STRATEGIA ROZWOJU. WYDZIAŁU NAUK o ZIEMI i KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA
|
|
- Anna Maj
- 3 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Załącznik do uchwały nr 44/2013 z dnia r. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU NAUK o ZIEMI i KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO WROCŁAW 2013
2 1. WSTĘP Strategia Rozwoju Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego jest dokumentem wyznaczającym pożądane kierunki rozwoju Wydziału na lata Wydział powstał w wyniku podziału Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Wrocławskiego i w obecnym kształcie rozpoczął działalność 1 września 2006 r. Aktualnie na Wydziale kształci się studentów na kierunku geografia, geologia i ochrona środowiska. Kształcenie obejmuje trzy stopnie: I studia licencjackie, II - magisterskie i III doktoranckie. W ramach studiów uzupełniających II stopnia kształcenie odbywa się na kilkunastu specjalnościach. Na wszystkich kierunkach i specjalnościach zgodnie z zasadami Procesu Bolońskiego kształcenie odbywa się w oparciu o europejski system punktów kredytowych (ECTS), który umożliwia łączenie studiów na Wydziale ze studiami na innych uczelniach w kraju, jak i innych państwach europejskich. Kierunki Wydziału posiadają akredytację Państwowej Komisji Akredytacyjnej. Strategię opracowano zgodnie z założeniami zarządzania strategicznego, tzn. sformułowano misję, wizję oraz główne cele strategiczne, które odnoszą się do czterech obszarów: nauka, edukacja, funkcjonowanie Wydziału i współpraca z otoczeniem. 1
3 2. MISJA Misja Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska zbieżna jest z misją Uniwersytetu Wrocławskiego, którą jest poszukiwanie prawdy, przekazywanie wiedzy i pielęgnowanie kultury. Realizacja celów i założeń zawartych w misji Wydziału odbywa się poprzez prowadzenie badań naukowych na najwyższym poziomie, upowszechnianie wiedzy, kształcenie studentów i kadry naukowej oraz świadczenie usług na rzecz gospodarki i społeczeństwa w dziedzinie nauk o Ziemi (geografia, geologia), nauk pokrewnych (m.in. geodezja i kartografia, ekologia, ekonomia) i dziedzin życia społecznogospodarczego (m.in. gospodarka przestrzenna, turystyka). Urzeczywistnienie misji możliwe będzie poprzez realizację Strategii Wydziału. 3. WIZJA Dzięki zaangażowaniu całej społeczności Wydziału osiągnie On wysoką pozycję naukową i dydaktyczną wśród ośrodków akademickich w kraju prowadzących badania i kształcących w dziedzinie Nauk o Ziemi i nauk pokrewnych. Wydział dążył będzie do osiągnięcia w możliwie najszybszym czasie kategorii A. Priorytetem będą badania naukowe dające prestiż, szanse na pozyskanie środków finansowych i praktyczne wdrożenie, a w dziedzinie edukacji kształcenie na jak najwyższym poziomie z uwzględnieniem potrzeb rynku pracy. Wydział będzie jednostką sprawnie zarządzaną i przyjazną wszystkim grupom tworzącym społeczność Wydziału. 2
4 4. CELE STRATEGICZNE 1. Wzrost jakości badań naukowych. 2. Doskonalenie kształcenia. 3. Poprawa funkcjonowania Wydziału w zakresie organizacji i zarządzania procesem dydaktycznym oraz badaniami naukowymi. 4. Wzmacnianie współpracy z otoczeniem naukowym oraz społecznogospodarczym. 3
5 5. CELE OPERACYJNE CEL STRATEGICZNY 1. Wzrost jakości badań naukowych a) uzyskanie oraz utrzymanie przez Wydział kategorii naukowej A w ramach kompleksowej oceny parametrycznej jakości naukowej lub badawczorozwojowej jednostek naukowych dokonywanej przez MNiSW. Służyć temu będzie realizacja polityki promującej osiągnięcia naukowe pracowników tak, by stanowiły one istotny element oceny okresowej pracownika oraz były uwzględniane w kształtowaniu uposażeń oraz przyznawaniu nagród i wyróżnień, b) zapewnienie dogodnych warunków do prowadzenia badań, m.in. poprzez efektywną obsługę administracyjną. Przyjęte procedury powinny w istotny sposób zmniejszać zaangażowanie badaczy w kwestie administracyjne związane z obsługą projektów badawczych, zapewniać sprawiedliwy podział obowiązków oraz odpowiedzialności, c) podniesienie jakości informacji naukowej. Upowszechnianie w zewnętrznym otoczeniu informacji naukowej (publikacje, wyniki badań) wytwarzanej przez pracowników i doktorantów na zasadach wolnego dostępu do treści, m.in. w oparciu o serwisy internetowe Wydziału oraz portale zewnętrzne (platformy naukowe i edukacyjne, portale społecznościowe), d) dążenie do uzyskania wysokiej pozycji naukowej pracowników wyrażonej liczbą publikacji w czasopismach o wysokim IF z ISI Master List, monografiami opublikowanymi przez renomowane wydawnictwa naukowe oraz liczbą cytowań, m.in. poprzez stworzenie efektywnych mechanizmów premiowania pracowników wyróżniających się prowadzeniem badań na wysokim poziomie, e) rozwój współpracy międzynarodowej oraz krajowej wyrażonej wspólnymi projektami badawczymi i udziałem w konsorcjach naukowych, f) podniesienie znaczenia konferencji naukowych organizowanych przez Wydział, zwłaszcza poprzez ich umiędzynarodowienie, 4
6 g) wzmocnienie udziału pracowników Wydziału w czołowych konferencjach międzynarodowych, w szczególności w roli osób prowadzących sesje tematyczne, h) wzmocnienie potencjału Wydziału w zakresie posiadanej aparatury naukowo badawczej. CEL STRATEGICZNY 2. Doskonalenie kształcenia a) realizacja atrakcyjnych programów i kierunków studiów: uruchamianie nowych kierunków studiów oraz studiów podyplomowych w odpowiedzi na zmieniające się warunki społeczno-gospodarcze i wynikające z tego zapotrzebowanie na określony typ /zakres wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych, działania dostosowujące realizowane programy studiów do potrzeb rynku pracy z jednoczesnym poszerzaniem możliwości samokształcenia studentów, podjęcie działań służących poszerzeniu dotychczasowej oferty studiów w języku angielskim, b) rozwój i doskonalenie kompetencji kadry naukowo-dydaktycznej zarówno od strony merytorycznej, jak i metodycznej: działania sprzyjające podnoszeniu kompetencji i umiejętności dydaktycznych pracowników, realizacja polityki promującej osiągnięcia dydaktyczne pracowników, c) rozwijanie efektywnego systemu monitorowania jakości procesu dydaktycznego, którego istotną składową są oceny wyrażane przez studentów i szybkiego reagowania na ewentualne nieprawidłowości, d) podjęcie działań sprzyjających tworzeniu się faktycznej relacji Mistrz Uczeń, szczególnie w ramach przygotowywanej pracy dyplomowej na studiach II stopnia, e) zapewnienie podmiotowości studentów, m.in. poprzez: zapewnienie wsparcia działalności studenckich kół naukowych oraz studentów podejmujących indywidualny tok studiów, 5
7 zapewnienie wsparcia działalności organizacji studenckich stawiających sobie za cel integrację środowiska akademickiego oraz wszechstronny rozwój studentów, podjęcie tam, gdzie jest to możliwe działań zmierzających do likwidacji barier utrudniających osobom niepełnosprawnym udział w życiu społeczności akademickiej, w tym m.in., dostęp do zajęć dydaktycznych, przygotowywanie materiałów dydaktycznych w formie uwzględniającej potrzeby osób niepełnosprawnych, f) podnoszenie warunków kształcenia studentów: dążenie do podnoszenia jakości wyposażenia służącego realizacji celów dydaktycznych i naukowych, podjęcie działań zapewniających bezprzewodowy dostępu do Internetu dla studentów. CEL STRATEGICZNY 3. Poprawa funkcjonowania Wydziału w zakresie organizacji i zarządzania procesem dydaktycznym oraz badaniami naukowymi a) zarządzanie zasobami ludzkimi: powiązanie rozwoju kadry naukowo-dydaktycznej i wspierającej badania naukowe z priorytetami badawczymi i dydaktycznymi Wydziału, dążenie do ograniczenia zjawiska wieloetatowości wśród pracowników Wydziału w sytuacji, gdy prowadzi ono do konfliktu interesów, konsekwentne dążenie do optymalizacji zatrudnienia, wprowadzenie efektywnego i transparentnego systemu motywacyjnego dla pracowników Wydziału, w tym wynagradzania, premiowania i awansowania stosownie do osiągnięć naukowych, dydaktycznych oraz organizacyjnych, realizacja efektywnego systemu szkoleń podnoszących jakość zarządzania, działań marketingowych, polityki finansowej, itd. b) podjęcie działań racjonalizujących wykorzystanie pomieszczeń wydziałowych i infrastruktury naukowo-badawczej, 6
8 c) podjęcie działań racjonalizujących funkcjonowanie struktur organizacyjnych Wydziału, d) poprawa efektywności funkcjonowania organizacyjnego Wydziału z punktu widzenia pozyskiwania środków zewnętrznych, e) poprawa komunikacji wewnętrznej, usprawnienie obiegu i dostępu do informacji, f) rozwój informatycznych systemów obsługi i zarządzania: implementacja Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studentów (USOS) oraz w przyszłości kolejnych jego modułów, m.in. obsługi rozliczeń finansowych studentów, planowania zajęć i obsługi Elektronicznej Legitymacji Studenckiej. System ten powinien zagwarantować rzetelność i poprawić dostępność informacji związanych z procesem kształcenia, doskonalenie funkcjonalności serwisów internetowych na Wydziale. CEL STRATEGICZNY 4. Wzmacnianie współpracy z otoczeniem naukowym oraz społeczno-gospodarczym a) współpraca z zewnętrznym układem instytucjonalnym: tworzenie trwałych i silnych sieci powiązań z otoczeniem społecznogospodarczym, pozyskiwanie interesariuszy dla długofalowej współpracy w zakresie badań naukowych, podnoszenia jakości kształcenia i dostosowywania programu studiów do potrzeb rynku pracy oraz realizacji wspólnych przedsięwzięć naukowych oraz popularyzatorskich, tworzenie relacji eksperckich oraz partnerstwa z władzami rządowymi oraz samorządowymi. Polegać one będą głównie na zachęcaniu pracowników do udziału w tworzeniu ekspertyz, opracowań diagnostyczno-studialnych, kształtowaniu polityk oraz aktywnego udziału w dyskursie publicznym o charakterze eksperckim, tworzenie trwałych relacji z przedsiębiorstwami prywatnymi i instytucjami publicznymi w zakresie świadczenia usług przez jednostki Wydziału (m.in. ekspertyzy, badania laboratoryjne) oraz wspólnego prowadzenia, na różnych płaszczyznach w tym i finansowej, badań naukowych, 7
9 utrzymanie i rozwój dotychczasowych kontaktów z innymi jednostkami oraz organizacjami naukowymi, b) działania marketingowe służące wzmocnieniu znaczenia Wydziału jako jednostki akademickiej: realizacja działań mających na celu podniesienie znaczenia marki Wydziału oraz atrakcyjności prowadzonych przez niego kierunków studiów m.in. poprzez aktywny udział w cyklicznych imprezach (np. Festiwal Nauki), aktywną politykę informacyjno-promocyjną oraz popularyzatorską w mediach (osiągnięcia, artykuły popularnonaukowe, komentarze eksperckie, itd.), realizacja działań mających na celu podniesienie znaczenia marki Wydziału w odniesieniu do otoczenia społeczno-gospodarczego oraz środowiska naukowego, m.in. poprzez tworzenie i umacnianie relacji eksperckich, aktywną politykę promocyjno-informacyjną, profesjonalizacja serwisów internetowych (w tym sprofilowanie ich przekazu dla najważniejszych grup odbiorców: kandydaci na studia, studenci, otoczenie społeczno-gospodarcze, pracownicy), realizacja polityki promującej osiągnięcia popularyzatorskie, c) rozwój odpowiednich mechanizmów, w tym i finansowych, umożliwiających mobilność kadry naukowej i administracyjnej, d) tworzenie i podtrzymywanie długoterminowych relacji z absolwentami m.in. poprzez: tworzenie pozytywnego stosunku do marki Wydziału, wsparcie dla inicjatyw absolwenckich, obecność Wydziału na najważniejszych portalach społecznościowych, kampanie informacyjne i wizerunkowe, włączenie absolwentów w proces dydaktyczny, promocyjny z jednoczesnym poszukiwaniem możliwości współdziałania przy projektach naukowych (wykorzystania potencjału, praktycznej znajomości problematyki i nowych źródeł finansowania badań naukowych), monitorowanie karier absolwentów. 8
10 6. MONITOROWANIE Ze względu na dużą zmienność warunków wewnętrznych jak i otoczenia, w których strategia Wydziału będzie realizowana, konieczne jest monitorowanie przyjętych w niej założeń, a w razie konieczności weryfikowanie ich za zgodą Rady Wydziału. W tym celu Dziekan w sprawozdaniu rocznym Wydziału przedstawi informację o stanie realizacji zapisów przyjętych w strategii. 9
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020 I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Cel strategiczny 1 - Opracowanie i realizacja
STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU
STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU 4.1.1. Cel operacyjny: Przygotowanie i wdrożenie programów nauczania opartych
Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata 2012-2020
Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Lata 2012-2020 1 Spis treści 1. Misja WNP. 3 2. Cele strategiczne.. 4 3. Operacjonalizacja celów strategicznych..5 4. Cel
KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK
CEL STRATEGICZNY 1 PODNIESIENIE POZIOMU PROWADZONYCH BADAŃ NAUKOWYCH W STOPNIU POZWALAJĄCYM NA UTRZYMANIE W OCENIE PARAMETRYCZNEJ JEDNOSTEK NAUKOWYCH KATEGORI B ORAZ UZYSKANIE PEŁNI PRAW AKADEMICKICH W
STRATEGIA ROZWOJU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU NA LATA 2012-2020
Załącznik do Uchwały Nr 106/12 Senatu PWSZ we Włocławku z dnia 26.06.2012r. STRATEGIA ROZWOJU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WE WŁOCŁAWKU NA LATA 2012-2020 1 Wizja Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
STRATEGIA UCZELNI STRATEGIĄ JAKOŚCI. Katarzyna Szczepańska-Woszczyna Prorektor ds. kształcenia i współpracy z zagranicą
STRATEGIA UCZELNI STRATEGIĄ JAKOŚCI Katarzyna Szczepańska-Woszczyna Prorektor ds. kształcenia i współpracy z zagranicą kszczepanska@wsb.edu.pl STRATEGICZNE OBSZARY ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY BIZNESU W DĄBROWIE
STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA
Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA 2011-2016 Radom, wrzesień 2011 (aktualizacja styczeń 2013) 1. Misja
Część I. Kryteria oceny programowej
Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,
Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System
Preambuła. 1 Podstawa prawna
Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego
Wydanie 3. Załącznik 4. Wewnętrzny System Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji SGGW
Załącznik 4. K A L E N D A R Z J A K O Ś C I Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, luty 2012 r. 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY stacjonarne i niestacjonarne studia licencjackie (I stopień), praktyczny profil kształcenia. Celem studiów na kierunku Bezpieczeństwo i Higiena
PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka
PROGRAM WYBORCZY Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka MIJAJĄCA KADENCJA 2008-2012 2/38 MIJAJĄCA KADENCJA LICZBA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW [tys.] STUDENCI RAZEM: 46,8 RAZEM: 48,4 DOKTORANCI
7. KARTY STRATEGICZNE
7. KARTY STRATEGICZNE LEGENDA Dz Dziekan PDzKS Prodziekan ds. Kształcenia i Studentów PDzNiWG - Prodziekan ds. Nauki i Współpracy z Gospodarką WK ds. WSZJK Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewniania
MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022
MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022 WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE I. MISJA 1. Wydział Zarządzania WSEiZ w Warszawie kieruje ofertę kształcenia do osób, pragnących
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
4 marca 2009 Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i nauka Program Operacyjny Kapitał Ludzki Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Zastępca Dyrektora Departament Wdrożeń i Innowacji Priorytet IV Szkolnictwo wyższe i
Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW
Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW Wydziałowa Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia jest powiązana z Uczelnianą Strategią ZZJK oraz
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata 2014-2020 CZĘSTOCHOWA 2014 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na
Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
Regulamin Wydziałowej Komisji ds. Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Filologiczno-Historycznym w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 1. Prace związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem
STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020
STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020 Strategia przyjęta przez Radę Wydziału Nauk o Zdrowiu /Uchwała nr 318/2012/2013 z dnia 15 stycznia 2013r./ Bielsko-Biała 2013 1 Spis treści 1.UWAGI
Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku
Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku Uczelniany system zapewnienia jakości kształcenia powinien stanowić jeden z elementów kompleksowego systemu zarządzania jakością, obejmującego wszystkie
1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.
Uchwała nr 3 (2010/2011) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 września 2010 roku ========================================================= Senat w głosowaniu jawnym, w obecności 25 osób
KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ
2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i
Misja i strategia Wydziału Rolniczo- Ekonomicznego. Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie. do 2016 roku
Misja i strategia Wydziału Rolniczo- Ekonomicznego Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie do 2016 roku Kraków, 2013 Misja i strategia Wydziału Rolniczo-Ekonomicznego Uniwersytetu Rolniczego
I. E-learning PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM CENTRALNY CEL POZIOM JEDNOSTEK
10 maja 2013 r. PROPOZYCJE DZIAŁAŃ NA RZECZ JAKOŚCI KSZTAŁCENIA, PRZYGOTOWANE PRZEZ UCZELNIANY ZESPÓŁ ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE RAPORTU Z CZWARTEJ OGÓLNOUNIWERSYTECKIEJ ANKIETY STUDENCKIEJ
PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I. CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 1 do Strategii Rozwoju UG do roku 2020 PLAN ZADAŃ Przed Uniwersytetem Gdańskim stoi szereg wyzwań, których podjęcie wymaga określenia celu i charakteru działań oraz terminu zakończenia, źródeł
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ Spis treści I. Podstawy prawne wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia 3 II. III. IV. Podstawowe
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia
UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji
MODEL ZARZADZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE NAUK GEOGRAFICZNYCH UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
Wydział Nauk Geograficznych 90-139 Łódź Ul. Narutowicza 88 MODEL ZARZADZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE NAUK GEOGRAFICZNYCH UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
1 STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 2 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia Kolegium Języków Obcych Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana
1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów
1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów 1.1. Nazwa kierunku studiów GOSPODARKA PRZESTRZENNA 1.2. Poziom kształcenia Studia II stopnia 1.3. Profil kształcenia Ogólnoakademicki 1.4. Forma studiów
Strategia Rozwoju Wydziału Melioracji i Inżynierii Środowiska Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Zatwierdzona
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu Strategia Wydziału Melioracji i Inżynierii Środowiska Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu Zatwierdzona Uchwałą nr IV/5/2012 Rady Wydziału Melioracji i Inżynierii
Program wyborczy Andrzej Kaleta
Program wyborczy Andrzej Kaleta Podjąłem decyzję kandydowania w wyborach na stanowisko Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Dlaczego kandyduję? 1) Nasza Uczelnia staje wobec poważnych wyzwań
KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych
KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych Komisja ds. Jakości Kształcenia Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia jest organem doradczym i opiniodawczym
FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM
Badany obszar FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Załącznik
MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU
Załącznik do uchwały nr 02/12012 Senatu SWPW w Płocku z dnia 19 marca 2012 roku. MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU 1 Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku
Szkolnictwo Wyższe i Nauka
Szkolnictwo Wyższe i Nauka Priorytet IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 2013 Departament Wdrożeń i Innowacji Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet IV PO
System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Ekonomicznym. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie 1. Podstawy prawne Systemu Ustawa z dnia 27.07.2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.
KSIĘGA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA w WYŻSZEJ SZKOLE BIZNESU i PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W OSTROWCU Św.
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości Jednostka: ul. Akademicka 1 Adres: 27-400 Ostrowiec Świętokrzyski Przygotowała: Pełnomocnik ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Uczelniana Komisja ds. Jakości
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020
1 Załącznik do Uchwały Nr XL/355/11/12 Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020 przyjęta przez Senat w dniu 16 lipca 2012 r. Gliwice,
Strategia Wydziału Chemii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata 2012-2020
Strategia Wydziału Chemii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Lata 2012-2020 1 Dokument został przygotowany przez zespół WCh w składzie: Prof. dr hab. Edward Szłyk Dr hab. Wojciech Kujawski, prof.
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty
Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Cel Działania:
MISJA I STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ADMINISTRACJI I NAUK SPOŁECZNYCH UNIWERSYTETU KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY NA LATA 2012-2016 WPROWADZENIE
MISJA I STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ADMINISTRACJI I NAUK SPOŁECZNYCH UNIWERSYTETU KAZIMIERZA WIELKIEGO W BYDGOSZCZY NA LATA 2012-2016 WPROWADZENIE Wydział Administracji i Nauk Społecznych Uniwersytetu Kazimierza
PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata 2014-2020
PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE na lata 2014-2020 Zatwierdzony przez Radę Wydziału Medycyny Weterynaryjnej UWM w Olsztynie na posiedzeniu
Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020
Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki
SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU
Uchwała Nr 23/2012/13 Rady Wydziału Edukacyjno Filozoficznego Akademii Pomorskiej w Słupsku Z dnia 03 lipca 2013 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII
ZARZĄDZENIE Nr 190/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 31 grudnia 2013 r. w sprawie wprowadzenia do realizacji planu audytu na rok 2014
ZARZĄDZENIE Nr 190/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 31 grudnia 2013 r. w sprawie wprowadzenia do realizacji planu audytu na rok 2014 Na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005
Procedura DOBÓR KADRY DYDAKTYCZNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA
Załącznik do Uchwały nr 48 RW z dnia 12 marca 2013r. Procedura Symbol: Data: WSZJK-DKD-BL 12.03.2013r. Wydanie: Stron: I 5 DOBÓR KADRY DYDAKTYCZNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA 1. CEL PROCEDURY Celem procedury
Sprawozdanie roczne nr 4/IX/2016 z realizacji działań strategicznych Strategii Rozwoju PWSZ w Koninie na lata
Załącznik do Uchwały Nr 103/VI/IX/2016 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 13 września 2016 r. Sprawozdanie roczne nr 4/IX/2016 z realizacji działań strategicznych Strategii Rozwoju PWSZ w Koninie na lata 2012
RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: profilu kształcenia: poziomu kształcenia:..
organizacji pozarządowych o charakterze terytorialnym i branżowym
Konferencja Tworzenie i wspieranie porozumień (sieci) organizacji pozarządowych o charakterze terytorialnym i branżowym Krzysztof Więckiewicz Dyrektor Departamentu Pożytku Publicznego Ministerstwo Pracy
System Zarządzania Jakością Kształcenia. Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Załącznik do Uchwały nr 12/2015 Senatu WUM z dnia 23 lutego 2015 r. System Zarządzania Jakością Kształcenia Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego ogólne ramy instytucjonalne Wydanie: II Obowiązuje od:
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE NA LATA 2012-2022
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE NA LATA 2012-2022 1. WPROWADZENIE Wydział Architektury jest podstawową jednostką organizacyjną Wyższej Szkoły Ekologii
Regulacje prawne w Polsce dotyczące studiów doktoranckich
Regulacje prawne w Polsce dotyczące studiów doktoranckich SEMINARIUM BOLOŃSKIE STUDIA DOKTORANCKIE W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH Warszawa, 26 kwietnia 2012 r. Ekspertka Bolońska Uniwersytet im. A.
Uczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst
Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia Wstęp Obowiązek zapewnienia, monitorowania i ciągłego podnoszenia jakości kształcenia nakłada na wszystkie uczelnie Deklaracja Bolońska. Model kształcenia
Zarządzanie jakością programu kształcenia SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika Łódzka
Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych. Część II Zarządzanie jakością programu kształcenia SEMINARIUM BOLOŃSKIE Łódź, 24 kwietnia 2012 r. Politechnika
Plan działalności Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na rok 2016 dla działów administracji rządowej Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Plan działalności Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego na rok 2016 dla działów administracji rządowej Nauka i Szkolnictwo Wyższe CZĘŚĆ A: Najważniejsze cele do realizacji w roku 2016 Mierniki określające
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO. Uniwersytetu Pedagogicznego. im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie na lata 2014 2020 (projekt) I. Misja Wydziału II. Cele strategiczne wydziału: 1. Rozwój działalności
Strategia rozwoju i finansowania nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce
Materiał przygotowany przez KSN NSZZ Solidarność na WZD Katowice 14 16.06.2012 Propozycja do dyskusji opracowana pod kier. M. Sapor Strategia rozwoju i finansowania nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce
STRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 1 WPROWADZENIE Kierunek kształcenia Inżynieria Biomedyczna oficjalnie został zatwierdzony przez
Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego
2011 Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego Dokument zatwierdzony przez Radę Wydziału Fizyki UW w dniu 29 listopada 2011r. Warszawa, 2011-11-29 Misja i Strategia Rozwoju Wydziału
PROCEDURA UPOWSZECHNIANIA INFORMACJI
WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA I DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Symbol WSDZJK- WNoZ/6 PROCEDURA UPOWSZECHNIANIA INFORMACJI 1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Art. 23 ust. 1 pkt 1 i 2 oraz ust.
Plan strategiczny Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, na lata 2014 2020
Plan strategiczny Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, na lata 2014 2020 1. Strategia w odniesieniu do mobilności dobór uczelni/instytucji partnerskich kraje/rejony geograficzne cele i grupy docelowe
Strategia. rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR. na lata 2013-2016
Strategia rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR na lata 2013-2016 Misja Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego odzwierciedla zasadnicze elementy misji Uniwersytetu Rzeszowskiego takie jak tworzenie
Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej
Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego DOFINANSOWANIE NA DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNĄ JEDNOSTEK NAUKI Priorytety MNiSW w Programie Operacyjnym Wiedza Edukacja Rozwój stanowią: Podniesienie
Projekty, zadania Wskaźnik realizacji Termin Odpowiedzialny Partnerzy Budżet
Strategia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich na lata 2010-2021 (projekt nowelizacji na lata -2021) Misja Misją Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich jest działanie na rzecz rozwoju bibliotekarstwa,
Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz
Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz TREŚĆ PREZENTACJI Rola Rektora Strategia rozwoju uczelni Studia i studenci Badania naukowe Polityka rozwoju kadry Infrastruktura dydaktyczna i naukowa uczelni Relacje
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Słownik mierników Strategii Wydziału
Strategia Wydziału Technologii Drewna do 2022 roku Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie ANEKS: B Data aktualizacji: 2015-04-14 Słownik mierników Strategii Wydziału Słownik mierników Strategii
RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek ...
WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: poziomu kształcenia:. profilu
Dokument został zatwierdzony przez Radę Wydziału Edukacji Muzycznej UKW w Bydgoszczy w dniu 14 kwietnia 2015 r.
Dokument został zatwierdzony przez Radę Wydziału Edukacji Muzycznej UKW w Bydgoszczy w dniu 14 kwietnia 2015 r. Misja i wizja Wydziału Edukacji Muzycznej UKW w Bydgoszczy W zmieniającej się rzeczywistości,
PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr hab. Bronisław Marciniak
PROGRAM WYBORCZY Kandydata na Rektora Prof. dr hab. Bronisław Marciniak MIJAJĄCA KADENCJA 2008-2012 2/38 MIJAJĄCA KADENCJA LICZBA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW [tys.] STUDENCI RAZEM: 46,8 RAZEM: 48,4 DOKTORANCI
Wsparcie nauki i szkolnictwa wyższego w nowej perspektywie finansowej UE na lata 2014-2020
Wsparcie nauki i szkolnictwa wyższego w nowej perspektywie finansowej UE na lata 2014-2020. ul. Hoża 20 \ ul. Wspólna 1/3 \ 00-529 Warszawa \ tel. +48 (22) 529 27 18 \ fax +48 (22) 628 09 22 www.nauka.gov.pl
Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.
Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Zarządzanie Logistyką w Przedsiębiorstwie, prowadzonych
Izba Przemysłowo-Handlowa w Tarnowskich Górach. Strategia Izby Przemysłowo-Handlowej w Tarnowskich Górach na lata 2007-2014
Izba Przemysłowo-Handlowa w Tarnowskich Górach Strategia Izby Przemysłowo-Handlowej w Tarnowskich Górach na lata 2007-2014 12 czerwca 2007 Misją Izby Przemysłowo-Handlowej w Tarnowskich Górach jest stworzenie
Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu
Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin Wydziału Informatyki i Matematyki
Prezentacja projektu
Prezentacja projektu GŁÓWNY CEL WSPÓŁPRACY Wzmocnienie pozycji międzynarodowej pomorskich uczelni wyższych To nie powinien być tylko sposób poprawy sytuacji finansowej To powinien być przede wszystkim
Prof. dr hab. inż. Jan Kazior
PK NOWOCZESNĄ UCZELNIĄ DLA WSPÓŁCZESNEJ GOSPODARKI Prof. dr hab. inż. Jan Kazior Kraków, 6.04.2016 r. Dlaczego kandyduję na Rektora PK? Widzę szanse rozwoju Politechniki Krakowskiej Mam odpowiednie doświadczenie
Załącznik I.1.1b Misja Uczelni - Uchwała nr 56 Senatu UWM z dnia 26 X 2012 roku.
Załącznik I.1.1b Misja Uczelni - Uchwała nr 56 Senatu UWM z dnia 26 X 2012 roku. U C H W A Ł A Nr 56 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 października 2012 roku w sprawie przyjęcia
Wewnętrzny system zarządzania jakością kształcenia w Społecznej Akademii Nauk
Wewnętrzny system zarządzania jakością kształcenia w Społecznej Akademii Nauk KRK Stan wdrożenia i korekty KRK Sylabusy Pracodawcy BCC, Rada pracodawców Proces dyplomowania Składy komisji prac dyplomowych,
MODEL I FUNKCJE WOJEWÓDZKICH OŚRODKÓW BADAŃ REGIONALNYCH
Konferencja Ogólnopolska Statystyka publiczna w służbie samorządu terytorialnego Wrocław, dn. 7-8 marca 2011 r. MODEL I FUNKCJE WOJEWÓDZKICH OŚRODKÓW Dominika Rogalińska Departament Badań Regionalnych
Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego
Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego dr Małgorzata Roge-Wiśniewska, prof. Ewelina Kantowicz Praktyki i staże studenckie Obowiązkowe,
Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań
Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań Koncepcja międzyinstytucjonalnego ośrodka wspierania badań Dominika Walec Uniwersytet Ekonomiczny
ZAKRES KOMPETENCJI ORGANÓW KOLEGIALNYCH
Załącznik 2A ZAKRES KOMPETENCJI ORGANÓW KOLEGIALNYCH Wydziału Nauk Ekonomicznych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Wydanie 2 Dokument przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia 24.02.2015r.
KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk
Załącznik nr 1 do Regulaminu okresowej oceny nauczycieli akademickich Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH Akademii Muzycznej im. Stanisława
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny. Instytut Finansów PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH FINANSE W PRAKTYCE
Uniwersytet Łódzki Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Instytut Finansów PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH FINANSE W PRAKTYCE 1. Nazwa studiów podyplomowych: Finanse w praktyce 2. Zwięzły opis studiów:
PROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ
PROF. HENRYK KRAWCZYK REKTOR POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ Diagnoza stan w punkcie wyjścia Brak elastyczności funkcjonowania i reagowania na zmiany w otoczeniu nowa struktura organizacyjna centrum minimalizacja
SPRAWOZDANIE KIEROWNIKA JEDNOSTKI Z OCENY REALIZACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZA ROK AKADEMICKI./
WYDZIAŁ............ SPRAWOZDANIE KIEROWNIKA JEDNOSTKI Z OCENY REALIZACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZA ROK AKADEMICKI./ Warszawa.. Sprawozdanie zostało przedstawione Samorządowi Studentów Wydziału...........
Załącznik do uchwały nr 37/o/06/2007. Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia w Politechnice Krakowskiej
Załącznik do uchwały nr 37/o/06/2007 Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia w Politechnice Krakowskiej W trosce o stałe podnoszenie jakości kształcenia czynnika warunkującego dalszy rozwój oraz
Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych. Dr Paweł Ścigaj
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Program kształcenia na studiach wyższych Nazwa Wydziału Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z
RAPORT SAMOOCENY OCENA INSTYTUCJONALNA. Informacja o prowadzonych w jednostce kierunkach studiów i ocenach, jakie zostały sformułowane przez PKA:
WZÓR RAPORT SAMOOCENY Nazwa szkoły wyższej: OCENA INSTYTUCJONALNA założona przez 1... w roku... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej podlegającej ocenie instytucjonalnej: Informacja o prowadzonych
STARATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE NA LATA
STARATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE NA LATA 2013-2020 Dokument został zatwierdzony przez Radę Wydziału Kultury Fizycznej i Ochrony
Procedura badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych
Procedura badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych Załącznik 1a do Zarządzenia Nr 51/2013 z dnia 31 maja 2013 roku 1. Cel Celem procedury jest przeprowadzenie badania i zebranie opinii
Studia prowadzone w języku polskim, z możliwością wyboru przedmiotów w języku angielskim Dr Irena Głuszyńska. Magister
Nazwa Wydziału Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program kształcenia Określenie dziedzin
Załącznik do Pisma Okólnego Nr 4/2008 z dnia 20 marca 2008 r. STRATEGIA ROZWOJU. Akademii Rolniczej w Krakowie na lata 2008-2015
Załącznik do Pisma Okólnego Nr 4/2008 z dnia 20 marca 2008 r. STRATEGIA ROZWOJU Akademii Rolniczej w Krakowie na lata 2008-2015 Kraków 2008 1 Spis treści PREAMBUŁA... 3 1. DIAGNOZA MOCNYCH I SŁABYCH STRON
PROCEDURA. Ocena i monitorowanie efektów kształcenia PU11 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Załącznik do Zarządzenia Nr 27/12/13 PROCEDURA 1 / 1 OCENA I MONITOROWANIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kopiowanie i rozpowszechnianie jedynie za zgodą Rektora 1. Zakres procedury PROCEDURA 2 / 5 Procedura ma zastosowanie
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej
Zał. do ZW 88/2012 ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ
Zał. do ZW 88/2012 ZASADY FUNKCJONOWANIA UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W POLITECHNICE WROCŁAWSKIEJ 1. 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania, Plan studiów, Opis kursów, Cele