Roczny plan pracy z języka polskiego dla klasy VI szkoły podstawowej do programu nauczania Słowa na start!
|
|
- Aneta Wiśniewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Roczny plan pracy z języka polskiego dla klasy VI szkoły podstawowej do programu nauczania Słowa na start! Numer i temat lekcji 1.Zapoznanie z zasadami pracy na lekcjach języka polskiego 2. Dzień dobry, panie profesorze... 3.Intencja wypowiedzi Środki dydaktyczne, dział programowy Teksty i materiał ilustracyjny Zagadnienia s Zbigniew Herbert, Pan od przyrody postać Zbigniewa Herberta, podmiot liryczny, przenośnia, opis postaci intencja wypowiedzi (obietnica, żart, komentarz, namowa, odmowa) Termin realizacji 03 IX 04 IX 05 IX 4. Informacja a komentarz 5. Co umiem, co potrafię? 1.Nie tylko "słowa mówią", czyli opowiadanie zdarzeń za pomocą obrazów. 6. Na jesienną nutę 7. Ćwiczenia utrwalające wiadomości o środkach poetyckich 8. Wyżęli pole analiza wiersza Ćwiczenia językowe s Kazimierz Wierzyński, Wyżęli pole -Jerzy Liebert, Początek jesieni podmiot liryczny, środki stylistyczne (epitet, przenośnia, uosobienie), nastrój wiersza, opis ilustracji 05 IX 06 IX 09 IX 10 IX 11 IX 12 IX 9. Test diagnozujący wiadomości i umiejętności na początek kl. VI. test 12 IX
2 10. Jaką tajemnicę odkrył Adaś Cisowski? 2.Ożywione fotografie, czyli czarodziejski świat filmu. s Kornel Makuszyński, Odkryta tajemnica opowiadanie, narrator, świat przedstawiony i jego elementy, bohater pierwszoplanowy 16 IX 13 IX 11.. Przemawianie nie jest trudne nauki o języku cz. I R: Jak się porozumiewamy? s IX 12. Kulturalna dyskusja przemówienie, plan przemówienia nauki o języku cz. I R: Jak się porozumiewamy? s IX 13. Co znaczy być szczęśliwym? Co jest potrzebne do szczęścia?. 14. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności dyskusja, zasady kulturalnej dyskusji, argument, zasady pisowni tytułów s Słownik frazeologiczny - Czesław Miłosz, Dar podmiot liryczny, nastrój wiersza, wers, środki stylistyczne, język potoczny, związek frazeologiczny, opowiadanie s Tadeusz Śliwiak, fragmenty wiersza Budowanie domu zwrotka, wers, rym dodatkowe (kartka pocztowa) ćw nauki o języku cz. I R: Jak się porozumiewamy? s IX 19 IX
3 15. Przeciwko wojnie i przemocy 3. "...I co dalej?", czyli logiczny ciąg opowieści filmowej. s Rafał Skarżycki, Tomasz Lew Leśniak, Przemoc nie popłaca komiks, narrator, opowiadanie 20 IX 23 IX Co już wiem o czasowniku? 18. Nieosobowe formy czasownika nauki o języku cz. I s czasownik (funkcja w zdaniu, odmiana, czasowniki dokonane i niedokonane, tryb), zasady akcentowania wyrazów nauki o języku cz. I s IX 25 IX 26 IX czasownik (forma nieosobowa, bezokolicznik, formy zakończone na -no, -to) 19. Jak rozumiem puentę opowiadania Władysława Kopalińskiego Talizman? 20. Co jest potrzebne do szczęścia osobie mówiącej w wierszu Na dom w Czarnolesie? s Władysław Kopaliński, Talizman zdanie, równoważnik zdania, ramowy plan wydarzeń, dialog, opowiadanie, puenta s. 23 Słownik terminów literackich - Jan Kochanowski, Na dom w Czarnolesie postać Jana Kochanowskiego, adresat wiersza, podmiot liryczny, rym, rodzaje rymów 26 IX 27 IX 4. Film, czyli magia obrazu, muzyki i barw. 30 IX
4 21. Recepta na złość s X 22. i 23 Co już wiem o rzeczowniku? 24. Wierzyć czy nie wierzyć w opowieści wikingów? 25. Rzeczowniki o nietypowej odmianie 5.Zapraszamy do kina, czyli porozmawiajmy o filmie. Słownik wyrazów bliskoznacznych - Erika Meyer-Glitza, Kiedy Kan-No-Mushi się obudzi akapit, bohater literacki, opis postaci, wyraz bliskoznaczny, list nauki o języku cz. I s rzeczownik (rodzaj, odmiana, funkcja w zdaniu), podział rzeczowników ze względu na znaczenie (żywotne, nieżywotne, własne, pospolite, osobowe, nieosobowe), przyimek, wyrażenie przyimkowe, funkcja przyimka i wyrażenia przyimkowego w zdaniu s Słownik wyrazów bliskoznacznych - Dinah Starkey, Wikingowie wyraz bliskoznaczny, wyraz pokrewny, mapa mentalna, saga, opis przedmiotu nauki o języku cz. I s Słownik poprawnej polszczyzny rzeczownik, odmiana rzeczowników występujących tylko w liczbie pojedynczej lub mnogiej, odmiana rzeczowników zakończonych na -anin, odmiana rzeczowników oko, ucho w obu znaczeniach, związek frazeologiczny 02 X 03 X 03 X 04 X 07 X 26 i 27. Temat i końcówka rzeczownika 28. Dlaczego Galowie nie czuli strachu przed Normanami? nauki o języku cz. I s rzeczownik, odmiana rzeczownika, temat, końcówka, końcówka zerowa, temat oboczny,oboczność s René Goscinny, Albert Uderzo, Przybycie wikingów komiks, kolejność alfabetyczna, plan wydarzeń, film fabularny, film animowany 08 X 09 X
5 "TEN OBCY" 10 X 10 X 11 X 15 X 33. i 34. Co już wiem o przymiotniku? 35. Stopniowanie przymiotników nauki o języku cz. I s przymiotnik (odmiana, funkcja w zdaniu), wyraz przeciwstawny, wyraz bliskoznaczny nauki o języku cz. I s przymiotnik, stopniowanie przymiotnika (proste, opisowe, nieregularne), stopień równy, wyższy i najwyższy 16 X 17 X 17 X 36 Pisownia nie z różnymi częściami mowy M. Dąbrowska Marcin Kozera 40. Jak potoczyły się dalsze losy przybysza z kosmosu? s R: Dodatkowe ćwiczenia ortograficzne s Jan Miodek, Kłopoty z ortografią - Jan Miodek, Nieładny nie ładniejszy nie najładniejszy zasady pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy (czasownikiem, rzeczownikiem, liczebnikiem oraz przymiotnikiem i przysłówkiem w stopniu równym, wyższym i najwyższym), przysłowie, opowiadanie, puenta s Słownik języka polskiego Encyklopedia - William Kotzwinkle, Istota pozaziemska na Ziemi opowiadanie, bohater literacki, opis postaci, prezentacja 18 X 21, 22, 23 X 24 X
6 41. Kim są postacie przedstawione na obrazach Eugène a Delacroix i Michelle Barnes? 42. Podróż dookoła świata? Dlaczego nie? 6. Książka a film, czyli związki i kina. 43 i 44. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności 45. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności s. 44 Encyklopedia Dzieła sztuki pod lupą: - Eugène Delacroix, Podróżujący Arabowie - Michelle Barnes, Wyruszając wiosną opis obrazu, barwy zimne i ciepłe, opis postaci, opowiadanie, narracja pierwszo- i trzecioosobowa, postać Eugène a Delacroix s Jules Verne, Dookoła świata streszczenie, powieść podróżnicza, adaptacja filmowa, chronologia, związek frazeologiczny, list, sprawozdanie nauki o języku cz. I s czasownik, czasowniki dokonane i niedokonane, nieosobowe i nieodmienne formy czasownika, rzeczownik, podział rzeczowników ze względu na znaczenie, rzeczowniki występujące tylko w liczbie pojedynczej lub tylko w liczbie mnogiej, temat, końcówka, oboczność, temat oboczny, przymiotnik, stopniowanie przymiotnika, sposoby stopniowania, przymiotniki niepodlegające stopniowaniu s , Słownik ortograficzny fantasy, powieść podróżnicza, zasady pisowni tytułów gazet i czasopism, list, związek frazeologiczny 24 X 25 X 28 X 29 X 30X 31 X 7.Gdzie koniec, a gdzie początek, czyli kompozycja dzieła filmowego 46. Co już wiem o przysłówku? 47. Praca klasowa nr 1 nauki o języku cz. I s przysłówek (funkcja w zdaniu, rodzaje), przysłówki niepochodzące od przymiotników 06 XI 4 XI 05 XI
7 48. Stopniowanie przysłówków nauki o języku cz. I s przysłówek, stopniowanie przysłówka (proste, opisowe, nieregularne), stopień równy, wyższy i najwyższy 07 XI 49. Pisownia nie z przymiotnikami przysłówkami 50. Sytuacje, gdy jest naprawdę ciężko na sercu 51. I siecze deszcz, i świszcze wiatr... nauki o języku cz. I s przysłówek, przymiotnik, przysłówki niepochodzące od przymiotników, stopniowanie przysłówka i przymiotnika, zasady pisowni nie z przymiotnikiem i przysłówkiem, wyrazy przeciwstawne s Słownik wyrazów bliskoznacznych Słownik frazeologiczny - Wisława Szymborska, Kot w pustym mieszkaniu przysłowie, podmiot liryczny, przenośnia, wymowa wiersza, związek frazeologiczny, zasady pisowni wyrazów z rz i ż s Albumy malarstwa polskiego XIX w. - Adam Asnyk, Ulewa postać Adama Asnyka, wyraz dźwiękonaśladowczy, nastrój wiersza, opis obrazu 07 XI 8 XI 12 XI 52. Trzeba pamiętać o tych, którzy odeszli 53. Teraz wszystko całkiem inaczej... s. 67 Encyklopedia Media informują...: - Jerzy Piątek, Znane cmentarze artykuł prasowy i jego elementy (tytuł, śródtytuł, lead, dział), opis miejsca s. 68 Słownik frazeologiczny - Jan Twardowski, Mamusia Pismo Święte, podmiot liryczny, związek frazeologiczny, wyraz pokrewny 14 XI 13 XI
8 54 i 55. Co już wiem o liczebniku? nauki o języku cz. I s liczebnik, związek liczebnika z rzeczownikiem, funkcja liczebnika w zdaniu, rodzaje liczebników (porządkowe, ułamkowe, zbiorowe i nieokreślone) 14 XI 15 XI 8. Jak dzielą się filmy, czy film dokumentalny a film fabularny 18 XI 56. Liczebniki wielowy-razowe nauki o języku cz. I s liczebniki wielowyrazowe (złożone), pisownia nie z liczebnikiem i innymi częściami mowy 19 XI Czego nie może zabraknąć podczas Świąt Bożego Narodzenia? Świąteczne zwyczaje w moim domu s Charles Dickens, Duch Bożego Narodzenia R: Listopadowe i grudniowe wędrówki B: Zanim przyjdzie zima s Tradycje wigilijne 22XI 20 XI 21 XI 21 XI 9. Kto lubi oglądać filmy rysunkowe, czyli tajemnice filmowej animacji 61. Co to jest zaimek? 62. Użycie dłuższych i krótszych form zaimków 63. Odmiana zaimków zwyczaje i tradycje wigilijne, opis postaci nauki o języku cz. I s zaimek, rodzaje zaimków (przysłowne, rzeczowne, przymiotne i liczebne), związek frazeologiczny nauki o języku cz. I s zaimek, odmiana zaimka, dłuższe i krótsze formy zaimków nauki o języku cz. I s zaimek, odmiana zaimka, rodzaje zaimków 25 XI 26 XI 27 XI 28 XI
9 64. Jakie trudności z wystawieniem sztuki mieli bohaterowie dramatu Williama Szekspira? s Encyklopedia Słownik języka polskiego Słownik frazeologiczny - William Szekspir, Próba - Tadeusz Makowski, Teatr dziecięcy postać Williama Szekspira, słownictwo związane z teatrem (teatr, dramat, prolog, akt i scena, garderoba, kurtyna, kulisy, sufler), humor, związek frazeologiczny 28 XI 65. Praca klasowa nr Szeroki ekran w kinie, czyli jak widzimy filmy 66. Magia teatru 67. Czy rzeczywiście dorośli w ogóle nie wiedzą, co jest śmieszne? 68. i 69. Charakterystyka postaci s. 75 Słownik frazeologiczny - Joanna Kulmowa, Po co jest teatr s Grzegorz Kasdepke, Teatr teatr, scenografia, związek frazeologiczny, opowiadanie teatr, zasady zachowania obowiązujące w teatrze, komizm, savoir-vivre s Lucyna Legut, Oskalpowana siostra Balladyny teatr, narrator, wypowiedź subiektywna i obiektywna, język potoczny nauki o R: Formy wypowiedzi s R: Wzory i przykłady form wypowiedzi s XI 02 XII 03 XII 04 XII 05 XII frag. Balladyny J. Słowackiego charakterystyka postaci, charakterystyka bezpośrednia i pośrednia, charakterystyka porównawcza, autocharakterystyka 70. Dlaczego Kirkor nie potrafił wybrać? s Juliusz Słowacki, Trudny wybór - Rady dla piszących charakterystykę dramat, didaskalia, charakterystyka postaci, streszczenie, inscenizacja 05 XII
10 71. W świecie wyobraźni s Zbigniew Herbert, Pudełko zwane wyobraźnią - Marc Chagall, Zegar 06 XII 11. Idziemy do kina, czyli porozmawiajmy o filmie. 72. Co już wiem o przyimku i spójniku? 73. Przyimki złożone 74. Próbny sprawdzian po klasie szóstej: Na królewskim dworze 75. Jak można służyć ojczyźnie? 12. Od początku do końca - etapy realizacji filmu. 76. W dworku patriotów nastrój wiersza, obraz poetycki, środki stylistyczne (epitet, porównanie, przenośnia, ożywienie), funkcje środków stylistycznych, opis obrazu, scenografia nauki o języku cz. I s przyimek, spójnik, funkcja spójnika w zdaniu, wyrażenie przyimkowe, związek frazeologiczny nauki o języku cz. I s przyimki proste, przyimki złożone nauki o R: Test czytanie ze zrozumieniem s wyraz bliskoznaczny, związek frazeologiczny, środki stylistyczne (uosobienie, ożywienie, epitet), zasady pisowni wyrazów z rz, rodzaje wypowiedzeń, rzeczownik, ogłoszenie, diagram, zaproszenie, sprawozdanie s Cezary Leżeński, Chcemy do wojska kolejność alfabetyczna, zasady pisowni wyrazów wielką literą, świat przedstawiony, narrator, związek frazeologiczny s patriotyzm, nostalgia, notatka, opis obrazu 9 XII 10 XII 11 XII 12 XII 13 XII 16 XII 17 XII Encyklopedia - Adam Mickiewicz, Powrót do domu - Włodzimierz Tetmajer, Dworek w Bronowicach
11 77. A na ziemi tego roku było tyle wrzosu na bukiety... s Konstanty Ildefons Gałczyński, Pieśń o żołnierzach z Westerplatte obraz poetycki, powtórzenie, kontrast, funkcja powtórzenia i kontrastu 18 XII 78. Czym jest dla mnie patriotyzm? s. 94 patriotyzm, nastrój wiersza, podmiot liryczny, epitet, funkcja epitetu 19 XII Słownik języka polskiego - Czesław Miłosz, W mojej ojczyźnie 79. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności 80. Główne części zdania nauki o języku cz. I R: Co należy wiedzieć o częściach mowy? s nauki o R: Budowa zdania s przysłówek, stopniowanie przysłówka, zasady pisowni przysłówków i przymiotników w różnych stopniach z przeczeniem nie, liczebnik, rodzaje liczebników, zaimek, rodzaje zaimków, przyimek, przyimki proste i złożone, wyrażenie przyimkowe, spójnik podmiot, rodzaje podmiotów (gramatyczny, logiczny, szeregowy, domyślny), orzeczenie, rodzaje orzeczeń (odczasownikowe, imienne), zdanie bezpodmiotowe, rodzaje zdań bezpodmiotowych 19 XII 20 XII 81. i 82 Przydawka, dopełnienie, okolicznik nauki o R: Budowa zdania s przydawka, okolicznik, dopełnienie, szyk wyrazów, szyk przydawki i rzeczownika, wykres zdania pojedynczego, grupa podmiotu, grupa orzeczenia 02 I
12 83. i 84. Co już wiem o zdaniu pojedynczym i równoważniku zdania? 13Ludzie filmu. Cuda i czary - o efektach specjalnych. 85. i 86. Co już wiem o zdaniu złożonym? nauki o R: Budowa zdania s. 4 8 Słownik frazeologiczny wypowiedzenie, zdanie pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte, podmiot, orzeczenie, równoważnik zdania, związek frazeologiczny, przysłowie, rodzaje zdań (zdanie oznajmujące, rozkazujące i pytające) nauki o R: Budowa zdania s rozwija podane zdania, dodając określenia podmiotu i orzeczenia - sporządza listę czynności do wykonania, stosując zdania pojedyncze - odróżnia zdania pojedyncze od równoważników zdań - wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych i przysłów, korzystając ze słownika frazeologicznego - rozpoznaje rodzaje zdań wśród wskazanych przykładów zdanie złożone, rodzaje zdań złożonych (złożone współrzędnie i podrzędnie), spójnik 02 I 03 I 6 I 07 I 08 I 87. Z wizytą w muzeum s Słownik frazeologiczny - Wisława Szymborska, Muzeum muzeum, eksponat, zasady zachowania obowiązujące w muzeum, sprawozdanie, związek frazeologiczny 09 I 88. Co to jest reklama? nauki o R: Formy wypowiedzi s R: Wzory i przykłady form wypowiedzi s. 86 reklama, reklama społeczna 09 I
13 89. Próbny sprawdzian po klasie szóstej: Rewolucja w środkach łączności 14. Kilka słów o komputerze. Jak obsługiwać program komputerowy? nauki o R: Test czytanie ze zrozumieniem s oś czasu, narrator, związek frazeologiczny, środki stylistyczne (epitet, ożywienie, porównanie), rodzaje wypowiedzeń (zdanie podrzędnie i współrzędnie złożone oraz zdanie pojedyncze), opis przedmiotu 10 I 13 I 90. Gdzie postawić przecinek? R: Listopadowe i grudniowe wędrówki B: Interpunkcja s interpunkcja, zasady polskiej interpunkcji w zdaniach pojedynczych i złożonych, zasady pisowni dat 14 I 91. i 92. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA ZA I SEMESTR 93. Wywiad o sportowych emocjach Zeszyt ucznia R: Dodatkowe ćwiczenia ortograficzne s Jan Miodek, Czy zawsze przecinek przed że i który? - Jan Miodek, Kłopoty z datami s , s. 114 Media informują...: - Robert Błoński, Jakub Ciastoń, Brązowa medalistka - Rady dla piszących wywiad m. In. teatr, dramat, didaskalia, kontrast, narrator, narracja pierwszo- i trzecioosobowa, dialog, mowa zależna, mowa niezależna, komizm, zasady interpunkcji zdań pojedynczych i złożonych, reklama artykuł prasowy, wywiad, związek frazeologiczny 15 I 16 I 16 I
14 94. Zimowe krajobrazy s. 116 Słownik języka polskiego - Jerzy Harasymowicz, Sad, styczeń środki stylistyczne (porównanie, przenośnia, zdrobnienie), funkcja zdrobnienia 17 I 15. Komputer - urządzenie interaktywne, czyli reagujące. 03 II 95. Wyrazy podstawowe i pochodne 96 i 97 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TEST!!!!!! nauki o R: Tworzymy wyrazy s nauki o R: Budowa zdania s zdrobnienie, wyraz podstawowy, wyraz pochodny rodzaje wypowiedzeń (zdanie pojedyncze i złożone, równoważnik zdania, zdanie bezpodmiotowe), rodzaje zdań złożonych, części zdania (orzeczenie, podmiot, przydawka, dopełnienie, okolicznik), rodzaje podmiotów i orzeczeń, wykres zdania, grupa podmiotu, grupa orzeczenia 04 II 05 II 06 II 98. Budowa słowotwórcza wyrazu 99. Oboczności w temacie słowotwórczym 16. Urządzenie peryferyjne - co jeszcze można przyłączyć Rodzaje formantów nauki o R: Tworzymy wyrazy s nauki o R: Tworzymy wyrazy s nauki o R: Tworzymy wyrazy s wyraz podstawowy, wyraz pochodny, temat słowotwórczy, formant wyraz podstawowy, wyraz pochodny, temat słowotwórczy, formant, oboczność wyraz podstawowy, wyraz pochodny, temat słowotwórczy, formant, przedrostek, przyrostek 06 II 07 II 10 II 11 II
15 101. Co przydarzyło się Małgosi? Historia Małego Księcia 17. Komputer jako multimedialne źródło informacji Dlaczego Zuzanna nie otrzymała prezentu walentynkowego? s Ewa Nowacka, Gdzie jest Małgosia? - Henryk Sienkiewicz, fragment powieści Krzyżacy s Pechowa walentynka świat przedstawiony i jego elementy, powieść historyczna, archaizm zwyczaje walentynkowe, postać świętego Walentego, wyraz bliskoznaczny 12 II 13 II 13 II 14 II 18 II 17 II 19 II Jak zorganizować święto zakochanych? 107. Dlaczego Bóg pomieszał ludziom języki? s Słownik frazeologiczny - Anna Kamieńska, Wieża Babel - Pieter Bruegel starszy, Wieża Babel opowieść biblijna, związek frazeologiczny, drzewo genealogiczne, porównanie, opis obrazu 20 II 108. Co to jest demokracja? s opowiadanie, świat przedstawiony i jego elementy, narrator 20 II Słownik języka polskiego - Harper Lee, U nas jest demokracja
16 109. Idę podwórkiem. I nagle... s. 128 postać Ewy Lipskiej, podmiot liryczny, kontrast, opowiadanie 21 II Tomiki polskiej poezji współczesnej - Ewa Lipska, Takie czasy 18. Co znaki mówią? Pożytki z alfabetu. 24 II 110. Pisownia zakończeń wyrazów 111 Pisownia niektórych przedrostków 112. Co robić, by nie być ludożercą? nauki o R: Tworzymy wyrazy s nauki o R: Tworzymy wyrazy s s Tadeusz Różewicz, List do ludożerców wyraz pochodny, przedrostek, przyrostek, zasady pisowni zakończeń wyrazów pochodnych (- dzki, -cki, -dztwo, -ctwo) wyraz podstawowy, wyraz pochodny, przedrostek, zasady pisowni przedrostków (bez-, nad-, ob-, od-, pod-, przed-, roz-, z-, s-, ws-, wz-, wes-, wez-, ś-), związek frazeologiczny list poetycki, adresat wiersza, podmiot liryczny, związek frazeologiczny 25 II 26 II 27 II 113. Redaguję list oficjalny 114. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności nauki o R: Formy wypowiedzi s R: Wzory i przykłady form wypowiedzi s. 82 nauki o R: Tworzymy wyrazy s list oficjalny, podanie wyraz podstawowy, wyraz pochodny, temat słowotwórczy, formant, oboczność, przyrostek, przedrostek, zasady pisowni wybranych przedrostków i przyrostków 27 II 28 II 19.Książki. Biblioteki. Korzystanie z katalogów 03 III
17 115. Nieporozumienie na lekcji języka polskiego s Grzegorz Kasdepke, Czytanie cudzych listów sentencja, savoir-vivre, streszczenie, list, zasady właściwego zachowania obowiązujące w szkole i innych miejscach publicznych 04 III 116. Carpe diem jak to rozumieć? s Nancy Horowitz Kleinbaum, Chwytaj każdy dzień pytanie retoryczne, postać Horacego, narrator, motto utworu, wywiad, sentencja 05 III Świat Ani Shirley Praca klasowa nr 3 06 III 06 III 07 III 11 III 12 III 20. Mowa zwierząt i ludzi, czyli jak porozumiewamy się między sobą. 10 III 122. Przemocy w szkole mówię: nie! s Erika Meyer-Glitza, Kłopoty Leny opowiadanie 13 III 123. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności s , powieść historyczna, list poetycki, sentencja, pytanie retoryczne, podmiot liryczny, rym, rodzaje rymów, kolejność alfabetyczna, związek frazeologiczny, wyraz przeciwstawny, środki stylistyczne (przenośnia, porównanie, epitet, powtórzenie) 13 III
18 124. Próbny sprawdzian po klasie szóstej: Australia i Oceania 21. Między stwierdzeniem a rozkazem, czyli o różnych funkcjach wypowiedzi (Informuję Państwa, czyli o stwierdzeniach słów kilka; Bardzo Państwa proszę, czyli o perswazji słów kilka.) nauki o R: Test czytanie ze zrozumieniem s wyraz pochodny, przyrostek, przedrostek, formant, oboczność, synonim, liczebnik, zasady pisowni wielką i małą literą, zdanie pojedyncze, zdanie złożone, akcent, stopniowanie przymiotników, kolejność alfabetyczna, wykres zdania pojedynczego, grupa podmiotu i orzeczenia, części zdania, środki stylistyczne, podmiot liryczny, archaizm, notatka prasowa 14 III 17 III 125 Przed egzaminami R: Marcowe i kwietniowe wędrówki B: Wiosna s Jarosław Rudniański, Jak zdawać egzaminy? notatka, tryb rozkazujący czasowników, zasady przygotowania się do egzaminu i technika zdawania 18 III 126. Dlaczego ludzie zachowują się wobec siebie agresywnie? s Erika Meyer-Glitza, Wina i kara przemówienie, debata 19 III 127. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności nauki o R: Formy wypowiedzi s list oficjalny, podanie, reklama, notatka i jej rodzaje, charakterystyka, charakterystyka porównawcza, autocharakterystyka, notatka prasowa 20 III
19 128 Bo im kto ma więcej rozumu, tym bardziej wątpi, czy ma go dosyć 22. Czy róża pachniałaby tak samo, gdyby nazwano ją kapustą? 129. Czy znasz swoje prawa? 130 Robię notatki St. Lem Bajki robotów 133. Dlaczego Alba i dziadek byli sobie nawzajem potrzebni? 23. Opowiadam ciekawie. Opisuję barwnie.; Listy, liściki.; W pamiętniku; R: Marcowe i kwietniowe wędrówki B: Przed sprawdzianem s Charles Perrault, Knyps z czubkiem s Marcin Brykczyński, O prawach dziecka nauki o R: Formy wypowiedzi s R: Wzory i przykłady form wypowiedzi s s Hanna Ożogowska, Alba i dziadek intencja wypowiedzi (obietnica, prośba, żart, namowa), komentarz i ocena w wypowiedzi, chronologia, synonim, baśń, charakterystyka postaci, morał, wydarzenia realistyczne i fantastyczne, notatka w formie schematu, zaproszenie prawa dziecka, plakat notatka i jej rodzaje (streszczenie, wyliczenie w punktach, schemat, tabela), zasady tworzenia notatek bohater literacki, notatka w formie schematu 20 III 24 III 25 III 26 III 27 III 27 III 28 III 31 III
20 134. Dobro jest niezniszczalne s Słownik języka polskiego - Małgorzata Musierowicz, Lekcja z Dmuchawcem postać Małgorzaty Musierowicz, zasady pisowni wyrazów zakończonych na -ctwo, - stwo, -sta, charakterystyka, dyskusja, mowa zależna 02 IV 135. Kłamstwo ma krótkie nogi s Małgorzata Karolina Piekarska, Wypracowanie wyraz bliskoznaczny, błąd stylistyczny, związek frazeologiczny 03 IV 136 Po co ludzie wynaleźli pismo? s Władysław Kopaliński, Narzędzia porozumienia pismo, alfabet, piktogram 03 IV 137. Jak zapisać przymiotniki złożone? B: Przymiotniki złożone s przymiotnik, zasady pisowni przymiotników złożonych 04 IV Zeszyt ucznia R: Dodatkowe ćwiczenia ortograficzne s Jan Miodek, Jasnoczerwony i biało-czerwony
21 24.Jesteś świetny! O wyrażaniu ocen w języku.( Proszę, dziękuję, przepraszam o grzeczności w języku; Dosłownie i w przenośni, czyli o funkcjach językowych.) 07 IV 138. Wiosenne spotkania s Ludwik Jerzy Kern, wiersze o kwiatach - Julian Tuwim, Ptak - Leon Wyczółkowski, Wiosna w Gościeradzu układ rymów, znaki interpunkcyjne, bezokolicznik, czasowniki dokonane i niedokonane, dynamika, statyka 08 IV 139. Zielono mam w głowie i... s. 165 Słownik frazeologiczny - Kazimierz Wierzyński, Zielono mam w głowie zwyczaj topienia Marzanny, nastrój wiersza, przenośnia, podmiot liryczny, prezentacja 09 IV 140. W tajemniczym ogrodzie s Słownik poprawnej polszczyzny - Frances Eliza Hodgson Burnett, Ogród bohater literacki, środki stylistyczne, funkcje środków stylistycznych, opis zwierzęcia, opis miejsca, odmiana czasownika pleć 10 IV 141. To było niesamowite przeżycie s. 168 Encyklopedia Media informują...: - Katarzyna Wiatroszak, Jak doszło do spotkania z humbakiem artykuł prasowy i jego elementy (tytuł, śródtytuł, lead), opis zwierzęcia, relacja 10 IV
22 142. Gość w dom, Bóg w dom 25. Czy baśnie żyją wiecznie? O czym mówią legendy? s Magdalena Grądzka, Piast Kołodziej podanie, legenda, plan wydarzeń, chronologia, równoważnik zdania, zdanie, list 11 IV 14 IV 143. Dlaczego szczur został ukarany? s Ignacy Krasicki, Szczur i kot cechy bajki, morał, cechy baśni, rzeczowniki odprzymiotnikowe, notatka w formie schematu 15 IV 144. Co wydarzyło się na weselu Peleusa i Tetydy? 145. Każdy z nas jest Odysem, co wraca do swej Itaki... s Jan Parandowski, Mitologia - Nikos Chadzinikolau, Jabłko niezgody s. 182 Jan Parandowski, Mitologia - Leopold Staff, Odys mit, cechy mitu, chronologia, plan wydarzeń, streszczenie, opowiadanie przesłanie wiersza, adresat wiersza, strofa, rym dokładny, środki stylistyczne 16 IV 23 IV 146. Śpieszmy się kochać ludzi s Eric-Emmanuel Schmitt, Pierwszy list sentencja, przesłanie utworu 24 IV 147. Czy dzieci epoki atomu rozumieją ten wiek? s Czesław Janczarski, Nie mijam podmiot liryczny 24 IV
23 148. Czemu by nie zamieszkać w tęczowej wiosce? s Kinga Dunin, Zrobieni na niebiesko przypowieść, przenośnia, tolerancja, nietolerancja 25 IV 26. Opowiadam jeszcze ciekawiej. Opisuję to, co mi podsuwa wyobraźnia Czym zajmuje się filozofia? 150. Wybitni Polacy s Encyklopedia Słownik języka polskiego - Jostein Gaarder, Ważne pytania s Encyklopedia - Krystyna Drzewiecka, Sławni Polacy filozofia, argument, opowiadanie, notatka i jej rodzaje (wyliczenie w punktach, tabela, schemat) polscy laureaci Nagrody Nobla, równoważnik zdania 28 IV 29 IV 30 IV 27. Opowiadam o przygodzie na wyspie. Czytam, oglądam, słucham, oceniam 05 V 151. Co może jeden człowiek? Czy świat zrozumiał, jakiego mieliśmy gościa? s Czesław Miłosz, Oda na osiemdziesiąte urodziny Jana Pawła II postać papieża Jana Pawła II, prezentacja, oda, nastrój wiersza, adresat wiersza artykuł prasowy, postać papieża Jana Pawła II, streszczenie 06 V s Jarosław Mikołajewski, Czy Jego już nie ma?
24 Robinsonada D. Defoe Robinson Cruzoe - postać głównego bohatera; - 07 V 08 V 08 V 155. Praca klasowa nr 4 09 V 28. Zabawy słowami 12 V 156. W jaki sposób Ciamciara zdał egzamin z historii? s Edmund Niziurski, Egzamin z historii postać Edmunda Niziurskiego, miejsce akcji, związek frazeologiczny 13 V 157. Czy Zenka można nazwać bohaterem? s Irena Jurgielewiczowa, Bohaterski czyn Zenka postać Ireny Jurgielewiczowej, chronologia, zaimek, związek frazeologiczny, streszczenie 14 V 158 i 159. Zabawy ortograficzne s Zeszyt ucznia R: Dodatkowe ćwiczenia ortograficzne s , zasady pisowni wyrazów z przeczeniem nie, z ó i u, rz i ż, ch i h, zasady pisowni liczebników wielowyrazowych, przymiotników złożonych, nazw własnych oraz nazw mieszkańców państw i miast, form rzeczowników w celowniku liczby mnogiej, czasowników w czasie przeszłym, rzeczowników zakończonych na: -ja, -ia, zasady interpunkcji polskiej 15 V 15 V 160. Marcowe i kwietniowe wędrówki po Europie (lekcja komputerowa) s. 215 Słownik frazeologiczny Encyklopedia Przewodniki turystyczne Mapa Europy mapa, opis miejsca, związek frazeologiczny 16 V
25 29. Co to jest radio? Świat radiowych dźwięków 19 V 161. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności s , gatunki literackie (przypowieść, legenda, mit, powieść podróżnicza), słownictwo o charakterze teoretyczno-literackim właściwe dla prozy i poezji, świat przedstawiony, środki stylistyczne (epitet, przenośnia, porównanie, rym), mapa, opis miejsca, hasło słownikowe, sprawozdanie 20 V Poezja ks. Twardowskiego Twoje ręce Mamusiu... - Zeszyt w kratkę - wybór nadawca i adresat utworu, czasownik w formie osobowej, środki stylistyczne (przenośnia, epitet, porównanie), podmiot liryczny, autorytet 21 V 22 V - Jan Twardowski, Ręce 164. Czy warto być harcerzem? 165. Prawdziwe święto książki w Warszawie 30. Kto tworzy radiowe audycje. Radio, czyli jaką moc ma dźwięk s Słownik frazeologiczny - Seweryna Szmaglewska, Wakacje za pasem - Słowniczek obozowicza s. 225 Media informują...: - Daniel Kuropaś, 50. Międzynarodowe Targi Książki akapit, związek frazeologiczny, postać Zawiszy Czarnego, opowiadanie artykuł prasowy, bestseller, sprawozdanie 22 V 23 V 26 V
26 166. Cud nad cudy R: Majowe i czerwcowe wędrówki B: W harmonii z naturą s ekologia, powtórzenie, związek frazeologiczny, zdanie złożone, kontrast, prognoza pogody 27V Słownik języka polskiego Słownik frazeologiczny Prognoza pogody z gazety codziennej - Wisława Szymborska, Jarmark cudów 167 Człowiek jest częścią przyrody s. 233 postać Józefa Chełmońskiego, gama kolorystyczna, opis obrazu 28 V Albumy malarstwa polskiego XIX w. Dzieła sztuki pod lupą: - Józef Chełmoński, Owczarek - Thomas Gainsborough, Pan i Pani Andrews 168 Czy można odmówić dziedziczenia świata? s Bill Watterson, Zagrożenia ekologiczne komiks, ekologia, prezentacja 29 V 169. Co znajduje się za drzwiami, które otworzy życie? s Józef Baran, *** podmiot liryczny, adresat wiersza, przesłanie wiersza, neologizm, atrybut, związek frazeologiczny, opowiadanie 29 V
27 170. Co to jest miłość? 171. Utrwalenie wiadomości z fonetyki. s Słownik frazeologiczny - Kornel Makuszyński, Koza - Bill Watterson, To jest miłość! - Leon Perrault, Strzały Kupidyna opowiadanie, komiks, środki stylistyczne (porównanie, przenośnia), humor, związek frazeologiczny, opis rzeźby - głoska, sylaba, litera, podział głosek, upodobnienia 30 V 03 VI 04 VI 172., 173. Badanie wyników nauczania z j. polskiego za II semestr. 31. Co to jest teatr? Kim jest aktor? Królestwo teatru lalek. 05 VI 05 VI 06 VI 32. Między słowem a milczeniem w teatrze. Dźwięki mowy (nie tylko teatralnej). 09 VI 172. i 173. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o częściach mowy. 10 VI 11 VI 175. Czy pani Jeffreys postąpiła słusznie? s Jacqueline Wilson, Bliźniaczki narrator, świat przedstawiony i jego elementy, opowiadanie, streszczenie, list oficjalny 12 VI 176. Problemy okresu dojrzewania s Jacqueline Wilson, Spójrz na siebie, Zoë problemy okresu dojrzewania (anoreksja, bulimia, kompleksy), bohater pierwszo- i drugoplanowy, szczegółowy plan wydarzeń, opis 12 VI
28 33.Co to jest prasa? (rodzaje czasopism, funkcje prasy) Rodzaje prasy 13 VI 177. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości ze składni. 16 VI 17 VI 18 VI 178. Jak być kulturalnym użytkownikiem internetu? s Grzegorz Kasdepke, słownictwo związane z komputerem ( , menu, ikona, bajt, wirus, użytkownik, załącznik), zasady zachowania obowiązujące w kontaktach przez internet 23 VI 179 Dbajmy o język polski s Zeszyt ucznia R: Dodatkowe ćwiczenia ortograficzne s słowniki, zapożyczenie, język potoczny, wyrażenie przyimkowe, zwroty grzecznościowe, związek frazeologiczny 24 VI Słownik języka polskiego Słownik ortograficzny Słownik frazeologiczny - Jerzy Bralczyk, Włodzimierz Gruszczyński, Katarzyna Mosiołek- Kłosińska, Rozmowy 180 Utrwalenie pojęć z zakresu. 25 VI 34. Obraz i dźwięk w pudełku, czyli o technice telewizyjnej. Jak to było na początku, czyli o historii telewizji 26 VI
29
30
Spis treści. Scenariusze lekcji do części podręcznika zatytułowanej W kręgu tradycji
Spis treści Scenariusze lekcji do części podręcznika zatytułowanej W kręgu tradycji I. Szkoła 1. Lekcja języka polskiego Scenariusz nr 1... 9 Temat: Lekcja języka polskiego 2. Uczniowie Scenariusz nr 2...
Bardziej szczegółowoKlasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski
Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski 1. Informacje ogólne Badanie osiągnięć uczniów I klas odbyło się 16 września 2009 r. Wyniki badań nadesłało 12 szkół. Analizie poddano wyniki 990 uczniów z
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Od Autorek... 4. Metodyczne materiały pomocnicze do podręcznika i zeszytu ćwiczeń... 6. Kontekst kulturowy... 50
6 Anna Murdzek Joanna Piasta-Siechowicz SPIS TREŚCI Od Autorek... 4 Metodyczne materiały pomocnicze do podręcznika i zeszytu ćwiczeń... 6 Kontekst kulturowy... 50 Propozycje powtórzeniowych jednostek lekcyjnych...
Bardziej szczegółowo- opanował w stopniu dopuszczaj cym. - rozpoznaje czasownik i okre la. rzeczownik i czasownik, - zna podstawowe cz ci mowy:
Ocena dopuszczaj ca Kryteria oceniania z j zyka polskiego Klasa IV Kształcenie literackie i kulturalne Formy wypowiedzi Nauka o j zyku - poprawnie czyta i wygłasza tekst poetycki, - w formie opowiadania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe (bieŝące), śródroczne i roczne.
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe (bieŝące), śródroczne i roczne. Na oceny bieŝące składają się oceny: - ze sprawdzianów - pisemnych form wypowiedzi redagowanych w klasie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty
Założenia ogólne: Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI Ocenianie ucznia ma na celu: 1. Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;
Bardziej szczegółowoNACOBEZU JĘZYK POLSKI
NACOBEZU JĘZYK POLSKI KLASA VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE 1. Wiem, co wyróżnia wiersz biały spośród innych rodzajów utworów poetyckich. 2. Podaję cechy fraszki. 3. Wyjaśniam czym jest kontrast i jaką pełni
Bardziej szczegółowo0b Ćw.1 str. 38, cw.1 str.40, cw.2 str.41 Utrwalę wiersz na pamięć Polonijne dzieci.
ZADANIA DOMOWE 23-24 KWIETNIA Oa PRZYNIOSĘ 4 I 5 CZĘŚĆ ĆWICZEŃ ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 2 str. 53, zad. 3 str. 54, zad. 1 i 2 str. 60, zad. 3 str. 62 Ćwiczymy czytanie str. 53 i 59 Zadania dodatkowe
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania
Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu Zaczarnie, rok szkolny 2015/2016 Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego w
Bardziej szczegółowoProgram zajęć językowych Poznaję świat - język niemiecki prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje
Program zajęć językowych Poznaję świat - język niemiecki prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje Grupa: 11N Trener: Karina Stróżyk Miejsce: Gimnazjum nr 10, ul. Podmiejska 9, 62-800
Bardziej szczegółowoALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI
ALEKSANDRA SŁABIAK Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI Zgodnie z WZO, śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego w klasach IV VI wyrażone są stopniem w następującej skali: stopień
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2
1 Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2 Ocena 2 3 4 5 UNIT 1 Znajomość środków językowych dane osobowe, miejsce zamieszkania, nazwy członków rodziny oraz popularnych zawodów, nazwy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach.
Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach. Założenia ogólne Ocenianie ucznia ma na celu: 1. Informowanie ucznia o poziomie
Bardziej szczegółowo1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i postaw uczniów;
Przedmiotowy system Oceniania z języka angielskiego jest zgodny ze Szkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie. 1. PSO obejmuje ocenę wiadomości, umiejętności i
Bardziej szczegółowoK R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych
K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych opracowała: Anita Waluch Kamienna Góra, 18.05.2006 r. KLASA I Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: swoimi wiadomościami i umiejętnościami
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM Aleksandra Radecka Rozdział I. Rund um die Welt, Sommerferien Uczeń potrafi: dopuszczający: - nazywać kontynenty
Bardziej szczegółowoNew English Zone 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z języka angielskiego (klasy 6.) (rok szkolny 2015/2016)
New English Zone 3 Szczegółowe wymagania edukacyjne z języka angielskiego (klasy 6.) (rok szkolny 2015/2016) Wymagania edukacyjne zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II
EDUKACJA POLONISTYCZNA POROZUMIEWANIE SIĘ I KULTURA JEZYKA słuchanie i rozumienie wypowiedzi innych udział w rozmowie wypowiedzi ustne CZYTANIE czytanie i rozumienie opracowanych tekstów rozumienie słuchanych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie język niemiecki ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego
Bardziej szczegółowoCzego nauczył się Krzysztof bohater opowiadania Czwórka plus z wieloryba 1 godz.
Rozkład materiału z języka polskiego w klasie 5 Planujemy prace w nowym roku szkolnym - 1 godz. Wybieramy lekturę obowiązkową i uzupełniającą - 1 godz. Witam się i żegnam. Przedstawiam siebie i innych
Bardziej szczegółowoOpracowała Anna Kaszkowiak
Scenariusz lekcji z edukacji czytelniczej i medialnej dla klasy II W czytelni biblioteki szkolnej Opracowała Anna Kaszkowiak TEMAT LEKCJI: W czytelni biblioteki szkolnej CEL GŁÓWNY: Poznanie zbiorów czytelni.
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI MODUŁ 8/POZIOM B1
KARTA PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI MODUŁ 8/POZIOM B1 Opis Przedmiotu Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Język obcy Wersja przedmiotu 1 A. Usytuowanie przedmiotu w toku studiów Poziom kształcenia Studia I stopnia/studia
Bardziej szczegółowoPraca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się
Praca w grupie 131 Praca w grupie jest jednym z założeń kompetencji zdolność uczenia się i zarazem jednym z aktualnych społecznie tematów. Chodzi o wymianę myśli i wzajemne uzupełnianie się w grupie oraz
Bardziej szczegółowoJĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI
JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Głównym celem zajęć z języka niemieckiego jest opanowanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI SPIS TREŚCI: 1. Cel oceny 2. Formy oceniania 3. Ogólne kryteria oceniania uczniów z historii 4. Zasady poprawiania ocen 5. Ustalenia końcowe 6. Kontrakt
Bardziej szczegółowoEvolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA
1 Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie,
Bardziej szczegółowoTEST ROZWIĄZANY. Tytuł Autor Główny bohater Gatunek literacki. Henryk Sienkiewicz Stanisław Tarnowski powieść
Wiedza z literatury 1. Uzupełnij tabelkę: Tytuł Autor Główny bohater Gatunek literacki W pustyni i w Henryk Sienkiewicz Stanisław Tarnowski powieść puszczy Królowa Śniegu Hans Chrystian Andersen Gerda
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO- LITERACKIEGO
PLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO- LITERACKIEGO Na rok 2010 PLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO-LITERACKIEGO Na rok 2010 Prowadzący: Anna Madej-Henclik Anna Kroplewska Karolina Święcichowska Hanna Bulas-Januszewska
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania - język polski gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania - język polski gimnazjum Aby utrzymać ocenę CELUJĄCĄ musisz: - szczególnie angażować się w zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne - brać aktywny udział w akademiach - posiadać wiedzę
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
L5 Ile masz lat? L6 Koszulki piłkarzy w PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Realizacja wymagań szczegółowych
Bardziej szczegółowoGramatyka i słownictwo
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 4 a/b SP4 Gramatyka i słownictwo uczeń potrafi poprawnie operować niedużą ilością struktur prostych (czasownik to be - w formie pełnej i skróconej, zaimki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA. Wymagania edukacyjne
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA Treści nauczania / temat rozdziału Starter! podstawowe (P) Uczeń: zna nazwy członków rodziny,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA
WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA Poziom osiągnięć Treść edukacji W - Pełne Z - Rozszerzone P - Podstawowe S - Konieczne 1 Czytanie Wypowiedzi 2 - czyta płynnie, biegle i wyraziście
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego Egzamin gimnazjalny z języka francuskiego miał formę pisemną i został przeprowadzony 26
Bardziej szczegółowoArkusz GH-A7-052 Nasze miejsce w Europie klucz odpowiedzi i schemat punktowania. 1. Odp. C 0 1 2. Odp. B 0 1 3. Odp. D 0 1
Arkusz GH-A7-052 Nasze miejsce w Europie klucz odpowiedzi i schemat punktowania Nr zadania poprawne typowe poprawne nietypowe poprawne mimo usterek niepoprawne Punktacja 1. Odp. C 0 1 2. Odp. B 0 1 3.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY 1 WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA ACCESS 4 Starter zwrotów z Modułu 0. wyrazów i zwrotów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016 PODRĘCZNIK : World Explorer 1 Zakres tematyczny/ słownictwa : -członkowie rodziny - przymiotniki określające charakter - wygląd zewnętrzny
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język polski
Przedmiotowy System Oceniania Język polski II etap edukacyjny PSO jest spójny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania opracowanym na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,
Bardziej szczegółowoSteps in English 1: Kryteria oceny Oxford University Press Strona 1
Wymagania edukacyjne Język angielski Klasa IV Steps in English 1 Ogólne zasady: 1. Uczeń ma prawo do zgłoszenia nieprzygotowania lub braku zadania lub braku podręczników raz na semestr. Każde następne
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE Klasa IV
Celem zajęć z wychowania komunikacyjnego jest: WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE Klasa IV 1. Wdrażanie do: - zdyscyplinowania i utrwalania prawidłowych nawyków zachowań na drodze, - kształtowanie postaw zgodnych
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA 6 Język polski. Wrzesień, październik
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA 6 Język polski Wrzesień, październik Ocena dopuszczająca rozpoznaje podmiot liryczny w wierszu buduje zdania z intencją celu próba redagowania przemówienia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W SOBÓTCE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W SOBÓTCE Celem oceniania jest: informowanie ucznia co zrobił dobrze, co i jak powinien poprawić, motywowanie
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI DLA KLASY VI. Wstęp. Na lekcji informatyki osiągnięcia edukacyjne uczniów będą sprawdzane poprzez:
KRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Wstęp Na lekcji informatyki osiągnięcia edukacyjne uczniów będą sprawdzane poprzez: 1. SPRAWDZIANY Sprawdziany obejmują większe partie materiału, trwają jedna
Bardziej szczegółowoInnowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław
Innowacja pedagogiczna Z Babcią i Dziadkiem przez świat w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław Od listopada 2015r. w placówkach przedszkolnych z terenu Gminy Wodzisław m.in. w Przedszkolu
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W GIMNAZJUM
Izabela Grabowska Joanna Jakubowska - Mróz Zespół Szkół Sportowych - Sportowe Gimnazjum nr 9 w Tychach SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ W GIMNAZJUM Temat: Tolerancyjny nie znaczy obojętny. Czas realizacji:
Bardziej szczegółowoWYKAZ TEMATÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KEN DO WEWNĘTRZNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA ABITURIENTÓW
WYKAZ TEMATÓW DO WEWNĘTRZNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 DLA ABITURIENTÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KEN W KALWARII ZEBRZYDOWSKIEJ Literatura 1. Ciekawy i intrygujący
Bardziej szczegółowoCJ FORWARD PROGRAM NAUCZANIA JĘZYK OGÓLNY SEMESTR ZIMOWY
SEMESTR ZIMOWY Elementary A1 face2face Elementary Units 1-3 to be l. mnoga zaimki wskazujące have got dopełniacz Saksoński przyimki miejsca Present Simple zaimki w dopełnieniu przysłówki przyimki czasu
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE LITERACKIE
uwagi Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną i roczną Rok szkolny 2008/2009 klasy szóste SP 9 Nowy Sącz WIEDZA UCZNIA OPANOWANE UMIEJĘTNOŚCI I OKRES- ocena śródroczna - celujący Uczeń przeczytał wszystkie
Bardziej szczegółowoTelewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i metod aktywizujących (45 min) Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy CC BY-NC-ND Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI CELE NAUCZANIA:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - JĘZYK ANGIELSKI CELE NAUCZANIA: 1. Cele wychowawcze Nauczanie języka obcego jest częścią kształcenia ogólnego i powinno przyczynić się do wszechstronnego rozwoju osobowości
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 Szkoły Podstawowej w Wielowsi. Opracowała: Mirosława Piaskowska
Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach 1-3 Szkoły Podstawowej w Wielowsi Opracowała: Mirosława Piaskowska I. Wprowadzenie Nauka języka obcego pełni ważną rolę w nowoczesnym kształceniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY KLASA CZWARTA, PIĄTA I SZÓSTA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY KLASA CZWARTA, PIĄTA I SZÓSTA PROGRAM: Przyrodo, witaj! WSiP, PODRĘCZNIK, ZESZYT UCZNIA, ZESZYT ĆWICZEŃ (tylko klasa piąta) Przyrodo, witaj! E.Błaszczyk, E.Kłos
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA w Zespole Szkół Specjalnych nr 91
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA w Zespole Szkół Specjalnych nr 91 Gimnazjum nr 100 Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoJĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZAAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZAANIA OTWARTE Zadanie 1. Przetwarzanie tekstu (0,5 pkt) 1.1. туристов 1.2.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo informacyjne;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Cywilizacja informacyjna i kultura mediów 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo
Bardziej szczegółowoWYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.
Załącznik nr 1 WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1 Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m. ilość 1 Zestaw tablic obrazkowych: format A4 A5
Bardziej szczegółowoSZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009
SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009 I. Cele ogólne Szkolny zestaw programów nauczania to jeden z elementów programu szkoły służący do urzeczywistniania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III GIMNAZJUM OPRACOWANY NA PODSTAWIE WSO PRZEZ ZESPÓŁ WDN NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ SPORTOWYCH W SUPRAŚLU Ocenianie prac
Bardziej szczegółowoPromocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 19 grudzień 2012 r. Seminarium współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY
Agnieszka Stolarska Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego wczęstochowie PLAN YCHOWAWCY Zagadnienia ujęte w planie: I. ZESPOŁU KLASOWEGO 1. Zapoznanie się z zespołem klasowym. 2. Prawa i obowiązki ucznia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2. Rozdział Starter: Join Discovery Web!
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2 Znajomość środków Zna i stosuje niektóre słowa z rozdziału Starter. Rozdział Starter: Join
Bardziej szczegółowoJADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV
JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV Uczniowie klas czwartych dopiero zaczynają naukę o komputerach. Niektórzy z nich dopiero na lekcjach informatyki zetknęli się po raz
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do fleksji
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Przedmiot i zakres fleksji 2 3 Słowotwórstwo a fleksja FLEKSJA (kategorialna i regularna) SŁOWOWÓRSTWO (niekategorialne i nieregularne) Problemy fleksji Przedmiot
Bardziej szczegółowoNiezależnie od rodzaju materiału dźwiękowego ocenie podlegały następujące elementy pracy egzaminacyjnej:
W czasie przeprowadzonego w czerwcu 2012 roku etapu praktycznego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodzie asystent operatora dźwięku zastosowano sześć zadań. Rozwiązanie każdego z zadań
Bardziej szczegółowoPRZYRODA RODZAJE MAP
SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: PRZYRODA TEMAT: RODZAJE MAP AUTOR SCENARIUSZA: mgr Katarzyna Borkowska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI RODZAJE MAP CZAS REALIZACJI 2 x 45
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca:
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 6. Ocena celująca: Wiedza ucznia znacznie wykracza poza obowiązujący program nauczania Wypowiedzi pisemne i ustne są bezbłędne oraz cechują się dojrzałością
Bardziej szczegółowoHarmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem
Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA ROK 2014/2015, podręcznik Starland 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA ROK 2014/2015, podręcznik Starland 2 Module 6 Our wonderful world Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY NA ROK 2014/2015 DLA PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W JEDLNI - LETNISKO CELE PRIORYTETOWE: 1. LITERATURA Wykorzystanie literatury dziecięcej do kształtowania u dzieci umiejętności
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU
SCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU Temat zajęć Normalizacja. Dlaczego uczeń musi o niej wiedzieć? Klasa (poziom edukacyjny) Klasa
Bardziej szczegółowoTematy na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej roku szkolnego 2012/2013
Zgierski Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej roku szkolnego 2012/2013 I. LITERATURA 1. Powstania narodowowyzwoleńcze
Bardziej szczegółowoRegulamin Międzyszkolnego Konkursu Polonistyczno-Ekologicznego pt. BAŚŃ Z EKOLOGIĄ W TLE
Regulamin Międzyszkolnego Konkursu Polonistyczno-Ekologicznego pt. BAŚŃ Z EKOLOGIĄ W TLE I.Informacje ogólne 1. Konkurs jest ogłoszony i zorganizowany przez Szkołę Podstawową nr 25 w Częstochowie. 2. Postępowanie
Bardziej szczegółowoKlasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny W kadrze zatrzymane Temat: Na planie filmowym SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW
1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 114, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_114, do zastosowania z: uczeń_3_114 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:
Bardziej szczegółowoSprawiedliwi w filmie
Sprawiedliwi w filmie Jak opowiadać o Sprawiedliwych? Kształtowanie pamięci o ratowaniu Żydów w czasie Zagłady w reprezentacjach filmowych i rejestracjach wideo. Autorzy: Katarzyna Kulińska, Wiktoria Miller,
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ
Temat: Stres w moim życiu. KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ Cel: Uczeń precyzuje pojęcie stres,odróżnia jego objawy i podaje przyczyny. Metody: pogadanka, burza mózgów. Forma: grupowa, zespołowa. Pomoce dydaktyczne:
Bardziej szczegółowoUNIT 1 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA
Przedmiotowy System Oceniania język angielski klasa II LO New Matura Solutions Intermediate UNIT 1 słownictwo z Unitu 1; bezbłędnie lub niemal bezbłędnie posługuje się czasami present simple, present continuous;
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA III Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone
Bardziej szczegółowoW przypadku kandydatów do klasy o ukierunkowaniu politechnicznym brane będą pod uwagę oceny z następujących przedmiotów: a) matematyka b) fizyka
Szczegółowe warunki rekrutacji Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich w roku szkolnym 2016/2017 opracowany na podstawie: Ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoTemat lekcji lektura, tematy językowe, ortografi czne, kulturowe ROZDZIAŁ I. ŚWIATY WYOBRAŹNI
Klasa 6 93 Lp. Typ lekcji ROZDZIAŁ I. ŚWIATY WYOBRAŹNI Podręcznik, zeszyt ćwiczeń, lista lektur opis bibliograficzny literacka Katherine Paterson Most do Terabithi (fragment) plan ramowy, szczegółowy powtórzenie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2010/2011 ETAP REJONOWY
WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2010/2011 Drogi Uczestniku! ETAP REJONOWY Test zawiera pytania z kilku humanistycznych dziedzin. Prosimy Cię, abyś uważnie przeczytał teksty i polecenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW PSYCHOLOGII W KLASIE DRUGIEJ Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie podstawy psychologii ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć
Bardziej szczegółowoDECYZJA NR 358 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 6 października 2014 r.
DECYZJA NR 358 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 6 października 2014 r. w sprawie programu nauczania na kursie specjalistycznym dla policjantów-ekspertów, pełniących służbę w kontyngentach policyjnych
Bardziej szczegółowoSzkoła podstawowa. klasa 0b karta pracy - litera F. Uczymy się wiersz na pamięć "Polonijne dzieci".
Szkoła podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 2 str. 34, zad. 1 str. 35, zad. 1 str. 36, zad. 1 str. 37. Ćwiczymy czytanie str. 29. Zadania dodatkowe dla chętnych ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 str.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM ZESPÓŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO
I. KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W grupach gimnazjalnych ocena śródroczna i końcoworoczna uwzględnia poziom wiedzy i umiejętności, systematyczność oraz wkład pracy przewidywany w procesie
Bardziej szczegółowoart. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (Dz. U. Nr 16, poz. 93 ze zm.),
Istota umów wzajemnych Podstawa prawna: Księga trzecia. Zobowiązania. Dział III Wykonanie i skutki niewykonania zobowiązań z umów wzajemnych. art. 488 i n. ustawy z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny
Bardziej szczegółowo-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J EZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 5 OCENA CELUJĄCA Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, a ponad to: -czyta lektury dodatkowe (dwie w roku szkolnym); z przeczytanych lektur sporządza
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką
Edukacja wczesnoszkolna Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie II przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką Edukacja: polonistyczno-środowiskowa Blok tematyczny: Warszawa obecna stolica
Bardziej szczegółowoWZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka
WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA Rada Europy Strasburg, Francja SKARGA na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka oraz Artykułu 45-47 Regulaminu Trybunału 1 Adres pocztowy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM? Cele: - rozpoznawanie oznak stresu, - rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, - dostarczenie wiedzy na temat sposobów
Bardziej szczegółowoWYKAZ PODRĘCZNIKÓW, MATERIAŁÓW ĆWICZENIOWYCH I KSIĄŻEK POMOCNICZYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW, MATERIAŁÓW ĆWICZENIOWYCH I KSIĄŻEK POMOCNICZYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PUNKT PRZEDSZKOLNY KSIĄŻKI POMOCNICZE Lp. przedmiot tytuł numer 1. Wychowanie Kolekcja przedszkolaka przedszkolne
Bardziej szczegółowoTemat dnia. Wielokierunkowa aktywność dzieci. Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA. Cele ogólne:
Wielokierunkowa aktywność dzieci Integralny ośrodek tematyczny: KTO NAM SZYJE UBRANIA Cele ogólne: - Zapoznanie z pracą krawcowej. Poznanie narzędzi i przyborów potrzebnych do wykonywania teg - Rozumienie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM 1. Ocenianie wewnątrzszkolne wykorzystuje elementy oceniania kształtującego i obejmuje podanie uczniom na początku każdego roku szkolnego wymagań
Bardziej szczegółowoTemat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?
Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego? Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii? 2) Wskazanie na obszary
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Klasa 4. Rok szkolny 2012/2013
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasa 4 Rok szkolny 2012/2013 Starter WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UCZEŃ: Środki językowe Dobiera liczby do zapisu słownego. Dobiera
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU LITERACKIEGO
REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU LITERACKIEGO 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Władysława Zamoyskiego w Brzegach. Głównym patronem i sponsorem konkursu jest Wójt i Rada Gminy Bukowina
Bardziej szczegółowo