qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

Transkrypt

1 qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Poradnik maturzysty 2012 Język angielski tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Specjalne wydanie dla członków opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

2 Matura z języka angielskiego w pytaniach i odpowiedziach Od roku szkolnego 2011/2010 ustny egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego będzie przeprowadzany według nowych zasad, a zmiany w części pisemnej zostaną wprowadzone w 2015 roku. Najistotniejszą zmianą na egzaminie ustnym jest zniesienie podziału na poziom podstawowy i rozszerzony. Będziecie zdawać jeden egzamin ustny, bez określania poziomu. Nowy egzamin jest zgodny z nową podstawą programową, ze standardami wymagań egzaminacyjnych oraz nawiązuje do Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Jak wygląda i ile trwa egzamin? Każdy z Was ubiegający się o uzyskanie świadectwa dojrzałości, musi obowiązkowo przystąpić do egzaminu maturalnego z jednego wybranego języka obcego nowożytnego, tego samego w części pisemnej i ustnej. Sam zdecydujesz, z którego języka będziecie zdawać obowiązkowy egzamin. Matura z języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego zdawana będzie w części pisemnej na poziomie podstawowym, natomiast w części ustnej nie będzie określać się poziomu. Poziom rozszerzony zachowany będzie w części pisemnej egzaminu z przedmiotu dodatkowego. Pisemny egzamin z języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego tylko na poziomie podstawowym będzie trwał 120 minut. Ustny egzamin z języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego będzie około 15 minut. Pisemny egzamin z języka obcego jako przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym będzie trwał 120 minut w części pierwszej i 70 minut w drugiej części.

3 Jakiego rodzaju zadań można się spodziewać na egzaminie pisemnym na poziomie podstawowym? Części arkusza zestawu egzaminacyjnego na pisemnym egzaminie z języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego (tylko na poziomie podstawowym) to: 1. Rozumienie ze słuchu. Ta część arkusza trwa około 20 minut i jest nagrana na płycie CD. Spotkacie się tu z dwoma-trzema tekstami takimi jak komunikaty, rozmowy, wywiady, teksty narracyjne oraz z zadaniami do nich typu prawda/fałsz, na dobieranie oraz wielokrotnego wyboru. 2. Rozumienie tekstów pisanych. W tej części arkusza przeczytacie 2 3 teksty informacyjne, publicystyczne lub/i literackie a następnie wykonacie zadania do nich typu prawda/fałsz, na dobieranie oraz wielokrotnego wyboru.

4 3. Wypowiedź pisemna. Waszym zadaniem będzie napisanie dwóch tekstów zgodnie ze wskazówkami dotyczącymi ich treści. Pierwszy krótki tekst użytkowy będzie notatką, pocztówką, zaproszeniem, ogłoszeniem lub wiadomością bez określonego limitu słów. Drugi dłuższy tekst użytkowy będzie listem prywatnym lub formalnym z limitem słów. Jakiego rodzaju zadań można się spodziewać na egzaminie pisemnym na poziomie rozszerzonym? Części arkusza zestawu dodatkowego na poziomie rozszerzonym to: egzaminacyjnego podczas egzaminu z języka obcego jako przedmiotu Część I 1. Stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych. Waszym zadaniem będzie uzupełnienie luk, przekształcając podkreślone wyrazy, tak, aby zdania były logiczne i poprawne oraz przekształcenie fragmentów zdań, zachowując ich sens wyjściowy. 2. Wypowiedź pisemna. Napiszecie dłuższy tekst ( słów) na określony temat, jeden z trzech do wyboru we wskazanej formie, np. opis, opowiadanie, recenzję lub rozprawkę. Nie przekraczajcie limitu słów, gdyż odjęte zostaną Wam punkty za kompozycję. Część II 1. Rozumienie ze słuchu. Ta część arkusza trwa około 25 minut i jest nagrana na płycie CD. Spotkacie się tu z dwoma trzema oryginalnymi tekstami takimi jak komunikaty, instrukcje, rozmowy, wywiady, dyskusje, teksty narracyjne oraz z zadaniami do nich typu prawda/fałsz, na dobieranie oraz wielokrotnego wyboru. 2. Rozumienie pisanego tekstu i rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych. W tej części arkusza przeczytacie 3 oryginalne teksty informacyjne, publicystyczne lub/i literackie a następnie wykonacie zadania na sprawdzenie rozumienia tekstu typu prawda/fałsz, na dobieranie oraz wielokrotnego wyboru.

5 3. Rozpoznawanie struktur leksykalno-gramatycznych sprawdzi test luk, czyli tekst z lukami do uzupełnienia. Jakiego rodzaju zadań można się spodziewać na egzaminie pisemnym na poziomie rozszerzonym? Ustny egzamin z języka obcego jako przedmiotu dodatkowego będzie wyglądał tak samo jak egzamin ustny z przedmiotu obowiązkowego. Jakiego rodzaju zadań można się spodziewać na egzaminie ustnym na poziomie podstawowym? Ustny egzamin z języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego będzie składał się z: 1. Rozmowy wstępnej (około 2 minut). W trakcie tej rozmowy będziecie odpowiadać na pytania egzaminującego, które będą dotyczyć Waszych zainteresowań i doświadczeń życiowych. Rozmowa ta powinna Wam pomóc w oswojeniu się z sytuacją egzaminacyjną i nie podlega ocenie, może mieć jednak wpływ na ogólna ocenę Waszych umiejętności językowych. 2. Rozmowy z odgrywaniem ról (zadanie pierwsze, czas trwania maksymalnie 3 minuty). To rozmowa z egzaminatorem, w trakcie której wcielacie się w przypisane Wam role. Powinniście odnieść się do czterech elementów zawartych w poleceniu, rozwinąć swoją wypowiedź i właściwie zareagować na pytania i wypowiedzi egzaminującego. 3. Opisu ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania (zadanie drugie, czas trwania maksymalnie 4 minuty). W wylosowanym zestawie zamieszczona jest ilustracja, którą opisujecie uwzględniając trzy elementy: przedstawione miejsce, osoby i wykonywane przez nie czynności. Następnie odpowiadacie na pytania egzaminującego. Pierwsze wymaga interpretacji przedstawionej sytuacji, drugie nawiązuje do tematyki zdjęcia, ale może też dotyczyć Waszych doświadczeń z nią związanych a trzecie pytanie wymaga zrelacjonowania wydarzenia z przeszłości. Należy pamiętać tutaj o użyciu czasu przeszłego.

6 4. Wypowiedzi na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania (zadanie trzecie, czas trwania maksymalnie 5 minut wliczając czas na zapoznanie się z treścią zadania). Zadanie to polega na wybraniu jednego spośród dwóch lub trzech elementów przedstawionych w materiale stymulującym, który najlepiej Waszym zdaniem spełnia warunki wskazane w poleceniu. Macie na to jedną minutę. Swoją decyzję należy uzasadnić, a następnie wyjaśnić, dlaczego odrzuciło się pozostałe elementy. Następnie odpowiecie na dwa pytania egzaminującego związane z tematyką materiału. O czym pamiętać na egzaminie pisemnym? Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera wszystkie strony a ewentualne braki zgłoście natychmiast osobie nadzorującej egzamin. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej naklejkę z kodem. Piszcie czytelnie, używając długopisu (pióra) tylko z czarnym tuszem (atramentem). Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreślaj. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane. Postępuj zgodnie z instrukcjami i poleceniami do zadań. Wypowiedzi pisemne muszą zawierać wszystkie elementy, o których mowa w poleceniu, należy wspomnieć o nich choćby jednym krótkim zdaniem. Po wykonaniu zadania (zadań) pamiętaj o przeniesieniu rozwiązań na kartę odpowiedzi, gdyż tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane. Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne zaznaczenie otoczcie kółkiem i zaznaczcie właściwe. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. Jakie są zasady oceniania wypowiedzi ustnej? Wszystkie części egzaminu pisemnego będą oceniane przez Egzaminatorów Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, a część ustną oceni Przedmiotowy Zespół Egzaminacyjny.

7 Każda wypowiedź jest oceniana w następujących kryteriach: - sprawność komunikacyjna: od 0 do 6 punktów, oceniana w każdym zadaniu osobno (maksymalnie 18 punktów) - zakres struktur leksykalno-gramatycznych: od 0 do 4 punktów, oceniany w całej wypowiedzi zdającego - poprawność struktur leksykalno-gramatycznych: od 0 do 4 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego - wymowa: od 0 do 2 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego - płynność wypowiedzi: od 0 do 2 punktów, oceniana w całej wypowiedzi zdającego. W ocenie sprawności komunikacyjnej bierze się pod uwagę stopień realizacji przez zdającego czterech elementów wskazanych dla każdego zadania: Zadanie 1: omówienie czterech elementów podanych w poleceniu Zadanie 2: opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania Zadanie 3: wybór elementu najlepiej spełniającego warunki wskazane w poleceniu uzasadnienie wyboru, wyjaśnienie powodów odrzucenia pozostałych elementów oraz odpowiedzi na dwa pytania. Zdający powinien nie tylko odnieść się do wszystkich wskazanych elementów zadania, ale również rozwinąć swoją wypowiedź dotyczącą każdego elementu. W ocenie sprawności komunikacyjnej bierze się również pod uwagę następujące kwestie: - adekwatność wypowiedzi do tematu i kontekstu rozmowy lub zadanego pytania - zakres pomocy ze strony egzaminującego. Ocena umiejętności językowych dokonywana jest dla całej wypowiedzi zdającego, począwszy od rozmowy wstępnej. W ocenie zakresu i poprawności struktur leksykalno-gramatycznych bierze się pod uwagę zróżnicowanie i poprawność użytych struktur leksykalno-gramatycznych oraz wpływ ewentualnych błędów językowych na komunikację. W ocenie wymowy i płynności wypowiedzi bierze się pod uwagę poprawność wymowy w zakresie pojedynczych dźwięków i/lub akcentowania i/lub intonacji oraz ogólną płynność wypowiedzi.

8 Sprawdź szczegółowe zasady oceniania w Informatorze CKE: O czym pamiętać na egzaminie ustnym? Po wejściu do sali egzaminacyjnej pamiętaj o pozdrowieniu komisji po niemiecku do Wykonaj dokładnie to, o co zostaniesz poproszony: przedstaw się, wylosuj zestaw, podaj jego numer i usiądź we wskazanym miejscu, aby przygotować się do odpowiedzi. Zapoznaj się dokładnie z treścią zestawu egzaminacyjnego, przeczytaj uważnie polecenia, przeanalizuj dokładnie wszystkie zadania. Przypomnij sobie słowa i zwroty, aby wyrazić wymagane informacje, zapiszcie je w punktach. Starajcie się, aby Twoja wypowiedź zawierała urozmaicone słownictwo i struktury gramatyczne. Nie tłumacz punktów polecenia. Pamiętaj o użyciu czasu przeszłego do relacjonowania wydarzeń. Jeśli brakuje Ci słowa, spróbuj je opisać Zwróć uwagę, kto rozpoczyna rozmowę, jeśli egzaminujący poczekaj aż ją rozpocznie. Prowadźcie dialog z egzaminującym odpowiadajcie na jego pytania i nawiązujcie do tego, co mówi. Jeśli nie zrozumiesz pytania, poproś o jego powtórzenie lub przeformułowanie. Podczas egzaminu staraj się utrzymywać kontakt wzrokowy z egzaminującym. Mów wyraźnie. Po zakończeniu egzaminu pamiętaj, aby podziękować komisji i pożegnać się. Dlaczego warto zdawać egzamin z języka obcego? Jeśli myślisz o studiach w dziedzinie kształcenia nauczycieli (filologia angielska, kolegium językowe), tłumaczy ustnych i pisemnych (lingwistyka stosowana), mediów, nauki języka ekonomii, prawa czy turystyki, warto zdawać język na maturze na poziomie rozszerzonym i przygotować się również w ten sposób do egzaminu wstępnego ze znajomości języka na wybranym kierunku. Sprawdź uczelnie w Najlepszym Katalogu Wyższych Uczelni w Polsce

9 Na deser. Rada egzaminatora W części ustnej po zmianach formuły egzaminu nie ma podziału na poziomy Twoje wypowiedzi są jednak punktowane, w zależności od tego ile punktów uzyskasz tak zostaniesz oceniony. Warto zatem dobrze przygotować się do tej części egzaminu. Skupienia, wytrwałości i przede wszystkim powodzenia na tegorocznej maturze! Życzy zespół AkademiiPWN.pl Opracowano na podstawie: M.Szajner, Matura z języka obcego nowożytnego po zmianch, archiuwm Akademii Maturalnej Informator o egzaminie maturalnym z języka obcego nowożytnego od roku szkolnego 2011/2012 CKE, Warszawa2010