PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
|
|
- Irena Wójcik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄ CEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI Arkusz 1 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy test zawiera 13 stron. Ewentualny brak zgłoś prowadzącemu test. 2. Przy każdym zadaniu podana jest możliwa do uzyskania liczba punktów. 3. W treści pogrubioną czcionką wyeksponowano polecenia. 4. Dokładnie i czytelnie zapisuj swoje odpowiedzi. 5. Używaj tylko niebieskiego i czarnego długopisu lub pióra. Nie używaj korektora. 6. Jeżeli się pomyliłeś lub nie chcesz, aby jakiś fragment był sprawdzany, przekreśl go wyraźnie. 7. Postaraj się rozwiązać wszystkie zadania. Życzymy powodzenia. Wpisuje egzaminator / nauczyciel sprawdzający pracę Nr. zadania Maksymalna liczba punktów Uzyskana liczba punktów Nr. zadania Maksymalna liczba punktów Uzyskana liczba punktów SUMA
2 Zadanie 1. (2 pkt). Dopasuj do podanej definicji pojęcie spośród podanych poniżej. Environment, intarsja, arabeska, dywizjonizm, triforium 1. Zasada estetyczna polegająca na rozbiciu plam koloru na zasadnicze barwy widma słonecznego i kładzeniu ich na płótno drobnymi, wyraźnie wydzielonymi dotknięciami pędzla, które dopiero w oku widza zlewają się w pożądany kolor Ornament o charakterystycznym układzie przeplatających się wici roślinnych, wypełniających pewną płaszczyznę, często stosowany w sztuce islamu Jeden z ważnych środków wypowiedzi artystycznej we współczesnej plastyce, polegający na zaaranżowaniu przestrzeni w taki sposób, by znajdujący się w niej widz poddany był zintegrowanemu działaniu bodźców plastycznych Ozdobny wzór na powierzchni drewnianych przedmiotów, uzyskany poprzez wyłożenie ich cienką warstwą drewna z odmiennych gatunków.... Zadanie 2. (2 pkt). Jaką dziedzinę artystyczną uprawiali wymienieni twórcy (wybierz spośród podanych: malarstwo, rzeźba, grafika, architektura, sztuka użytkowa, happening, ambalaż). 1. Katarzyna Kobro Allan Kaprow Piet Mondrian Frank Lloyd Wright.. 5. Emile Gallé Christo... Zadanie 3. (2 pkt). Spośród podanych poniżej dzieł podkreśl te, które nie powstały w XVII wieku: Saskia jako Flora, Plac przed bazyliką św. Piotra w Rzymie, Mauzoleum Medyceuszy we Florencji, Fontanna Czterech Rzek, Posąg konny księcia Józefa Poniatowskiego, Czarownica z Haarlemu, Brama Brandenburska, Kredowe skały Rugii. Strona 2 z 13
3 Zadanie 4. (5 pkt). Wpisz pod reprodukcjami dzieł następujące informacje: a) nazwisko twórcy, b) kierunek w sztuce, z jakim się je wiąże c) dwie główne cechy dzieła A B C a)... a)... a)... b)... b)... b) c)... c)... c)..... D E F a)... a)... a)... b)... b)... b) c)... c)... c) Strona 3 z 13
4 Zadanie 5. (2 pkt). Do podanych tytułów dzieł rzeźbiarskich dopisz nazwiska autorów. 1. Jedyna forma ciągłości w przestrzeni Pomnik konny kondotiera Colleoniego Król i królowa Tchnienie Mieszczanie z Calais Afrodyta z Knidos... Zadanie 6. (2 pkt). Wypisz po trzy cechy charakterystyczne dla podanych poniżej technik artystycznych. 1. witraż tempera miedzioryt Zadanie 7. (2 pkt). Jakie funkcje pełniły wymienione dzieła sztuki? (możesz wykorzystać podane możliwości: propagandowa, magiczna, kultowa, biblia dla ubogich, reprezentacyjna, mieszkalna, dydaktyczna, ekspozycyjna (wystawiennicza), dekoracyjna. 1. Chrystus w otoczeniu Ewangelistów z portalu w Arles Wizerunek byka z groty Lascaux Pałac w Wersalu Pałac Kultury i Nauki w Warszawie Centrum Pompidou... Strona 4 z 13
5 Zadanie 8. (5 pkt). Rozpoznaj i wpisz: a) nazwę obiektu b) miejscowość, gdzie obiekt się znajduje c) styl, w jakim jest zbudowany a)... a)... a)... b)... b)... b) c)... c)... c) a)... a)... a)... b)... b)... b) c)... c)... c).... Zadanie 9. (2 pkt). W jakiej technice wykonane zostały poniższe dzieła (wybierz spośród podanych poniżej: fresk, malarstwo olejne, pastel, miedzioryt, kolaż, tempera, akwarela) 1. Pokłon Trzech Króli Mikołaja Haberschracka Śpiący Staś Stanisława Wyspiańskiego Rycerz, śmierć i diabeł Albrechta Dürera Kompozycja Merz Kurta Schwittersa Błędne koło Jacka Malczewskiego Szkoła Ateńska Rafaela Santi... Strona 5 z 13
6 Zadanie 10. (2 pkt). Do tytułów przedstawień aktów kobiecych dopisz: a) nazwisko autora spośród podanych: Diego Velazquez, Alexander Cabanel, Michelangelo Pistoletto, Tycjan (dotyczy to dzieł, których autorstwo jest znane). b) Nazwy kierunków (lub epok) w których powstały te dzieła. 1. Narodziny Wenus a)... b) Wenus z Willendorfu a)... b) Wenus z lustrem a)... b) Wenus w łachmanach a)... b) Wenus z Milo a)... b) Wenus z Urbino a)... b)... Zadanie 11. (2 pkt). Wśród wymienionych warszawskich budowli podkreśl trzy, które są dziełem Corazziego: Pałac pod blachą, Pałac Staszica (gmach Warszawskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk), Zamek Ujazdowski, Gmach Komisji Rządowej Przychodów i Skarbu (przy placu Bankowym), Pałac Namiestnikowski, Teatr Wielki. Zadanie 12. (2 pkt). W których fazach kubizmu powstały dzieła? Zadanie 13. (3 pkt). Na powstanie jakich kierunków, stylów lub epok miały wpływ wymienione daty? sobór trydencki w latach podział Cesarstwa Rzymskiego na Wschodnie i Zachodnie w 395 r.,... upadek Konstantynopola w 1453 r.... Strona 6 z 13
7 Zadanie 14. (4 pkt). Czyim malarzem nadwornym był? (wybierz spośród podanych: Franciszek I, Ludwik XIV, Jan Kazimierz, Zygmunt I Stary, Stanisław August Poniatowski, Ludwik XIII, Filip IV). 1. Diego Velazquez Bartłomiej Berrecci Nicolaus Poussin Francois Clouet Hyacinthe Rigaud Dominik Merlini... Zadanie 15. (4 pkt). 1. Rozpoznaj i wpisz poniżej kierunek, jaki reprezentują obrazy. 2. Uzasadnij jednym zdaniem, jaka idea je łączy Strona 7 z 13
8 Zadanie 16. (3 pkt). Kto to powiedział? Wpisz nazwiska autorów cytatów. Suger, Vincent van Gogh, Charles Baudelaire, Stanisław Ignacy Witkiewicz. 1. Muszę przede wszystkim zaznaczyć, że teoretycznym formistą, a właściwie wyznawcą teorii Czystej Formy, byłem od szesnastego roku życia.[...] Chodziło mi o przywrócenie malarstwu rangi sztuki, która w epoce realizmu utraciło, o równouprawnienie go z muzyką, o której wyższości nad realistycznym malarstwem mówiło się wtedy pomiędzy muzykami Kto powiada romantyzm, powiada sztuka nowoczesna, to znaczy głębia, uduchowienie, kolor, lot ku nieskończoności, wyrażone wszystkimi środkami, jakimi rozporządza sztuka Rozkoszowałem się pięknością domu Bożego, a wielobarwność i kształtność gemm odrywała mnie od trosk zewnętrznych i przenosząc ze sfery materialnej do niematerialnej, skłaniała do refleksji nad różnorodnością świętych cnót Chciałbym swoją twórczością pokazać, co kryje się w duszy takiego dziwaka, takiego zera, chcę robić rysunki precyzyjne które by uderzyły w niektórych ludzi i... zawierały kawałek mojego serca. Zadanie 17. (2 pkt). Rozpoznaj i podpisz przedstawione motywy ikonograficzne. Wybierz spośród podanych poniżej: Hodegetria, Deesis, św. Anna Samotrzeć, Sacra Conversatione (Święta Rozmowa) Strona 8 z 13
9 Zadanie 18. (5 pkt). Jakie wydarzenia historyczne upamiętniają podane poniżej dzieła: 1. Pomnik Wiktora Emanuela Sacconiego Marsylianka Francois Rude Cykl Polonia Artura Grottgera... Zadanie 19. (3 pkt). W jakim stylu zbudowano portale? (wybierz spośród podanych poniżej: neoklasycyzm, barok, gotyk, romanizm, renesans) Zadanie 20. (3 pkt). Podobiznę którego z polskich władców znajdziesz w dziełach? (Wybierz spośród podanych poniżej:, Kazimierz Jagiellończyk, Stanisław August Poniatowski, Mieszko III Stary, Kazimierz Sprawiedliwy, Zygmunt August, Bolesław Chrobry, Zygmunt I Stary). 1. Płyta wiślicka Śmierć Barbary Radziwiłłówny Józefa Simmlera Nagrobek królewski dłuta Wita Stwosza Patena kaliska Hołd Pruski Jana Matejki Drzwi Gnieźnieńskie... Strona 9 z 13
10 Zadanie 21. (7 pkt). Na podstawie trzech dzieł z okresów: 1. archaicznego, 2. klasycznego i 3. hellenistycznego, prześledź kierunki rozwoju rzeźby greckiej tematyka kompozycja stosunek do natury ekspresja uczuć tematyka kompozycja stosunek do natury ekspresja uczuć tematyka kompozycja stosunek do natury ekspresja uczuć wnioski Strona 10 z 13
11 Zadanie 22. (2 pkt). Rozpoznaj i podpisz formy i detale architektoniczne: Zadanie 23. (2 pkt). Na podstawie planów rozpoznaj zamki i pałace (wybierz spośród podanych propozycji: Wawel, Zamek Ujazdowski, Krzyżtopór w Ujeździe, pałac w Wersalu, zamek Chambord) Strona 11 z 13
12 Zadanie 24. (7 pkt). Posługując się tabelą i zamieszczonymi poniżej tekstami przedstaw najważniejsze zasady sztuki konceptualnej w opozycji do tradycyjnych środków wyrazu plastycznego. W konsekwencji tego określenia przedmioty nie są już nieodzowne do przekazywania artystycznych przedstawień. Przeciwnie, nie potrzebują już konkretnego urzeczywistnienia, aby dopiero stać się w ogóle osiągalnymi. Concept-art zrywa w sposób zasadniczy z wątpliwym pojęciem, że miarą artystycznej jakości jakiejś myśli jest jej realizacja czy możliwości realizacji. Lawrence Weiner Na podstawie manifestu Lawrence a Weinera moglibyśmy przyjąć następujące zasady dla twórczości konceptualnej: 1. artysta może wykonać pracę 2. praca może być wykonana (przez inną osobę) 3. praca nie musi być wykonana... w mojej pamięci wystawa istnieje tylko jako katalog. Piotr Krakowski Seth Siegelaub Sztuka konceptualna produkuje swoje modele myślowe (pierwotne) nie do dalszej, materialnej realizacji. Niewykonalność może być nawet jej programem. Timmm Ulrich 1. Rola dzieła sztuki 2. Rola tradycyjnego warsztatu i biegłości technicznej a) kierunki posługujące się tradycyjnymi środkami plastycznego wyrazu... b) konceptualizm Strona 12 z 13
13 Zadanie 25. (5 pkt). Na podstawie rysunków zabytku opisz: a) bryłę i konstrukcję b) plan i układ przestrzenny c) dekorację Strona 13 z 13
POZIOM ROZSZERZONY 15 MAJA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 15 zadań, max. liczba punktów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 2015 R. 1. Praca konkursowa zawiera dwie części. I część - test, w którym uczeń
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań + opis dzieła, max. liczba
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2013 / 2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych!
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych. 1. Na rozwiązanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O TAŃCU
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MWT R1_1P 091 EGZAMIN MATURALNY Z WIEDZY O TAŃCU STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I. Nr zad. Przewidywana odpowiedź Pkt. Kryteria zaliczenia
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA I Nr zad. Przewidywana odpowiedź Pkt. Kryteria zaliczenia 1. 1. dywizjonizm 2. arabeska 3. environment 4. intarsja 2 1. rzeźba 2. happening 3. malarstwo 4.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoFazy rozwoju sztuki klasycystycznej:
Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni KLASYCYZM Fazy rozwoju sztuki klasycystycznej: 1. 1760-1800 nazwa okresu we Francji... nazwa okresu w Anglii... nazwa okresu w Polsce... 2. 1800-1830 nazwa okresu we Francji...
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
LICEUM PLASTYCZNE W.. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut STYCZEŃ ROK 2012 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 stron (zadania 1 12).
Bardziej szczegółowoPYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3 57. Za początek sztuki bizantyjskiej przyjmuje się okres między V a VI w. n. e. Doszło wtedy do podziału cesarstwa rzymskiego na wschodzie i zachodzie.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - PLASTYKA klasa III gimnazjum Sztuka starożytnej Grecji. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie posługuje się formą kariatydy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MHI-W3D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII STAROŻYTNOŚĆ i ŚREDNIOWIECZE Instrukcja dla zdającego Arkusz III Czas pracy
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowo5. Pisz starannie długopisem lub piórem, nie używaj korektora.
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI - GIMNAZJUM 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów: Witamy Cię w eliminacjach wojewódzkich. 1. Na rozwiązanie testu masz 45 minut, na opis 45 minut=
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MHS 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
Bardziej szczegółowoPLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM CZĘŚĆ I Rozpoznawanie dzieł prezentowanych na slajdach, prawidłowe umieszczenie odpowiedzi w przygotowanym teście. Część I max. 70 punktów
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
I.1 III.1 III.3 Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. dobrą. 1 2 3 4 5 6 7 1.PSO. O czym będziemy się Uczeń zna zasady przedmiotowego oceniania oraz zakres treści i wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów ZADANIE I Rozpoznaj styl, kierunek lub krąg artystyczny do jakich należą dzieła sztuki. ARCHITEKTURA (10 przykładów)
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MHS 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ARKUSZ
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ CEGO MHS-W1A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI Czas pracy 60 minut ARKUSZ I MAJ ROK 2002 Instrukcje dla zdaj¹cego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100. Miejsce.
Centralna Komisja Egzaminacyjna KOD PESEL Miejsce z kodem EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2012 1. stron (zadania 1 2. tuszem/atramentem. 3. 4. 5. Na tej stronie oraz na karcie
Bardziej szczegółowoW J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Bardziej szczegółowoNOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY MHS 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. Instrukcja dla zdającego
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MHS 2018 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 10 maja
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MHS-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI Czas pracy 60 minut ARKUSZ I STYCZEŃ ROK 2003 Instrukcje dla zdającego
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę bardzo dobrą.
Podst programowa I.1 III.1 III.3 Agnieszka Czerska Pawlak. Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie IV. Temat. Treści nauczania i aktywność plastyczna. celującą. bardzo dobrą. dobrą. dostateczną. 1 2 3
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2015/2016 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoII.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ ROK 2008 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY LISTOPAD ROK 2006 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PESEL ZDAJĄCEGO PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdającego Arkusz II Czas pracy 150 minut 1. Proszę sprawdzić,
Bardziej szczegółowo1. Mistrzowie włoskiego renesansu
1. Mistrzowie włoskiego renesansu Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowoPotęga antyku sztuka klasycystyczna
1 Cele lekcji Uczeń: określa antyk jako źródło inspiracji sztuki klasycystycznej potrafi wskazać ramy czasowe i ideologię oświecenia jako epoki odwołującej się do rozumu potrafi wymienić charakterystyczne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHS-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ ROK 2007 Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV Z pomocą nauczyciela uczeń: wymienia placówki działające na rzecz kultury, tłumaczy zasady
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI Arkusz I Instrukcja dla zdającego Czas pracy 90 minut 1. Proszą sprawdzić,
Bardziej szczegółowoUmiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną
Zagadnienie podstawy programowej lp Temat Treści nauczania. Wymagania edukacyjne. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 Wymagania edukacyjne z plastyki w kl.7. PZO.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Obszary podlegające ocenianiu na plastyce klasy IV- VI 1. Prace plastyczne
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoElżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 7 Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce oraz działalność plastyczna
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi uczniu,
Bardziej szczegółowoINFORMATOR Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych w Ciechanowcu ul. Szkolna 8, 18-230 Ciechanowiec tel/fax: 086-2771134, www.zsoiz-ciechanowiec.
INFORMATOR Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych w Ciechanowcu ul. Szkolna 8, 18-230 Ciechanowiec tel/fax: 086-2771134, www.zsoiz-ciechanowiec.pl Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych (OSSP) jest szkołą,
Bardziej szczegółowoOcenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Załącznik nr 2.13 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela: wymienia dziedziny plastyki i rozróżnia gatunki dzieł sztuki, określa
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY PODSTAWA PROGRAMOWA- ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 23 GRUDNIA 2008R. W SPRAWIE PODSTAWY
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z zakresu plastyki polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowo1. Klasycyzm w architekturze
1. Klasycyzm w architekturze Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowoKraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 8 Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015, wcześniej wydawany przez Wydawnictwo Szkolne PWN Zagadnienie programowe wiedza
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkê z kodem (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) KOD ZDAJ CEGO MHS-W2A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI Czas pracy 90 minut ARKUSZ II MAJ ROK 2002 Instrukcja dla zdaj¹cego
Bardziej szczegółowoKlasa IV Wymagania edukacyjne
Zagadnienia plastyczne Co widzimy i jak to pokazać? Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Klasa IV Wymagania edukacyjne - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje na fotografiach i reprodukcjach
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoAutor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY:
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu PRACOWNIA RYSUNKU I TECHNIK REKLAMY: Podstawowe kryteria oceny osiągnięć ucznia: 1. Opanowanie podstawowego warsztatu plastycznego. 2. Znajomość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:
Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe Ponadpodstawowe do uczeń: uczeń: podstawy programow ej 1.Spotkanie z plastyką 2.Co widzimy i jak to pokazać? 3.-4.ABC
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Instrukcja dla zdającego Arkusz I Czas pracy 10 minut 1. Proszę sprawdzić,
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem (Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy) KOD ZDAJĄCEGO MIN-W1D1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI Czas pracy 90 minut ARKUSZ I STYCZEŃ ROK 2003 Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W POZNANIU WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII SZTUKI RAPORT WOJEWÓDZTWA LUBUSKIE*WIELKOPOLSKIE*ZACHODNIOPOMORSKIE 2013 1 Spis treści I. Opis egzaminu... 3 1. Opis zestawów
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach rejonowych! 1.
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2016/2017 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI W KLASIE I GIMNAZJUM 2012/2013 zgodne z nową podstawą programową, dostosowane do programu: Bliżej sztuki. Program nauczania plastyki w gimnazjum, Beata Mikulik, WSiP, nr
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoProgram nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2016/17 L.p. TEMATY: 1-18 wiedza
Bardziej szczegółowoPERCEPCJA I RECEPCJA SZTUKI Uczeń: -nie opanował wiedzy o sztuce w zakresie wymaganym na ocenę dopuszczającą.
PLASTYKA KLASA 7 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne Opracowała: Iwona Dobrzyniecka Niedostateczny Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący -nie opanował wiedzy o sztuce w zakresie
Bardziej szczegółowoMateriały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru
Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru 1.Jakiego koloru szatę miał na sobie Stefan Batory w obrazie Marcina Kobera pt.,,portret Stefana Batorego? a)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 4 Wymagania 1. Co widzimy i jak to pokazać? 2. ABC sztuki 3. i 4. Linia i punkt 5. Linie i punkty a sztuka prehistoryczna 6. Plama - wskazuje i opisuje elementy abecadła - wskazuje
Bardziej szczegółowoArkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Bardziej szczegółowoWYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO
OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W POZNANIU WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII SZTUKI RAPORT WOJEWÓDZTWA LUBUSKIE*WIELKOPOLSKIE*ZACHODNIOPOMORSKIE 2012 1 Spis treści I. Opis egzaminu.3 1. Opis zestawów
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHS-R1A1P-052 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut ARKUSZ II MAJ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2010 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania plastyka klasa V
Przedmiotowe zasady oceniania plastyka klasa V Numer i temat lekcji Liczba godzin. i. ABC 3. Walor 4. i 5. Gama barw Treści uczania, kontrast, scenografia, ekspozycja, ekspot, zabytek, dobro kultury, pomnik
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV
PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV OCENA CELUJĄCA: 1 uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć, wykonuje na bieżąco prace plastyczne i notatki w czasie lekcji (są one prowadzone w sposób estetyczny) 2 uczeń
Bardziej szczegółowoBank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne
PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne Niedostateczny Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący -nie opanował wiedzy o sztuce w zakresie wymaganym na ocenę dopuszczającą.
Bardziej szczegółowoUczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2015/16 1 TEMATY: Zakres wiadomości
Bardziej szczegółowoKryteria ocen PLASTYKA kl. 7
Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7 konieczne ocenę dopuszczającą. podstawowe ocenę dostateczną. Z pomocą nauczyciela uczeń: wskazuje podstawowe środki wyrazu plastycznego znajdujące się w najbliższym otoczeniu
Bardziej szczegółowoLiceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia
Liceum Plastyczne w Gdańsku Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z historii sztuki obejmuje: 1) opis, analizę i ocenę krytyczną
Bardziej szczegółowoHISTORIA SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 6/7 FORMUŁA OD 5 ( NOWA MATURA ) HISTORIA SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MHS-R MAJ 7 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
Bardziej szczegółowo2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Historia sztuki 2. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy. 3. Poziom i kierunek studiów: st. niestacjonarne I
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji
edukacyjne-plastyka klasa V Ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor - podaje przykłady powiązań między sztukami plastycznymi a innymi dziedzinami sztuki, - wymienia miejsca gromadzące dzieła sztuki, - wykonuje
Bardziej szczegółowoWymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki
Wojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki Gratuluję, znalazłeś się w gronie najlepszych uczniów w województwie. Instrukcja dla ucznia 1. Arkusz liczy 7 stron i zawiera 21 zadań. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.
Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki. Autor: Elżbieta Witkiewicz Cele lekcji: Uczeń po zajęciach potrafi: - określid
Bardziej szczegółowoK O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny
kod pracy ucznia... pieczątka nagłówkowa szkoły K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny Przemiany społeczno-gospodarcze, kulturowe, ideologiczne i polityczne w Polsce (Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY 4 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę Instrukcja dla zdającego EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12 stron. Ewentualny
Bardziej szczegółowo