Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego

Transkrypt

1 Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego dr Małgorzata Roge-Wiśniewska, prof. Ewelina Kantowicz

2 Praktyki i staże studenckie Obowiązkowe, Nieobowiązkowe. Bezpłatne, Płatne.

3 Praktyki studenckie na MSOŚ w latach Liczba praktykantów liczba 1 2 Lp. Rodzaj instytucji instytucji ogółem stopień stopień 1. Urzędy centralne Urzędy regionalne i miejskie, rządowe 2. i samorządowe Przedsiębiorstwa miejskie i samorządowe Parki narodowe i krajobrazowe Uczelnie, Polska Akademia Nauk, 6 5. resortowe instytuty badawcze i szkoły Organizacje pozarządowe Spółki prawa handlowego Inne firmy Ogółem:

4 Wizyty studyjne

5 Praktycy gośćmi na zajęciach kierunkowych Konwersatorium Człowiek środowisko zasoby - prof. dr hab. Ewelina Kantowicz, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych (kierownik MSOŚ), Wybrane zagadnienia z ekologii i ochrony środowiska. Zrównoważony Rozwój w teorii i praktyce - dr Anna Kalinowska i dr Witold Lenart, Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem, Seminarium Zarządzanie Ochroną Środowiska dr Małgorzata Roge-Wiśniewska, Wydział Geografii i Studiów Regionalnych.

6 Praktycy prowadzący zajęcia Gospodarka Odpadami - dr hab. Paweł Ambroziewicz, Environmental Policy-Application of Remote Sensing prof. dr. hab. Katarzyna Dąbrowska-Zielińska, Instytut Geodezji i Kartografii w Warszawie, Ochrona środowiska w praktyce dr Iwona Jabłonowska, Stowarzyszenie Środowisko dla Środowiska.

7 Aplikacyjna dydaktyka Praktyki i staże studenckie Aplikacyjne prace dyplomowe Wizyty studyjne Praktycy gośćmi na zajęciach kierunkowych Praktycy prowadzący zajęcia Zajęcia kierunkowe rozwiązujące realny problem otoczenia

8 Aplikacyjne prace dyplomowe Odpowiedź na konkretny problem otoczenia uczelni, Partner zewnętrzny z sektora prywatnego, publicznego i pozarządowego, Sposób zaangażowania partnerów. Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

9 Formy współpracy

10 Aplikacyjne prace dyplomowe na MSOŚ Specjalizacja Edukacja Ekologiczna (UNDP, ambasady, NFOŚiGW, NGO), Specjalizacja Zarządzanie Ochroną Środowiska (urzędy rządowe i samorządowe, firmy), Specjalizacje wydziałów tworzących MSOŚ Biologia Chemia Fizyka Geologia Prawo i Administracja Nauki Ekonomiczne Geografia i Studia Regionalne

11 Korzyści dla studentek i studentów Podnoszenie kompetencji zawodowych i satysfakcja z praktycznego wykorzystania akademickiej wiedzy i umiejętności, Znalezienie ścieżki rozwoju zawodowego, Zdobycie praktycznego doświadczenia zawodowego, Źródło aktualnych tematów badawczych, Źródło danych, Dodatkowe wsparcie merytoryczne i finansowe ze strony instytucji, Tworzenie sieci kontaktów, Pozytywne wyróżnienie się. Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

12 Korzyści dla uczelni Podnoszenie kompetencji zawodowych kadry naukowodydaktycznej i satysfakcja z praktycznego wykorzystania akademickiej wiedzy i umiejętności, Źródło aktualnych tematów badawczych, Przyciąganie zdolnych studentów i wzrost satysfakcji z dydaktyki, Poszerzenie warsztatu dydaktycznego, Śledzenie nowych trendów, Źródło danych, Wsparcie finansowe, Otwarcie alternatywnych ścieżek rozwoju zawodowego, Tworzenie sieci kontaktów i przyciąganie prac zleconych na uczelnię podnoszących ocenę parametryczną jednostek. Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

13 Korzyści dla instytucji Rozwój instytucji i podnoszenie kompetencji zawodowych jej kadry, Przyciąganie zdolnych studentów, Wzmocnienie wizerunku, Wsparcie finansowe. Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.

14 Literatura Kantowicz E., 2016, Konwersatorium Człowiek środowisko zasoby na MSOŚ UW, w: Dobre praktyki dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem. Materiały konferencji Aplikacyjne prace dyplomowe i inne formy dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, WGSR UW, Warszawa, Roge-Wiśniewska M, 2016, Zrównoważony rozwój w dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, poster, wystawa Zrównoważony Rozwój na Uniwersytetach, UCBS UW, Warszawa. Roge-Wiśniewska M., 2016, Dobre praktyki dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem. Przewodnik dla uczelni, WGSR UW, Warszawa.

15 dr Małgorzata Roge-Wiśniewska Uniwersytet Warszawski: Wydział Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytecki Ośrodek Transferu Technologii, Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska mrw@uw.edu.pl prof. dr hab. Ewelina Kantowicz Uniwersytet Warszawski: Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska ekanto@uw.edu.pl