Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w VIII LO im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Transkrypt

1 Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji maturalnego w VIII LO im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. 4 Przygotowanie i organizacja części ustnej maturalnego z języka obcego i języka polskiego 1. Za przygotowanie listy tematów z języka polskiego i dotrzymanie terminów odpowiedzialny jest przewodniczący zespołu przedmiotowego. 2. Nauczyciele języka polskiego w wyznaczonych terminach przygotowują listę tematów prezentacji w części ustnej z uwzględnieniem propozycji uczniów: a. uczniowie w terminie do 10 marca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin mają prawo złożyć swoją propozycję tematu nauczycielowi uczącemu lub przewodniczącemu zespołu przedmiotowego, b. przewodniczący zespołu przedmiotowego składa dyrektorowi szkoły listę tematów z języka polskiego w terminie do 10 kwietnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin. 3. Dyrektor szkoły ogłasza listę tematów w pierwszym dniu roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin w następujący sposób: a. przekazuje w/w listę na ręce przewodniczącego każdej klasy trzeciej do użytku jej uczniów, b. przekazuje w/w listę zgodnie z obiegiem informacji do segregatora Egzamin Maturalny. 4. Nauczyciele języka polskiego w wyznaczonych przez siebie terminach odpowiadają na pytania uczniów dotyczące przedstawionych propozycji. 5. Nauczyciele języka polskiego i języków obcych w ciągu całego roku szkolnego są zobowiązani do przedstawienia swym uczniom symulacji z udziałem uczniów odpowiedzialni przewodniczący zespołów przedmiotowych. 6. Nauczyciele języka polskiego sprawdzają poprawność zapisów, wybranych przez uczniów tematów, na deklaracji maturalnej po upłynięciu terminu dokonywania zmian w deklaracji przez uczniów i potwierdzają sprawdzenie na dostarczonej przez przewodniczącego PZE liście. 7. Uczniowie oddają nauczycielowi języka polskiego bibliografię i wykaz potrzebnego sprzętu do prezentacji, przygotowany w formacie A-4, pismem komputerowym (wzory pism przygotuje zastępca przewodniczącego SZE) w terminach: 1

2 a. bibliografię wraz z wykazem niezbędnego sprzętu potrzebnego do wykorzystania podczas prezentacji - najpóźniej na cztery tygodnie (do 7 kwietnia) przed terminem rozpoczęcia egzaminów ustnych (zgodnie z harmonogramem CKE), bibliografia musi być podpisana imieniem i nazwiskiem. b. ramowy plan prezentacji (jego objętość nie może przekraczać jednej strony) może być wykorzystany przez zdającego podczas prezentacji; zdający okazuje go do wglądu przed przystąpieniem do (nie jest wymagane wcześniejsze złożenie planu). 8. Nauczyciele języka polskiego układają złożone przez uczniów materiały zgodnie z kolejnością alfabetyczną i wpinają do skoroszytu klasy. 9. Przewodniczący zespołu przedmiotowego nauczycieli języka polskiego odbiera od nauczycieli uczących skoroszyty z przygotowanymi przez uczniów materiałami i przekazuje je przewodniczącemu SZE w następujących terminach: a. bibliografię wraz z wykazem niezbędnego sprzętu potrzebnego do wykorzystania podczas prezentacji na 4 tygodnie przed terminem rozpoczęcia egzaminów ustnych (zgodnie z harmonogramem CKE), 10. Przewodniczący SZE przygotowuje członków PZE do przeprowadzenia, zapoznaje ich ze wzorami protokołów, przygotowuje pomocnicze karty oceny odpowiedzi, odpowiada za przygotowanie sali na egzamin 11. Przewodniczący SZE opracowuje harmonogram egzaminów ustnych. 12. Przewodniczący SZE organizuje szkolenie dla PZE. Przedmiotowe zespoły egzaminacyjne Pracą przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego kieruje przewodniczący, którym jest egzaminator wpisany do ewidencji egzaminatorów z zakresu maturalnego z danego przedmiotu. Zadania przewodniczącego przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego: 1. Pobiera od przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego przygotowane i złożone przez zdających bibliografie z języka polskiego. 2. Organizuje spotkanie zespołu w celu przeanalizowania złożonych przez zdających bibliografii z języka polskiego. 3. Szkoli członków przedmiotowego zespołu i przygotowuje do przeprowadzenia, zgodnie z wewnątrzszkolną instrukcją przygotowania, organizacji i przeprowadzania maturalnego w szkole. 4. Organizuje spotkanie zespołu, nie wcześniej niż dzień przed terminem z danego języka obcego nowożytnego, w celu przeanalizowania zestawów zadań do części ustnej i kryteriów ich oceniania. Zestawy zadań egzaminacyjnych przekazuje zespołowi przewodniczący zespołu egzaminacyjnego w sposób uniemożliwiający ich nieuprawnione ujawnienie. 5. Przygotowuje salę egzaminacyjną do przeprowadzenia. 2

3 6. Pobiera w dniu od przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego a. listę zdających w danym dniu, b. druki protokołów indywidualnych części ustnej (załączniki: 5a, 5b, 5ag, 6a, 6b, 7) i kart indywidualnej oceny (załączniki: 5c, 5d, 5cg, 6c, 6d i 7a), c. zestawy zadań potrzebne do przeprowadzenia i kryteria oceniania, d. inną niezbędną dokumentację. 7. Sprawdza dokumenty potwierdzające tożsamość zdających, a w przypadku zdających skierowanych na egzamin z innej szkoły również świadectwo ukończenia szkoły. 8. Wyznacza członka przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego lub siebie do egzaminowania danego zdającego z języka obcego nowożytnego. 9. Kontroluje prawidłowy przebieg części ustnej maturalnego oraz czas trwania poszczególnych zdających. 10. Bierze udział w ustalaniu wyniku, nadzorując prawidłowe stosowanie kryteriów oceniania. 11. Ogłasza zdającym wyniki części ustnej bezpośrednio po zakończeniu w danym dniu. 12. Przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego dokumentację oraz w przypadku z języka obcego nowożytnego uporządkowane zestawy zadań egzaminacyjnych. Zadania członków przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych 1. Zapoznają się z wewnątrzszkolną instrukcją przygotowania, organizacji i przeprowadzania maturalnego, zadaniami zespołu, procedurą przebiegu części pisemnej oraz wewnątrzszkolną instrukcją postępowania z materiałami egzaminacyjnymi objętymi ochroną przed nieuprawnionym ujawnieniem. 2. Uczestniczą w szkoleniu przeprowadzonym przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego i przewodniczącego zespołu przedmiotowego. 3. Zapoznają się z kryteriami oceniania. 4. Czynnie uczestniczą w przeprowadzeniu i ustalaniu jego wyniku. 5. Wypełniają i podpisują karty indywidualnej oceny zdających. 6. Podpisują protokoły. Przebieg części ustnej maturalnego A. Część ustna z języka obcego nowożytnego przebiega w następujący sposób: 1. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość (a w przypadku zdających skierowanych na egzamin przez dyrektora OKE również świadectwa ukończenia szkoły), wchodzi do sali egzaminacyjnej w ustalonej kolejności, 2. Egzamin bez określenia poziomu 2012 i 2013 a. Zdający nie ma czasu na przygotowanie przed egzaminem b. Nie może wykonywać notatek 3

4 c. Zestawy dla zdającego i jącego różnią się między sobą d. zdający może zakończyć egzamin po każdym zadaniu e. może też ominąć zadanie i przejść do kolejnego f. nie może jednak do pominiętego zadania powrócić 3. Etapy i części bez określenia poziomu 2012 i 2013 Etapy i części Przygotowanie Rozmowa wstępna 1. Rozmowa z odgrywaniem roli 2. Opis ilustracji + odpowiedzi na 3 pytania 3. Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na 2 pytania Opis etapów i części Zdający losuje zestaw i od razu przystępuje do Egzaminujący zadaje zdającemu kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami Odgrywanie wskazanych w poleceniu ról z odniesieniem się do czterech elementów wskazanych w poleceniu Opis ilustracji z uwzględnieniem 3 elementów (kto? gdzie? co robi?) i odpowiedzi na 3 pytania z nią związaną Zdający 1. Wybiera element z materiału stymulującego, najlepiej spełniający warunki z polecenia i uzasadnia swój wybór 2. wyjaśnia, dlaczego odrzuca pozostałe elementy 3. odpowiada na 3 pytania Dostęp zdającego do materiału i czas na zapoznanie się z poleceniem Zdający nie ma czasu na zapoznanie się z poleceniem Listę pytań widzi jedynie jący, zdający odpowiada bez przygotowania na zadawane pytania Zdający widzi polecenie i ma 30 sekund na zapoznanie się z nimi Zdający widzi ilustrację, ale nie widzi pytań do niej, opisuje ją od razu, bez przygotowania Zdający widzi materiał, ale nie widzi pytań do niego, ma 1 minutę na zapoznanie się z poleceniem Czas trwania części X 2 minuty 3 minuty (razem z przygotowaniem) 4 minuty (opis 1 minuta, odpowiedzi 3 minuty) 5 minut (przygotowanie 1 minuta, opis materiału - 2 minuty, odpowiedzi na 2 pytania - 2 minuty) 4. Kryteria oceny ustnego: a. sprawność komunikacyjna b. zakres struktur leksykalno-gramatycznych c. poprawność struktur leksykalno-gramatycznych d. wymowa, płynność 5. Egzamin na poziomie podstawowym matura 2010 a. zdający może otrzymać do sporządzenia notatek niezapisaną kartkę (opatrzoną pieczęcią szkoły), która po zakończeniu podlega zwrotowi i zniszczeniu, b. zdający zajmuje miejsce przy stoliku i przygotowuje się do. c. w sali przebywa jeden zdający d. zdający losuje zestaw egzaminacyjny, a następnie przygotowuje się do ok. 5 minut, których nie wlicza się do czasu trwania 4

5 e. egzamin prowadzony jest w danym języku obcym nowożytnym, trwa ok. 10 minut i składa się z dwóch części: część pierwsza polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych, symulujących autentyczne sytuacje komunikacyjne, a część druga polega na opisaniu przez zdającego ilustracji zawartej w zestawie oraz udzieleniu odpowiedzi na dwa pytania związane z tą ilustracją. 6. Egzamin na poziomie rozszerzonym - matura 2010 a. w sali może przebywać jeden zdający i jeden przygotowujący się do b. zdający losuje zestaw egzaminacyjny, a następnie przygotowuje się do ok. 15 minut, których nie wlicza się do czasu trwania c. w czasie przygotowania zdający może sporządzić plan prezentacji, z którego może korzystać w trakcie omawiania tematu d. egzamin prowadzony jest w danym języku obcym nowożytnym, trwa ok. 15 minut i składa się z dwóch części: część pierwsza polega na przeprowadzeniu rozmowy jącego ze zdającym na podstawie materiału stymulującego, a część druga polega na prezentacji przez zdającego jednego z dwóch tematów zawartych w zestawie i dyskusji z jącym na zaprezentowany temat. Prezentacja powinna trwać ok. 3 minut. Egzaminujący nie przerywa prezentacji zdającego, chyba że zostanie przekroczony limit czasu. B. Ocenianie 1. Ocenie podlegają wszystkie elementy zgodnie z obowiązującymi kryteriami oceniania. Członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego indywidualnie oceniają każdego zdającego w trakcie odpowiedzi. Swoje propozycje nanoszą na kartę indywidualnej oceny (załącznik 6c lub 6d, 7a). 2. W przypadku braku możliwości uzgodnienia przez zespół wyniku decydujący głos ma przewodniczący. Wynik ustalony przez zespół jest ostateczny. 3. Na poziomie podstawowym przedmiotowy zespół egzaminacyjny ustala wynik każdego zdającego bezpośrednio po jego wyjściu z sali egzaminacyjnej. 4. Na poziomie rozszerzonym i w przypadku absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych przedmiotowy zespół egzaminacyjny ustala ostateczne wyniki po przeegzaminowaniu 3 zdających. 5. Podczas ustalania wyników w sali nie mogą przebywać zdający i przygotowujący się do. 6. Po ustaleniu liczby punktów za poszczególne elementy przewodniczący lub członek zespołu wpisuje wyniki do protokołu indywidualnego części ustnej maturalnego z języka obcego nowożytnego (załącznik 6a, 6b, 7). 7. Wyniki tej części przewodniczący przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego ogłasza tego samego dnia, o godzinie określonej w harmonogramie. C. Dokumentacja 1. Po zakończeniu każdego zdającego przewodniczący lub członek przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego wypełnia protokół indywidualny części ustnej maturalnego z języka obcego nowożytnego (załączniki: 6a, 6b, 7). 5

6 2. Przewodniczący lub członek zespołu wpisuje: a. zdał/a, jeżeli zdający uzyskał minimum 30% punktów możliwych do uzyskania (minimum 6 pkt) b. nie zdał/a, jeżeli zdający uzyskał poniżej 30% punktów możliwych do uzyskania (poniżej 6 pkt) z języka obcego nowożytnego zdawanego jako przedmiot obowiązkowy na zadeklarowanym poziomie. 3. Pytania zadane przez jącego w czasie rozmowy po prezentacji (poziom rozszerzony i dwujęzyczny) odnotowywane są na odwrocie protokołu (załącznik 6b, 7). 4. Wypełnione protokoły podpisują członkowie zespołu i obserwatorzy. 5. Po ogłoszeniu wyników przewodniczący przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego w danej szkole uporządkowane zestawy i podpisane protokoły. 6