KATALOG IMPREZ NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO. Kontakt: tel:
|
|
- Kornelia Socha
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO KATALOG IMPREZ dr Stella Mudrak-Cegiołka dr Justyna Miąc dr Grażyna Chaberek-Karwacka Kontakt: stella.mudrak@ug.edu.pl tel:
2 INDEKS: Wycieczki, str. 3 Imprezy odbywające się w Gdyni, str. 6 Imprezy odbywające się w Gdańsku, str. 10 Imprezy w ramach Pikniku Naukowego, str. 13 2
3 XI BFN na Wydziale Oceanografii i Geografii UG WYCIECZKI maja 2013 Przekonaj się w czym pływasz... Stan czystości jezior Pojezierza Kaszubskiego (wykład i warsztaty przede wszystkim dla SP (kl.4-6), gimnazjum, liceum, dorośli) Miejsce: Borucino, Stacja Limnologiczna UG nad Jez. Górnym Raduńskim (przyst. PKS - Łączyno) W godzinach: Prowadzący: dr Kamil Nowiński Instytut Geografii, Katedra Limnologii Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 22 maja, , , geokamil@univ.gda.pl Impreza w formie wykładu i warsztatów z pokazem technik pomiarów hydrologicznych, limnologicznych i analiz hydrochemicznych. Uczestnicy, grupami będą brali udział w poszczególnych częściach imprezy: 1.wykład z prezentacją (przyczyny i skutki eutrofizacji, zagrożenia degradacyjne jezior, sukcesja limnologiczna); 2.zwiedzanie Stacji i ogródka meteorologicznego (poznanie metod i sprzętu pomiarowego); 3.pobieranie próbek gleby, problem wymywania substancji z gleby i ich dostawy do jezior; 4.wypłynięcie na jezioro i pomiary parametrów odzwierciedlających jakość wody, pobór prób wody jeziornej do analiz laboratoryjnych; 5.metody wykonywania planów batymetrycznych jezior (użycie echosondy i GPS); 6.pomiary natężenia przepływu; 7.elementy fitoindykacji jezior (pobranie roślin oraz wody; oglądanie w laboratorium pod mikroskopem, ocena stanu jeziora na podstawie składu gatunkowego roślin wodnych); 8.analizy w laboratorium hydrochemicznym i przyrodnicza interpretacja wyników. 22 maja 2013 Δ Wisły - warsztaty hydrograficzne na obszarze delty Wisły (wycieczka przede wszystkim dla liceum i dorosłych) Miejsce zbiórki: Gdańsk, ul. Wita Stwosza 55, Parking przy Wydziale Filologicznym i Wydziale Historycznym W godzinach: Prowadzący: mgr Filip Duda, dr Katarzyna Jereczek-Korzeniewska, mgr Magda Sikora Instytut Geografii, Katedra Hydrologii i Regionalny Zarząd Gospodarki Wodnej w Gdańsku Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 21 maja, , remrem@o2.pl Dodatkowe informacje: Wycieczka objazdowa: powiaty gdański, nowodworski i elbląski. Co zabrać ze sobą: Ochrona przeciwdeszczowa i przeciwwiatrowa, wygodne obuwie, prowiant na czas zajęć. Celem organizowanych warsztatów jest zapoznanie uczestników (głównie uczniów szkół średnich) z ochroną środowiska i gospodarką wodną na terenie najmłodszego regionu fizyczno-geograficznego Polski, jakim jest delta Wisły. Podczas trwania wycieczki duży nacisk zostanie położony na zagospodarowanie terenu z wyróżnieniem urządzeń hydrotechnicznych oraz gospodarowanie wodą na tym terenie, które są silnie powiązane z występowaniem powodzi i ochroną przeciwpowodziową. Kolejnym przedmiotem wyjazdu będzie zapoznanie uczestników z różnymi formami ochrony przyrody, jakie można spotkać w delcie Wisły: z rezerwatami i obszarami ochrony utworzonymi w ramach sieci Natura
4 Nie rób draki, chodź na kajaki! (wycieczka przede wszystkim dla liceum i dorosłych) Miejsce zbiórki: Gdańsk, ul. Żabi Kruk 15, Klub Wodny 'Żabi Kruk' W godzinach: Prowadzący: mgr Joanna Jokiel, dr Ewa Woźniak, mgr Marcin Zieliński, mgr Łukasz Pietruszyński, mgr Paweł Przygrodzki Instytut Geografii, Katedra Hydrologii, Klub Wodny 'Żabi Kruk' Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, Co zabrać ze sobą: Ochrona przeciwdeszczowa i przeciwwiatrowa. Celem warsztatów jest posprzątanie Motławy i okolicznych kanałów z pływający w wodzie nieczystości stałych, w czasie spływu uczestniczy będą mieli również okazję zapoznać się z historycznymi miejscami Gdańska widzianymi z wody. Dodatkowym celem spływu będzie promocja rzeki Motławy i kanałów jako miejsca aktywnego wypoczynku mieszkańców, a także poszerzenie wiedzy na temat powstania i obronnej roli obwałowań rzecznych miasta, ukazanie bogactwa obiektów zabudowy hydrotechnicznej i ich roli. Jednym z elementów spływu będzie omówienie dziejowych powodzi w Gdańsku, które zaznaczyły się w historii miasta. W czasie warsztatów propagowana będzie szeroko pojęta ochrona środowiska i pojęcia z nią związane. 23 maja 2013 Czy źródliska to wyzwiska? (wycieczka przede wszystkim dla liceum i dorosłych) Miejsce zbiórki: Gdańsk, ul. Wita Stwosza 55, Parking przy Wydziale Filologicznym i Wydziale Historycznym W godzinach: Prowadzący: mgr Marcin Zieliński, mgr Filip Duda, mgr Joanna Jokiel, mgr Magda Sikora, mgr Łukasz Pietruszyński, mgr Paweł Przygrodzki Instytut Geografii, Katedra Hydrologii, SKN Hydrologów Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 16 maja, , marcin.rex@wp.pl Co zabrać ze sobą: Ochrona przeciwdeszczowa i przeciwwiatrowa. Celem warsztatów jest zwiększenie świadomości dotyczącej potrzeby ochrony obszarów źródliskowych oraz kreowanie właściwych postaw ekologicznych i emocjonalnych w stosunku do środowiska przyrodniczego wśród uczestników. Podczas zajęć uczestnicy zostaną zapoznani z aparaturą pomiarową oraz możliwościami jej wykorzystania. Stworzona zostanie możliwość samodzielnego wykonania pomiarów przez uczestników imprezy. Obiekty krenologiczne występujące na terenie warsztatów zostaną szeroko omówione. Warsztaty te, organizowane na terenach atrakcyjnych krajobrazowo obok funkcji kształcących oraz wychowawczych, pozwolą łatwiej i pełniej wyposażyć uczestników w zasób wiadomości, umiejętności i nawyków, dających znajomość wiedzy o przyrodzie oraz możliwość posługiwania się tą wiedzą w praktyce. Podczas warsztatów propagowane będą też idee związane z szeroko pojętą ochroną środowiska. Ekologia z rozrywką (wycieczka przede wszystkim dla gimnazjum, liceum) Miejsce zbiórki: Gdańsk, ul. Bażyńskiego 4, UG przed budynkiem Wydziału Nauk Społecznych i Instytutu Geografii W godzinach: Prowadzący: prof. UG dr hab. Jan Wendt, mgr Delia Bar-Kołelis, mgr Jan Kruszewski, mgr Tadeusz Bocheński, mgr Katarzyna Lange 4
5 Instytut Geografii, KN Doktorantów Geografów Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 20 maja, Dodatkowe informacje: Wycieczka po Trójmiejskim Parku Krajobrazowym (Lasy Oliwskie), zgłoszone osoby zostaną podzielone na grupy 5-osobowe. Innowacyjne połączenie ekologii z geografią, które ma na celu ukazanie szkodliwości zaśmiecania lasu. Gra terenowa ma formę marszu na orientację. Uczestnicy zostają podzieleni na 5-osobowe zespoły. Każdy zespół dostanie do dyspozycji mapę z zaznaczonymi punktami kontrolnymi oraz worek na śmieci. Przy każdym punkcie umieszczona będzie zagadka związana tematycznie z ochroną środowiska. Zadaniem uczestników jest dotarcie do wyznaczonych punktów, rozwiązanie zagadek i zebranie jak największej ilości śmieci znalezionych po drodze. Dla zwycięzców przewidziane są nagrody. 24 maja 2013 Nad rzeczką, opodal krzaczka... (wycieczka wyłącznie dla przedszkolaków) Miejsce zbiórki: Pruszcz Gdański, nad Radunią przy ul. Dworcowej (k. dworca PKP), prawy brzeg k. mostka W godzinach: , Prowadzący: dr Ewa Woźniak, mgr Magda Sikora, mgr Joanna Jokiel, mgr Filip Duda, mgr Marcin Zieliński, mgr Paweł Przygrodzki, mgr Łukasz Pietruszyński Instytut Geografii, Katedra Hydrologii Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 21 maja, , remrem@o2.pl Impreza będzie miała charakter pikniku naukowego na brzegu rzeki Raduni. Przeprowadzone zostaną proste eksperymenty przy współudziale dzieci (kierunek płynięcia wody pokażemy wrzucając patyczki do wody, różnice wysokości i spadek rzeki zostaną też pokazane przy pomocy rynienki do której będzie nalewana woda, różnice w natężeniu opadów zostaną pokazane poprzez użycie konewki itp.). Zostaną przedstawione takie pojęcia jak np.: rzeka, wybrane składowe obiegu wody (parowanie, tworzenie się chmur, opady, wsiąkanie) w czym pomogą przygotowane, dostosowane do wieku odbiorców, postery. W trakcie rozmowy z dziećmi wyjaśnimy dlaczego woda jest ważnym elementem środowiska, dlaczego należy dbać o jej czystość i starać się ją zrównoważenie gospodarować (oszczędzać). Przedstawimy kilku przedstawicieli fauny zamieszkującej to miejsce (ptaki, owady). 5
6 XI BFN na Wydziale Oceanografii i Geografii UG INSTYTUT OCEANOGRAFII GDYNIA Al. Marszałka Piłsudskiego maja 2013 Co za dużo, to niezdrowo, czyli eutrofizacja Morza Bałtyckiego - warsztaty dla dzieci (warsztaty tylko dla klas 4-6 szkoły podstawowej) Miejsce: Instytut Oceanografii, p., lab. 106 W godzinach: Prowadzący: mgr Anita Jasińska Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, anita.jasinskaa@gmail.com Jaki jest związek między proszkiem do prania, a brakiem tlenu przy dnie Morza Bałtyckiego? Czy wiesz czym są pustynie azoiczne? W jaki sposób każdy z nas może przyczynić się do ograniczenia degradacji Bałtyku oraz innych zbiorników wodnych? Jak można oszacować jakoś wody bez wykonywania trudnych analiz chemicznych? O tym wszystkim oraz o wielu innych ciekawych rzeczach dowiecie się na tych warsztatach. Każdy z uczestników będzie mógł oznaczyć w laboratorium wybrane wskaźniki jakości wód powierzchniowych, oraz dokładnie obejrzeć rdzenie osadów dennych ze zbiorników wodnych charakteryzujących się różnym stanem troficznym. Nie obędzie się bez konkursów z nagrodami, zagadek i zadań specjalnych. 23 maja 2013 Co ukrywa się w wodzie? (warsztaty dla klas 1-3 szkół podstawowych) Miejsce: Instytut Oceanografii, lab. ZCHMiOŚM W godzinach: Prowadzący: mgr Joanna Kiełczewska Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, ocejki@ug.edu.pl Warsztaty skierowane są do dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Uczniowie zostaną zapoznani z zagadnieniami związanymi z różnego rodzaju zanieczyszczeniami przedostającymi się do wód Morza Bałtyckiego, a także ze sposobami ochrony zasobów wodnych. Najmłodsi poprzez zabawę i wykonywanie różnych doświadczeń będą uczyli się formułować problemy, dokonywać obserwacji oraz wyciągać wnioski. Uczniowie będą mogli samodzielnie wykonać doświadczenia w laboratorium. Oznaczą stężenie substancji odżywczych, zbudują działającą oczyszczalnię ścieków, sprawdzą za pomocą specjalnie wykonanej miniaturki krążka Secchiego przezroczystość wody, a także przygotują roztwory o różnej gęstości, żeby zaobserwować rozprzestrzenianie się wód rzecznych po powierzchni morza. Poszerzą także swoją wiedzę geograficzną, szczególnie o rzeki uchodzące do Bałtyku. Przewidziano także konkursy, które usystematyzują wiedzę najmłodszych uczestników. 6
7 Fascynujące zwierzęta żyjące na dnie Bałtyku (warsztaty bez ograniczeń wiekowych) Miejsce: Instytut Oceanografii, IV p., s W godzinach: , , , Prowadzący: dr Aldona Dobrzycka-Krahel Instytut Oceanografii, Zakład Ekologii Eksperymentalnej Organizmów Morskich Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, , oceadk@ug.edu.pl Uwagi organizatora: Grupa zostanie podzielona na trzy podgrupy, które rotacyjnie będą brać udział w doświadczeniach laboratoryjnych, kolejno w trzech laboratoriach. W powszechnej opinii Bałtyk jest morzem brudnym, w którym prawie nic nie żyje. Tymczasem na dnie morza, występują fascynujące pod względem budowy, barwy i pełnionych funkcji zwierzęta. Uczestnicy warsztatów poznają bałtyckie krewetki, kiełże, raki, kraby, małże i inne ciekawe zwierzaki. Będzie możliwość poznania przybyszów z innych rejonów świata. Podczas imprezy zaprezentowane zostaną w akwariach zwierzęta bentosowe. Organizmy będzie można oglądać także przy pomocy binokularu i szkła powiększającego. Dzieci będą też samodzielnie wykonywać doświadczenia, które pozwolą im zrozumieć, czym charakteryzują się poznawane organizmy oraz jak różne czynniki środowiskowe (temperatura, zasolenie, ph, światło, dostępność pokarmu i wybrane zanieczyszczenia wody) na nie wpływają. Uczestnicy będą oglądać prezentacje multimedialne o zwierzętach żyjących w Bałtyku. Program warsztatów przewiduje też edukacyjne karty pracy, gry, krzyżówki i zabawy dla dzieci. 24 maja 2013 Co za dużo, to niezdrowo, czyli eutrofizacja Morza Bałtyckiego - warsztaty dla dzieci (warsztaty tylko dla klas 4-6 szkoły podstawowej) Miejsce: Instytut Oceanografii, I p., lab. 106 W godzinach: Prowadzący: mgr Anita Jasińska Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, anita.jasinskaa@gmail.com Jaki jest związek między proszkiem do prania, a brakiem tlenu przy dnie Morza Bałtyckiego? Czy wiesz czym są pustynie azoiczne? W jaki sposób każdy z nas może przyczynić się do ograniczenia degradacji Bałtyku oraz innych zbiorników wodnych? Jak można oszacować jakoś wody bez wykonywania trudnych analiz chemicznych? O tym wszystkim oraz o wielu innych ciekawych rzeczach dowiecie się na tych warsztatach. Każdy z uczestników będzie mógł oznaczyć w laboratorium wybrane wskaźniki jakości wód powierzchniowych, oraz dokładnie obejrzeć rdzenie osadów dennych ze zbiorników wodnych charakteryzujących się różnym stanem troficznym. Nie obędzie się bez konkursów z nagrodami, zagadek i zadań specjalnych. Niezwykłe i nieznane ryby z Zatoki Gdańskiej (I) (pokaz i warsztaty bez ograniczeń wiekowych) Miejsce: Instytut Oceanografii, Lab. Ichtiologii W godzinach: Prowadzący: prof. UG dr hab. Mariusz Sapota, dr Anna Pawelec Instytut Oceanografii, Zakład Biologii i Ekologii Morza 7
8 Ryby należą do zwierząt, które są często obserwowana w rejonie Zatoki Gdańskiej. Oprócz powszechnie znanych, podwodny świat Zatoki zamieszkany jest przez gatunki, mniej znane ale warte poznania. Do najbardziej interesujących zaliczyć można: spokrewnione z konikiem morskim, wężynkę i iglicznię, żyworodną węgorzycę, najeżone kolcami cierniki i cierniczki oraz babki. I to właśnie o rybach babkowatych opowiemy w tym roku. Wiele osób zna inwazyjną, obcą w Bałtyku, babkę byczą. Jednak w wodach Zatoki występują także rodzime, gatunki ryb babkowatych: bytujące w płytkiej wodzie - babka mała i babka piaskowa, lubiąca głębsze wody - babka czarna, oraz preferująca rejony występowania roślinności przytwierdzonej do dna - babka czarnoplamka. Wszystkie one znajdują się pod ścisłą ochroną - warto poznać ich środowisko życia, biologię i ekologię, sposoby ochrony naturalnych siedlisk, a także wpływu człowieka na ich życie. Serdecznie zapraszamy na spotkanie z tymi ciekawymi rybami naszej Zatoki. Fascynujące zwierzęta żyjące na dnie Bałtyku (warsztaty bez ograniczeń wiekowych) Miejsce: Instytut Oceanografii, IV p., s W godzinach: , , , Prowadzący: dr Aldona Dobrzycka-Krahel Instytut Oceanografii, Zakład Ekologii Eksperymentalnej Organizmów Morskich Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, , oceadk@ug.edu.pl Uwagi organizatora: Grupa zostanie podzielona na trzy podgrupy, które rotacyjnie będą brać udział w doświadczeniach laboratoryjnych, kolejno w trzech laboratoriach. W powszechnej opinii Bałtyk jest morzem brudnym, w którym prawie nic nie żyje. Tymczasem na dnie morza, występują fascynujące pod względem budowy, barwy i pełnionych funkcji zwierzęta. Uczestnicy warsztatów poznają bałtyckie krewetki, kiełże, raki, kraby, małże i inne ciekawe zwierzaki. Będzie możliwość poznania przybyszów z innych rejonów świata. Podczas imprezy zaprezentowane zostaną w akwariach zwierzęta bentosowe. Organizmy będzie można oglądać także przy pomocy binokularu i szkła powiększającego. Dzieci będą też samodzielnie wykonywać doświadczenia, które pozwolą im zrozumieć, czym charakteryzują się poznawane organizmy oraz jak różne czynniki środowiskowe (temperatura, zasolenie, ph, światło, dostępność pokarmu i wybrane zanieczyszczenia wody) na nie wpływają. Uczestnicy będą oglądać prezentacje multimedialne o zwierzętach żyjących w Bałtyku. Program warsztatów przewiduje też edukacyjne karty pracy, gry, krzyżówki i zabawy dla dzieci. Poszukiwacze zatopionych zanieczyszczeń w Bałtyku (warsztaty wyłącznie dla klas 4-6 szkół podstawowych) Miejsce: Instytut Oceanografii, I i III p., lab. ZCHMiOŚM W godzinach: Prowadzący: dr Magdalena Bełdowska, mgr Agnieszka Witkowska, mgr Agnieszka Jędruch, mgr Joanna Maciak, mgr Maria Skauradszun Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Konieczna wcześniejsza rezerwacja: , , ryba@ocean.ug.gda.pl, a.witkowska@ug.edu.pl Uczniowie klas 4-6 szkoły podstawowej w 4 grupach kolejno będą odwiedzać 4 stanowiska. Na każdym z nich będą mieć okazję wziąć czynny udział w doświadczeniach i pokazach, wcielając się w rolę oceanografa. Na stanowisku 1 posłuchają wprowadzenia na temat substancji niebezpiecznych obecnych w środowisku morskim. Stanowisko nr 2 ma na celu zapoznanie uczniów z technikami pobierania próbek środowiskowych (np. czerpacz, sondy rdzeniowe), z samodzielnym wykorzystaniem sprzętu. Na kolejnym stanowisku uczniowie będą mogli przygotować próbki do analizy chemicznej (np. mineralizacja, homogenizacja). Na stanowisku 4 zaprezentowane zostaną metody analizy substancji niebezpiecznych z zastosowaniem analizatora ASA i chromatografii HPLC. Podczas zajęć uczniowie otrzymają materiały dydaktyczne. Za poprawne uzupełnienie broszur rozdawane będą nagrody. Uczestnicy otrzymają ulotki namawiające do ochrony środowiska morskiego jak również informację podsumowujące zdobytą wiedzę podczas warsztatów. 8
9 Szkodliwe dla zdrowia człowieka związki w Morzu Bałtyckim (wykład przede wszystkim dla gimnazjum, liceum, dorosłych) Miejsce: Instytut Oceanografii, parter, s. ON W godzinach: Prowadzący: dr inż. Marta Staniszewska Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Szczególnie niebezpieczne związki dostające się do Morza Bałtyckiego to dioksyny, związki cynoorganiczne i bromoorganiczne, pochodne fenolu. Są to związki szkodliwe dla zdrowia człowieka oraz organizmów morskich. Zaburzają równowagę działania układu hormonalnego. Powodują zaburzenia emocjonalne, behawioralne, dojrzewania i płodności, powodują otyłość, nowotwory złośliwe. Wprowadzane są do środowiska morskiego poprzez działalność człowieka, głównie wraz ze ściekami oraz wraz z depozycją atmosferyczną. Wykład dostarczy przede wszystkim informacji jaki jest stan zanieczyszczenia Morza Bałtyckiego tymi szkodliwymi związkami według najnowszych raportów Komisji Helsińskiej. Będzie można się dowiedzieć czy podjęto jakieś działania aby ograniczyć ich dostawanie się do środowiska oraz jakie jest narażenie zdrowia człowieka. Młodzi w służbie Bałtyku (wykład przede wszystkim dla klas 4-6 szkół podstawowych, gimnazjum, liceum, dorosłych) Miejsce: Instytut Oceanografii, parter, s. ON W godzinach: Prowadzący: prof. UG, dr hab. Adam Sokołowski, Monika Dolińska, Maciej Mańko, Rafał Michoń, Karolina Serwach, Justyna Majewska Instytut Oceanografii, SKN Oceanografii Wykład ma na celu przedstawienie w przystępny sposób wpływu czynników antropogenicznych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na znaczenie związków emitowanych przez rolnictwo, na degradację środowiska Morza Bałtyckiego oraz głównych metod stosowanych współcześnie na rzecz przeciwdziałania temu zjawisku. Pokazanie działalności państw nadbałtyckich, oraz SKNO w aspekcie ochrony Bałtyku i zwiększenie wiedzy wśród mieszkańców wybrzeża na temat konieczności dbania o Bałtyk. Czy bać się dioksyn? (wykład przede wszystkim dla gimnazjum, liceum i dorosłych) Miejsce: Instytut Oceanografii, parter, s. ON W godzinach: Prowadzący: mgr Maria Skauradszun Instytut Oceanografii, Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego Dioksyny są obecnie tematem często poruszanym zarówno przez media, polityków jak i naukowców. Zwraca się szczególną uwagę na ich wyjątkową szkodliwość dla zdrowia człowieka, ale i katastrofalnego wpływu na środowisko. Czy tak jest w istocie? Czym są dioksyny i czy rzeczywiście stanowią poważny problem? Czy powinniśmy obawiać się substancji, której ilość w środowisku jest tak niewielka, że trudno nawet ją wykryć? Wykład dostarczy informacji na temat źródeł dioksyn, ich wpływu na zdrowie oraz działań podjętych w celu ochrony nas i naszego środowiska przed tą trucizną. 9
10 XI BFN na Wydziale Oceanografii i Geografii UG INSTYTUT GEOGRAFII GDAŃSK ul. Bażyńskiego 4, budynek Wydziału Nauk Społecznych 22 maja 2013 Kryzys ekonomiczny a odporność regionów (wykład i warsztaty tylko dla liceum i dorosłych) Miejsce: skrzydło B, poziom 100, s. B 103 W godzinach: Prowadzący: dr inż. Grzegorz Masik Instytut Geografii, Katedra Geografii Ekonomicznej Konieczna wcześniejsza rezerwacja: od 15 do 21 maja, geogm@univ.gda.pl; W tytule a należy wpisać 'Rezerwacja na BFN'. Rezerwacja będzie uznana po potwierdzeniu. W zgłoszeniu należy podać liczbę osób. Brak zrównoważonego rozwoju poszczególnych sektorów gospodarki wzmacnia efekty kryzysu w różnych regionach. W ostatnim czasie bardzo aktualne stały się badania pozwalające określić komponenty odporności regionów na kryzysy ekonomiczne. Wśród nich, oprócz cech gospodarki, znaczenie mają czynniki demograficzne, społeczne, instytucjonalne oraz lokalizacja, ranga i powiązania danego regionu z innymi. Wykład ma na celu zaprezentowanie toczącej się debaty naukowej na temat odporności gospodarczej na przykładzie kilku regionów europejskich. Przedstawione zostaną wstępne wyniki badań realizowanych w Katedrze Geografii Ekonomicznej w ramach projektu Economic Crisis: Resilience of Regions, będącego częścią programu ESPON Część warsztatowa spotkania będzie polegała na pracy w grupach w formie burzy mózgów ;. Poszczególne grupy będą miały za zadanie wskazać inne czynniki decydujące o odporności oraz zaproponować narzędzia służące zwiększeniu odporności regionów. 23 maja 2013 Jogurtowa Strategiczna Gra Planszowa - bądź przedsiębiorczy, pokonaj trudności, negocjuj, wygraj z konkurencją (warsztaty przede wszystkim dla liceum i dorosłych) Miejsce: skrzydło B, poziom 200, s. B 208 W godzinach: i Prowadzący: dr Grażyna Karwacka Instytut Geografii, Katedra Gospodarki Przestrzennej Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 20 maja, geogk@ug.edu.pl Warsztaty są szczególnie polecane uczniom szkół średnich, którzy chcą kształtować postawy przedsiębiorcze i nabyć umiejętność negocjacji z partnerem handlowym, podejmowania decyzji cenowych oraz kalkulacji wyniku finansowego przedsiębiorstwa. Warsztaty będą polegały na rozegraniu gry planszowej Jogurtowej Strategicznej Gry Planszowej. W grze bierze udział pięciu uczestników (lub 5 zespołów max 3 osobowych), którzy są podmiotami jednego łańcucha dostaw: dwóch detalistów sprzedających jogurty oraz trzy przedsiębiorstwa transportowe realizujące dostawy. Celem gry jest podejmowanie decyzji cenowych oraz negocjacje rynkowe z poszczególnymi uczestnikami gry, tak by osiągnąć przewagę konkurencyjną oraz maksymalizować wynik finansowy swojego przedsiębiorstwa. 10
11 Mapa - zrób to sam! (warsztaty wyłącznie dla liceum i dorosłych) Miejsce: zbiórka skrzydło B, poziom 400, s. B 428 W godzinach: Prowadzący: Aleksandra Mituła, inż. Joanna Arumińska, mgr inż. Adam Inglot Instytut Geografii, KN GISoteka Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, kngisoteka@ug.edu.pl Impreza jest skierowana do dorosłych oraz młodzieży licealnej zainteresowanej geografią, informatyką i geodezją. Warsztaty będą polegały na wyjściu w teren (las oliwski) ze sprzętem geodezyjnym w celu zebrania przez uczestników danych przestrzennych. Następnie powrót do budynku Wydziału Nauk Społecznych do laboratorium komputerowego, gdzie przy stanowiskach komputerowych uczestnicy (w 3-osobowych grupach) będą mogli samodzielnie stworzyć (z zebranych w terenie danych) mapę z wykorzystaniem oprogramowania GIS-owego. Recyklingowe warsztaty scrapbookingowe, czyli jak w artystyczny sposób wykorzystać to, co codziennie ląduje w naszym koszu na śmieci (warsztaty przede wszystkim dla SP kl. 4-6 i gimnazja, ale mogą być tez młodsze klasy SP i przedszkole) Miejsce: zbiórka skrzydło B, poziom 100, s. B 103 W godzinach: i Prowadzący: mgr Iwona Marzejon-Frycz Instytut Geografii, Katedra Geografii Ekonomicznej Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, geoim@univ.gda.pl W części wstępnej warsztatów uczestnicy zapoznają się z odrobiną teorii, dowiedzą się czym jest recykling, jak powinno się segregować śmieci i co może powstać z przetworzonych przedmiotów. Uczestnicy poznają także inne sposoby wykorzystania śmieci, np. jako tworzywo dla sztuki. Dowiedzą się także co to jest scrapbooking, czym się zajmuje i jak w ramach niego można wykorzystać różnego rodzaju odpadki& (krótka prezentacja multimedialna). W ramach warsztatów uczestnicy przygotują metodą scrapbookingu własne przedmioty; pojedyncze karty ze zdjęciem (tzw. scrap/layout/lo, dzieci z klas 4-6 i gimnazjaliści ze względu na większą formę), zakładki do książek czy kartki okolicznościowe, np. na zbliżający się Dzień Matki (wersja dla młodszych dzieci). Przygotują m.in. własny stempelek z folii bąbelkowej, dowiedzą się co można zrobić z opakowania po ciastkach, jak wykorzystać w swojej pracy pudełko po zapałkach albo do czego mogą przydać się stare gazety. 24 maja 2013 Recyklingowe warsztaty scrapbookingowe, czyli jak w artystyczny sposób wykorzystać to, co codziennie ląduje w naszym koszu na śmieci (warsztaty przede wszystkim dla SP kl. 4-6 i gimnazja, ale mogą być tez młodsze klasy SP i przedszkole) Miejsce: zbiórka skrzydło B, poziom 200, s. B 201 W godzinach: i Prowadzący: mgr Iwona Marzejon-Frycz Instytut Geografii, Katedra Geografii Ekonomicznej Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, geoim@univ.gda.pl 11
12 W części wstępnej warsztatów uczestnicy zapoznają się z odrobiną teorii, dowiedzą się czym jest recykling, jak powinno się segregować śmieci i co może powstać z przetworzonych przedmiotów. Uczestnicy poznają także inne sposoby wykorzystania śmieci, np. jako tworzywo dla sztuki. Dowiedzą się także co to jest scrapbooking, czym się zajmuje i jak w ramach niego można wykorzystać różnego rodzaju odpadki& (krótka prezentacja multimedialna). W ramach warsztatów uczestnicy przygotują metodą scrapbookingu własne przedmioty; pojedyncze karty ze zdjęciem (tzw. scrap/layout/lo, dzieci z klas 4-6 i gimnazjaliści ze względu na większą formę), zakładki do książek czy kartki okolicznościowe, np. na zbliżający się Dzień Matki (wersja dla młodszych dzieci). Przygotują m.in. własny stempelek z folii bąbelkowej, dowiedzą się co można zrobić z opakowania po ciastkach, jak wykorzystać w swojej pracy pudełko po zapałkach albo do czego mogą przydać się stare gazety. Historia klimatu zapisana w osadach jeziornych (wykład i pokaz przede wszystkim dla gimnazjum, liceum i dorosłych) Miejsce: skrzydło B, poziom 100, s. B 103 i lab. KGiGC W godzinach: Prowadzący: dr Wojciech Tylmann Instytut Geografii, Katedra Geomorfologii i Geologii Czwartorzędu, SKN Geomorfologów PINGO Konieczna wcześniejsza rezerwacja: od 6 do 17 maja, , geowt@ug.edu.pl W trakcie pokazu przedstawione zostaną możliwości rekonstruowania zmian klimatu dzięki analizom osadów jeziornych. Pokażemy warsztat pracy terenowej (film prezentujący pobór rdzenia osadów z dna jeziora) i laboratoryjnej. Uczestnicy spotkania odkryją w jaki sposób w osadach jeziornych płynie czas i jakie organizmy wskaźnikowe umożliwiają rekonstrukcję zmian klimatu. Będzie możliwość obejrzenia rdzeni osadów pobranych z polskich jezior: zobaczymy jakie osady odkładały się przed kilkunastoma tysiącami lat tuż po zaniku lądolodu, a jakie odkładają się dziś. Różnice zobaczymy gołym okiem i pod mikroskopem. Wędrówka dookoła świata (konkurs przede wszystkim dla przedszkolaków oraz szkół podstawowych) Miejsce: skrzydło B, poziom 200, s. B 203 W godzinach: Prowadzący: dr Teresa Sadoń-Osowiecka, mgr Aleksandra Bartkowiak Instytut Geografii, Prac. Dydaktyki Geografii Konieczna wcześniejsza rezerwacja: do 15 maja, geotso@ug.edu.pl Podczas gry dydaktycznej Wędrówka przez świat jej uczestnicy poznają ciekawe miejsca na świecie, oglądając fotografie i czytając ich opisy. Opisy dotyczą m.in. klimatu, skał, form terenu, roślinności i zwierząt, ludzi, zabytków i obiektów architektonicznych, miast. Sami także tworzą swój osobisty atlas ciekawych miejsc. Przy okazji uczą się korzystania z map. 12
13 XI BFN na Wydziale Oceanografii i Geografii UG PIKNIK NAUKOWY 26 maja HEL, Stacja Morska Instytutu Oceanografii, ul. Morska 2, UG WOIG Czynna ochrona bałtyckiej fauny Prowadzący mgr Michał Bała Stacja Morska Instytutu Oceanografii Stoisko przedstawi różnorakie urządzenia i sposoby służące czynnej ochronie gatunków bałtyckich ssaków i ryb. Elementami ekspozycji będą m.in. alternatywne narzędzia połowowe, pingery ostrzegające morświny przed niebezpiecznymi dla nich sieciami. Ponad to, pokażemy postery odnoszące się do biologii ssaków morskich oraz projektów badawczych współrealizowanych obecnie przez Stację Morską. Zaprezentowana zostanie nowoczesna aparatura badawcza. Za pomocą modeli pokażemy mechanizm działania biosonaru waleni Dzięki informacyjnym ulotkom wykonanym na kształt dorszy i śledzi zwrócimy uwagę na konieczność respektowania przepisów prawnych w myśl przestrzegania zasad zrównoważonego gospodarowania zasobami morza. Bliskość fokarium dodatkowo wpłynie na atrakcyjność pikniku naukowego. PIKNIK NAUKOWY 26 maja GDYNIA, Al. Jana Pawła II (przy Akwarium Gdyńskim) Niezwykłe i nieznane ryby z Zatoki Gdańskiej (II) Prowadzący: prof. UG dr hab. Mariusz Sapota, dr Anna Pawelec Instytut Oceanografii, Zakład Biologii i Ekologii Morza Ryby należą do zwierząt, które są często obserwowana w rejonie Zatoki Gdańskiej. Oprócz powszechnie znanych, podwodny świat Zatoki zamieszkany jest przez gatunki, mniej znane ale warte poznania. Do najbardziej interesujących zaliczyć można: spokrewnione z konikiem morskim, wężynkę i iglicznię, żyworodną węgorzycę, najeżone kolcami cierniki i cierniczki oraz babki. I to właśnie o rybach babkowatych opowiemy w tym roku. Wiele osób zna inwazyjną, obcą w Bałtyku, babkę byczą. Jednak w wodach Zatoki występują także rodzime, gatunki ryb babkowatych: bytujące w płytkiej wodzie - babka mała i babka piaskowa, lubiąca głębsze wody - babka czarna, oraz preferująca rejony występowania roślinności przytwierdzonej do dna - babka czarnoplamka. Wszystkie one znajdują się pod ścisłą ochroną - warto poznać ich środowisko życia, biologię i ekologię, sposoby ochrony naturalnych siedlisk, a także wpływu człowieka na ich życie. Serdecznie zapraszamy na spotkanie z tymi ciekawymi rybami naszej Zatoki. Zooplankton - niewidzialna stołówka ryb Prowadzący: mgr Bartłomiej Jerzak, mgr Marcin Kalarus, mgr Paweł Maruszak, mgr Anna Lemieszek, dr Anna Panasiuk-Chodnicka Instytut Oceanografii, Zakład Badań Planktonu Morskiego 13
14 Część praktyczna: pobieranie próbek zooplanktonu do obserwacji pod mikroskopem, porównanie z zooplanktonem jeziornym. Wybarwianie części organizmów dla ułatwienia obserwacji. Zapoznanie dzieci z mikroskopijnymi zwierzętami Bałtyku - zajęcia plastyczne. Część wystawowa i prezentacje: prezentacja kolekcji organizmów zebranych w jeziorach kaszubskich, podczas rejsów bałtyckich i w trakcie wypraw polarnych. Prezentacja metodyki i sprzętu używanego do zbioru zooplanktonu. Obce gatunki zooplanktonowe - ich wpływ na życie morza i gospodarkę. Zooplankton antarktyczny a zooplankton bałtycki, skorupiaki z dwóch światów;. Wpływ zmian klimatu na życie zooplanktonu dwóch różnych ekosystemów; Antarktyka i Bałtyk. Zaznajomienie odwiedzających z historią i znaczeniem Stacji antarktycznej im. Arctowskiego w polskich badaniach oceanograficznych. Prezentacje multimedialne dla odbiorców w różnym wieku na temat fauny pelagicznej oceanu światowego. Indywidualna dyskusja z osobami zainteresowanymi. Glony i sinice w morzu, kuchni i kosmetyce Prowadzący: mgr Sylwia Śliwińska, mgr Paulina Lemke, dr Filip Pniewski Instytut Oceanografii, Prac. Ekofizjologii Roślin Morskich Prezentacje i wystawy: - Rola glonów i sinic jako podstawowych producentów pierwotnych w Bałtyku, ich przystosowania do życia w środowisku wodnym. - Wykorzystanie kultur glonów w medycynie, kosmetyce i przemyśle oraz metody ich hodowli w warunkach laboratoryjnych i na skalę masową. - Rola kultur glonowych w poznawaniu bioróżnorodności oraz ochronie zagrożonych gatunków. - Wystawa fotografii prezentujących glony i sinice przetrzymywane w kolekcji CCBA oraz hodowlach masowych na świecie. Część praktyczna: Obserwacja wybranych przedstawicieli flory bałtyckiej pod mikroskopem, binokularem i lupą, w celu przybliżenia uczestnikom różnorodności glonów i sinic występujących w Morzu Bałtyckim. Degustacja produktów spożywczych, w skład których wchodzą glony i sinice oraz możliwość wypróbowania kosmetyków zawierających algi morskie. Konkursy plastyczne i quizy z nagrodami dla najmłodszych i ich rodziców. Co w morzu piszczy? Prowadzący: mgr Ewa Kowalska-Duda, mgr Natalia Kniaź-Kubacka Instytut Oceanografii, Zakład Oceanografii Fizycznej Głównym celem stoiska będzie szerzenie wiedzy dotyczącej morza, uwzględniając w sposób szczególny zagadnienia związane z akustyką i bioakustyką morza. W celu lepszego zrozumienia tematyki stanowiska, przybyłym na festiwal gościom udostępnione zostaną słuchowiska demonstrujące dźwięki zarejestrowane w toni wodnej. Będą to zarówno odgłosy zachodzących pod wodą zjawisk akustycznych, jak i dźwięki podwodnych zwierząt oraz urządzeń. W ten sposób, choć w pewnym stopniu przybliżymy zainteresowanym gościom ogrom morskich głębin, ich piękno i bogactwo, ale także zagrożenia wynikające z ludzkiej, bezmyślnej ingerencji. Uczestnicy dowiedzą się jakie zagrożenia stwarza człowiek dla środowiska morskiego i w jaki sposób można im zapobiegać. Raz na wodzie, raz pod wodą Prowadzący: mgr Marcelina Dąbrowska Instytut Oceanografii, Zakład Oceanografii Fizycznej W ramach stoiska przewidywane jest przeprowadzanie doświadczeń z zakresu dynamiki morza. Ma to za zadanie zapoznanie i zainteresowanie dzieci, młodzieży, a także dorosłych z problemami współczesnych nauk o morzu. Każde doświadczenie będzie pokazywało inne zjawisko fizyczne, a także tłumaczyło jakie znaczenie ma ono w kwestii ochrony środowiska i monitorowania wód i brzegów Morza Bałtyckiego. Wizualizacje i doświadczenia, które odbiorcy będą mogli wykonać samodzielnie pomogą im w odpowiedzi na pytania dotyczące rozpływu zanieczyszczeń zarówno 14
15 w pionie, jak i w poziomie, a także określić obszary bardziej narażone na substancje zagrażające środowisku. Ponadto, dzięki różnym formom przedstawienia informacji, dostosowanym do wieku osób zainteresowanych, zostanie przedstawiony i wytłumaczony szereg pojęć i terminów stosowanych w naukach o morzu. Morze fizyka Prowadzący: dr Marcin Paszkuta Instytut Oceanografii, Zakład Oceanografii Fizycznej, Prac. Teledetekcji i Analizy Przestrzennej Dlaczego wody Bałtyku nie są tak błękitne jak w Morzu Śródziemnym? Czy ich zielono-szara barwa świadczy o obecności szkodliwych substancji? Dlaczego w środku upalnego lata woda przy brzegu potrafi być lodowato zimna? Czy można przewidzieć gdzie i kiedy będzie można korzystać z uroków kąpieli morskiej? I czy nie przeszkodzi nam w tym zakwit sinic? Na te i szereg innych pytań odpowiemy prezentując zjawiska, których badaniem zajmuje się oceanografia fizyczna. W pokazach eksperymentalnych, wzbogaconych prezentacjami multimedialnymi, wyjaśnimy przystępnie fizykę zjawisk, które każdy może obserwować z poziomu leżaka przez okulary przeciwsłoneczne. Pokażemy w jaki sposób nowoczesne technologie satelitarne pozwalają monitorować, a modele matematyczne prognozować bilans energetyczny morza, stan środowiska morskiego oraz strefy brzegowej i jezior, racjonalną gospodarkę odpadami np. rolniczymi. Najmłodszych uczestników w ciekawy świat fizyki morza wprowadzi seria zabaw tematycznych. Okrzemka Ci powie, że czysta woda to zdrowie Prowadzący: prof. UG, dr hab. Małgorzata Witak, dr Ewa Szymczak, mgr Marta Damaszke Instytut Oceanografii, Zakład Geologii Morza Okrzemki, stanowiące składnik flory zbiorników wodnych, są znakomitymi wskaźnikami stanu czystości wód. Uczestnicy imprezy będą mogli samodzielnie pobrać próby osadów z dna basenu portowego w Gdyni z k/h Oceanograf II oraz przygotowania preparatów mikroskopowych. Przy oznaczaniu głównych gatunków flory okrzemkowej pomogą Państwu klucze, tablice, program komputerowy OMNIDIA i sympatyczna ekipa okrzemkarzy. Będą mogli Państwo porównać zbiorowiska antropogeniczne z florą okrzemkową zachowaną w osadach sprzed 2 tysięcy lat nie skażonych gospodarczą działalnością człowieka. Umożliwimy również przeanalizowanie analogicznych zmian we florze okrzemkowej pochodzącej z rejonu Zalewu Wiślanego, Zalewu Puckiego, Zatoki Gdańskiej, jezior kaszubskich. Wszyscy zainteresowani uzyskają informacje na temat budowy okrzemek, środowiska życia i możliwości ich wykorzystania w odtwarzaniu ewolucji różnych zbiorników wodnych. Dla dzieci przygotowaliśmy ciekawe konkursy wiedzy i zadania plastyczne z nagrodami. Zbadać, zmierzyć, chronić morze - w tym nasz statek Wam pomoże Prowadzący: mgr Grzegorz Kolat Miejsce: Nabrzeże naprzeciwko namiotów, statek naukowo-badawczy Oceanograf 2 Instytut Oceanografii, Zakład Geologii Morza Okrzemki, stanowiące składnik flory zbiorników wodnych, są znakomitymi wskaźnikami stanu czystości wód. Uczestnicy imprezy będą mogli samodzielnie pobrać próby osadów z dna basenu portowego w Gdyni z k/h Oceanograf II oraz przygotowania preparatów mikroskopowych. Przy oznaczaniu głównych gatunków flory okrzemkowej pomogą Państwu klucze, tablice, program komputerowy OMNIDIA i sympatyczna ekipa okrzemkarzy. 15
16 Będą mogli Państwo porównać zbiorowiska antropogeniczne z florą okrzemkową zachowaną w osadach sprzed 2 tysięcy lat nie skażonych gospodarczą działalnością człowieka. Umożliwimy również przeanalizowanie analogicznych zmian we florze okrzemkowej pochodzącej z rejonu Zalewu Wiślanego, Zalewu Puckiego, Zatoki Gdańskiej, jezior kaszubskich. Wszyscy zainteresowani uzyskają informacje na temat budowy okrzemek, środowiska życia i możliwości ich wykorzystania w odtwarzaniu ewolucji różnych zbiorników wodnych. Dla dzieci przygotowaliśmy ciekawe konkursy wiedzy i zadania plastyczne z nagrodami. Nowe technologie wydobycia gazu z łupków szansą dla środowiska? Prowadzący: dr Robert J. Sokołowski Instytut Oceanografii, Zakład Geologii Morza, SKN Geologów Tematyka dotycząca poszukiwań i wydobycia gazu z łupków spotkała się z bardzo dużym zainteresowaniem zwiedzających podczas ubiegłorocznego BFN. Szczególnie aspekty dotyczące ochrony środowiska oraz korzyści i zagrożeń dla społeczności lokalnych były gorąco dyskutowane. Z tego też względu Studenckie koło Naukowe Geologów postanowiło kontynuować i rozwinąć ten temat. Tegoroczna impreza poświęcona będzie głównie kwestii potencjalnego wpływu nowych technologii szczelinowania łupków gazonośnych (tzw. suche szczelinowanie) na wody powierzchniowe i podziemne podczas poszukiwań i eksploatacji gazu ziemnego z łupków na Pomorzu Gdańskim oraz wpływowi tych prac na lokalne ekosystemy i społeczności. Cała wystawa zostanie zorganizowana we współpracy z kilkoma oddziałami firmy PGNiG S.A. Najważniejsze cele imprezy to: popularyzacja wiedzy geologicznej, rozpowszechnianie informacji o łupkach gazonośnych i ich eksploatacji, zainteresowanie dzieci, młodzieży i dorosłych geologiąi. Jak chronimy Bałtyk przy wydobyciu ropy naftowej z jego dna? Prowadzący: dr Robert J. Sokołowski Instytut Oceanografii, Zakład Geologii Morza, SKN Geologów Złoża ropy naftowej i towarzyszącego jej gazu ziemnego pod dnem południowego Bałtyku nie są szerzej znane ogółowi społeczeństwa. Ich wydobycie odbywa się od około 30 lat i jest obecnie prowadzone przez firmę LOTOS Petrobaltic S.A. Studenckie koło Naukowe Geologów we współpracy z tą Firmą postanowiło zorganizować wystawę poświęconą zagadnieniom specyfiki uwarunkowań geologicznych i technik morskiego wydobycia węglowodorów w aspekcie ochrony ekosystemu morskiego przed potencjalnymi zagrożeniami. Mająca 2 lata temu miejsce katastrofa platformy wiertniczej Deep Horizon na Zatoce Meksykańskiej pokazała, że potencjalnie zagrożone są setki kilometrów strefy przybrzeżnej mającej wielkie znaczenie dla bioróżnorodności i egzystencji tysięcy ludzi. Głównym celem imprezy jest przedstawienie stanu wiedzy ekologicznej i geologicznej na temat ochrony wód Morza Bałtyckiego podczas poszukiwań i eksploatacji ropy naftowej spod jego dna.. Geologia na szlakach Polski Prowadzący: dr Robert J. Sokołowski Instytut Oceanografii, Zakład Geologii Morza, SKN Geologów Studenckie Koło Naukowe Geologów planuje stworzyć stanowisko w ramach Bałtyckiego Festiwalu Nauki, na którym zaprezentuje swoją działalność i zachęci odwiedzających do szerszego zainteresowania dziedziną geologii. Najważniejsze cele imprezy to: popularyzacja wiedzy geologicznej, rozpowszechnianie informacji o wybranych 16
17 obiektach geoturystycznych i zachęcanie do ich odwiedzenia, udostępnianie zbiorów geologicznych Koła, zainteresowanie dzieci i młodzieży geologią. Co się kryje na dnie Bałtyku? Prowadzący: mgr Dominika Brulińska, mgr Zuzanna Sylwestrzak Instytut Oceanografii, Zakład Funkcjonowania Ekosystemów Morskich Głównym celem imprezy jest propagowanie wiedzy na temat bogactwa gatunkowego i różnorodności świata roślin i zwierząt na dnie Bałtyku połączone z kształtowaniem świadomości konieczności ochrony zasobów morza. Zostanie on zrealizowany poprzez zaprezentowanie w niekonwencjonalny sposób organizmów morskich żyjących na dnie, aby pobudzić zainteresowanie społeczności lokalnej, nie tylko w zakresie zróżnicowania świata żywego dna Bałtyku, ale również jego funkcjonowania. Rozpowszechnione zostaną informacje związane z gatunkami zagrożonymi wyginięciem i koniecznością ochrony gatunkowej poprzez ochronę habitatów. Impreza zostanie podzielona na część teoretyczną i praktyczną, które rozbudzą świadomość ekologiczną uczestników.. Każdy może chronić morze (II) Prowadzący: mgr Dominika Brulińska, mgr Zuzanna Sylwestrzak Instytut Oceanografii, Zakład Funkcjonowania Ekosystemów Morskich Głównym celem planowanej imprezy jest pobudzenie świadomości ekologicznej odwiedzających i zachęcenie do działania według zasady Myśl globalnie, działaj lokalnie. Zostanie on osiągnięty poprzez zaprezentowanie zagrożeń środowiskowych związanych z działalnością człowieka zarówno w skali lokalnej jak i globalnej. Przykłady będą prezentowane głównie z naciskiem na oddziaływanie człowieka na ekosystem Morza Bałtyckiego. Przedstawione zostaną także siedliska, zarówno naturalne, jak i zdegradowane poprzez nadmierną eksploatację oraz w skutek zanieczyszczenia wód. Rozpowszechnione zostaną także informacje związane z racjonalną gospodarką odpadami. Impreza zostanie podzielona na cześć praktyczną i teoretyczną. Fotobioreaktor solar-tracker - opatentowany wynalazek do produkcji biopaliw Prowadzący: mgr inż. Natalia Kujawska, mgr inż. Szymon Talbierz, Marta Wenta, Natalia Szymańska Instytut Oceanografii, Zakład Funkcjonowania Ekosystemów Morskich Na stoisku zostanie zaprezentowany opatentowany wynalazek do produkcji biopaliw III generacji - Fotobioreaktor Solar-Tracker. Urządzenie to pozwala na wzrost mikroalg bogatych w kwasy tłuszczowe które następnie przerabia się na biopaliwo. Algi do prawidłowego i szybkiego wzrostu potrzebują dużych ilości dwutlenku węgla oraz związków azotu i fosforu. Dlatego też urządzenie to pozwala na utylizację odpadowego dwutlenku węgla oraz ścieków przemysłowych z takich procesów przemysłowych jak oczyszczalnie ścieków, browary czy gorzelnie.. Bałtyk - morze dla każdego Prowadzący: prof. UG, dr hab. Adam Sokołowski, Monika Dolińska, Maciej Mańko, Rafał Michoń, Karolina Serwach, Justyna Majewska 17
18 Instytut Oceanografii, SKN Oceanografii Najważniejszym celem jest dla nas zaprezentowanie dziedziny nauki jaką jest oceanografia. Chcemy ukazać, że umożliwia ona obserwację i ocenę wpływu człowieka na środowisko, oraz zwrócić uwagę na jej bardzo ważny element jakim jest ochrona Bałtyku. Cel planujemy osiągnąć poprzez zaprezentowanie naszego własnego doświadczenia. oraz wykorzystywanego sprzętu oceanograficznego. Przedstawienie naszej działalności w formie wielkoformatowego banneru będzie stanowić uniwersalną formę prezentacji, z którą każdy uczestnik będzie mógł się zapoznać. Pokazanie zjawisk zachodzących w środowisku morskim na przykładzie Omułka jadalnego oraz Rogoży amerykańskich będzie atrakcyjne zarówno dla dzieci jak i dorosłych. Dodatkowo dla najmłodszych przygotowana zostanie piaskownica z odpadami, dzięki której będą mogły zapoznać się z metodami ich segregacji. Dla starszych dzieci i młodzieży planujemy quiz z nagrodami o odpowiednim stopniu trudności. Dodatkową atrakcją będzie możliwość zdobycia pamiątek. O co chodzi z tym GIS-em? Prowadzący: Aleksandra Mituła, inż. Joanna Arumińska, mgr inż. Adam Inglota Instytut Geografii, KN GISoteka Stanowisko Koła Naukowego GISoteka, które będzie miało na celu przybliżenie uczestnikom Pikniku czym jest GIS oraz gdzie i jak można go wykorzystywać. Przygotowane będą również zabawy i konkursy dla najmłodszych.. Oceanografia szansą dla młodych Prowadzący: prof. UG, dr hab. Natalia Gorska, prof. dr hab. Adam Latała, dr Marcin Paszkuta, mgr Katarzyna Sztygiel Instytut Oceanografii Prezentacja roll-up-ów przedstawiających unikalne badania prowadzone przez Instytut Oceanografii UG w zakresie nauk o morzu oraz demonstrujące możliwości studiowania na kierunkach prowadzonych przez Instytut oraz stoisko wystawiennicze o budowie nowego statku do interdyscyplinarnych badań Morza Bałtyckiego, na którego pokładzie będą się kształcić młodzi oceanografowie. Rozpowszechnienie materiałów informacyjnych (m.in. ulotek i broszur) o ofercie kształcenia, którą proponuje kandydatom Instytut. 18
X BAŁTYCKI FESTIWAL NAUKI NA WYDZIALE GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO
X BAŁTYCKI FESTIWAL NAUKI NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO Zespół koordynujący na Wydziale Oceanografii i Geografii dr Stella Mudrak-Cegiołka dr Ewa Szymczak dr Justyna Miąc
Bardziej szczegółowoWydział Oceanografii i Geografii UG - 45 imprez, w tym: Instytut Oceanografii - 29 imprez Instytut Geografii - 16 imprez
NASZE WYCIECZKI Co się się będzie dział działo 27 maja w Gdyni? Budynek Instytutu Oceanografii Gdynia, Al. M. J. Piłsudskiego 46 Co się się będzie dział działo 27 maja w Gdań Gdańsku? Instytutu Geografii,
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia
SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia Projekt Spotkanie z Morzem Bałtyckim został dofinansowany ze środków WYDZIAŁU ŚRODOWISKA URZĘDU MIASTA GDYNI ma na celu jak
Bardziej szczegółowoW ramach projektu realizowane będą następujących zadania:
Akwarium Gdyńskie MIR-PIB zaprasza uczniów sopockich szkół i przedszkoli na bezpłatne zajęcia edukacyjne w ramach projektu Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2015 dofinansowanego przez Urząd Miasta Sopotu. Spotkanie
Bardziej szczegółowoW ramach projektu realizowane będą następujących zadania:
Akwarium Gdyńskie MIR-PIB zaprasza uczniów sopockich szkół i przedszkoli na bezpłatne zajęcia edukacyjne w ramach projektu Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2014 dofinansowanego przez Urząd Miasta Sopotu. Spotkanie
Bardziej szczegółowoZajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.
W nowym roku szkolnym zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z przyrodą poprzez udział w licznych przyrodniczych zajęciach terenowych. Są one dostosowane do różnych grup wiekowych i poprzez liczne atrakcyjne
Bardziej szczegółowoOPIS ZADANIA. Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016
Załącznik 2 OPIS ZADANIA Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016 Projekt edukacji ekologicznej Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016 jest kontynuacją projektów z lat ubiegłych. Zadanie ma na celu jak najszerszą
Bardziej szczegółowoWSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE
Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt
Bardziej szczegółowoWSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE
Serdecznie zapraszamy do udziału w warsztatach edukacyjnych. Tematykę warsztatów dostosowaliśmy dla poszczególnych grup wiekowych: WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie gatunków zwierząt
Bardziej szczegółowoNA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII
NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO KATALOG IMPREZ dr Stella Mudrak-Cegiołka dr Grażyna Chaberek-Karwacka dr Tomasz Zarzycki Kontakt: stella.mudrak@ug.edu.pl tel: 058 523-68-44
Bardziej szczegółowowww.harcerskanatura.eu PROJEKT
PROJEKT kampania edukacyjna dla dzieci i młodzieży 4 żywioły przyjaciele człowieka cykl konkursów w szkołach główna nagroda w konkursach wymiana dzieci i młodzieży między Partnerami projektu program edukacyjny
Bardziej szczegółowoKATALOG IMPREZ NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO. Kontakt: stella.mudrak@ug.edu.pl tel: 058 523-68-44
NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO KATALOG IMPREZ dr Stella Mudrak-Cegiołka dr Justyna Miąc dr Grażyna Karwacka Kontakt: stella.mudrak@ug.edu.pl tel: 058 523-68-44 X BFN na Wydziale
Bardziej szczegółowoZajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki
Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki Październik 2014 rok Nauczyciel realizujący: I. Piaskowska Cele ogólne: Tworzenie warunków do poznania ekosystemu wodnego oraz znaczenia
Bardziej szczegółowoKlub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie. Laboratorium dla dzieci młodszych
Klub Młodego Wynalazcy - Laboratoria i wyposażenie Zadbaliśmy o to, żeby wyposażenie w Klubie Młodego Wynalazcy było w pełni profesjonalne. Ważne jest, aby dzieci i młodzież, wykonując doświadczenia korzystały
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW
Fundacja EkoRozwoju serdecznie zaprasza do udziału w bezpłatnych zajęciach w ramach projektu: ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW Oferujemy czterogodzinne bezpłatne zajęcia terenowe prowadzone przez
Bardziej szczegółowoPLAN STACJONARNYCH STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA
PLAN STACJONARNYCH STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA WYDZIAŁ: OCEANOGRAFII I GEOGRAFII KIERUNEK: OCEANOGRAFIA Specjalności: Specjalizacje: Oceanografia Biologiczna Biologia morza Ekobiotechnologia morska Ochrona
Bardziej szczegółowoPROGRAM PARTNERSKI URZĘDU MIASTA SOPOTU I MORSKIEGO INSTYTUTU RYBACKIEGO-PIB
PROGRAM PARTNERSKI URZĘDU MIASTA SOPOTU I MORSKIEGO INSTYTUTU RYBACKIEGO-PIB SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM Program Edukacji Ekologicznej skierowany do przedszkoli i szkół z Sopotu PROGRAM PARTNERSKI URZĘDU
Bardziej szczegółowoSZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE
SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE PROGRAM ZAJĘĆ Kamila Wyleżek ROK SZKOLNY 2015/2016 CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program zajęć szkolnego koła przyrodniczego przeznaczony jest dla uczniów klas gimnazjum oraz I przysposabiającej
Bardziej szczegółowoZróbmy to dla Wisły ZRÓBMY TO DLA WISŁY
ZRÓBMY TO DLA WISŁY Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej od dnia 01 października 2010r. realizowało projekt Zróbmy to dla Wisły finansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki
Bardziej szczegółowoNA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII
NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO KATALOG IMPREZ dr Stella Mudrak-Cegiołka dr Grażyna Chaberek-Karwacka dr Tomasz Zarzycki Kontakt: stella.mudrak@ug.edu.pl tel: 058 523-68-44
Bardziej szczegółowoProgram Edukacji Morskiej 2011 w liczbach
O Programie Program Edukacji Morskiej w Gdańsku jest realizowany na zlecenie Prezydenta Miasta Gdańska przez Fundację Gdańską. Pomysłodawcą akcji jest Mateusz Kusznierewicz, Ambasador Miasta Gdańska ds.
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych
Lider Lokalnej Ekologii Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych Prywatna Szkoła Podstawowa w Redzie ul. Norwida 59 Dyrektor: Kazimierz Wróbel Koordynator: Anna Gerber Renata
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2013/2014. z dnia 24 czerwca 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 144/2013/2014 z dnia 24 czerwca 2014 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie przyrodą na Wydziale Nauk Przyrodniczych.
Bardziej szczegółowoEKOLOGIA POGRAM ZAJĘĆ. Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska.
POGRAM ZAJĘĆ EKOLOGIA Głównym zadaniem zajęć z ekologii jest pobudzenie młodych ludzi do samodzielnego działania na rzecz ochrony środowiska. Szlachetnym człowiekiem jest nie tylko ten, który nie krzywdzi,
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ OCEANOGRAFII I GEOGRAFII PROGRAM PRAKTYK
praktyki Wydział Oceanografii i Geografii Uniwersytet Gdański WYDZIAŁ OCEANOGRAFII I GEOGRAFII PROGRAM PRAKTYK GEOGRAFIA I GOSPODARKA GEOGRAFIA PRZESTRZENNA Praktyki zawodowe realizowane są w wymiarze
Bardziej szczegółowoZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA
ZWIERZĘTA z różnych stron ŚWIATA PROJEKT Projekt Nie znikaj poświęcony jest zagadnieniu bioróżnorodności. Choć słowo bioróżnorodność jest stosunkowo młode, to robi obecnie prawdziwą karierę. Niestety przyczyna
Bardziej szczegółowoEDUKACJA EKOLOGICZNA
EDUKACJA EKOLOGICZNA PROGRAM ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ TYTUŁ ŚCIEŻKI: Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT CEL OGÓLNY: KSZTAŁTOWANIE POSTAW PROEKOLOGICZNYCH POPRZEZ UWRAŻLIWIENIE NA PRZEJAWY DEGRADACJI
Bardziej szczegółowoWychowanie ekologiczne w kl.vi
Wychowanie ekologiczne w kl.vi Autor: Burczyk T. 20.04.2008. - 2000 ZSP Kleszczewo Kościerskie Wychowanie ekologiczne w klasie szóstej Założeniem Wychowania Ekologicznego jest zbliżenie ucznia do przyrody.
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych
Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii VIII edycja Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia
Bardziej szczegółowoABC Rolnictwa - warsztaty edukacyjne
ABC Rolnictwa - warsztaty edukacyjne Barzkowicki Ośrodek Edukacji Ekologicznej działający przy Zachodniopomorskim Ośrodku Doradztwa Rolniczego w Barzkowicach w dniach od 20 maja do 11 czerwca br. zorganizował
Bardziej szczegółowoCentrum Edukacji Przyrodniczej
Centrum Edukacji Przyrodniczej zaprasza do skorzystania z darmowej oferty zajęć edukacyjnych pod hasłem lekcje przyrody Pakiety edukacyjne dla przedszkolaków i klas I-III szkół podstawowych... 3 Pakiety
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: GOSPODARKA WODNA
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: GOSPODARKA WODNA Nazwa kierunku studiów Nazwa jednostki Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Starym Zakrzewie. Ochrona środowiska, każdemu sercu bliska
Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Starym Zakrzewie Ochrona środowiska, każdemu sercu bliska W maju 2012 roku szkoła rozpoczęła realizację Programu Edukacji Ekologicznej Ochrona środowiska, każdemu
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Analiza i ocena wpływu MPA na osiągnięcie celów ochrony środowiska
Załącznik 2 Analiza i ocena wpływu MPA na osiągnięcie celów ochrony 1 Tabela 6.1. Analiza i ocena wpływu działań adaptacyjnych o charakterze organizacyjnym [O] lub informacyjno-edukacyjnym [IE] służących
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII
PROJEKT EDUKACYJNY PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN DOLINA REDY I CHYLONKI LIDER LOKALNEJ EKOLOGII TEMAT PROJEKTU W EDYCJI 2016/17: Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów
Bardziej szczegółowoKLUB MŁODEGO EKOLOGA
Przyroda cierpi z powodu człowieka Dar panowania nad przyrodą powinniśmy wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności, świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości. Jan Paweł II Papież KLUB MŁODEGO EKOLOGA
Bardziej szczegółowoEdukacja geo-ekologiczna w Klubie Miłośników Geologii 800,00 zł brutto 20 520,00 zł brutto Doposażenie Centrum Geoedukacji
Wykaz umów - dotacji z Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Kielcach z zakresu edukacji ekologicznej, realizowanych przez Geopark Kielce 1. Folder edukacyjny - Geopark Kielce
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY
SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY GIMNAZJUM PUBLICZNE W GORZYCACH WIELKICH 3 I Cele edukacyjne: 1. Uświadomienie zagrożeń środowiska naturalnego wynikających z gospodarczej działalności człowieka. 2. Budzenie
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ DO LEKCJI PIERWSZEJ- PUNKT I.
SCENARIUSZ DO LEKCJI PIERWSZEJ- PUNKT I. Temat: Wpływ czynników środowiskowych na różnorodność życia flory i fauny w stawie parkowym Adresat: Zajęcia są kierowane do uczniów Szkól Podstawowych. Miejsce:
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych
Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Głównym celem studiów podyplomowych Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych jest przekazanie słuchaczom
Bardziej szczegółowoEdukacja ekologiczna w terenie
Edukacja ekologiczna w terenie Aleksandra Krawczyk krawczyk@womczest.edu.pl Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018 1. Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia
Bardziej szczegółowoEdukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku
Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku GORCE W 2004 r. GPN został włączony do sieci Natura 2000 jako Obszar Specjalnej
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017
Lider Lokalnej Ekologii Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017 Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni ul.adm.j.unruga 88 Dyrektor mgr Sabina Dawidowska Koordynator
Bardziej szczegółowo,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas
PROGRAM KOŁA SZKOLNEGO TPL ZESPÓŁ SZKÓŁW LUBIĘCINIE Opracowała: Alina Dżugała Lider Koła Szkolnego TPL przy Zespole Szkół w Lubięcinie.,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi
Bardziej szczegółowoProjekt interdyscyplinarny biologia-informatyka
Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka DZIAŁANIA NA RZECZ OCHRONY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM TWORZENIE BAZY DANYCH Podstawa programowa biologii zakres podstawowy 2. Różnorodność
Bardziej szczegółowoDZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH
DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU ROZWOJOWEGO SZKOŁY w projekcie Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji Priorytet IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoPrzedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich
Większą mądrość znajduje się w przyrodzie aniżeli w książkach Bernard z Clairvaux Przedszkolak obserwator przyrody Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich Opracowała: mgr Katarzyna Buczak
Bardziej szczegółowoNASZE DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W RAMACH REALIZACJI ZADANIA KONKURSOWEGO NASZE JEZIORO-NASZA SPRAWA
NASZE DZIAŁANIA EKOLOGICZNE W RAMACH REALIZACJI ZADANIA KONKURSOWEGO NASZE JEZIORO-NASZA SPRAWA Jezioro Kłodno-poznajmy, by zachować Zespół Szkół w Chmielnie okres realizacji -rok szkolny 2013/2014 JEZIORO
Bardziej szczegółowoIBL w GEOGRAFII. Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski. Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego
IBL w GEOGRAFII Małgorzata Pietrzak Wojciech Maciejowski Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Jagiellońskiego Geografia będąc pomostem pomiędzy naukami przyrodniczymi i społecznymi,
Bardziej szczegółowoProjekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych
Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych Temat: Chcę wiedzieć więcej z biologii 1. Wstęp Nauczanie przedmiotów przyrodniczych jest szczególnie efektywne jeśli jest prowadzone w sposób urozmaicony
Bardziej szczegółowoPROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE
PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE GŁÓWNE ZAŁOŻENIA I CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Czas wolny powinien być dla dziecka związany z przyjemnością, a nie z obowiązkiem.
Bardziej szczegółowoPoszczególne warsztaty dostosowaliśmy dla wymienionych grup wiekowych:
Poszczególne warsztaty dostosowaliśmy dla wymienionych grup wiekowych: Park Rekreacji Zoom Natury ul.świerdzowa 41 23-300 Janów Lubelski www.zoomnatury.pl Tel. 608618964 Egzotyczne zwierzaki rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE ZAWSZE SŁUŻY
PRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE ZAWSZE SŁUŻY Plan realizacji Programu ekozespołów Iga Borowicz, Ewa Oller, Katarzyna Romanowicz Przedszkole Miejskie Nr 4 im. Pluszowego Misia w Olsztynie 1 Jeżeli każdy
Bardziej szczegółowoFerie w Ogrodzie Botanicznym
30-06-19 1/5 03.01.2018 12:01 Anna Byczkowska / Ogród Botaniczny kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Zapraszamy na zajęcia warsztatowo-terenowe w okresie ferii zimowych. Zajęcia skierowane są do
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH. w projekcie:
PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH w projekcie: Z CHEMIĄ NAPRZÓD - rozwój kompetencji podopiecznych placówek wsparcia dziennego poprzez udział w działaniach dydaktycznych realizowanych na Wydziale Chemii Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoProjekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni
Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych. edycja 2016/2017 Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka
Bardziej szczegółowoSTUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE
BURMISTRZ MIASTA I GMINY W DRAWSKU POMORSKIM STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE -CZĘŚĆ OPISOWA- ZAŁĄCZNIK NR 2 DO UCHWAŁY NR VIII/59/2003 RADY MIEJSKIEJ
Bardziej szczegółowoDni Przyjaciół Lasu 2015. Szkoła Podstawowa nr 16
Dni Przyjaciół Lasu 2015 Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 pod honorowym patronatem Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego Działania w naszej szkole: Konkursy: Drzewa naszych lasów - konkurs
Bardziej szczegółowoV Gdyński Piknik Naukowy
V Gdyński Piknik Naukowy W dniach 29 30 maja odbędzie się w Gdyni V Gdyński Piknik Naukowy w ramach II Bałtyckiego Festiwalu Nauki. Honorowy patronat nad imprezą objął Prezydent Miasta Gdyni. Na Skwerze
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 2 do uchwały nr 127/05/2013 Senatu UR z dnia 23 maja 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoDni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16
Dni Przyjaciół Lasu 2015 Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 pod honorowym patronatem Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego Działania w naszej szkole: Konkursy: Drzewa naszych lasów - konkurs
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 10 Gdynia, ul. Morska 192
Szkoła Podstawowa nr 10 Gdynia, ul. Morska 192 W projekcie uczestniczą uczniowie klas O VI ( 433 uczniów) Dyrektor : mgr Marek Dąbkowski Koordynator projektu: mgr Teresa Grenda 1.Spotkanie z rodzicami
Bardziej szczegółowoUmowa o dofinansowanie nr RPMA /16-00
FZ.04.3.6.2018.KD Nadarzyn, dnia 11.04.2018. ZAPYTANIE OFERTOWE 1. Zamawiający : Gmina Nadarzyn, 05-830 Nadarzyn, ul. Mszczonowska 24 (tel. 022 729 81 85, fax 022 729 81 75, e-mail: fundusze@nadarzyn.pl
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY. Materiały na warsztaty dla nauczycieli, 31.05.2014
PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY Materiały na warsztaty dla nauczycieli, 31.05.2014 Pozostałe etapy (przykładowe zagadnienia) Gimnazjum 6. Wybrane zagadnienia geografii
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Ochrona środowiska studia I stopnia
Załącznik 5 do uchwały nr 34/d/05/2012 Wydział Inżynierii Środowiska PK Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów Kierunek: Ochrona środowiska studia I stopnia Lista efektów z odniesieniem
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO
PLAN DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK 62-200 GNIEZNO (pełna nazwa Placówki) W CELU UBIEGANIA SIĘ O CERTYFIKAT ZIELONEJ FLAGI (niepotrzebne wykasować) W ROKU SZKOLNYM 2016/17 OBSZARY TEMATYCZNE:
Bardziej szczegółowoOferta seminarium magisterskiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska
Oferta seminarium magisterskiego z zakresu kształtowania i ochrony środowiska (KOŚ) w Katedrze Geografii Fizycznej i Kształtowania Środowiska październik 2013 r. Katedra Geografii Fizycznej i Kształtowania
Bardziej szczegółowoZrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych.
Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU,,LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2017 Slaid 1 1 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych 84-240 Reda ul. Łąkowa
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018 KOZIOŁEK W ŚWIECIE PRZYRODY Roczny Plan Pracy Przedszkola zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowo18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji
18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych w
Bardziej szczegółowoTabela odniesień efektów kierunkowych do modułów kształcenia
Matryca wypełnienia efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Ochrona środowiska Poziom kształcenia: studia stacjonarne i niestacjonarne pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki OS_W01
Bardziej szczegółowoWyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. Dla klas 0-VI Szkół Podstawowych. w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Wyspa Przyrodników Warsztaty przyrodnicze Dla klas 0-VI Szkół Podstawowych w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego Wrzesień 2018 luty 2019 Nasza baza Wyspa Przyrodników rezyduje
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Biologicznych
Wydział Nauk Biologicznych Interesujesz się... Biologia sp. biologia człowieka rozwojem biologicznym człowieka i jego ewolucją populacjami pradziejowymi biologicznymi i psychologicznymi uwarunkowaniami
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą
Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul.narcyzowa 3 81-653
Bardziej szczegółowoPROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY
Danuta Rozmarynowska Gimnazjum Publiczne w Głuszycy PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY I. Wyjątki z rozporządzeń MENiS w sprawie programów nauczania.
Bardziej szczegółowoWyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Wyspa Przyrodników Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego 2017 Nasze cele Celem warsztatów prowadzonych w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego jest
Bardziej szczegółowoVII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Klasa biologiczno-chemiczna
VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku Klasa biologiczno-chemiczna Współpraca merytoryczna z Okręgową Izbą Lekarską w Gdańsku Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym: biologia
Bardziej szczegółowoW ramach tegorocznego Festiwalu Nauki Instytut Ochrony Przyrody PAN promował różnorodność biologiczną i geologiczną historycznego miasta Krakowa.
W ramach tegorocznego Festiwalu Nauki Instytut Ochrony Przyrody PAN promował różnorodność biologiczną i geologiczną historycznego miasta Krakowa. Impreza skierowana do wszystkich mieszkańców i gości Krakowa,
Bardziej szczegółowoXV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.
15.04.2014 XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym. Podjęta w 2000 r. przez przedstawicieli tutejszego samorządu powiatowego inicjatywa organizowania co
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika
Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika KLASA IA sportowa Przedmioty punktowane podczas naboru do Liceum język polski, matematyka, biologia, geografia BIOLOGIA, GEOGRAFIA, JĘZYK ANGIELSKI PRZEDMIOTY
Bardziej szczegółowoMagdalena Prajsnar. Wstęp
Magdalena Prajsnar Wstęp Ocena efektu ekologicznego z realizacji programu dla gimnazjów pt.: Zachowamy piękno i walory przyrodnicze Bieszczadów na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych. 2011 Program
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie.
PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 11. 01. 2016 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie. (temat
Bardziej szczegółowoAnaliza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce
Analiza ciągłości edukacji dla zrównoważonego rozwoju w aspekcie środowiskowym na różnych poziomach kształcenia ogólnego w Polsce Cel analizy: Uzyskanie odpowiedzi na pytania 1. Czy ogólne kształcenie
Bardziej szczegółowoProgram zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość
Nr projektu : POKL.09.01.02-02-128/12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość Wstęp Coraz częściej pragniemy dalekich
Bardziej szczegółowoOferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego
Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego 1. Osoba prowadząca zajęcia: Renata Pochroń 2. Posiadane kwalifikacje do prowadzenia
Bardziej szczegółowoWyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego
Wyspa Przyrodników Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego 2016 Nasze cele Celem warsztatów prowadzonych w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego jest
Bardziej szczegółowoEkologiczna ścieżka edukacyjna
Ekologiczna ścieżka edukacyjna Lp. Treści ogólne Treści szczegółowe Osiągnięcia przedmiot klasa 1. Ekonomiczne i społeczne aspekty Uczeń potrafi: związków między człowiekiem i jego działalnością a środowiskiem.wartość
Bardziej szczegółowoWarsztaty/zajęcia stacjonarne:
Warsztaty/zajęcia stacjonarne: Lp. Dla kogo będą warsztaty/zajęcia Ilość szt. Rodzaj/nazwa zajęć, podmiot prowadzący (krótka informacja czego dotyczą) Kl. IIII/ grupa Kl. IV VI/grupa Ekologia dla najmłodszych
Bardziej szczegółowoPLAN Ćwiczeń specjalistycznych w morzu maj/czerwiec 2019 UWAGA STUDENCI II ROKU STACJONARNYCH STUDIÓW I STOPNIA KIERUNKU OCEANOGRAFIA
PLAN Ćwiczeń specjalistycznych w morzu maj/czerwiec 2019 UWAGA STUDENCI II ROKU STACJONARNYCH STUDIÓW I STOPNIA KIERUNKU OCEANOGRAFIA W Stacji Morskiej IO UG im. Profesora Krzysztofa Skóry w Helu będą
Bardziej szczegółowoKto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej
Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej Krzysztof Wychowałek, Gosia Świderek
Bardziej szczegółowoim. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla
Nazwa placówki Przedszkole Samorządowe Nr 14 im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa 15 25-705 Kielce Imię i nazwisko dyrektora Grażyna Gromiec Dobra praktyka (nazwa programu/działań) Z przyrodą przez cały
Bardziej szczegółowoOMÓWIENIE REALIZACJI PROJEKTU pt.
INSTYTUT BUDOWNICTWA WODNEGO POLSKIEJ AKADEMII NAUK OMÓWIENIE REALIZACJI PROJEKTU pt. BUDOWA SIECI TRANSFERU WIEDZY NT. KIERUNKÓW I MOŻLIWOŚCI ROZWOJU BADAŃ W LABORATORIUM FALOWYM ORAZ IN SITU PRZY WYKORZYSTANIU
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie
PRZEDSZKOLA Wiosna w przyrodzie Zajęcia terenowe umożliwiające dostrzeganie różnych wiosennych zjawisk przyrodniczych w lesie, na łące i nad stawem. Proste zabawy i bezpośrednie obserwacje pozwalają na
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie
PRZEDSZKOLA Wiosna w przyrodzie Zajęcia terenowe umożliwiające dostrzeganie różnych wiosennych zjawisk przyrodniczych w lesie, na łące i nad stawem. Proste zabawy i bezpośrednie obserwacje pozwalają na
Bardziej szczegółowoDbając o środowisko dbamy też o siebie
STREFA RUCHU Maciej Czerwiński +48 603 33 63 96 Ul. Bogusławskiego 14/22, 01-923 Warszawa +48 603 86 20 56 BIURO: CSN Szczęśliwice www.strefa-ruchu.pl ul. Drawska 22, 02-202 Warszawa biuro@strefa-ruchu.pl
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 2: Charakterystyka i ocena aktualnego stanu środowiska Powiatu
Program ochrony środowiska Powiat Strzelce Opolskie Spis treści str. 1 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1: Wstęp. Informacje ogólne. 1.1. Cel opracowania programu.... 3 1.2. Metodyka opracowania... 4 1.3. Informacje
Bardziej szczegółowoProgram rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość
Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku na rok szkolny 2009/2010 realizowany w ramach projektu Dobry start lepsza przyszłość Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna I Podstawowe informacje o szkole 1. Nazwa
Bardziej szczegółowoXII BAŁTYCKI FESTIWAL NAUKI, Gdańsk, maja 2014 Podsumowanie stanowisk katedralnych
XII BAŁTYCKI FESTIWAL NAUKI, Gdańsk, 20-25 maja 2014 Podsumowanie stanowisk katedralnych mgr inż. Aleksandra Korkosz Katedra Technologii Chemicznej Wydział Chemiczny Politechnika Gdańska Tematy prezentacji
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ
PLAN DYDAKTYCZNY ŚCIEŻKI EKOLOGICZNEJ EDUKACJA EKOLOGICZNA NA LEKCJACH BIOLOGII i GODZINIE WYCHOWAWCZEJ W KLASACH I i II TECHNIKUM i LICEUM ZAKRES PODSTAWOWY. 1.TREŚCI Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ: Podstawa
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia
Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia Dyrektor: Lucyna Oglęcka Szkolny koordynator projektu: Katarzyna Strumnik-Drabińska
Bardziej szczegółowo