DOROBEK NAUKOWY PRACE OPUBLIKOWANE

Transkrypt

1 DOROBEK NAUKOWY PRACE OPUBLIKOWANE KSIĄŻKI AUTORSKIE 1. Technologia informacyjna w edukacji humanistycznej. Toruń Nauczanie historii w szkołach podstawowych w Polsce w latach Toruń Wydanie drugie, poprawione i rozszerzone dostępne w Bibliotece Cyfrowej UMCS oraz w repozytorium Otwórz Książkę. 3. Janusz Jędrzejewicz - piłsudczyk i reformator edukacji Lublin Recenzje: Włodzimierz Suleja, "Zbigniew Osiński, Janusz Jędrzejewicz. Piłsudczyk i reformator edukacji ( )", Dzieje Najnowsze, 2009, nr 2, s ; Anna Landau-Czajka, "Zbigniew Osiński, Janusz Jędrzejewicz, piłsudczyk i reformator edukacji ( ), Lublin 2007, Wydawnictwo UMCS, ss.304", Kwartalnik Historyczny, 2010, nr 1, s Wydanie drugie, poprawione i rozszerzone dostępne w Bibliotece Cyfrowej UMCS oraz w repozytorium Otwórz Książkę. 4. Działania aparatu bezpieczeństwa wobec oświaty na Lubelszczyźnie w latach , Lublin Recenzja: Wiesław Charczuk, "Zbigniew Osiński, Działania aparatu bezpieczeństwa wobec oświaty na Lubelszczyźnie w latach , Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2013, ss. 290", Rozprawy z Dziejów Oświaty, 2013, t. L, s oraz Słupskie Studia Historyczne, 2013, nr 19, s oraz Wieki Stare i Nowe, 2014, nr 6 (11), s KSIĄŻKI POD REDAKCJĄ 1. Biblioteka, książka, informacja i Internet 2010, Lublin Wersja cyfrowa dostępna w Bibliotece Cyfrowej UMCS. 2. Biblioteka, książka, informacja i Internet 2012, Lublin ARTYKUŁY W CZASOPISMACH I PUBLIKACJACH ZBIOROWYCH 1. Ideologia w obowiązkach nauczycieli szkół podstawowych w Polsce w latach Annales UMCS Vol. LII/LIII, Sectio F, 1997/1998, s Józef Piłsudski i obóz belwederski w opiniach "Głosu Lubelskiego" w okresie walk o granicę wschodnią XI 1918 X Res Historica, 1999, zeszyt 8, s Doskonalenie nauczycieli w warunkach reformy oświatowej. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2000, nr 3, s Ideologiczne uwarunkowania pracy nauczycieli w szkołach podstawowych w Polsce w latach Res Historica, 2000, zeszyt 12, s Przygotowanie nauczycieli do planowania własnego rozwoju zawodowego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 2001 (druk 2002), nr 3, s

2 6. Janusz Jędrzejewicz o wychowaniu. Annales UMCS, Vol. LVII, Sectio F, 2002, s Ideologizacja nauczania historii w szkołach podstawowych w latach [w] Oblicze ideologiczne szkoły polskiej w latach Red. ks. E. Walewander. Lublin 2002, s Technologia informacyjna środkiem dydaktycznym w edukacji historycznej. [w] Edukacja historyczna i obywatelska w szkolnictwie ponadgimnazjalnym. Red. G. Pańko i J. Wojdon. Toruń 2003, s Technologie informacyjne w pracy nauczyciela komunikat o internetowym kursie prowadzonym przez Polski Uniwersytet Wirtualny. [w] Edukacja historyczna i obywatelska w szkolnictwie ponadgimnazjalnym. Red. G. Pańko i J. Wojdon. Toruń 2003, s E-learning na studiach dziennych. "E-Mentor", 2004, nr 1, s Historyk i informatyk - współpraca nauczycieli przy kształtowaniu kompetencji informatycznych uczniów. [w] VI Ogólnopolskie Forum Nauczycieli Technologii Informacyjnej Gdynia - Jastrzębia Góra kwietnia 2004 r. Gdynia 2004, s Ideologiczne uwarunkowania pracy nauczycieli w szkołach podstawowych w Polsce w latach Res Historica, 2004, zeszyt 18, s Wykorzystywanie postaci historycznych w pracy wychowawczej w liceach ogólnokształcących Polski środkowo wschodniej (współautorstwo z M. Auszem i J. Bugajską-Więcławską). Res Historica, 2004, zeszyt 18, s Non scholae, sed vitae discimus. UE a szkolna edukacja historyczna i obywatelska w Polsce. "Zeszyty Europejskie", 2004, nr 24, s Szkolnictwo prywatne w koncepcjach Janusza Jędrzejewicza. [w] Funkcja prywatnych szkół średnich w II Rzeczypospolitej. Red. E.J. Kryńska. Białystok 2004, s E-learning na studiach dziennych - wnioski z eksperymentu. "E-Mentor", 2004, nr 4, s E-learningowe wspomaganie studiów wyższych dla przyszłych nauczycieli. [w] Informatyczne przygotowanie nauczycieli. Internet w procesie kształcenia. Red. B. Kędzierska i J. Migdałek. Kraków 2004, s Unia Europejska - szanse i zagrożenia dla szkolnej edukacji historycznej w Polsce. [w] Europa unii i federacji. Idea jedności narodów i państw od średniowiecza do czasów współczesnych. Red. K. Ślusarek. Kraków 2004, s Edukacyjne wykorzystanie dokumentu filmowego, a możliwości jakie stwarza technologia informacyjna. (współautorstwo z M. Auszem) [w] Dokument filmowy i telewizyjny. Red. M. Szczurowski. Toruń 2004, s Platforma e-learning w kształceniu studentów studiów dziennych o specjalności nauczycielskiej. [w] Jakość kształcenia w szkole wyższej. Media i metody wspomagające jakość kształcenia. Red. K. Jankowski, B. Sitarska, C. Tkaczuk. Siedlce 2005, s Możliwości sieci Internet w zakresie wspomagania szkolnej edukacji historycznej. [w] Metody komputerowe w badaniach i nauczaniu historii. Red. K. Narojczyk, B. Ryszewski. Olsztyn 2005, s

3 22. Stanisław Staszic w programach i podręcznikach do nauczania historii w szkołach podstawowych w Polsce w okresie przed i po II wojnie światowej. Kwartalnik Pedagogiczny, 2006, nr 2, s Szkolne praktyki pedagogiczne w oczach studentów historii i międzywydziałowych europeistycznych studiów filozoficzno - historycznych oraz opiekuna praktyk z ramienia uczelni. [w] Jakość kształcenia w szkole wyższej. Nabywanie praktycznych umiejętności w kształceniu kierunkowym. Red. B. Sitarska, K. Jankowski, R. Droba. Siedlce 2006, s Dwa typy multimedialnej obudowy podręcznika do nauczania historii w trzeciej klasie gimnazjum. [w] Prace Komisji Do Oceny Podręczników Szkolnych. Red. G. Chomicki. T. IV, Kraków 2006, s Nowy człowiek i nowy obywatel - wychowawcza wizja Janusza Jędrzejewicza. [w] Ideały wychowania i wzory osobowe narodu polskiego w XIX i XX wieku. Red. E. J. Kryńska, t. 2, Białystok 2006, s Wkład Janusza Jędrzejewicza w budowanie mitu polskiego bohatera narodowego Józefa Piłsudskiego. [w] Historia, pamięć, tożsamość. Postaci upamiętniane przez współczesnych mieszkańców różnych części Europy. Red. M. Kujawska, B. Jewsiewicki. Poznań 2006, s Szkolna edukacja historyczna a integracja wokół umiejętności kluczowych. [w] Korelacja - integracja wiedzy - szansa dla ucznia. Red. G. Pańko, J. Wojdon. Wrocław 2006, s Edukacja historyczna w Internecie mrzonki czy realne możliwości? Wiadomości Historyczne, 2007, nr 1, s Nowoczesne media elektroniczne a edukacja historyczna. [w] Kultura i język mediów, red. M. Tanaś, Kraków 2007, s Cele nauczania historii w szkołach podstawowych w Polsce w latach "Wiadomości Historyczne", 2007, nr 5, s Lekcja historii z wykorzystaniem technologii informacyjnej - przykłady praktycznych rozwiązań. "Wiadomości Historyczne", 2007, nr 5, s Perspektywy Web 2.0 a rozwój edukacji historycznej. [w] Megabajty dziejów. Informatyka w badaniach, popularyzacji i dydaktyce historii, red. R. Prinke, Poznań Janusza Jędrzejewicza droga do kariery w obozie piłsudczykowskim. "Annales UMCS", Sectio F, Vol. LXI, 2006 (druk 2008), s Osiąganie celów ideologicznych i politycznych za pomocą treści podręczników historii dla szkoły podstawowej w latach [w] Polska-Europa-Świat w szkolnych podręcznikach historii, red. S. Roszak, M. Strzelecka, A. Wieczorek, Toruń 2008, s Wyzwania dla dydaktyki historii wynikające z formowania się społeczeństwa informacyjnego. [w] Dydaktyka historii jako dyscyplina akademicka wobec wyzwań współczesności, red. L. Kudła, Cz. Nowarski, Kraków 2008 (druk 2009), s Polskie internetowe serwisy edukacyjne - czy służą edukacji? "E-Mentor" 2009, nr 2, s

4 37. Programy humanistycznych studiów wyższych a wymogi społeczeństwa wiedzy. [w] Wiedza, umiejętności, postawy a jakość kształcenia w szkole wyższej, red. B. Sitarska, K. Jankowski, R. Droba, Siedlce 2009, s Janusza Jędrzejewicza emigracyjne myśli o niepodległej Rzeczypospolitej. [w] Piłsudczycy i narodowcy a niepodległość Polski, red. B. Grott, Oświęcim 2009, s Edukacja historyczna a kształtowanie umiejętności poszukiwanych na rynku pracy, "Wiadomości Historyczne", 2009, nr 5, s W poszukiwaniu efektywnych metod kształcenia uniwersyteckiego, "e-mentor", 2010, nr 2, s Kompetencje miękkie absolwenta humanistycznych studiów wyższych a metody prowadzenia zajęć. [w] Studia wyższe z perspektywy rynku pracy, red. B. Sitarska, K. Jankowski, R. Droba, Siedlce 2010, s Wyzwania dla edukacji historycznej w okresie formowania się społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, [w] "Kwartalnik Edukacyjny", 2010, nr 2, s Internetowe źródła informacji dla historyka najnowszych dziejów Polski. [w] Biblioteka, książka, informacja i Internet 2010, red. Z. Osiński, Lublin 2010, s Edukacja historyczna w Drugiej i Trzeciej RP - podobieństwa i różnice w kontekście sytuacji politycznej. [w] Dwa dwudziestolecia Rzeczypospolitej, red. M. Fic, L. Krzyżanowski, M. Skrzypek, Katowice 2010, s Reformowanie polskiej edukacji historycznej w XX wieku. Kształt reform a potrzeby, zainteresowania i możliwości ucznia. [w] Szkolnictwo pijarskie w czasach minionych a współczesne problemy edukacji historycznej, red. M. Ausz, K. Wróbel-Lipowa, Kraków-Lublin 2010, s Edukacja historyczna okresu PRL w służbie władzy i ideologii - konsekwencje i zagrożenia. [w] Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii ( ), red. E. Gorloff, R. Grzybowski, A. Kołakowski, Kraków 2010, s Internetowe zasoby dla nauczycieli historii, "Wiadomości Historyczne", 2011, nr 3, s Czy studia dla nauczycieli powinny być dwustopniowe? [w] Jakość kształcenia w szkole wyższej wobec wyzwań współczesności, red. B. Sitarska, K. Jankowski, R. Droba, Siedlce 2011, s Nowe wyzwania edukacyjne - nowe metody kształcenia w edukacji humanistycznej, "Kwartalnik Edukacyjny", 2011, nr 3, s Bariery wykorzystania Internetu w polskiej edukacji, [w] Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne, red. T. Grabiński, Kielce 2011, t. 2, s Konstruktywizm i konektywizm a możliwości modernizacji edukacji historycznej w Polsce, "Klio" 2011, nr 16, s Studia humanistyczne w Polsce a wyzwania społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, [w] Studenci konsumentami wiedzy akademickiej, red. D. Ciechanowska, Szczecin 2011, s

5 53. Szkoła obiektem zainteresowania Służby Bezpieczeństwa w latach , [w] Edukacja 2010, red. G. Pańko, M. Skotnicka, B. Techmańska, Opole-Wrocław- Lublin Nauka 2.0 w środowisku historyków najnowszych dziejów Polski, "Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej", 2010 (druk 2011), nr 4, s Postawy nauczycieli Lubelszczyzny wobec władzy i ustroju w latach , "Pamięć i Sprawiedliwość", 2012, nr 1 (19), s Sprawność internetowych narzędzi wyszukiwawczych z punktu widzenia badacza dziejów Polski, [w] Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne", red. J. Turyn, Kielce 2012, t. 1, s Zabiegi cenzorskie w szkolnej edukacji historycznej w Polsce w latach , [w] Nie po myśli władzy. Studia nad cenzurą i zakresem wolności słowa na ziemiach polskich od wieku XIX do czasów współczesnych, red. D. Degen, M. Żynda, Toruń 2012, s Najnowsza historia Polski w publikacjach "drugiego obiegu" w latach , [w] Lektury pokoleniowe i ponadpokoleniowe. Z zagadnień recepcji, red. I. Socha, Katowice 2012, s Bibliometria metodą analizy i oceny dorobku naukowego historyków najnowszych dziejów Polski, [w:] Kultura, historia, książka, zbiór studiów pod red. A. Dymmel, B. Rejakowej, Lublin 2012, s "Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok a wyzwania społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. [w] "Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok". Edukacja historyczna w szkole ponadgimnazjalnej po 2013 roku, red. M. Fic, Katowice - Bielsko-Biała 2012, s Współczesna polska polityka historyczna a edukacyjne wyzwania społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. [w] Pamięć. Historia. Polityka, red. A. Bieś, M. Chrost, B. Topij-Stępińska, Kraków 2012, s Architektura informacji polskich internetowych serwisów edukacyjnych, [w] Nauka o informacji w okresie zmian, red. B. Sosińska-Kalata, E. Chuchro, Warszawa 2013, s Nauczyciele Lubelszczyzny wobec NSZZ "Solidarność", [w] Zaangażowanie? Opór? Gra? Szkic do portretu nauczyciela w latach PRL-u, red. R. Grzybowski, Toruń 2013, s Otwarte zasoby edukacyjne w języku polskim - idea i praktyka, [w] Biblioteka, książka, informacja i Internet 2012, red. Z. Osiński, R. Malesa, Lublin 2013, s Wady i zalety stosowania bibliometrii w nauce, "Wiadomości Uniwersyteckie", 2013, nr 9, s Internet jako efektywna przestrzeń edukacyjna, "e-mentor", 2013, nr 5, s The Polish historian and information revolution dilemmas and challenges, [w] Around the Book, the Library and Information, red. M. Juda, A. Has-Tokarz, R. Malesa, Lublin 2014, s Biblioteki i archiwa cyfrowe nową formą udostępniania źródeł do badań nad dziejami najnowszymi Polski, Folia Bibliologica, 2013/2014, vol. LV/LVI, s

6 69. Europejskie czasopisma historyczne w bazach Scopus i Web of Science w kontekście oceny dorobku naukowego historyków w Polsce, Zagadnienia Informacji Naukowej, 2014, nr Tools of historian s work in a digital world (Narzędzia pracy historyka w świecie cyfrowym), [w] History 2.0 (Historia 2.0), red. A. Sobczak, M. Cichocka, P. Frąckowiak, Wyd. E-naukowiec, Lublin 2014, s (15-30), UDZIAŁ W KONFERENCJACH NAUKOWYCH 1. Sympozjum naukowe Oblicze ideologiczne szkoły polskiej w latach , KUL, Lublin, maj 2002, referat: Ideologizacja nauczania historii w szkołach podstawowych w latach Międzynarodowa konferencja dydaktyczna Edukacja historyczna i obywatelska w szkolnictwie ponadgimnazjalnym, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, wrzesień 2002, referat: Technologia informacyjna środkiem dydaktycznym w edukacji historycznej, komunikat: Technologie informacyjne w pracy nauczyciela komunikat o internetowym kursie prowadzonym przez Polski Uniwersytet Wirtualny. 3. Seminarium naukowe E-learning, rzeczywistość i perspektywy, Akademia Pedagogiczna w Krakowie, grudzień 2002, udział w dyskusji panelowej. 4. Ogólnopolska konferencja naukowa Funkcja społeczna prywatnych szkół średnich w Drugiej Rzeczypospolitej Polskiej, Uniwersytet w Białymstoku, Augustów, maj 2003, referat: Szkolnictwo prywatne w koncepcjach Janusza Jędrzejewicza. 5. V Ogólnopolskie Forum Koordynatorów Technologii Informacyjnej, Stowarzyszenie Nauczycieli Technologii Informacyjnej i Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego, Mielec, maj 2003, referat: Możliwości jakie stwarzają platformy e- learning w edukacji szkolnej. 6. VIII Sympozjum Metody komputerowe w badaniach i nauczaniu historii, Uniwersytet Warmińsko Mazurski w Olsztynie, Ostróda, październik 2003, referat: Możliwości sieci Internet w zakresie wspomagania szkolnej edukacji historycznej. 7. Konferencja technologii informacyjnej Ujmująca technologia informacyjna w szkole, Stowarzyszenie Nauczycieli Technologii Informacyjnej i Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego, Włocławek, listopad 2003, referat: E- learning w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli. 8. Konferencja "Technologia informacyjna w edukacji", Politechnika Lubelska i WODN w Lublinie, luty 2004, referat: Kształcenie kompetencji informatycznych uczniów, a współpraca nauczycieli technologii informacyjnej z nauczycielami innych przedmiotów. 9. VI Ogólnopolskie Forum Nauczycieli Technologii Informacyjnej, Stowarzyszenie Nauczycieli Technologii Informacyjnej i Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego, Gdynia - Jastrzębia Góra, kwiecień 2004, referat: Historyk 6

7 i informatyk - współpraca nauczycieli przy kształtowaniu kompetencji informatycznych uczniów. 10. Międzynarodowa konferencja naukowa "Dokument filmowy i telewizyjny", Instytut Historii Akademii Świętokrzyskiej, Piotrków Trybunalski, maj 2004, referat (współautorstwo z Mariuszem Auszem): Edukacyjne wykorzystanie filmu dokumentalnego a możliwości jakie stwarza technologia informacyjna. 11. Międzynarodowa konferencja naukowa "Europa unii i federacji. Idea jedności narodów i państw od Średniowiecza do czasów współczesnych", Instytut Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, maj 2004, referat: Unia Europejska - szanse i zagrożenia dla szkolnej edukacji historycznej w Polsce. 12. Międzynarodowa konferencja naukowa "Bohaterowie w historii i pamięci społeczeństw europejskich", Instytut Historii Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, czerwiec 2004, referat: Wkład Janusza Jędrzejewicza w budowanie mitu polskiego bohatera narodowego - Józefa Piłsudskiego. 13. XVII Powszechny Zjazd Historyków Polskich w Krakowie, sympozjum: "Idea zjednoczonej Europy w edukacji historycznej w Polsce", wrzesień 2004, prezentacja: Technologia informacyjna wspierająca edukację historyczną i obywatelską w rozwijaniu znajomości Unii Europejskiej. Informacje na ten temat w artykule Grzegorza Chomickiego, Dydaktycy wkraczają w XXI wiek. "Wiadomości Historyczne", 2005, nr 5, s VIII Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Informatyczne przygotowanie nauczycieli", Akademia Pedagogiczna w Krakowie, październik 2004, referat: E- learningowe wspomaganie studiów wyższych dla przyszłych nauczycieli. 15. II edycja konferencji "E-learning, analiza rozwiązań i wdrożeń", Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu i firma TEB Consulting, kwiecień 2005, referat: E-learning w kształceniu studentów - wnioski z kilkuletnich doświadczeń. 16. Seminarium "E-learning a nauczanie tradycyjne. Model relacji", Polski Uniwersytet Wirtualny, Lublin, maj 2005, prezentacja własnych doświadczeń i udział w dyskusji. 17. Ogólnopolska konferencja naukowa "Etos wychowania w dziejach narodu polskiego", Uniwersytet w Białymstoku, Augustów, maj 2005, referat: Nowy człowiek, nowy obywatel - wychowawcza wizja Janusza Jędrzejewicza. 18. VI Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Jakość kształcenia w szkole wyższej - Media i metody wspomagające jakość kształcenia", Akademia Podlaska w Siedlcach, czerwiec 2005, referat: Platforma e-learning w kształceniu studentów studiów dziennych o specjalności nauczycielskiej. 19. Seminarium "Pedagogiczne i oświatowe idee Stanisława Staszica: stan badań i perspektywy badawcze", Uniwersytet Warszawski i Towarzystwo Historii Edukacji, Warszawa, październik 2005, referat: Stanisław Staszic w programach i podręcznikach historii dla szkoły podstawowej w okresie przed i po II wojnie światowej. 20. Posiedzenie Komisji Polskiej Akademii Umiejętności do Oceny Podręczników Szkolnych, Kraków, grudzień 2005; recenzja: Dwa typy obudowy multimedialnej podręcznika do nauczania historii w trzeciej klasie gimnazjum. 7

8 21. Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Korelacja, integracja wiedzy - szansa dla ucznia"; Uniwersytet Wrocławski; maj 2006; referat: Szkolna edukacja historyczna a integracja wokół umiejętności kluczowych. 22. VII Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Jakość kształcenia w szkole wyższej - Nabywanie praktycznych umiejętności w kształceniu kierunkowym", Akademia Podlaska w Siedlcach, czerwiec 2006, referat: Szkolne praktyki pedagogiczne w oczach studentów historii i międzywydziałowych europeistycznych studiów filozoficzno - historycznych oraz opiekuna z ramienia uczelni. 23. Ogólnopolska Konferencja Naukowa "Dydaktyka historii jako dyscyplina akademicka wobec wyzwań współczesności"; Akademia Pedagogiczna w Krakowie, wrzesień 2006; referat: Wyzwania dla dydaktyki historii wynikające z rewolucji informacyjnej oraz formowania się gospodarki opartej na wiedzy i społeczeństwa informacyjnego. 24. Sympozjum AHC-PL, Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, październik 2006; referat: Perspektywy Web 2.0 a rozwój edukacji historycznej. 25. Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Szkolnictwo pijarskie w czasach minionych a współczesne problemy edukacji historycznej", UMCS Lublin, Kazimierz Dolny, październik 2007; referat: Reformowanie polskiej edukacji historycznej w XX wieku. Kształt reform a potrzeby, możliwości i interesy ucznia. 26. Warsztaty "Akademicka burza mózgów, czyli o aktywizujących metodach nauczania historii wychowania", Uniwersytet Gdański, październik 2007; udział w warsztatach i prezentacja własnych doświadczeń. 27. Interdyscyplinarna konferencja naukowa "Społeczeństwo PRL", Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, kwiecień 2008, referat: Działania aparatu bezpieczeństwa wobec oświaty w latach na przykładzie Lubelszczyzny. 28. V Toruńskie Spotkania Dydaktyczne "Polska-Europa-Świat w szkolnych podręcznikach historii:, Uniwersytet M. Kopernika w Toruniu, Polskie Towarzystwo Historyczne, Toruń wrzesień 2008, referat: Cele ideologiczne i polityczne osiągane za pomocą treści podręczników historii dla szkoły podstawowej w latach Międzynarodowa konferencja naukowa "Europa Środkowo-Wschodnia w zimnej wojnie "; Instytut Pamięci Narodowej, Instytut Studiów Politycznych Polskiej Akademii Nauk; Warszawa październik 2008; referat: Antyzachodnia propaganda jako element indoktrynacji polityczno - ideologicznej w polskiej oświacie w latach Ogólnopolska konferencja naukowa "Piłsudczycy i narodowcy a niepodległość Polski"; PWSZ w Oświęcimiu; listopad 2008; referat: Janusza Jędrzejewicza emigracyjne myśli o niepodległej Rzeczypospolitej. 31. X Międzynarodowa Konferencja Naukowa "Jakość kształcenia w szkole wyższej - Wiedza, umiejętności, postawy a jakość kształcenia w szkole wyższej", Akademia Podlaska w Siedlcach, czerwiec 2009 r., referat: Programy humanistycznych studiów wyższych a wymogi społeczeństwa wiedzy. 32. Ogólnopolska konferencja naukowa "Szkoła - państwo - społeczeństwo, miedzy autonomią a podległością", Uniwersytet Gdański, wrzesień 2009, referat: Edukacja historyczna okresu PRL w służbie władzy i ideologii - konsekwencje i zagrożenia. 8

9 33. Ogólnopolska konferencja naukowa "Dwudziestolecia. Bilans sukcesów i niepowodzeń państwowości polskiej w okresie międzywojennym i w latach ", Uniwersytet Śląski w Katowicach, październik 2009, referat: Edukacja historyczna w II i III Rzeczpospolitej - podobieństwa i różnice w kontekście sytuacji politycznej. 34. Ogólnopolska konferencja naukowa "Pożytki i szkody płynące z lektury. Dawniej i obecnie", Uniwersytet Śląski w Katowicach, kwiecień 2010, referat: "Najnowsza historia Polski w publikacjach "drugiego obiegu" w latach ". 35. Interdyscyplinarna konferencja naukowa "Pamięć historyczna a edukacyjna teraźniejszość", Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum" w Krakowie, czerwiec 2010, referat: Współczesna polska polityka historyczna a edukacyjne wyzwania społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. 36. Ogólnopolska konferencja naukowa "Jakość kształcenia w szkole wyższej. Studia wyższe z perspektywy rynku pracy", Akademia Podlaska w Siedlcach, czerwiec 2010, referat: Kompetencje miękkie absolwenta humanistycznych studiów wyższych a metody prowadzenia zajęć. 37. Międzynarodowa konferencja naukowa "Edukacja, kultura, społeczeństwo", Uniwersytet Wrocławski, wrzesień 2010, referat: Szkoła obiektem zainteresowania Służby Bezpieczeństwa w latach Konferencja naukowa "Niewygodne dla władzy. Ograniczanie wolności słowa na ziemiach polskich od wieku XIX do czasów współczesnych", UMK w Toruniu, listopad 2010, referat: Zabiegi cenzorskie w szkolnej edukacji historycznej w Polsce w latach Międzynarodowa konferencja naukowa "Biblioteka, książka, informacja i Internet 2010", UMCS w Lublinie, listopad 2010, referat: Internetowe źródła informacji dla historyka najnowszych dziejów Polski. 40. III ogólnopolska konferencja naukowa "Zarządzanie informacją w nauce", Uniwersytet Śląski w Katowicach, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej, grudzień 2010, referat: Nauka 2.0 w środowisku historyków najnowszych dziejów Polski. 41. Międzynarodowa konferencja naukowa "Nauka o informacji (informacja naukowa) w okresie zmian", Uniwersytet Warszawski, kwiecień 2011, referat: Architektura informacji polskich, internetowych serwisów edukacyjnych. 42. Międzynarodowa konferencja naukowa "Jakość kształcenia w szkole wyższej w aspekcie wyzwań współczesności", Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, maj 2011, referat: Czy studia dla nauczycieli powinny być dwustopniowe? 43. III ogólnopolska konferencja naukowa "Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne", Wyższa Szkoła Handlowa w Kielcach, wrzesień 2011, referat: Bariery wykorzystania Internetu w Polskiej edukacji. 44. XI krajowe forum informacji naukowej i technicznej "Człowiek w przestrzeni informacyjnej", Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej, Uniwersytet Śląski, 9

10 Uniwersytet Jagielloński, Zakopane, wrzesień 2011, referat: Najnowsza historia Polski w Internecie - wiedza? propaganda? kult amatora? 45. Ogólnopolska konferencja naukowa "Być nauczycielem w PRL-u...", Uniwersytet Gdański, kwiecień 2012, referat: Nauczyciele Lubelszczyzny wobec NSZZ "Solidarność". 46. Ogólnopolska konferencja naukowa "Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne", Wyższa Szkoła Handlowa w Kielcach, wrzesień 2012, referat: Sprawność internetowych narzędzi wyszukiwawczych z punktu widzenia badacza dziejów Polski. 47. Ogólnopolska konferencja naukowa "Biblioteka, Książka, Informacja i Internet 2012", UMCS w Lublinie, październik 2012, referat: Otwarte zasoby edukacyjne w języku polskim - idea i praktyka. 48. IV 0gólnopolska konferencja naukowa "Zarządzanie informacją w nauce", PTIN, Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Śląski, Katowice, listopad 2012, referat: Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie przez polskie instytucje oświatowe. 49. II międzynarodowa konferencja naukowa "Nauka o informacji (informacja naukowa) w okresie zmian", Uniwersytet Warszawski, kwiecień 2013, referat: Czasopisma open access i repozytoria naukowe elementami obszaru pośredniczenia w komunikacji naukowej historyków najnowszych dziejów Polski. 50. VIII Zjazd Pedagogiczny "Różnice-edukacja-inkluzja", Gdańsk, wrzesień 2013, referat: Internet przestrzenią edukacyjną. 51. XIX Powszechny Zjazd Historyków Polskich, Szczecin, wrzesień 2014, referat: Narzędzia pracy historyka w świecie cyfrowym. 52. Ogólnopolska konferencja naukowa "Biblioteka, Książka, Informacja i Internet 2014", UMCS w Lublinie, październik 2014, referat: Współczesna humanistyka w Internecie główne tendencje rozwojowe. 53. V ogólnopolska konferencja naukowa "Zarządzanie informacją w nauce", PTIN, Uniwersytet Jagielloński, Uniwersytet Śląski, Katowice, listopad 2014, referat: Open access w środkowoeuropejskiej historiografii główne kierunki rozwoju z perspektywy informatologicznej. UDZIAŁ W POSTĘPOWANIACH HABILITACYJNYCH 2013 r. powołanie przez Centralną Komisję do Spraw Stopni i Tytułów na członka komisji prowadzącej postępowanie habilitacyjne doktora Zdzisława Gębołysia z Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach r. powołanie przez Centralną Komisję do Spraw Stopni i Tytułów na członka komisji prowadzącej postępowanie habilitacyjne doktora Władysława Kolasy z Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. RECENZJE W PRZEWODACH DOKTORSKICH: 2011 r., na zlecenie Wydziału Historycznego Uniwersytetu Warszawskiego, mgr Grzegorz Gmiterek, Biblioteka w środowisku społecznościowego Internetu (Biblioteka 2.0), promotor dr hab. Jerzy Franke. 10

11 WIĘKSZE RECENZJE WYDAWNICZE 2012 r., recenzja artykułów zgłoszonych do druku w Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia X (cały tom), opracowana na zlecenie Wydawnictwa Naukowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie - tom dostępny , recenzja artykułów zgłoszonych do druku w Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne (5 artykułów), opracowana na zlecenie Wyższej Szkoły Handlowej w Kielcach. 11