Edukacja seksualna, ale jaka? (typy edukacji seksualnej: A, B i C)

Transkrypt

1 Edukacja seksualna, ale jaka? (typy edukacji seksualnej: A, B i C) Teresa Król Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 1

2 Typy edukacji seksualnej A, B i C Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 2

3 Wychowanie do życia w rodzinie Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 3

4 Wychowanie do życia w rodzinie Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 4

5 Edukacja seksualna typu B i C 2. (typ B) biologiczna edukacja seksualna 3. (typ C) złożona edukacja seksualna zawierająca oba powyższe podejścia Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 5

6 Edukacja seksualna typu B i C 2. (typ B) biologiczna edukacja seksualna 3. (typ C) złożona edukacja seksualna zawierająca oba powyższe podejścia Jak twoja szkoła uczy o seksie? "Nauczycielka czerwieniła się przy każdym słowie seks. Gdy kolega spytał o prezerwatywę, wyprosiła go z sali List z takim opisem lekcji Wychowania do życia w rodzinie otrzymała Grupa Edukatorów Seksualnych Ponton. METRO, 18 stycznia 2009 Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 6

7 Edukacja seksualna typu B i C W. Sztander, Charaktery 1997 Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 7

8 Edukacja seksualna typu B i C W. Sztander, Charaktery 1997 Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 8

9 Mechanizm porażki profilaktyki HIV/AIDS opartej o propagowanie prezerwatyw Propagowanie prezerwatyw Ludzie wierzą w skutecznośd prezerwatyw Więcej osób korzysta z prezerwatyw i unika zakażenia Ludzie czują się bezpieczniej Mają więcej partnerów i kontaktów seksualnych z przypadkowymi osobami 1. Źródło badao 2. Stanowisko KK 3. Uganda Więcej osób zakaża się w wyniku ograniczonej skuteczności prezerwatywy Richens, J., Imrie, J., Copas, A. (2000). Condoms and seat belts: the parellels and the lessons. The Lancet, 355, s Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 9

10 Wielka Brytania Zmiany zachowao w latach Wcześniej kontakty seksualne, więcej partnerów, częstsze zmiany partnerów, więcej partnerów równoległych, więcej par kohabitujących. Wzrost korzystania z prezerwatywy Johnson, A.M. i inni (2001). Sexual behaviour in Britain: partnerships, practices, and HIV risk behaviours. The Lancet, 358, s Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 10

11 Seks wyniszcza młodzież Połowa wszystkich młodych Amerykanów może zarazid się chorobami przenoszonymi drogą płciową donosi serwis yahoo.com Wg raportu w 2000 roku było 9 milionów przypadków chorób przenoszonych drogą płciową (STD) wśród ludzi w wieku od 15 do 24 lat. U nastolatków odnotowano m.in. Wirusa brodawczaka ludzkiego (niektóre typy dają raka szyjki macicy), rzęsistkowicę i chlamydiozę. Wśród Amerykaoskich uprawiających seks odsetek zarażonych (STD) jest najwyższy na świecie. Serwis yahoo.com, powołując się na raport organizacji pozarządowych. Serwis Onet.pl, Wiadomości z dn. 25 lutego 2004 r. Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 11

12 Samo przekazywanie wiedzy na temat seksualności nie jest w stanie zmienid zachowao młodzieży Amerykaoskie badania (National Research Council) dowiodły, że szkolne programy edukacji seksualnej, które przekazują wyłącznie suchą wiedzę, nie promując żadnych wartości ani nie zachęcając do abstynencji są nieskuteczne w zapobieganiu niechcianej ciąży u nieletnich. Raport opublikowany przez Radę Edukacji Prorodzinnej w Wielkiej Brytanii stwierdza, że otwarta edukacja seksualna w szkołach spowodowała zwiększenie częstości występowania ciąż u nastolatek. Ilośd ciąż wzrosła o 34% w szkołach rozprowadzających darmowe prezerwatywy oraz udostępniających poufne badania zdrowotne dla dziewcząt. Valerie Riches, autorka książki Edukacja seksualna lub indoktrynacja opisała edukację seksualną jako narzędzie manipulacji mające zastąpid wpływ rodziców na uprawnienia paostwa (Times of London, ; BBC, ). Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 12

13 Cechy programów efektywnych czyli takich, które spowodowały zmniejszenie się liczby ciąż a) włączenie i zaangażowanie rodziców w wychowanie dzieci, b) uświadamianie dzieciom konsekwencji swobody seksualnej, c) wpajanie wartości moralnych, d) uczenie abstynencji seksualnej, e) usunięcie sprzecznych informacji nt. abstynencji, f) redukowanie społecznej presji (głównie w mediach) związanej z nakłanianiem młodzieży do aktywności seksualnej, g) nauczanie młodzieży umiejętności komunikacji, negocjacji i odmawiania. Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 13

14 Odsetek młodzieży 15-letniej po inicjacji seksualnej w Polsce Woynarowska, B. i inni (2004). Inicjacja seksualna i stosowanie prezerwatyw oraz innych metod zapobiegania ciąży przez młodzież 15-letnią w Polsce i innych krajach, Ginekologia Polska, 8, s Grzelak, S. i inni (2007). Badania własne. Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 14

15 Dziękuję za uwagę Prezentacja pobrana ze strony Współczesne zagrożenia dzieci i młodzieży Edukacja seksualna, ale która? Slajd nr 15