wiadomości wydziałowe

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "wiadomości wydziałowe"

Transkrypt

1 32 wydział artystyczny instytut Muzyki Nowa promocja doktorska instytut Sztuk wizualnych Profesor Andrzej Bobrowski Postanowieniem z dnia 12 czerwca 2012 roku prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Bronisław Komorowski nadał dr. hab. Andrzejowi Bobrowskiemu tytuł profesora sztuk plastycznych. 13 czerwca 2012 r. na Wydziale Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu odbyła się obrona rozprawy doktorskiej Katarzyny Kwiecień-Długosz Adaptacja elementów i strategii tłumaczenia symultanicznego w muzyce instrumentalnej na przykładzie utworu Musica simultanea na orkiestrę symfoniczną. Katarzyna Kwiecień-Długosz, związana od 2005 r. z Instytutem Muzyki Wydziału Artystycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego, prowadzi działalność kompozytorską i tłumaczeniową. Komponując utwór Musica simultanea na orkiestrę symfoniczną, podjęła próbę przeniesienia na język muzyczny procesów zachodzących podczas przekładu języka mówionego i przekształcenia ich w technikę organizacji materii dźwiękowej. Dołączony do partytury komentarz oprócz analizy utworu zawiera także rozważania poświęcone wzajemnym zależnościom systemów języka mówionego oraz muzyki. Promotorem pracy był prof. Juliusz Karcz, a recenzentami prof. Mirosław Bukowski (Uniwersytet Zielonogórski i Akademia Muzyczna im. I. J. Paderewskiego w Poznaniu) oraz prof. Stanisław Krupowicz (Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu). Rada Wydziału jednogłośnie przyjęła uchwałę o nadaniu Katarzynie Kwiecień- -Długosz stopnia doktora sztuki muzycznej w dyscyplinie muzycznej: kompozycja i teoria muzyki, specjalność: kompozycja. Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów. Tomasz Kienik Andrzej Bobrowski studiował na Wydziale Malarstwa Grafiki i Rzeźby Państwowej Wyższej Szkoły Sztuk Plastycznych w Poznaniu w latach W 1990 r. obronił dyplom z wyróżnieniem w Pracowni Drzeworytu prof. Zbigniewa Lutomskiego. Stopień doktora w zakresie sztuk pięknych uzyskał w 2001 r., a stopień doktora habilitowanego w zakresie sztuk pięknych, specjalizacja grafika warsztatowa uzyskał w 2004 r. na Wydziale Grafiki Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu. Andrzej Bobrowski swój los dydaktyczny związał z Instytutem Sztuk Wizualnych Uniwersytetu Zielonogórskiego. Wraz z prof. Stefanem Ficnerem tworzył kierunek grafiki w środowisku zielonogórskim. W 1996 roku został zatrudniony w Instytucie Sztuki i Kultury Plastycznej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Zielonej Górze. Obecnie jest kierownikiem Pracowni Litografii i Sitodruku i kierownikiem Zakładu Grafiki w Instytucie Sztuk Wizualnych na Wydziale Artystycznym Uniwersytetu Zielonogórskiego. Pełnił wiele funkcji, w latach był Dyrektorem Instytutu Sztuk Pięknych, od 2010 do 2012 zastępcą Dyrektora Instytutu Sztuk Wizualnych. Profesor jest nieocenionym animatorem życia artystycznego. W 2002 r. utworzył przy działającej w Instytucie Bibliotece Sztuki, Galerię Grafiki. Galeria ma charakter edukacyjny. Każdorazowo pokaz połączony jest z wykładem zaproszonego artysty. Prezentacje cieszą się zainteresowaniem nie tylko w środowisku studenckim, a dobór artystów jest naprawdę imponujący. Obecnie jest członkiem Rady Programowej tejże Galerii. Organizował także wystawy

2 33 wymienne studentów i pedagogów pomiędzy uczelniami artystycznymi, plenery i warsztaty graficzne. Dorobek artystyczny profesora Bobrowskiego jest imponujący. Obejmuje 15 wystaw indywidualnych i 75 zbiorowych, krajowych i międzynarodowych prestiżowych przeglądów współczesnej grafiki. Uczestniczył wielokrotnie m.in. w Triennale Grafiki Polskiej w Katowicach, Międzynarodowym Triennale Grafiki w Krakowie, Międzynarodowym Biennale Drzeworytu w Bańskiej Bystrzycy, czy w Internatinal Art Exhibition w Osace w Japonii. Andrzej Bobrowski budda indie, 150 x 120 cm, 2011 r. Ważnym wydarzeniem było pokazanie jego prac na wystawie Drzeworyt Polski po 1900 roku organizowanej przez Muzeum im. Leona Wyczółkowskiego w Bydgoszczy. Za swoją twórczość otrzymał wiele nagród, m.in. Nagrodę Regulaminową na Triennale Grafiki Polskiej w Katowicach w 2003 r., był dwukrotnym stypendystą Ministra Kultury i Sztuki, otrzymał też stypendium twórcze miasta Wolfsburg. Andrzej Bobrowski jest grafikiem. Wybrał druk wypukły jako główną formę twórczej ekspresji. Mimo wielowiekowych tradycji tej techniki poszukuje własnych środków graficznego, wyrazu w tym, wydawałoby się do końca, rozpoznanym obszarze. Wszelkie metody jakimi się posługuje wynikają z jego doświadczenia, z jego emocjonalnego rozumienia świata, z natury dociekliwego podróżnika, który odkrywa nieznane zakątki, lądy. Stąd niezwykłe wykorzystanie możliwości tkwiących w żywej strukturze drewna. Poszukiwania materii w przemysłowych surowcach takich jak sklejka, płyty paździerzowe, czy też zwyczajna wykładzina dywanowa. Artysta w swych grafikach posługuje się też suchym tłoczeniem, reliefowym wyciskiem ingerującym rzeźbiarsko w strukturę papieru. A tą życzliwą formą matrycą jest zarówno drewno jak i również pleksiglas, cement czy gips. Dla Andrzeja materiał, w którym tworzy to żywa substancja, wrażliwa na dotyk, sensualna. W ostatnich pracach jego nieokiełznany, twórczy temperament eksperymentatora doprowadził go do przestrzennego, trójwymiarowego myślenia o grafice. Wszystkie te działania, poszukiwania wskazują jak ważne są dla Bobrowskiego pytania o istotę sztuki graficznej. Co jest jej esencją, specyfiką? Idea czy powielanie? Czy powielanie dotyczy własnej koncepcji artysty, czy multiplikacja to tylko beznamiętne, mechaniczne reprodukowanie? Artysta stawia znak równości pomiędzy matrycą a jej śladem odbitką. Często na jego wystawach współistnieją ze sobą matryce i odbitki, będące jakby negatywem i pozytywem tego samego zagadnienia. Od wielu lat na swych pracach Andrzej Bobrowski kreśli schematyczny znak człowieka. Schematyczną figurę ludzką z rozłożonymi ramionami. Poprzez podobieństwo tej formy do krzyża staje się ona symbolicznym nośnikiem wiary. Figury te, jedna przy drugiej trzymające się za ramiona, są rysowane, malowane, odbijane wielokrotnie w równych szeregach. Powielanie to idea ciągłego powrotu. Doświadczamy od nowa każdy dzień, każdy najmniejszy gest, kaźdą myśl nieskończoną ilość razy. Powielana sylwetka ludzka jest też symbolem ludzkiego wysiłku, podejmowania wyzwań wciąż na nowo. Całe nasze istnienie podlega powtarzalnemu pędowi wyznaczającemu upływ życia. Ten rytualny zapis postaci ludzkiej to systematyczna praca w odosobnieniu i skupieniu. Andrzej mieszka sam, na skraju wsi. Samotność oraz świadoma rezygnacja z gonitwy i zgiełku otaczjącego świata daje mu możliwość skupienia, kieruje uwagę ku wnętrzu. Konsekwencją tej introspekcji jest zbliżenie się stanu jedności biologicznego, wewnetrznego rytmu z rytmem rytowanej, malowanej figury. Twórczość Andrzeja jest zatem rodzajem artystycznej medytacji, jest aktywnością o znaczeniu magicznym przenikającą w głąb sensu tej czynności. Tajemnicę zaklętą w swoich multiplikowanych postaciach artysta prezentuje w różnych wnętrzach i sytuacjach. Pozwala to na ujawnienie się jego idei artystycznej za każdym razem na nowo. W przestrzeni wcześniej dogłębnie poznanej i przemyślanej, twórca zestawia obrazy z grafikami i matrycami łącząc je w wieloobrazowe całości. Pozwala im wzajemnie stykać się i wpływać na siebie. Stworzona aranżacja powoduje takie zakomponowanie przestrzeni, że elementy, z których jest zbudowana, tworzą ze sobą refleksyjną, a niekiedy

3 34 mistyczną całość. Sztuka ma dla niego wartości porządkujące, graficzne instalacje są próbą uporządkowania rzeczywistości, przypominają stałe, podstawowe wartości, a powrót do prostych archetypicznych form ma znaczenie oczyszczające. Twórca w swoich instalacjach graficznych poszukuje kontaktu człowieka z naturą, a przede wszystkim człowieka z człowiekiem. Tak jak na przykład w wystawie pt.: Wieża Babel. Wieża Babel jest drogowskazem, który ma uchronić ludzi przed rozproszeniem, przypomnieć o wspólnym domu, uzmysłowić jak ważne jest słowo, jak bardzo ludzie potrzebują rozmowy. Św. Augustyn mówi: Człowiek nie może zwrócić się do człowieka bez pomocy słów. Tą rozmową dla Andrzeja jest rozmowa o uczuciach. Artysta jako pierwszy chce nawiązać dialog. Buduje sobie właściwy, niepowtarzalny język obrazów, symboli, za pomocą których wciąga do wnętrza swojego świata, oczekuje by widz czytał jego pismo, rozmawiał z nim. Tworzy swój świat mikrokosmos, w którym przenikają się uczucia, dotykają znaczenia, poruszana jest nasza wrażliwość i sumienie. Andrzej Bobrowski próbuje zobrazować pojęcia nieprzetłumaczalne na język wizualny. Poszukuje wyrazu plastycznego dla niezwykle ulotnych pojęć takich jak: miłość, szczęście, namiętność, marzenia, nadzieja. Język plastyczny, którym posługuje się Andrzej ma uniwersalny charakter. Jest prosty, klarowny i oszczędny. Zredukowany do czerni i bieli. Kolory, jeśli się pojawiają ograniczone są do trzech podstawowych: niebieski, żółty i czerwony. Każdy z nich jest nośnikiem istotnych symbolicznych treści. Bobrowski traktując kolor jako znak symboliczny, miesza je ze sobą na grafikach, akcentując za każdym razem inną barwę. Sens, który nadaje swym kompozycjom jest wieloznaczny, jest powodem do osobistych interpretacji. W niektórych grafikach pełnych napięć dominuje ekspresja, nie burzy to jednak ich duchowych wartości. Niektóre, pełne spokoju i wyciszenia, są przestrzenią nadającą się doskonale do kontemplacji i zadumy. Postawa artystyczna Andrzeja Bobrowskiego świadczy o jego wrażliwości, wyobraźni i umiłowaniu grafiki, choć artysta porusza się swobodnie również w innych mediach: malarstwie, instalacji, przekraczając tradycyjne granice sztuki graficznej. Na zakończenie jako puentę chciałbym przytoczyć fragment recenzji prof. Rafała Strenta w postępowaniu o nadanie tytułu profesora sztuk plastycznych: Imponujący dorobek twórczy przedstawiony w niniejszym postępowaniu, ponad wątpliwość daleko wykracza ponad wymagania stawiane kandydatom do stopnia doktora habilitowanego w dziedzinie sztuk plastycznych. Głęboko humanistyczna idea kierująca artystyczną ekspresją nie ma w sobie nic z wyrachowania. Artysta rozlicza się ze światem takim, jaki on jest. Nie chce go naprawiać On tylko komentuje, wrażliwie i prosto, ( ) ze świadomością, że każde pokolenie musi znaleźć wyraz swoich relacji z rzeczywistością choćby po to, by następcy mieli się do czego odnosić. Postęp nie dotyczy sztuki, dlatego wrażliwość Kandydata na Rzeczy Pierwsze jest szczególnie godna uwagi. Wybór miejsca zamieszkania w okolicy uznanej za kolebkę Kultury Łużyckiej, jest tylko jednym z wielu przykładów tej predylekcji. Kolejny wybór ikony ludzkiej figury, uproszczonej do znaku graficznego, przywodzi na myśl badaczy ekscytujących się początkami człowieczeństwa. Nie mogę ukryć, że Sakkara i Mykeny robiły na mnie szczególne wrażenie: chylę czoła przed pierwocinami inteligencji, które są często poważniejsze niż współczesne konstrukcje, także intelektualne! Andrzej Bobrowski w swojej sztuce poszukuje źródeł ludzkiej kondycji. Nie ocenia, nie wartościuje. Czujnie obserwuje i komentuje. Czy można więcej wymagać od Artysty? Jego pełna poczucia humoru, błyskotliwa inteligencja pozwala wierzyć, że następne pokolenia będą potrzebowały sztuki równie pięknej, co mądrej. Piotr Szurek KUNST DIE ICH LIEBE MUSEUM JUNGE KUNST Frankfurt(Oder), Sztuka jaką lubię to tytuł jednego z moich najnowszych cykli malarskich. Ryszard Wozniak_The Box with Art, 2011, akryl, 50 X 70 Ryszard Wozniak_1944_2014, 2011, akryl, 50 X 70 Ryszard Wozniak_Eternal fire of Vincent van Gogh, 2011, akryl, 50 X 70

4 35 od lewej: Wojciech Kozłowski- kurator wystawy, Ryszard Woźniak, Armin Hauer - kurator galerii oraz Ryszard Górecki (fot.k.spiak) Cykl dotyczy różnych aspektów i znaków tożsamości we współczesnej sztuce. Uwzględniam w nim relację tożsamości narodowej do tożsamości opartej na bardziej abstrakcyjnych niż naród wartościach. Chociaż chodzi tu o sztukę w ogóle to refleksje wyrażam wyłącznie środkami malarskimi, które ciągle wydają mi się najlepsze do wypowiedzi o charakterze sądu indywidualnego pomijającego kwestie politycznej czy towarzyskiej poprawności. Nazwa cyklu, który częściowo będzie prezentowany stała się tytułem całej ekspozycji zawierającej inne, powstałe w różnym czasie prace. Konstrukcja wystawy uwzględnia architektoniczne cechy wnętrz Museum der Junge Kunst, które składają się z dwóch amfilad, zabytkowej i objętej konserwatorską opieką oraz doprojektowanej i dobudowanej później. W części starszej pokazane będą ikoniczne prace powstałe na początku lat 80-tych, które nadal są moją własnością (między innymi zestaw 4 temper pt: Wobec ikony z 1980 roku, Zwarcie, Zabieg, Nowofalowy portret Jurija Andropowa, Egzorcyzmy). W części nowej znajdą się prace najświeższe, pochodzące z ostatnich czterech lat (wśród nich obrazy z cyklu Parada wielkiego kutasa, prace z cyklu Fasada, z cyklu Plądrografia i tytułowe Sztuka jaką lubię). W obu częściach ekspozycji znajdą się pokazy premierowe. Ryszard Woźniak Wystawa Porządek i metafora w Galerii Uniwersyteckiej Rektorat Dzięki inicjatywie prof. Pauliny Komorowskiej-Birger, 1 czerwca 2012 r. w Galerii Uniwersyteckiej Rektorat (kurator Galerii dr Zenon Polus) odbyła się wystawa PORZĄ- DEK I METAFORA. Zaprezentowano grafiki prof. Aleksandra Olszewskiego oraz rzeźby dr. Wiesława Jelonka, artystów pracujących na Wydziale Sztuki Politechniki Radomskiej. Po zakończeniu wystawy prof. Aleksander Olszewski oraz kurator wystawy Paulina Komorowska-Birger przekazali do Kolekcji Artoteki Grafiki Biblioteki Sztuki trzy prace z cyklu Względność, przedstawiające formy geometryczne w przestrzeni. Grafiki zostały wykonane w technice druku cyfrowego, za które serdecznie dziękujemy. Wyboru prac dokonali Dziekan Wydziału Artystycznego prof. Piotr Szurek i prof. Paulina Komorowska-Birger. Ofiarowane przez prof. Aleksandra Olszewskiego praca jest reprodukowana na 3. stronie okładki tego numeru Miesięcznika Społeczności Akademickiej Uniwersytet Zielonogórski. Warto nadmienić, iż KOLEKCJA DZIEŁ powstała w 2001 r., dzięki inicjatywie prof. Jana Berdyszaka, ówczesnego pedagoga Instytutu Sztuki i Kultury Plastycznej. Zawiera prace z dziedziny malarstwa, grafiki, rysunku, fotografii, a także video oraz inne formy twórczości. Kolekcję tworzy zbiór 224 jednostek inwentarzowych będących pracami współczesnych artystów polskich i zagranicznych. Dzieła pozyskano w formie darów. W zbiorze znajdują się między innymi prace: Toina Horversa, Jozefa Jankoviča, Iiři Andrelle, Stanisława Fijałkowskiego, Jana Berdyszaka, Jana Pamuły, Antoniego Zydronia, Tadeusza Jackowskiego, Izabelli Gustowskiej, Ryszarda Otręby, Andrzeja Gieragi, Andrzeja Pietscha, Mariana Szpakowskiego i Jerzego Grabowskiego. Osobliwościami Kolekcji są: szkicownik malarski Rosen z lat oraz całun z końca XVIII wieku drzeworyt na tkaninie pochodzący z Baczkowskiego Monastyru w Bułgarii oraz poezja konkretna Henri Chopina, wydawana przez niego w Londynie. Janina Wallis WIESŁAW JELONEK Absolwent Wydziału Rzeźby w Krakowskiej Akademii Sztuk Pięknych. Członek Związku Polskich Artystów Plastyków. Od ukończenia studiów w 1974r. zajmuje się działalnością twórczą uczestnicząc w wystawach, plenerach regionalnych, ogólnopolskich i zagranicznych. fot. Marek Lalko

5 36 Wiesław Jelonek - detal obiektu (fot. M.Lalko) Uprawia rzeźbę w kamieniu i metalu choć ostatnie lata to również poszukiwania w innych technikach i materiałach. Oprócz dużych monumentalnych realizacji, szczególne miejsce w swojej twórczości nadaje małej formie rzeźbiarskiej i medalierstwu. Przez szereg lat związany z działalnością edukacyjną. Od 1995 roku pracuje na Politechnice Radomskiej (obecnie Wydział Sztuki) gdzie prowadzi pracownię rzeźby. W dorobku artystycznym odnotowuje udział w około dziewięćdziesięciu wystawach i konkursach oraz 11-stu wystawach indywidualnych. W kadencji 2008/12 prodziekan Wydziału Sztuki. ALEKSANDER OLSZEWSKI Urodzony r. w Radomiu. Studia w PWSSP w Łodzi. Dyplom w pracowni Lecha Kunki. Profesor zwyczajny w Politechnice Radomskiej. Dziekan Wydziału Sztuki Uprawia malarstwo, grafikę komputerową. 30 wystaw indywidualnych oraz 240 zbiorowych. krajowych i zagranicznych. (prezentował swoje prace w Szczecinie, Rzeszowie, Bielsku-Białej, Kielcach, Warszawie, Elblągu, Poznaniu, Gdańsku, Wrocławiu, Bydgoszczy, Katowicach, Sosnowcu, Lublinie, Krakowie, Radomiu, Ostrowcu oraz pokazach zagranicznych w Wiel kiej Brytanii, Niemczech, Węgrzech, w Chile, Ukrainie, Litwie, Łotwie, Czechosłowacji, Słowacji, Czechach USA, Rosji, Szwajcarii) Redaktor rocznika Arteria wydawnictwa Wydziału Sztuki. RYSUNEK x RYSUNEK x RYSUNEK (czyt. rysunek razy rysunek razy rysunek) Miejsce: przestrzenie Instytutu Sztuk Wizualnych WA UZ, Galeria PWW, Galeria efka 13 kwiecień 12 maj 2012; Uczestnicy: - Pracownia Rysunku i Multimediów prof. UA Anny Tyczyńskiej, asyst. mgr Mark Tobias Winterhagen, Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu; - Pracownia Rysunku prof. ASP Andrzeja Michalika, asyst. mgr Maciej Bohdanowicz, ASP Łódź; - Pracownia Rysunku i Intermediów prof. UZ Radosława Czarkowskiego, Uniwersytet Zielonogórski Każda z pracowni przedstawiła realizacje przynajmniej piętnastu autorów - studentów oraz prowadzących pracownie i asystentów. Dzień wcześniej, odbyła się prezentacja dorobku artystycznego gości z Łodzi i z Poznania. Tyle podstawowej informacji. Ku czemu prowadzić miała ta propozycja? Oczywistym jest wymiana wzajemnych doświadczeń artystycznych i dydaktycznych, pogłębienie wiedzy na temat merytorycznych wartości różnych środowisk akademickich, otwarcie na dalszą, szeroko zakrojoną współpracę zaprzyjaźnionych szkół, porównanie potencjału twórczego najmłodszego pokolenia i na koniec towarzyskie przyjemności. Z punktu widzenia ISW ważnym jest także fakt wyraźnego zaznaczenia się po raz kolejny na krajowej mapie szkolnictwa od lewej: andrzej michalik - obiekt (fot. Radosław czarkowski) katarzyna lemieszek, rysunek (fot. Radosław czarkowski)

6 37 STEVEN BAUWENS - UA POZNAN- KADR Z FILMU, fot. radek czarkowski artystycznego. Istnieje jednak dużo poważniejszy powód usankcjonowanie rysunku i działań około rysunkowych, jako autonomicznych wypowiedzi artystycznych. Rysunek, mimo faktu jego permanentnej obecności w sztuce, dopiero w XX wieku, a bardziej jego drugiej połowie, zaczęto traktować, jako formułę niezależną artystycznie, potrafiącą spełniać inną rolę w twórczości, aniżeli tylko służebną wobec tzw. sztuki szlachetnej. Stało się tak w wyniku redefinicji tej dyscypliny. W efekcie przestała być kojarzona tylko ze znakiem czy gestem na kartonie. Wyjście poza tradycyjną płaszczyznę papieru, zawładnięcie przestrzenią, trzema wymiarami, rozbudowanie obszaru znaczeń, poszukiwanie nowych terenów do zawłaszczenia, ekspansji również w wymiarze społecznym, kulturowym i mentalnym to opcjonalne spektrum zainteresowań dla wyemancypowanego rysunku. Ciągle jednak, w niektórych kręgach rodzi się pytanie: czy rysunek może być dziełem sztuki, czy tylko pomocą kuchenną? Całkiem niedawno, w 2009 r., wrocławska ASP zorganizowała ogólnopolską konferencję, podczas której dyskutowano o roli rysunku w sztuce nie tylko w kategoriach dyscypliny pomocniczej dla malarstwa, rzeźby, grafiki etc., lecz o rysunku, jako pełnoetatowej dziedzinie sztuki. Już sam fakt potrzeby zaistnienia takiej dyskusji wewnątrz poważnego środowiska artystycznego, świadczy w jak wielki potencjał kontrowersji uzbrojony jest ten temat. Na tym tle zielonogórski ISW jawi się nowocześnie. Pierwsze bowiem pracownie jakie powstały, gdy w 1991 r. powołano na dawnym WSP kierunek wychowanie wlastyczne, to pracownie malarskie oraz właśnie autonomiczne pracownie rysunkowe. Czy można jednak śnić spokojnie o nowoczesności, kiedy sztuka już dawno wyprzedziła nomenklaturę akademicką? Wystawa pokazała, że spokojny sen jest możliwy, kiedy świadomość akademicka nadąża za twórczymi trendami, a jeszcze lepiej, kiedy je kreuje. Ekspozycja, przede wszystkim najmłodszego pokolenia artystów, zaprezentowała trzy środowiska akademickie. Każde z nich zadało kłam jałowej dyskusji nt. rysunku jako dzieła sztuki. Po raz kolejny potwierdził się fakt, iż rysunek znajduje się w czołówce tych najmniej ortodoksyjnych dyscyplin artystycznych, że nie boi się sięgać po różne media, by przedstawić w sposób niekonwencjonalny nowe widzenie rzeczywistości, a często też bardzo tradycyjne tematy. Elastyczność tej dyscypliny artystycznej pozwala użyć jej tam, gdzie zawodzą tradycyjne sposoby przekazu, tradycyjny warsztat malarski, rzeźbiarski czy graficzny. Rysunek to dyscyplina idei. To gest, czas, przestrzenie opisywane przez najróżniejsze media: od projekcji audio, poprzez video, działania performatywne, obiekty, instalacje, fotografie, a na ołówku i kartonie kończąc. Wystawa Rysunek x Rysunek x Rysunek pokazała, że przedstawione środowiska artystyczne mają taki właśnie wspólny interdyscyplinarny rysunkowy mianownik, i że taki mianownik właśnie jest kreatorem współczesnej sztuki polskiej. Można oczywiście, na podstawie tej ekspozycji, wykazywać różnice merytoryczne, dydaktyczne, etc. ujawniając różne systemy edukacyjne w tych trzech środowiskach akademickich. Jednak pamiętać należy, że to tylko trzy pracownie i każda z nich ma swoje osobnicze cechy. Jak w każdej pracowni, merytoryczny wizerunek wypracowywany jest przez prowadzących, ale też przez studentów. To ci ostatni, mając wolność wyboru i korzystając z niej, własnymi preferencjami w dużej części budują akademicki pejzaż. By, więc być miarodajnym, należałoby szeroko przyjrzeć się rysunkowi i jego pracowniom w ośrodkach akademickich reszty kraju. Podkreślić jednak należy po raz kolejny, iż wspólny mianownik dla tej dyscypliny sztuki okazał się być bardziej oczywisty niż się o tym powszechnie sądzi. Rysunek pojmowany szeroko, w kategoriach dyscypliny intermedialnej, wydaje się być jednym z najbardziej elastycznych mediów. Radosław Czarkowski Zakład Architektury Wnętrz Wydział Artystyczny Uniwersytet Zielonogórski Pracownia Projektowania Struktur Krajobrazu Regionalnego Katedra Architektury i Urbanistyki Wydział Architektury i Wzornictwa Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu Na wstępie kilka słów o regionie, którego dotyczyły badania. Ziemia nowotomyska, położona na sandrze nowotomyskim, została zasiedlona w XVIII w. na zasadach osadnictwa olęderskiego. Na tym terenie w wyniku wymieszania się kultury niemieckich protestantów i miejscowych katolików, wykształcił się typ budownictwa o cechach regionalnych. Specyfika osadnictwa olęderskiego dająca chłopom -osadnikom większe niż w pańszczyźnianych wioskach swobody i prawa oraz oczynszowanie wsi pozwoliło olędrom uzyskiwać większe przychody i umożliwiło im inwestowanie ich we własne budynki. Olędrzy nowotomyscy budowli porządniej i trwalej niż mieszkańcy sąsiednich polskich wsi folwarcznych i kmiecych, pozostających w znacznej zależności od właściciela gruntu. Często nakazywały im to też umowy lokacyjne czy osobne ugody z właścicielami gruntów, które nakazywały budować obiekty trwałe i bezpieczne pod względem ogniowym. Wpływ na to miał też dostatek drewna dobrej jakości, pozyskiwanego podczas karczunku lasów pod pola uprawne. Nawet budynki mieszkalne i gospodarcze o konstrukcji drewnianej wybudowane pod koniec XIX w., wykonane są z dobrej jakości materiału budowlanego.

7 38 warsztaty GRUBSKO (Fot. patrycja MIKOLAJCZAK, piotr szwiec) Ponieważ większość wsi powstała jako wsie rozproszone, układy zagród i ich rozmieszczenie w terenie jest zdecydowanie inne niż w starszych, zwartych wsiach znajdujących się na obrzeżach i poza niecką nowotomyską (ulicówkach i wsiach wrzecionowych). Wyjątek stanowią wsie wtórnie lokowane na prawie olęderskim, które zachowały swój pierwotny sposób rozplanowania np. Sątopy, średniowieczna wieś o wyraźnym kształcie wrzeciona z zabudowaną półwsią, czy też wsie folwarczne o układzie ulicowym, takie jak niegdysiejszy Tomyśl obecny Stary Tomyśl i Róża. Cały teren osadniczy został pokryty przez gęstą siatkę rozproszonych gospodarstw, a odległości pomiędzy nimi wynikają z wielkości przeciętnej działki osadniczej wynoszącej 18 do 20 ha, zbliżonej w kształcie do prostokąta. Zabudowania z powodu podmokłego terenu lokalizowano na najwyżej położonej części działki, w pobliżu jej centrum. Badania naukowe i warsztaty studenckie W cyklu kształtowania osobowości twórczej architekta wnętrz, projektanta, niezbędne jest zarówno bezpośrednie doświadczanie przestrzeni, krajobrazu i architektury, jak też kontakt z rodzimą tradycją kulturową. Nie należy jednak zapominać o nowoczesnych technologiach i narzędziach projektowych, inżynieryjnych oraz pomiarowych, koniecznych do funkcjonowania we współczesnym zawodowym świecie. Aby spełnić wszystkie cele, zarówno naukowe jak i pedagogiczne, zostały zorganizowane i przeprowadzone w dniach lipca 2012 r. we wsi Grubsko interdyscyplinarne i międzyuczelniane badania naukowe. Współorganizatorami były jednostki administracji państwowej i instytucje naukowo - kulturalne. Podczas badań terenowych zespół badawczy z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu i Uniwersytetu Zielonogórskiego podjął udaną próbę odnalezienia kilku charakterystycznych przykładów architektury o cechach regionalnych. Zostały przeprowadzone badania nad pozostałościami osadnictwa olęderskiego na terenie tzw. olędrów nowotomyskich (obszar wsi Grubsko). Udokumentowano elementy dziedzictwa kulturowego, ze szczególnym uwzględnieniem tradycyjnej architektury oraz spisano informacje dotyczące historii poszczególnych rodzin zamieszkujących te tereny. Obiekty pochodziły z różnych okresów osadniczych i zostały przebadane pod względem: formy, konstrukcji, technologii oraz rodzaju użytych materiałów. Każdorazowo zostały prześledzone ich związki z krajobrazem. Badaniom naukowym towarzyszyły interdyscyplinarne warsztaty inwentaryzacyjno badawcze, realizowane na tym samym obszarze. Organizatorem tych przedsięwzięć była Pracownia Projektowania Struktur Krajobrazu Regionalnego z Katedry Architektury i Urbanistyki Wydziału Architektury Wnętrz i Wzornictwa Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu oraz Zakład Architektury Wnętrz z Wydziału Artystycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego przy współpracy Gminy w Nowym Tomyślu i Starostwa Powiatowego w Nowym Tomyślu. Bezpośrednią organizacją z ramienia Pracowni Projektowania Struktur Krajobrazu Regionalnego z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu (głównego organizatora) zajęli się: prof. Piotr Szwiec i mgr Patrycja Mikołajczak. A także: prof. Wiesław Krzyżaniak wykładowca Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, prof. Bogumił Kaczmarek wykładowca z Uniwersytetu Zielonogórskiego, mgr inż. Marta Szwiec - wykładowca Uniwersytetu Zielonogórskiego, Mariusz Przybył - etnolog zatrudniony w Muzeum Regionalnym w Wolsztynie oraz mgr Stefan Szulc, etnolog i jednocześnie sołtys, oni także byli koordynatorami badań naukowych i zajęć warsztatowych ze studentami. W badaniach naukowych i zajęciach warsztatowych wzięli udział także opiekunowie grup studenckich (asystenci): mgr Natalia Rozmus, mgr inż. arch. Hugon Kowalski - wykładowcy z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. W warsztatach uczestniczyły dwie grupy studentów:

8 39 z Zakładu Architektury Wnętrz z Wydziału Artystycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego: Tadek Rzewuski, Liliana Petryszyn, Laura Kozak i Katarzyna Sygent oraz z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu z kierunków projektowych: Joanna Ratajczak i Xenia Pietrzyk. Dodatkowo działania terenowe i organizację warsztatów wspierali mieszkańcy Gminy Nowy Tomyśl: Przemysław Mierzejewski, Grażyna Matuszak, państwo Sałata z Grubska, prof. Krzysztof Rzepa. Zajęcia warsztatowe i wykłady prowadzili: prof. Jerzy Stiller, reprezentujący Politechnikę Śląską i Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu, Waldemar Kubisz z Laica Geosystems, Witold Przewoźny - kustosz Muzeum Etnograficznego w Poznaniu. Bazę szkoleniową i noclegową zapewniło Starostwo Powiatowe w Nowym Tomyślu w Szkolnym Schronisku Młodzieżowym w Starym Tomyślu. W trakcie trwania warsztatów odbyło się szkolenie techniczne z obsługi specjalistycznego sprzętu. Została zorganizowana i przeprowadzona seria wykładów otwartych z wielu dziedzin, przygotowali je i wygłosili różni zaproszeni przez organizatorów specjalistów. Uczestnicy przemieszczali się po terenie wsi różnym środkami transportu: prywatnymi samochodami uczestników, busem osobowym Muzeum Regionalnego w Wolsztynie oraz na rowerach. Ten ostatni środek transportu pozwalał dotrzeć do najbardziej trudnodostępnych obszarów wsi rozproszonej, jaką jest Grubsko. Kalendarium badań i warsztatów 15 lipca - spotkanie organizacyjne i zapoznawcze, na którym omówiony został plan pracy oraz oczekiwane rezultaty działań, zapoczątkowało warsztaty i cykl badań naukowych. W tym też dniu wszyscy uczestnicy przyjechali do Nowego Tomyśla i zostali zakwaterowani w Szkolnym Schronisku Młodzieżowym w Starym Tomyślu. 16 lipca - odbył się reserch w terenie badań. Wstępnie całą grupą wraz z przedstawicielami władz wsi i pracownikami Muzeum Regionalnego w Wolsztynie zostało zlustrowane całe Grubsko, a wybrane obiekty poddane oględzinom. W godzinach popołudniowych odbył się pokaz i warsztaty poświęcone obsłudze i zasadom użytkowania niwelatora i innych sprzętów pomiarowo-geodezyjnych w celach inwentaryzacyjnych. Warsztaty przeprowadzone zostały przez inżyniera budownictwa Martę Szwiec. 17 lipca - miała miejsce praca w terenie (inwentaryzowanie wybranych obiektów, wywiady, ankiety, itp. Tego też dnia bezpośrednie doświadczenia terenowe zostały skonfrontowane z przygotowanym przez Patrycję Mikołajczak z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, szkoleniem wykładem na temat: Metody opracowania danych pozyskanych podczas badań terenowych. Dzień zakończyła dyskusja stanowiąca podsumowanie dotychczasowych dokonań. 18 lipca - kontynuowano prace w terenie nad kolejnymi wyznaczonymi przez organizatorów obiektami, stosując przyjęte wcześniej metody badawcze. W tym dniu wykłady i warsztaty poprowadził zaproszony ekspert od architektury tradycyjnej i historycznej Jerzy Stiller z Politechniki Śląskiej. Omówione zostały następujące tematy: Architektura folwarczna Wielkopolski oraz Okruchy umarłego świata. Dwory i pałace Wielkopolski. 19 lipca - odbyły się prowadzone przez Waldemara Kubisza z Laica Geosystems warsztaty i prezentacja skanera laserowego 3D oraz tachimetru, połączone z dokumentacją wybranych obiektów. 20 lipca - w godzinach przedpołudniowych odbył się wykład Waldemara Kubisza poświęcony technologii i możliwościom skanowania 3D, wraz z prezentacją wyników skanów 3D wykonanych w Grubsku. Po wspólnym posiłku kustosz Muzeum Etnograficznego w Poznaniu Witold Przewoźny wygłosił wykład poświęcony Olędrom a następnie poprowadził dyskusję. 21 lipca - kontynuowano pracę w terenie we wsi Grubsko. Dokonano działań uzupełniających na wybranych i przebadanych wcześniej obiektach. Tego też dnia wykład i warsztaty na temat: Metody tradycyjnego i cyfrowego inwentaryzowania i odwzorowania na płaszczyźnie obiektów przestrzennych, poprowadził Wiesław Krzyżaniak z Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. 22 lipca - miał miejsce wyjazd do Muzeum Regionalnego w Wolsztynie. W programie znalazły się: zwiedzanie Skansenu Budownictwa Ludowego Zachodniej Wielkopolskiej i zabytkowej zajezdni parowozowej. Wykład i warsztaty w skansenie nosiły wspólną nazwę: Struktura społeczna i przestrzenna - obyczaje XIX-wiecznej wsi wielkopolskiej, a poprowadzili je pracownicy Muzeum Regionalnego w Wolsztynie: etnolog Mariusz Przybyła i historyk Remigiusz Kurpisz. Te różnorodne zajęcia mające na celu przybliżenie kultury ludowej wsi z pogranicza lubusko-wielkopolskiego stanowiły dla uczestników warsztatów istotne uzupełnienie dotychczas pozyskanej wiedzy. 23 lipca - miał miejsce wyjazd do Wąsowa. W godzinach popołudniowych odbył się na terenie parku pałacowego w Starym Tomyślu wykład i warsztaty prowadzone przez Bogumiła Kaczmarka z Uniwersytetu w Zielonej Górze pod wspólnym tytułem: Szata roślinna w krajobrazie i przestrzeni wsi wielkopolskiej.

9 40 24 lipca został poświęcony opracowaniu i usystematyzowaniu pozyskanych wcześniej podczas badań danych. W ramach pracy nad warsztatem zawodowym uczestników odbyły się wykład i warsztaty pt.: Sposoby i technologie odwzorowania rysunkowego architektury i krajobrazu regionalnego prowadzone przez prof. Piotra Szwieca. 25 lipca - obyło się spotkanie podsumowujące całe warsztaty. Omówione zostały kolejne etapy pracy i terminarz ich realizacji. W godzinach wieczornych uczestnicy zostali wykwaterowani. Zmęczeni, ale z ogromnym zapasem wiedzy i doświadczeń, powrócili do domów. Przewidywane efekty Rezultaty projektu zostaną opublikowane w formie cyklu wystaw, prezentacji multimedialnych oraz drukiem. Planowana jest: interdyscyplinarna publikacja naukowa dotycząca pracy i wniosków w terenie (prezentacja materiałów rysunkowych, inwentaryzacji fotograficznej oraz rysunkowej, opisanie wniosków), konferencja lub sesja naukowa w Nowym Tomyślu, na której ma się odbyć prezentacja wyników pracy. Zostanie zorganizowana wystawa (najprawdopodobniej w Bibliotece Miejskiej w Nowym Tomyślu). Szczegółowe założenia i sposoby realizacji zostaną omówione w odrębnym opracowaniu. Piotr Szwiec Wystawa Outside W piątek, 19 października 2012 r. o godz w Galerii Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej im. C. Norwida w Zielonej Górze, odbędzie się wernisaż wystawy pt.: Outside. Na wystawie pokazane zostaną grafiki Maryny Mazur i Andrzeja Bobrowskiego, wykładowców Instytutu Sztuk Wizualnych na Wydziale Artystycznym Uniwersytetu Zielonogórskiego. Wystawa będzie spotkaniem dwóch różnych osobowości. Dla Maryny Mazur, młodej artystki, inspiracją do zrealizowania znakomitej serii grafik była współczesna architektura sakralna. Dystansuje się wobec niej, obnaża ją, ukazując jej absurd. Pokazuje sprzeczność pomiędzy duchowością, a charakterem współczesnych kościołów. Ich nowatorska, udziwniona forma często nie ma nic wspólnego z duchowością, a przywodzi na myśl skojarzenia nieadekwatne do funkcji, którą powinna pełnić. Andrzej Bobrowski to grafik już uznany, mający na swoim koncie wiele sukcesów artystycznych. Od wielu już lat w swych pracach Bobrowski kreśli schematyczny znak człowieka, schematyczną figurę ludzką z rozłożonymi ramionami. Poprzez podobieństwo tej formy do krzyża, staje się ona symbolicznym nośnikiem wiary. Figury te jedna przy drugiej trzymając się za ramiona są rysowane, malowane, odbijane wielokrotnie w równych szeregach. Tajemnicę zaklętą w swoich multiplikowanych postaciach artysta prezentuje w zazwyczaj w różnych wnętrzach i sytuacjach przekaz proces idea Andrzej bobrowski sąd ostateczny2, technika własna, druk wypukły Maryna Mazur, z cyklu Wszystko jest w porządku, a także na odwrót, druk wklęsły, 50x50, 2010 Twórczość Andrzeja Bobrowskiego jest rodzajem artystycznej medytacji, aktywnością o znaczeniu magicznym. To co łączy obu artystów, to szczerość i lapidarność wypowiedzi, precyzja realizacji, operowanie prostymi środkami: czernią i bielą, które pozwalają na osiągnięcie maksymalnej siły wyrazu artystycznego. Twórczość ich jest poszukiwaniem sensu i znaczenia rzeczywistości, próbą przywrócenia i scalenia podstawowych wartości. Wystawa zorganizowana w ramach porozumienia podpisanego pomiędzy Stowarzyszeniem Międzynarodowe Triennale Grafiki w Krakowie a Uniwersytetem Zielonogórskim. Wpisana została do programu imprez Międzynarodowego Triennale Grafiki - Kraków Krakowskie Triennale wraz z wystawami towarzyszącymi jest jednym z najważniejszych przeglądów współczesnej grafiki na świecie. Piotr Szurek

10 41 WYSTAWA KOŃCOWOROCZNA PRAC STUDENTÓW INSTYTUTU SZTUK WIZUALNYCH CZERWCA 2012 otwarcie wystawy końcoworocznej 2011/2012 (fot.m.lalko) Koniec roku akademickiego to czas podsumowania całorocznej pracy studentów i pedagogów kierunków plastycznych Wydziału Artystycznego. W tym roku tradycyjny wernisaż wystawy, miał miejsce 22 czerwca br. Prace studentów Instytutu Sztuk Wizualnych można było obejrzeć do 24 czerwca w gmachu Wydziału Artystycznego przy ul. Wiśniowej. Zaprezentowano najciekawsze realizacje z dziedziny malarstwa, rysunku, grafiki warsztatowej, instalacji, projektowania graficznego, projektowania architektury wnętrz, mebla, projektowania wystaw, rzeźby, szkła artystycznego, fotografii i multimediów a także działania warsztatowe. Ta wielość dyscyplin, używanych przez studentów mediów i swoboda z jaką się nimi posługują, może potwierdzać efektywność oferowanych w Instytucie kierunków i metod kształcenia. W tym miejscu można przypomnieć, że Instytut Sztuk Wizualnych kształci studentów na czterech kierunkach: dwustopniowej edukacji artystycznej i malarstwie oraz jednostopniowej grafice i architekturze wnętrz. Różnorodny charakter podejmowanej refleksji artystycznej pokazuje wieloaspektowość oferty programowej poszczególnych pracowni i warsztatów. Tegoroczna wystawa była ciekawą konfrontacją postaw artystycznych i dowodzi, że prace niektórych studentów zapowiadają przyszłe indywidualności artystyczne. a fot. marek lalko

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE Załącznik Nr 17 Standardy nauczania dla kierunku studiów: malarstwo STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku malarstwo trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba

Bardziej szczegółowo

MUZEUM NARODOWE ZIEMI PRZEMYSKIEJ W PRZEMYŚLU Plac płk Berka Joselewicza 1

MUZEUM NARODOWE ZIEMI PRZEMYSKIEJ W PRZEMYŚLU Plac płk Berka Joselewicza 1 OTWARCIE 17 PAŹDZIERNIKA (PIĄTEK) 2014, GODZINA 17:00 * MUZEUM NARODOWE ZIEMI PRZEMYSKIEJ W PRZEMYŚLU Plac płk Berka Joselewicza 1 WPROWADZENIE DR GRAŻYNA STOJAK * wystawa czynna do 17 listopada 2014 Janusz

Bardziej szczegółowo

Zbigniew Lutomski. Grafika

Zbigniew Lutomski. Grafika Zbigniew Lutomski Grafika czerwiec 2013 Zbigniew Lutomski, urodzony 4 grudnia 1934 roku, jest jednym z najwybitniejszych przedstawicieli grafiki polskiej. Specjalizuje się w trudnej technice drzeworytu.

Bardziej szczegółowo

1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest

1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest 1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest znakomitym pedagogiem związanym z podkowiańską szkołą, gdzie

Bardziej szczegółowo

XX Plener Malarski SZYDŁÓW 2009

XX Plener Malarski SZYDŁÓW 2009 XX Plener Malarski SZYDŁÓW 2009 POPLENEROWA WYSTAWA MALARSTWA XX Plener Malarski SZYDŁÓW 2009 GMINNE CENTRUM KULTURY W SZYDŁOWIE URZĄD GMINY W SZYDŁOWIE Historia Pleneru malarskiego w Szydłowie sięga

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Program zajęć artystycznych w gimnazjum Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII

Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma, urodzony 25 maja 1935 roku w Zbilutce (obecnie Zbelutka) na Kielecczyznie. W latach 1957-1962 studiował na Wydziale

Bardziej szczegółowo

Misja Uczelni i Wydziału : interdyscyplinarna aktywność naukowo badawcza, artystyczna i dydaktyczna i projektowa.

Misja Uczelni i Wydziału : interdyscyplinarna aktywność naukowo badawcza, artystyczna i dydaktyczna i projektowa. 1.CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW Nazwa kierunku: Architektura i Urbanistyka Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia; Tryb kształcenia: stacjonarny; Profil kształcenia: ogólnoakademicki; Obszar kształcenia:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA WSTĘPNE: Zaliczenie podstaw grafiki warsztatowej i grafiki cyfrowej, podstawowa znajomość programów graficznych pakietu Adobe Suite

WYMAGANIA WSTĘPNE: Zaliczenie podstaw grafiki warsztatowej i grafiki cyfrowej, podstawowa znajomość programów graficznych pakietu Adobe Suite 1 P R A C O W N I A G R A F I K I W A R S Z T A T O W E J D R U K C Y F R O W Y, G R A F I K A P R Z E S T R Z E N N A Kod przedmiotu: 03.1-WA-GRAF-PGWA Typ przedmiotu: przedmiot do wyboru Język nauczania:

Bardziej szczegółowo

1 Maria Zduniak Ukończyła studia w zakresie teorii muzyki i gry na fortepianie w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej we Wrocławiu (1961), a także w zakresie historii sztuki na Uniwersytecie Wrocławskim

Bardziej szczegółowo

Kierunki studiów i specjalności - rok akademicki 2013/2014

Kierunki studiów i specjalności - rok akademicki 2013/2014 Kierunki studiów i specjalności - rok akademicki 2013/2014 STUDIA STACJONARNE WSTĘPNEGO STUDIA I STOPNIA Specjalność: Projektowanie w krajobrazie kulturowym - egzamin specjalistyczny 1 MINIMUM DOPUSZCZAJĄCE

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU 20 KWIETNIA 2016 *R Rezerwacja miejsc: pracowniawarsztatow@o2.pl Wydział Animacji PREZENTACJE SYSTEM MOTION CAPTURE W PROCESIE TWORZENIA FILMU ANIMOWANEGO I GIER KOMPUTEROWYCH

Bardziej szczegółowo

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE Załącznik Nr 15 Standardy nauczania dla kierunku studiów: grafika STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku grafika trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba

Bardziej szczegółowo

20/12/2005 "Kursk" wernisaż wystawy autorskiej prac Waldemara Szysza w ramach cyklu "Łzy świata"

20/12/2005 Kursk wernisaż wystawy autorskiej prac Waldemara Szysza w ramach cyklu Łzy świata 2005 20/12/2005 "Kursk" wernisaż wystawy autorskiej prac Waldemara Szysza w ramach cyklu "Łzy świata" Współorganizator: Muzeum Sportu i Turystyki oraz Galeria Ostrołęka. Wystawa czynna do 17 stycznia 2006.

Bardziej szczegółowo

Dni Otwarte 2012. program. 12 13 grudnia 2012, godz: 10:00 17:00. w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach

Dni Otwarte 2012. program. 12 13 grudnia 2012, godz: 10:00 17:00. w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach Dni Otwarte 2012 w Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach Zapraszamy na wykłady, wystawy, spotkania, prezentacje pracowni i konsultacje prac kandydatów we wszystkich pracowniach ASP w Katowicach 2012, godz:

Bardziej szczegółowo

ARCHITEKTURA. Wydział Architektury i Sztuk Pięknych Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. na rok akademicki 2014/2015

ARCHITEKTURA. Wydział Architektury i Sztuk Pięknych Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. na rok akademicki 2014/2015 Wydział Architektury i Sztuk Pięknych Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego PROGRAM KSZTAŁCENIA na rok akademicki 0/0 ARCHITEKTURA I STOPIEŃ STUDIÓW - STUDIA INŻYNIERSKIE INFORMACJE O WYDZIALE

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW

FORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW STANOWISKO: asystent SŁOWA KLUCZOWE: UMCS, asystent, rysunek sztuki w dziedzinie sztuk plastycznych w dyscyplinie sztuki piękne lub kwalifikacji I stopnia dziedzinie sztuk plastycznych w dyscyplinie artystycznej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6. I okres roku szkolnego 2015/2016

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6. I okres roku szkolnego 2015/2016 Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6 Zakres materiału realizowany w danym okresie może ulec zmianie w zależności od tempa pracy uczniów i innych czynników niezależnych. O zmianach uczniowie będą

Bardziej szczegółowo

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH PORTRETY i SYTUACJE PAPIEROSY. ZMĘCZONE TWARZE akryl na płótnie, 150 x 120 cm WAŻNIEJSZE WYSTAWY INDYWIDUALNE: 2012 Figuracja malarstwo. Galeria Ether, Warszawa. 2010

Bardziej szczegółowo

Manggha jest miejscem szczególnym dla Rafała Pytla, mało który polski artysta tak bardzo wpisuje się w tradycyjną estetyką japońską, gdzie nacisk położony jest bardziej na sugestię i nieokreśloność niż

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR na lata 2013-2017 Rzeszów, maj 2013 Strategię Rozwoju Wydziału Sztuki na lata 2013-2017 pod kierunkiem Dziekana dr. hab. prof. UR J. J. Kierskiego przygotowała Komisja

Bardziej szczegółowo

wiadomości wydziałowe

wiadomości wydziałowe 37 wydział artystyczny Zajmuję się rysunkiem i grafiką, raczej posługuję się grafiką i pochodnymi od niej metodami, jest ona często tylko technologią, użyteczną w pracy. Podobną rolę odgrywa w moich pracach

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO

KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO opis wystawy Otwarcie wystawy z udziałem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronisława Komorowskiego. Belweder, 7 listopada 2012 r. Wystawa KONCEPCJA MUZEUM JÓZEFA

Bardziej szczegółowo

ALFRED WYSOCKI Maćkowa Ruda 67 16-503 Krasnopol tel. 605 651 648

ALFRED WYSOCKI Maćkowa Ruda 67 16-503 Krasnopol tel. 605 651 648 ALFRED WYSOCKI czterdzieści Urodziłem się 20 grudnia 1950 roku w Warszawie. W latach 1969-1974 studiowałem na Wydziale Malarstwa Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie, m.in. u profesorów: Ludwika Maciąga,

Bardziej szczegółowo

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: MALARSTWO 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura

Bardziej szczegółowo

ŚLUSARCZYK/KOŁODZIEJCZYK

ŚLUSARCZYK/KOŁODZIEJCZYK PEJZAŻ HORYZONTALNY ŚLUSARCZYK/KOŁODZIEJCZYK 1. Marzena Ślusarczyk Bez tytułu, 2014 akryl, płótno, 130 97 cm PEJZAŻ HORYZONTALNY ŚLUSARCZYK/KOŁODZIEJCZYK WYSTAWA POŁĄCZONA ZE SPRZEDAŻĄ 9 30 LIPCA 2015

Bardziej szczegółowo

I. Część ogólna programu studiów.

I. Część ogólna programu studiów. I. Część ogólna programu studiów.. Wstęp: Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych jest umiejscowiony w obszarze sztuki (Sz). Program studiów dla prowadzonych w uczelni specjalności

Bardziej szczegółowo

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

PLASTYKA. Plan dydaktyczny PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika

Bardziej szczegółowo

Kuratorwystawy:RomualdMieczkowski(MCKiS) tel:25864219 e-mail:r.mieczkowski@mckis.waw.pl w.mckis.waw.pl Warszawa,GaleriaMazowiecka,kwiecień maj2012

Kuratorwystawy:RomualdMieczkowski(MCKiS) tel:25864219 e-mail:r.mieczkowski@mckis.waw.pl w.mckis.waw.pl Warszawa,GaleriaMazowiecka,kwiecień maj2012 Kuratorwystawy:RomualdMieczkowski(MCKiS) tel:25864219 e-mail:r.mieczkowski@mckis.waw.pl w.mckis.waw.pl Warszawa,GaleriaMazowiecka,kwiecień maj2012 ROMAN KIRILENKO Tytuł wystawy Ziarna i Żarna można odnieść

Bardziej szczegółowo

Przepisy szczegółowe do REGULAMINU STUDIÓW na Politechnice Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki

Przepisy szczegółowe do REGULAMINU STUDIÓW na Politechnice Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki Przepisy szczegółowe do REGULAMINU STUDIÓW na Politechnice Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki, dotyczące uzyskiwania dyplomów ukończenia magisterskich studiów stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk

KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. w odniesieniu do poszczególnych stanowisk Załącznik nr 1 do Regulaminu okresowej oceny nauczycieli akademickich Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku KRYTERIA OCENY OKRESOWEJ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH Akademii Muzycznej im. Stanisława

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016 Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016 Temat KLASA 5 1. Kontrast w plastyce 2. Barwy kontrastowe na urodzinowym stole wykonanie pracy plastycznej

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO NA STUDIA DOKTORANCKIE, NIESTACJONARNE NA WYDZIALE GRAFIKI I KOMUNIKACJI WIZUALNEJ UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU W ROKU AKADEMICKIM

Bardziej szczegółowo

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.

Bardziej szczegółowo

Smoczyński retrospektywnie.

Smoczyński retrospektywnie. Smoczyński retrospektywnie. Wywiad z Marcinem Lachowskim, kuratorem cyklu trzech wystaw poświęconych twórczości Mikołaja Smoczyńskiego. Rozmawia Ignacy Oboz Ignacy Oboz: Czy wystawy były swoistym dialogiem

Bardziej szczegółowo

1. Złożenie wniosku - wykaz dokumentów: Osoba ubiegająca się o nadanie stopnia doktora sztuki, przedstawia dziekanowi następujące dokumenty:

1. Złożenie wniosku - wykaz dokumentów: Osoba ubiegająca się o nadanie stopnia doktora sztuki, przedstawia dziekanowi następujące dokumenty: Regulamin przeprowadzania przewodów doktorskich, w postępowaniu habilitacyjnym oraz w postępowaniu o nadanie tytułu profesora w zakresie sztuki na Wydziale Sztuki Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w

Bardziej szczegółowo

Marta Grabicka. Edyta Hul

Marta Grabicka. Edyta Hul zaprasza na wystawę: Marta Grabicka grafika Edyta Hul malarstwo Wernisaż : 11.01.2013 r. (piątek), godz. 19.00 wystawa potrwa do 30.01.2013 r. Hortus Conclusus z łac. ogród zamknięty, to termin dotyczący

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak

artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak Przynależność do wydziału/instytutu/zakładu: Wydział Studiów Stosowanych/Instytut Kulturoznawstwa/Zakład Historii Kultury/Akademicka Przestrzeń Kulturalna (bud.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I.

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I. PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Studia doktoranckie są kolejnym etapem kształcenia i jako studia

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE Załącznik nr 5 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin

Bardziej szczegółowo

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu Wydział Mechaniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Inżynieria Wzornictwa Przemysłowego

Bardziej szczegółowo

Piotr Smolnicki. Grafika

Piotr Smolnicki. Grafika Piotr Smolnicki Grafika czerwiec-lipiec 2014 Przed za, przed po, przede mną za mną, przed chwilą za chwilę, przedtem potem. W pracach Piotra Smolnickiego jedną z najważniejszych kategorii jest czas, a

Bardziej szczegółowo

GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI

GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI Zadaniem każdego pokolenia jest zabezpieczenie i najpełniejsze poznanie dziedzictwa kulturowego swego narodu oraz wiarygodne udostępnienie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I.

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I. PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Studia doktoranckie są kolejnym etapem kształcenia

Bardziej szczegółowo

I ROK. WYDZIAŁ GRAFIKI. ROK AKADEMICKI 2015/2016. SEMESTR ZIMOWY. PLAN ZAJĘĆ

I ROK. WYDZIAŁ GRAFIKI. ROK AKADEMICKI 2015/2016. SEMESTR ZIMOWY. PLAN ZAJĘĆ I ROK. WYDZIAŁ GRAFIKI. ROK AKADEMICKI /26. SEMESTR ZIMOWY. PLAN ZAJĘĆ.00-09.00 09.00-.00.00-13.00.00-.00.00-.00.00-20.00 Podstawy grafiki warsztatowej dr hab. Dorota Optułowicz McQuaid Podstawy grafiki

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Majerczyk-Sieczka. Portfolio

Małgorzata Majerczyk-Sieczka. Portfolio Małgorzata Majerczyk-Sieczka Portfolio DANE KONTAKTOWE ur. 1972 34-520 Poronin, ul. Kasprowicza 41a tel. 602831877 e-mail: sieczka@podhale.com UMIEJĘTNOŚCI Znajomość pakietu Corel, Adobe, znajomość środowiska

Bardziej szczegółowo

STANDARDY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHITEKTURA

STANDARDY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHITEKTURA Dz.U. z 2011 nr 207 poz. 1233 Załącznik nr 2 STANDARDY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHITEKTURA A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwają nie krócej niż 7

Bardziej szczegółowo

Załącznik do obwieszczenia Ministra Kultury z dnia 2 lutego 2004 r.

Załącznik do obwieszczenia Ministra Kultury z dnia 2 lutego 2004 r. Załącznik do obwieszczenia Ministra Kultury z dnia 2 lutego 2004 r. Wykaz osób, które uzyskały kwalifikacje I stopnia w zakresie sztuki i dyscyplin artystycznych w 2003 roku (do 30 kwietnia): DZIEDZINA

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.5 1)Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował zakresu wiadomości

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO NASTUDIA DOKTORANCKIE, STACJONARNE NA WYDZIALE MALARSTWA I RYSUNKU UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU NA ROK AKADEMICKI 2016/2017

Bardziej szczegółowo

Program studiów niestacjonarnych w roku 2013/2014 Wydział Sztuki Mediów, ASP w Warszawie

Program studiów niestacjonarnych w roku 2013/2014 Wydział Sztuki Mediów, ASP w Warszawie Modified: 2014-01-08 str. 1/11 Program studiów niestacjonarnych w roku 2013/2014 Wydział Sztuki Mediów, ASP w Warszawie Rok I / semestr 1 Wszystkie przedmioty w siatce zajęć są obowiązkowe. Przedmioty

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw 32 Poz. 877. KARTA KOMPLEKSOWEJ OCENY JEDNOSTKI NAUKOWEJ dla grupy nauk ścisłych i inżynierskich 1)

Dziennik Ustaw 32 Poz. 877. KARTA KOMPLEKSOWEJ OCENY JEDNOSTKI NAUKOWEJ dla grupy nauk ścisłych i inżynierskich 1) Dziennik Ustaw Poz. 877 Załącznik nr 5 KARTA KOMPLEKSOWEJ OCENY JEDNOSTKI NAUKOWEJ dla grupy nauk ścisłych i inżynierskich ) Komisja do spraw Grupy Nauk Ścisłych i Inżynierskich Zespół ewaluacji.. NAZWA

Bardziej szczegółowo

ADAM STYKA. malarstwo. wernisaż 4 października (piątek) 2013. godzina 18:00. wystawa czynna do 22.10.2013

ADAM STYKA. malarstwo. wernisaż 4 października (piątek) 2013. godzina 18:00. wystawa czynna do 22.10.2013 ADAM STYKA malarstwo wernisaż 4 października (piątek) 2013 godzina 18:00 wystawa czynna do 22.10.2013 Adam Styka / urodzony w 1940 roku w Mielnicy. Studia w PWSSP w Łodzi, w pracowni prof. Mariana Jaeschke.

Bardziej szczegółowo

Franciszek Wójcik (1903-1984)

Franciszek Wójcik (1903-1984) Franciszek Wójcik (1903-1984) wystawa: Pejzaże z Rzymu i Zakopanego 04.03.2011 18.03.2011 Connaisseur Salon Dzieł Sztuki Kraków, Rynek Główny 11 Franciszek Wójcik (1903-1984) Urodzony 2 stycznia 1903 r.

Bardziej szczegółowo

Pracownia Komunikacji Twórczej Wydział Malarstwa i Rzeźby, Katedra Mediacji Sztuki

Pracownia Komunikacji Twórczej Wydział Malarstwa i Rzeźby, Katedra Mediacji Sztuki ! Nazwa przedmiotu Jednostka prowadząca Pracownia Komunikacji Twórczej Wydział Malarstwa i Rzeźby, Katedra Mediacji Sztuki Jednostka dla której przedmiot jest przygotowany Rodzaj przedmiotu Rok studiów/

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM

Bardziej szczegółowo

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Psychofizjologia Widzenia 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Kryterium zakres kwalifikacji

WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej. Kryterium zakres kwalifikacji WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY Kierunek Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Forma studiów i poziom kształcenia I stopnia Kryterium zakres kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DYPLOMOWANIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU GRAFIKA

INSTRUKCJA DYPLOMOWANIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU GRAFIKA INSTRUKCJA DYPLOMOWANIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU GRAFIKA Informacje wstępne Praca dyplomowa licencjacka Zakres pracy dyplomowej określony został zgodnie z opisem programu studiów w systemie KRK,

Bardziej szczegółowo

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY: Podstawowe kryteria oceny osiągnięć ucznia: 1. Opanowanie podstawowego warsztatu plastycznego. 2. Znajomość

Bardziej szczegółowo

Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014. Akcja pilotażowa. Reklama w przestrzeni historycznej Lublina.

Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014. Akcja pilotażowa. Reklama w przestrzeni historycznej Lublina. Projekt HerMan Seminarium Kraków, 15.12.2014 Akcja pilotażowa Reklama w przestrzeni historycznej Lublina. I. Problematyka akcji pilotażowej. - akcja pilotażowa dotyczyła wspólnego z interesariuszami opracowania

Bardziej szczegółowo

Akademia Dziedzictwa. Strona 1

Akademia Dziedzictwa. Strona 1 Akademia Dziedzictwa Akademia Dziedzictwa IX edycja, MCK, MSAP UEK, Kraków 2015-2016 Założenia programowo-organizacyjne studiów podyplomowych dotyczących zarządzania dziedzictwem kulturowym: Akademia Dziedzictwa

Bardziej szczegółowo

Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo

Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo Janusz Przybylski Grafika i malarstwo wrzesień-październik 2014 W stałej ekspozycji jednej z najważniejszych galerii sztuki współczesnej na świecie, w Tate Gallery w Londynie, niewiele dzieł pochodzi z

Bardziej szczegółowo

08/12/2011 Wernisaż wystawy malarstwa Ewy Koniecznej Pilachowskiej

08/12/2011 Wernisaż wystawy malarstwa Ewy Koniecznej Pilachowskiej 2011 08/12/2011 Wernisaż wystawy malarstwa Ewy Koniecznej Pilachowskiej Studia na Wydziale Sztuk Pięknych UMK w Toruniu, kierunek Konserwacja malarstwa i rzeźby polichromowanej. Zrealizowała liczne prace

Bardziej szczegółowo

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia

1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia Załącznik nr 3. Liczba punktów za poszczególne elementy postępowania kwalifikacyjnego: 1) na Wydziale Humanistycznym studia doktoranckie w dyscyplinie: a) historia 1. Rozmowa kwalifikacyjna 50 punktów

Bardziej szczegółowo

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia pierwszego stopnia WZORNICTWO I ARCHITEKTURA WNĘTRZ

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia pierwszego stopnia WZORNICTWO I ARCHITEKTURA WNĘTRZ WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: RYSUNEK Z ELEMENTAMI ANATOMII 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Miłosz Łuczyński. Miejsca Miłosza. instalacja immersive

Miłosz Łuczyński. Miejsca Miłosza. instalacja immersive Miłosz Łuczyński Miejsca Miłosza instalacja immersive Plac Szczepański Kraków, 9-25 maja 2011 Miejsca Miłosza to intermedialny projekt artystyczny łączący literaturę, sztuki wizualne, muzykę i nowe media.

Bardziej szczegółowo

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU KIERUNEK INSTRUMENTALISTYKA OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom kształcenia Profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

Opublikowane scenariusze zajęć:

Opublikowane scenariusze zajęć: mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kwalifikacyjny

Sprawdzian kwalifikacyjny REGULAMIN ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANU KWALIFIKACYJNEGO UNIWERSYTETU ARTYSTYCZNEGO W POZNANIU STUDIA STACJONARNE DRUGIEGO STOPNIA NA ROK AKADEMICKI 2012/2013 Przepisy ogólne 1 Termin sprawdzianu

Bardziej szczegółowo

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU KIERUNEK INSTRUMENTALISTYKA OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów i kod programu Poziom Profil Forma studiów Tytuł

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia Załącznik nr 2 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia drugiego stopnia Profil

Bardziej szczegółowo

FOTOGRAFIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

FOTOGRAFIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA UNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU WYDZIAŁ KOMUNIKACJI MULTIMEDIALNEJ FOTOGRAFIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EFEKTY KSZTAŁCENIA nazwa kierunku studiów: FOTOGRAFIA obszar: SZTUKA dziedzina: SZTUKI PLASTYCZNE

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Grafika A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Grafika A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE Załącznik nr 3 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Grafika A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin zajęć

Bardziej szczegółowo

LISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp.

LISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp. LISTA AGADNIEŃ EGAMINACYJNYCH PREDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCNA W AKRESIE STUK PLASTYCNYCH Stopień: PIERWSY 1. Przedstaw zasady pracy z modelem (organizacja pracy, komunikacja, kultura bycia,

Bardziej szczegółowo

Nowa siedziba Cricoteki

Nowa siedziba Cricoteki Nowa siedziba Cricoteki Cricoteka rozpoczęła swą działalność w 1980 roku w Krakowie jako Ośrodek Teatru Cricot 2. Przez następne dziesięć lat Ośrodek tworzył instytucjonalne podstawy funkcjonowania Teatru

Bardziej szczegółowo

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA - projekt zajęć muzealnych dla dzieci w wieku przedszkolnym zgodny z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN I PRZEGLĄDU TWÓRCZOŚCI DZIECIĘCEJ BŁĘKITNA APASZKA

REGULAMIN I PRZEGLĄDU TWÓRCZOŚCI DZIECIĘCEJ BŁĘKITNA APASZKA i Młodzieżowej 1 Termin: 16.03.2013. (sobota) godzina 11.00 Miejsce przeglądu: Klub 7.BOW w Słupsku ul. Westerplatte 52. Organizator: Klub 7.BOW w Słupsku. Założenia regulaminowe: REGULAMIN I PRZEGLĄDU

Bardziej szczegółowo

6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: Ir. 180 h, II r. 180 h, zajęcia pracowniane

6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: Ir. 180 h, II r. 180 h, zajęcia pracowniane WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Malarstwo 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: stacjonarne II-stopnia, WZ

Bardziej szczegółowo

POWRÓT DO PRZESZŁOŚCI

POWRÓT DO PRZESZŁOŚCI Barbara Sikora POWRÓT DO PRZESZŁOŚCI Barbara Sikora Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Kielcach kierunek chemia, specjalność nauczycielska, ukończyła również studia podyplomowe matematyka z elementami

Bardziej szczegółowo

PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER

PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER PIWNICA ODOLAŃSKA 10 CHEŁCHOWSKI*WÓJCIK CHOJECKI*TURCZYŃSKI GREGOREK*SZPINDLER Od góry: Bartek Gregorek Kuba Turczyński Staszek Wójcik Wojtek Chełchowski Michał Chojecki INFORMACJE O WYSTAWIE: Wystawa

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną

Bardziej szczegółowo

1. Staże, stypendia, granty (dotyczy parametryzacji w ramach UJK ) L.p. Staże, stypendia, granty Liczba punktów

1. Staże, stypendia, granty (dotyczy parametryzacji w ramach UJK ) L.p. Staże, stypendia, granty Liczba punktów Załącznik nr Tabele punktacji stosowanej w parametryzacji działalności naukowej nauczycieli akademickich i uczestników studiów doktoranckich Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. Staże, stypendia,

Bardziej szczegółowo

PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne

PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne Niedostateczny Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący -nie opanował wiedzy o sztuce w zakresie wymaganym na ocenę dopuszczającą.

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu Szkoła wyższa prowadząca kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Bardziej szczegółowo

Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie. zapraszają na sympozjum otwarte

Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie. zapraszają na sympozjum otwarte Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie zapraszają na sympozjum otwarte Wokół Tryptyku Hansa Memlinga Sąd Ostateczny. Standardy ochrony i wypożyczania unikatowych dzieł sztuki. 14 września

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ

INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ INNOWACJA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNA Z PLASTYKI W RAMACH GODZIN PRZEZNACZONYCH NA KÓŁKO ZAINTERESOWAŃ Gimnazjum nr 7 im. Króla Jana III Sobieskiego w Rzeszowie przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rzeszowie

Bardziej szczegółowo

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 5; Zal, 1 ECTS Semestr IV: 5; Egz, 1 ECTS Semestr V: 5; Zal, 1 ECTS Semestr VI: 5; Egz, 1 ECTS

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 5; Zal, 1 ECTS Semestr IV: 5; Egz, 1 ECTS Semestr V: 5; Zal, 1 ECTS Semestr VI: 5; Egz, 1 ECTS AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Seminarium doktoranckie pracy pisemnej Kod modułu: Koordynator modułu: prof. dr hab. Anna Organiszczak Punkty

Bardziej szczegółowo

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny. EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU TABELA ODNIESIEŃ Studia stacjonarne II stopnia Profil ogólnoakademicki i praktyczny Obszar sztuki Dziedzina - sztuki plastyczne Dyscyplina -

Bardziej szczegółowo

Z przymrużeniem Śląska

Z przymrużeniem Śląska Z przymrużeniem Śląska wystawa 3/12/2014-11/12/2014 aukcja charytatywna 11/12/2014 Informacje o aukcji: Aukcje Zdjęć o charakterze charytatywnym to pomysł nowatorski, mający swój początek w 2012 roku,

Bardziej szczegółowo

Tu powstała Polska upowszechnianie wiedzy i poprawa świadomości Polaków na temat rodowodu historycznego państwa polskiego

Tu powstała Polska upowszechnianie wiedzy i poprawa świadomości Polaków na temat rodowodu historycznego państwa polskiego Tu powstała Polska upowszechnianie wiedzy i poprawa świadomości Polaków na temat rodowodu historycznego państwa polskiego Kandydat do nagrody i tytułu Strażnik Dziedzictwa Rzeczypospolitej Custos Monumentorum

Bardziej szczegółowo