LUTY. Bloki tematyczne realizowane w lutym: Spotkanie z bajką Zabawy w karnawale W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo

Transkrypt

1 LUTY Bloki tematyczne realizowane w lutym: Spotkanie z bajką Zabawy w karnawale W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo 1. Spotkanie z bajką Pierwszy tydzień lutego dzieci z grupy Smerfy rozpoczęły bajkowo. Słuchały wierszy pt. Bajeczka i Tom. Kształtowały w ten sposób umiejętność słuchania ze zrozumieniem tekstów literackich. Dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych, orientacyjno - porządkowych, z elementami dramy, pobudzająco-hamujących: Kopciuszek, Smok, Bajkowe postacie, Raz, dwa, trzy, Baba-Jaga patrzy, Jaś i Małgosia, Kalambury. Dzieci rozpoznawały bajki na podstawie ilustracji w książkach. Brały również udział w zabawie matematycznej pt. Ułóż tyle samo - 4 latki tworzyły zbiory 4-elementowe i układały

2 według wzoru. W tym tygodniu dzieci także bawiły się w teatrzyk. Za pomocą spinaczy stworzyły własne sylwety -kukiełki do teatrzyku oraz domki Baby Jagi z piernika i odegrały swój przedszkolny teatr.

3 6 lutego 2015 r. w naszym przedszkolu odbyło się przedstawienie z okazji Dnia Babci i Dziadka. Dzieci śpiewały piosenki i recytowały wiersze. Następnie wręczyły dziadkom własnoręcznie wykonane prezenty i wszyscy razem udali się na wspólny poczęstunek. 2. Zabawy w karnawale. W kolejnym tygodniu dzieci przygotowywały się do zabawy karnawałowej. Rozmawiały z nauczycielem o Balu Karnawałowym na podstawie opowiadania (Co to jest? Na czym polega?). Tworzyły własne przebranie na bal: czapkę, ubranko z bibuły oraz maskę. Zabawy muzyczno-ruchowe: Smok w jaskini Paluszkowe rysowanki Dmuchamy balony, Balonowe ludki, Pisarz bajkę pisze, Rysowany walczyk, Dyrygent, Co to za słodycze, Zimowy walczyk Wyścig koników. Ten tydzień był i zabawny i słodki ponieważ w czwartek w naszym przedszkolu królowały

4 pyszne pączki. W książeczkach również mieliśmy tego dnia zadania związane z pączusiami. Musieliśmy tworzyć zbiory ze wskazana liczbą elementów, tworzyliśmy i porządkowaliśmy zbiory, porównywaliśmy ich liczebność, a także tworzyliśmy zbiory o rosnącej liczbie elementów. Dzieci malowały pastelami obraz przedstawiający dzieci przebrane i bawiące się na balu karnawałowym. 3. W dawnych czasach Tydzień trzeci był przeniesieniem się przedszkolaków w odległe czasy, gdy panowały na ziemi Dinozaury. Dzieci za pomocą różnorodnych pomocy dydaktycznych (plansze, książki, encyklopedia, miniaturki dinozaurów, wiersze) dowiedziały się jak wyglądał prehistoryczny las. Dzieci malowały farbami prehistoryczny las z własnej wyobraźni, efekty można podziwiać

5 poniżej. Prehistoryczny las. Malowały również dinozaura wg wskazówek nauczyciela. Rozwijały swoją koordynację wzrokowo-ruchowo-słuchową. Zabawy ruchowe w tym tygodniu: rycerze, złap dinozaura za ogon, chodzenie po śladach, drwal, jajka w gnieździe, jajko. Dinozaury

6 Dinozaurów nie ma z nami dawno już. Nawet ślady ich przysypał czasu kurz. Można spotkać dinozaura tylko w snach. Jak paprocie skubie wielkie, że aż strach. Tam gdzie kiedyś tych paproci szumiał las. Leżą złoża węgla, który grzeje nas. A gdzie góry i doliny, że ho, ho. Było kiedyś pełne piasku morza dno. Tam gdzie fale rozmawiały: bul, bul, bul. Pozostała w głębi ziemi biała sól. Czy ktoś mógłby czas zatrzymać? Chyba nie. Jak tu będzie za lat tysiąc? Kto to wie? Dzieci wydzierały dinozaura, a następnie przyklejały na biały karton i wyklejały zielonymi kuleczkami bibuły. Smerfy dowiedziały się skąd się wzięła sól i węgiel. Zapoznały się z pracą archeologa,

7 a także rysowały węglem na dowolny temat. Archeolog Archeolog przeszłość bada, Kopie w miastach i osadach, i jest zawsze w siódmym niebie, kiedy z ziemi skarb wygrzebie odbyła się kolejna ważna uroczystość - BAL KARNAWAŁOWY. Dzieci w tym dniu przyszły poprzebierane w piękne stroje (były pszczółki, policjanci, biedroneczki, księżniczki, syrenki, zorro i wiele innych). Smerfy razem z Biedroneczkami bawiły się przy muzyce, robiły pociąg i tańczyły kaczuchy. W konkurencjach wymyślanych przez wychowawców wygrywały słodkie nagrody. Można było zatańczyć w parze z balonem, przejść pod drążkiem tak, aby go nie dotknąć, a na koniec odbył pokaz strojów. Gdy już wszyscy byli bardzo zmęczeni udaliśmy się do sali na poczęstunek.

8 4. Kiedy patrzę w niebo Ostatni tydzień lutego to również wielka podróż, lecz już nie do odległych czasów gdzie rządziły dinozaury. Dzieci razem z maskotką TUPem poleciały w kosmos. Dzieci dowiedziały się co się kryje w chmurach, oglądały różne rodzaje chmur. Za pomocą chmurek układały rytmy: duża, mała, średnia, duża, mała... Zabawy ruchowe: śniegowe chmury, start rakiety,

9 stary niedźwiedź, lecimy, księżyc i gwiazdki. Dzieci ćwiczą grafomotorykę rysując w tunelu. Kosmos w wykonaniu dzieci. Ostatniego dnia lutego dzieci wyjechały na wycieczkę do Łazienek Królewskich w Warszawie. Najpierw zostaliśmy zaproszeni na lekcję do powozowni, gdzie bardzo miła Pani

10 opowiadała o dawnych podróżach. Dzieci mogły podziwiać historyczne pojazdy konne z XIX i początku XX wieku oraz różnego typu uprzęże końskie, zabytkowe siodła i akcesoria jeździeckie, szereg ciekawych przedmiotów podróżnych. Następnie przeszliśmy do Muzeum Łowiectwa gdzie oglądaliśmy ekspozycje pt. Las i Ptaki. Wystawa "Las" nawiązywała do tych wszystkich elementów, z którymi kojarzymy las. Ukazywała ona wiele gatunków żyjących w nim ptaków i ssaków, zarówno tych pospolitych jak sarny, dziki, jelenie, lisy czy sójki, które można spotkać nawet podczas krótkiej wyprawy do lasu, jak i te rzadsze jak wilk, ryś czy orzeł przedni, których obserwowanie wymaga już dużo więcej starania. Wystawa Ptaki ukazywała niezwykłe bogactwo gatunków i form tych zwierząt występujących w naszym kraju. Pomimo tego, że sala wystawowa ma ok. 100m2 powierzchni, udało się na niej pokazać część zamieszkujących nasz kraj gatunków. Zostały one podzielone ze względu na środowiska w jakich żyją. W drodze powrotnej udaliśmy się jeszcze na krótki spacer po Łazienkach Królewskich, karmiliśmy kaczki i wiewiórki. Podziwialiśmy piękno przyrody i szukaliśmy oznak nadchodzącej wiosny.

11 Opracowała mgr Magdalena Kujawa