KONSULTACJE SPOŁECZNE CYFROWA EDUKACJA JAKO NARZĘDZIE ROZWOJU I AKTYWIZACJI SPOŁECZEŃSTWA PROGRAM

Transkrypt

1 KONSULTACJE SPOŁECZNE CYFROWA EDUKACJA JAKO NARZĘDZIE ROZWOJU I AKTYWIZACJI SPOŁECZEŃSTWA PROGRAM Termin: 25 marca br. (wtorek) Miejsce: Urząd Marszałkowski Woj. Pomorskiego ul. Okopowa 21/27, Gdańsk (sala herbowa)

2 9.30 Rejestracja uczestników Powitanie /Przedstawiciel samorządu lokalnego/ Czy Polskę stać na pasywne społeczeństwo? /Agata Tyszkiewicz, Fundacja Innowacyjna Edukacja/ Prezentacja korzyści państwa związanych z inwestycją w edukację z wykorzystaniem synergii działań resortów (kompetencje i finansowanie), prezentacja korelacji inwestycji ze spadkiem bezrobocia (ze szczególnym uwzględnieniem osób młodych do 21 roku życia) oraz kosztów zasiłków i programów wspomagających aktywizację zawodową (w tym porównanie z PKB) Nowoczesna edukacja jako kompleksowe rozwiązania systemowe /Witold Kołodziejczyk, Collegium Futurum/

3 Edukacja jako priorytet w budowaniu kapitału społecznego Od edukacji ujednoliconej do edukacji zindywidualizowanej. Wyzwanie 1. Edukacja w systemie klasowo lekcyjnym i edukacja hybrydowa (łączenie tradycyjnych zajęć z zajęciami w przestrzeni wirtualnej, transmisje online, itp.) Wyzwanie 2. Model klasycznej dydaktyki i edutainment oraz dydaktyka wykorzystująca zasoby sieci / treści dydaktyczne dostępne dzięki nowym technologiom Wyzwanie 3. Model szkoły pasywnej (przekazującej wiedzę) a model szkoły aktywnej (szkoła jako miejsce poszukiwania i przetwarzania wiedzy oraz indywidualnych umiejętności związanych z efektywnym funkcjonowaniem w społeczności i przyszłym życiu zawodowym) Metodologia łączenia umiejętności i potrzeb metody dydaktyczne w dobie nowoczesnych technologii oraz współczesnych potrzeb rynkowych Od kształcenia w systemie przedmiotowym do kształcenia kompetencji Wyzwanie 1. Konieczność inwestowania w nauczycieli w kontekście ich współczesnej roli i funkcji dydaktycznej jako wyniku zmieniającego się otoczenia (rynek i środowisko społeczne)

4 Wyzwanie 2. Pozycja funkcjonalna nauczyciela w lokalnej społeczności- jako edukator, mentor, asystent społeczny Szkoła jako centrum i akcelerator rozwoju lokalnej społeczności Od edukacji zamkniętej w cyklach kształcenia do edukacji przez całe życie Wyzwanie 1. Od edukacji ograniczonej do programu szkolnego do edukacji ciągłej (life-long learning oraz life-wide learning) Wyzwanie 2. Specjalne potrzeby edukacyjne / aktywizacja w kontekście umiejętności budowania swojego otoczenia i środowiska życia.

5 Studia przypadków: Wsparcie podstawy programowej w edukacji obowiązkowej poprzez kształcenie umiejętności innowacyjności, kreatywności i współpracy (SZKOCJA program rządowy) Stworzenie modelu współpracy oraz wzmacnianie partycypacji w życiu społecznym, poczucia tożsamości i potencjału lokalnego (WIELKA BRYTANIA - ESSA Academy) Budowanie potencjału regionu w oparciu o edukację na poziomie podstawowym (MAINE, USA) Wsparcie kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wyrównywanie szans oraz wspieranie uzdolnionych dzieci (NOWY TOMYŚL, PODIEBRADY) Przerwa Ankieta dla wszystkich uczestników konsultacji społecznych w regionie Dyskusja w grupach tematycznych

6 1. Rola i funkcja nauczyciela w budowaniu kapitału społecznego - szkoła jako akcelerator rozwoju społeczności lokalnych 2. Dydaktyka w dobie nowoczesnych technologii oraz współczesnych potrzeb rynkowych, rola technologii we wsparciu nowoczesnej edukacji 3. Współpraca administracji publicznej (instytucje administracji rządowej i jst) w kontekście wykorzystania synergii kompetencji oraz możliwości finansowania w budowaniu nowoczesnej edukacji jako podstawy kapitału społecznego Zakończenie i podziękowanie

7 PRELEGENCI WITOLD KOŁODZIEJCZYK COLLEGIUM FUTURUM Redaktor naczelny miesięcznika Edukacja i Dialog Twórca Laboratorium Edukacji Medialnej w CODN (platforma z wideowykładami dla nauczycieli. Współpracownik WSiP i Wydawnictw Szkolnych PWN w wielu projektach związanych ze szkoleniem nauczycieli. Stworzył i wdraża nowatorski projekt Collegium Futurum - gimnazjum i liceum w Słupsku wykorzystujący nowe modele dydaktyczne oparte na technologii informacyjno - komunikacyjnej. Przygotował na zlecenie Instytutu Obywatelskiego raport "Jak będzie zmieniać się edukacja? Wyzwania na polskiej szkoły i ucznia." Apple Education Mentor. Autor (miedzy innymi) książki "Gra o szkołę. W poszukiwaniu zasad zarządzania w nowych czasach" i poradnika dla uczniów "Jak skutecznie zarządzać swoim czasem". Współautor książki "Rodzice w szkole". Prowadzi blog ekspercki: edukacjaprzyszlosci.blogspot.com AGATA TYSZKIEWICZ FUNDACJA INNOWACYJNA EDUKACJA Ponad 20 lat aktywnej pracy i zaangażowania w Polsce i za granicą jako konsultant międzynarodowych programów. Członek wielu organizacji pozarządowych i partner wspierający realizację programów społecznych (Polskie Stowarzyszenie Fundraisingu, Stowarzyszenie Pro Re,

8 Fundacja Hospicjum to też Życie, SOS Wioski Dziecięce, Komitet Ochrony Praw Dziecka i wiele innych). W latach Doradca Rzecznika Praw Obywatelskich ds. Programów Społecznych, współpracująca z organizacjami pozarządowymi na terenie całej Polski. Inicjator i pomysłodawca wielu kampanii społecznych m.in. Taksówka z fotelikiem, Bezpieczne place zabaw. Członek jury polskich i międzynarodowych konkursów związanych z programami społecznymi i pomocą innym, m.in. Człowiek bez Barier (Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji). W listopadzie 2010 została wybrana na członka Prezydium Rady Organizacji Pozarządowych Województwa Warmińsko- Mazurskiego. W 2010 roku nagrodzona w USA międzynarodową nagrodą CSR Awards za zaangażowanie społeczne i inicjatywę dotyczącą realizacji programów na rzecz społeczności. Fundacja Innowacyjna Edukacja powstała w 2012 roku jako rezultat realizacji trwającego ponad 24 miesiące programu pilotażowego E-lementarz" w gminie Nidzica, który był jedynym tego typu kompleksowym przedsięwzięciem, dotychczas zorganizowanym w Polsce w kontekście programu - Cyfrowa szkoła. Fundacja Innowacyjna Edukacja, pozostając w ciągłej konsultacji z administracją samorządową dociera do wszystkich regionów Polski. Kontaktujemy się ze szkołami w celu weryfikacji ich najbardziej palących potrzeb, a także wybitnych osiągnięć i inicjatyw, realizowanych samodzielnie oraz wspólnie z organizacjami pozarządowymi.

9 Wspieramy wszystkich, którzy tego potrzebują, pomagamy identyfikować odpowiedzialnych partnerów oraz środki finansowania, aby najśmielsze pomysły mogły zostać zrealizowane, niezależnie od miejsca i lokalizacji szkoły. Popularyzujemy ideę bezpiecznego i twórczego korzystania z treści zamieszczanych w mediach elektronicznych. Prowadzimy działalność badawczą, informacyjną, edukacyjną w zakresie edukacji i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Współpracujemy z wybitnymi akademikami, profesjonalistami i pasjonatami, a nasze doświadczenie oraz zaangażowanie w pozyskiwanie środków na rzecz edukacji pomogło nam w krótkim czasie zrealizować projekty dla wybranych placówek edukacyjnych. Działamy w pełni non-profit, oferując wsparcie i pomoc organizacjom i instytucjom w całym kraju. Fundacja Innowacyjna Edukacja ul. I. Krasickiego 11B Warszawa tel./fax biuro@innowacyjnaedukacja.org