JESTEŚMY
|
|
- Iwona Wolska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Program zajęć rozwijających kompetencje informatyczne JESTEŚMY realizowanych w ramach projektu Akademia Przyszłości program rozwoju Gimnazjum nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 1. Wprowadzenie Zajęcia informatyczne mają na celu uzyskanie, czyli potwierdzającego kompetencje w zakresie dowolnie wybranych czterech modułów dostępnych w programie. Certyfikat stanowi otwarty etap potwierdzania umiejętności. Oznacza to, Ŝe umoŝliwia on uczestnikom kontynuowanie zdawania dalszych egzaminów z wykorzystaniem tej samej karty EKUK, w terminie 3 lat od rozpoczęcia pierwszego egzaminu. Z chwilą zdania wszystkich siedmiu egzaminów, kandydat uzyska prawo do pełnego i po wniesieniu odpowiedniej opłaty moŝe wystąpić z wnioskiem o wydanie go do Polskiego Biura. i słuŝy: Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych jest jednolity w całej Europie Informacji; przygotowaniu obywateli Europy do Ŝycia w Społeczeństwie Globalnej podniesieniu poziomu umiejętności wykorzystania mikrokomputerów w pracy zawodowej i Ŝyciu codziennym; wprowadzeniu i ujednoliceniu bazowego poziomu kwalifikacji, niezaleŝnego od kierunku i poziomu wykształcenia pracowników; opracowaniu modelu edukacji w zakresie uŝytkowania mikrokomputerów; umoŝliwieniu przemieszczania się pracowników pomiędzy krajami w ramach Wspólnoty Europejskiej. 2. Cel ogólny Rozwinięcie kompetencji uczniów w zakresie informatyki 3. Cele szczegółowe - zdobycie - wzrost umiej. kluczowych w zakresie technologii inf.
2 codziennym - podniesieniu poziomu umiej. wykorzystania komputera w edukacji i Ŝyciu 4. Opis ogólny Zajęcia z informatyki odbywać się będą przez 8 miesięcy, w trzech grupach modułowych (do wyboru) 40x45min kaŝda: 1. Pierwsza grupa obejmować będzie następujące moduły: uŝytkowanie komputerów, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, usługi w sieciach informatycznych. 2. Druga grupa obejmować będzie następujące moduły: uŝytkowanie komputerów, przetwarzanie tekstów, grafika menedŝerska i prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych. 3. Trzecia grupa obejmować będzie następujące moduły: uŝytkowanie komputerów, przetwarzanie tekstów bazy danych, usługi w sieciach informatycznych. W kaŝdej grupie nie moŝe być więcej niŝ 14 uczestników. KaŜdy uczeń będzie miał do dyspozycji stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu. Po skończonym module przystąpi do egzaminu praktycznego, a zaliczenie modułu będzie potwierdzał na Europejskiej Karcie Umiejętności Komputerowych - EKUK. Na certyfikacie będą wypisane nazwy modułów z których uczeń zdał egzaminy. 5. Plan zajęć Plany zajęć zgodne są z Sylabusem w wersji 5.0 Polskiego Towarzystwa Informatycznego 2007, a zagadnienia zawarte w planie zgodne są z wymaganiami na poszczególne egzaminy.
3 5.1. Plan zajęć grupy ekonomicznej Tematyka zajęć Formy pracy Cele Rezultaty miękkie MODUŁ 2 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW Komputer Pokaz, wykład, urządzenie do pogadanka, zapisywania prezentacja. informacji. Komputer urządzenie do przetwarzania informacji. Kopie zapasowe waŝnych dokumentów. Prawidłowe włączanie i wyłączanie komputera. Tworzenie katalogu i podkatalogu - znajomość struktury systemu katalogów. Przenoszenie i kopiowanie plików. Usuwanie plików z jednego lub więcej katalogów. Tworzenie pliku przy uŝyciu dowolnego edytora i zapisywanie w katalogu. Zmiana nazwy pliku. Sprawdzanie zawartości katalogu, znajomość pojęcia liczby plików w tym katalogu, rozmiaru plików oraz daty ich utworzenia i aktualizacji. Umiejętność formatowania dyskietki. Wykonywanie zapasowej kopii danych - kopiowanie plików na inny dysk albo do innego katalogu na tym samym dysku. Zapisywanie plików na dyskietce. Znajomość podstawowych funkcji porządkujących środowisko pracy kaŝdego uŝytkownika komputera w celu zwiększenia efektywności jego wykorzystywania. Rezultaty twarde Pomiar
4 Wydruki dokumentów biurowych. Praca z róŝnymi edytorami tekstu. Tworzenie pism urzędowych. Formatowanie pism. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Umiejętność wyboru drukarki. Umiejętność drukowania na zainstalowanej drukarce lub do pliku. MODUŁ 3 - PRZETWARZANIE TEKSTÓW Odszukanie w systemie komputerowym i uruchomienie edytora tekstu. Otwieranie istniejącego dokumentu. Tworzenie dokumentu. Wprowadzenie krótkiego tekstu za pomocą klawiatury. Wstawianie tekstu. Usuwanie tekstu. Zapisywanie dokumentu na dysku. UŜywanie podstawowych funkcji przetwarzania tekstu. Przenoszenie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu. Kopiowanie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu lub do innego dokumentu. Zastępowanie wybranych słów innymi. Zmiana wyglądu tekstu. UŜywanie kursywy. Pogrubianie tekstu. Wyrównywanie i podkreślanie tekstu. Zmiana kroju czcionek. Zmiana odstępów między wierszami. Kontrola wyrównania tekstu. Poprawne uŝycie komputera do tworzenia, edycji, formatowania, przechowywania i drukowania dokumentów.
5 Nagłówek i stopka, kontrola błędów i drukowanie dokumentu. Arkusz kalkulacyjny wprowadzenie. Dostosowywanie arkusza do potrzeb uŝytkownika. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. UŜywanie programu sprawdzania pisowni i dokonywanie potrzebnych zmian. Drukowanie dokumentu i jego części. Tworzenie nagłówka i stopki, numerowanie stron. Korzystanie z funkcji pomocy. MODUŁ 4 - ARKUSZE KALKULACYJNE Otwieranie pliku z arkuszem kalkulacyjnym, dokonywanie zmian, dodawanie wierszy, obliczanie nowych wartości. Wstawianie wierszy i kolumn - tworzenie nowych wierszy lub kolumn w określonym miejscu. Tworzenie arkusza kalkulacyjnego i wprowadzanie danych liczbowych, tekstowych oraz formuł. Wykorzystanie oprogramowania do przeprowadzania powtarzalnych obliczeń: przygotowywania budŝetów opracowywania prognoz, sporządzania wykresów i raportów finansowych
6 Formatowanie komórek. Obliczenia nie tylko informatyczne. Wydruk dokumentów. Internet- wielka wszechnica wiedzy. Budowa stron internetowych. Formatowanie komórek - np. rozmiar, miejsca dziesiętne, waluta itp. Dobranie szerokości kolumn oraz formatowanie kolumn i wierszy. Porządkowanie danych w arkuszu kalkulacyjnym. UŜywanie podstawowych funkcji arkusza kalkulacyjnego, takich jak sumowanie i wyliczanie średniej. Drukowanie i zapisywanie arkusza kalkulacyjnego. Tworzenie nagłówka i stopki. Korzystanie z funkcji pomocy. MODUŁ 7 - USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH I KOMUNIKACYJNYCH CZĘŚĆ 1 INTERNET Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Rozumienie, czym jest Internet, WWW, definiowanie i rozumienie pojęć: ISP (Internet Service Provider Dostawca Usług Internetowych), URL (Uniform Resource Locator adres internetowy, hiperłącze. Znajomość struktury strony WWW. UŜycie ogólnoświatowej sieci komputerowej do pozyskiwania informacji i szybkiego komunikowania się z innymi uŝytkownikami komputerów.
7 Przeglądarki a wyszukiwarki internetowe. Strony szyfrowane. Wirusy komputerowe. ZagroŜenia w sieci. Korzystanie z przeglądarek internetowych. Rozumienie, czym jest przeglądarka, a czym wyszukiwarka stron internetowych. Rozumienie, czym jest RRS technika przesyłania nagłówków wiadomości wraz z funkcją powiadomienia o nowościach, rozumienie celu prenumeraty. Rozumienie terminu podcast (internetowa publikacja dźwiękowa) i celu jego prenumeraty. Znajomość sposobu identyfikacji bezpieczniej strony Web: https, symbol kłódki. Znajomość pojęć: cyfrowy certyfikat dla strony Web, szyfrowanie. Znajomość niebezpieczeństw: wirusów, koni trojańskich, oprogramowań szpiegowskich i złośliwych. Radzenie sobie z obsługą programów antywirusowych, i rozumienie zasadności instalowania firewalli. Identyfikacja zagroŝeń płynących z korzystania z Internetu. Przeglądanie stron internetowych: wyszukiwanie informacji, zatrzymanie wczytywania się strony internetowej, odświeŝanie strony internetowej.
8 Ustawienia przeglądarek internetowych. Wyszukiwarki i metawyszukiwarki. Wydruk najistotniejszych wiadomości. Ustawienia przeglądarki internetowej do swoich potrzeb. Korzystanie z nawigacji na stronach WWW. Dodawanie i usuwanie adresu strony WWW do zakładki (ulubionych), tworzenie i usuwanie folderu zakładki. Wypełnianie formularzy z róŝnymi rodzajami pól. Wyszukiwanie informacji za pomocą wyszukiwarek i metawyszukiwarek. Zapisywanie poszczególnych elementów ze stron internetowych na dysku komputera. Drukowanie stron internetowych. CZĘŚĆ 2 KOMUNIKACJA Poczta . Pojęcie i znajomość zastosowania poczty . Struktura adresu . Komunikatory internetowe. Portale społecznościowe. Niechciana poczta elektroniczna. Rozumienie terminów SMS, VIP, IM, ich wady i zalety. Korzystanie z komunikatorów. Rozumienie pojęcia społeczność wirtualna i jej przykłady: strony dla grup społecznych, fora internetowe, chat roomy, gry komputerowe online. Świadomość moŝliwości otrzymywania spamu na skrzynkę ową. Znajomość pojęcia podpis elektroniczny.
9 Zachowanie się w Internecie. Wysyłanie i odbieranie poczty . Zaawansowane funkcje skrzynek pocztowych. Rozumienie zalet skrzynek na stronach portali internetowych. Znajomość zasad netykiety. Budowa skrzynki . Wysyłanie prostych listów, wysyłanie listów z załącznikami. UŜywanie funkcji odpowiedź nadawcy i odpowiedź wszystkim. Odszukiwanie i wg nadawcy, tematu, zawartości listu, daty wysłania, itd. Posługiwanie się narzędziami dostępnymi w u: kosz, spam, ksiąŝka adresowa, wysłane, zapisane.
10 5.2. Plan zajęć grupy menadŝerskiej Tematyka zajęć Formy pracy Cele Rezultaty miękkie MODUŁ 2 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW Komputer Pokaz, wykład, urządzenie do pogadanka, zapisywania prezentacja. informacji. Komputer urządzenie do przetwarzania informacji. Kopie zapasowe waŝnych dokumentów. Prawidłowe włączanie i wyłączanie komputera. Tworzenie katalogu i podkatalogu - znajomość struktury systemu katalogów. Przenoszenie i kopiowanie plików. Usuwanie plików z jednego lub więcej katalogów. Tworzenie pliku przy uŝyciu dowolnego edytora i zapisywanie w katalogu. Zmiana nazwy pliku. Sprawdzanie zawartości katalogu, znajomość pojęcia liczby plików w tym katalogu, rozmiaru plików oraz daty ich utworzenia i aktualizacji. Umiejętność formatowania dyskietki. Wykonywanie zapasowej kopii danych - kopiowanie plików na inny dysk albo do innego katalogu na tym samym dysku. Zapisywanie plików na dyskietce. Znajomość podstawowych funkcji porządkujących środowisko pracy kaŝdego uŝytkownika komputera w celu zwiększenia efektywności jego wykorzystywania. Rezultaty twarde Pomiar
11 Wydruki dokumentów biurowych. Praca z róŝnymi edytorami tekstu. Tworzenie pism urzędowych. Formatowanie pism. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Umiejętność wyboru drukarki. Umiejętność drukowania na zainstalowanej drukarce lub do pliku. MODUŁ 3 - PRZETWARZANIE TEKSTÓW Odszukanie w systemie komputerowym i uruchomienie edytora tekstu. Otwieranie istniejącego dokumentu. Tworzenie dokumentu. Wprowadzenie krótkiego tekstu za pomocą klawiatury. Wstawianie tekstu. Usuwanie tekstu. Zapisywanie dokumentu na dysku. UŜywanie podstawowych funkcji przetwarzania tekstu. Przenoszenie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu. Kopiowanie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu lub do innego dokumentu. Zastępowanie wybranych słów innymi. Zmiana wyglądu tekstu. UŜywanie kursywy. Pogrubianie tekstu. Wyrównywanie i podkreślanie tekstu. Zmiana kroju czcionek. Zmiana odstępów między wierszami. Kontrola wyrównania tekstu. Poprawne uŝycie komputera do tworzenia, edycji, formatowania, przechowywania i drukowania dokumentów.
12 Nagłówek i stopka, kontrola błędów i drukowanie dokumentu. Tworzenie prezentacji i zmiana wzorca slajdu. Praca z prezentacjami. Wprowadzanie i formatowania tekstu do prezentacji. Wprowadzanie i formatowania zdjęć do prezentacji. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. UŜywanie programu sprawdzania pisowni i dokonywanie potrzebnych zmian. Drukowanie dokumentu i jego części. Tworzenie nagłówka i stopki, numerowanie stron. Korzystanie z funkcji pomocy. MODUŁ 6 - GRAFIKA MENADśERSKA I PREZENTACYJNA UŜywanie narzędzi graficznych. UŜywanie myszki do ręcznego rysowania. Rysowanie prostokątów, okręgów, tekstu i linii. UŜywanie ramek. UŜywanie i zmiana czcionek. Centrowanie tekstu. Pogrubianie tekstu. Znaki wyliczania dla podkreślenia kaŝdego punktu. Pozyskiwanie obrazków z bibliotek, zdjęć robionych w pracowni i umieszczanie ich w prezentacji. Formatowanie grafiki w prezentacji. UŜycie technik graficznych, oferowanych przez komputery, jako efektywnego środowiska komunikacji, szeroko wykorzystywaneg o w biznesie i nauczaniu.
13 Tworzenie i zamieszczanie w prezentacji krótkich klipów filmowych. Schematy w prezentacji. Oraz praca z wykresami. Ustawianie prezentacji. Internet- wielka wszechnica wiedzy. Budowa stron internetowych. Tworzenie krotkich klipów filmowych ze zdjęć oraz z nakręconego wcześniej materiału filmowego. Obróbka filmów w programie np. Pinnacle STUDIO ULTIMATE 12 PL. Wybór schematu slajdów. Wstawianie i formatowanie wykresów. Zmiana wielkości i połoŝenia wykresu. Zmiana koloru słupków na wykresie, opisu danych, tła wykresu, legendy, itp. Ustalenie przejść między slajdami. Ustawienie wejść elementów slajdu w czasie wyświetlania prezentacji. Ustawienie czasu wyświetlania slajdu. MODUŁ 7 - USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH I KOMUNIKACYJNYCH Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. CZĘŚĆ 1 INTERNET Rozumienie, czym jest Internet, WWW, definiowanie i rozumienie pojęć: ISP (Internet Service Provider Dostawca Usług Internetowych), URL (Uniform Resource Locator adres internetowy, hiperłącze. Znajomość struktury strony WWW. UŜycie ogólnoświatowej sieci komputerowej do pozyskiwania informacji i szybkiego komunikowania się z innymi uŝytkownikami komputerów.
14 Przeglądarki a wyszukiwarki internetowe. Strony szyfrowane. Wirusy komputerowe. ZagroŜenia w sieci. Korzystanie z przeglądarek internetowych. Rozumienie, czym jest przeglądarka, a czym wyszukiwarka stron internetowych. Rozumienie, czym jest RRS technika przesyłania nagłówków wiadomości wraz z funkcją powiadomienia o nowościach, rozumienie celu prenumeraty. Rozumienie terminu podcast (internetowa publikacja dźwiękowa) i celu jego prenumeraty. Znajomość sposobu identyfikacji bezpieczniej strony Web: https, symbol kłódki. Znajomość pojęć: cyfrowy certyfikat dla strony Web, szyfrowanie. Znajomość niebezpieczeństw: wirusów, koni trojańskich, oprogramowań szpiegowskich i złośliwych. Radzenie sobie z obsługą programów antywirusowych, i rozumienie zasadności instalowania firewalli. Identyfikacja zagroŝeń płynących z korzystania z Internetu. Przeglądanie stron internetowych: wyszukiwanie informacji, zatrzymanie wczytywania się strony internetowej, odświeŝanie strony internetowej.
15 Ustawienia przeglądarek internetowych. Wyszukiwarki i metawyszukiwarki. Wydruk najistotniejszych wiadomości. Poczta . Komunikatory internetowe. Portale społecznościowe. Niechciana poczta elektroniczna. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Ustawienia przeglądarki internetowej do swoich potrzeb. Korzystanie z nawigacji na stronach WWW. Dodawanie i usuwanie adresu strony WWW do zakładki (ulubionych), tworzenie i usuwanie folderu zakładki. Wypełnianie formularzy z róŝnymi rodzajami pól. Wyszukiwanie informacji za pomocą wyszukiwarek i metawyszukiwarek. Zapisywanie poszczególnych elementów ze stron internetowych na dysku komputera. Drukowanie stron internetowych. CZĘŚĆ 2 KOMUNIKACJA Pojęcie i znajomość zastosowania poczty . Struktura adresu . Rozumienie terminów SMS, VIP, IM, ich wady i zalety. Korzystanie z komunikatorów. Rozumienie pojęcia społeczność wirtualna i jej przykłady: strony dla grup społecznych, fora internetowe, chat roomy, gry komputerowe online. Świadomość moŝliwości otrzymywania spamu na skrzynkę ową. Znajomość pojęcia podpis elektroniczny.
16 Zachowanie się w Internecie. Wysyłanie i odbieranie poczty . Zaawansowane funkcje skrzynek pocztowych. Rozumienie zalet skrzynek na stronach portali internetowych. Znajomość zasad netykiety. Budowa skrzynki . Wysyłanie prostych listów, wysyłanie listów z załącznikami. UŜywanie funkcji odpowiedź nadawcy i odpowiedź wszystkim. Odszukiwanie i wg nadawcy, tematu, zawartości listu, daty wysłania, itd. Posługiwanie się narzędziami dostępnymi w u: kosz, spam, ksiąŝka adresowa, wysłane, zapisane.
17 5.3. Plan zajęć grupy webmasterskiej Tematyka zajęć Formy pracy Cele Rezultaty miękkie MODUŁ 2 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW Komputer Pokaz, wykład, urządzenie do pogadanka, zapisywania prezentacja. informacji. Komputer urządzenie do przetwarzania informacji. Prawidłowe włączanie i wyłączanie komputera. Tworzenie katalogu i podkatalogu - znajomość struktury systemu katalogów. Przenoszenie i kopiowanie plików. Usuwanie plików z jednego lub więcej katalogów. Tworzenie pliku przy uŝyciu dowolnego edytora i zapisywanie w katalogu. Zmiana nazwy pliku. Sprawdzanie zawartości katalogu, znajomość pojęcia liczby plików w tym katalogu, rozmiaru plików oraz daty ich utworzenia i aktualizacji. Znajomość podstawowych funkcji porządkujących środowisko pracy kaŝdego uŝytkownika komputera w celu zwiększenia efektywności jego wykorzystywania. Rezultaty twarde Pomiar
18 Kopie zapasowe waŝnych dokumentów. Wydruki dokumentów biurowych. Praca z róŝnymi edytorami tekstu. Tworzenie pism urzędowych. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Umiejętność formatowania dyskietki. Wykonywanie zapasowej kopii danych - kopiowanie plików na inny dysk albo do innego katalogu na tym samym dysku. Zapisywanie plików na dyskietce. Umiejętność wyboru drukarki. Umiejętność drukowania na zainstalowanej drukarce lub do pliku. MODUŁ 3 - PRZETWARZANIE TEKSTÓW Odszukanie w systemie komputerowym i uruchomienie edytora tekstu. Otwieranie istniejącego dokumentu. Tworzenie dokumentu. Wprowadzenie krótkiego tekstu za pomocą klawiatury. Wstawianie tekstu. Usuwanie tekstu. Zapisywanie dokumentu na dysku. UŜywanie podstawowych funkcji przetwarzania tekstu. Przenoszenie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu. Kopiowanie fragmentu tekstu w obrębie dokumentu lub do innego dokumentu. Poprawne uŝycie komputera do tworzenia, edycji, formatowania, przechowywania i drukowania dokumentów.
19 Formatowanie pism. Nagłówek i stopka, kontrola błędów i drukowanie dokumentu. Bazy danych struktura. Budowa nowych baz danych. Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Zastępowanie wybranych słów innymi. Zmiana wyglądu tekstu. UŜywanie kursywy. Pogrubianie tekstu. Wyrównywanie i podkreślanie tekstu. Zmiana kroju czcionek. Zmiana odstępów między wierszami. Kontrola wyrównania tekstu. UŜywanie programu sprawdzania pisowni i dokonywanie potrzebnych zmian. Drukowanie dokumentu i jego części. Tworzenie nagłówka i stopki, numerowanie stron. Korzystanie z funkcji pomocy. MODUŁ 5 - BAZY DANYCH Tworzenie struktury rekordu. Wprowadzanie danych do bazy danych. Edycja danych. Dodawanie rekordów. Usuwanie rekordów. Tworzenie i wykorzystanie baz danych do organizowania duŝych zasobów danych, umoŝliwiając szybki i łatwy dostęp do nich
20 Budowanie nowych baz danych -cd. Odszukiwanie informacji w bazach danych. Internet- wielka wszechnica wiedzy. Budowa stron internetowych. Definiowanie kluczy. Zapisywanie bazy danych na dysku. Wczytanie lub podłączenie się do istniejącej bazy danych. Wprowadzanie danych do bazy danych. Edycja danych. Dodawanie rekordów. MODUŁ 7 - USŁUGI W SIECIACH INFORMATYCZNYCH I KOMUNIKACYJNYCH CZĘŚĆ 1 INTERNET Pokaz, wykład, pogadanka, prezentacja. Rozumienie, czym jest Internet, WWW, definiowanie i rozumienie pojęć: ISP (Internet Service Provider Dostawca Usług Internetowych), URL (Uniform Resource Locator adres internetowy, hiperłącze. Znajomość struktury strony WWW. UŜycie ogólnoświatowej sieci komputerowej do pozyskiwania informacji i szybkiego komunikowania się z innymi uŝytkownikami komputerów.
21 Przeglądarki a wyszukiwarki internetowe. Strony szyfrowane. Wirusy komputerowe. ZagroŜenia w sieci. Korzystanie z przeglądarek internetowych. Rozumienie, czym jest przeglądarka, a czym wyszukiwarka stron internetowych. Rozumienie, czym jest RRS technika przesyłania nagłówków wiadomości wraz z funkcją powiadomienia o nowościach, rozumienie celu prenumeraty. Rozumienie terminu podcast (internetowa publikacja dźwiękowa) i celu jego prenumeraty. Znajomość sposobu identyfikacji bezpieczniej strony Web: https, symbol kłódki. Znajomość pojęć: cyfrowy certyfikat dla strony Web, szyfrowanie. Znajomość niebezpieczeństw: wirusów, koni trojańskich, oprogramowań szpiegowskich i złośliwych. Radzenie sobie z obsługą programów antywirusowych, i rozumienie zasadności instalowania firewalli. Identyfikacja zagroŝeń płynących z korzystania z Internetu. Przeglądanie stron internetowych: wyszukiwanie informacji, zatrzymanie wczytywania się strony internetowej, odświeŝanie strony internetowej.
22 Ustawienia przeglądarek internetowych. Wyszukiwarki i metawyszukiwarki. Wydruk najistotniejszych wiadomości. Ustawienia przeglądarki internetowej do swoich potrzeb. Korzystanie z nawigacji na stronach WWW. Dodawanie i usuwanie adresu strony WWW do zakładki (ulubionych), tworzenie i usuwanie folderu zakładki. Wypełnianie formularzy z róŝnymi rodzajami pól. Wyszukiwanie informacji za pomocą wyszukiwarek i metawyszukiwarek. Zapisywanie poszczególnych elementów ze stron internetowych na dysku komputera. Drukowanie stron internetowych. CZĘŚĆ 2 KOMUNIKACJA Poczta . Pojęcie i znajomość zastosowania poczty . Struktura adresu . Komunikatory internetowe. Portale społecznościowe. Niechciana poczta elektroniczna. Rozumienie terminów SMS, VIP, IM, ich wady i zalety. Korzystanie z komunikatorów. Rozumienie pojęcia społeczność wirtualna i jej przykłady: strony dla grup społecznych, fora internetowe, chat roomy, gry komputerowe online. Świadomość moŝliwości otrzymywania spamu na skrzynkę ową. Znajomość pojęcia podpis elektroniczny.
23 Zachowanie się w Internecie. Wysyłanie i odbieranie poczty . Zaawansowane funkcje skrzynek pocztowych. Rozumienie zalet skrzynek na stronach portali internetowych. Znajomość zasad netykiety. Budowa skrzynki . Wysyłanie prostych listów, wysyłanie listów z załącznikami. UŜywanie funkcji odpowiedź nadawcy i odpowiedź wszystkim. Odszukiwanie i wg nadawcy, tematu, zawartości listu, daty wysłania, itd. Posługiwanie się narzędziami dostępnymi w u: kosz, spam, ksiąŝka adresowa, wysłane, zapisane.
KATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 7 - Usługi w sieciach informatycznych - jest podzielony na dwie części. Pierwsza część - Informacja - wymaga od zdającego zrozumienia podstawowych zasad i terminów związanych z wykorzystaniem Internetu
Bardziej szczegółowoECDL Core - Przeglądanie stron internetowych i komunikacja
ECDL Core - Przeglądanie stron internetowych i komunikacja Szkolenie jest przygotowaniem do zdania egzaminu ECDL Core Moduł 7 Przeglądanie stron internetowych i komunikacja. ECDL Core (polska nazwa: Europejski
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH
EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH ECDL (European Computer Driving Licence) jest uznawanym w całej Europie certyfikatem potwierdzającym wiedzę oraz umiejętności z zakresu obsługi oraz wykorzystania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 3 - Przetwarzanie tekstów - od kandydata wymaga się zaprezentowania umiejętności wykorzystywania programu do edycji tekstu. Kandydat powinien wykonać zadania o charakterze podstawowym związane z
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY
Moduł 6 - Grafika menedżerska i prezentacyjna - od kandydata wymaga się umiejętności posługiwania się programem komputerowym do tworzenia. Zdający powinien posiadać umiejętności wykonania następujących
Bardziej szczegółowoKurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy
Kurs: ECDL Usługi w sieciach informatycznych poziom podstawowy Opis: W tym module uczestnicy szkolenia poznają podstawowe pojęcia związanie z Internetem, programy służące do przeglądania zasobów sieci
Bardziej szczegółowoSpis treści. Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1. Lekcja 2: Podstawy pracy z prezentacjami 36. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 36
Spis treści Lekcja 1: PowerPoint informacje podstawowe 1 Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 1 Elementy programu 2 Poruszanie się po obszarze roboczym 2 Uruchamianie programu 2 UŜycie narzędzi ekranowych
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2007 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy technologii informatycznych Sprzęt Podstawy Wydajność Pamięć operacyjna i przechowywanie danych Urządzenia
Bardziej szczegółowoKATEGORIA OBSZAR WIEDZY NR ZADANIA. 2.1.2. Podstawowe informacje i czynności
Moduł 2 - Użytkowanie komputerów - od kandydata wymaga się zaprezentowania wiedzy i umiejętności w zakresie wykorzystania podstawowych funkcji komputera klasy PC i jego systemu operacyjnego. Kandydat powinien
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika
Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Bardziej szczegółowoProgram kursu komputerowego ECDL Start
. Moduł 3 Przetwarzanie tekstów (2 godzin) Program kursu komputerowego ECDL Start Lp. Nazwa bloku Skrócona treść kolejnych zajęć Praca zaplikacją Pierwsze kroki Podstawowe operacje Uzyskiwane umiejętności
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: kurs komputerowy ECDL Start Termin szkolenia: 19. 03. 2015r. 10. 06. 2015 r. Termin Egzaminu ECDL Start:
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna
Sylabus Moduł 4: Grafika menedżerska i prezentacyjna Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów
Sylabus Moduł 2: Przetwarzanie tekstów Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
Bardziej szczegółowoWymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
Bardziej szczegółowoNowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+
ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+ Szkolenia w 100 % dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Organizator: INSTYTUT TURYSTYKI W KRAKOWIE SP.
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz
Bardziej szczegółowoHarmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE
Harmonogram szkolenia Kurs umiejętności komputerowych ECDL na poziomie BASE 9.08-19.09.016 Poszczególne daty zajęć Godziny realizacji zajęć (od-do) Osoba prowadząca zajęcia Temat zajęć edukacyjnych Opis
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Cele zajęć z przedmiotu
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora UR Nr 4/2012 z dnia 20.01.2012r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Prawa i Administracji Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoSzczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5
Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Bardziej szczegółowo1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM
Autor: Firma: 1. ROZPOCZYNANIE PRACY Z KOMPUTEREM 1.1. WPROWADZENIE 1.1.1. KOMPUTER I JEGO ZASTOSOWANIE 1.1.2. WNĘTRZE KOMPUTERA 1.1.3. SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE 1.1.4. RODZAJE KOMPUTERÓW 1.1.5. SYSTEM WINDOWS
Bardziej szczegółowoSpis treści. Technologie informacyjno-komunikacyjne
Technologie informacyjno-komunikacyjne 1. Przeglądarka internetowa i wyszukiwanie informacji 19 1.1. Problemy moralne i etyczne w komunikacji wspomaganej ICT.... 19 Relacje międzyludzkie w sieci 19 Netykieta
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM
PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory
Bardziej szczegółowoProporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok
Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Załącznik nr 1 do umowy nr. Zakres przedmiotu zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie treningu kompetencji i umiejętności obejmującego trening komputerowy (zadanie nr 3), w ramach programu
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie nr 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie E-dukacja Cyfrowa Dla Ludzi kursy ECDL nr w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoPODSTAW OBSŁUGI KOMPUTERA, MS WORD, MS EXCEL, MS POWER POINT, MS OUTLOOK I INTERNET
Szanowni Państwo, W imieniu Euro Info Group Sp. z o.o. serdecznie zapraszamy do udziału w kursie komputerowym z zakresu: PODSTAW OBSŁUGI KOMPUTERA, MS WORD, MS EXCEL, MS POWER POINT, MS OUTLOOK I INTERNET
Bardziej szczegółowoSpis treści 3. Spis treści
3 Wstęp... 9 1. Informatyka w procesie zarządzania przedsiębiorstwem... 15 1.1. Związek informatyki z zarządzaniem przedsiębiorstwem... 17 1.2. System informacyjny a system informatyczny... 21 1.3. Historia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Potrafi wymienić Samodzielnie
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego; poprawnie obsługuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Bardziej szczegółowoKurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem. 2. Zarządzamy folderami, plikami i programami w komputerze
Spis treści 1. Rozpoczynamy pracę z komputerem Zasady pracy przy komputerze Jak zorganizować stanowisko do pracy przy komputerze?.......... 14 Dbaj o zdrowie i przeciwdziałaj dolegliwościom związanym z
Bardziej szczegółowo5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205
Informatyka dla kadry kierowniczej przedsiębiorstwa : podręcznik akademicki / Jan Kowalczuk, Barbara Niekrasz, Anna Wallis ; pod red. Eugeniusza Michalskiego. Koszalin, 2012 Spis treści Wstęp 9 1. Informatyka
Bardziej szczegółowoInformatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba
1 Spis treści Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba I. Komputery i programy Temat 1. Zastosowania komputerów 1. Bez komputera coraz trudniej 2. Komputer pomaga w pracy i nauce 3.
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 5.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
Bardziej szczegółowoi działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń
Wymagania edukacyjne Informatyka III etap edukacyjny (gimnazjum) Uczeń potrafi I. Bezpiecznie posługiwać się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystywać sieć komputerową; komunikować się za pomocą
Bardziej szczegółowoopracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik do informatyki dla szkoły podstawowej. Klasa 6 /stara
Bardziej szczegółowoMiejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :10-09:55
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 25.04.2017 09:10-09:55
Bardziej szczegółowoMicrosoft Office 2016 Krok po kroku
Joan Lambert Curtis Frye Microsoft Office 2016 Krok po kroku Przekład: Leszek Biolik, Krzysztof Kapustka, Marek Włodarz APN Promise, Warszawa 2016 Spis treści Wprowadzenie.........................................................ix
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoO higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Bardziej szczegółowoUśYTKOWANIE KOMPUTERÓW
- 1/6 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia słuchacz ( słuchacz) powinien umieć: 1. rozróŝnić elementy zestawu komputerowego, 2. zdefiniować system operacyjny
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne
INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne 1 Klasa II 1. Praca z dokumentem tekstowym Opracowywanie tekstu przy użyciu edytora tekstu tworzy prosty
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: Formuła szkolenia: Opis szkolenia: 120 godzin dydaktycznych (45 min.) konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.
Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d. Nr Temat lekcji Uwagi o realizacji dz5a dz5b ch5b dz5c ch5c dz5d ch5d Komputerowe środowisko pracy. 1 2 3 4 5 6 Przedmiotowy system oceniania.
Bardziej szczegółowoROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoEUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core)
PROGRAM SZKOLENIA: EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH (ECDL Core) Czas trwania: 120 godzin dydaktycznych (45 min.), Formuła szkolenia: konwencjonalna stacjonarne zajęcia szkoleniowe Opis
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE - PLAN PRACY W KL. 3. Uczeń: - zna pojęcie Internet,
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - PLAN PRACY W KL. 3 MIESIĄC Nr lekcji L.p. TEMAT ZAJĘĆ CELE ODNIESIENIA DO PP wrzesień 1 2 Witaj, w trzeciej klasie! Wakacyjny pamiętnik Uczeń: - zna zasady obowiązujące w pracowni
Bardziej szczegółowoECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoScenariusz szkolenia
Scenariusz szkolenia Edytor tekstu MS Word 2010 TRENER: WALDEMAR WEGLARZ Absolwent Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Od 2002 roku zawodowy trener IT, dyplomowany nauczyciel przedmiotów zawodowych w Technikum
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE rok szkolny 2013/14 Wymagania i kryteria ocen w kl. V Nauczyciel mgr Jolanta Brzozoń Program nauczania dla Szkoły Podstawowej dopuszczony przez MEN (592/2/2013) Podręcznik - wydawnictwo
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych
ROZDZIAŁ 2. INTERNET Lekcja 5. Przeglądanie stron internetowych.................21 Lekcja 6. Wyszukiwanie informacji w internecie...............24 Lekcja 7. Gry w internecie...........................26
Bardziej szczegółowoRozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1;2 godziny w cyklu trzyletnim
Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 1;1; w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program nauczania:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoSylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne
Sylabus Moduł 3: Arkusze kalkulacyjne Niniejsze opracowanie przeznaczone jest dla osób zamierzających zdać egzamin ECDL (European Computer Driving Licence) na poziomie podstawowym. Publikacja zawiera podstawowe
Bardziej szczegółoworozpoznaje ikony podstawowych przeglądarek internetowych, rozpoznaje prawidłowo zapisane adresy stron internetowych,
Propozycje zajęć Cele 1.Witaj, w trzeciej klasie! 2. Wakacyjne wspomnienia 3.W sieci zna zasady obowiązujące w pracowni komputerowej, zna podstawowe funkcje klawiatury, potrafi stworzyć folder, nadać mu
Bardziej szczegółowoECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0
ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów Moduł B3 Sylabus - wersja 6.0 Przeznaczenie sylabusa Dokument ten zawiera szczegółowy sylabus dla modułu ECDL/ICDL Przetwarzanie tekstów. Sylabus opisuje zakres wiedzy i
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLENIA KOMPUTEROWEGO W RAMACH PROJEKTU NOWE HORYZONTY SZKOLENIA KOMPUTEROWE DLA OSÓB 50+
PROGRAM SZKOLENIA KOMPUTEROWEGO W RAMACH PROJEKTU NOWE HORYZONTY SZKOLENIA KOMPUTEROWE DLA OSÓB 50+ LICZBA GODZIN DYDAKTYCZNYCH: 80 MODUŁ: UŻYTKOWANIE KOMPUTERÓW System Operacyjny w tym: pierwsze kroki
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Technologie informacyjne Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB-1-104-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Inżynierii Materiałowej i Ceramiki Kierunek: Chemia Budowlana Specjalność: - Poziom studiów: Studia
Bardziej szczegółowoSpis treści. Lekcja 1: Podstawy programu Word 1. Lekcja 2: Podstawy dokumentu 34. Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 34
Spis treści Lekcja 1: Podstawy programu Word 1 Umiejętności do zdobycia w tej lekcji 1 Terminy kluczowe 1 Elementy programu 2 Praca w programie Word 2 Elementy okna programu Word 3 Korzystanie z narzędzi
Bardziej szczegółowoProgram modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS
Program modułów pakietu Microsoft Office 2003 zawartych na Platformie e-learning SITOS Podstawy Technik Informatycznych Komputer - Historia i zastosowanie Historia komputera Jak działa komputer? Cyfrowe
Bardziej szczegółowoMiejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) :00-08:45
Harmonogram 1. Harmonogram Data realizacji Godziny realizacji zajęć od-do Temat zajęć Wykładowca Miejsce realizacji zajęć/nazwa instytucji (miejscowość, ulica, nr lokalu, nr sali) 22.06.2017 08:00-08:45
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoRozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.
Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne. I rok nauki 1 godzina, II rok nauki 1 godzina tygodniowo (łącznie 68 godz). Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA INFORMACYJNA
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu TECHNOLOGIA INFORMACYJNA dla liceum ogólnokształcącego (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKOS 05-99/03) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim
Bardziej szczegółowoPodręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA VI Autor: Grażyna Koba, Wyd. MiGra,
Bardziej szczegółowoPlanowany harmonogram i plan warsztatów komputerowych dla seniorów. Integracja grupy poznanie uczestników i ich wyobrażeń oraz oczekiwań.
Nazwa zadania: Utworzenie kawiarenki internetowej oraz organizacja warsztatów komputerowych dla seniorów z obszaru gminy Suchy Dąb w świetlicy wiejskiej w Krzywym Kole Planowany harmonogram i plan warsztatów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW KL. V. SZKOŁY PODSTAWOWEJ DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA 2000 NR DKW-4014-56/99 niedostateczna dopuszczająca dostateczna dobra bardzo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy piątej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (Windows 98, Windows XP, Linux) Podstawowe informacje o popularnych
Bardziej szczegółowoECDL : 7 modułów : kompletny kurs / Aleksander Bremer, Mirosław Sławik. Chorzów, Spis treści
ECDL : 7 modułów : kompletny kurs / Aleksander Bremer, Mirosław Sławik. Chorzów, 2013 Spis treści Wstęp 5 Moduł 1: Podstawy technik informatycznych i komunikacyjnych 1.1. Sprzęt 9 1.1.1. Pojęcia 10 Komputery
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE PLAN PRACY W KL. 3 CZAS REALIZACJI PROPOZYCJE ZAJĘĆ ODNIESIENIA DO PP. Uczeń: zna pojęcie Internet,
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE PLAN PRACY W KL. 3 CZAS REALIZACJI MIESIĄC TYDZIEŃ PROPOZYCJE ZAJĘĆ CELE ODNIESIENIA DO PP wrzesień 2 1. Witaj, w trzeciej klasie! (1 godz.) 3 2. Wakacyjny pamiętnik (1 godz.) 4 3.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania
Przedmiotowy System Oceniania Załącznik nr 3 Zawód: Technik Informatyk Nr programu: 312[ 01] /T,SP/MENiS/ 2004.06.14 Przedmiot: Oprogramowanie Biurowe Klasa: pierwsza Dział Dopuszczający Dostateczny Dobry
Bardziej szczegółowoMODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU
ECDL ADVANCED ECDL-A EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH POZIOM ZAAWANSOWANY MODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU Syllabus v. 1.0 Oficjalna wersja jest dostępna w serwisie WWW Polskiego Biura ECDL
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z Technologii Informacyjnej
IV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Sosnowcu Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej Kryteria na ocenę dopuszczającą 1. Uczeń potrafi wymienić niektóre z elementów budowy komputera.
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DO KLASY V
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DO KLASY V W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KRÓLA ZYGMUNTA AUGUSTA W WASILKOWIE Opracowany zgodnie z programem nauczania Lekcje z komputerem numer dopuszczenia przez MEN do uŝytku szkolnego
Bardziej szczegółowoModuł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego.
Moduł 2 Użytkowanie komputerów i zarządzanie plikami wymaga od kandydata znajomości obsługi komputera osobistego. Kandydat winien wykazać się wiedzą i umiejętnościami w zakresie: - korzystania z głównych
Bardziej szczegółowoZakres tematyczny programu Microsoft Office Word
Zakres tematyczny programu Microsoft Office Word 1 Rozdział 1. Wprowadzenie do pracy z programem Microsoft Word Opis: Podczas realizacji tego rozdziału uczestnicy szkolenia poznają podstawowe elementy
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 godzin 2 godziny tygodniowo)
Rozkład materiału z informatyki dla klasy VI (68 2 y tygodniowo) L.p. Liczba 1. 1 Lekcja organizacyjna 2. 1 Omówienie regulaminu pracowni informatycznej (BHP pracy z komputerem) 3. 1 Historia komputera
Bardziej szczegółowoKółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski
Literka.pl Kółko informatyczne dla klas 1-3 SP program autorski Data dodania: 2012-05-08 18:53:20 Jest to program skierowany do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej, którzy chcą pogłębiać swoją wiedzę z
Bardziej szczegółowo