiętywania materiału. Szkolenia dla dyrektorów szkół: Dyrektor jako lider. Jak zbudować zespół z grupy nauczycieli; Skuteczne motywowanie pracowników. Jak zapalić zespół nauczycieli do pracy; Techniki pracy zespołowej i prowadzenie efektywnych zebrań. Jak uczynić z zebrania konstruktywne spotkanie i skutecznie realizować cele szkoły; Feedback i rozmowa oceniająca. Jak udzielać informacji zwrotnej i oceniając czyjąś pracę motywować; Budowanie wizerunku szkoły. Koszt szkolenia jest ustalany indywidualnie ze szkołą. Zachęcamy do kontaktu telefonicznego ( ) lub mailowego (instytut@euroengram.edu.pl). Nasi specjaliści ds. szkoleń udzielą Państwu wszystkich potrzebnych informacji na temat cen, dostępnych terminów oraz przebiegu szkoleń. Kompetentny i komunikatywny trener i ciekawy sposób prowadzenia szkolenia. Plus za atrakcyjność poznanych technik. To najlepsze szkolenie Rady od 8 lat! Nauczyciele z SP nr 11 w Przemyślu Doceniamy osobowość i profesjonalizm trenera, konkretne wskazówki do pracy z uczniami, atrakcyjność przedstawionych metod oraz odpowiednie tempo warsztatu. Nauczyciele z SP nr 12 w Bełchatowie 14 15

9 Współpraca z sektorem publicznym Tradycyjnie już, Europejski Instytut Edukacji Engram jest jednym z organizatorów Małopolskiego Dnia Uczenia się, nad którym patronat objęły Województwo Małopolskie i Wojewódzki Urząd Pracy. Jesteśmy partnerem Małopolskiego Partnerstwa na rzecz Kształcenia Ustawicznego i bierzemy aktywny udział w organizacji Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery. Współtworzymy MAŁOPOLSKĄ JAKOŚĆ SZKOLEŃ! 20 października 2016 wspólnie z Polską Agencją Rozwoju Przedsiębiorczości, Departamentem Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwa Rozwoju oraz z profesorami Uniwersytetu Jagiellońskiego wzięliśmy udział w panelu eksperckim Małopolskie Standardy Usług Edukacyjno-Szkoleniowych jako proces zapewniający jakość instytucji uczącej oraz uczącej się. Cyklicznie prowadzimy szkolenia dla Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Siemianowice Śląskie i Starostwa Powiatowego w Gliwicach. Wspólnie z Narodowym Bankiem Polskim zrealizowaliśmy projekt zatytułowany Wyspa Przedsiębiorcy, skierowany do dzieci z klas IV-VI, mieszkających na terenie powiatu stalowowolskiego. Poza warsztatami dla dzieci i konsultacjami dla nauczycieli wydano publikację Dziennik Pokładowy przybliżającą podstawową terminologię ekonomiczną oraz grę edukacyjną Wyspa Przedsiębiorcy. Głównym celem projektu było wzmocnienie postawy przedsiębiorczości u najmłodszych oraz nabycie umiejętności kształtowania własnej ścieżki zawodowej. Akademickie warsztaty dla dzieci Instytut Edukacji Engram od lat z sukcesami współpracuje z Uniwersytetem Dzieci, dla którego pełnimy patronat merytoryczny. W ramach wspólnych inicjatyw prowadzimy: warsztaty dla dzieci; mentoring oraz seminaria dla nauczycieli; wykłady dla rodziców; szkolenia dla pracowników Uniwersytetu Dzieci i wolontariuszy. Nasza współpraca z Europejskim Instytutem Edukacji Engram znacznie wykracza poza współpracę szkoleniową pracownicy Engramu realizują zajęcia dla studentów Uniwersytetu Dzieci i ich rodziców na uczelniach wyższych oraz w szkołach podstawowych, a ich profesjonalizm i wiedza, ciekawe i aktywne podejście do tematyki, zaangażowanie prowadzących w realizację zajęć i szkoleń zdecydowanie świadczą o ich wysokim poziomie. Fragment jednej z rekomendacji dla EIE Engram od Uniwersytetu Dzieci. Całe szkolenie było rewelacyjne. Nauczyciele z SP nr 3 we Włodawie Wspieramy inicjatywy edukacyjne

10 Opinie i rekomendacje Szkolenie w zakresie Dyrektor jako lider ( ) spełniło oczekiwania wszystkich uczestników, którzy z przyjemnością potwierdzili kompetencje i komunikatywność prowadzącego, wysoko ocenili sposób prezentacji, materiały, merytoryczne przygotowanie prowadzącego, wartość ćwiczeń warsztatowych oraz profesjonalne przekazanie wielu pomocnych informacji z zakresu rozwiązywania konfliktów, motywowania pracowników i technik pracy zespołowej. Z pełnym przekonaniem polecam Europejski Instytut Edukacji Engram w Krakowie jako instytucję gwarantującą wysoką jakość świadczonych usług. Alina Toczek, Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Siemianowice Śląskie W oparciu o dotychczasowe doświadczenie możemy poświadczyć wysoki poziom usług oferowanych przez Europejski Instytut Edukacji Engram. Szkolenie Sytuacje trudne w kontakcie z rodzicem w pełni zaspokoiło nasze potrzeby i oczekiwania zarówno w zakresie kompetencji prowadzącego, materiałów szkoleniowych oraz sposobu prowadzenia zajęć. Anna Starczyk-Czerwińska, Dyrektor SP nr 80 w Krakowie Usługa edukacyjna będąca przedmiotem zamówienia, została zrealizowana przez EIE Engram w sposób bardzo profesjonalny, terminowy i w pełni spełniający nasze oczekiwania. Biorąc pod uwagę pozytywne doświadczenie wynikające ze współpracy z EIE Engram wpisaliśmy tę firmę do naszej bazy instytucji szkoleniowych z zamiarem korzystania z jej usług w przyszłości. Joanna Piktas, Naczelnik Wydziału Rozwoju i Promocji Starostwo Powiatowe w Gliwicach Świetne szkolenie. Gratulujemy profesjonalizmu i mamy nadzieję na dalszą współpracę. Tym samym polecamy szkolenie Ocenianie kształtujące ocenianie motywujące innym placówkom. Aleksander Płoskonka, Dyrektor Gimnazjum w Dobczycach Zajęcia programu Ucz się inteligentnie są prowadzone przez profesjonalistów, jednocześnie ludzi otwartych na młodego człowieka. Realizacja celów pobudzanie kreatywności, kształtowanie pozytywnych wzorców zachowań, poszerzanie świadomości, pomaga uczniom rozwijać osobowość oraz patrzeć na osobiste działania poprzez pryzmat przyszłości. Jesteśmy dumni ze współpracy z Państwem. Ewa Golus, Dyrektor Gimnazjum nr 2 w Orzeszu Szkolenia prowadzone przez Państwa zawsze są profesjonalnie przygotowane, dlatego skorzystaliśmy z oferty już po raz trzeci. Tym razem wybraliśmy temat Wychowawca we współczesnej szkole wyzwania i zagrożenia. Rekomendujemy to i pozostałe szkolenia innym placówkom. Dziękujemy. Barbara Fesler, Dyrektor SP nr 12 w Bełchatowie Nasze metody w mediach: Opinie i rekomendacje

11 Europejski Instytut Edukacji Engram Kraków, ul. F. Karpińskiego 22 tel , fax

Szkoła promuje wartość edukacji

Szkoła promuje wartość edukacji Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

TUTORING i COACHING. w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej. Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów

TUTORING i COACHING. w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej. Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów TUTORING i COACHING w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów Cel projektu: Głównym celem projektu jest wzrost skuteczności kształcenia

Bardziej szczegółowo

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Instytut Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center Głównym celem szkoleń realizowanych przez BD Center w ramach Instytutu Kształcenia

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

Centrum Doskonalenia PCG

Centrum Doskonalenia PCG Ścieżki rozwoju dla kadr systemu oświaty Wierzymy, że o sukcesie najlepszych placówek oświatowych decydują ich liderzy, którzy podejmują skuteczne decyzje organizacyjne i finansowe, budują potencjał swoich

Bardziej szczegółowo

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

POWIĄZANIA PROJEKTÓW Opracowały: Izabela Kaziemierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska POWIĄZANIA PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH REALIZOWANYCH PRZEZ ORE Publikacja powstała w ramach programu System doskonalenia oparty na ogólnodostępnym

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie 2014 2019 CELE: 1. Podniesienie umiejętności językowych całej kadry nauczycielskiej oraz kadry kierowniczej.

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa w Żórawinie

Szkoła Podstawowa w Żórawinie Szkoła Podstawowa w Żórawinie SORE Sabina Żuchelkowska Rok szkolny 2013/2014 Temat I RPW Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Potrzeby nauczycieli Podczas spotkania z Panią Dyrektor SP w Żórawinie,

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów Rozwijanie twórczego myślenia uczniów Przygotowanie do konkursów przedmiotowych i tematycznych Oprac. Anna Szczepkowska-Kirszner Szkoła Podstawowa nr 3 we Włodawie Rok szkolny 2011/2012 tytuł laureata

Bardziej szczegółowo

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016

WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 WDN Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli rok szkolny 2015/2016 Przyjęty 27 sierpnia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej wdrożony do realizacji w roku szkolnym 2015/2016 Poznań 2015 Wewnątrzszkolne Doskonalenie

Bardziej szczegółowo

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA. z dnia r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych. Dzieci i Młodzieży Miasta Mława

Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA. z dnia r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych. Dzieci i Młodzieży Miasta Mława Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA z dnia... 2016r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży Miasta Mława Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015

Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół. Warszawa, 24 sierpnia 2015 Nauczyciel w szkole uczącej się, czyli co wynika z pilotażu nowego systemu wspomagania szkół Warszawa, 24 sierpnia 2015 Wnioski i rekomendacje Założenia nowego systemu i ich pilotaż Proces wspomagania

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3:

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3: RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Tuszowie Narodowym rok szkolny 1/16 Wymaganie 3: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA. Ocenianie kształtujące

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA. Ocenianie kształtujące ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Liceum Ogólnokształcące w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Ocenianie kształtujące 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 01. 09.

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu psychologiczno-pedagogicznego oraz edukacyjnozawodowego

Bardziej szczegółowo

Sieci Współpracy i Samokształcenia

Sieci Współpracy i Samokształcenia Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie Kompleksowe wspomaganie szkół i kadry pedagogicznej w Powiecie Żagańskim Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) w ramach

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, 45-368 Opole Szkolny System Doradztwa Zawodowego Opole 2015 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z przebiegu realizacji zadań w ramach

Sprawozdanie z przebiegu realizacji zadań w ramach Sprawozdanie z przebiegu realizacji zadań w ramach Projektu kompleksowego wsparcia szkół oraz przedszkoli, podporządkowany potrzebom tych podmiotów w obszarach wymagających szczególnego wsparcia Powiat

Bardziej szczegółowo

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD) ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W PRZYBYNOWIE KOMPETENCJE MATEMATYCZNE I NAUKOWO - TECHNICZNE Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram

miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram miejsce odkrywania talentów Europejski Instytut Edukacji Engram Program Ucz się inteligentnie angielski w skojarzeniach Program Antykujon Szkolenia dla nauczycieli Angielski metodą Colina Rose rewolucja

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Opracowała: Monika Grobelna pedagog, doradca zawodowy 1 ZAŁOŻENIA Zmiany na rynku pracy, pojawianie się nowych zawodów oraz istniejące bezrobocie wymaga od dzisiejszych

Bardziej szczegółowo

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze

mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze w w w. t o r u n. a k n. p l mówić żadnym ludzkim językiem. Nie wiedziałoby miałoby wspomnień i planów na przyszłość. Nasze, błyskotliwych karier, czy możliwości realizowania Akademia Nauki jest instytucją

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki.

UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI. z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki. UCHWAŁA NR XLVII/384/14 RADY GMINY SUWAŁKI z dnia 30 października 2014 r. w sprawie przyjęcia Programu wspierania uczniów zdolnych w Gminie Suwałki. Na podstawie art. 18 ust. 1 w związku z art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA 2019-2025 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU WSTĘP Ucząc we współczesnej szkole mamy świadomość szybko zmieniającej się rzeczywistości. Warunkiem świadomego

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2014/2015 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W PISZU PRZY ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 W PISZU Wstęp Program Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego stanowi integralną

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO

Bardziej szczegółowo

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu: Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu: 1.10.2013 30.06.2015 Personel zarządzający i merytoryczny projektu Koordynatorka projektu:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W 1. Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Szkoły Podstawowej w Piecniku Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie P C P P P i D N Ośrodek Doradztwa Metodycznego 67-200 Głogów ul. Jedności Robotniczej 38 e-mail: sekretariat@pcpppidn.eu tel./fax (76) 833 32 11 (76) 838 42 93 WSPOMAGANIE ROZWOJU SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI I

Bardziej szczegółowo

Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez budowanie Szkolnego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów

Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez budowanie Szkolnego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez budowanie Szkolnego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Jeśli chcesz

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ

SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ SZKOLNY PROGRAM EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kowalach Oleckich opracował zespół w składzie: Jadwiga Lizanowicz Mirosław Mularczyk Teresa Truchan Urszula Kołodzińska Kluczem

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie Szkolny program doradztwa edukacyjno zawodowego Podstawy prawne programu - Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE

WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI WAKACYJNY WARSZTAT DYDAKTYCZNO-METODYCZNY NOWOCZESNE NAUCZANIE SOPOT, LEGIONOWO CO PROPONUJEMY? Warsztat dydaktyczno-metodyczny to innowacyjny kurs rozwojowy dla nauczycieli na

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu edukacyjno-zawodowego wsparcia ucznia określa

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 16 /2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 11.09.2017 r. SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010

SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 Realizowano 5 programów priorytetowych w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli Programy priorytetowe L. form doskonalenia Liczba uczestników

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 4 RCKU w Wałczu

Zespół Szkół nr 4 RCKU w Wałczu Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu zamówienia

Opis przedmiotu zamówienia Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 6 1. Przedmiot zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w ramach projektu Laboratorium Edukacji Przyszłości - Etap I/2019

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej KONCEPCJA PRACY SZKOŁY rok szkolny 2017/2018 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukac podstawie rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu edukacyjno-zawodowego wsparcia ucznia określa

Bardziej szczegółowo

Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016

Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016 Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016 I. Cele ogólne: 1. Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ OPRACOWAŁA: Alicja Nowak Doradca zawodowy Bielsko-Biała 2017 Cele programu Celem

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO. z dnia 22 czerwca 2016 r.

UCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO. z dnia 22 czerwca 2016 r. UCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO z dnia 22 czerwca 2016 r. w sprawie przyjęcia Lokalnego Programu Wspierania Uzdolnień w Powiecie Kościerskim. Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego

Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego Podsumowanie pracy szkół w roku szkolnym 2017/2018 na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego oraz raportu nadzoru pedagogicznego grudzień 2018 roku Wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2018 r. uczniów szkół

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie

WSPOMAGANIE ROZWOJU. organizowane przez. Powiatowe Centrum Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie P C P P P i D N Ośrodek Doradztwa Metodycznego 67-200 Głogów ul. Jedności Robotniczej 38 e-mail: sekretariat@pcpppidn.eu tel./fax (76) 833 32 11 (76) 838 42 93 WSPOMAGANIE ROZWOJU SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI I

Bardziej szczegółowo

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących

Bardziej szczegółowo

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016 Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE Kraków, 14 grudnia 2016 Współczesny rynek pracy Nadchodzący czas, to czas umysłowego pracownika, który

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2015 r. 1 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

Zasadnicza Szkoła Zawodowa. w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie

Zasadnicza Szkoła Zawodowa. w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła 1. Czas realizacji Data

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy MSPEI

Koncepcja pracy MSPEI Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi

Bardziej szczegółowo

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Projekt to zespołowe, planowane działanie uczniów mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod.

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Publiczne Gimnazjum w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY. Publiczne Gimnazjum w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Publiczne Gimnazjum w Lipnie NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Rodzice są partnerami szkoły 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji 01.09.2014

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2014/2015

w Siemianowicach Śląskich w roku szkolnym 2014/2015 OFERTA ZAJĘĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla nauczycieli w roku szkolnym 2014/2015 ZAPISY NA WSZYSTKIE OFEROWANE ZAJĘCIA PRZYJMUJE SEKRETARIAT PORADNI ZAJĘCIA INDYWIDUALNE

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI REALIZACJI PLANU PRACY PROGRESFERA ZA ROK 2012. Poznań, marzec 2013. Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI REALIZACJI PLANU PRACY PROGRESFERA ZA ROK 2012. Poznań, marzec 2013. Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI REALIZACJI PLANU PRACY NIEPUBLICZNEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ZA ROK 2012 Poznań, marzec 2013 Strona1 I. Wstęp Progresfera jest placówką oświatową, zajmującą się doskonaleniem

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół Kuratorium Oświaty w Gdańsku Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół Wojewódzka konferencja Edukacja w województwie pomorskim Październik 2013 Nadzór pedagogiczny - wymagania

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE 1. ZALOŻENIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego (WSDZ)

Bardziej szczegółowo

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła

Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kreatywności i autonomii ucznia

Rozwijanie kreatywności i autonomii ucznia Językii obce REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Kurs doskonalący Nauczyciele języka angielskiego Strony internetowe, portale społecznościowe oraz gry komputerowe jako narzędzia dydaktyczne

Bardziej szczegółowo

Innowacje pedagogiczne

Innowacje pedagogiczne Konferencja dla nauczycieli języka polskiego szkoła podstawowa Innowacje pedagogiczne Małgorzata Roszak, nauczycielka konsultantka ds. nauczania języka polskiego w szkole podstawowej Program spotkania

Bardziej szczegółowo

Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli

Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzonych w ramach Programu Lubuskiego Kuratora Oświaty Wspomaganie dyrektorów szkół podstawowych w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

Dokumenty elektroniczne CD-ROM

Dokumenty elektroniczne CD-ROM Dokumenty elektroniczne CD-ROM Sygnatura: Płk 116 Opracowany materiał zawiera 260 ćwiczeń z wyrazami oraz 70 fabularyzowanych ćwiczeń ze zdaniami. Jedna sesja ćwiczeń przewidziana jest na 20 minut pracy,

Bardziej szczegółowo

Pearson Online English. Pełne zanurzenie w języku angielskim

Pearson Online English. Pełne zanurzenie w języku angielskim Pearson Online English Pełne zanurzenie w języku angielskim Czym jest Pearson Online English? Pearson Online English to wyjątkowa platforma on-line do nauki języka angielskiego, która w pełni dostosowuje

Bardziej szczegółowo

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk

Gimnazjum w Gardnie Imię i nazwisko SORE Piotr Waydyk Projekt realizowany przez Powiat Gryfiński pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim współfinansowany przez Unię Europejską ze

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO i USTAWICZNEGO 87-300 Brodnica, ul. Mazurska 28 tel. 56 498-24-66/67; fax. 56 697-15-22 www.ckziubrodnica.pl e-mail: sekretariat@ckziubrodnica.pl Wewnątrzszkolny System Doradztwa

Bardziej szczegółowo

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji 01.08.2013r 31.07.

P R O J E K T. pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego. okres realizacji 01.08.2013r 31.07. P R O J E K T pn. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego okres realizacji 01.08.2013r 31.07.2015r nr WND POKL.03.05.00-00-181/12 współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

NEUROPEDAGOGIKA w szkole preferencje sensoryczne, profile dominacji, style uczenia się, system VAK.

NEUROPEDAGOGIKA w szkole preferencje sensoryczne, profile dominacji, style uczenia się, system VAK. Zapraszam Państwa do udziału w innowacyjnych warsztatach, których celem jest pokazanie i wykorzystanie w procesie uczenia (się) technik i osiągnięć z zakresu NEURONAUK. Problematyka jak uczyć uczniów uczenia

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 27 28 sierpnia 2015 Konferencja metodyczna dla nauczycieli JĘZYKA POLSKIEGO szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Oceniając informuję, motywuję, pomagam Opracowanie: Janusz Korzeniowski

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne

Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014. gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne Podsumowanie nadzoru pedagogicznego 2013/2014 gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne Plan wystąpienia 1. Wyniki ewaluacji zewnętrznych (gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne); 2. Wyniki kontroli planowych (gimnazja,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego to ogół działań podejmowanych przez szkołę tj. w Technikum Nr 6 oraz

Bardziej szczegółowo

MAM SZANSĘ BYĆ AKTYWNYM

MAM SZANSĘ BYĆ AKTYWNYM Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Baniach Mazurskich pod Kierownictwem Pani Marianny Wus pozyskał w roku 2011 dodatkowe środki finansowe na realizację projektu Mam szansę być aktywnym współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. JANA PAWŁA II W PACZKOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ ROK SZKOLNY 2013 / 2014 1 PROBLEM BADAWCZY: Organizacja

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie pracy 4 Sieci Współpracy i Samokształcenia za okres dwóch lat realizacji projektu 2013-2015

Podsumowanie pracy 4 Sieci Współpracy i Samokształcenia za okres dwóch lat realizacji projektu 2013-2015 Podsumowanie pracy 4 Sieci Współpracy i Samokształcenia za okres dwóch lat realizacji projektu 2013-2015 Sieć w sensie ogólnym to aktualnie najpopularniejsza z metafor stosowanych do opisu układu czy konfiguracji

Bardziej szczegółowo

Projekt Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Projekt Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego Projekt Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowanego z Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA PAWŁA II UL. STRUMYKOWA 21 W WARSZAWIE 1) Podstawy prawne programu

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE Akty prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr

Bardziej szczegółowo

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego "Sieci Współpracy i Samokształcenia jako współpracujące zespoły nauczycieli" Rola

Bardziej szczegółowo

Technikum. w Zespole Szkół w Skępem

Technikum. w Zespole Szkół w Skępem ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA SZKOŁY Technikum w Zespole Szkół w Skępem NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Wspieranie pracy wychowawców klas bezpieczna szkoła 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 w Krakowie im. ks. kard. Adama Stefana Sapiehy WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO I. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa

Bardziej szczegółowo

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty Warunki i sposób realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego w klasie IV i VII szkoły podstawowej z języka polskiego, języka obcego, historii i wiedzy o społeczeństwie Grant Wielkopolskiego Kuratora

Bardziej szczegółowo

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016

Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli Szkoły Podstawowej w Chmielku na rok szkolny 2015/2016 Istotą WDN jest nie tylko doskonalenie nauczycieli, ale szkoły jako określonej całości. Jest to rozwój

Bardziej szczegółowo