Statut Oddziału Przedszkolnego

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stanisława Staszica w Rudkach Statut Oddziału Przedszkolnego przy Publicznej Szkole Podstawowej im. Stanisława Staszica w Zespole Szkół w Rudkach Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz. 977) Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.). Konwencja Praw Dziecka z 23 grudnia 1991 roku Nr 120, poz

2 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Adres Oddziału Przedszkolnego: Rudki, ul. Szkolna 2, Nowa Słupia. 2. Nazwa używana w pełnym brzmieniu: Oddział Przedszkolny przy Publicznej Szkole Podstawowej im. Stanisława Staszica w Zespole Szkół w Rudkach. 3. Oddział Przedszkolny, zwany dalej oddziałem zerowym prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie, na podstawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, której czas realizacji wynosi co najmniej 25 godzin tygodniowo. 4. Oddział przedszkolny organizuje dla dzieci nieodpłatne lekcje religii. W tym czasie dzieci nie uczęszczające na religię mają zapewnioną opiekę nauczyciela, 5. Organem prowadzącym jest Gmina Nowa Słupia. CELE I ZADANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2 1. Celem Oddziału Przedszkolnego jest: a) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; b) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; c) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; d) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; e) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; f) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; g) budowanie dziecięcej wiedzy o świcie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; h) wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; i) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; j) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości,aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2. Do zadań oddziału przedszkolnego należy: a) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; b) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do ładu i porządku; c) wspomaganie rozwoju mowy dzieci; d) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia; e) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci; 2

3 f) wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych; g) wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem; h) wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec; i) wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne; j) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych; k) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń; l) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt; m) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną; n) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania; o) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne; 3. Oddział przedszkolny zaspokaja potrzeby dziecka kierując się w szczególności: a) dobrem dziecka; b) potrzebą wyrównywania deficytów rozwojowych; c) koniecznością wspierania rozwoju dziecka poprzez umożliwienie kształcenia, rozwoju zainteresowań i indywidualizowanie oddziaływań wychowawczych. ZASADY PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA WYCHOWANKÓW 2 1. Odbioru wychowanków z oddziału przedszkolnego dokonuje rodzic (opiekun prawny) lub upoważniona przez niego osoba. 2. Upoważnienia określonego w ust. 1 dokonuje się w drodze zgłoszenia osoby pełnoletniej. 3. Upoważniona może być również osobie niepełnoletniej, która ukończyła 13. rok życia. 4. Upoważnienia udziela się w formie pisemnej w Karcie Zapisu Dziecka do Klasy W upoważnieniu wskazuje się dane pełnomocnika, w tym: imię, nazwisko, stopień pokrewieństwa. 6. Dziecko nie może być odbierane przez rodziców lub opiekunów będących pod wpływem alkoholu. 7. Rodzice lub prawni opiekunowie mają obowiązek odbierania dzieci po ukończeniu zajęć. ORGANY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 4 Organami oddziału przedszkolnego są: 1. Dyrektor Zespołu Szkół w Rudkach. 2. Rada Pedagogiczna Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stanisława Staszica w Rudkach (nauczyciel oddziału przedszkolnego wchodzi w jej skład). 3. Rada Rodziców przy Publicznej Szkoły Podstawowej im. Stanisława Staszica w udkach (rada oddziałowa oddziału przedszkolnego wchodzi w jej skład). Szczegółowe kompetencje tychże organów zawiera Statut Publicznej Szkoły Podstawowej oraz poszczególne regulaminy. 3

4 ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 5 1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji roku szkolnego opracowany przez dyrektora. 2. Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący. 3. W arkuszu organizacji określa się w szczególności: a) liczbę pracowników, b) czas pracy oddziału przedszkolnego, c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem potrzeb, zainteresowań oraz uzdolnień. 2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 osób. 3. Do oddziału przedszkolnego mogą być również przyjęte dzieci pięcioletnie Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o wybrany lub opracowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego, dopuszczony przez dyrektora do użytku w szkole, uwzględniający podstawę programową wychowania przedszkolnego. 2. Godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut 3. Czas trwania zajęć dydaktyczno wychowawczych jest dostosowany do potrzeb i możliwości psychofizycznych i wynosi 30 min 4. W oddziale organizowane są zajęcia religii. Czas trwania zajęć z religii wynosi 30 minut. W ciągu tygodnia są przeprowadzane 2 razy takie zajęcia. 5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w oddziale określają odrębne przepisy Organizację pracy oddziału przedszkolnego określa ramowy rozkład dnia ustalony przez nauczyciela prowadzącego oddział przedszkolny, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel prowadzący ustala szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 3. Warunki rekrutacji wychowanków odbywają się na zasadach określonych w stosownym Regulaminie Rekrutacji Oddział przedszkolny funkcjonuje przez cały rok szkolny od poniedziałku do piątku. 2. Czas przeznaczony na realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 25 godzin tygodniowo. 3. Terminy przerw w pracy oddziału przedszkolnego ustala organ prowadzący na wniosek Dyrektora i Rady Pedagogicznej, przy czym przerwa letnia wynosi 4 tygodnie przypadające pomiędzy 1 lipca a 31 sierpnia. 4. Terminy przerw w pracy oddziału przedszkolnego w danym roku szkolnym określa się w arkuszu organizacyjnym na dany rok szkolny. 4

5 ZADANIA NAUCZYCIELA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków. 2. Nauczyciel tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania. Dąży do pobudzenia procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystanie ich własnej inicjatywy. 3. Nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno kulturowej i przyrodniczej. 4. Planuje i prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą w oparciu o wybrany program wychowania w przedszkolu odpowiada za jego jakość. 5. W pracy dydaktyczno wychowawczej współpracuje z psychologiem, pedagogiem, logopedą oraz z innymi specjalistami służącymi pomocą w rozwiązywaniu problemów. 6. Nauczyciel prowadzi dokumentację swojej pracy oraz obserwacje pedagogiczne służące poznawaniu swoich wychowanków oraz dokumentuje te obserwacje. 7. Z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej nauczyciel przeprowadza analizę gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole. 8. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy merytorycznej i metodycznej z pomocy ze strony dyrektora i rady pedagogicznej. 9. Zgodnie z zasadą indywidualizacji i podmiotowego podejścia do dziecka, nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego możliwości. 10. Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo edukacyjnych. Formami współpracy są: a. zebrania rodziców z nauczycielem prowadzącym oddział, innymi nauczycielami, specjalistami lub Dyrektorem; b. konsultacje i rozmowy indywidualne z nauczycielem lub dyrektorem; c. porady, konsultacje, warsztaty i szkolenia realizowane w ramach udzielania rodzicom pomocy psychologiczno-pedagogicznej; d. zajęcia otwarte dla rodziców; e. wspólne organizowanie uroczystości. 11. Obecność na zebraniach ogólnych i spotkaniach indywidualnych rodzice potwierdzają własnoręcznym podpisem w Zeszycie spotkań z rodzicami. 12. Nauczyciel na początku roku szkolnego zapoznaje rodziców z programem nauczania, podstawą programową wychowania przedszkolnego i statutem przedszkola. 13. Nauczyciel ma stale doskonalić metody pracy z dziećmi, podnosić swoją wiedzę pedagogiczną, rozwijać i doskonalić swój warsztat pracy, uczestniczyć w różnych formach doskonalenia zawodowego. WYCHOWANKOWIE ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Do oddziału przedszkolnego uczęszczają dzieci od 6-go, ale nie wcześniej niż 5-go roku życia, ale nie później niż 10-go roku życia. 2. Wychowanek ma prawo do: 5

6 a) właściwie organizowanego procesu opiekuńczo wychowawczego i dydaktycznego, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, poprzez zajęcia i zabawy dowolne, zajęcia organizowane, spacery, wycieczki i sytuacje okolicznościowe, b) ochrony przed wszystkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności osobistej, c) życzliwego i podmiotowego traktowania go w procesie dydaktyczno wychowawczym, poprzez zabezpieczenie jego podstawowych potrzeb takich jak potrzeby biologiczne, emocjonalno społeczne, potrzebę bezpieczeństwa, miłości i uznania, d) uczestniczenia w lekcjach religii, jeżeli tak zadecydowali rodzice, e) Korzystania ze świetlicy i stołówki szkolnej na zasadach obowiązujących w Zespole Szkół w Rudkach. 3. Wychowanek ma obowiązek: a) szanowania wytworów innych dzieci, b) podporządkowywania się obowiązującym w grupie normom i zasadom współżycia społecznego. c) przestrzegania zasad higieny osobistej. ZAJĘCIA DODATKOWE Zajęcia dodatkowe organizuje Dyrektor Zespołu na wniosek rodziców. 2. Zajęcia dodatkowe organizuje się pod warunkiem, że przynajmniej 3/4 rodziców wychowanków danego oddziału deklaruje w nich udział swoich dzieci. 3. Podczas zajęć dodatkowych prowadzonych przez osobę niezatrudnioną w oddziale przedszkolnym opiekę nad wychowankami sprawuje nauczyciel oddziału przedszkolnego. 4. W ramach udzielania wychowankom pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizuje się bezpłatne zajęcia specjalistyczne wynikające z potrzeb dzieci. 13 Zasady odpłatności za wyżywienie ustalone są w Zarządzeniu Dyrektora Zespołu Szkół w Rudkach i Regulaminie w sprawie ustalania zasad korzystania ze stołówki szkolnej. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Dokumentację oddziału przedszkolnego gromadzi i przechowuje szkoła zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami MEN. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. 3. Poprawki do Statutu wprowadza się uchwałą Rada Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej. 6