STATUT PRZEDSZKOLA NR 27 SKRZATY

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA NR 27 SKRZATY we WROCŁAWIU ul.e.dembowskiego 37 WROCŁAW 2012r - 1 -

2 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 I. Publiczne Przedszkole nr 27 SKRZATY ma swoją siedzibę: Wrocław , przy ulicy Edwarda Dembowskiego 37, telefon/fax: I Dla celów statystycznych i identyfikacyjnych Przedszkole posiada: NIP: Regon: Przedszkole działa jako jednostka budżetowa Gminy Wrocław na mocy Uchwały Nr XIII/462/99 z dnia 21 października 1999r. Najważniejszym aktem prawnym jest Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. / ze zmianami/ IV. 1. Organem prowadzącym Przedszkole jest Gmina Wrocław. 2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty. 3. Przedszkole nie posiada osobowości prawnej i rozlicza się z budżetem gminy w zakresie udzielonych przez Zarząd Miasta Wrocławia kompetencji za pośrednictwem Zarządu Obsługi Jednostek Miejskich przy ul. Gabrieli Zapolskiej 2/4, Wrocław. V. W pieczątkach, emblematach i oznakowaniach jest używana nazwa: Przedszkole nr 27 SKRZATY Wrocław, ul. E. Dembowskiego 37 tel / fax , NIP: CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 2 I. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, zgodnie z Konwencją Praw Dziecka, wspomagając indywidualny rozwój dziecka zgodnie z jego potrzebami i możliwościami uwzględniając wiedzę z zakresu nauk pedagogicznych, poprzez: - 2 -

3 1. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji, 2. budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe, 3. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, 4. rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, 5. stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, 6. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, 7. zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, 8. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, 9. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, 10. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, 11. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które ważne są w edukacji szkolnej. Realizując zadania z zakresu stwarzania warunków do rozwoju kreatywności dziecka i wczesnej edukacji, uwzględniając wniosek rodziców /prawnych opiekunów/, poszerzamy swoją działalność poprzez organizowanie zajęć dodatkowych: 1. opłacanych z budżetu Przedszkola: - zajęcia z gimnastyki korekcyjnej, - zajęcia logopedyczne, - katechezę, - zajęcia umuzykalniające: rytmika, muzykoterapia - język obcy, - inne w zależności od potrzeb 3. Zajęcia dodatkowe są dostosowane do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. 4. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez Dyrektora placówki na wniosek rodziców. 5. Ilość i czas organizowanych zajęć dodatkowych nie może zakłócić realizacji minimum 5 godzinnej podstawy programowej. 6. Zajęcia dodatkowe odbywają się poza czasem przeznaczonym na realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego

4 7. Nauczyciel-wychowawca grupy w trakcie odbywania się zajęć sprawuje opiekę nad dziećmi nie korzystającymi z tych zajęć. W wypadku korzystania z zajęć całej grupy, nauczyciel obowiązkowo i aktywnie w nich uczestniczy. 8. Sposób wnoszenia opłat i inne warunki uczestnictwa są uszczegółowione w umowie między przedstawicielem firmy a rodzicem. 9. Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy. I W przedszkolu mogą być prowadzone innowacje i eksperymenty pedagogiczne mające na celu poprawę jakości pracy placówki: - innowacja lub eksperyment może obejmować wszystkie lub wybrane 2 zajęcia edukacyjne, całe przedszkole lub oddział, IV. Placówka realizując zadania ściśle współpracuje z rodzicami, stwarzając możliwości: 1. korzystania z pomocy psychologicznej i pedagogicznej w formie: a. zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, socjoterapeutycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznych; b. porad i konsultacji. 2. Działania edukacyjne umożliwiają dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej z zastrzeżeniem konieczności pełnej akceptacji przez rodziców warunków, w jakich funkcjonuje Przedszkole (organizacja, język, kultura, obyczaje, żywienie, itp.). 3. W przypadku zaistnienia zapotrzebowania środowiska zostanie utworzony oddział organizujący zajęcia dla mniejszości narodowych lub grup etnicznych. Warunki tworzenia i funkcjonowania oddziału określają odrębne przepisy. V.Nauczyciele utrzymują kontakt z rodzicami (opiekunami) dzieci w celu pełniejszego poznania ich potrzeb i możliwości rozwojowych,ujednolicenia działań wychowawczych wobec dzieci oraz włączenia rodziny w kreowanie działalności Przedszkola. VI.Edukacja dziecka prowadzona jest w oparciu o programy zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola. V.Dla zachowania ciągłości i skuteczności oddziaływań opiekuńczych, wychowawczych i dydaktycznych, przyjmuje się zasadę tożsamości osoby nauczyciela realizującego ww. zadania z tymi samymi dziećmi przez cały czas ich pobytu w Przedszkolu. VIOpiekę nad dziećmi wspomagają pozostali pracownicy Przedszkola, a w szczególności pomoc nauczyciela i woźne oddziałowe

5 BEZPIECZEŃSTWO WYCHOWANKÓW 1. Przedszkole zapewnia wychowankom pełne bezpieczeństwo pod względem fizycznym i psychicznym. 2. Przedszkole przejmuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka od momentu oddania dziecka przez rodziców (opiekunów) pod opiekę nauczyciela. 3. W placówce wychowankowie mają zapewnioną stałą opiekę pracowników pedagogicznych przy wsparciu pracowników administracji i obsługi. 4. W zakresie czynności, każdy pracownik przedszkola posiada szczegółowy zapis o przedmiotowym zakresie odpowiedzialności pod względem bezpieczeństwa stanowiska pracy. 5. Nauczyciel przed przystąpieniem do pracy sprawdza salę (miejsca pobytu, teren zabaw, ogród przedszkolny) pod względem bezpieczeństwa, w przypadku stwierdzenia zagrożenia powiadamia dyrektora oraz zabezpiecza zagrożony teren przed wstępem dzieci. 6. Pracownicy administracyjno obsługowi są odpowiedzialni za prawidłową realizację procedur HCCP pod względem bezpiecznego funkcjonowania placówki w zakresie zaopatrzenia i przygotowania posiłków, oraz higienicznych i bezpiecznych warunków pobytu. 7. Sprzęty, zabawki, meble, pomoce dydaktyczne oraz inne wyposażenie musi posiadać wymagane atesty i certyfikaty zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Nie dopuszcza się do użytku sprzętów zepsutych i uszkodzonych. 8. W placówce obowiązuje książka kontroli sprzętów i urządzeń oraz pomieszczeń w zakresie bezpiecznego ich funkcjonowania. Za kontrolę urządzeń odpowiedzialny jest pracownik służb bhp i konserwator. 9. Zastępca dyrektora jest odpowiedzialny za przeglądy techniczne sprzętów i urządzeń zgodnie z obowiązującymi przepisami bhp i p/poż. 10. Podczas spacerów i wycieczek oraz innych wyjść poza teren placówki, należy zapewnić dzieciom opiekę jednej osoby dla grupy liczącej 10 dzieci. Nauczyciel zobowiązany jest do wypełnienia karty wycieczki. Wyjścia należy zgłosić dyrektorowi i wpisać do Księgi Wyjść

6 11. Udział w wycieczkach poza miasto określają odrębne przepisy. 12. W przedszkolu są organizowane zajęcia dodatkowe prowadzone przez nauczycieli (instruktorów) z pełnymi kwalifikacjami pedagogicznymi i przeszkoleni pod względem bhp i p/poż. Podczas uczestnictwa w zajęciach dodatkowych za bezpieczeństwo dziecka odpowiada nauczyciel prowadzący. 13. Nie dopuszcza się do pozostawienia dzieci bez opieki nauczyciela w sali, szatni, ciągach komunikacyjnych oraz na terenie ogrodu przedszkolnego. 14. Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane przez rodziców (opiekunów) zapewniających dziecku pełne bezpieczeństwo. Odbiór dziecka z przedszkola przez inne osoby niż rodzice (opiekunowie) może nastąpić tylko na podstawie pisemnego upoważnienia złożonego osobiście w placówce, podpisanego przez rodzica (opiekuna) w obecności dyrektora przedszkola lub osoby odpowiedzialnej za dzieci danej grupy. Osoba upoważniona do odebrania dziecka powinna być pełnoletnia i posiadać pełną zdolność do czynności prawnych. - rodzice obowiązani są wprowadzić dziecko na salę wyklucza się pozostawienie samych dzieci przed przedszkolem lub w szatni, - nie dopuszcza się odbierania dzieci przez nieletnie rodzeństwo. 15. W przypadku podejrzenia, że osoba odbierająca dziecko z przedszkola jest pod wpływem środków odurzających lub w stanie wskazującym na spożycie alkoholu, personel przedszkola zatrzymuje dziecko w placówce powiadamia o tym drugiego rodzica. W sytuacjach konfliktowych spowodowanych powyższym podejrzeniem lub stwierdzeniem zawiadamia się Policję. Dziecko nie może być powierzone opiece osoby, co do której istnieje wątpliwość czy jest w stanie zapewnić dziecku pełne bezpieczeństwo. ORGANY PRZEDSZKOLA I. Organami Przedszkola są: 1. Dyrektor Przedszkola, 2. Rada Pedagogiczna, 3. Rada Rodziców. 3 Przedszkolem kieruje i reprezentuje je na zewnątrz Dyrektor powołany przez Zarząd Miasta

7 I Dyrektor podejmuje decyzje samodzielnie w granicach pełnomocnictwa udzielonego przez Zarząd Miasta Wrocławia oraz zgodnie z postanowieniami Ustawy o systemie oświaty. IV. Dyrektor w szczególności: 1. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno wychowawczą Przedszkola, 2. sprawuje nadzór pedagogiczny, 3. wyniki i wnioski z nadzoru dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej 2 razy w roku, 4. opracowuje koncepcję pracy placówki i wspólnie z Radą Pedagogiczną z wykorzystaniem wyników ewaluacji, 5. sprawuje opiekę nad dziećmi oraz zapewnia warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne i proekologiczne 6. realizuje uchwały rady pedagogicznej oraz Rady Rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, 7. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Przedszkola zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, 8. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych, 9. współdziała z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców, organem sprawującym nadzór pedagogiczny oraz organem prowadzącym Przedszkole. V. Dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym, zgodnie z art. 37 ust.1 ustawy o systemie oświaty oraz Zarządzenia Nr 3137/08 Prezydenta Wrocławia z 10 kwietnia 2008r. powołuje wicedyrektora przedszkola, który podczas nieobecności dyrektora pełni jego obowiązki. VI. W Przedszkolu działa Rada Pedagogiczna, w skład której wchodzą nauczyciele i dyrektor jako przewodniczący. 1. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy: - zatwierdzanie planów pracy przedszkola; - podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych; - ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli; - podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy wychowanków. 2. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: - organizację pracy przedszkola, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć; - projekt planu finansowego przedszkola; - wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; - propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć. V 1. W przedszkolu działa Rada Rodziców, która ustala swój regulamin, a w nim zasady współpracy z pozostałymi organami Przedszkola. Ustalenia regulaminu nie mogą być sprzeczne z obowiązującymi przepisami prawa zawartymi w - 7 -

8 Ustawie o systemie oświaty i innych aktach normatywnych oraz z niniejszym Statutem. 2. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego placówkę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, Rady Pedagogicznej i Dyrektora Przedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw placówki. 3. Do kompetencji Rady Rodziców należy: - uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych wychowanków oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do dzieci, nauczycieli i rodziców; - opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania; - opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora placówki. VI Rozwiązywanie konfliktów powstałych na terenie placówki dokonuje się z zachowaniem następującej kolejności: - rozmowy i negocjacje zmierzające do ich rozwiązania na terenie placówki, - odwołanie do Dyrektora Przedszkola, na które zobowiązany jest on udzielić pisemnej odpowiedzi w terminie siedmiu dni od daty wpłynięcia odwołania, - odwołanie do organu prowadzącego przedszkole lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny /w zależności od kwestii spornych /, ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA 4 Organizację pracy przedszkola określa arkusz organizacyjny zatwierdzony przez organ prowadzący. 5 I. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział obejmujący opieką dzieci w tym samym wieku. Dopuszcza się możliwość tworzenia oddziału obejmującego opieką dzieci w zbliżonym wieku, na poziomie 2,5-3 latków, 3 4 latków i 5 6 latków. W Przedszkolu utworzonych jest 5 oddziałów. I Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać

9 IV. Decyzję o przyjęciu do Przedszkola dzieci specjalnej troski i utworzenia oddziału integracyjnego podejmuje Dyrektor Przedszkola, uwzględniając: 1. opinię członków Rady Pedagogicznej, 2. ich merytoryczne kwalifikacje, 3. orzeczenie poradni psychologiczno - pedagogicznej, 4. liczebność dzieci w oddziale, 5. warunki bazowe placówki, 6. akceptację organu nadzoru pedagogicznego, 7. zgodę organu prowadzącego na zatrudnienie dodatkowej osoby do opieki. 6 I. Godzina zajęć w Przedszkolu trwa 60 minut. Czas trwania zajęć programowych i zajęć dodatkowych jest dostosowany do wieku dzieci i ich możliwości poznawczych, a także uwzględnia specyfikę zajęć. Przyjmuje się, że dla: 3-4 latków czas trwania zajęć wynosi około 15 minut, 5-6 latków około 30 minut. I Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie w czasie codziennej pracy przedszkola, przy czym: co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę. co najmniej 1/5 czasu dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym. najwyżej 1/5 czasu zajmują rożnego typu zajęcia dydaktyczne. pozostały czas 2/5 nauczyciel może dowolnie zagospodarować. IV. Dokumentowanie zajęć prowadzonych w Przedszkolu prowadzi się za pomocą: 1. dzienników zajęć dla poszczególnych grup, 2. dzienników zajęć dodatkowych. V. Dopuszcza się prowadzenie niektórych zajęć dodatkowych w oparciu o przedłożony przez prowadzącego i zatwierdzony przez Dyrektora Przedszkola, roczny plan pracy. 7 Przedszkole jest placówką pięcio- oddziałową. 8 I. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa Arkusz organizacyjny Przedszkola opracowany przez Dyrektora, a zatwierdzany przez organ prowadzący. W Arkuszu, do niniejszego Statutu, określa się w szczególności: - 9 -

10 1. czas pracy poszczególnych oddziałów, 2. liczbę pracowników łącznie, w tym ilość stanowisk kierowniczych, 3. ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący, 4. wykaz godzin i rodzaj opłaconych ze środków poza budżetowych. I Aneksy do arkusza sporządza się stosownie do potrzeb, zgodnie z obowiązującą procedurą. 9 I. Organizację pracy Przedszkola określa Ramowy rozkład dnia ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek członków Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem ochrony zdrowia i higieny pracy, potrzeb rozwojowych dzieci i oczekiwań rodziców. I IV. Na podstawie Ramowego rozkładu dnia, nauczyciele poszczególnych oddziałów, ustalają Szczegółowy rozkład dnia, uwzględniając potrzeby, możliwości i zainteresowania dzieci. W szczególnych przypadkach, Dyrektor Przedszkola może zmienić Ramowy rozkład dnia, informując o tym rodziców poprzez ogłoszenie na tablicy. W okresie ferii, wakacji i przerw międzyświątecznych dopuszcza się możliwość tworzenia grup łączonych, z tym, że Przedszkole nie może być otwarte dla dzieci, gdy frekwencja dzieci wynosi poniżej I. Termin przerwy w pracy Przedszkola przypada na miesiące wakacyjne i ustala go organ prowadzący na wniosek Dyrektora w uzgodnieniu z Radą Rodziców. 1. W okresie wakacyjnym Przedszkole zapewnia opiekę tylko tym dzieciom, których rodzice do dnia 15 czerwca wyrażą pisemną wolę korzystania z usług przedszkola w czasie wakacji. 2. W miesiącu przerwy wakacyjnej dzieci, mogą skorzystać z Przedszkola pełniącego dyżur na zasadach ustalonych w umowie korzystania z usług przedszkola. I IV. Przedszkole może być miejscem praktyk pedagogicznych dla potrzeb zakładu kształcenia nauczycieli lub innych instytucji oświatowych. Wychowankowie są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków na warunkach i przez firmę ubezpieczeniową wybraną przez rodziców. Wysokość wnoszonych opłat z tytułu usług świadczonych przez Przedszkole określa Rada Miejska Wrocławia

11 1. Zasady odpłatności za pobyt dziecka w Przedszkolu i odpłatności za wyżywienie, zawarte są w Umowie o świadczeniu usług, którą z upoważnienia organu prowadzącego podpisuje z rodzicami zakwalifikowanego dziecka Dyrektor. 2. Z upoważnienia organu prowadzącego Dyrektor Przedszkola może naliczać ulgi za korzystanie z usług Przedszkola na zasadach określonych uchwałą Zarządu Miasta. 3. Opłatę za Przedszkole uiszcza z góry do 15 każdego miesiąca, w terminie określonym przez Dyrektora. 4. Zasady odpłatności za wyżywienie personelu Przedszkola określają odrębne przepisy. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY 11 Niniejszy Statut określa szczegółowy zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników w tym zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole, z uwzględnieniem przepisów I. Liczbę nauczycieli zatrudnionych w danym roku szkolnym, określa Arkusz organizacyjny. I IV. Nauczyciel wykonuje swoje obowiązki zgodnie z postanowieniami Ustawy o systemie oświaty i Karty Nauczyciela oraz w oparciu o ustalony przez Dyrektora Przedszkola na ich podstawie Zakres obowiązków nauczyciela. Zasady powierzania opieki nad oddziałami poszczególnym nauczycielom i sposoby sprawowania tej opieki, zawarte są w 2 pkt. VII niniejszego statutu. W Przedszkolu zatrudnia się osoby nie będące nauczycielami. Ilość stanowisk i godzin pracy tych osób zatwierdza corocznie organ prowadzący w Arkuszu organizacyjnym. V. Zakres obowiązków osób nie będących nauczycielami ustala Dyrektor Przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy Kodeksu Pracy i w zgodzie z niniejszym Statutem. 13 Zasady tworzenia oddziałów integracyjnych konkretyzuje 5 pkt. V niniejszego Statutu

12 14 I. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą w powierzonym jego opiece oddziale, odpowiadając za jakość swojej pracy oraz bezpieczeństwo dzieci. Nauczyciel współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania przekazując informacje o zachowaniu i rozwoju dzieci, realizacji założeń programowych poprzez: 1. informację o zadaniach wynikających z programu wychowania przedszkolnego, rocznego planu pracy przedszkola i programu rozwoju na zebraniu inaugurującym nowy rok szkolny, 2. konsultacje z rodzicami, 3. zebrania w poszczególnych grupach, 4. uczestnictwo rodziców w zajęciach otwartych i uroczystościach, 5. Informację o wynikach diagnozy pedagogicznej, a w szczególności gotowości dziecka do podjęcia obowiązków szkolnych. Nauczyciel, odpowiedzialny za jakość realizowanej przez siebie pracy, wykorzystuje do jej planowania: 1. program wychowania przedszkolnego, 2. program rozwoju Przedszkola, 3. podstawę programową, 4. roczny plan pracy, 5. miesięczny plan pracy, 6. ramowy rozkład dnia, 7. szczegółowy rozkład dnia dla swojego oddziału, 8. program własny. I Nauczyciel prowadzi obserwacje pedagogiczne mające na celu poznanie dziecka i zaplanowanie zoptymalizowanych działań dla zaspokojenia jego potrzeb rozwojowych. Pracę obserwacyjną dokumentuje za pomocą: 1. arkuszy diagnostycznych, 2. zapisach w dziennikach zajęć. IV. Nauczyciele współpracują ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno - pedagogiczną na zasadach zawartych w 2 pkt. IV niniejszego Statutu oraz współpracują z innymi instytucjami realizującymi podobne cele w ramach stałego podnoszenia poziomu działań opiekuńczych, wychowawczych i dydaktycznych. WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA 15 I

13 1. Do Przedszkola uczęszczają dzieci od 3 roku życia do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej sześcioletniej Szkoły Podstawowej. 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor Przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 3. Dziecko w wieku 5 i 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. Obowiązek rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 5 lat. 4. Dyrektor Przedszkola obowiązany jest powiadomić dyrektora szkoły, w obwodzie, której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego w tym przedszkolu oraz o zmianach w tym zakresie. 5. Dzieci, którym odroczono realizację obowiązku szkolnego, mogą uczęszczać do Przedszkola do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat. 6. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje rodzic dziecka. W celu zapewnienia i skuteczności przydziału miejsc w przedszkolach prowadzonych przez Miasto Wrocław, Wydział Edukacji Urzędu Miasta Wrocławia wprowadził rekrutację z wykorzystaniem elektronicznego systemu rekrutacji. Zasady rekrutacji: 1. Przyjmuje się zasadę rekrutacji do przedszkola, na cały etap edukacji przedszkolnej. 2. Dzieci rekrutowane są na wolne miejsca, których liczbę ogłasza dyrektor przedszkola przed rozpoczęciem naboru. 3. Rodzice dziecka mogą wybrać przedszkola, określając w karcie zgłoszenia listę preferencji. 4. Kartę zgłoszenia składa się tylko w jednej placówce, wskazanej jako przedszkole pierwszego wyboru. 5. Dzieci w wieku 6 lat realizują obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolach lub oddziałach przedszkolnych funkcjonujących w szkołach podstawowych. 6. Listy dzieci zakwalifikowanych do przedszkola, ogłaszane po zakończeniu procesu rekrutacyjnego. 7. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, we wrześniu danego roku szkolnego, dyrektor przedszkola może przyjąć dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 8. Po zakończeniu rekrutacji elektronicznej, w szczególnych przypadkach, tj. np. tworzenie dodatkowego oddziału, powołuje się komisje kwalifikacyjną dla tego etapu rekrutacji (poza systemem elektronicznym). 10. Dla oczekujących rodziców, w placówce tworzy się listę oczekujących na zwolnione miejsca, z której przyjmowane są dzieci w czasie trwania roku szkolnego. Decyzję o przyjęciu dziecka podejmuje dyrektor. -Kryteria przyjęte w procesie rekrutacji stanowią załącznik do statutu. -Do przedszkola przyjmowane są dzieci w miarę samodzielne, które sygnalizują swoje potrzeby fizjologiczne. Nie dopuszcza się stosowania pampersów

14 -Rodzic jest zobowiązany poinformować przedszkole o przewlekłej chorobie dziecka, a w razie gdy jest to konieczne, dostarczyć niezbędną dokumentację medyczną. -Rodzic zobowiązany jest do poinformowania o wszystkich zagrożeniach związanych z przewlekłą chorobą dziecka. Przedszkole gwarantuje poufność danych osobowych rodziców i dzieci zgodnie z ustawą z dnia o ochronie danych osobowych. I Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Dyrektora Przedszkola do skreślenia dziecka z listy przedszkolaków w n/w przypadkach: 1. nieprzestrzeganie przez rodziców obowiązku terminowego świadczenia zobowiązań finansowych, do 15 każdego miesiąca, 2. 3-krotnego spóźnienie w odbieraniu dziecka lub nieodebrania go z przedszkola, bez ważnej przyczyny, 3. nie podania lub zatajenia informacji o stanie zdrowia dziecka w karcie zgłoszenia, np. choroby przewlekłe, posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub lub posiadanie opinii kwalifikującej dziecko do zajęć specjalistycznych, 4. gdy dziecko zagraża zdrowiu i bezpieczeństwu własnemu i innych dzieci mimo zastosowania poniższej procedury: - indywidualna terapia prowadzona przez nauczyciela i specjalistę z dzieckiem w formie zajęć indywidualnych i grupowych, - konsultacje z rodzicami i terapia rodzinna, - konsultacje i terapia w specjalistycznych instytucjach, - rozmowy z dyrektorem, - przedstawienie problemu członkom Rady Pedagogicznej i podjęcia uchwały o skreśleniu dziecka z listy, - powiadomienie o podjętej uchwale organu nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego. IV. Skreślenie dziecka z listy przyjętych do przedszkola następuje w drodze decyzji administracyjnej. Rodzice mają prawo odwołania się od tej decyzji w ciągu 14 dni do kuratora Oświaty za pośrednictwem organu, który ją wydał. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Przedszkole informuje rodziców (prawnych opiekunów) o godzinach przyjęć organu nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego, w celu umożliwienia wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy Przedszkola. 2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Zasady gospodarki finansowej Przedszkola określają odrębne przepisy

15 1.Postanowienia niniejszego Statutu wchodzą w życie 14 dni po uchwaleniu przez Radę Pedagogiczną 2.Uchwałę Rady Pedagogicznej podjęto w dniu...r. 3.Traci moc Statut z dnia r. 4.Statut wchodzi w życie z dniem... roku