STATUT. PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR l ZIELONY DINEK" W ZĄBKACH

Transkrypt

1 STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR l ZIELONY DINEK" W ZĄBKACH Opracowany na podstawie art. 60 ustawy z dn. 7 września 1991 roku o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami), Rozporządzenia MEN z dnia 21.V.2001r. (Dz. U. z 2001r. 61/624).

2 &1 I. Nazwa przedszkola. 1. Przedszkole Nr l w Ząbkach zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem publicznym w rozumieniu ustawy. 2. Pełna nazwa przedszkola brzmi: Publiczne Przedszkole Nr l Zielony Dinek" w Ząbkach. 3. Siedziba przedszkola znajduje się przy ulicy Wyspiańskiego 22 w Ząbkach. &2 II. Inne informacje o przedszkolu. 1. Przedszkole jest jednostką budżetową. 2. Organem założycielskim i prowadzącym przedszkole jest Gmina Ząbki stosowanie do jej uprawnień wynikających z przepisów ustawy zasadniczej. 3. Prawną podstawą działalności przedszkola są: a) Uchwała Rady Miejskiej nr 42/Y/99 z dnia 23 lutego 1999r. w sprawie przekształcenia przedszkoli publicznych w jednostki budżetowe. b) Statut przedszkola. 4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Mazowieckie Kuratorium Oświaty. &3 III. Cele i zadania Przedszkola. 1. Publiczne Przedszkole Nr l realizuje cele i zadania określone w ustawie z dn. 7 września 1991r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności: a) wspomaga indywidualny rozwój dziecka, b) sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb rozwojowych oraz możliwości przedszkola, c) współdziała z rodziną pomagając jej w wychowaniu i przygotowaniu dziecka do nauki w szkole, d) organizuje opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi uwzględniając stopień i rodzaj niepełnosprawności, e) udziela dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpracując z rejonową poradnią psychologiczno-pedagogiczną, rodzicami, nauczycielami oraz podmiotami działającymi na rzecz dzieci i rodziny. Pomoc psychologiczno-psychologiczna w przedszkolu jest organizowana w formie: - -zajęć specjalistycznych, korekcyjne kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznych, zajęć psychoedukacyjnych dla rodziców, - porad, konsultacji dla rodziców i nauczycieli. f) umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej. 2. Praca wychowawcza, dydaktyczna oraz opiekuńcza w przedszkolu prowadzona jest w zgodzie z zasadami pedagogiki, przepisami prawa a także ideami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka oraz Konwencji o Prawach Dziecka.

3 &4 Przedszkole wspomaga i ukierunkowuje indywidualny rozwój dziecka zgodnie z jego zdolnościami i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznym, kulturowym i przyrodniczym. &5 Przedszkole pełni funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze wobec rodziny: a) pomagając w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęcia wczesnej interwencji specjalistycznej poprzez systematyczną obserwację i przekazywanie jej wyników rodzicom, b) uzgadniając wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu. &6 1. Przedszkole współdziała z rodziną pomagając jej w wychowaniu dziecka i przygotowaniu do nauki w szkole, uwzględniając prawo rodziców do: a) znajomości zadań i zamierzeń wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych przedszkola, b) uzyskania rzetelnej informacji na temat rozwoju dziecka, zachowania i przyczyn trudności u dziecka oraz form pomocy, c) wyrażania i przekazywania swych opinii na temat pracy przedszkola: dyrektorowi przedszkola, radzie pedagogicznej, - organowi prowadzącemu przedszkole, - organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny nad przedszkolem 2. Podstawowe formy współpracy przedszkola z rodzicami: a) zebrania ogólne dla wszystkich rodziców dwa razy do roku (wrzesień, luty), b) zebrania grupowe (częstotliwość ustala nauczyciel w porozumieniu z rodzicami), c) zajęcia otwarte dla rodziców w poszczególnych grupach wiekowych: - w grupach młodszych (3-4 łatko w) wspólna zabawa i zajęcia rodziców i dzieci ułatwiających adaptację nowych dzieci do przedszkola, - w grupie dzieci 5-letnich, co najmniej raz do roku, w grupie dzieci 6-latków, co najmniej 2 razy do roku, d) indywidualne są spotkania nauczycieli i rodziców w sytuacjach wymagających przekazania informacji o dziecku oraz ustaleniu wspólnych działań wychowawczych, e) spotkania rodziców z psychologiem, lekarzem, logopedą i innymi osobami świadczącymi pomoc rodzicom (pedagogizacja systematyczna i doraźna), i) kierowanie rodziców z dziećmi do placówek wspomagających, poradni psychologiczno-pedagogicznej itp. g) Organizowanie uroczystości, imprez i wycieczek dla dzieci i rodziców wg planu ustalonego na dany rok szkolny.

4 &7 1. Przedszkole sprawuje opiekę nad powierzonym dzieckiem zgodnie z obowiązującymi przepisami bezpieczeństwa i higieny poprzez nauczycieli i personel pomocniczy (pomoc nauczyciela, woźne oddziałowe). a) Przedszkole ponosi odpowiedzialność za zdrowie, życie i bezpieczeństwo dziecka podczas jego pobytu w budynku i ogrodzie przedszkolnym oraz poza terenem przedszkola. Poza terenem przedszkola jedna grupa dzieci przebywa pod opieką, co najmniej dwóch pracowników przedszkola. Nauczyciel organizując wycieczkę lub wyjazd poza teren przedszkola odnotowuje ten fakt w karcie wycieczek oraz informuje wcześniej rodziców o terminie i planie wycieczki, uzyskując pisemną zgodę rodziców na uczestnictwo dziecka w wycieczce. b) Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego lub dwóch nauczycieli (zależnie od czasu pracy oddziału). W oddziale dzieci najmłodsze (3-4 letnich) funkcjonuje opiekuńcze pełni również pomoc nauczyciela. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest, aby nauczyciel prowadził tę samą grupę dzieci przez okres pobytu dziecka w przedszkolu. c) Dziecko powinno być przyprowadzone i odbierane z przedszkola przez rodziców (prawnych opiekunów) lub upoważnione przez rodziców osoby dorosłe zapewniające dziecku pełne bezpieczeństwo. d) Przedszkole otacza szczególną opieką dzieci, którym z powodu warunków materialnych lub losowych potrzebna jest stała lub doraźna pomoc materialna. Kieruje sprawę do ośrodka pomocy społecznej, organizacji charytatywnych lub władz samorządowych gminy. &8 1. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej poprzez: a) organizowanie uroczystości oraz koncertów, b) kultywowanie tradycji narodowych, regionalnych i religijnych, c) wycieczki regionalne po okolicy, d) współpracę z Miejskim Ośrodkiem Kultury, szkołami oraz instytucjami działającymi na terenie miasta, e) naukę religii prowadzoną przez katechetę dla wszystkich dzieci zgłoszonych przez 2. Przedszkole organizuje opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi: uwzględniając opiekę lekarską oraz poradni psychologiczno pedagogicznej określającą stopień niepełnosprawności i stan zdrowia dziecka. Współpracuje z rodziną oraz poradnią specjalistyczną, pod której opiekąjest dziecko. &9 1. Organy przedszkola: a) Dyrektor przedszkola, b) Rada pedagogiczna, c) Rada 2. Każdy z organów wymienionych w punkcie l ma zapewnioną możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych ustawą oraz

5 mniejszym statutem. 3. Organy wymienione w pl.b),lc) ustalaj ą regulaminy swojej działalności, które stanowią załączniki l i 2 do niniejszego statutu. 4. Bieżącą wymianę informacji między organami zapewnia się poprzez zaproszenie na posiedzenie (zebrania) poszczególnych organów przedstawicieli pozostałych organów; a) w posiedzeniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć przedstawiciele rady rodziców z głosem doradczym i opiekującym, b) w posiedzeniach rady rodziców uczestniczy dyrektor oraz zaproszony przedstawiciel rady pedagogicznej. Kwestie sporne pomiędzy organami na wniosek dyrektora rozstrzyga organ prowadzący lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny. &10 I. Kompetencje dyrektora przedszkola. 1. Zgodnie z artykułem 39 ustawy dyrektor przedszkola kieruje działalnością placówki oraz reprezentuje ją na zewnątrz. 2. Sprawuje nadzór pedagogiczny. 3. Sprawuje opiekę nad dziećmi stwarzając warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne. 4. Realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji. II. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor przedszkola w szczególności decyduje w sprawach: a) zatrudnienia i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych, c) występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola. III. Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną oraz radą &11 I. Organizacja przedszkola. 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw określonych przez organ prowadzący. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja. Arkusz zatwierdza organ prowadzący przedszkole. 2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się: a) czas pracy poszczególnych oddziałów, b) liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole. 3. Podstawowąjednostkąorganizacyjnąjest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia rodzaju niepełnosprawności. Liczba w oddziale nie może przekraczać 25. w uzasadnionych przypadkach za zgodą organu

6 prowadzącego, liczba dzieci w oddziale może być niższa.. &12 1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci od 3 do 6 lat, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach może uczęszczać dziecko, które ukończyło 2,5 roku. W przypadku dzieci niepełnosprawnych zakwalifikowanych przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko do 10 roku życia. 2. Rekrutacja dzieci odbywa się przez złożenie do dyrektora przedszkola wypełnionych przez rodziców kart zgłoszeniowych w terminie od l do 30 marca danego roku. Dzieci mogą być przyjęte także w ciągu roku szkolnego, jeśli przedszkole posiada wolne miejsce w danym oddziale. 3. O przyjęciu do przedszkola decyduje dyrektor, a w przypadku zgłoszenia większej liczby dzieci niż liczba miejsc, decyduje komisja powołana przez dyrektora. W skład komisji przyjmującej dzieci do przedszkola wchodzą: przedstawiciele rady pedagogicznej i rady &13 l. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego. &14 Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. Na wniosek rodziców w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe. 1. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka angielskiego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: a) z dziećmi w wieku 3-4 lat około 15 minut, b) z dziećmi w wieku5-6 lat około 30 minut. 2. Sposób dokumentowania zajęć w przedszkolu określaj ą odrębne przypisy. &15 1. Organizacja pracy przedszkola określa rozmowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny, zasady określonej w ustawie oraz oczekiwań 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb, wieku i zainteresowań dzieci. &16 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący zgodnie z & 11 art. l. 2. Dzienny czas pracy przedszkola jest ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora i wynosi 10 godzin. Przedszkole jest czynne od godziny 7 do godziny 17, od

7 poniedziałku do piątku z wyjątkiem świąt. 3. Przerwa w pracy przedszkola ustalona przez organ prowadzący na wniosek dyrektora przedszkola wynosi 2 miesiące, od l lipca do l września każdego roku szkolnego. 4. Odpłatność za świadczenia nie obejmujące wyżywienia oraz nauki i wychowania w zakresie podstaw programowych ustala Rada Miasta Ząbki. 5. Odpowiedzialność za wyżywienie oraz zajęcia dodatkowe w całości są finansowane przez 6. Pełną odpłatność ponoszą pracownicy korzystający z wyżywienia w przedszkolu. &17 1. Przedszkole stwarza warunki zapewniające dzieciom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, ochronę i poszanowanie ich godności osobistej oraz życzliwe i podmiotowe traktowanie poprzez stosowanie i przestrzeganie praw zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka a także zaznajamiania z postanowieniami Konwencji dzieci oraz &18 Dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków: a) na wniosek rodziców, b) z powodu długotrwałej nieobecności dziecka w przedszkolu, c) nie uregulowania płatności za przedszkole (powyżej miesiąca), &19 Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgonie z odrębnymi przepisami. &20 Zasoby gospodarki finansowej przedszkola określaj ą odrębne przepisy.