Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowie Wielkopolskim. w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt

1 1 Koncepcja pracy Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowie Wielkopolskim. w roku szkolnym 2012/2013 Obszar I: Diagnoza, opiniowanie, orzekanie Zadania Termin Realizatorzy Uwagi Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości, zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży: -predyspozycji i uzdolnień - przyczyn niepowodzeń szkolnych - specyficznych trudności w uczeniu się IX.2012 VIII.2013 Pracownicy merytoryczni Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, Diagnozowanie zdolności i zainteresowań z wykorzystaniem testów psychologicznychbadania grupowe i indywidualne w celu pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu II V.2013 Doradcy zawodowi Według zapotrzebowania. Diagnozowanie dzieci 0-6 dla potrzeb zespołu IX VIII.2013 orzekającego w celu wydania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju Pracownicy merytoryczni Opiniowanie IX VIII.2013 Pracownicy merytoryczni W sprawach określonych w odrębnych przepisach na wniosek rodzica lub pełnoletniej osoby przez publiczne poradnie psychologiczno- pedagogiczne

2 2 Orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego, IX.2012 VIII.2013 o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych zespołowych lub indywidualnych, o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, oraz opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Wprowadzanie do warsztatu pracy nowych Cały rok szkolny narzędzi diagnostycznych Pracownicy merytoryczni Pracownicy merytoryczni: psycholodzy, pedagodzy Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologicznopedagogicznych 1. Profil zainteresowań zawodowych. 2. Test cichego czytania dla uczniów klas IV-VI. 3. Profil sprawności grafomotorycznej. 4. Test czytania głośnego- Dom Marka 5. SDR-6 dla dzieci wstępujących do szkoły. 6. Zestaw metod diagnozy lateralizacji. 7. Bateria GIM. 8. EAS- kwestionariusz Temperamentu ( dla dzieci 3-11 lat) 9. JSR-Jak sobie radzisz? 10. KANH- Kwestionariusz Twórczego Zachowania 11. KompOs- Kwestionariusz Kompetencji Osobistej 12. KPS- Kwestionariusz Poczucia Stresu 13. KPŻ- Kwestionariusz Postaw Życiowych 14. KRR- kwestionariusz Relacji Rodzinnych 15. MFF- Test porównywania Znanych Kształtów 16. Poker osobowościowy 17. SOR- Skala Oceny Rodziny 18. SPR- Skala Postaw Rodzicielskich 19. TAB- Skala typu A/B- wersja DM 20. TKZR- D- Test Komunikacji Zadaniowej Rodzic-Dziecko 21. TRE- Test Rozumienia Emocji 22. ZTU- Zestaw Testów Uzdolnień

3 3 Terapia psychologiczna indywidualna: stymulacja ogólnorozwojowa, terapia zburzeń lękowo-depresyjnych, nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD), zachowania opozycyjno-buntownicze, trudności adaptacyjne, trudności wychowawcze, problemy okresu dojrzewania, fobie szkolne, wsparcie dla rodziców dzieci uczęszczających na terapię. Psychoterapia ( w nurcie psychodynamicznym, poznawczobehawioralnym) Terapia logopedyczna: Terapia wad artykulacyjnych, terapia rozwojowej niepłynności mowy, terapia jąkania, terapia zaburzeń afatycznych, opóźnionego rozwoju mowy, stymulacja rozwoju mowy, rozwijanie mowy dzieci słabosłyszących). Obszar II: Terapia indywidualna X VIII mgr Iwona Antczak mgr Magdalena Bochniak, mgr Danuta Nowak, mgr Elżbieta Dolińska, mgr Wioleta Perużyńska, mgr Joanna Kozłowska, mgr Marlena Koper X VI.2013 mgr Iwona Antczak. mgr Marlena Koper mgr Wioleta Perużyńska IX VIII.2012 mgr Beata Kuświk mgr Małgorzata Ciechowska-Kowalczyk mgr Marta Rowińska- Pietrakowska, mgr Katarzyna Wardeńska Terapia EEG Biofeedback IX VIII.2013 mgr Iwona Antczak, mgr Magdalena Bochniak, mgr Beata Mrula, mgr Beata Kuświk, mgr Renata Skrzypczak- Piotrowska, mgr Marta Wabińska oraz specjalizacją osób prowadzących terapię oraz specjalizacją osób prowadzących terapię Według zapotrzebowania

4 4 Terapia pedagogiczna: zajęcia korekcyjnokompensacyjne dla uczniów szkół podstawowych gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z nasilonymi trudnościami w nauce czytania i pisania, specyficznymi trudnościami w uczeniu się, dla uczniów kl. O-IV szkół podstawowych z nadmiernymi trudnościami w uczeniu się matematyki Terapia tyflopedagogiczna dziecka słabo widzącego X VI.2013 mgr Beata Mrula mgr Małgorzata Ciechowska-Kowalczyk IX VI.2013 mgr Iwona Lenczewska Terapia surdopedagogiczna dzieci słabo i niesłyszących IX VI.2013 mgr Marta Wabińska Terapia pedagogiczna: Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dzieci 5-6 letnich oraz dzieci z odroczonym obowiązkiem szkolnym. Obszar III: Terapia grupowa X VI.2013 mgr Hanna Młoczyńska- Suchorzewska mgr Marta Rowińska- Pietrakowska mgr Danuta Rowińska Po utworzeniu grup. Realizacja autorskiego programu prowadzącej Trening umiejętności wychowawczych dla rodziców X.2012-VI mgr Magdalena Bochniak Przeprowadzenie treningu przy zgłoszeniu 5-6 osób

5 5 Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z ADHD IX.2012 VI.2013 mgr Hanna Młoczyńska- Suchorzewska mgr Wioleta Perużyńska mgr Danuta Nowak Wg potrzeb po zgłoszeniu się rodziców Grupa wsparcia dla psychologów i pedagogów szkolnych, nauczycieli: X V raz w miesiącu przedszkoli, szkół podstawowych gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych mgr Danuta Nowak, mgr Beata Kuświk mgr Marta Rowińska- Pietrakowska mgr Katarzyna Wardeńska mgr Izabela Kaźmierczak Grupa wsparcia dla pedagogów-terapeutów X.2012 szkolnych ze szkół z rejonu działania poradni. V.2013 mgr Beata Mrula Wg potrzeb Wzbogacanie warsztatu pracy terapeutycznej Cały rok szkolny Wszyscy pracownicy W zależności od posiadanych środków finansowych Grupa terapeutyczno-rozwojowa dla dzieci z trudnościami w przystosowaniu się do grupy (dzieci wycofane, lękowe/nadpobudliwe, z trudnymi zachowaniami) X V.2013 mgr Barbara Baraniak mgr Wioleta Perużyńska Po utworzeniu grupy

6 6 Obszar IV: Mediacje, interwencje kryzysowe Działania mediacyjne między stronami Cały rok Psycholog. pedagog Przydziału specjalisty dokonuje dyrektor konfliktu (uczniami, rodzicami, nauczycielami) Interwencje kryzysowe Cały rok Psycholog Przydziału specjalisty dokonuje dyrektor Przesiewowe badania słuchu platforma zmysłów Obszar V: Profilaktyka Cały rok Pracownicy merytoryczni Według zapotrzebowania Przydziału specjalisty dokonuje dyrektor Zajęcia profilaktyczne dla dzieci i młodzieży, realizowane na terenie szkół i placówek: - integracyjno-adaptacyjne dla klas I gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych, - interwencyjne w klasach z problemami wychowawczymi, IX.2012 IX VI.2013 Pracownicy merytoryczni Wg potrzeb, zgodnie z ofertą Spotkania psychoedukacyjne dla rodziców, nauczycieli, wychowawców szkół i placówek oświatowych Obszar VI: Konsultacje. Psychoedukacja X V.2013 Pracownicy merytoryczni Zgodnie z ofertą lub indywidualnym Zapotrzebowaniem szkoły, przedszkola Porady indywidualne dla rodziców (prawnych opiekunów) bez badań na terenie poradni - dzień konsultacji IX VI.2013 Pracownicy merytoryczni Według ustalonego harmonogramu konsultacji ctwo dla rodziców (opiekunów prawnych) dzieci i młodzieży na terenie szkół, przedszkoli Konsultacje dla rodziców, nauczycieli, pedagogów szkolnych, dyrektorów szkół w utworzonych punktach konsultacyjnych na terenie szkół, przedszkoli IX VI.2013 Pracownicy merytoryczni w przypadku dzieci zdiagnozowanych w poradni lub badaniach przesiewowych X V.2013 Pracownicy merytoryczni: psycholog, pedagog, logopeda

7 7 Konsultacje logopedyczne w poradni, na terenie szkół i przedszkoli. Cały rok szkolny Logopedzi: mgr Beata Kuświk mgr Małgorzata Ciechowska-Kowalczyk mgr Marta Rowińska- Pietrakowska, mgr Katarzyna Wardeńska Według indywidualnego zapotrzebowania rodziców, nauczycieli. Porady indywidualne dla młodzieży dotyczące określenia predyspozycji zawodowych i pomocy w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej Doradztwo w zakresie doboru szkół dla osób z niepełnosprawnością oraz problemami zdrowotnymi Konsultacje dla rodziców, nauczycieli, pedagogów szkolnych, w zakresie udzielania informacji o szkołach na terenie powiatu ostrowskiego Obszar VII: Doradztwo zawodowe Cały rok szkolny Doradca zawodowy Cały rok szkolny Cały rok szkolny Psycholog Doradca zawodowy Doradca zawodowy Zajęcia warsztatowe dla uczniów klasy II gimnazjum klasy III gimnazjum i klas maturalnych szkół ponadgimnazjalnych - Planuję swoją karierę zawodowo-szkolną XI.2012 IV.2013 Doradca zawodowy Spotkanie organizacyjne z dyrektorami szkół, placówek, przedszkoli z rejonu działania poradni dotyczące współpracy w nowym roku szkolnym Obszar VIII: Działalność informacyjno-szkoleniowa Dyrektor X.2012

8 8 Spotkania poświęcone rozwiązywaniu bieżących problemów szkół i placówek oraz przekazywaniu informacji dotyczących współpracy z ą: - dla pedagogów i psychologów szkolnych, - zainteresowanych nauczycieli z poszczególnych etapów nauczania X V.2013 Dyrektor, wyznaczani pracownicy merytoryczni Według zapotrzebowania Udział w Radach Pedagogicznych IX V.2013 Pracownicy merytoryczni Przydziału dokonuje dyrektor w szkołach i placówkach ze szczególnym uwzględnieniem zmian w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Prelekcje, pogadanki X V.2013 Pracownicy merytoryczni Według oferty Zorganizowanie Dnia Otwartego, porady i konsultacje psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne. Popularyzowanie wiedzy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej - przygotowywanie materiałów psychoedukacyjnych: - strona internetowa, - plakaty, - artykuły do prasy lokalnej, - ulotki informacyjne Współpraca z instytucjami oświatowymi, samorządowymi z rejonu działania poradni, służbą zdrowia, sądem rejonowym ośrodkiem pomocy społecznej, powiatowym centrum pomocy rodzinie, organizacjami pozarządowymi. III Cały rok szkolny Dyrektor, wyznaczani pracownicy merytoryczni Dyrektor, pracownicy merytoryczni Według potrzeb Obszar IX: Współpraca z placówkami i instytucjami działającymi na rzecz dziecka Cały rok szkolny Dyrektor, pracownicy merytoryczni

9 9 Współpraca z Polskim Towarzystwem Logopedycznym Cały rok Logopedzi: mgr Beata Kuświk mgr Małgorzata Ciechowska-Kowalczyk mgr Marta Rowińska- Pietrakowska, mgr Katarzyna Wardeńska Współpraca z ą Psychologiczno- Pedagogiczną dla dzieci i młodzieży ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi w Poznaniu Cały rok mgr Joanna Kozłowska mgr Iwona Lenczewska Działania promujące placówkę: - konkurs ortograficzny dla uczniów gimnazjów z terenu powiatu ostrowskiego o w ramach promocji ucznia zdolnego Szeroka akcja informacyjna dotycząca działalności poradni w ramach stałej promocji w środowisku lokalnym. Dostosowanie dokumentacji poradni do przepisów oświatowych Obszar X: Inne działania III-V.2013 mgr Izabela Kaźmierczak mgr Hanna Młoczyńska- Suchoarzewska Cały rok szkolny Wszyscy pracownicy Aktualizacja strony internetowej mgr Monika Dudkowiak Obszar XII: Nadzór pedagogiczny Rada pedagogiczna W zależności od zmian w prawie oświatowym Opieka nad nauczycielami kontraktowymi Cały rok szkolny Opiekun stażu Dyrektor Zewnętrze doskonalenie zawodowe pracowników merytorycznych Cały rok szkolny Wszyscy pracownicy merytoryczni Zgodnie z planem doskonalenia zawodowego Wewnętrzne doskonalenie nauczycieli Rada pedagogiczna Zgodnie z harmonogramem zawartym w planie nadzoru pedagogicznego

10 10 Działalność hospitacyjno-oceniająca: 1. Hospitowanie wybranych obszarów pracy (hospitacja doradcza, oceniająca, wspomagająca) 2. Ocena pracy nauczyciela Według harmonogramu oraz zgodnie z zapotrzebowaniem Dyrektor Opiekun stażu Ewaluacja wewnętrzna- obszar Środowisko Procesy zachodzące w poradni Według harmonogramu na rok szkolny 2012/2013 Dyrektor Zespół ewaluacyjny Kontrola Zgodnie z planem nadzoru Dyrektor Wyznaczeni pracownicy pedagogicznego na rok szkolny 2012/2013 Wspieranie ścieżek rozwoju zawodowego nauczycieli: monitorowanie realizacji planów rozwoju zawodowego, stwarzanie warunków do prawidłowego przebiegu stażu Cały rok szkolny 2012/2013 Dyrektor Opiekun stażu Zaopiniowano na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r.