Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych"

Transkrypt

1

2 Autyzm, Zespół Aspergera. Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu w oparciu o techniki behawioralne i wybrane metody terapii Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pedagogów specjalnych, pracowników poradni psychologicznopedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu klasyfikacja autyzmu (DSM-IV, ICD-10) autyzm, zespół aspergera diagnoza, przyczyny, objawy wybrane metody terapii: metoda behawioralna, Metoda Knillów, ruch rozwijający W. Sherborne, metoda dobrego startu, muzykoterapia, metoda integracji sensorycznej praktyczne wskazówki do pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu LICZBA GODZIN: 25 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Katarzyna Łukiewska OPŁATA: 200 zł /oferta 174

3 Dziecko z ADHD w szkole Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących z dzieckiem z ADHD i ADD zapamiętywanie informacji, czytanie podręczników i robienie notatek efektywne wykorzystywanie czasu i miejsca przeznaczonego na naukę przygotowywanie się, pisanie sprawdzianów i zdawanie egzaminów pomoce dydaktyczne i materiały pomocnicze w pracy z uczniem efektywne metody współpracy z rodzicami ucznia z ADHD LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban OPŁATA: 120 zł /oferta 175

4 Funkcjonowanie dziecka w rodzinie dysfunkcyjnej Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pedagogów specjalnych, pracowników poradni psychologicznopedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących z dzieckiem z rodzin dysfunkcyjnych typologia rodzin rodzina dysfunkcyjna dziecko z rodziny dysfunkcyjnej - charakterystyka metody efektywnej pracy z rodziną dysfunkcyjną komunikacja interpersonalna - techniki, sposoby dopuszczalne formy interwencji w rodzinie dysfunkcyjnej LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Katarzyna Łukiewska OPŁATA: 120 zł /oferta 176

5 Jak pracować z rodzicami dziecka upośledzonego? Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, specjalistów szkół specjalnych i placówek Cel: doskonalenie kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej i pomocy psychologiczno-pedagogicznej rodzicom dziecka upośledzonego współpraca a pomaganie metody profesjonalnej współpracy postawy rodziców a kompetencje nauczyciela osiąganie założonych celów LICZBA GODZIN: 10 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban OPŁATA: 80 zł /oferta 177

6 Jak pracować z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce? Dla: nauczycieli różnych specjalności, wychowawców, pedagogów szkolnych Cel: rozwój kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z dysleksją rozwojową dysleksja rozwojowa - problem znany i nieznany przyczyny dysleksji rozwojowej diagnoza i terapia dziecka ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole dostosowanie metod i sposobów pracy z uczniem z dysleksją rozwojową zadania rodzica w pracy z dyslektykiem w domu LICZBA GODZIN: 15 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Barbara Rochon OPŁATA: 120 zł /oferta 178

7 Kinezjologia edukacyjna jako metoda wspomagająca rozwój ucznia Dla: nauczycieli różnych specjalności wszystkich typów szkół i placówek oświatowo-wychowawczych Cel: uczestnik stosuje naturalną metodę wspomagania i stymulacji funkcjonowania dzieci z trudnościami szkolnymi oraz wspiera rodziców w wyrównywaniu szans edukacyjnych uczniów kinezjologia edukacyjna jako metoda wspomagająca edukację uczniów prezentacja wybranych ćwiczeń z omówieniem ich przydatności zestawy ćwiczeń gimnastyki mózgu, wspomagające konkretne umiejętności szkolne określenie dominującego stylu uczenia się ucznia oraz dostosowanie do niego metod pracy nauczyciela współpraca z rodzicami formy wspierania dziecka w pokonywaniu trudności edukacyjnych LICZBA GODZIN: 15 KIEROWNIK: Grażyna Szczepańska, tel PROWADZĄCY: Barbara Rochon OPŁATA: 120 zł /oferta 179

8 Praca nauczyciela z uczniem o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych Cel: doskonalenie umiejętności wychowawczych i terapeutycznych nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu przyczyny niepowodzeń szkolnych dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia zaburzenia percepcji słuchowej, wzrokowej, artykulacji, lateralizacji - formy i metody pracy z uczniem w szkole i domu uczeń nadpobudliwy i zahamowany psychoruchowo pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole w świetle nowych uregulowań prawnych LICZBA GODZIN: 25 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Marzenna Wierzbicka Barbara Rochon OPŁATA: 200 zł /oferta 180

9 Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w bibliotece szkolnej i świetlicy - uczeń zdolny, uczeń z trudnościami w nauce Dla: nauczycieli bibliotekarzy, nauczycieli uczących w świetlicach szkolnych Cel: przygotowanie nauczycieli do pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych w bibliotece szkolnej i w świetlicy sposoby pracy z uczniem zdolnym oraz z uczniem z dysleksją rozwojową motywowanie i ocenianie uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych nowatorskie metody pracy z uczniem o specyficznych potrzebach edukacyjnych LICZBA GODZIN: 15 KIEROWNIK: Anna Piątek, tel PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Anna Piątek OPŁATA: 120 zł /oferta 181

10 Praca z uczniem z trudnościami w nauce matematyki Dla: nauczycieli matematyki i edukacji wczesnoszkolnej Cel: doskonalenie umiejętności pracy z uczniem z trudnościami w nauce matematyki rozwój umiejętności matematycznych u ucznia zaburzenia w uczeniu się matematyki przykłady pracy z uczniem ćwiczenia dla nauczyciela LICZBA GODZIN: 12 KIEROWNIK: Agnieszka Przybyszewska, tel PROWADZĄCY: Agnieszka Przybyszewska, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 100 zł /oferta 182

11 Uczeń zagrożony niedostosowaniem i niedostosowany społecznie w szkole i placówce Dla: specjalistów poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz pedagogów i psychologów szkolnych Cel: doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli pracujących z uczniem z zaburzeniami zachowania uczeń zagrożony niedostosowaniem i niedostosowany społecznie przyczyny i objawy zaburzeń diagnoza dziecka z zaburzeniami zachowania - zalecenia do pracy z uczniem w domu i szkole IPET dla ucznia zagrożonego niedostosowaniem metody, sposoby i formy pomocy dziecku zagrożonemu niedostosowaniem społecznym terapia dziecka zagrożonego niedostosowaniem społecznym działania resocjalizacyjne z uczniem niedostosowanym społecznie w placówce efektywne metody wspierania rodziców w pracy wychowawczej z dzieckiem zaburzeniami zachowania LICZBA GODZIN: 20 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, zaproszeni specjaliści i praktycy OPŁATA: 160 zł /oferta 183

12 Wieloaspektowa diagnoza funkcjonowania ucznia o SPE Dla: nauczycieli różnych specjalności, wychowawców, pedagogów szkolnych Cel: rozwijanie kompetencji nauczyciela w zakresie rozpoznawania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia, planowania i udzielania mu pomocy pedagogicznopsychologicznej praca nauczyciela w zakresie zbierania informacji o uczniu - rzetelna diagnoza jego potrzeb rozpoznawanie osobowościowe funkcjonowanie ucznia w zespole klasowym funkcjonowanie ucznia w środowisku dostosowanie działań wychowawczych i dydaktycznych do indywidualnych potrzeb ucznia LICZBA GODZIN: 10 PROWADZĄCY: Wiesława Kuban, Marzenna Wierzbicka OPŁATA: 80 zł /oferta 184

13 Zajęcia psychoedukacyjne z elementami socjoterapii w szkole Dla: pedagogów, nauczycieli szkół i placówek oświatowych pracujących z uczniem z zaburzeniami zachowania Cel: rozwój umiejętności do prowadzenia zajęć psychoedukacyjnych z uczniem z zaburzeniami zachowania, zagrożonego niedostosowaniem i niedostosowanego społecznie diagnoza i terapia zaburzeń zachowania komunikacja interpersonalna z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze korygowanie zachowań tworzenie programów terapeutycznych i IPET dla uczniów z zaburzeniami zachowania resocjalizacja ucznia niedostosowanego społecznie metody i techniki socjoterapii prowadzenie zajęć według przygotowanych scenariuszy LICZBA GODZIN: 60 KIEDY: I edycja, zapisy do 30 IX 2014 r. PROWADZĄCY: nauczyciele akademiccy, nauczyciele specjaliści - terapeuci i socjoterapeuci, konsultanci KPCEN OPŁATA: 500 zł (płatne w dwóch ratach) /oferta 185

14 N O T A T K I 186

Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych Jak pomagać dziecku z ADHD w szkole? Dla: nauczycieli różnych specjalności, pedagogów szkolnych, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli pracujących

Bardziej szczegółowo

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Bajka logopedyczna i nie tylko Dla: nauczycieli przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej i logopedów Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela żeby język sprawny był, czyli jak usprawnić artykulatory

Bardziej szczegółowo

Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej

Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej Dla: wicedyrektorów różnych typów szkół i nauczycieli spełniających wymogi kwalifikacyjne zawarte w rozporządzeniu MENiS z 10 IX 2002 r.(dzu nr 155/2002)

Bardziej szczegółowo

wychowawca klasy, planując udzielanie uczniowi pomocy psychologicznopedagogicznej,

wychowawca klasy, planując udzielanie uczniowi pomocy psychologicznopedagogicznej, Załącznik nr1 do uchwały nr 18 / 2015/2016 z dnia 05.01.2016r Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej paragraf 37 otrzymuje następujące brzmienie: 1. Szkoła organizuje i udziela pomocy

Bardziej szczegółowo

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu

Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Lubaczowie Mickiewicza 45 ~ 37-600 Lubaczów Telefon (016) 632 13 78 www.ppp.lubaczow.org

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Lubaczowie Mickiewicza 45 ~ 37-600 Lubaczów Telefon (016) 632 13 78 www.ppp.lubaczow.org Szkolenie: Jak interpretować zapisy w orzeczeniach i opiniach Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej pracownicy Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Termin realizacji październik 2012 czerwiec 2013 Czas

Bardziej szczegółowo

UDZIELANIE I ORGANIZOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA TERENIE SZKOŁY

UDZIELANIE I ORGANIZOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA TERENIE SZKOŁY UDZIELANIE I ORGANIZOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NA TERENIE SZKOŁY Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówce polega na: rozpoznawaniu możliwości psychofizycznych,

Bardziej szczegółowo

Oferta Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogiczna w Kętrzynie

Oferta Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogiczna w Kętrzynie Oferta Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogiczna w Kętrzynie dla placówek oświatowych z terenu działania Poradni rok szkolny 2015/2016 Kętrzyn, IX. 2015r. Niniejsza oferta zawiera propozycje działań,

Bardziej szczegółowo

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie Zespół Placówek icznych w Ostródzie Opieka pracowników nad szkołami i placówkami w rejonie działania Poradni iczno-icznej w Ostródzie : Przedszkola i szkoły podstawowe klasy I-III: Monika Włodarczyk Dudka

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE Wybrane aspekty metodyczne Redakcja naukowa Iwona Maria Kijowska i Irena Sorokosz Elbląg 2014 Przewodniczący Komitetu Redakcyjnego Wydawnictwa PWSZ w Elblągu dr hab. inż.

Bardziej szczegółowo

Dla nauczycieli. Zapraszamy na spotkania z pracownikami pedagogicznymi Poradni

Dla nauczycieli. Zapraszamy na spotkania z pracownikami pedagogicznymi Poradni Dla nauczycieli Zapraszamy na spotkania z pracownikami pedagogicznymi Poradni Oferujemy: konsultacje indywidualne, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych na terenie Poradni i placówek zajęcia i

Bardziej szczegółowo

ZAWIADOMIENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT

ZAWIADOMIENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH OFERT Projekt Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim Znak sprawy: POPPPiDM.221A-49/15 Polkowice, dnia 26 czerwca 2015 r. WSZYSCY WYKONAWCY ZAWIADOMIENIE O WYBORZE NAJKORZYSTNIEJSZYCH

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 GŁÓWNE CELE I DZIAŁANIA ZESPOŁU JĘZYKÓW OBCYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 doskonalenie procesu nauczania

Bardziej szczegółowo

Procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce

Procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce Procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce Na podstawie: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. I. DOSKONALENIE PRACY NAUCZYCIELI A Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. IA/1. Prawa dziecka. Nauczyciele przedszkoli. - Nauczyciel doskonali swoje umiejętności niezbędne w podmiotowym traktowaniu wychowanka.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/2016

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/2016 Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2015/2016 1. ZADANIA FORMY I RODKI REALIZACJI Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi w szkole polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych

Bardziej szczegółowo

Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna ul. Powstańców Warszawy 3 11-400 Kętrzyn. telefon: (0-89) 751 35 36

Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna ul. Powstańców Warszawy 3 11-400 Kętrzyn. telefon: (0-89) 751 35 36 Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna ul. Powstańców Warszawy 3 11-400 Kętrzyn Dyrektor Poradni: mgr Sabina Syroka telefon: (0-89) 751 35 36 Godziny otwarcia Powiatowej Poradni Psychologiczno

Bardziej szczegółowo

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA Specjalność: EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ SYLWETKA ABSOLWENTA potrafi podejmować

Bardziej szczegółowo

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne

Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne Pedagogika I rok II stopnia studia niestacjonarne I-II semestr tok ogólny w systemie USOS Nazwa przedmiotu zajęć 1 1900-102-n2 Antropologia kulturowa wykład 10 4 Z//O 1900-117-n2 Badania historyczne w

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ DS. MŁODZIEŻY Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016

ZESPÓŁ DS. MŁODZIEŻY Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016 ZESPÓŁ DS. MŁODZIEŻY Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016 Skład zespołu: mgr pedagog, koordynator zespołu mgr - pedagog mgr - psycholog mgr - psycholog mgr - tyflopedagog

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM NA ROK SZKOLNY 2013/2014

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży. ul. 3 Maja 25 13-300 Nowe Miasto Lubawskie tel./fax +48 564726038; +48 56/4726039 e-mail:

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie:

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie: Pieczęć szkoły INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY (I etap edukacyjny) Program opracowany na I etap edukacyjny przez zespół nauczycieli w składzie: 1.. koordynator -.. 2.... 3.... 4.... 5.. 6..

Bardziej szczegółowo

K A R T A I N D Y W I D U A L N Y C H P O T R Z E B U C Z N I A

K A R T A I N D Y W I D U A L N Y C H P O T R Z E B U C Z N I A 1 K A R T A I N D Y W I D U A L N Y C H P O T R Z E B U C Z N I A I. INFORMACJE O DZIECKU / UCZNIU Imię i nazwisko dziecka / ucznia. Data urodzenia dziecka / ucznia. Nazwa przedszkola/ szkoły/. Oddział

Bardziej szczegółowo

1. Szkoła udziela i organizuje uczniom uczęszczającym do szkoły, ich rodzicom oraz nauczycielom pomoc

1. Szkoła udziela i organizuje uczniom uczęszczającym do szkoły, ich rodzicom oraz nauczycielom pomoc PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. JANA PAWŁA II W GRYFOWIE ŚLĄSKIM PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół nr 6

Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół nr 6 Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół nr 6 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY

MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY MIĘDZYSZKOLNY PROGRAM SZKOŁA WOLNA OD AGRESJI I PRZEMOCY REALIZATORZY PROGRAMU: pedagog, wychowawcy, instytucje wspierające, sojusznicy szkoły, uczniowie Koordynator działań pedagog szkolny CELE PROGRAMU

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoły Podstawowej nr 15. w Zielonej Górze

PROGRAM PROFILAKTYKI. Szkoły Podstawowej nr 15. w Zielonej Górze PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze na rok szkolny 2014/2015 Zadanie kierunkowe Cele kierunkowe I. Wspieranie uczniów z trudnościami w nauce 1. Kształtowanie pozytywnej postawy

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku 2006

Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku 2006 Sprawozdanie z form doskonalenia zawodowego nauczycieli w CKPiDN w Mielcu w roku 2006 Lp. Oznacz. szkolenia * Nazwa kursu Zleceniodawca Ilość słuchaczy Ilość kursów Kursy 818 37 1. 1/06 Jak uatrakcyjnić

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016

PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016 PLAN WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 IM. A. PRĄDZYŃSKIEGO WE WRZEŚNI ROK SZKOLNY 2015/ 2016 KLASY I 1. Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa w szkole i na terenie szkolnych obiektów sportowych. 2. Adaptacja

Bardziej szczegółowo

Kryteria korzystania w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 2 z pomocy w zakresie terapii pedagogicznej

Kryteria korzystania w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 2 z pomocy w zakresie terapii pedagogicznej terapii pedagogicznej I. Prowadzenie badań pedagogicznych: 1. Badania pedagogiczne prowadzone są z dziećmi i młodzieżą przebywającą w placówkach w rejonie działania PP-P Nr 2 w Elblągu, których rodzice

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) przedmiotu

Karta (sylabus) przedmiotu Karta (sylabus) przedmiotu Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapią Studia I Stopnia Przedmiot: Praca opiekuńczo-wychowawcza z wychowankiem Kod przedmiotu: ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Przedmiot

Bardziej szczegółowo

Specjalistyczny Punkt Konsultacyjny przy Zespole Szkół Specjalnych Nr 98 w Warszawie

Specjalistyczny Punkt Konsultacyjny przy Zespole Szkół Specjalnych Nr 98 w Warszawie Anna Mitura Specjalistyczny Punkt Konsultacyjny przy Zespole Szkół Specjalnych Nr 98 w Warszawie Cel pomocy naszego SPK: Pomaganie osobom, które pracują i opiekują się dziećmi, młodzieżą o specjalnych

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY Imię i Nazwisko: Stanowisko: Placówka: Cel: Długość : Anna Laskowska Nauczyciel języka angielskiego Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Zofii Niedziałkowskiej w Ostrołęce

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ALEKSANDRY BAKALARZ

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ALEKSANDRY BAKALARZ PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ALEKSANDRY BAKALARZ Nauczyciela Szkoły Podstawowej nr 3 w Libiążu ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego. 1 Lp. Sfera rozwoju Zawodowego Zadania Formy realizacji

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1 Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE 8/2013 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 30 SIERPNIA 2013 r.

ZARZĄDZENIE 8/2013 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 30 SIERPNIA 2013 r. ZARZĄDZENIE 8/2013 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 30 SIERPNIA 2013 r. w sprawie wprowadzenia do stosowania Procedury organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

Bardziej szczegółowo

do kwoty 175 zł do kwoty 225 zł

do kwoty 175 zł do kwoty 225 zł Informacja w sprawie dofinansowania zakupu podręczników i materiałów edukacyjnych w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2015 roku - Wyprawka szkolna W związku z uchwałą Rady Ministrów Nr 80/2015

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH Profilaktyka to proces wspomagania człowieka w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu rozwojowi i zdrowemu życiu, a także

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO I. MIEJSCA REALIZACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH Praktyki pedagogiczne student realizuje w jednej z poniższych placówek, mając na uwadze studiowaną

Bardziej szczegółowo

Plan działań KPCEN w Toruniu. w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach

Plan działań KPCEN w Toruniu. w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach Toruń,02.02.2016 r. Plan działań KPCEN w Toruniu w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach Po wstępnej rozmowie z Dyrekcją szkoły, analizie przekazanych dokumentów

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Tematyka szkoleń dla RAD PEDAGOGICZNYCH oraz dla RODZICÓW

Tematyka szkoleń dla RAD PEDAGOGICZNYCH oraz dla RODZICÓW Tematyka szkoleń dla RAD PEDAGOGICZNYCH oraz dla RODZICÓW I Warsztat rozwoju osobistego nauczyciela Szkolenie, które umożliwi odkrywanie w sobie nowych możliwości, przełamywanie ograniczeń, pogłębianie

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine Numer obszaru: 13 Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Temat szkolenia Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine Symbol szkolenia: PUZIMG SZCZEGÓŁOWY

Bardziej szczegółowo

Procedury pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wspierania uczniów w Publicznym Gimnazjum w Tarnowie Opolskim.

Procedury pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wspierania uczniów w Publicznym Gimnazjum w Tarnowie Opolskim. Procedury pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wspierania uczniów w Publicznym Gimnazjum w Tarnowie Opolskim. Podstawa prawna: 1. Ustaw z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XVIII/349/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 26 listopada 2015 r.

UCHWAŁA NR XVIII/349/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 26 listopada 2015 r. UCHWAŁA NR XVIII/349/15 RADY MIASTA KATOWICE z dnia 26 listopada 2015 r. zmieniająca uchwałę w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie pedagogiczne

Przygotowanie pedagogiczne Przygotowanie pedagogiczne Informacje o usłudze Numer usługi 2016/04/08/7405/7773 Cena netto 3 700,00 zł Cena brutto 3 700,00 zł Cena netto za godzinę 13,31 zł Cena brutto za godzinę 13,31 Możliwe współfinansowanie

Bardziej szczegółowo

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Autor: Tomasz Frołowicz LEKCJA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO TYPY I RODZAJE LEKCJI PEDAGOGICZNE CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA I CZYNNOŚCI UCZNIÓW Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotąd

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Uchwała Nr./2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 29 czerwca 2012 r. PSP.40-15/1 (projekt) Uchwała Nr./01 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 9 czerwca 01 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Terapia pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie

Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie KALENDARZ ORGANIZACJI ROKU SZKOLNEGO 2015/2016 Szkoły Podstawowej Nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie Lp. Data Zadanie Odpowiedzialni I - półrocze WRZESIEŃ 2015 1. 01.09.2015 /wtorek/ Rozpoczęcie

Bardziej szczegółowo

3. Bilans punktów ECTS KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne

3. Bilans punktów ECTS KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod: Badania i zasady certyfikacji produktów kosmetycznych i farmakognostycznych T.D1.11 Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ nr 8 im. T. KOŚCIUSZKI w KOSZALINIE

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ nr 8 im. T. KOŚCIUSZKI w KOSZALINIE Załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół nr 8 w Koszalinie / wprowadzony Zarządzeniem nr 6 /2013 Dyrektora ZS nr 8 z dn. 02.09.2013r./ PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE

Bardziej szczegółowo

Procedura wydawania opinii - Powiatowa Poradnia - Psychologiczno Pedagogiczna w Będzinie

Procedura wydawania opinii - Powiatowa Poradnia - Psychologiczno Pedagogiczna w Będzinie PROCEDURA WYDAWANIA OPINII PRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W BĘDZINIE (opracowana na podstawie opracowana na podstawie : Rozp. MEN i S z dnia 11 grudnia 2002r. w sprawie szczegółowych zasad

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 3 w Lubartowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. mgr Anna Mioduchowska

Szkoła Podstawowa nr 3 w Lubartowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO. mgr Anna Mioduchowska Szkoła Podstawowa nr 3 w Lubartowie PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Anna Mioduchowska PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się E-podręczniki do kształcenia ogólnego Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się Warszawa 2016 Strona 2

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE Procedury zostały opracowane zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra

Bardziej szczegółowo

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r.

R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r. R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia 07.09.2015 r.

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia 07.09.2015 r. Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2004 r. Nr 256

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miejską Kraków

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miejską Kraków REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miejską Kraków 1 Postanowienia ogólne 1. Przedmiotem niniejszego regulaminu

Bardziej szczegółowo

Z mamą i tatą w szkole

Z mamą i tatą w szkole Z mamą i tatą w szkole Program autorski adresowany do rodziców uczniów Szkoły Podstawowej w Myślachowicach. Autorzy programu: Agnieszka Godyń Monika Wentrys Myślachowice 2004 1 WSTĘP Rodzic nie może tylko

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego mgr Teresy Kolińskiej Zespół Szkół Leśnych im. prof. Stanisława Sokołowskiego w Warcinie Termin:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 92 w Warszawie ul. Przasnyska 18a

PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 92 w Warszawie ul. Przasnyska 18a PROGRAM PROFILAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 92 w Warszawie ul. Przasnyska 18a Uczymy się żyć zdrowo i bezpiecznie. program został opracowany na lata 2012/2013 2013/2014 2014/2015 CELEM NASZEGO PROGRAMU

Bardziej szczegółowo

SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE - DYSLEKSJA, DYSGRAFIA, DYSKALKULIA

SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE - DYSLEKSJA, DYSGRAFIA, DYSKALKULIA SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE - DYSLEKSJA, DYSGRAFIA, DYSKALKULIA zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1992-2002 (ze zbiorów Filii w Opolu Lubelskim) Wydawnictwa zwarte 1. Ćwiczenia w czytaniu

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 Wydział Psychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skawinie

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skawinie Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Skawinie OFERTA ZAJĘĆ GRUPOWYCH dla dzieci, młodzieży i rodziców na rok szkolny 2009/2010 Z humorem przez szkołę zajęcia ogólnostymulujące dla młodszych dzieci szkolnych

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA UCZNIOM POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ GIMNAJZUM NR 1 W MYŚLENICACH (W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH )

ZASADY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA UCZNIOM POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ GIMNAJZUM NR 1 W MYŚLENICACH (W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH ) ZASADY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA UCZNIOM POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ GIMNAJZUM NR 1 W MYŚLENICACH (W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH ) OD 01.09.2011 R. SPIS TREŚCI 1. PODSTAWA PRAWNA 2. SKĄD

Bardziej szczegółowo

1 W Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania gimnazjum wprowadza się następujące zmiany:

1 W Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania gimnazjum wprowadza się następujące zmiany: Uchwała Nr 89/2010 Rady Pedagogicznej Gimnazjum im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu z dnia 23 listopada 2010 r. w sprawie zmian w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania Gimnazjum Działając na podstawie

Bardziej szczegółowo

Raport dotyczący diagnozy zapotrzebowania przedszkoli na wsparcie z EFS w ramach osi 8 Nowoczesna Edukacja RPO L-2020 na terenie Gminy Kożuchów

Raport dotyczący diagnozy zapotrzebowania przedszkoli na wsparcie z EFS w ramach osi 8 Nowoczesna Edukacja RPO L-2020 na terenie Gminy Kożuchów Załącznik do Uchwały Nr XX/ /15 Rady Miejskiej w Kożuchowie z dnia. Raport dotyczący diagnozy zapotrzebowania przedszkoli na wsparcie z EFS w ramach osi 8 Nowoczesna Edukacja RPO L-2020 na terenie Gminy

Bardziej szczegółowo

1.5. Dziecko z Zespołem Aspergera w szkole skuteczne strategie edukacyjno-metodyczne

1.5. Dziecko z Zespołem Aspergera w szkole skuteczne strategie edukacyjno-metodyczne Prywatne Centrum Szkoleniowe EDUK 1. Autyzm i zaburzenia rozwojowe 1.1. Dziecko autystyczne w szkole podstawy organizacyjnometodyczne 1.2. Badanie i wspomaganie rozwoju dzieci autystycznych w wieku przedszkolnym

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016 Szkolny program wychowawczy ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 7 W KATOWICACH Priorytety programu wychowawczego szkoły: 1. WZMACNIANIE BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW. 2.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAKOPANEM IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAKOPANEM IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZAKOPANEM IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO Cele główne programu: 1. Tworzenie życzliwej i bezpiecznej atmosfery 2. Wspieranie zdrowia psychicznego i fizycznego

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W SOCHACZEWIE 2014 2016

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W SOCHACZEWIE 2014 2016 PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W SOCHACZEWIE 2014 2016 I. CELE I ZAŁOŻENIA PROGRAMU Celem głównym Programu jest zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI Centrum Twojego Rozwoju SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI I PRACA Z UCZNIEM PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM RUCHOWO /ADHD/ zajęcia obejmują: nadpobudliwość ruchowa, przyczyny, rozpoznanie, leczenie; sposoby pracy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach. w roku szkolnym 2013/2014 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełżycach w roku szkolnym 2013/2014 WYMAGANIE PLACÓWKA REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY Bełżyce 2014 SPIS TREŚCI: I Cele i zakres ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XV/90/2015 Rady Gminy Lipusz z dn. 28 grudnia 2015 r. Gminny Program Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2016

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XV/90/2015 Rady Gminy Lipusz z dn. 28 grudnia 2015 r. Gminny Program Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2016 Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XV/90/2015 Rady Gminy Lipusz z dn. 28 grudnia 2015 r. Gminny Program Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2016 Wstęp I. Podstawy prawne II. Diagnoza problemu III. Cel i zadania

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia województwa pomorskiego w zakresie wsparcia kształcenia ogólnego w RPO 2014-2020 UMWP DEFS Z-ca Dyrektora Kamila Siwak

Zamierzenia województwa pomorskiego w zakresie wsparcia kształcenia ogólnego w RPO 2014-2020 UMWP DEFS Z-ca Dyrektora Kamila Siwak Zamierzenia województwa pomorskiego w zakresie wsparcia kształcenia ogólnego w RPO 2014-2020 UMWP DEFS Z-ca Dyrektora Kamila Siwak Warszawa, dn. 04.04.2013 r. WARSZTATY EFS- PODSUMOWANIE I WNIOSKI W OBSZARZE

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05 Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: praktyczny EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia dla kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 Efekty kształcenia

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 8 E-learning w szkole - wykorzystanie platform edukacyjnych w pracy szkoły

Numer obszaru: 8 E-learning w szkole - wykorzystanie platform edukacyjnych w pracy szkoły Numer obszaru: 8 E-learning w szkole - wykorzystanie platform edukacyjnych w pracy szkoły Temat szkolenia: Zastosowania e-learningu na przykładzie platformy Moodle w nauczaniu różnych przedmiotów SZCZEGÓŁOWY

Bardziej szczegółowo

I. Uprawnieni uczniowie oraz kryteria jakie należy spełnić, aby otrzymać pomoc finansową:

I. Uprawnieni uczniowie oraz kryteria jakie należy spełnić, aby otrzymać pomoc finansową: WYPRAWKA SZKOLNA ROK SZKOLNY 2015/2016 Informacja dla rodziców (prawnych opiekunów, rodziców zastępczych, osób prowadzących rodzinny dom dziecka) uczniów szkół podstawowych i gimnazjum 1. Wniosek należy

Bardziej szczegółowo

Wyprawka szkolna 2015/16

Wyprawka szkolna 2015/16 Wyprawka szkolna 2015/16 Pomocą w formie dofinansowania zakupu podręczników do kształcenia ogólnego lub podręczników do kształcenia w zawodach, dopuszczonych do użytku szkolnego przez ministra właściwego

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacyjny pracowni terapii zajęciowej prowadzonej w ramach działań Spółdzielni Socjalnej Pracownia Radości Kukułka w Nowej Soli

Regulamin organizacyjny pracowni terapii zajęciowej prowadzonej w ramach działań Spółdzielni Socjalnej Pracownia Radości Kukułka w Nowej Soli Regulamin organizacyjny pracowni terapii zajęciowej prowadzonej w ramach działań Spółdzielni Socjalnej Pracownia Radości Kukułka w Nowej Soli Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Organizacyjny

Bardziej szczegółowo

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego mgr inż. Wiesława Kozłowska nauczyciel przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Ekonomicznych w Pile Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego Data rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

Plan profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego w Lubinie

Plan profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego w Lubinie Plan profilaktyki II Liceum Ogólnokształcącego w Lubinie Lp. Zadania Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji 1 Poznanie systemu rodzinnego i środowiska, w którym przebywa uczeń. Ankieta

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015 2016 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE Podstawowe zadania do realizacji w I i II półroczu

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015 2016 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE Podstawowe zadania do realizacji w I i II półroczu PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2015 2016 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W TUSZYNIE Podstawowe zadania do realizacji w I i II półroczu Plan opracowany w oparciu o: - Ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Harmonogram działań profilaktycznych w r. szk. 2015/2016 realizowany w Szkole Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Starych Skoszewach

Harmonogram działań profilaktycznych w r. szk. 2015/2016 realizowany w Szkole Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Starych Skoszewach Harmonogram działań profilaktycznych w r. 2015/2016 realizowany w Szkole Podstawowej im. Władysława Jagiełły w Starych Skoszewach Obszar działania Formy i sposoby realizacji Termin Osoby odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

poznanie praktycznych wskazówek sprzyjających efektywnemu uczeniu się,

poznanie praktycznych wskazówek sprzyjających efektywnemu uczeniu się, NAZWA WARSZTATU CELE LICZBA GODZIN PROWADZĄCY Rozwijanie umiejętności wychowawczych Jak zachęcić dziecko do nauki? dla rodziców dzieci w klasach I-III szkoły podstawowej poznanie praktycznych wskazówek

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Joanna Królik- nauczyciel języka rosyjskiego Placówka oświatowa: Zespół

Bardziej szczegółowo

OFERTA PROGRAMOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012

OFERTA PROGRAMOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU NA ROK SZKOLNY 2011/2012 PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W SŁUPSKU 76-200 Słupsk, ul. Fabryczna 1 http://poradnia.slupsk.pl tel. (fax) (59) 845 60 85 e-mail: pppslupsk2@interia.pl OFERTA PROGRAMOWA PORADNI PSYCHOLOGICZNO

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Klwatce Królewskiej w roku szkolnym 2013/2014

Plan nadzoru pedagogicznego dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Klwatce Królewskiej w roku szkolnym 2013/2014 Plan nadzoru pedagogicznego dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Klwatce Królewskiej w roku szkolnym 2013/2014 Podstawa opracowania: * Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.

Bardziej szczegółowo

Wyprawka szkolna 2015

Wyprawka szkolna 2015 Wyprawka szkolna 2015 SZCZEGÓŁOWE WARUNKI UDZIELANIA POMOCY FINANSOWEJ UCZNIOM NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W RAMACH RZĄDOWEGO PROGRAMU POMOCY UCZNIOM W 2015

Bardziej szczegółowo

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia II stopnia. Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Wykład nr 2 i 3 PROGRAMY NAUCZANIA: - LEGALIZACJA, STRUKTURA, PRZYKŁADY Tomasz Frołowicz Akademia Wychowania

Bardziej szczegółowo

4. Praca z uczniem z zaburzeniami zachowania. Załącznik nr 1 CZĘŚĆ I POSTAWY UCZNIOWSKIE, JAK JE KSZTAŁTOWAĆ:

4. Praca z uczniem z zaburzeniami zachowania. Załącznik nr 1 CZĘŚĆ I POSTAWY UCZNIOWSKIE, JAK JE KSZTAŁTOWAĆ: Załącznik nr 1 CZĘŚĆ I POSTAWY UCZNIOWSKIE, JAK JE KSZTAŁTOWAĆ: 1. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania. Doskonalenie czytania ze zrozumieniem, ilość:1 Cel: Edukacja czytelnicza w klasie jak

Bardziej szczegółowo

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI

DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI Publiczna Szkoła Podstawowa nr 14 im. A. Mickiewicza 45 720 Opole ul. Sz. Koszyka 21 tel./fax.: (077) 4743191 DZISIAJ PRZEDSZKOLAKI JUTRO JUŻ PIERWSZAKI program współpracy szkolno - przedszkolnej Magdalena

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Kod przedmiotu: 100N-2P1WWR PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKIEJ dla studentów I roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Praktyki organizowane są na podstawie

Bardziej szczegółowo

ANNA GAWRYLUK BARBARA JOCZ

ANNA GAWRYLUK BARBARA JOCZ Organizowanie kształcenia specjalnego uczniów z autyzmem, w tym z Zespołem Aspergera i uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych ANNA GAWRYLUK BARBARA JOCZ

Bardziej szczegółowo

WYPRAWKA SZKOLNA 2015

WYPRAWKA SZKOLNA 2015 WYPRAWKA SZKOLNA 2015 Pion Edukacji i Usług Społecznych Urzędu Miejskiego w Śremie informuje, że w ramach Rządowego programu pomocy uczniom w 2015r. Wyprawka szkolna można skorzystać z pomocy na dofinansowanie:

Bardziej szczegółowo

Wyprawka szkolna 2015

Wyprawka szkolna 2015 Wyprawka szkolna 2015 SZCZEGÓŁOWE WARUNKI UDZIELANIA POMOCY FINANSOWEJ UCZNIOM NA ZAKUP PODRĘCZNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W RAMACH RZĄDOWEGO PROGRAMU POMOCY UCZNIOM W 2015

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015 PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015 Opracowany przez Zespół Wychowawczy Przyjęty do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu 01.09.2014r. 1 CELE GŁÓWNE CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE NA ROK SZKOLNY 2010/2011

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE NA ROK SZKOLNY 2010/2011 PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE NA ROK SZKOLNY 2010/2011 2 Plan pracy a opracowany w oparciu o : - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r.

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE: EFEKTY Gimnazjum w Piecniku. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny?

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE: EFEKTY Gimnazjum w Piecniku. Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? Projekt pn. Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie wałeckim Priorytet III Działanie 3.5 Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy przedszkola

Koncepcja pracy przedszkola Koncepcja pracy przedszkola Wizja przedszkola Przedszkole jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby. Praca przedszkola ukierunkowana jest na dziecko,

Bardziej szczegółowo