Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz

Transkrypt

1 Prof. zw. dr hab. Piotr Jędrzejowicz

2 TREŚĆ PREZENTACJI Rola Rektora Strategia rozwoju uczelni Studia i studenci Badania naukowe Polityka rozwoju kadry Infrastruktura dydaktyczna i naukowa uczelni Relacje uczelni z otoczeniem Zarządzanie i administracja Informacja o kandydacie

3 Rola Rektora Kierownictwo w dążeniu do osiągania celów strategicznych uczelni Inicjowanie przedsięwzięć wzmacniających wizerunek uczelni Wspieranie inicjatyw oraz działań zgodnych z misją i strategią rozwoju uczelni Zapewnienie stabilnych i bezpiecznych warunków pracy i nauki dla wszystkich członków społeczności akademickiej Zapewnienie równych szans dla wszystkich jednostek organizacyjnych, zespołów i osób Rozwiązywanie konfliktów interesów drogą negocjacji oraz dążenie do osiągania porozumień i kompromisów Sprawne zarządzanie zmianami oraz inicjowanie niezbędnych zmian

4 Strategia rozwoju uczelni Przyjęcie strategii rozwoju uczelni należy do kompetencji Senatu. Jako Rektor będę rekomendował Senatowi przyjęcie, miedzy innymi, następujących celów strategicznych w nadchodzącej kadencji: Ugruntowanie pozycji uczelni jako czołowego ośrodka kształcenia morskiego w wymiarze globalnym Spełnienie kryteriów dla uniwersytetu przymiotnikowego (Uniwersytet Morski w Gdyni) oraz podjęcie działań zmierzających do jego powstania Otwarcie na 2 wydziałach uczelni studiów III stopnia

5 Strategia rozwoju uczelni c.d. Prowadzenie, zgodnie z zasadami Konwencji STCW, studiów w języku angielskim dla co najmniej 3 kluczowych specjalności Zwiększanie liczby kandydatów na studia w naszej uczelni poprzez intensyfikację działań promocyjnych oraz uruchomienie skutecznych mechanizmów adaptacji oferty uczelni w zakresie programów kształcenia Poszerzenie oferty edukacyjnej Uczelni poprzez, między innymi, rozwój studiów podyplomowych

6 Studia i studenci Wdrożenie systemu wirtualnego dziekanatu zapewniającego pełną i bezpieczną gamę e-usług dla dziekanatów, studentów, pracowników i administracji uczelni Podnoszenie jakości programów i procesu kształcenia, tak aby maksymalizować wartość naszych absolwentów na rynku pracy Wdrożenie na wydziałach posiadających odpowiednie uprawnienia, autorskich kierunków studiów Elastyczne dostosowywanie efektów kształcenia na poszczególnych kierunkach do potrzeb rynku pracy Wdrażanie nowoczesnych form i narzędzi kształcenia (symulatory, kursy e-learningowe, e-podręczniki, systemy multimedialne, udział studentów w badaniach naukowych, powszechny Internet bezprzewodowy)

7 Studia i studenci c.d. Przychylne i partnerskie rozwiązywanie problemów studenckich przy pełnym poszanowaniu autonomii samorządu studentów Zapewnienie obsługi administracyjnej dla komisji stypendialnych Uzgodnienie z Parlamentem kandydatury na prorektora właściwego dla spraw studenckich Wspieranie organizacyjne i finansowe kultury oraz imprez studenckich

8 Badania naukowe Umacnianie roli uczelni jako ośrodka prowadzącego na wysokim poziomie badania naukowe w zakresie swoich specjalności Podwyższenie kategorii wydziałów w systemie oceny parametrycznej Wspieranie aplikacji o granty europejskie, NCN oraz NCBiR Stworzenie funduszu dla prefinansowania wydatków związanych z realizacją projektów europejskich Wykorzystanie dopuszczonych nową ustawą mechanizmów komercjalizacji wyników badań naukowych Wprowadzenie systemu motywującego do publikowania w peri0dykah naukowych z bazy JCR

9 Badania naukowe c.d. Aktywne uczestnictwo w międzynarodowym forum naukowym poprzez organizowanie poważnych konferencji naukowych oraz udział pracowników w znaczących, międzynarodowych, imprezach naukowych Aktywny udział w klastrach naukowoprzemysłowych Rozwijanie zakresu i form współpracy naukowej z partnerami zagranicznymi, szczególnie z krajów Unii Europejskiej Wykorzystanie statku Horyzont II w badaniach naukowych

10 Polityka rozwoju kadry Zapewnienie równowagi w zakresie rozwoju naukowego i zawodowego pracowników uczelni Pomoc młodym nauczycielom akademickim aspirującym do uzyskania stopni naukowych w sposób wykraczający poza aktualne rozwiązania ustawowe Wprowadzenie silniejszych czynników motywujących do zdobywania dyplomów morskich przez pracowników uczelni

11 Polityka rozwoju kadry c.d. Rzetelna ocena wyników pracy na każdym stanowisku oraz uzależnienie awansów i płac od tych wyników Jasne określenie ścieżki rozwoju i awansu pracowników na wszystkich stanowiskach Stworzenie możliwości pozostania na uczelni po roku 2013/2014 dla adiunktów o wyróżniającym dorobku dydaktycznym

12 Infrastruktura Uczelni perspektywa długoterminowa Podejmowanie działań celem pozyskania środków z funduszy europejskich i realizacji następujących inwestycji: Centrum dydaktyczne w kampusie przy ul. Morskiej Dom akademicki na miarę standardów XXI wieku Kompleks sportowy z nową halą sportową

13 Infrastruktura Uczelni perspektywa blisko i średnioterminowa Budowa nowych pomieszczeń dla Biblioteki Głównej Szeroki bezprzewodowy dostęp do Internetu Nadbudowa budynku I Modernizacja infrastruktury dydaktycznej i naukowej wydziałów Dokończenie remontu elewacji budynku WN Modernizacja sieci ciepłowniczej

14 Relacje Uczelni z otoczeniem Intensyfikacja współpracy z wybranymi uczelniami i organizacjami oraz biznesem Pomorza Wspieranie wspólnych projektów z IMO, IAMU, EMSA Udział w krajowych klastrach i konsorcjach naukowych oraz wdrożeniowych Aktywna rola w KRASP oraz innych organizacjach szkół wyższych Współpraca z organami samorządowymi oraz administracją Wspieranie udziału przedstawicieli uczelni w ciałach opiniodawczych i decyzyjnych sfery nauki, kształcenia oraz gospodarki

15 Relacje Uczelni z otoczeniem c.d. Wykorzystanie kompetencji eksperckich jednostek organizacyjnych i specjalistów z uczelni do rekonstrukcji relacji z Ministerstwem Transportu, Budownictwa i Gospodarki Morskiej Szukanie pól współpracy z Akademią Morską w Szczecinie przy jednoczesnej kontynuacji walki konkurencyjnej o środki i kandydatów na studia Pogłębienie związków partnerskich z firmami gospodarki morskiej oraz innymi firmami regionu Pomorza

16 Zarządzanie i administracja Zwiększenie efektywności administracji uczelni, przegląd i ocena wyników pracy osób zatrudnionych na kluczowych stanowiskach Wdrażanie informatycznych systemów zarządzania uczelnią Doskonalenie systemu zapewnienia jakości we wszystkich obszarach zarządzania uczelnią Budowanie przyjaznej i służebnej administracji uczelni Poszukiwanie rozwiązań ograniczających biurokrację oraz tworzenie zbędnych dokumentów

17 Filozofia działania rektora Konsekwentne dążenie do podnoszenia jakości dydaktyki, badań naukowych i systemu zarządzania Uczelnią Przyjazność i szacunek dla studentów i pracowników Wspieranie inicjatyw korzystnych dla uczelni Otwartość na innowacje i niekonwencjonalne działania Preferencje dla osób zaangażowanych i ciężko pracujących na rzecz Uczelni, przeciwstawianie się bylejakości Rzeczowość, punktualność, decyzyjność

18 Informacja o kandydacie Posiada tytuł profesora zwyczajnego Pełnił lub pełni w naszej Uczelni funkcje kierownika katedry, prodziekana, dziekana, prorektora i rektora Był promotorem w 12 zakończonych przewodach doktorskich prowadzonych na różnych uczelniach Był recenzentem w 22 przewodach doktorskich, 14 przewodach habilitacyjnych oraz w 6 postępowaniach o nadanie tytułu naukowego profesora Jest autorem lub współautorem ponad 300 publikacji naukowych, w tym 77 z bazy JCR

19 Informacja o kandydacie c.d. Jego prace były cytowane 475 razy, zaś indeks h = 10 (w tym 174 cytowań w periodykach z bazy JCR) Jest z wyboru członkiem Komitetu Informatyki PAN oraz Rady Naukowej Polskiego Stowarzyszenia Sztucznej Inteligencji Prowadził 6 projektów KBN, MNiSW oraz NCN Był członkiem oraz przewodniczącym kilkudziesięciu komitetów programowych konferencji międzynarodowych Jest członkiem korpusu ekspertów NCN